關於彈古箏的作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的關於彈古箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於彈古箏的作文1

我坐在古箏前，用手輕輕地愛撫古箏的琴側，之前的一幕幕重目前我的腦海裡……

記得剛開始練掃搖的時候，由於我手指配合不好，所以一直髮不出掃弦的音來。憑什麼其他人能掃出來我不可以呢？於是我反反覆覆地練，當發現我的努力有一絲的成效後，我非常興奮。一天又一天，一年又一年，我的掃搖終於大有長進。《戰颱風》、《幸福渠水到俺村》的掃搖，我都彈得無往不利，因此我得到了母親的表彰和老師的誇獎，這使我更增強了學古箏的信心。

假如你要問我，是哪個最懂我。那我肯定會毫不猶豫地說：“古箏最懂我。”由於只有古箏瞭解我的心酸和血淚。有一年冬季時我練琴，由於太寒冷，手裂開了一道口子，鮮血都從裡面流了出來。我之前受不了天天都要練琴，想過放棄。但轉念一想，假如我放棄的話，三年的努力轉眼之間化為烏有，我舍不能。所以我最後還是咬咬牙堅持了下來。

目前我已經會懸搖了，所謂懸搖就是小拇指不搭在琴側上。（我知曉跟你們說這部分你們聽不懂。）而且我也會一些非常不錯聽但很難的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春曉》（雪山春曉是G調的）。我的努力也得到了一定，由於在上次去上古箏課時，老師告訴了我一個激動人心的訊息：1月1日我要和她一塊同臺彈奏《幸福渠水到俺村》，聽到這個訊息我一蹦三尺高，之後我在心裡默默發誓：我必須要努力地彈好《幸福渠水到俺村》，爭取彈得滾瓜爛熟，一個音都不彈錯！

每當我彈出一首首悅耳動聽的曲子，我心裡便有說不出的開心，我知曉這是我努力彈琴的回報！

關於彈古箏的作文2

我喜歡彈古箏，雖然佔用了我大部分課餘時間，但是我很樂意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什麼課餘活動呢？

我盼呀盼，終於盼到星期六了，我迫不及待地跑進古箏室放下書包戴上指甲，拿上譜子去B室練琴。練著練著，我覺得有點累，就站起來準備去喝水。突然，我發現了一個像古箏一樣的大傢伙。我忍不住揭開罩子一看，啊！原來是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那裡，我好像聽見它對我說：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來，因為我想它對我有些陌生，只好原地不動。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認真地彈了起來。一下，兩下……一個音符，兩個音符……隨著一連貫音符的彈出，一段優美的曲子彈奏出來了，就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出，鳥兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁，在優美的古箏曲中居然覺得那架“朱雀”牌的古箏上站著一隻活潑可愛的朱雀，它彷彿嘰嘰喳喳地叫了起來，好像與我比賽呢！我又彈了一曲，覺得那隻朱雀還站在古箏上，對著我撲閃著翅膀，彷彿說：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過來啦，開始要檢查我上一節課的曲子。眼尖的`我看見老師緩緩向我走來。

我認真地彈了起來，爭取每個音符都彈到位，老師靜靜地聆聽。聽完之後，臉上笑成了一朵花，說：“你彈得真好！我們來學習今天要學的曲子。”接下來，老師認真地講解，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細心地聽著。小朱雀也一動不動的彷彿在跟我一起聽課呢！時間過得好快呀！不知不覺當中一節課就結束了，我今天學得很快，曲子也彈得很流暢，得到了老師的誇獎，我得謝謝這位可愛的朋友——“朱雀”牌古箏。

課餘時間彈古箏，不但讓我感受到了音樂的神奇魅力，而且豐富了我的課餘生活，我會一隻堅持下去。

關於彈古箏的作文3

我喜歡彈古箏，不僅是因為喜歡你那清泉般的聲音，更是因為你讓我明白了世界萬物都有各自獨特的美，教我學會欣賞美。

記得很小的時候，媽媽就為我播放古箏曲伴我入睡，你那天籟般的聲音深深地吸引了我。從那時起，我就愛上了你。等我大些了，媽媽帶我去挑選樂器，我毫不猶豫地選擇了你，就這樣，我們相遇了。

練習的過程是枯燥無味的，“勾、託、抹、託”，“勾、託、抹、託”，我一遍遍地重複著相同的指法與音符，早已數不清是第幾次練習了。卻始終彈不出一個成調的完整曲子。難過的淚水滴在琴絃上，卻依然告訴自己：不要放棄。終於有一天，我可以彈出完整的曲子，我第一次感受到了古典的美，是那樣的細膩，生動，彷彿又把我帶回了作曲者的年代，感受著他的生活。這種美，並不亞於現在的流行樂。

如今，坐在窗邊彈上幾曲，感受古典的美是我的一大享受。你帶我來到西藏，看雪山旁初升的太陽；你帶我品嚐酥油茶，體會作曲者對西藏無限的喜愛與嚮往；你帶我來到海邊，聽大海的呼吸，欣賞天邊那紅火的夕陽；你帶我來到天地中，共享農民們豐收的喜悅；你帶我來到江南，撐一隻小船，採下新鮮的荷葉；你帶我來到草原，採下清晨那帶著露珠的野花

如今的社會節奏之快，使人們一味地去追求錢財與理想，在擁擠的人群中去往各地地方上學，上班，而漸漸忽略了生活中的美，也漸漸失去了欣賞它們的能力。一盆簡簡單單的綠色植物，也許不如花朵那樣豔麗，被人忽視，但是在我看來，它生出嫩芽，逐漸變得茂盛，這個過程，就是美的。

或許，是時候我們該停下腳步，尋找生活中的美了。倘若生活中很少有人在欣賞美了，我們的生活將不那麼精彩。

關於彈古箏的作文4

我喜歡彈古箏，雖然佔用了我大多數課餘時間，但我非常樂意去做這件事。我不知曉朋友們喜歡什麼課餘活動呢？

我盼呀盼，終於盼到星期六了，我迫不及待地跑進古箏室放下書包戴上指甲，拿上譜子去B室練琴。練著練著，我感覺有點累，就站起來籌備去喝水。忽然，我發現了一個像古箏一樣的大夥夥。我忍不住揭開罩子一看，啊！原來是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那裡，我彷彿聽見它對我說：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來，由於我想它對我有的陌生，只好原地不動。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認真地彈了起來。一下，兩下……一個音符，兩個音符……伴隨一連貫音符的彈出，一段優美的曲子彈奏出來了，就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出，鳥兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊賞析自己漂亮的影子。我越彈越帶勁，在優美的古箏曲中居然感覺那架“朱雀”牌的古箏上站著一隻鬼靈精怪的朱雀，它彷彿嘰嘰喳喳地叫了起來，彷彿與我比賽呢！我又彈了一曲，感覺那隻朱雀還站在古箏上，對著我撲閃著翅膀，彷彿說：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過來啦，開始要檢查我上一節課的曲子。眼尖的我看見老師緩緩向我走來。

我認真地彈了起來，爭取每一個音符都彈到位，老師靜靜地聆聽。聽完之後，臉上笑成了一朵花，說：“你彈得真好！大家來學習今天要學的曲子。”下面，老師認真地解說，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細心地聽著。小朱雀也一動不動的彷彿在跟我一塊聽課呢！時間過得好快呀！無聲無息當中一節課就結束了，我今天學得非常快，曲子也彈得非常流暢，得到了老師的誇獎，我得謝謝這位討人喜歡的朋友——“朱雀”牌古箏。

課餘時間彈古箏，不但讓我感受到了音樂的神奇魔力，而且豐富了我的課餘生活，我會一隻堅持下去。