我們的班主任作文集合15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我們的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的班主任作文1

五年級開始，我們要換新班主任了，聽說要換的是個男老師，我開始幻想了：老師姓什麼，會不會也姓李，他會不會很高，會不會胖胖的，會不會很嚴厲，上課也不笑，會不會佈置作業很多，會不會……

報到時，這位老師出現了，介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的很親切，個字不高也不矮，有點兒胖。雖然王老師長的蠻親切的'，可是我還是擔心王老師會很嚴厲，直到王老師給我們上了第一節課，我才認為這位老師很和藹、很親切。

在學校上奧語課時，王老師總會給我們上些有關重點課文或者重點中學的題，有的時候還會將班級同學分成兩組進行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時候抽寫，抽寫到幾號，幾號來回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學習氛圍，我們都表現踴躍。

王老師堅持讓我們全面發展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，儘量不佔科任課。

現在我心中已經有了答案，王老師，他不是很高，有點兒胖，不會很嚴厲，作業不多。王老師上課風趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的要求很嚴格。這就是我們的班主任——王老師。

我們的班主任作文2

我們這個班，有些不一般。我們班的班主任，很不一般。很不一般在哪兒呢？不一般在——她25歲，還要我們叫她姐。

她叫什麼呢？姓胥，名曰：胥亞運。1990年生，她的一大記錄是——帶出了名班1210班。可是有18個人上長郡本部呢！很牛吧，我們是她的第二屆學生，所以，我們上課，做作業之類的，自然比別人多了。

我們每次上課，都要坐的端端正正的，不能亂動，也不能說話，回答問題必須要積極。不過還好，我上課本來就很積極。

而作業呢？可是非常非常之多啊！一下子就是一座厚厚的小山，想做完一半就很困難了，也就別說做完了。每天都有一打。

可是，這樣的'老師也是非常愛我們的。她，每天晚上，都會來查寢，因為我的學校是寄宿制的，所以有些同學也會哭，想家。也有些同學比較鬧（包括本人）嘻嘻……但現在沒有了。）她總是會來和我們聊一聊，跟我們講道理。

我和胥姐在一起雖然才一個月，可我已經非常喜歡這一名優秀的老師了，你呢？

我們的班主任作文3

自從升上五年級後，我們有了一個新的班主任，他就是我們班羅老師。

他的外貌：一張方框形的臉上長著一雙小眼睛，再加上正方形的老花眼鏡使他的才氣盡發。

我們班上的同學都不太是喜歡他。就拿一件事情來說說咯！

一次，我們班上語文課。他先不講課，和我們吹牛。這時候，有一些同學可高興啦！看書的看書，聊天的聊天（竊竊私語的那種），補作業的補作業。還有一小半的同學和班主任一起吹牛。而另一部分的呢？哎呀！他們可反感了！他們認為：上課就應該講課本的內容或者一些有益的課外知識，在這樣拖時間，怎樣考試測驗呀？

他的脾氣也是非常氣人！一次早讀課，有一位同學開小差。被羅老師發現了，他飛快地跑到那個同學的身邊，氣呼呼地把那個同學桌位上的所有東西全部扔在地上，然後大罵那個同學。一瞬間，全班的'同學被羅老師的舉動驚呆了。我的心裡雖然也覺得是那個同學不對，但是也不至於把人家的東西全扔在地上嘛！

說到他的教育方式，很不錯呀！每節課上課之前，他都要問一問我們有沒有什麼想說的話。這時候，同學們都會積極地舉手發言。說完後，他說：“其實你們剛才已經是和寫日記一樣，把自己想說的話說出來了！”是呀！同學們恍然大悟。心裡還真是挺感激他的。

說來也怪，每節語文課，我們差不多都沒有上好，可是到了考試的時候，成績總是排全級的第一名。也許這就是人們所謂的“天份”吧！

這就是我們的班主任，我們那既可惡又可敬的班主任。

我們的班主任作文4

我們班主名字叫曹衛振，他長的還可以，兩隻大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一對黑黑的眉毛，一個大鼻子，一張大嘴巴，這就是他的樣子。

我們的班主任是個嚴厲的老師，他教我們從小事做起，在學習上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，你也要學會幫助別人。他的脾氣很暴躁，發起脾氣來嚇得我們目瞪口呆，管我們也很嚴，我們犯一點錯誤他就會大發雷霆。還好，下課的時候他對我們很好，每次下課後他就像我們的朋友似的和我們一起玩。

曹老師講課生動有趣，常常深深地吸引著我們，老師講了一遍又一遍，就怕我們記不住。他對我們也很負責，我們都很尊敬他。

我們上體活課的.時候，曹老師愛玩乒乓球、籃球，不過最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的時候，他都要拿很多羽毛球排，因為大部分男生都愛玩，我們女生都是玩撕名牌的遊戲，或者玩丟手絹的遊戲。

週三晚上沒有晚自習，他有時候去女生宿舍來看看我們，有時候去男生宿舍那邊，總是講幾個小故事什麼的，對我們非常關心。 這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎？反正我很喜歡。

我們的班主任作文5

我有一位和藹可親的阮老師，她是我們的班主任，長著柳葉眉、瓜子臉，燙著捲髮，我們都很尊敬她。

最近，我們班許多同學生病發燒了，阮老師拿來了家裡的電飯鍋，放上醋在班裡薰，防止我們感冒。有些同學問阮老師：“您把鍋拿來了，怎麼吃飯呀？”沒想到，阮老師卻不加思索的回答：“那就吃饅頭唄！”我們立刻感到非常溫暖。

記得有一次，我肚子疼得受不了，阮老師急忙把我帶到辦公室，馬上接了一杯熱水讓我喝，那時我覺得肚子好了一些，可還是一陣陣的疼，阮老師伸出她的大手掌揉著我的肚子，邊親切的問道：“現在還疼嗎？”一句簡簡單單的話，如一劑良藥，讓我覺得身上暖洋洋的，肚子也不那麼疼了。

怎麼樣,我們的阮老師是不是很和藹可親呢?不過，她也有嚴肅認真的時候。

那一次，上課鈴已經響過很長時間了，可是教室裡還是一片混亂，阮老師眉頭緊皺，用具有殺傷力的眼神望著那些說話的同學，教室裡立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。有時候阮老師外出培訓，也不忘記給我們佈置作業，回來後，還給我們每位同學帶了當地的`特產“懷山藥片”呢。

阮老師不僅課教得好，她還會主持、寫詩。每個同學過生日的時候，都會得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩”，讓我們都非常羨慕，也學會了寫詩。

同學們，你們看，我們的阮老師是不是一位很優秀的好老師呢？

祝福我親愛的老師：身體健康！萬事如意！

我們的班主任作文6

我的班主任是李強老師。他個子不高，看起來卻很有精神。眼睛不大，但卻炯炯有神。他的知識可多了，經常給我們講許多神奇有趣的百科小故事。他的語言總是那麼生動，那麼奇妙，引人發笑。

一年級剛開學的時候，可把李老師累壞了。因為我們剛從幼兒園出來，進入學校，自覺性比較差，加上我們班調皮的同學比較多，很難管理。李老師像慈祥的'父親一樣，一點一滴，細緻入微地關心、教育我們。在他的管理下，257班進步了，可李老師累得聲音嘶啞了。

李老師對我們要求非常嚴格，每個生字、詞語都要一一過關，即使是在佇列訓練和合唱訓練中，也不例外。一次，我在佇列訓練時開小差，做反了動作。李老師發現後，嚴厲地批評了我，我羞愧不已。在他的帶領下，我們班在佇列比賽和合唱比賽中獲得了第一名。

李老師對我們很嚴厲，也很關愛。他從北京出差回來，給我們帶回了很多小禮物，送給每個上課認真，學習有進步的同學。他教我們快樂學習法，讓我們在笑聲中學習，在快樂中成長。我們班被評為優秀班級，因為我們有一位很好的班主任——李強老師。

我們的班主任作文7

今天是我們踏入國中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母校——兒時的天堂，進入這個陌生的校園。

第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師都那樣嚴厲而且又給人一種可怕的'感覺。第一天進入教室，他告訴我們：“這就是我們的班級，我們以後的家。”短短的一句話，給我們留下了極深的印象。

今天是班主任第一次給我們上數學課。他的課是那麼生動、有趣，讓人十分愛聽。我願是一個人數學不感興趣的人，但是聽了他的課後，我想以後會深深地愛上數學，深深地被它吸引的。

幾星期來，我們的班級在班主任老師的領導下茁壯成長，在慢慢步入新的起點。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在為同學們著想，在為班級著想。雖然他很嚴肅，在他面前，同學們從不肆意開玩笑，或許因為他是班主任在同學們面前樹立威嚴。

班主任老師是個心軟的人，他從不體罰學生，他總會耐心的對同學們做思想工作，難免有時會碰壁，但他卻總是堅持不懈。

那次班主任發火了，或許因為同學們的行為觸怒了他，他不能眼看著同學們墮落下去，所以他那次顯得特別嚴肅，有些讓人害怕，也或許是因為他平時對我們太好，太和藹了把！班主任那次這樣做或許會引起同學們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學生有出息，他這樣做是對的。

這就是我們的班主任，一個處處為班級為學生著想，樸實，和藹的老師！

我們的班主任作文8

去年我上四年級遇到了一位盡心盡責的老師，她就是我們的班主任李老師。

她教我們的語文，她個子不高不低，濃濃的眉毛下嵌著一雙火眼金睛似的眼睛，為什麼要說是火眼金睛呢？因為有一次我們班的一個同學忘記預習29課課文，他們的`組長正要去向老師報告，老師缺說她早就知道了原來老師在早讀時發現他讀的很不流暢，往他書上膘了一眼，只見他書上乾乾淨淨，老師就知道他沒有預習。

我們班寫作能力不太好老師要求我們班同學一週寫兩篇部落格，寫著有些同學掉隊了，老師為了鼓勵我們，竟然在百忙的暑假裡和我們一起寫部落格，還抽時間給我們班的同學寫信，讓我們感覺老師時時和我們在一起，我們班的部落格量竟然在短短的兩週裡，突破了全校第一。

說真的我以前並不喜歡語文，感覺語文複雜難懂，可是自從我們李老師教我們語文，她講課生動有趣，李老師看到我們遇到難題時，耐心地給我們講解，我們退步時老師鼓勵我們，和我們一起學，薰陶我們，我們拿到好成績時，老師叫我們不要驕傲。其實她比我們還高興呢？

我為有這樣的班主任感到慶幸，我想大聲對老師說，老師我愛你，你辛苦了，不管五年級你能不能交我們，我們一定會努力加油的。

我們的班主任作文9

我有一位長著短短的頭髮，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。

在運動會的時候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時候，張老師一直在旁邊說：“加油，你是最棒的！”發獎牌時，我發現我是第二名，我很失望，心裡想著張老師這樣鼓勵我，我下次一定要拿第一名才不會辜負她。

我們的張老師說她小時候玩過很多好玩的遊戲，但是我覺得扔石子的'遊戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個圓石頭放在地上，手中再拿一個石頭，然後她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學著她的樣子，玩得不亦樂乎！

張老師不但教我們做遊戲，而且告訴我們不能在教室裡跑來跑去。但是有一次，因為我在教室裡跑來跑去被張老師看見，直接被張老師叫了出來批評了：“要是你在教室裡跑，萬一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會破，要去醫院裡縫針！”聽了張老師的話，我知道自己錯了，以後就再也不在教室裡跑了。

張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師，我永遠忘不掉您。

我們的班主任作文10

子曰：三人行，必有我師焉。我們已經是四年級的學生了，教過我們的老師很多，但有一位老師是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金老師

我們的班主任有著烏黑髮亮的'秀髮，總把它紮成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的雲彩。金老師平時都不化妝，但在我眼裡，不化妝的金老師會更美些。

有一天放學，我回到教室時，剛踏進教室，一眼望去，只見一個身影出現在我的面前，是金老師。頂上的燈光灑在她身上，那秀髮油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫字，發出“沙沙”的聲音，我轉頭一看，鬧鐘裡的時針正對準6，我回頭看了看老師，她怎麼會那麼遲呢？金老師還是不停的低著頭批改我們的作業。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金老師，都6點了，您怎麼還不回去？”老師回過身，並沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎麼還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那麼辛苦地工作，那樣關心著我們。

金老師，我們的班主任，您是多麼照顧我們，讓我們學到了很多知識，我會好好學習、天天向上，上課認真讓老師喜歡。我要對金老師說：“老師您辛苦了，謝謝您！”

我們的班主任作文11

時間過的真快，一轉眼，暑假就過完了，我們就要成為五年級的學生了。開學前，媽媽告訴我，我們班的班主任不再是王老師了，而是鍾老師。我心裡很是緊張：新老師長什麼樣？她或（他）嚴不嚴厲？

終於開學了！我走進教室，期待著新班主任的到來。一分鐘……二分鐘……五分鐘……十分鐘……等了好久，鍾老師終於走進了教室。頓時，同學們的注意力都轉移到鍾老師身上了。她穿著一套黑色的衣服，有著中等個頭、偏廋的身姿和一雙炯炯有神的.眼睛。如果誰在做小動作或者沒坐好，鍾老師都會立刻發現並友善地提醒他們。我覺得，鍾老師是一個時而和藹時而嚴厲的老師。

報到的那一天，我趁老師不注意的時候偷偷畫畫。忽然聽到鍾老師對我說：“這位同學，老師講話時要坐好，不要幹別的事情，下不為例。”我頓時心裡慚愧極了，心想：新老師可真嚴啊！五年級可真不一樣！

在上語文課時，老師讓同學們進行自我介紹。大部分同學都積極地向老師自我介紹，希望可以給老師留下深刻的印象。不過，有一些害羞的同學不敢上去自我介紹。鍾老師就在一旁耐心地鼓勵他們，儘量讓他們克服自己的心裡恐懼，讓他們更好地展現自我，最後那些害羞的同學也終於上去了。

雖然鍾老師才剛來到我們班，但我對她已經有了深刻的印象。我希望可以在鍾老師的教導下成為一個優秀的學生。

我們的班主任作文12

老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經常告訴我們，上課的時候，你如果不認真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因為汪老師有時嚴厲，有時溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。

我是二年級的時候轉學到他班上的，現在已經六年級了。老班是我的'語文老師，他已經教了我四年語文課。他中等個子，烏黑的頭髮。或許因為我們太調皮，讓他太操心了，他烏黑的頭髮裡已經冒出了一些白髮。

每次上課，若是有同學不認真聽講，汪老師就會停下來，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升國中了，汪老師現在十分嚴厲。他嚴格要求我們，希望我們能以優秀的成績進入國中。

雖然他作業佈置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學生，我們寫多少作業，老師就要改多少，他比我們更辛苦。

我們做錯了的題目，他也會耐心講解給我們聽，讓我們明白並在以後不要犯同樣的錯誤。老師每次改作業，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起床，因為他是我們學校來得最早的人。

他還會幫我們打掃教室，希望我們在乾淨整潔的環境下學習。每天早上是我們最清醒的時候，他會讓我們在這時候讀書，提高我們的朗讀水平。

汪老師生氣的時候，臉是紅色的。過一會兒，他氣消了，又會變回原來的顏色。我們的老班真像一個“變色龍”。

我們的班主任作文13

她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚尾紋，但眼睛裡還透著一股靈秀的`神采，她就是我們的班主任——楊老師。

老師像春雨般傳授我們知識，慢慢地滋潤。有一次，老師上課的內容我們幾個同學沒有聽懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。

老師的教誨像春風一般吹進我們的心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進老師辦公室。心想，完了，肯定會被老師狠狠地批評。沒想到楊老師並沒有批評我，而是教導我如何與同學之間相處，如何避免打架。老師說：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”老師還說：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己。”老師的話令我豁然開朗，從此以後，我再也不打架了。

老師對我們生活的關心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當時我只穿一件薄衣裳，冷得瑟瑟發抖。老師看到之後，很快拿來一件毛衣給我穿上，我感到無比的溫暖，像沐浴在春日的陽光中。

我們班的每一個同學都像一顆小樹苗，在春光的照耀裡，春雨的滋潤中，春風的吹拂下茁壯成長。

我們的班主任作文14

開學第一天，教室裡出現了一個陌生的老師。“今天她是來發新書的嗎？”“我猜有可能這個老師來看看我們的，一會兒功夫就走了.” “以後，我們跟她學習嗎？”鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡了。大家你一句，我一句，七嘴八舌的議論了起來。老師面帶微笑，向教室四周掃視了一遍，然後讓我們安靜下來。

老師衣著簡單，看上去非常簡樸，是一位年輕的`老師，個子不高，剪著一頭的短髮，看起來很不一般。經過交談。知道她今年24歲，姓宋，新任我們班的班主任宋老師。我期待著新老師給我們上新課。

星期三下午第一節課是英語課，上課鈴聲一響，我們安靜地在教室裡等老師來上課。不一會兒，宋老師微笑著走進來了。第一節課她教了我們五個英語單詞。有些同學沒有掌握，宋老師就不厭其煩的說了第二遍，第三遍，直到每位同學都學會了為止。她非常耐心，發現有上課不認真的同學，她就會耐心地教育他，使他認識到上課認真聽講的重要性。使我們對學好英語這門課充滿了信心和力量。

教室後面的黑板上有一張課程表，字很小，必須走的很近才能看得清。為了方便同學們看清楚每天的課程，宋老師就想辦法讓同學和老師一起在黑板上製作一個空白課程表，每天早上由值日班長填寫當天的課程，這樣當天的課程就一目瞭然了。宋老師為我們想得真周到啊！

一個星期下來，儘管時間不是很長，很多同學都覺得宋老師很關心我們，總是很為我們著想。我想她一定是一位優秀的班主任老師。

我們的班主任作文15

班主任看上去很年輕，像個剛畢業的大學生。

記得剛入學的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。

開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上揹著一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，於是很納悶，班主任怎麼還不來呀。後來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。

轉眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經不年輕了，都29歲了。

班主任對我們很好，不像數學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那麼沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發飆，我們便安安靜靜的了。

班主任也很瞭解我們。

最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學的歡呼。

有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發現危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的`是昊哥從教室衝過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看。”

過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”

這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。