猜猜他是誰作文(經典13篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文 篇1

他呀，有一雙烏黑的眼睛，亮亮的，像星星一樣。頭髮瘋長，每次理髮幾乎都要剃成光頭。鼻樑高挺，有點像“歪果仁”。嘴巴那是一個血盆大口，一個蘋果可以直接包在嘴裡！耳垂又長又大，跟彌勒佛一樣，別人看了都哈哈大笑。雖說只是六年級，可腿有七年級的`那麼高。頭腦除了數學以外有點痴呆，數學進步很快。

他喜歡玩遊戲，鍾愛“和平精英”這款遊戲。並且，他那無師自通的走位法，可以繞的遊戲中的敵人眼花繚亂。真是個遊戲迷呀！這遊戲迷，自打出生以來，從來沒有輸給任何人。玩遊戲時，眼睛瞪得比雞蛋還大，手機差點碰到鼻子。就這樣專注十幾分鍾後，拍拍後脖頸說：“真是太簡單了，哎喲，我的脖子好酸！”

他跑步的速度很快，經常稱霸全班，學校的運動會只要他稱第二，就沒人稱得了第一！一個人跑得遠遠的，他不慌不忙的，邁開長腿像飛機一樣俯衝過去，不用擔心，過不了幾秒鐘，他就會把那人“捉拿歸案。”

大家猜一猜那個人是誰呢？

沒錯，那就是我！哈哈！

猜猜他是誰作文 篇2

他有點胖，手臂粗粗的，看上去他有很多肌肉一樣。他的頭髮很短，摸起來就像一個小刺蝟。

他很喜歡打籃球，只要一上體育課，他都很想知道玩不玩籃球。有一次，他知道體育課打籃球后，他高興得歡呼了起來。但跟我一樣喜歡足球的'人，都很失望。

他也喜歡下國際象棋，所以成了我們班的棋王。我雖然也喜歡下國際象棋，但是他報了國際象棋的高階班，所以我打不過他。不過，我有時候會僥倖地從他那裡把“棋王”這個名號搶過來。但是過不了多久，又會被他奪回去。

他有時候很溫和，有時候很暴躁。有一次，我們班的一個同學把他抱住，還把他壓到了桌子上，他被壓得哭了起來。然後，他開始生氣了。只見他用力地把那個同學從他自己的身上推到了地上。接著，惡狠狠地朝他大吼了起來，眼睛瞪得大大的，這時的他就猶如一頭猛獸一般。後來那個同學再也不敢壓他了。

他個子很高，不過不是全班最高的，他是第二高。相信你看見了，一眼就可以認出來。要是你想知道他是誰，就來我們學校xxx班看看吧!

猜猜他是誰作文 篇3

他個子中等，頭髮黃黃的，像一個外國人。往下看，是一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分活潑。他的嘴角一笑起來就有兩個小酒窩，露出了潔白的牙齒，真可愛。

他很活潑，每次下課都來找我玩，我們每一次都玩得大汗淋漓。不止這些，他還發明瞭新遊戲“追繩子”。前面的人拉著繩子跑，後面的人抓住繩子就算贏。

他樂於助人。有一次，我把杯子放到櫃子裡的時候，不知怎麼的，蓋子打開了。我沒有注意到，便急著去小便了。當我快走出教室的門時，他對我喊道：“小章，你水杯漏水了！”我心裡一驚，急忙跑回教室，把水杯蓋子蓋好，可惜，櫃子裡已經都是水了。正當我手足無措時，他說：“我來幫你！”說著，他就拿自己的小手帕幫我把水擦乾。我連聲道謝：“謝謝，謝謝！”

他的愛好很廣泛。她喜歡畫畫，每週都去“七彩橋”學習畫畫，已經考過了七級；他也喜歡讀恐龍知識，上次來我家專找恐龍書，而且畫的`畫也和恐龍有關。

這就是我的好朋友，一個值得我珍惜的好朋友。你知道他是誰嗎？

猜猜他是誰作文 篇4

首先，他是位男生，他的頭髮不像仙人掌一樣尖尖的，他有雙水汪汪的眼睛，能看到所有教室一切，像個偵查器。他的鼻子非常嗅覺靈敏，能聞到全部好吃的東西。耳朵很靈敏，能聽到班裡所有人的聲音，像雷達一樣。

他喜歡打籃球，打羽毛球，每次體育課解散時都能看到他在寬廣的體育管裡右手持球，一個假動作快速變向，加速衝到籃筐下，一個漂亮的縱身一躍，將手心的籃球投入籃筐。還有一次，他打羽毛球時勁道十足，打得球時而像出膛的炮，時而像離弦的'箭，時而像天外的流心，打的對方變得措手不及。

他的性格突變，唯一不變的就是他能使我變得捧腹大笑和對我的熱情。就比如有幾次他跟我講了幾個幽默的笑話，分別是有一次，他看到老鼠藥上面竟然貼了一條字，說是純天然無含有任何新增劑。咋滴？還怕老鼠吃完不健康不成！說完後我還真的哈哈大笑了起來。另外他就很熱情了，因為他會用熱情的心去關愛世界，用一雙勤勞的手去創造世界。

最後他還是一位樂於助人，活潑可愛，關心同學的人，我們也要向他學習。那現在你能猜猜他是誰嗎？要多想想哦。

猜猜他是誰作文 篇5

有這麼一個小男孩，他的身高1·33米，有一點胖。他的髮型是超可愛的西瓜頭。他的眼睛大大的，鼻子小小的，鼻樑上還架著一副眼鏡，看上去文質彬彬的，就像一個小博士。

他的.興趣愛好很廣泛，喜歡踢足球、打羽毛球、打乒乓球、游泳有一次，他和爸爸正在公園踢足球。爸爸先來一個射門，可他一下子把球攔截下來，只見他飛起一腳射門！足球像離弦的箭一樣飛了出去。等他爸爸反應過來，球已經躺在球門裡了。哈哈！你們知道嗎？說起踢足球，他的水平可是在他爸爸之上哦！

媽媽說他是一個“文學小書蟲”。只要給他一本書，他就能安安靜靜地看上幾個小時不帶挪窩的。他喜歡看的書有：《海底兩萬裡》、《中國上下五千年》、《中國歷史故事》、《中外歷史故事》因為他書讀得多，所以，他的作文才寫得好。

他的優點是：愛笑，對人有禮貌，愛勞動，樂於助人他的缺點也不少，比如：寫作業不認真、愛打架等等。

你們知道那個小男孩是誰嗎？嘻嘻，悄悄告訴你吧！他就是正在讀三年級的我！

猜猜他是誰作文 篇6

他個子不高，面板黑黑的，鼻樑上架著一副眼鏡。他有一雙黑加侖般的眼睛閃閃發光。但最讓人印象深刻的地方就是他的耳朵，像數字“0”。

他經常露出嚴肅的表情，像是一個法官，有時他還喜歡捉弄我。有一次我在教室裡，他故拍一下我的'胳膊肘，我知道是他，回過頭想教訓他一下，可卻不見他的影子，奇怪極了，四處望了望，過了好一會才發現他，原來他早跑到一個同學後面，趁我沒注意，回到自己的座位上，還拿起一本書，假裝看得津津有味呢！有時候他還會用“蹲下計”騙我，先蹲下，然後打一下我臀部，慢慢地向我的右邊或左邊移動，我轉過頭後他便慢慢站起來……辦法多的不計其數。

他喜歡踢足球，有時我在足球課中會跟他踢幾場比賽，他球技非常的高超，連我最拿手的剷球，都不是他的對手。有時他帶著球騰空跳起，越過了我。有時他挑起球，讓球越過我，自己繞道而行。還有時直接停下，等我划過去後繼續帶球。正因為這樣，他被選入了學校足球隊，而我卻沒有。

你們知道這個同學是誰嗎？

猜猜他是誰作文 篇7

他長得又高又壯，是班上的小巨人。不僅是個頭，如果進行“大耳”比賽的話，他也能拿個好名次。一般人要像他長這麼顯眼，肯定會安分守己，尤其是上課時，不敢輕舉妄動。可他偏偏不，生怕老師把他忘了，各種搞事情。

這天正上著課，大家都在專心聽講，只有他一個人拿著尺子在腦袋上敲啊敲，敲啊敲，像小和尚唸經一樣。老師眼睛裡可揉不得沙子，三步並作兩步走上前去，一把奪過尺子，說道：“不聽課，玩兒什麼玩兒！”說著用尺子狠狠打了他一下。他委屈地撇撇嘴：“我只是走神兒了，討厭！”老師像被這句話點了穴，一下子愣住了，足足反應了兩秒鐘才罰他站著。

他站在那兒跟旗杆一樣，一舉一動老師都盡收眼底，可這也阻止不了他的表演。只見他把手指塞進嘴裡，又吮又吸，還發出刺溜刺溜地聲音，惹得同學們老是看他。這下老師徹底怒了，大聲吼道：“怎麼哪兒都有你，沒完了！”他低下頭，小聲嘀咕起來，被我聽見了。我立馬報告：“老師，他說地上沒他！”同學們再也忍不住了，爆發出山洪般的`笑聲。老師也是哭笑不得，沒了招架，揪揪他的耳

猜猜他是誰作文 篇8

他個子不高，但看起來很結實。黃頭髮，白面板。他濃密的頭髮一根根豎起來，像小刺蝟似的摸起來十分扎人，他的兩顆側切齒全都下崗了。他有著長長的睫毛、大大的眼睛，右眼睛下還有一顆痣。

他特別喜歡打乒乓球，在乒乓球顛球過程中，他幾乎每次都是冠軍。不管是正手攻球，反手攻球，還是正反手攻球，他都厲害的.不得了!

他十分孝順，有一次，爺爺奶奶到了他家拆牆，他主動上前幫爺爺奶奶砸牆和搬磚等等。在上美術課的時候，他和一位同學發現地上有卡紙，就主動用掃帚和簸箕掃地。他還十分助人為樂，有一次，他的同學沒帶鋼筆，於是他就主動把鋼筆借給了那位同學。

他的笑點很低，即使一句很普通的話，也能讓他笑個不停，有一次，我們幾個小夥伴在一起輪流講笑話，當該他講笑話的時候，我們誰也沒聽懂。因為除了他的笑聲、小鳥嘰嘰喳喳的聲音和汽車賓士而過的聲音之外，我們實在聽不到別的聲音了。

我說了這麼多，想必你們也都知道我說的是誰了吧。快點告訴我吧!

猜猜他是誰作文 篇9

我們班有這樣一個小夥子，大家聽我來描述，猜猜他是誰。

一張瓜子臉，細長的眼睛，健康的面板，高高瘦瘦的身材，組成了帥氣的他。最讓人印象深刻的是那像刺蝟的刺一樣又尖又硬的烏黑的頭髮，你把手伸過去一抹，準會扎得你疼。

他活潑開朗，熱情大方。不管男生還是女生，都喜歡和他玩。他會和同學一起猜謎語，講故事，還會玩一些安全的遊戲。他就像我們的大哥哥一樣。

他是體育健將，擅長長跑，跳遠。有一次上體育課，老師說要跑一百米。我興奮得不得了，因為這是我的強項。我看了看他，他也高興得手舞足蹈。瞬間，我感受到了強大的壓力。我在心裡默默祈禱：千萬不要把我和他分到一組，不然，我的'強項就變成弱項了。可偏偏怕什麼來什麼。我們倆居然分到一組了。唉，聽天由命吧！輪到我們跑了，老師一聲令下，還沒等我反應過來，他就像一陣風一樣刮過跑道，很快把我甩到了身後。“哇！他跑得好快呀！”圍觀的同學不禁發出了驚歎聲。結果可想而知，他又一次成為了冠軍。他跳遠的時候就更厲害了。運動會的時候，他像一隻蚱蜢一樣騰空而起，兩腿向前伸展，在空中劃出一道美麗的弧線，他的成績打破了年級記錄。

同學們，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇10

他留著平頭，頭髮烏黑明亮。他的眉毛彎彎的，像兩個月牙兒。那圓圓的臉上有雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，閃爍著智慧的光芒。

他是我們班的“數學大王”，同學們有不會的數學問題，都會向他請教。課間他的周圍總是有同學們圍著在和他討論數學問題。有一次我有一道數學題不會，他主動來到我的'座位前，給我進行詳細地講解，他講了一遍，我沒有聽懂，他又耐心地給我講第二遍……直到我聽懂為止。

他開朗愛笑，一個笑話就能逗得他哈哈大笑。有一次，一個同學講故事講到好笑的地方，其他同學只是微微笑了一下，可他卻哈哈大笑，前仰後合。大家都顧不上聽笑話，都開始看他了。

他樂於助人。有一次我們去玩的時候，我不小心被一個同學撞倒了。他連忙跑過來對我說：“你沒事兒吧？摔得疼不疼？”我說：“不疼。”他就拉著我的手和我一起去遊戲，我們又開心地玩耍了起來。大家都喜歡和他一起玩，連老師都經常表揚他樂於助人。

這就是我的好朋友，你猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇11

我們班上有這麼一位同學，他的身材又高又瘦，像根細細的竹竿。頭髮烏黑髮亮，留得很短，看上去精神極了。還有那炯炯有神的雙眼裡，好像裡面可以裝下星辰大海。最特別的是那張小小的櫻桃嘴，生氣地時候嘟嘴一撅，似乎可以掛個油壺啦。他總是喜歡穿白色的上衣，黑色的.短褲子，白色的運動鞋，十足的帥小夥。

他可是我們班的“小畫家”。記得那次，畫室放學了，但是他並未離去，還在那裡專心畫畫，只見他右手拿著一支筆，來回在畫板上不停地勾勒著，不一會，框架就這樣畫好了，又用畫筆輕輕地沾了沾少許顏料，龍飛鳳舞地在紙上畫著，我緩緩走到他的身後，他卻渾然不覺，只好輕輕地拍了拍他的肩，這才回過頭來。我笑眯眯地說：“放學了，你怎麼還在這裡畫畫？”他看了看手錶，發現已經到了放學時間，害羞地說道：“怎麼這麼快呀！我還在畫第二幅畫呢。”又望了望空曠無人的教室，不好意思地對我說：“你還是先回去吧，我想把這幅畫完成再回去。”看到他那麼認真，心裡想：別人都說書中自有黃金屋，我看他這是畫中自有黃金屋呀！

這個人是誰呢？相信聰明的你們一定已經猜出來了吧！

猜猜他是誰作文 篇12

她有一雙像葡萄似的，一眨一眨閃亮亮的大眼睛，時時充滿著對知識的渴望。她還長著黑瀑布般的頭髮，又黑又亮。優美的鋼琴曲都出自於她的那雙靈巧的小手。

她就是一個百變小精靈。

上學時，她是一條文靜又機靈的小魚。有一次下課，她連眼睛眨都不眨的看著書。不知情的我開心地對她說：“咱們一起去玩吧。”可正在認真讀書地她，頭都不回，擺了擺手，繼續看書。我只好和他一起去看。她就這樣把我帶到了知識的海洋裡，我們就像在海里自由自在，游來游去地小魚。

在學校合唱隊裡，我們又是兩隻美麗的小黃鸝。

“叮叮”大課間的`鈴聲響起，我們倆和大哥哥大姐姐們一起唱起優美的歌，那真是歌聲振樓層呀！這時窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，小蝴蝶坐在小青草上，外面的這些小觀眾們都在聽我們唱著黃鸝般美妙的歌聲。

疫情在家時，我們還是兩隻快樂的小猴子。

我們倆在傢俬下視訊聊天，她像猴子一樣調皮的床上蹦，沙發上跳，我們倆還在地上邊爬邊嬉笑著。我們的歡快的猴子般笑聲送給了窗邊寂寞的小鳥。

她把我帶到了一望無際的“知識海洋”裡，沒收了我的玩心；她把我帶到了“樹林”裡去歡唱，沒收了我的煩惱；她把我帶到了“遊樂場”裡，沒收了我的寂寞。她就是我的知己，我的好朋友，你猜到她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇13

走進三（1）班的教室，一眼就能看到那個長得最帥，笑得最燦爛的小夥子，他就是我最好的朋友。

他有一頭又黑又濃密的短髮，遠遠看去像一隻小刺蝟趴在他的頭上，我一摸還有一點扎手呢！一對濃濃的眉毛，像兩條小船，悄悄地停泊在那雙閃閃發光的眼睛上，他的眼睛雖然不大，卻十分亮，像兩顆小寶石一樣，他看向你的`時候眼睛好像會說話呢！

偷偷告訴你，他可是一個很勇敢的人！每一次搬書的時候，每一次回答問題的時候他總是自告奮勇第一個舉手。記得有一次，有一隻馬蜂“翁嗡嗡”飛到了教室裡，同學們害怕極了，有的人高聲尖叫，那聲音震耳欲聾；有的人嚇得躲到了桌子下面；還有的一邊盯著亂飛的馬蜂一邊跟著亂竄……一眨眼教室裡亂成了一鍋粥。只見他皺著眉頭，挺身而出，拿著本子用力一揮，只聽“啪”的一聲，馬蜂被他拍扁了，而他眉毛都沒有動一下，好像根本沒把這隻馬蜂放在眼裡，同學們都目瞪口呆地望著他，忍不住豎起大拇指來，只見他拍拍手說：“這有什麼，你們一個個都是膽小鬼。”

他喜歡畫畫、打籃球、唱歌……興趣愛好很廣泛，他還在學跆拳道，這就是我最好的朋友，和他在一起可有安全感了，聰明的你應該知道他是誰了吧！