體育課上作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的體育課上作文，希望能夠幫助到大家。

體育課上作文1

今天的體育課上，發生了一件讓人非常生氣的'事，那就是在我們在玩編花藍遊戲時，王愛翔和耿立森來搗蛋。

當我們都在玩時，他們倆在謀策計劃，我們被分成了兩組玩，而這時，他們也有了計劃，只見他們倆一人管一組，兩人都摩拳擦掌，在我們還沒開始的時候，我就發現了他們，也聽見了他們的對話，他們剛分完，我就開始跑向耿立森，準備打他，我剛開始攻擊，耿立森便像逃兵一樣逃走了，我便跟在後面，他逃到了王愛翔後面，把他當盾牌，我不想跟他們玩，走回去了，我們正玩得開心，他們就出來搗蛋，我們的編字剛出口，“花藍”就散了，我們一轉頭髮現了他們倆，便立刻追擊，兩人迅速逃跑，我們沒追到，便回去了，可他們倆還不死心，又笑眯眯地跟了過來，我們剛弄好的再次被他們弄壞，女生們再也沉不住氣了，把遊戲編花藍改成追男生，我和另一個女同學抓住了他們倆的帽子，讓他們被我們打得落花流水，這時，體育老師讓我們集合了，我們只好作罷，心想：下次再教訓你們，真是欠揍。

體育課上作文2

說到自我保護，我的腦海中總是情不自禁地浮現出我們班的體育老師吳老師，大家總是親切地稱他為“老吳”。老吳堪稱自我保護界的“技能大王”，每次上課時，他總能將一個普通的體育動作變成一項自我保護的本領。

就拿後滾翻來說吧。有一次，老吳正在教我們後滾翻，有幾個同學總不認真聽，老吳就說：“你們可不要小看後滾翻，這個動作雖小，但在實際生活中卻能起到自我保護的.作用。”他接著說：“有一次啊，我騎電動車的時候，車被另一輛車撞了，兩輛電動車都要倒了，我來了個後滾翻，還用手護著頭，沒什麼事，對方卻迎面著地。”哦！後滾翻這麼“神奇”，大家吐吐舌頭，趕緊開始用心地練習起前後滾翻。

本以為老吳的話聽聽就行了，實際生活中能用到的機會很少，直到有一次，我從樓梯上跌下來……

我家的小區比較老，沒有裝電梯，所以只能走樓梯。那一天，我正從7樓下去，一個不留神兒，腳底踩空，滾了下去，我下意識地立馬用手護住頭，來了個向前滾翻。頭部沒有受傷，就是手臂可能由於被樓梯磕到，留下了一道破皮的痕跡。“死裡逃生”的我，趕緊拍拍褲子，站了起來。呼！真是虛驚一場啊！呀！體育課上學到的技能還真用上啦！

自從那次的“樓梯事件”之後，我對自我保護這件事兒更加註意了。在生活中，我們的確要多掌握各種方面的自我保護方式，做一本行走的自我保護“技能大全”。

體育課上作文3

“哦耶！”一下課我趕忙跑到講臺上去，看了一眼課程表，“這節課上體育！”

“太棒了！”同學們跟著我大喊。有的手舞足蹈，那樣子別提有多好笑了；有的.哼起了小曲兒，悠閒自在得很；還有的和朋友聊起天，個個都開心得不要不要的！“大家在走廊上排隊，靜悄悄的到操場上去。”老師一聲令下，我們來到操場上。做了操，跑了步後，就開始自由活動了。

我和十幾個好朋友一起商量著玩什麼遊戲，忽然，班長柳增一想了個好主意：“不如我們來玩老鼠偷米糧吧！”“好！”大家一致贊同。

老鼠VS貓咪大戰開始，我自告奮勇地帶著“吳米糧”朝“鼠洞”飛去。半路來了只“大貓咪”，擋住了我的去路，不過這對我並無阻礙。只見我左衝右突，再來個“假衝擊”。我假裝往左邊衝，腳卻迅速往右邊跑。“貓咪”一時半會兒還沒反應過來，像個木頭似的站在那裡，我成功回到了鼠洞。嘿！隊友可真給力，也偷來了兩袋。突然，我看見那三隻狡猾的“貓咪”正在討論計劃，哈哈，竟然還在想辦法抓我們。我低頭和夥伴們耳語一番，大家一致同意。

“準備。”“老鼠”們趁小貓還在商量時，一下子全部跑出去。這突如其來的事件讓貓咪措手不及。它們愣住了，不知該對哪一隻“老鼠”下手才好，結果輸了個一塌糊塗。正好下課鈴響了，同學們“飛”回教室。

真期待下一次體育課上的遊戲呀！

體育課上作文4

“動物們都不會欺騙和嘲笑，那為什麼比動物高一等的人類都會這樣呢？”——題記

三伏天，太陽越來越大了，迎面送來的炎炎的熱氣。知了的音樂聲不僅沒有讓我們心情舒暢，反而更加煩燥了。花草好像被腿色了一般，無精打睬。我們沒趣兒，就趁這體育課的時候玩抓人。

我自告奮勇的來抓，讓他們來逃。遊戲開始了，我便開始四處尋找，大樹蔭下找過了，卻只有幾片枯黃的葉子；國旗杆下面也搜了個遍，但只有一年級小朋友在玩耍；長郎我找過了，乒乓球桌下也找過了，可是就是沒有看到同伴們的'身影。我起了好奇心，來了興致，雖我滿身都汗，口乾舌燥，但我還是決定繼續尋找。

我開始沿著操場死命跑著，跑了好幾圈，有時看見漏之魚，便加快，加快，再加快，像餓狼撲食一樣。但奇怪的事，他們一溜煙就不見了，我每次都空手而歸。突然，我定晴一看，一位同學正探頭探腦的從教室往外伸出頭來，我撒了命的飛奔過去。

同伴們全部都在教室裡，見我這樣多於狼狽不堪的樣子，他們便不由自主的哈哈大笑起來：有的趴在桌子上叫，有的捧腹大笑，還有的竟然在地上滾來滾去，面對著突如其來的嘲笑。我愣住了，面對著這些冷嘲熱諷，我在想：“這究竟是不是朋友呢？”

朋友，是在遇到困難時伸出手的人，這些人在教室裡嘻嘻哈哈，何況吹著風扇，喝著水的人，談不上是最好的朋友。

雖然我們又和好了，但我還是依然記得，直到永遠、永遠……

體育課上作文5

“叮零零”上課時間到了，同學們迫不及待地衝出教室，排好隊，然後來到操場上。

老師讓我們排成四排，女生兩組，男生兩組，老師看著我們笑著說：“這次體育課就不上了，來玩遊戲。”我們激動地說：“好。”“這次的遊戲叫接力賽，女生不用參賽，只用坐在那別為男生加油。”老師剛宣佈完，女生就高呼“萬歲”。老師把我們帶到跑道上，我過了3輪，終於到我了。我的心撲通撲通地跳著，手攥得緊緊的。嘿嘿，我一定要拿第一。只見老師一聲口哨，我快速向前飛奔而去，不停地甩動著手臂。那一刻我耳邊的.風似乎都停了下來，好像在給我加油。我快速地把接力棒遞給了前面一個人。最後，我這組勝利了，我們大聲地歡呼著。

再看看女生，有的在玩石頭剪刀布，輸了愁眉苦臉的;還有的在聊天，不知說著什麼，時不時哈哈大笑;還有的在關注著我們的戰局，一到緊要關頭，手也攥得緊緊的，我們贏了，她們興奮地一蹦三尺高。

“叮零零”下課了，同學們依依不捨的離去了，期待下次體育課的到來。

體育課上作文6

關愛是一片天空，給人無限的希望;關愛是一片森林;關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

一節體育課，我因岔氣而肚子疼，肚子裡彷彿有一個小精靈在頑皮的跳來跳去，在它歡快地跳著小步舞曲時，我卻痛得在地上亂打滾。我不得不向老師申請“放假”。

我靜靜地倚在一棵樹旁。望著同學們快樂的面頰，每個人都洋溢著遊戲給予它們的幸福。時間一分一秒的過去，我的肚子卻未能平靜。

突然，一隻溫暖的手撫摸著我的肩膀，我抬頭一望，陽光點綴著他那微笑的臉蛋。只見他把一杯熱乎乎的水遞給我。我不禁感到一絲驚訝。“喝吧，也許會好些。”又是一次微笑。我震住了，眼睛與鼻子感到十分溼潤。我拿著水杯“咕咚咕咚”地喝著。在往常無色無味的白開水，此時我感到有絲絲甘甜。那是幸福的味道，那是美麗的味道。在喝水時，我的眼淚掉下來。那是幸福的一瞬間，那是美麗的一瞬間，那是愛的一瞬間，在那一瞬間裡，我是幸福的`寵兒，雖然肚子還隱隱作痛，但在精神上，我最忠實要好的朋友，他用幸福彌補著我的疼痛。

老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖;關愛是一個眼神，給人無聲的祝福……生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人。

體育課上作文7

“今天上午第一節課要測400米中長跑喲！請做好準備！”體育委員妍說。啊！教室裡的同學們都異口同聲的叫起來。天哪，就是那個跑完後能讓人累死的四百米中長跑，拜託，我的體育神經不發達，怎麼辦呀？聽說兩分鐘及格呢！搞不好我連格也及不了。希望語文老師上這節課呀，可語文老師最後一節課不上，啊，太倒黴了！上課鈴拉響了，我們心煩意亂的走出了教室，哎，測吧！

我問已經測了的`同學，他們滋味都不好受，都快累趴下了，哎，看來，是躲不過了，我更加忐忑不安，偏偏體育老師正在念我的名字。我站在跑道上，心想萬一我跑倒數第一怎麼辦，老師已經吹哨了。不一會，我測完了一分五十六秒，耶！及格了！我坐在操場旁邊“靜觀其站”，突然，三個跑步高手聚集在了一起，狹路相逢勇者勝，沒想到，名不見經傳的劉勇也在裡邊，哼，跟這三個跑步高手一起，你只有輸的份。沒想到，他卻“後發制人”。

老師一吹哨，劉勇起跑最慢，前面三個都在那裡爭第一，哼，劉勇輸定啦！平時笑我，跑完後我要笑個夠，我幸災樂禍。劉勇想：天哪，前面三個要爭第一啦，我就在後面看好戲，慢慢跑吧！反正我絕對是跑倒數第一，慢慢跑吧！前面三圈，他一直落後，而前面三個還沒分出勝負，而劉勇這時一點也不累，由於前面跑得慢，所以儲存了很大的體力，雖然前面那三個跑步高手都是“重量級”的人物，但是畢竟前面那三圈消耗的體力太大了，所以到最後已是精疲力盡。我想：老天，不會吧！

體育課上作文8

今天下午第一節，是我們男生最愛的體育課，自習過後，我們準備好象棋，準備“迎戰”。

當第一節課的鈴聲響起，我們就回到班安安靜靜的等待老師讓我們下樓下象棋。

不一會，老師就來了，我們的臉上都露出了燦爛的'笑容。我們都將椅子放在了桌子下面，準備下樓和自己的對手打上一仗。可老師下面的一番話使我們非常的失望，老師說：“這節課堂俺們先不去下面下象棋，就現在教室，我先教大多數人學象棋，那些會的人在聽一遍。”我頓時傻了眼睛，哎！這是的，不能去下面了。接下來，就是老師講課的時間了，我覺的特別沒有意思，還不如讓會的人下來，不會的再班裡聽講。

剩下了最後的十五分鐘，老師才終於說：“現在會的人去下面下棋吧！”我馬上向被解放的人，風一般的跑向樓下，哎！真倒黴啊，就剩下十分鐘了。可我的話剛剛說完，就有一個老師說：“哎！你過來一下，可誰知又讓我去送東西，哎！更倒黴了！我只好死氣沉沉的抱著書像樓上走去了。剛送完，下課鈴聲就調皮的唱起歌來，哎！真是服了。

今天，可太倒黴了，雖說要下象棋，可誰知發生這樣的事，哎！

體育課上作文9

今天早上的語文課居然改成了我們超級喜愛的體！育！課！

我們在去操場的路上，有的人直奔向操場，恨不得馬上就飛過去；可是有些人並不這樣，而是不停地跟自己的'好夥伴講話。

到了操場，老師讓我們去踢足球，可是我、石涵、馬語婷和解芷涵都對足球不是非常感興趣。突然石涵說：“我們來玩剪刀石頭布吧！就是這樣玩的：我們四個來出剪刀石頭布，誰贏了，就可以往前走一步，誰先走到那個彩旗旁，誰就贏了，怎麼樣？”我們三個齊聲說道：“好呀！”

第一局，我和石涵贏了，下面幾局一定不是太差的。但是我想錯了，下面幾局我竟然連！輸！這可太過分了，老天為什麼不讓我贏幾局呢？哎——這一次我必輸不得了。

可是更令我沒想的是，下面幾局我居然連！勝！我高興的都已經手舞足蹈了，不行我不可以太過於高興，我還有最後一局了，這一局可真的是機不可失，失不再來呀！可要把握好這最後一局。

我便閉上了眼睛，完成了最後一局。當我睜開眼睛時，發現我出的是石頭，而其他人出的都是剪刀，耶！我贏嘍！我一個箭步衝向了彩旗，舉起彩旗揮動著，嘴裡還說：“我贏啦！我是第一名！我贏啦！我是第一名……”

體育課上作文10

今天上午，我們全班在操場上上體育的時候，發生了一件很好笑也讓人深思的事。

就在大家都在認認真真的做操的時候，我們大家做到倒數第三節的時候，我們突然發現胡海傑的動作有些與眾不同，正確的動作應該是雙手從下舉上來，從裡面交叉上舉。而胡海傑的動作則是雙手從下舉上來，從裡面交叉上舉，但他舉到一半的時候雙手從上往下放再從外面上舉。謝老師發現了，便開始教他，但他總改不過來，謝老師只得手把手教他，但他還是改不過來，張元宸就在旁邊說：“胡海傑的.爸爸保證是減肥茶公司的，不然他怎麼會這個動作？”說他還做起了那動作，邊做邊說：“通宿便，清便祕。”說得我們笑得前俯後仰。

由這件小事我悟出一個道理，從小要養成良好的習慣，不能養成壞習慣，一個習慣養成很容易，而改掉卻難，養成一個好習慣能受用一生。由此，我想到了自己，寫字寫得很爛，我也知道這是一個不好的習慣，我一直在努力改正，改正非常非常的難，所以媽媽給我報了一個寫字班，我慢慢地一點一點地改正，我相信總有一天我會改掉這個壞習慣的。

習慣成自然，讓我們大家都養成好習慣吧！

體育課上作文11

今天是星期二，有體育課。

“噢不！”一看見課表上寫著“體育課”三個大字，我的心立刻涼了，像我這樣的體育渣渣，每次體育課都彷彿一個噩夢，但還是得上啊，在好友的再三催促下，我只好極不情願地走向操場。

到了操場上之後，老師先讓我們做一下準備活動。突然，不知道為什麼，男生那排“哄”地一聲大笑了起來，我不解地轉過頭，只見小唐聽到高抬腿的指令後，把腿碰手聽成了手碰腿，於是乎，他用手一下下地打腿。大家見他這突兀的動作，我們都笑了起來，整齊的隊伍笑得東倒西歪。

後來，老師竟然大發慈悲讓我們去單槓那兒玩。他們那些長腿的人都爬上了杆子，但任憑我怎樣伸高腿，撐在上面，都上不去。一個調皮的男生笑著說：“哈！你們看她那小短腿，到別處玩去吧！”“就是就是，肯定上不來！”我聽得滿臉通紅，小手握得緊緊的，大聲嚷道：“我一定會上去的！”我一次又一次的嘗試，不斷地看見成功的母親，終於，我爬上了杆子！經過努力得到的成功，總是會讓自己特有滿足感，高處的風景到底是要好看得多。在那幾個嘲笑我的'男生的驚訝目光中，我心滿意足的一躍而下。唉，為什麼下來這麼容易呢？上來可費了我不少力氣。

真是一節令我難忘的體育課啊！

體育課上作文12

星期五下午的體育課，我們舉行了一場激烈的比賽。

我們開始分組，經討論，我、鈞左、鈞右、郭源暢、範宇航龔柏巖和董翰欽一夥。開始了，對方的周炳睿搶到了球，正在慢慢的往前帶，我和鈞左鈞右開始搶球，可週炳睿傳給了胡辛然，這時射門。進了！不過我們起了爭議：守門員不是吳彥周啊！我們爭論一會兒，決定讓這他們。

接著董翰欽傳給了我，胡辛然就過來搶。我就一直帶球，直到到了他們的球門那裡。我傳給了鈞左，他又傳給了龔柏巖，龔柏巖就射門，進了！我們平了。他們的守門員劉昊辰十分生氣，於是就氣勢洶洶的發球。大腳，哦！傳給了我，這時他們對的.幾名隊員就過來搶，我沒法傳球。這時董翰欽大喊：“林宇森，從空擋傳給鈞右！”我立馬找到一個，傳球！結果傳高了。周炳睿帶球，就要射門了！可範宇航從後面跑過來，當時周炳睿正在挑球準備射門，範宇航趕忙用頭傳給了龔柏巖，太棒了！我們擁抱起了範宇航。雖然他的控球率很少，不過他的防守還是很好的。

正當誇獎範宇航的時候，突然球騰空而起。“這個球我一定要傳給鈞左或鈞右！”我心想。於是我趕快使用弟弟教我的“倒掛金鐘”！結果落到了胡辛然的腳下，幸虧劉鈞右搶了過來，射門！進了！我們領先一球！接著他們犯規了，我們就發點球。再一次是射進！太棒了，最後一分鐘了，我們一定要保守住，等到下課我們就贏了！接著我們就開始了保守，下課了！我們贏了！

體育課上作文13

你們還記得體育課上玩的“轟炸機”的遊戲嗎？還記得“萬”人逃跑場面嗎？我可還歷歷在目呢！

“遊戲開始！”張老師喊道，大家一窩蜂似的奔向空地，因為大家都不想被老師抓到，不然就不能逃跑了，只能捉別人了！但是老師在後面狂追不捨，大家也不停地逃跑，有的雙腿彷彿兩個車輪，不停地向前狂奔，我是跟著大部隊奔跑，還有的同學三五成群地跑。

這時，迎面跑來了柴啟銘，他的.臉有些微紅，一顆晶瑩的汗珠順著臉頰流淌下來，他的雙手快速擺動，雙腿好像車鏈條，不停地運轉著與我插肩而過，我似乎感到一股風吹來，使我的髮梢微微抖動。我想看看老師在何處，便扭轉過頭，放眼望去，在廣闊的健身房中，同學們都在不停地奔跑，有些筋疲力盡的人拖著腿蹣跚而行。在靠近籃球架的地方，那個高個的老師還在不停地“捉人”，他慢跑了幾步，忽然用球碰到了一個同學，沒過多久，又捉住了一個同學，許多被捉的人也來捉我們，我繼續開跑，突然面前出現了鄭仲榮，他正在捉徐強，不一會，徐強就被捉住了！我心裡堅定地說了一聲：“不，我不能往前跑！”於是我轉了個，向前衝去，就在這時，，朱鵬偉一個健步閃到我面前，用球拍了我一下，說：“呵呵！抓到你了吧！”我頓時呆若木雞了，心想：“朱鵬偉！你太邪惡了！

這個遊戲讓我明白了，反應要快，這樣才能留到最後！

體育課上作文14

這是一個初冬的早晨,操場上結了一層薄薄的冰.哈!大地不會是怕冷,蓋上被子了吧?

這節體育課,我們來到操場上.同學們都會禁不住欣喜地雀躍,甚至一屁股坐在大地的“被子”上.嘻,涼涼的、滑滑的,舒服極了!

我們跳著、談著、笑著,真是暢快無比.本來寧靜的大地,不一會兒就“大汗淋漓”了.

我和同學正踩著冰玩：“啪--啪--啪!”突然,草輕輕晃動了一下.“啊!”一個同學叫了起來,“我們踩疼了大地,它發火了!”我們聽了都捧腹大笑.我們繼續踩冰：“啪--啪!”這聲音清脆,動聽.

操場上的.笑聲不斷地在我們腳下響起：“啪--啪--哈--哈--”這笑聲那樣歡樂,那樣開懷.我們一邊踩著冰,一邊享受這美好的時光!

咦?是誰摔倒了?一個小夥伴躺在草地上,四腳朝天.我笑了,同學笑了,大地也“啪--啪--”地笑了.小夥伴爬了起來,身上掛著冰花,陽光下閃著銀光,

咧開嘴也“咯—咯—”地笑了.“有趣有趣,我也來一個!”一個倒了,另一個也倒了,於是,我們倒下了一片!操場上的笑聲也響成了一片……

但願操場上的笑聲能持續得很久很久……