【薦】抖空竹作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的抖空竹作文，歡迎大家分享。

抖空竹作文1

在上一學期，就有許多同學抖起了空竹。只見他們有時把它拋上天空，有時表演一個“鯉魚跳龍門”，有時來一個“高山流水”......個個絕活讓我們讚不絕口，讓我也迫不及待地想嘗試一下。這不，這學期的校本課我就選擇了抖空竹。

剛開始，我先為它上扣，然後再拿著杆子上下襬動，可是它總不領我的情，先總是交替纏繞著。不知過了多久，經歷了多少次失敗，我總算找到了竅門，把空竹抖了起來。

知道了怎樣抖，並不代表可以表演一些技巧了，我們便從最簡單的“高山流水”學起吧。先把空竹抖起來，再慢慢地加速，等到一定速度時，又解釦，一個漂亮的.左迴環，再把一根繩子提高，一根繩子降低，然後高的變低，低的變高，空竹就從高處緩緩地滑下來。這“高山流水”看起來挺簡單，可是也蠻難的。我試了無數次，也失敗了無數次，有一次還打到了我自己呢!可是我還是不放棄，努力地練習。最後的成功是對付出最好的回報。

無論做什麼事，只要我們有恆心，遇到困難不害怕，不放棄，不氣餒，就一定可以成功!

抖空竹作文2

為何人生有酸、有甜、有苦、有辣?是為了要讓人生添色彩？還是要讓人生有了變化？倘若人生是一個戰場，每個人的人生都一定穿著酸甜苦辣的戰服，來走這趟人生的旅途，這件戰服上面有些事情是讓人無法忘懷的，有傷心苦澀的酸、有嚐盡苦頭的苦、也有開心滋味的甜、也有生氣火大的辣。

在我三年級時，我六、日都會 到學校的抖空竹團隊中練習，因為老師認為我有抖空竹的天分，，所以不久便讓我成為了團隊中的比賽選手，之後我進行了人生中第一場抖空竹比賽。上場前，我的心彷彿是吊上了一顆不只千斤重的石頭，整顆心緊張到幾乎喘不過氣來，果然因為太緊張而失常了，使得第一場比賽敗北，這時我默默低頭走了回去。當然，我被所有人當作了笑柄，我的`眼淚不斷的在眼睛裡打轉，突然有一隻強而有力的手放在我的肩膀上，那是我的老師，他說:“我知道你是太緊張了，下一場我一 樣會讓你去，我對你有信心，好好痛宰他們吧!”受到老師的鼓舞，使我重新拾回自信，把悲傷轉為鬥志的力量，準備進行第二場的復仇。第二場終於開始了，我重新調整自己的比賽步調，用盡了全力和對手抗爭，最後得到了比賽冠軍，所有的人都高興的互相抱著又叫又跳，老師還唰的一聲豎起了大拇指，這時不知為何回想起當初練習時每次都練到滿手水泡，鼻子不禁酸了起來……

人生中有酸甜苦辣的心情，我們應該要以樂觀的態度去面 對，不要一味的逃避現實，人生有酸就有甜，有苦就有辣，甘苦後面就一定會有好的收穫。

抖空竹作文3

你聽說過抖空竹嗎？這可是我這學期在學校社團課中學到的新技能。

聽說我社團課報了抖空竹，媽媽很驚訝。她瞪大了眼睛說：“這不是公園廣場上老頭兒老太太玩的東西嗎？”我可不贊同她的這個說法，我對抖空竹可感興趣了。為了讓媽媽改變她對空竹的不認同，我決定要好好練習，讓她刮目相看。

一開始，我對空竹還很陌生，怎麼也操控不好，稍微抖兩下空竹就從繩子上掉下來了。我仔細地觀察了別的.同學，發現他們先把繩子在空竹上纏一圈，再在地上用力一滾，最後用雙手不停地上下拉伸。我試了一下，空竹果然轉了起來。

我還去請教了學過抖空竹的王天天，他很熱心，立刻教了我幾個厲害的招數。在他的幫助和指導下，我漸漸進步了。

在家裡，我也沒有懈怠，我常常利用休息時間，拿出空竹來練一練。失敗當然是常有的事，但俗話說失敗是成功之母，我相信總有一天，我能夠做得更好。

一天晚上，我給家裡人表演了一次。我把空竹向高處一拋，另一隻手抬高，空竹一下子就被我穩穩地接住了。看到空竹在我手裡，就好像一個聽話的娃娃，完全被我控制。媽媽眉開眼笑地說：“原來，抖空竹那麼有趣的活動呀！”

你會抖空竹嗎？有興趣的話，你也來和我一起學一學，感受一下抖空竹的快樂吧。

抖空竹作文4

那個星期天，我和爸爸媽媽一起到公園去散步，走著走著，便聽到一陣“”聲和喝彩聲，轉頭一看，原來是一個老爺爺在玩空竹。哇!一下把空竹飛那麼高，好厲害呀!小小的空竹被玩的這麼精彩，便非常想學一學。

那天體育課，老師竟然讓我們班抖空竹，我興奮異常。一放學，立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽，讓他們給我買。

空竹買回來了，我學著老爺爺的樣子玩起來，但這個空竹真不“聽話”，我剛把它放在繩子上準備轉，它從右邊掉下去了，我撿了上來，又從左邊掉下去了。於是，我想到公園的`老爺爺把線在空竹上繞一圈，可一轉，又給纏線了。唉!這麼難玩，不玩了吧。

第二天到學校，一看劉逸飛和邱鴻波，都能讓空竹飛起來了。我心想：還是繼續玩吧!便回家又拿起空竹練開了。我按劉逸飛的方法玩，小心的把線纏好，不讓它纏線，然後在地上用力一滾，然後左右手不停地上下抻拉，不知過了多久，經歷了多少次失敗，空竹終於轉了起來。

“我把空竹轉起來了!”我抑制不住自己的興奮，興高采烈地大喊：“我能把空竹抖起來了!”空竹似乎也很給面子，還發出了“”的響聲，我好高興呀!

通過學抖空竹這件事，我明白了：無論做什麼事情，只要我們有恆心，遇到困難不畏懼，不氣餒，能堅持不懈，就一定能成功!

抖空竹作文5

今年春節的廟會上，又湧現出許多傳統玩藝兒。既有爸爸兒時滾過的鐵環，更有爺爺少年時就存在於天的空竹。儘管都不便宜，但是我很想體驗一下他們那年代的歡樂。徵得媽媽的同意，我用壓歲錢買了一個空竹。

它的玩法很簡單，並不難學，我很快就掌握了。我拿起抖空竹的小竹竿，把線往空竹的小細脖上繞一圈，然後輕輕地抖起來。剛開始，它搖搖晃晃，裡啦歪斜，但我沒有慌，沉住氣，穩住竿，一會兒就轉勻了。這時我就放慢速度，有節奏的用力。我越抖越起勁，漸漸地，空竹發出了陣陣哨音。空竹在空中飛快地旋轉著，好象哪吒腳上的'風火輪；清脆悅耳的哨音隨著空竹的飛旋一聲高過一聲，彷彿辛勤的蜜蜂在歡快地歌唱，我高興極了！

每逢抖到得意時，我總不免偷偷瞥上爸爸一眼。我常見他嘴角帶著笑，眯縫著雙眼，若有所思的樣子，莫非是這歡快的空竹抖回了他的童年？就是爺爺見到我在抖空竹時，也要駐足看上好一會兒，充滿慈祥的臉上透著紅光，看得出來，這小小的空竹抖爺爺年輕了許多。

我使勁地抖啊抖，抖著三代人的歡樂，抖著全家人的祥和。

抖空竹作文6

新年到了，我得到了在過年前我就很渴望得到的禮物——空竹。我自己沒玩過空竹，經常看別人玩，好像很有趣的樣子。它由兩根棒、一條短繩和一個空竹組成。你可以把它拋起來，再接住，也可以使它在棒子上旋轉，看它能轉多少時間。總之，你可以把它玩出很多花樣，這就要看你的技術了。

剛開始時學習抖空竹時，我試著把它轉起來，可它就是不領情，試了幾次都沒有成功。我想：我是不是不該用兩隻手抖？我試著用一隻右手抖，果然，我成功地使空竹轉了起來，這使我欣喜若狂。可不一會兒我就灰心了，因為空竹雖然轉了起來，但是它馬上又因為重心不穩而掉出，這就算我失敗了。我練了好幾十遍，才找到控制方向的訣竅：哪一邊高就往哪一邊使勁拉。

學會了這些基礎知識，我想學習一些有難度的.招式了，如：高拋。於是，我開始不停地向上拋空竹，總希望能成功一次。開始，我不懂得技巧，以為只要往上拋就有可能接住，所以空竹總是不聽我的話。漸漸地，我明白了接空竹時要把線拉直，才會接得住。功夫不負有心人，我終於學會了高拋，越拋越熟練。

抖空竹不僅給了我樂趣，鍛鍊了我的視力，提高了我的靈活度，還讓我知道了：一定要堅持不懈，才有可能成功。沒有堅持，半途而廢，是永遠不可能成功的。

抖空竹作文7

星期天，我和媽媽去超市，發現了一個很有意思的玩具它叫“空竹”，由於我很喜歡，媽媽便給我買了一個。

空竹由兩個橡皮碗連結在一段小軸上，形狀好像一副小車輪。鮮豔的紅色，真是讓人愛不釋手。每天放學回家，我就迫不及待的玩起空竹。可是我怎麼也抖不起來。這個空竹就像一個不倒翁一樣前仰後合。每當我看到別的大哥哥，大姐姐們把空竹抖起來，甚至都會玩花樣時，急得我像熱鍋上的`螞蟻。可是在我玩的時候空竹就像調皮的小孩子，翻幾個跟頭“砰”的一聲就掉到了地上，我急得抓耳撓腮。

有一次爸爸看到我著急的樣子，笑著說：“只有掌握正確的方法才能成功。”爸爸走過來，先把空竹纏上，雙手拿好杆，然後放到身體的右側，左手低右手高，右手向左側使勁，左手順勢抬起，右手使勁向上提，空竹在爸爸的手中翻轉起來。看到這，我一把奪過空竹，照著爸爸的樣子玩了起來。經過不斷的努力，空竹終於可以轉起來了。當空竹向前倒時，我就用右手使勁向前提。如果向後倒，右手就向後使勁。

真是天下無難事，只怕有心人。這件事讓我明白了：做任何事，只有掌握了正確的方法才能成功。

抖空竹作文8

你寶貝是什麼？是豪華的房子？還是一顆特別的水晶球？我的寶貝不是房子，也不是水晶球？而是我最心愛的空竹。

“沙沙沙—”的聲音，從哪裡傳來的？我非常驚訝、好奇，四處張望，才發現原來是我的朋友在玩空竹，小小的空竹，在朋友的雙手操作之下，竟然可以像孫悟空一樣有七十二變，從此之後，我對空竹深深著迷。

回家後，我央求媽媽幫我買空竹，媽媽受不了我的“纏人功”，只好買給我。我的空竹不是一般的空竹，它的價錢是一般空竹的五倍，它的重量比一顆棒球還輕，綠色的外表，挑配著輕如羽毛的.碳纖棒，真是完美的組合。

自從有了它之後，不論上學、放學，甚至上廁所，我都和它形影不離，絕對不讓它離開我的視線一秒鐘。雖然我沒有拜師學藝，但是由於我分分秒秒、勤加練習，已經練就了一身好功夫，不管是蜘蛛掛網、風颳亂舞、甲背五……都難不倒我，朋友見到我的技藝，對我嘖嘖稱奇，讓我開心的飛上天。

因為有了這件寶貝，我才可以大展身手，成為萬人迷，我會好好保護它，不會讓任何人碰它一根汗毛。

抖空竹作文9

這個暑假中，抖空竹這種小遊戲把我給深深的吸引了，我下決心要學會抖空竹。

暑假的一天，我媽媽去了重慶，我媽媽回來時給我帶了一個像“溜溜球”，外加兩根小棒被線連了起來的東西。我問媽媽：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽說：“這都不認識，這是空竹呀!”我說：“媽媽，你教我一下吧!”我媽媽說：“我也不會，你自己琢摸吧。”媽媽提醒我，一隻手不動，，用於掌握平衡；另一隻手有規律的上下抖動，才可以讓空竹轉起來。

開始自學了。我雙手拿著小棒，我媽媽把空竹放在了線上，我左手不動，右手上下的擺動。開始的.時候，兩隻手的平衡和協調不能掌控好。一會兒空竹掉下“線軌”，急匆匆的的跑去與大地來個親密接觸；一會兒抖空竹的繩子絞在一起，把空竹死死勒住，像跟空竹有仇似的。不過，功夫不負有心人，經過N此失敗後，終於在N+1次——哈哈，空竹轉起來了，可轉的很慢，可還是讓我高興了好一陣，還在媽媽面見臭美起來，叫媽媽幫我把抖空竹的精彩瞬間拍攝下來。經過無數次的練習，還加上反覆總結經驗，現在，我可以把空竹先在地下滾一下，再來上下襬動，也能讓空竹轉動起來，哈哈，速度也快了很多。偶爾還能來上兩個花樣：什麼“嫦娥奔月”，“旋轉360度”呀。好玩極了!

這就是有趣而有好玩的抖空竹。

抖空竹作文10

我以為可以上一個新的課外班，玩玩空竹，但是沒有動搖。

原來音樂課結束後，我們幾個報空竹的同學一起去找老師了！我拿起一個空竹和一根竹竿開始玩。剛開始不容易，但是經過同學的指導，我才可以抖兩下。看著老師同學抖空竹，上下左右，手眼姿勢，多好看！

我正玩得開心的`時候，突然聽廣播給我們上了一節小作家課。我一聽就瞎了。為什麼我們上空竹課的時候還會有小作家課？奎先生說:“你們這些青年作家是全校選的。這個機會難得！”於是，我只好忍痛去了21班！

上課時，寫作老師說:學生有這樣的興趣和熱情，值得稱道。但是如果我們學會了寫作，我們就可以通過文字來表達我們的思想，表達我們的興趣和愛好。不是更好嗎？寫作是語文學習的重要組成部分聽了老師的話，我感覺好多了！畢竟現在考試，作文分數佔了很多，咳！想想，只能面對美好而殘酷的現實。

回家的路上，奶奶知道我的想法，說:你愛學空竹，我很支援。明天我們買一個在家學習，然後在作文裡寫學習空竹的經歷，就像學習游泳和騎自行車一樣。我終於開心的笑了。

抖空竹作文11

抖空竹的同學們真有趣。有的同學真是技術高超，只見他輕鬆的抓起杆，先眯著眼睛抖了一會兒，然後加速，接著做了好幾個外拋，旁觀的同學情不自禁的喊道：“好!好!”同學們這麼一說，他更來勁了，一下子坐了好幾個外拋和望月，最引人注目的是外拋接上杆，他先做了個外拋，再把右腳往後退了一步，然後把左手往上一提，右手也跟著往中間一伸，空竹也就順勢跑到了杆上，快速的轉動著，發出“嗞嗞”的.聲音。

有的女同學雖然沒有其他同學那樣技術高超、花樣繁多，但她抖起空竹，動作優美、十分協調，好像她並不是在抖空竹，而是在舞臺上跳芭蕾。還有的同學還不太會抖，剛抖了沒兩下，空竹就像個頑皮的小孩兒，轉了好幾圈，纏了好長的線，那些高手們看見了，哈哈大笑，他有些不好意思了，臉“刷”的的紅了，他撓了撓頭皮，想學著高手們的樣子做一個外拋，結果不但沒成功，空竹還“咚”地掉在了他的頭上，疼得他捂住頭，“嗷嗷”直叫，惹的圍觀的人笑的合不攏嘴。

是啊!不管抖空竹的同學們抖的好不好，他們都樂在其中呢!

抖空竹作文12

大操場裡十分熱鬧，有的在打籃球，有的在遊戲，有的在跳繩但是，在小操場又是另一番景象。那裡有許多五顏六色的空竹，在空中翻騰舞蹈。

我們班也有人在玩，去瞧瞧吧！原來他們在比賽呢！一隊是陳建達當隊長，還有一隊是周奕成當隊長。其實我也會玩，但這回我當裁判。

第一輪空竹操。空竹操是空竹的體操。兩位隊長開始PK了。我說：開始。”他們同時開啟空竹。第一節是上扣加速”。只見他們拿著空竹杆，轉一圈，空竹在空中被線拉扯著，速度不斷加快。不錯，動作正確加一分。”我冷靜地說道。大家的比賽進行到白熱化，到第六節時，大家似乎都有些累，速度放慢了。就在這一刻，周奕成左右掛鈴”沒有掛上，就沒有加分。第七節左右跳躍”，空竹要在空中輕輕一跳”，再接住，左右各做四個，這是我認為最難成功的`一步，但對於他們來說似乎很簡單。只見他們讓空竹在空中靈活地跳躍著，就像一隻被馴服的小獸。

第二輪做蝴蝶”，空竹需要再空中小跳30下。蝴蝶”可是我做得最好的一個技術，但是他們技術如何，我就不知道了。只見他們做了一個失敗的掛鈴後，用一根空竹杆挑出裡面那根線，向上一丟空竹，再接住。哈哈哈，周奕成還是比不過老將”陳建達。

抖空竹作文13

“嗡，嗡――”從陽光城裡傳來陣陣“蜜蜂”叫聲。不，那不是什麼蜜蜂？是抖嗡市級非遺傳承人孫光輝正在教我們抖空竹呢！

抖嗡這項運動歷史十分悠久，它是古時候一種傳統玩具。形似沙漏，兩頭為圓輪，輪上有四五個小孔，輪裡是空的，也叫空竹。為了讓我們更好地掌握技巧，孫光輝首先給我們展示了他高超的技藝，我們的雙眼直勾勾地盯著他手裡的.空竹，絲毫不放過任何一個動作。“照鏡子”“開火車”“抬頭望月”……無不讓我們眼花繚亂，目不暇接，這讓我對抖空竹更有興趣了。

我將繩子套在空竹“肚子”上，接著左右交叉，一提，左右手握住繩子兩端的小棍，一上一下，一上一下……可小空竹一點兒也不聽話，像一個頑皮的孩子，翻起了跟頭。失敗多次後，我開始東轉轉西溜溜，觀察大家是怎麼抖的。只見擅長體育的吳桐睿輕輕地將空竹向右一帶，往上一提，雙手像敲鼓一樣，上下提拉著，不一會兒“嗡――”聲就出來了，他敏捷地將雙手展開，空竹隨著他雙手抖動的節奏忽上忽下。我真佩服他！

我也學著吳桐睿的模樣，向右一帶、一提、一抖。抖起來了，抖起來了！空竹在我的抖動下飛速地滾動著，傳來美妙的“嗡嗡”聲。

抖空竹真有趣！

抖空竹作文14

前幾天，我們學校給我們每個人發了一個空竹。空竹由兩個橡皮碗連線在一段腰細頭粗的小軸上，形似一副小車輪。鮮豔的綠色，真是讓人愛不釋手。

剛放學，我就迫不及待地玩起空竹。可是，我怎麼也抖不起來。這個空竹就像一個不倒翁一樣前仰後合。當我看到別的大哥哥、大姐姐們已經可以把空竹抖起來了，甚至至都會玩花樣了，急得我像熱鍋上的'螞蟻。回到家裡，我又玩了起來。可是，空竹就像調皮的小孩子，翻幾個跟頭，“砰”的一聲掉到了地上，我急得抓耳撓腮。這時，爸爸看見我著急的樣子，笑著說:“只有掌握正確的方法才能成功。”爸爸走過來，先把空竹纏E，雙手拿好杆，然後放到身子的右側，左手低右手高，右手向左側使勁，左手順勢抬起，右手使勁向上提，空竹在爸爸手中翻轉起來。看到這兒，我一把奪過空竹，照著爸爸的樣子玩了起來經過我不斷地努力，空竹終於可以轉起來可。當空竹向前倒時，我就用右手使勁向前提。如果向後倒，右手就向後使勁。真是“功夫不負有心人”呀!我學會了抖空竹。

這件事讓我明白了:無論做任何事，只有掌握了正確的方法才能成功。

抖空竹作文15

今天體育課，王長雨帶去一個新鮮的玩意兒--空竹。在去體育館的路上，一大堆的同學把王長雨圍了個“水洩不通”，不過幸好體育委員陳英傑及時“疏通”了，不然被老師看到了，我們可就慘啦!

開始上課了，老師讓我們練習佇列隊形，大家都練得很棒，老師也表揚了我們，讓我們提前自由活動。老師話音剛落，王長雨身邊就圍了一大群人。看來大家都對空竹懷著濃厚的興趣呢。空竹粉紅色的，兩頭半圓形，中間凹下去，有點像啞鈴，還挺漂亮的。

王長雨開始玩空竹了，只見他握住兩根小木棒，(木棒之間還連著一條線)

然後將空竹擱在線上，左滾一下，右滾一下，再將繩子提起來左右擺動，空竹就乖乖地在線上跳舞了。

大家正看得起勁呢，王長雨卻把繩子一提，空竹就離開了繩子“媽媽”飛向空中，怪不得要叫它空竹呢!王長雨早已準備好接空竹了，空竹落下來了。哇，正好落在了線上，雷鳴般的掌聲驟然間響起。王長雨將空竹左右擺動了幾次後，又將空竹拋上天空，這一次空竹“飛”的老高，都快碰到屋頂了，但令人驚奇的`是空竹還是不偏不倚地落在了王長雨的線上。掌聲再次響起，都對王長雨佩服得五體投地。大家圍著他，紛紛想要親自試試。

王長雨真是我們班級裡當之無愧的“空竹高手”呀!