一道弧線作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一道弧線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一道弧線作文1

嘩啦啦，嘩啦啦，小雨點兒迫不及待地從天上下來，想看一這美麗的世界。但是，它們終究還是會回到天上的。

有兩隻小樹蛙想在樹叢中找到一個避雨的好地方。但是每個樹洞裡都擠滿了人，進不去了。小樹蛙先跳到一片荷葉上，把另一片荷葉摘下來，放在自己的頭上，接著跳到一根不大不小的樹枝上，那根樹枝可真是太適合那兩個小樹蛙了。那一片荷葉有三個樹蛙那麼大，足夠兩隻小樹蛙坐在上面欣賞美麗的雨景了。

小樹蛙坐在樹枝上，兩隻圓溜溜的大眼睛仰望著天空，像是天空中有一個小蟲子似的，它們的.眼睛是由黑色和紅色組成的，兩隻小爪子放在樹枝上面，腳趾彎曲地抓著樹枝，另一隻小爪子舉著荷葉，除了它的肚皮是白色的，其它地方都是綠色的，就像穿了一件綠色的衣裳。樹蛙好像在說：“今天是美好的一天，一切都像是煥然一新，就連空氣都那麼清新，好像都被過濾過似的，這真的太美好了，要是每天都能這樣該多好呀！”另一隻小樹蛙盯著樹枝，好像上面有美味佳餚一樣，眼睛一動不動，從遠處看，就像成了一座石雕呢！但兩隻小樹蛙共用一片荷葉，好像還是太小了，那隻樹蛙跟另一隻樹蛙好像在搶那一片荷葉，誰也不讓誰，都搶著要。

這時，雨停了。一道彩虹從天邊升起，劃出了一道美麗的弧線。

一道弧線作文2

星期三中午，小記者進行了本學期第一次培訓。我聽到廣播後，一個箭步衝向五樓，滿心期待！

開始上課了，大家看起來興趣並不高，舉手的人也只有零零散散幾個。半節課過去了，老師出了幾道任務題，然後讓我們說出自己的執行方案。大家開始同樣不甚在意，直到第一題結束，老師評出最好的方案，並送了一張《快樂大本營》的簽名照給那位同學。頓時，沉寂的'氣氛被打破了。大家都把手舉得高高的，恨不得直接從座位上飛到老師面前，直接搶過那張簽名照。我坐在最後一排，激動地都快從座位上站起來了，要知道我在平常也稱得上是個追星族。好不容易老師叫到了我，我的答案也八九不離十。可又有一個同學比我說得更詳細一點，結果簽名照落入了她的手中。就這樣擦肩而過，簽名照和我無緣了。我頓時產生了一種好勝的心理，不甘心，繼續把手舉得高高的，但老師沒有叫到我。要知道我下面的答案都接近標準答案了，我心裡頓時劃過一道悲傷的弧線，感到好傷心。回到了教室裡，同學們看我怪怪的，便關注起我來，我說出來的確好受了點，同學們也替我感到惋惜。

那一道悲傷的弧線就這樣輕易地從我心頭劃過，卻讓我無法輕易忘記。就是那麼一步之遙的距離，我好傷心，只能等著下次天上掉餡餅的機會了。

一道弧線作文3

他從容不迫地站在圓形場地內，活動活動手腕，舒通舒通筋骨，還時不時地向上蹦起，這是在場所有參賽選手都拭目以待的一瞬間。

兩手十指分開，緊握實心球，再反覆調整好合適的位置後，雙腳前後站開，便托起球舉過頭頂，身體向後微微傾斜，膝蓋稍稍彎曲，他那舒展開的線條，襯著藍天白雲，竟毫無違和感。一剎那，他咬緊牙，緊皺眉，後腳用力一蹬，身體奮力向前擺去，連臉都在使勁，那高大壯實的身體，一點兒也不笨重，輕巧地將實心球丟擲後，迅速地平穩住搖晃的身體。

他的目光望向遠方，彷彿早已給球定下了一個目標，這個小小的圓形賽場能束縛住他的身體，但束縛不了他展示出自己的實力。實心球在空中彷彿失去了重力，如同流星劃過一道很長的弧線，螺旋般的不停飛速旋轉著，球逐漸變小，但絲毫沒有停下來的意思，最後在十米處安全著陸。

聽到成績後的所有選手都被震懾住了，不愧是吳威辰啊!第一投就穩居第一，無人能擋。當這捷報傳到班裡時，沒有一人不是情不自禁地發出讚歎，掌聲連綿不絕。在陽光的照射下，五彩階梯似一道彩虹顯得格外絢麗，彷彿也在為他慶祝著。

“努力，奮鬥，拼搏，從中體會，永不言敗，為目標而努力，奪冠時的.心情是無法形容的，既有為班級爭光的集體榮譽感，又有爭於自詡，炫耀的自負感。”賽後，他發表了自己的感想，想必每場比賽對他的意義都是非凡的吧!

了不起啊吳威辰!你是我們班永遠的驕傲!