觀察植物國小作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的觀察植物國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察植物國小作文1

經過一個冬天的沉睡，當第一縷春陽從天空中散發，第一股春風吹過大地，種子也就從泥土地裡發了芽，漸漸的冒出了嫩葉，一株植物就這樣開始了它的生命。

在春天萬物復甦的季節裡，到處都是生機勃勃的景象，你是否也有過這樣的經歷，悄悄的看著從土裡掙扎而出的兩瓣綠葉，就像是不經意間發現了一個祕密。於是，此後的每天裡，你都會來到這裡，仔細的觀察著這一株植物，觀察它的成長，我就有過這種經歷。

第一天，這一株還不知道是什麼植物的綠芽剛剛將種子的外殼褪去，我看著這蜷縮中的小綠葉，滿是希望的`想著它長大後的模樣。植物的生長很快，第二天，那蜷縮的綠葉就舒展了，比前一天大了一倍不止。我看著這個變化，心裡樂呵呵的，就像是發現了一個奇妙的事情。春天裡的溫度是很適宜的，植物的成長很快，在我中途忙了幾天後再去見它的時候，這棵植物就已經長的讓我認不出來了。

它長了好高，葉子也從之前的一兩片慢慢的變成了無數片。再後來，這一株植物就變成了我熟悉的模樣，當天氣變暖了，我看著從它的藤蔓上開出了鮮豔的花，我才反應了過來，原來這是牽牛花。

它開出的白色的牽牛花張著大喇叭似的，像是為自己吶喊，喊出自己的美麗。這種無聲勝有聲的方式也讓我喜歡上了牽牛花。

我看著牽牛花成長，這之中，讓我感受到了一種生命的奇妙。

觀察植物，觀察它們的生命歷程，從中，我們也會感受到很多。你若細細的去觀察，你會發現自然界中的植物彷彿帶著一種魔力，它們的成長充滿著神奇，不管是破土而出展現出來的力量與頑強，還是後來不停生長的瘋狂與生機，都是讓我們驚歎的地方。

觀察植物國小作文2

觀豆芽 前幾天，語文老師佈置作業，讓我們觀察豆芽。我回到家，立馬做了起來。我把那圓滾滾的，身穿綠衣裳的豆子們放進杯子裡。我把水往裡倒的時候，那些豆子們可不安分了，在杯子裡跳來跳去，彷彿在比誰跳得更高。過了幾秒，這些綠豆又不那麼興奮，在杯子裡靜靜的躺在杯中，晒著陽光，做著美夢，可休閒了！我一直在祈禱：小綠豆們，一定要快快長大，變成大豆芽！

第二天，杯子裡的綠豆比昨天大了好幾倍。有的飽脹的馬上要破裂似的，有的外皮裂開了一條縫，還有的'甚至已經露出了嫩芽，脫了衣服。我好奇地拿起一顆綠豆觀察，這顆綠豆飽脹得把衣服給撐破了，露出了白色的小肚皮，一隻小尾巴鑽了出來，像一隻小烏龜，可愛極了。

過了幾天，豆子們變化可大了，許多綠豆已經把綠大衣完全脫掉了，應該是在陽光下晒得太熱了吧！更神奇的是竟然大多數的有一釐米，有一個已經有兩釐米這麼長了，彷彿大象的鼻子。

豆芽長得越來越長了，現在有五六釐米了，像小姑娘的長辮子。這一杯豆芽，你的芽纏著我，我的芽繞著他，多麼像相親相愛的一家人。

又過了幾天，豆芽上已經裂開，鑽出了一片嫩葉在中間，彷彿一個躲在下面遮陽。這一顆顆豆芽，多麼像森林，一個豆子孕育出一個新生命。還過了幾天，那些小嫩葉已經鑽出豆片，變成大大的，兩半相向的葉片，組合在一起，多麼像是螃蟹的鉗子，彷彿是用來保護自己。

觀察了豆芽的生長過程，我覺得只要細心觀察，認真記錄，就能發現生活許多未發現的奧祕。

觀察植物國小作文3

今天上午的第三節是科學課，老師把我們帶到了學校的植物園，觀察薔薇花叢。

現在已經是三、四月份了，薔薇枝頭已經泛出了新綠。新長出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過似的。呼吸著新鮮的空氣，我仔細觀察著枝繁葉茂的薔薇，還天真地數起樹葉了，可是不管怎麼數，我都數不清楚。數著數著，不經意間，我發現了許多的花骨朵兒。那可愛的花骨朵兒裹著一層綠衣裳，再仔細一瞧，有的已經飽脹了，但是有的卻還沒有破裂，看到如此多的花骨朵兒，我彷彿看到了那薔薇開時的熱鬧。

忽然，我的腳癢癢的，蹲下一看，一隻可愛的螞蟻在我的`腳上爬著。原來，在薔薇花叢裡，有一群小螞蟻正在忙忙碌碌地奔走著，好奇心使我仔細地觀察起它們來。這時，一隻螞蟻正馱著一塊麵包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎麼也扛不起這塊麵包屑了。怎麼辦呢？咦，小螞蟻怎麼跑了呢？正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那隻小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這隻隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……我看得入了迷，被小螞蟻的幹勁兒感染了，真希望自己也變成一隻小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。

咦！泥土怎麼在動？我定睛一看，原來是一條蚯蚓正在鬆土。這個小東西身子一節一節的，而且還一伸一張的。“好惡心啊！！~~~”我大叫了一聲。

“呱、呱……”，花叢旁邊的水池裡傳來了青蛙的叫聲，好象在為這花叢伴奏。這時，薔薇花叢中飛來了幾隻蝴蝶，彷彿在翩翩起舞……

看著這充滿生機的花叢，我不禁感慨，這真是一個奇妙的世界，生物們在這裡快樂、和諧地生活著。閉了眼，我似乎看到了那滿園的薔薇花兒已經全部盛開了，紅紅的一片，耀眼極了，如一片雲霞，又似一張繡花的地毯。

觀察植物國小作文4

一天晚上，我和父親去田野觀察植物。

我們第一次來到玉米地。爸爸撕下一片葉子給我看。然後他指著葉子上的葉脈對我說：“孩子，看它的葉脈。這個脈叫平行脈，它的根是須根系統，這是單子葉植物的'特徵”。爸爸邊說邊給我看光禿禿的玉米根。我不知道單子葉植物是什麼。爸爸還告訴我單子葉植物的種子只有一片子葉，比如玉米、水稻、小麥等。花生、大豆、豌豆等植物有兩片子葉，稱為雙子葉植物。我們邊走邊說，來到一片菜地。爸爸拉過一個小盤遞給我，讓我和剛才比較一下。爸爸說：“雙子葉植物的脈叫網狀脈。它的根是直根，有主根。這是雙子葉植物的特點。爸爸然後告訴我，植物有五種：被子植物，裸子植物，蕨類植物。我們剛才看到的單子葉植物和雙子葉植物屬於被子植物。被子植物又叫綠色開花植物，所有開花植物都屬於被子植物。被子植物的種子上覆有果皮，如花生，種子上覆有花生殼。如果植物種子的外部沒有果皮，這種植物被稱為裸子植物，如松樹和柏樹。

看完被子植物，爸爸帶我去找蕨類植物。我們找了很久，終於在一個房子後面的角落裡發現了一些不知名的植物。爸爸折下來遞給我。爸爸說他也不知道它的名字，但他知道它是一種蕨類植物，沒有種子，靠孢子繁殖。爸爸還說它有孢子的時候會給我看，讓我知道什麼是孢子。這時候，天漸漸黑了。爸爸說：“兒子，時間不早了。我們回家吧。”。我拿出一個蕨類植物標本，和父親一起回家了。

回到家，我拿著標本問媽媽。我媽說是羊齒植物。我問我媽怎麼知道的。我媽說她是生物系畢業的。如果她不知道這些，她就不必成為一名科學教師。當時父親給我打電話。原來爸爸把一些黃豆和蕎麥泡在水裡，讓我比較它們的子葉。通過觀察比較，我已經能夠了解雙子葉植物和單子葉植物。

我喜歡觀察植物。

觀察植物國小作文5

20xx年4月1日 晴

春天來了，萬物復甦。老師佈置我們一道作業，觀察一種植物的生長過程，我在一個小花盆種下來了一粒西瓜籽，種下後澆好水靜靜等著它發芽。今天

我看到一個小嫩芽頂著一個小帽子出來了，我以為是生麼呢？趕緊讓奶奶看看，奶奶告訴我：這就是西瓜籽發出的小嫩芽，這帽子是西瓜子的瓜子皮。我想用手幫它把帽子摘掉，奶奶說不行，他太小這樣會傷到它，等到他在大一點才可以。我期盼著他能健康的快快長大。

20xx年4月3日 晴

今天我有觀察了我得小花，小芋頭跟我說：“小安安呀！你看我長得多高呀！都不快將我恆！哈哈！”小土豆跟我說：“你看我長得跟大樹的樣子有點像多可愛呀！”我告訴你們個好訊息就是我的向日葵發芽了而且發了三個牙呢，就是因為它每天都說：“我在土裡都快悶死了，所以就通知我們的好朋友出來玩了，歡迎不歡迎啊？哈哈”我就說；“當然歡迎啦你這個向日葵都快把我急死啦！！！”哎！這個不聽話的.向日葵呀！

20xx年4月4日 晴

今天我有觀察了我得小花它們長得很好，比如小芋頭他長得個高了，小土豆的葉子更多了，哎呀！差點忘了小向日葵它呢？最近他又發芽了一個小牙，現在它總共有三個牙了多多啊！

我想說：“種花真有趣呀！”

20xx年4月6日 雨

今天，我觀察了我的小花，我發現有一個向日葵苗蔫了，我的小土豆比前兩天長得更高了，更綠了，小芋頭最近文思沒動。還有一個小花，就是梔子花，它最近老是掉花苞，好像生病了一樣。還有，我家的富貴竹最近沒有勁兒了，因為他不像以前那麼綠了，長出了好多的黃葉子，媽媽說，因為瓶子太小，根太多了，擠在一塊兒不透氣。所以長得沒精打采的，不像前一陣子，生機勃勃的跟我比高矮。我還有兩個小花盆兒裡的向日葵的身子彎了下去，因為他們的花盆太小，所以蔫了。我得趕緊想想辦法呀！救救我的小花。

觀察植物國小作文6

篇一：梅花

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的.桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

篇二：含笑花

我家陽臺上種著一棵含笑服裝樹。今天，我象往常一樣，到陽臺上給那些植物澆水，忽然，我發現含笑服裝樹的中間綴著一個鼓鼓的小服裝苞，我禁不住摸了摸，感覺上面有些軟軟的小毛。有了這個發現，我可高興了，趕緊看看枝葉中還有沒有小服裝苞，果然，毛茸茸的小花苞隨處可見。我想，接下來的一段時間，我都要多找時間來照顧照顧它們了。含笑花終於開了，你看：那綠色的外衣張開了，潔白如雪的花瓣慢慢地，象睡醒了一樣，向四處散開，遠遠望去，彷彿一朵白蓮花漂浮在水中；又如一位穿著白色羽衣的睡美人躺在一張綠色的床上睡覺。花兒在枝葉叢中遮遮掩掩，好象很害羞的樣子，可是它們太顯眼了，怎麼都藏不住。含笑花在微風的搖曳下，跳起舞來，真美！

篇三：玫瑰花

今天，風和日麗，春風拂面，我帶著歡快的心情來到了花園裡。可一到裡面，香味在空中瀰漫，我被香味深深的陶醉了。我十分好奇地跑到發出香味的地方，原來是一束束玫瑰花開了。它們竟相開放，有的是含包欲放的花骨朵，枝上有尖尖的小刺，不禁使我毛骨悚然。只見蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，好像要開演唱會，來讚美鮮花的美麗和綠色的春天！

這多姿多彩的大自然給我帶來了許多的歡樂。

觀察植物國小作文7

昨天，我把房間打掃地乾乾淨淨，整整齊齊，就是為了準備今天的綜合實踐活動，我早已準備好了觀察、實踐的路線——先去舅公家的田地裡觀察田地裡的農作物的花，再去我外婆家觀察兔子是如何吃食和奔跑的。

我和媽媽去路口等著，很快就來了兩位組員，可是接到一條不好的訊息：章樂瑜、王斯貼要晚一點兒來。但是也不能在這兒浪費時間，於是我決定先去觀察實踐。

很快，我們到了舅公的田裡，這時章樂瑜她們來了，我們發現這裡只有油菜花和豌豆。油菜花我們再瞭解不過，於是，我們決定觀察豌豆。“咦？豌豆的花蕊在哪？”我開啟的一朵豌豆花說，“還有豌豆是單性花，還是兩性花呀？”為了解開這個難題，我們每人都打開了一朵豌豆花。我又解開一朵豌豆花，剝開了那花中的一個小扁球，呀！原來花蕊還長在一起哩！原來豌豆花是有花蕊的，而且還是兩性花呢！問題解開了，留在菜地裡也沒有什麼意義了，於是開始了下一個環節——觀察兔子。

這是我們小組組員夢寐以求的一項觀察，終於可以摸到超級可愛的、萌萌的、白白的小兔子了。我家的兔子是任它到處跳的方法養的，直到現在它還在那兒啃樹皮呢！

剛把兔子吃的菜葉抬上去，組員們就爭先恐後地向我要菜葉喂兔子：那些女生把菜葉撕開，拉成一條一條的'放入“碗”裡，沒想到兔子風捲殘雲般，一下子吃完了。為什麼兔子吃東西這麼快呢？我在網上一搜，原來齧齒類都是先囫圇的吞下，特別是兔子有個二次消化，吃的先消化一次，拉出來再吃掉才徹底消化。陳奕璋直接用完整的菜葉喂兔子，不小心戳到了兔子的鼻孔裡，兔子嚇壞了，像瞬間移動一樣到了雞窩。兔子為什麼跑得這麼快呢？我又上網一查，原來兔子的肌肉發達，特別是前腿短，後腿長，十分利於跳躍，所以它連跑帶跳的方法，很難追上它，也因為兔子的這個特點，人們發明了彈簧。

今天的綜合實踐既好玩又學到了小知識。希望以後的綜合實踐活動更加好玩。

觀察植物國小作文8

種蒜

第一天吃過晚飯，媽媽就開始剝蒜瓣。啊！要種蒜苗了，我非常高興。媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來一個空盤子，把選好的蒜種一個緊挨一個擺在盤子裡，然後澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長出蒜苗來嗎？”

第三天剛過了兩天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點淺綠色的'芽兒，像小雞從蛋殼裡剛伸出來的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長出了一些短短的鬚根，立在盤子裡。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個一個往下按。媽媽看見了，說：“小傻瓜，別按了，會把它們弄死的。”我忙問：“那怎麼辦？它們容易倒啊。”媽媽笑著說：“過幾天，根長長了，就不會倒了。”聽了媽媽的話，我放心了。我又想到第一天的問題，就問媽媽。她說：“蒜瓣本身就有養料，只要溫度適當，有充分的陽光、空氣，沒有土照樣生長。”噢，原來是這樣，我心中的謎解開了。

第五天轉眼間，蒜苗長到一釐米高了，鬚根像細線似地纏繞在盤子裡。在這些蒜苗中，有一棵長得又高又壯，像“穆鐵柱”，我就給它點了個紅點，算是鼓勵；有一棵長得最矮的，我給它點了一個藍點，希望它努力趕上。

今天，蒜苗上出了小瓣，我以為它病了。媽媽說：“那是分葉呢。”我才知道是一場虛驚。第十天蒜苗長得很快，我每天好像都聽到它們“刷刷刷”向上長的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。那長長的鬚根都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開了。第十四天蒜苗已經長到半尺多長了。媽媽說：“可以吃了，再不吃就老了。”媽媽剪蒜苗的時候，故意留下了一釐米，為的是讓它繼續長。吃著自己種的蒜苗，我的心裡甜絲絲的。

觀察植物國小作文9

公園的花壇裡，一朵嬌豔的白玫瑰正在晒太陽。她舒展一下腰肢，又抖一抖身上的露水，實在瀟灑動人。這時一位漂亮的阿姨從旁邊走過。啊，多美的花呀！她湊近白玫瑰聞了聞，啊，好香啊！是啊，真美理太美了！接著，許多遊人都站在這裡讚不絕口。白玫瑰快活極了，她每天都聽到許多人的讚美。可是有一位叔叔出乎意料地讚美了一句綠葉：綠葉更美！叔叔停了一會兒說，它接受陽光進行光合作用，製造養料，供給玫瑰花，才使白玫瑰開得這樣鮮豔，沒有綠葉，就沒有這清雅的玫瑰花。人們聽了，都不住地點頭。

到了晚上，公園裡靜悄悄的，一個人也沒有，綠葉開始回想白天的事。它心裡說：現在終於有人為我打抱不平了。本來嘛，我就是一直默默工作，可從來沒有人誇過我，真是不公平。這苦日子可算熬出來了，人們說我比花更美。它正美滋滋地想著，忽然覺得身上熱乎乎的。它低頭一看是葉脈，不禁發起火來：該死的葉脈，你搗什麼鬼裡對不起，打擾您休息了，我正供給您養料。葉脈客氣地說。你供給我養料？我自己會製造，還用你給？哼！葉片輕蔑地冷笑著。

它倆的談話把白玫瑰吵醒了。她插嘴說：就是，你看綠葉又漂亮又有本事，誰像你，又難看又愛吹牛，把葉片的綠衣服分成了碎塊，真討厭！白玫瑰說完，瞪了葉脈一眼。葉片聽了白玫瑰的話，更加驕傲起來：你沒聽見人們都讚美我嗎？誰誇獎你？快滾開！葉脈並不在意這些，它笑著說：我在你身上，不是為了讓人們讚美我，而是要供你養分，請允許我留在你身上吧！葉片提高嗓門大聲說：少說廢話，快滾開！葉脈只好嘆了一口氣，委屈地走了。綠葉更覺得了不起了。它使勁伸了伸腰：這下嘛，誰也比不上我美了，你看我的衣服多光滑呀！白玫瑰也隨聲附和著：是啊！可是第二天，玫瑰蔫了，綠葉也發黃了。一直在旁邊默默無語的.葉脈不忍心讓它的夥伴死去，又回到自己的崗位上工作起來，沒有多長時間，這棵玫瑰花跟原來的一樣了。

葉片和玫瑰花非常慚愧，決心和葉脈一起工作，共同為人類造福！

觀察植物國小作文10

秋天到了，秋風呼呼地颳著，花兒們爭先恐後地開了。我喜歡富貴優雅的牡丹花，芬芳撲鼻可愛的桂花，喜歡千姿百態的荷花，但我更喜歡嬌小可人的秋海棠。

你瞧，海棠花的莖筆直筆直的， 莖上長著節，這摸樣看起來就像一竿竿嫩綠的竹子，海棠花的莖上長著大大小小、形態各異的嫩葉。海棠花的嫩葉很特殊，葉片是不對稱的，一邊高一邊低，一邊大一邊小，一邊寬一邊窄，葉子邊緣還有一圈鋸齒，摸起來舒舒服服的，葉片的顏色是有的深綠的，葉片上還有星星點點的斑紋，像變了形的心形圖案。一陣風拂過，一盆的葉子就漾起波紋，像一隻翩翩起舞的蝴蝶，好看得很。

最吸引人的還是秋海棠的花。有點開的`旺旺的，穿著粉紅的衣裳，可好看、可熱鬧了、像在迎接國慶節的到來；有的還是半開半閉，腦袋伸出來了，可整個身子還在裡面呢！大概是等不及了，想出來和我們一起過盛大的節日。有的還是花骨朵兒，正準備含苞欲放，像小喇叭似的在宣告它的降臨。有的三五成群的像在說悄悄話；有的獨自一人在看風景。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前的海棠花比做一幅畫，那畫家的本領可真了不起啊！

看著，看著，我忽然覺得自己就是其中一朵海棠花，穿著粉紅衣裙，一陣風拂過，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風舞動。蝴蝶飛過來，告訴我它採蜜的快樂；泥土從我腳下走過，告訴我昨夜做的好夢；太陽也照耀過來，給我溫暖；還有我的夥伴也捱過來，和我一起說說笑笑，給我講動聽的故事。

過了一會兒，我才記起原來我不是秋海棠，我是在看秋海棠呢，我喜歡秋海棠。

觀察植物國小作文11

萬物之中，我最喜愛花。我見過的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙花，也有光彩照人的向日葵。但是，在我的心目中，“出淤泥而不染”的荷花佔有更重要的地位。

一天，我和爸爸媽媽一起去佛山”山水世界”看荷花。一進大門，遠遠就看見碧綠碧綠的荷葉，猶如一條綠氈鋪在水面上，一眼望不到邊。一朵朵顏色各異的荷花在荷葉的映襯下顯得更加豔麗奪目。

沿著長廊，我們走近荷花池。只見這些荷葉挨挨擠擠的'，像一個個碧綠的大圓盤。大圓盤上，頑皮的小水珠躺在它們的“大床”上，像是剛睡醒一樣。他們伸了個大大的懶腰，“撲通”一聲掉進了水裡。滴落進水裡的小水珠驚動了荷葉下休息的小魚，小魚一下子就遊開了，不見了蹤影。我伸手摸了摸荷葉，上面連一點水的痕跡都沒有，簡直太神奇了！各色的荷花在荷葉之間冒出來，有紅的，粉的，白的……這些荷花一朵有一朵的姿態，有的才展開兩三片花瓣兒，像一個個害羞的少女，用手絹遮擋住半邊臉；有的花瓣全展開了，又像好客的小姑娘，張開雙臂笑眯眯的迎接遊客的到來；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……一陣微風拂過，荷花隨風起舞，荷香撲鼻而來，沁人心脾。這裡的荷花品種繁多，有冬粉、中山紅臺、巨人、星空牡丹、杏粉……大家爭奇鬥豔，真是美不勝收！我還是第一次認識這麼多種類的荷花呢！

啊！荷花，你的美麗讓我陶醉！我愛你的嬌豔、清香，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節！

徐老師的話：”山水世界”裡的荷花在心怡的筆下色彩豔麗，栩栩如生。徐老師特別欣賞心怡的行文流暢，用詞準確，比喻恰當；更欣賞她豐富的想象力……與平時的積累與用心分不開啊！其他同學看到心怡的習作，你們想到了什麼？

觀察植物國小作文12

睜大你的眼睛，看，有賣書的，有賣小吃的，還有賣生活用品的

挺起你的鼻子，聞，有淡淡的花香味，有濃濃的書香味，還有那讓人口水直流三千尺的香味

豎起你的耳朵，聽，二元超市，二元超市，裡面應有盡有，便宜又實惠，快來看看，挑一挑，選一選。

那是一個秋高氣爽的日子，一大早，展銷會所在的街道上已經是人山人海、人聲鼎沸了。那各式各樣的物品，令人眼花繚亂、應接不暇；那一陣又一陣連綿不斷的叫賣的吶喊聲，響徹雲霄；那迎面而來的香氣，使人回味無窮，難以忘懷。我跟著外公外婆，以百米衝刺的速度，迫不及待地來到人群之中奔來奔去。

走在展銷會的街道上，看著看著，突然，我被一個小商店吸引住了。這裡是一個雜貨店，裡面的東西琳琅滿目，有學習用品，有廚房用品，有玩具，還有工具等等。特別的.是店前寫著十元四件，也就是說，不管什麼東西，即使再貴同樣也是十元四件，店主做虧本生意，不賺錢就來做生意，這是為什麼？我也不知道。在這裡我就買了一大堆物品，不買白不買。

走出商店，繼續往下走去。不一會兒，一陣陣香味從遠處傳來好香的味道，我的肚皮開始不停地叫起來，並又向我抗議。我順著這股香味一直走著。走到了香味的盡頭，抬起頭來一看，原來是一個燒烤攤，哇！什麼羊肉串、牛肉串、烤羊肝各式各樣的美食應有盡有。爸爸常常告訴我這種東西要少吃，既不衛生又不健康，可我無法抵擋美食的誘惑，心想：這美食看著一定好吃，我還是不聽老爸的話，買幾串吃一吃吧。我從口袋裡掏出了幾張紙幣，跑過去買了幾串，大口大口地吃了起來。

外公外婆呢，他們在服裝攤位上，看一看這件，瞧一瞧那件，拿著說這件好，摸一摸那件就想買了

時間就像流水一樣飛快地流走了。當我快走到展銷會的盡頭之時，已是暮色映襯在天空的時候了，街道上熱鬧不減，依舊是人流如潮。我跟著外公外婆，又重新走進茫茫的人海之中。

觀察植物國小作文13

20xx年xx月xx日

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的衝出教室，來到了辦公室，要把作業交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業，正當我環顧辦公室時，赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什麼東西？”老師說：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會兒便說：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細想一想！”我便又仔細的端詳著這盆植物，忽然，一個靈感出來了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦。”老師終於說出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。

20xx年xx月xx日

這是我開學後第二次走進辦公室，我一進辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長了有一釐米了。

20xx年xx月xx日

第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來，我的心情也激動無比，等待著這綠豆芽開花。

20xx年xx月xx日

這是我開始觀察這盆豆芽已經一週了，我已經好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現在怎麼樣了，照以前一樣，我一個飛奔來到老師的.辦公室，哇~這個豆芽已經被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長的好快，老師回頭說：“是呀，你做學生也一樣，要不斷往上長才能長得更好”我突然發現有幾枝豆芽不見了，便問老師為什麼會不見了，老師說：“因為它們長不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學習就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。

觀察植物國小作文14

我家有兩盆茉莉花，茉莉花已經在我家生活了三年了，長了三年的茉莉花看上去也沒多少高大，一直都是種在花盆裡的。

枝幹不是那麼的粗壯，皮皺巴巴的，好像鱷魚的皮。樹葉綠綠的，油亮亮的，但不會一直保持軟軟的。綠綠的.葉子呢，時間長了，慢慢地會變老，變硬，變大，顏色慢慢的變深。到了冬天，茉莉花的葉子就凋謝了，春天又會重新發芽。

開花時花朵是雪白雪白的，還有淡淡的清香，遠遠望去，就像白玉般金銀閃亮。數數花瓣有七、八片左右，它們不是一朵一朵的開，而是幾朵幾朵一起開。花兒有的獨在枝頭，好像在尋找夥伴；有的三五朵在一起，好像在說悄悄話；還有的七八朵在一起好像在開會呢。

有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來；有的半開放著像用細嫩的小手捧著臉龐；還有的昂首怒放，花枝招展，向人們展示著自己的美麗笑臉。花瓣就像搖籃，花蕊像搖藍裡的小寶寶。多麼有趣啊！夏天每次花兒凋謝的時候，媽媽會給花盆裡灑上化肥，為了它下次能夠開出喬木、花卉、草本植物和菌類。

小區裡四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長得比較高大；另一種是冬天開放的，長得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個月都開放。

小區裡面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強，隨遇而安。我認識的有車前草和三葉草，還有一些我不認識。

小區裡還有一種特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一場小雨以後，草叢中，大樹底下，你會發現許許多多的小蘑菇。

小區裡，大部分植物都是長綠的。這些樹和花的葉子表面都像塗了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。

通過觀察，結合科學書，我學到了不少知識。大自然真奇妙啊！

觀察植物國小作文15

幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹。剛栽下去的時候是一株小苗，如今已長成一棵大樹，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹冠。我們就叫它阿木吧。

阿木的根紮在地下看不見，但我想，它的根系應該很發達，扎得很深，分佈很廣，要不然，阿木怎能在大風中還穩穩地站立呢？阿木的樹幹很直，根部有大人的`小腿粗，然後很均勻地細下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分佈在頂部一米長的樹幹周圍，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其餘的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長出7條葉脈，七片漂亮的葉子依託葉柄葉脈孔雀開屏似的優雅地展開，大小好像兩把展開後合成一個圓的紙扇。阿木邊開花邊結果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌豔奪目，空氣中彷彿流動著它們的幽香。剛結出的果實像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長大一點後就變成青色，但還是用一寸長的果柄緊緊地拉著媽媽，長大變紅以前，堅決不鬆手。阿木每次結果十來個，真正長大的六七個，還有兩三個只有乒乓球大就不肯再長。成熟的果實有兩個網球那麼大，形狀有點像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。

奶奶用一根長長的竹杆捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時，都樂哈哈的，就像我們考了好成績，受到老師表揚一樣。有一次奶奶問我，“喜歡不？”“送你一個！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實在不好意思不勞而獲。

如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長。它長得比我快多了，我為它感到高興和快樂。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹枝葉蔥綠，花蕊鮮豔，生機盎然。