比的作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的比的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比的作文 篇1

昨天下課的時候，蔣小瀟拿了一個弓箭造型的筆，對我們男生說：“怎麼樣？這個酷吧？”我們說：“哇！好酷啊！”他那個筆真叫酷，黃黑相間的弓，上面有一根勁道很足的橡皮筋，再加上中間是黃的，其他地方都是黑的的一支箭，非常帥。蔣小瀟說：“這個弓沒有用，筆在這支箭頭裡面”，我一拔出來，哎喲，很細的那種筆，是0。38毫米的那種筆芯。

我暗暗地想：這麼好的東西，我為什麼不買呢？不買白不買！沒想到同學們都跟我想到一塊兒去了，一放學，一大群人“譁”地湧到校門口的那個小店。放學的時候，蔣小瀟跟我們說：“你們也可以買有qiang的筆，也蠻酷的。”可我到那一看，還是弓箭筆最有造型。我剛想買，一看，哎？滕小名、史小成他們也在，在那邊徘徊著。我看那種帶qiang的筆太呆板了，就是黑顏色和灰顏色相間，那個弓箭筆多帥啊！我想：還是買把弓箭吧，那個qiang不能射出去，弓箭還能射出去。滕小名最後準備買了，史小成兜來兜去的，還沒準備買。

今天一早，我們田徑隊的人不是訓練好了可以回教室、不用出操的嗎？我給田徑隊的人看這種筆，程小洲、許小陽他們也覺得很帥，我說：“還可以射呢。”我一射，哇！好遠啊！我說：“你們看好了，可以射這麼遠噢”，我從丁小馨那個位置（全班最後面的一個位置）竟然射到了黑板上去了！

我射完後，丁小馨說：“咦？滕小名也有一支？”許小陽說：“哎？楊小昀也有一支？”不知誰說：“哎？楊小頡也有一支？”還有個人說：“蔣小瀟也有一支？”天哪！有弓箭筆的人那麼多啊！其他的人都看看這些筆沒動手，就丁小馨，抓起滕小名的筆就開始玩兒了，這傢伙，膽子真大，不怕滕小名發現。

她射的多半是扔的，我們都是把箭拿彈弓給彈出去，丁小馨呢？根本不會，她多半是把用自己的力把那個箭推出去的，把那支箭摧殘得很慘。我正在做鄒老師佈置的零號本的時候，她竟然還悄悄拿起了我的筆在那邊射，“喂！給我！”我喝道，她只好給我了，開始玩他們的.筆。

這時，我們聽到下面領操的卜老師開始喊“全體立正，齊步走！”表明出操的大部隊馬上就要上來了，於是我們趕緊把弓箭筆收好，慌慌張張地。丁小馨這傢伙真蠢，像我每次偷偷幹什麼事情的時候，都會記住它一開始在什麼位置，比如我偷偷地拿起了一件衣服，我放回去的時候都記得領口是窩著的還是不窩著的，每次都藏得天衣無縫，沒人發現的。

可這次丁小馨傻不拉嘰的，就把那個弓和箭往滕小名的筆袋裡一塞，就不管了。本來滕小名好象是拿著那個弓默寫的，所以它應該是攤在課桌上的。丁小馨是聰明反被聰明誤，她以為把筆放到筆袋裡，把拉鍊拉上，滕小名就不知道了，其實這樣更明顯了。

果然，滕小名進來以後，馬上問我們：“你們田徑隊的，老實說！誰動了我的弓箭筆？”我們一致用唱歌的語調說道：“丁小馨——丁小馨——”丁小馨馬上說：“全小怡也動了！”我們說：“呸！全小怡只是動了一下下而已。是你拉他的弓啊，拉呀射呀，拉呀射呀，很摧殘他的筆！”

下課了以後，鄒老師不在教室裡面，我們班便亂成一團糟了。蔣小瀟便趁機拿他的那支筆開始玩兒了，想要射人！他比我還狠，我只是一開始對著空地什麼的，在很近的距離射，而蔣小瀟竟然對著人射了，“吧嗒吧嗒”地。我便給蔣小瀟出謀劃策道：“哎？你還不如就把一男一女射在一起吧？你就當個丘位元吧，讓他倆成一對兒！”

蔣小瀟說：“對呀，這個我怎麼沒想到？”於是他就老是想選一男一女射在一起。他本來想射史小成的，射中了史小成的屁屁，還想射一個女的，但都沒射中。

這時，教室裡突然安靜了很多，因為鄒老師正站在門口！嚇死偶們了，偶們以為是什麼領導什麼玩意兒的，原來是鄒老師來了。鄒老師站在講臺上面，對著我們，眼瞪得像銅鈴，大聲說道：“有弓箭筆的人，都把它交出來！”我們只好……把筆交上去了。一開始我們還以為只有蔣小瀟要交呢，想不到所有有弓箭筆的人都把它交上去了，哼哼，偶的、楊小昀的、楊小頡的、滕小名的、蔣小瀟的，我們這五個人的都保不住了，嗚嗚……

後來，鄒老師問：“你們這五個人中，誰敢說自己是肯定沒射過的？”滕小名就有點害怕了，說：“鄒老師，有人借刀殺人，算嗎？我做早操的時候，丁小馨借我的箭射別人，那這個算嗎？”鄒老師說：“這個不算，只要你自己沒射就可以了。”滕小名便自豪地站了起來。

後來，楊小昀也站了起來。鄒老師問：“楊小昀，我可不相信你，我記得我站在門口的時候還看見你拿著個箭擺弄來擺弄去呢。”然後很多人都作證說：“鄒老師，楊小昀沒有射，楊小昀沒有射，楊小昀只是拿著個箭不做作業在那邊玩兒而已，沒射出去。”我想，楊小昀可能還不知道怎麼才能射出去，還在那兒擺弄呢。

我們三個人一個都不敢說自己沒射過，我嘛，沒射人，但是偶還是不敢說，因為程小洲那些多嘴有人都會把事情說得很重的，所以，偶的箭被收上去了。蔣小瀟嘛，罪魁禍首，罪有應得，他的不收，每個人的箭都可以還了。至於楊小頡，我還沒看到過他拿出箭來射人呢，不過我也忘了。

我們的弓箭筆都被鄒老師乾淨利落地甩進了垃圾桶！幸好那不是學校垃圾桶，那是班級垃圾桶，還不怎麼髒。幸好還沒做過值日，否則就更噁心了。像學校垃圾桶裡面有半根香腸什麼玩意的，噁心死了！

鄒老師問：“還有沒有誰借箭射人的？”我們這次一起用威嚴的語氣說道有節奏地說道：“丁——小——馨！丁——小——馨！”丁小馨面目陰沉，但她以迅雷不及掩耳之勢說道：“全小怡也動了！”她說得很快。丁小馨這個的就手的力量很大，因為她每次在後面叫我的時候，要麼拿尺，要麼拿“爪子”，敲得我疼死了，每次都快把我脊樑骨給敲斷了——她很壞，她就不對著我背，就對著我脊樑骨敲，敲得我酸死了，都做不了作業了。哎呀，真受不了她！

所以她現在手的力量很大，也很犀利！她的手指如箭般地飛了出去：“全小怡也動了！”鄒老師的嘴也如箭般地還回來：“丁小馨！你怎麼又是這個樣子啊啊？怪不得你交不到朋友！別人在說你的時候，你怎麼老是想把我的目光移到全小怡身上呢？啊？你看這些男生多好！我說他們，他們沒把你給指出去；我問的時候，他們才把你給指出去，你看你，自己被指出來的時候，馬上指向全小怡，真是的！”……（以下省略五千萬字）

等我們快睡了一覺之後，等鄒老師已經罵得筋疲力盡了以後，丁小馨這處厚臉皮的，磨磨嘰嘰地，竟然還沒哭！可奇怪了。她的臉感覺很有韌性啊，不是一般的臉，是豬皮吧？我們的臉都是羊皮紙，很薄的。她的臉又像是那種老雞皮，一拉拉得很長，就是不會爆的那種臉。

當我們打打哈欠了以後，看見鄒老師大大地喘了口氣兒，終於說完了。鄒老師這時一邊說著話，一邊從垃圾桶裡面隨便撿一個還給了滕小名和楊小昀。喲！噁心死了，給我們我們也不要——從垃圾桶裡面撿出來給他們，他們竟然接受！

鄒老師也感覺很不在意的樣子，拿出那個“二指禪”，夾起一副給他們。蔣小瀟的筆可慘了，他一直用他那個筆，用用用地，都快沒墨了，而滕小名是最後一個買的，他的筆最好。可憐的滕小名，如果他拿到蔣小瀟的筆，那就慘了。

鄒老師把筆夾出來了之後，還要訓他們一通：“你們要記住，不能把這個筆帶到學校裡來！你們還好今天沒有射啊，如果射了的話，也要像他們一樣是那下場噢！我警告你們，你們不許把……”（以下省略五萬字），把那些沒射的人也罵得狗血淋頭，屁顛屁顛地拿著箭下去了，我們這些射了的人就坐在下面看著他們表演。還好我聰明機智，沒自作多情告訴鄒老師我沒有射，否則我也要像他們一樣從垃圾裡面撿出一副，還要被罵得狗血淋頭。

丁小馨，這整堂課，她的臉都拉得長長的，像個死雞皮一樣，真有韌性啊！我想：今天已經是週五了，誰能在下週一去蔣小瀟家裡看一看，肯定會看到他已經在家裡放了一支新的弓箭筆了……

比的作文 篇2

關於春天的

1、春天，是一個充滿希望的季節；春天，是一個富有生機的季節；春天，是一個美麗而又溫暖的季節。好多事物，都有著春天的痕跡，其實，找到春天並不難，只要你用心仔細體會，就一定能夠找到春天。

2、春天在哪裡風兒告訴我：春天在溫暖的春風裡。春風像一支看不見的彩筆，把一樹樹的桃花裝扮得像小姑娘粉紅的臉龐;把一棵棵柳樹描繪得像翠綠色的絲帶;把數不清的梨花漂染得像雪花一樣潔白;把整個原野點綴的這樣絢爛、這樣美麗。處處帶著春的味道，春的風格。

3、聽!春天不就是一首歌嗎她正撩動著我們彈跳的心絃呢!瞧!春天不就是一本書嗎 她正引動著我們顫動的手指呢!看!春天不就是一幅畫嗎她正牽動著我們迷離的目光呢!聞!春天不就是一杯茶嗎她正勾動我們顧盼的鼻子呢!那麼，便讓我們的心神追隨在春天譜寫的篇章中吧!

4、春天，是一支歌，撥動著我們的心絃;春天是一首詩，述說著溫暖的春意;春天是一幅山水畫，上演著春天的魅力銘刻在我的心底。春天，我愛你!

關於夏天的

1.夏天總是驕陽如火，炎熱的太陽逼得人抬不起頭來；夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈眩；夏天總是熙攘紛擾，漫天的風箏晃動著人眼，晃動著青草坪。

2.夏天有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天有有“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，夏天有有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。

3.夏天來了，我便多了幾分孟浩然“荷風送香氣，竹露滴清音”的情趣，沉醉在濃香的花海中；夏天來了，我便有了徐夤“長養薰風拂曉吹，漸開荷芰落薔薇”的安逸；夏天來了，我便會欣賞辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽美景。

4.夏天像一位血氣方剛的戰士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她豔麗的裙裝；夏天像一個玩皮可愛的小孩，那時風時雨時豔陽的天氣便是他鮮活生動的表情。

關於秋天的

1、秋天，是一個取得了成功的科學家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路;秋天，是一個戰場上歸來的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過程;秋天，是一個贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領。

2、冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章;冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

3、秋天讓我們來體會“自古逢秋悲寂寥”的淒涼；秋天讓我們來體會“無邊落木蕭蕭下”的哀愁；秋天讓我們來體會“秋空雁度青天遠”的疏朗。

4、秋，是高高的藍天，無一絲雜塵，任心飛翔；秋，是遠方金燦燦的田野，稻穀飄香，縱收豐收的喜悅；秋，是映澈藍天，北飛大雁，帶去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇動金色翅膀的落葉。

關於冬天的

1. 我們愛冬天 ，冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳；我們愛冬天 ，冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖；冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章；我們愛冬天 ，冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

2. 冬像一位魔術師，因為有了冬，大地才有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；有了“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”；有了“秋月楊明暉，冬嶺秀寒鬆”。

3. 冬天像一位公主，舞動神奇的面紗，送來陣陣寒風；冬天像一位巧匠，揮舞手中的刻刀，雕刻出最美麗的冰花；冬天像一位魔法師，旋轉著魔棒，幻化出飛揚的雪花；冬天像一位時裝設計師，用獨具的眼光，為大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音樂家，用靈巧的雙手，譜寫著風的樂章。

關於母愛的

1母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛是一陣和煦的.風，吹去朔雪紛飛，帶來春光 無限母愛像火紅的太陽；母愛是黑夜裡的油燈，母愛是冬天裡的毛衣；母愛更是山間的溪水。一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

2、母愛是春天的風，吹紅了花，吹綠了樹；母愛是夏夜的風，吹走悶熱，吹來涼爽；母愛是深秋的風，吹熟果實，吹來歌聲；母愛是冬日的風，吹走寒冷，吹來春天。

3、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨；母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

4、母愛是一杯濃濃的香茶，飢渴時給我們帶來芳香；母愛是一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛是一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛是一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。

關於父愛的

1.父愛是柺杖，讓我們在人生中少摔跟頭；父愛是良言，讓我們作出正確的判斷；父愛是陽光，讓我們健康的成長；父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活；父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻著自己。

2.父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片蔭涼；父愛是一把大傘，即使在風雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上；父愛是一座山峰，讓你的身心即使蒙受風霜雨雪也冷靜動搖；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使碰到電閃雷鳴仍然仁厚寬容。

3.父愛是海，深沉而又寬厚；父愛是火，熾熱燃燒；父愛是酒，令人回味無窮；父愛是山，深沉而又博大；父愛是傘，為你遮風擋雨；父愛是雨，為你清洗心靈；父愛是路，伴你走完人生。

比的作文 篇3

今天我讀了一篇將心比心的課文，講的是有一位阿姨為奶奶開開了沉重的大門，和母親鼓勵了一位年輕的護士。

在生活中也有許多將心比心的事情。記得有一次，我在放學的路上，看到一位老奶奶在馬路的另一邊，我連忙跑過去問老奶奶這什麼不過馬路？老奶奶說：“我的眼睛不太好，所以過不去。”我說：“老奶奶我來扶你過馬路吧！”那個老奶奶微微地笑了笑。我小心翼翼地把老奶奶扶到了對面。我又問：“老奶奶，我把您送回家吧？”老奶奶說不用了。我說：“我的`姐姐和您的年齡差不多大，我希望也有人扶她過馬路。”聽了這句話，那位老奶奶心中充滿了溫柔與幸福。記得還有一次，我在公園玩的時候，看見了一個老奶奶在打掃衛生，不小心踩到了一個叔叔的鞋，她連聲說對不起，那個叔叔立馬說：“你這個老太婆不長眼啊！我這雙鞋可是名牌，你賠得起嘛！”老奶奶頓時生氣了。於是他們就吵了起來。如果那位叔叔說一聲沒關係，這件事不就能畫上圓滿的句號了嘛。

是啊，如果我們生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

比的作文 篇4

星期六下午，我正在專心致志地看課外書，猛地一抬頭看到鬧鐘，尖叫起來：“啊，不好，十二點四十了，上數學輔導課要遲到了!”我抓了兩個麵包當午飯，就叫了一輛計程車，到青少年宮補習數學。

我急匆匆地下了車，就趕忙飛奔到青少年宮裡。剛坐下來，完了！就發現自己的筆和本子落在了計程車上。我不顧老師的勸阻，跑下樓，卻發現出租車已經無 影無蹤了。我很後悔，自己是多麼得粗心，下車時為什麼不能看看自己有沒有丟東西呢！我懷著失望的心情轉身就要回去。忽然，我聽見一陣喇叭聲，轉頭一看，原 來是一輛計程車。咦？那不是我丟書的那輛車嗎？計程車在我身旁停下了，司機叔叔搖下玻璃窗，說“小同學，你的筆和本子落在我車上了，給！”我連忙接過，激 動地說:“謝謝您，叔叔！”司機叔叔笑呵呵地說：“將心比心，我知道你丟了東西會很著急的'。以後不要那麼粗心了”。聽了叔叔的話，我心裡充滿了感激。

是的，“將心比心”，如果每個人都像司機叔叔那樣替別人著想，急別人之所急，那這個世界將會是多麼美好啊！

比的作文 篇5

爸爸和媽媽時常教導我：“在做事情的時候，要多站在別人的立場去分析的事情，起來才會不偏不倚。對待長輩要懂得尊重、對待比年齡小的人，要懂得禮讓，做尊老愛幼的好孩子。”聽了教導，我的心溫暖了許久，我立志要讓優秀的好孩子。

我記得有一件往事：有一年的春節爸爸和我，還有他的同學大年七年級早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達後就點了各樣美味的點心，一邊喝茶一邊聊天，爸爸和他的朋友談笑風生、天南地北的都談，就好象是一對好久沒見面的朋友一樣。談著談著，不知不覺就到11點了，爸爸帶完我去洗手間後就叫他的同學一齊回家了。到達停車場門口時，他的同學拿出停車卡，居然從他的口袋裡掉了一張皺皺巴巴的紙，他拾起來一看，笑著大聲說：“呵呵，白吃一餐啦，原來都還結帳就回來了！”我正想也附和高興一下的.時候，耳邊響起了爸爸焦急的聲音：“那可不行，現在得馬上回去把單給結了，不然這張單的服務員就慘了！”於是以迅雷不及掩耳之勢“飛車”回“鹿鳴酒家”。服務員看到爸爸居然回來結賬，熱淚盈眶的對爸爸說：“這位哥哥您真好，要您回來把這張單結帳，我就要被罰200元了！”爸爸笑笑口說：“這頓吃了才幾十塊錢，你被扣200元，那就太冤枉、太無辜了，而且還連累你工作都沒了。將心比心，我從事酒店的飲食行業，我希望我的同事們遇到情況時，也有人為而不走單，我不會連累你我而受罰的，一人做事一人當嘛！聽了爸爸的這番話，我的心充滿了溫暖與幸福。

是啊，在生活中能將心比心，多站在不同的角度觀看一件事，相信到處充滿陽光的。我爸爸是非常誠實的人，我非常感激他留了一大筆財富給我，我覺得誠實於一大筆財富。