【實用】禮物作文彙總六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的禮物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

表妹後天就要過生日了。今天，我要陪表妹去買禮物。

我們來到一家禮品店。裡面有很多可愛的小飾品。我仔細地幫她挑選著，我拿了一件又一件飾品，可她什麼也不喜歡。我們在這家店裡轉了半個小時，可她一件東西也沒買。“她選東西怎麼這麼慢啊，早知道不帶她來了，真煩。”我在心裡想。

過了一會兒，她對我說：“我們到另一家店吧，這裡沒有我喜歡的東西。”“你到底喜歡什麼啊？”我不耐煩地說。我們又來到一家專門賣小掛飾和玩具的'店裡。我看到了一套小瓷豬，這些小瓷豬擺著不同的動作，很可愛。我給表沒看，可她毫無興趣。

表妹在店裡走來走去，突然看到一把玩具槍。她對我說“姐姐，我想要這個。”“你都多大了，還要這個。”我笑著說。不過，我最後還是給他買了下來。

她真是個小孩子，不過，她高興就行了。

禮物作文 篇2

好，收拾書包，“叮鈴鈴，下課了，準備好下一節課的學習用品，出去聽聽花開聲音吧。”下課的鈴聲響起，同學們彷彿剛充好電似的，立刻從座位上像彈簧一樣彈了起來，收拾書包後，放學了。

走在放學的路上，媽媽忽然眼睛一瞪，三分像笑，七分像“宣紙”說重要事兒，媽媽告訴我：“呵呵，女兒，今天媽媽有一份神祕禮物送給你！”“啥禮物？神祕禮物？你是和我開玩笑吧?好端端的，禮物怎會出現？”我邊說邊笑。“不信你就別要了，”媽媽又說。“閒話不拉遠，言歸正題，那禮物到底是啥？”我說。“還想請教一下，神祕二字是何意思，看來你的理解能力有待提高，”媽媽又說。“哦，我倒要看你這麼大口氣，到底是何方貴物，竟然落在我的手裡。”我說。

一回到家，我就用我雙那敏銳的眼睛發現了“神祕禮物”，正是我期待已久的——巴西小龜，我立馬衝過去對著它左看看右看看。

晚上到了，我忽然想起了一件事情;“媽，我們總不能一輩子叫它小龜吧？它的殼上面畫著花花綠綠的，又有花又有草，短短的小尾巴。”媽媽低頭想了一會兒才說：“哎！提到重點了，叫它花花吧！”“呵呵，這不行吧，這名兒也太俗了，比起叫花花還不如叫lucky(幸運)吧！”我高興地說道，“這倒挺好，還叫幸運吧，果然是新一代奮鬥者，起名潮了。”媽媽又說，“那行，那你就下下苦功，讓你的LUCKY熟悉它的.新名字吧！”我媽媽又說。當晚，小龜有時爬上石塊上，有時睡在水中，生活也沒有規律。

今天是一個特別的日子，是LUCK誕生在我家的日子，我非常高興，希望我能跟我的LUCKY友好相處。

禮物作文 篇3

教學目標:

1.通過指導，讓學生能有條理地清晰地敘述自己禮物的樣子，送給誰？為什麼要送給他（她）呢？並通過表達認識到，一件小小禮物寄託著一個深深的祝福。

2.在指導學生說話的過程中，培養學生的語言表達能力，積極參與學習的好習慣。

一談話匯入，揭示話題。

同學們，每當佳節來臨或你的親人朋友過生日時，你們給他們送過禮物嗎？送過什麼禮物？

（指名說）

一張賀卡，一個筆記本，一個小製作，都代表著我們一顆真誠的心。我們現在還小，買不起許多貴重的禮物。其實呀，只要你是帶著一顆真誠的心，什麼樣的禮物都是最美麗的，什麼樣的'禮物大家都會喜歡。這節課，我們以“禮物”為題上一節作文課。

二介紹禮物，交流合作。

課前老師佈置了作業，最近，你準備給誰送禮物？把它帶來。同學們今天帶來了嗎？

1.展示禮物。

（1）哪位同學向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小製作，把你的製作過程說說。

（2） 學生介紹。

（3）每個禮物都蘊含著深情厚意，每個禮物都有美好的心願，也許每個禮物還代表著一個特殊的意義。這麼漂亮的禮物，要送給誰？為什麼要送給他呢？誰來說說？

2 .小組合作，介紹禮物。

（1）出示要求：你的禮物是什麼？它的樣子呢？送給誰？為什麼要送給他？

（2） 以小組為單位介紹。

（3） 每組選一代表介紹。

三 體驗真情，昇華主題。

同學們，這麼美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會高興的。可是，就這樣送給他，是否缺少點什麼？（寫上我們想對他說的話，寫一些祝福的語言。）

1 師出示自己曾經禮物上的祝詞。

2 生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時候。可是每當翻閱這些深情的問候時，心裡就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學們，在你將送出手中這美麗的禮物時，想寫幾句祝福的話嗎？那麼拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。

3 生動筆寫。

（寫完了嗎？大家都想聽聽，你寫了什麼？）

4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）

四、佈置作文

以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內容具體。字數350字左右。

禮物作文 篇4

“六一”兒童節快到了，該選購禮物了。我們一家來到商場，由於爸爸媽媽還要選購其他商品，就給了我一百元錢，讓我自己去挑選。並約定一小時後在一層大廳集合。

我拿著錢，興奮地想著為自己挑選的禮物，芭比娃娃衣服、遊戲卡，還是買條漂亮的公主裙子吧，可我轉念一想，學校里正在組織為災區孩子送文具的.活動，於是我毫不猶豫地走到文具櫃檯，買了文具盒、鉛筆、橡皮之類的東西，幷包裝成一個禮物盒。

一小時後，我捧著禮物盒，來到一層大廳，爸爸媽媽已經在休息區等我了，見了我迫不及待地問我：“瑩瑩，你買了什麼禮物。”

“一些文具”我回答道。

“家裡已經有這麼多文具，你還要買？”媽媽有些生氣。

“這不是給我買的，是給災區的小朋友買的禮物。”我低著頭，輕輕地說：“汶川發生8.0級大地震，許多孩子失去父母，成了孤兒，他們什麼也沒有，我想買一件禮物送給他們。”媽媽有些感動，一把摟住了我。

高爾基說：“給永遠比拿快樂”，這個兒童節我雖然沒有得到禮物，但是我覺得做了一件比收到禮物更快樂的事。

禮物作文 篇5

在一個大雪紛飛的冬天裡，啄木鳥咚咚去森林超市為它的好朋友叮叮挑選生日禮物。

一進森林超市，它就被琳琅滿目的商品吸引了，他一時挑花了眼，左看看，右挑挑，發現電風扇好像挺貴的，而且特別漂亮，拿的出手，它得意的扭開了電風扇的開關，冷風吹得它倒退了幾步。他剛才得意的表情不知道跑到哪裡去了。它心想：“大冬天送電風扇，好像有點缺心眼。”

它繼續給叮叮挑選禮物。這下，它又挑中了口罩，興高彩烈的去付錢。超市老闆多嘴的問了問：“你給誰買啊？”咚咚笑咪咪地說：“給我的啄木鳥兄弟買！”超市老闆白了它一眼：“逗我呢？你們的口罩需要特別定製！”咚咚灰溜溜的把口罩放回了原處。

它左思右想，覺得應該送叮叮需要的.東西。在這寒冷的冬天裡，他肯定需要一件厚厚的毛衣，去給大樹們治病。當它穿上我送的“溫暖牌”毛衣，一定會愛死我的。這個冬天他一直穿我送給他的毛衣給大樹治病。

禮物不在於貴重，也不在於新穎，只在於收禮人的需要。

禮物作文 篇6

今天，我聽媽媽說，外公要到我家。

我等啊等啊，終於，聽到了敲門聲。我開啟門，外公！只見他身上穿著黑色的外衣，腳上穿著鋥亮的黑皮鞋，真精神！

外公進了門，送給我一面鏡子。圓圓的鏡子上面有一個可愛的小娃娃，金燦燦的頭髮，眼睛緊閉著，我以為她睡著了。我開啟鏡子，咦！小娃娃的眼睛毛往上一翹，她的'眼睛睜開了！是被我開鏡子的聲音給驚醒了嗎？

真是太有趣了！