對比的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的對比的作文，希望對大家有所幫助。

對比的作文1

很多事物通過反襯方能顯示出動人的光輝。

——題記

生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛……

我們每個人心中都有一座後花園，當我們感到煩憂或困惑的時候，開啟後花園，裡面裡面搭著逍遙橋，流者忘憂泉，飛著天堂鳥，一派春光明媚、行雲流水之色。

生活中一些美麗常常在不經意間映入我們的心池，閃爍著動人的光輝，波動起一種震撼驛動的層層漣漪，這像是一種共鳴，倒映出心底的輪廓。

記得一年去新疆，遠處連綿的雪峰，綠色的牧場，成群的牛羊，落日的黃昏，一切都像鍍上一層金色的光輝而遠離塵囂，你甚至能把握到大地的脈動。就是那樣的一塊淨土，遠處白色的氈房，觸手可及的牛羊，水聲潺潺的溪流，天上朵朵的彩霞，此時一切都是那麼的寧靜和平，沒有世俗紛擾。剎時間竟湧出一種落淚的衝動，時間彷彿已在此刻凝固，不知今夕何年，身在何處……

這幅畫面至今一直保留在我的記憶中，那攝人心魄的力量。可試想，如果一直生活在那裡，又怎能如此痴迷流留於那裡的陽光，只有長久困頓於世事紛擾的人們才會深切地感受到它的美麗吧。沒有向後的摩擦力，向前的運動是不可能的，當經歷了一路坎坷後到達一片滿是玫色的`驛站，往昔的痛楚就鍍上了一層落日的暖暖金色，被籠罩在一片沉暮的光輝中了。

其實，沒有苦痛哪能對比出甜美。雨一直在下，可是終有一天會放晴，雨後的空氣最清新，失意後的微笑最會心……即使當所有的苦澀都成了純淨碧藍天空中懸垂的雲朵，有時會遮住陽光，卻讓天空以一種俯首的姿態從屬於我們的星球，於是連空氣也笑厴如花。

歌唱生命的美好吧，即使其中也有許多沉重。

對比的作文2

現如今的社會都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。

孔子說：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距，也可以發現自身的優點，發揚並儲存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。

杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲，並借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑑才能讓往後過的更好，汲取往日的教訓才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的`對比可以讓人知道自己的優勢和缺點，才能取長補短，才能進步。

在很多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而後勇才能夠進步。

但有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情。現如今，學校出現了攀比之風，比名牌比價格比數目比窮富，這些不正之風日益增長，很多學生嘴裡都流露出攀比，這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重，有些家庭並不算富裕，但是孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。

我們應該把對比降到適當的程度，多益而無害，對比固有好處，但需要度。

心中有一把尺，量準自己也量準別人，對比適量可以使人進步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。

對比的作文3

小時候晚上睡覺的時候，媽媽總是輕輕的哼著搖籃曲，慢慢的，輕輕的，我覺得是那麼好聽，那麼美妙。漸漸地，我忍不住厭倦了我唱啊唱的這首搖籃曲。於是我對媽媽說：“給我講個故事吧！”說什麼？我覺得。我突然想到.

“媽媽，說說你的童年吧！”我咯咯直笑，心想，我媽的童年一定很有趣吧！媽媽的童年包裡真的有說不完的童年故事，我就興致勃勃的聽著，專心致志。漸漸地，漸漸地，我在媽媽的故事裡睡著了。到現在，媽媽講的幾個故事，記憶猶新，比如撿松果，折斷枯枝…

我媽小時候大部分都是幹農活，作業少，家裡有幾個人。晚上，在昏暗的月光下，去荒山找些可以用柴火燒的東西。每天回家都要倒糞，洗衣服，做飯，挑水。由於島上缺少淡水，緊張的時候就是泥水，不是很乾淨衛生。

現在的我們幾乎和媽媽的童年背道而馳，作業多，工作少。我媽總是不厭其煩地對我說：“我心裡高興。我們曾經那麼痛苦。我們整天干著沒完沒了的農活。我們不得不自己做飯，洗衣服，穿襪子。你現在怎麼能這麼自由自在？好好學習就好，我們什麼都不用做。真是“衣伸出手，飯張開嘴！”這句話已經老繭在耳畔。其實我覺得，雖然我們沒有母親做那麼多體力勞動，但是我們在童年失去了快樂，失去了實踐，失去了自由。

媽媽，人們常說：“你在實踐中得到快樂和教訓嗎？”生活中沒有重要的.實踐，生活就失去了快樂。能不能放開你的手，讓我來練習，讓我更深刻的體會你小時候的辛苦。不要總說我一出生就不知道幸福。讓我在實踐中快樂。

媽媽，請張開你的手，請記住，我需要航行！

對比的作文4

童年似一副水墨畫，越看越喜愛它的美；童年是一瓶美酒，醞釀的時間越久，口感就越好；童年似一首經典的老歌，越聽越耐人尋味。這不！轉眼間，我就開始上中學了，可每當我讀到魯迅童年之時，不禁會將自己的童年於魯迅的童年進行對比。

魯迅在小時候是一位闊少爺，自然有許多我這種普通人體會不到的快樂。就拿這百草園來說，帶給少年魯迅帶來了無限的樂趣，在百草園中，有許多的動植物。一去就可以看見那輕捷的叫天子——雲雀從草間直竄雲霄，好似在歡迎著你的到來；享受鳴蟬蟋蟀的交響樂；還有各種花，草，葉的香，都在微微潮溼分空氣中醞釀，使人心曠神怡；一到下雪的冬季，少年魯迅還運用閏土父親教的方法，在雪地上捕鳥。真是好不自在！再看看我一放假就在只能家中看電視、玩手機，平時也很少出去玩，日子過得的真是無趣。

雖然，魯迅先生在平時玩耍的`時候很有趣，很自在，但一到了學校就截然不同了。上學時，只能每天在壽鏡吾老先生的督促下讀書和背書，特別枯燥無聊，為此，魯迅先生還經常在先生讀書入神的時候，在底下偷著做些小動作。反觀我們有美術老師親自教我們畫畫，根本不用在底下偷著畫畫，有音樂老師教我們唱出優美的音律，還有地理老師和歷史老師教會我們科學常識，還有……對比起魯迅先生的小時候，我們的學習明明已經非常豐富多彩了，可為何我們依舊感到枯燥無味，進而討厭學習呢？

在魯迅的小時候，人們都非常的迷信，愚昧，虛偽。就拿在魯迅父親病了的時候，為他治病的名義開了各種各樣奇怪的藥方，可根本沒有治好魯迅父親的病。還有魯迅父親病的不行的時候，衍太太還叫他使勁大喊父親的名字，這不但沒有給父親減輕痛苦，反而使父親在臨死前特別特別的痛苦，使魯迅先生一直很愧疚於此。反觀我們現在生病了，直接去醫院就好了，根本不需要吃什麼奇怪的藥方。

總而言之，我們現在的生活比魯迅童年的生活豐富很多，也快樂很多。但，為何我們依舊感到枯燥乏味呢？

對比的作文5

我常常自認為出身於書香世家，要比別人高貴許多。然而，只見過一次面的他，像一面鏡子，照出了我的缺點，使我用新的眼光重新來認識自己，並以他的純補、誠實教我如何做一個正直的人。

那是青玉米剛剛上市的季節，媽媽叫我去買兩斤。我剛出家門不遠，就看見一個攤兒，圍了不少人。我走近一看，是個玉米攤，賣玉米的是一個年紀與我相仿的少年，（外貌）。你看他（動作）。我提高了嗓門對他喊著：“喂，賣玉米的，給我兩斤。”隨著一聲“好嘞，”他麻利地稱起玉米，然後堆在一旁。我先給他一張整票子，只見他從兜裡掏出一大堆毛票兒，很快把找給我的錢遞給我，又忙著給別的'顧客稱玉米了，我接過錢數了一下，突然發現他多找給我五毛錢。剛要開口叫他，念一想：（心理），想到這兒，我（動作）。

剛走幾步，突然聽到他大聲說：“同學，等一等。”我的心“咯噔”一下，裝作沒聽見，繼續往前走，但又不敢跑，一跑好像我真成了竊賊。他趕了上來，一把把我抓住，我心想：這下完了，飛機模型肯定泡湯了，弄不好，他還以為我是小偷。“你別走得那麼急嘛！”他氣喘噓噓地對我說，“俺看你落下了一個玉米。”說罷，把一個玉米往我懷裡一塞，衝我笑了笑，身就走了。

望著他的背影，我呆住了，一時理不清自己的思緒，只覺得那個玉米是那樣沉重，彷彿要榨出我身上所有的自私來。我在那裡呆呆地站了半天，衣兜中的五角錢也像火一樣地燒著我，我有生以來第一次感到錢放在兜裡有時也會咬人啊！心想，（心理）。我的臉發燒了，我默默地過身，拿出五毛錢，向他走去。

對比的作文6

我們現在的孩子都有一個美好的童年。但是長輩們呢？他們的童年又是怎麼樣呢？

放暑假了，孩子們每天吃著冰棍，看著電視，玩著電腦，生活就像是在天堂一樣悠閒自在。媽媽告訴我，她小時侯放暑假不但沒有玩耍，沒有吃冰棍，更談不上看電視，玩電腦，連電視機看都沒看到過。她還說，她們小時侯在炎炎的夏日，還要去田裡割草，如果不去割草，就沒飯吃。回到家，還不一定有飯吃。她們的童年和我們現在比起來，簡直就是地獄和天堂。

我們現在回到傢什麼都不用做，只要寫作業，寫完作業就翹著二郎腿邊看電視邊吃零食。該吃飯了，就說，我現在很飽，等我餓了再吃。等爸爸媽媽吃完，就餓了，就纏媽媽要東西吃。媽媽說：“我就知道你要吃，我特意給你留了，去吃吧。”有些孩子很挑食，這樣也不好那樣也不好，最後什麼也不要吃，把媽媽精心做的食物給白白浪費了。

媽媽她們那時侯一戶人家一年也只有五六十斤米可以吃，再加上她們那時買米是不可以隨便買的，一定要糧票的.。媽媽她們一家有八九個人，每個人每天最多也只能吃半碗都不到的米飯。她們總是跟外婆說：“給我多盛點，多盛點！”我們現在還不要吃飯。她們有時候看米缸裡快沒米了。都很擔心。因為沒米了，幹活幹得少的就沒飯吃。她們有時候都是有了上頓，就沒下頓的。

我們現在的孩子是多麼不珍惜糧食啊！我想我一定要珍惜糧食，不浪費。我們都不希望再回到媽媽她們那個時代了，總是擔憂家裡的吃飯問題。如果真的回到了那個時代，那我們現在的孩子也許就不能再吃零食，不能再翹著二郎腿看電視了。

對比的作文7

我的作文並不是很好，但關於我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關於對比的一些看法。

我曾經見到一篇文章，見了之後，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎麼樣的花。總之作者是一個勁的讚美。說它看起來是多麼美什麼的，之後又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。

君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。

我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個特點。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。

還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣。“餘獨愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章裡有說到陶淵明的'獨愛菊和世人盛愛牡丹。

但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的瞭解。這種說法我比較接受。

我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。

對比的作文8

一種事物如何產生美?答案是：對比產生美。紅花有了綠葉的襯托，才變得美麗動人;鶴立雞群，才突出鶴的與眾不同。

正因為有了先前的一群烏鴉，才讓從來沒有見過鳥的人對孔雀產生了愛慕之意。相比烏鴉，孔雀雍容華貴，美似仙女，贏得了眾人的欣賞。烏鴉最後備受冷落，四散飛走。

秦始皇可謂千古一帝。在他之前，六國戰亂頻繁，民不聊生，人們都希望六國能統一。終於，秦始皇在公元前221年統一了六國。可是人民渴望的富足與安寧並未出現，苛捐雜稅、暴政酷刑隨之而來。相比之下，漢高祖劉邦建立漢朝之後，減免賦稅，實行大赦，贏得了民心，使漢朝得以繁榮昌盛。

同為天子，秦始皇暴虐無道，劉邦仁慈愛民，最終漢取代了秦。對比產生美，有了秦的黑暗，人們才體會到漢的光明。

“我爸是-”的不斷叫囂，與其說這是“拼爹”，倒不如說是“坑爹”。父母養育我們已是辛勞，可是卻打著他們的.旗號惹是生非，實屬不該。相比之下，年輕的邵帥為母親捐出了骨髓，他才剛剛12歲。當查出母親患有重病後，他不顧暈針暈血為母親捐獻骨髓，來報答母親的養育之恩。

同為子女，有人做著“坑爹”的勾當，而邵帥卻能捐髓救母。對比產生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”，才顯出孝的美。

一些明星、老總在想方設法地偷稅漏稅，他們只為了自己的利益，而違背社會公德，違反法律。相比之下，“喜劇大王”趙本山值得為人楷模。把慈善帶進鄉村帶進學校，已成為趙本山生活中的一部分。幾年前，他宣佈把自己所有的演出所得都捐出去。他這樣做沒有別的理由，只為回報社會。

同為公眾人物，有些人偷稅漏稅，而趙本山卻熱心公益，置身慈善。有了他們，才顯出回報社會產生的美。

對比產生美。一種事物是好的，而兩種事物同時存在，就會有一個脫穎而出。通過對比，可以發現不足以改正。正確理解和運用對比，就是最美的。

對比的作文9

沿著螺旋樓梯向下著，撿起一枚彩色的貝殼，記憶的主人才幽幽的出現。

唉！我這個嬌嬌女，真是讓媽媽頭疼！一點家務都不做不做，遇到不愛吃的飯菜動不動就翹嘴巴。這些可都讓絞盡腦汁，因此，媽媽實施了重大計劃——暑假讓我去採茶！我心想：不就是採茶嘛，有什麼難的啊！於是，我二話不說便答應了。

不採不知道，一採嚇一跳啊！

來到茶園，一股茶香撲鼻而來。我學著大人的樣子，擺放好工具，不一會兒，便開始採茶了。我看著外婆採茶的技巧：用食指和中指夾起葉柄，夾起的葉柄上的葉子一般有三片或四片。於是，我開始了在茶園中的“採茶之旅”，給茶葉“理髮”。

剛開始我還興致勃勃，嘴裡哼著小調，可是將近中午時，太陽火辣辣的炙烤著大地，我才覺得我的手剪酸了，腿坐麻了，肚子也開始咕咕叫了。

終於捱到了吃飯時間，我跟著外婆一起走著，心裡想著等會兒要到哪裡去吃午飯？飯菜是怎樣的？意想不到的是，吃飯的地方只是在附近的破棚子——那麼破，阿姨掀開電飯煲的鍋蓋，一股熱氣撲了過來，我低頭一看，只是一些我不愛吃的菜飯而以，湯蓋也掀開了，幾塊肥肉浮在湯上，看起來時那麼的噁心。但是，我已經餓得不行了，也顧不了那麼讀了。就狼吞虎嚥的吃了兩大碗。

吃完飯，我突然覺得腳癢癢的.，低頭一看，我的腳已經被蚊子叮了一個個大包了。

經過這一次採茶，我終於知道了：家裡的飯菜是多麼的可口，家務活是多麼的輕鬆啊！採茶之後，我成長了。

要學會吧自己的處境跟別的對比看看，對比之下，自己是多麼幸福。別身在福中不知福啊！

對比的作文10

吃、穿、住和行是人們必不可少的。在歲月的流失下，它們也有著美麗的一面。

首先我們要吃東西才能勞動。而在我們的生活中，吃也在各家各戶中慢慢地變好。我相信同學們一定經常吃肉吧！而什麼漢堡、牛排......各種山珍海味也遍入家門裡，而在以前。人們卻吃著樸素的素食。連現在最常見的白饃也是過年才能嘗一嘗的。

我們現在的衣服更是五花八門，什麼樣的都有。一出門，大街小巷到處都有衣服店，可以買到自己喜歡的衣服。而且，冬天衣服既暖和又鮮豔。把人們的眼睛整的眼花繚亂，讓人目不暇接。夏天的衣服既涼快又好看。面料都非常舒服。在看各種資料中大家可以看出，以前的衣服是十分單一的`，而且穿上一件衣服更是十分麻煩。人們先要織布，再製作。做出的衣服還不捨得穿。要放到過年才穿。

看著一張張老照片。人們住的是一個個平房，遠遠望去這些房子實在太單薄了，簡直一陣風就能把它們吹跑，一下雨還會漏水，真讓人煩惱。再看看我們居住的環境。高樓大廈，相互攀比，難分雌雄，一棟棟拔地而起，猶如一條長龍衝向雲霄。暖氣、熱水在生活中也是再普遍不過了。燃氣也送上了高樓。

從遠古時期的馬車，到近代的蒸汽車、輪船和飛機，人們的出行真是越來越方便了。以前，人們要是去幹活，沒有交通工具只有步行。在60、70年代，自行車可是百姓最珍貴的東西。現在，我們要去哪裡，汽車、火車、飛機都能坐，私家車普及於人們的家裡，我們的出行真是太方便了。

人們的生活真有趣，現在的生活太美麗了，我們珍惜這美好的時光。

對比的作文11

最近有個帖子在網上很火，名字叫《為什麼中國動漫拼不過日本動漫》，理由七七八八的一大堆，很多，我只隱隱約約的記住了兩個，因為我覺得這兩個理由還可以運用在“中國式教育”之中。

中國動漫中主人公永遠都是是什麼正義，勇敢，正直，堅強等一系列優秀品質的化身，題材永遠都是些不切實際的保家衛國，守護地球，搶救宇宙等，而日本的動漫卻都是平平凡凡的，或是發生在二十世紀對未來隱祕的`嚮往——就像《哆啦A夢》一樣；或是簡簡單單描繪校園生活——就像《灌籃高手》一樣；或是講述小人物一步一步努力，完成自己並不算巨集偉的理想——就像《夢色蛋糕師》一樣，他們並不是什麼偉大的人物，但他們有靈魂，他們活在自己的世界裡，活在一代又一代人的童年裡。經久不衰。

中國式父母對子女的教育，大多是“偉人式”教育，澆灌在孩子們頭腦裡的只不過是些遠大卻飄渺的東西，日本的父母卻是教孩子堅持自己所選擇的，所以，大多日本孩子都是獨立的。中國式父母就像是“授人以魚”，而日本式父母卻是“授人以漁”，我相信，一個人走自己選擇的路總比走別人選的路踏實得多。

中國漫畫不發達是還因為大多數中國父母並不看好動漫的“行情”，只認為動漫只是一種興趣，或許還會影響孩子的文化成績，登不了“大雅之堂”，而日本父母卻堅信“三百六十行，行行出狀元”的道理，中國父母愛將自己的思想強加給孩子，而日本父母卻會告訴孩子“你是你，我是我，每一具軀體都有自己的靈魂和思想”

不能說日本的就是好的對的，但在中國，新一代人擁有的卻是老一代人的思想，至少這一點，就無法與日本作比較。中國五千年的教育方式，似乎並沒有那麼的合情合理。

對比的作文12

考試“刷、刷、刷”，像在戰場上應戰似的，同學們小心翼翼地低頭在答卷。

考場中，坐著兩位具有鮮明對比的學生：一位是藍蘭，她那黝黑的臉子沁出了一層細細密密的汗，那握筆的手也微微地發抖。她發狠似的緊緊咬住嘴脣，似乎想咬出一個哪怕得分最小的答案來，但……另一位是班裡成績最優異的楊君君同學，此刻，她早已經答完了試卷上所有的題目。這張試卷對於她來說，好像是太容易了一點。她瞥了一下手錶，知道離收卷時間還有二十幾分鍾。於是，她便無聊地看看這個同學，望望那個同學。驀地，楊君君得意洋洋的目光停落在藍蘭的身上，她欣賞似的打量著藍蘭，總覺得藍蘭是班級裡的後進生，而且腦子又不聰明。這感覺，使君君想起了……前幾天，數學老師為了使同學們更有把握地考出一個理想的'成績來，特地在黑板上抄了許多難題。當老師疲憊地伸出沾滿粉筆灰和掛滿汗水的手要洗時，竟發現了那洗手盆裡沒有一點水，毛巾也被孤獨地冷落在一邊。老師不禁責問：“今天誰值日？怎麼不打水？”值日？打水？噢！為了這複習，考試，再複習，考試的事兒，同學們已經無法騰出時間，也不願來理這些“閒事”了。但楊君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的練習題，又瞟了一眼那個洗手盆，心中著實躊躇了一會：抄練習題，還是浪費時間去打水？正在楊君君拿不定主意的時候，藍蘭已經放下筆，默默地走過去，雙手捧著洗手盆，向門外邁去……楊君君回過神來，又默默地望著這個差生——藍蘭時，心中猛地一動趕緊撕下一頁白紙，迅速而仔細地抄下幾個得分最多的題目，然後看準了監考老師轉身之際，將白紙捏成一團，準確地扔向低著頭，苦苦思考的藍蘭……收卷時間終於到了，楊君君第一個交上了捲紙，將要邁出教室的時候她又一次有意無意地瞄了藍蘭一眼。恰巧，藍蘭這時也抬起頭，若有所思地看了一眼楊君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。

不管怎樣，考試結束了，大家都輕鬆的離開了考場。

對比的作文13

在小時候，每當晚上睡覺時，媽媽總是輕輕地哼起搖籃曲，慢慢的，輕輕的，我覺得是那樣的好聽，美妙。漸漸地，我難免對這首唱了又唱的催眠曲感到厭倦。於是，我對媽媽說：“給我講個故事吧！”講什麼好呢？我想。忽然我想到了……

“媽媽，給我講講你小時候吧！”我咯咯地笑著，心想，媽媽的童年一定很好玩吧！媽媽的童年袋裡真有說不完的童年故事，我便津津有味地聽了起來，聽得入神，漸漸地，漸漸地，就在媽媽的故事中睡著了。直到現在，媽媽講的有幾個故事，我還記憶猶新，比如：撿松果、掰枯枝……

在媽媽的童年裡，大多數是農活，作業較少，她們一家有好幾口人。晚上，在濛濛朧朧的月光下，到荒山上去尋找可以當柴火燒的東西。每天一回家，就要去倒糞、洗衣服、燒飯、擔水。由於海島缺淡水，在緊張的時候，用來用去都是渾渾的水，不怎麼幹淨、衛生。

我們現在幾乎跟媽媽的`童年時代反了一反，我們是作業多，乾的事少。媽媽總是不厭其煩地對我說：“心怡啊，我們以前多苦，整天有幹不完的農活，我們要自己燒飯燒菜，洗衣洗襪，哪有你們現在那樣空閒、自在，只要抓緊學習就好了，什麼活也不用做，真是“衣來伸手，飯來張口啊！”這句話使我的耳朵也起了老繭。其實，我覺得我們的童年雖然沒有乾媽媽那樣多的體力活，但是我們的童年卻失去了快樂，失去了實踐，更失去了我們的自由。

媽媽人們常說：“在實踐中得到快樂，得到教訓嗎？”生活中缺少了重要的實踐，生活就失去了快樂。你能不能放開手，讓我實踐一下，從而我能更深刻地體會到你小時候的辛苦。你不要總說我“生在福中不知福”讓我在實踐中得到快樂吧！

媽媽，請撒開手，請您記住，我需要遠航！

對比的作文14

那是一個星期六的下午，我到利華商場買東西，順便路過菜市場買 點芹菜。我正挑選著，就聽有人說：“同志，你交稅了嗎？我回頭一瞧， 原來是一位做稅務工作的阿姨。她臉上帶著笑意，正和一個賣蘑菇的小販說話。只見那個小販嘴裡叼著煙，不時地吐著菸圈，好像稅務員跟別人說話似的。 那位稅務員又耐心地說了聲：“同志，請你交稅。”這回，那個小販可煩了：“交什麼稅，我早交過了。”說著，他坐在板凳上，翹起二郎腿。稅務員阿姨還是那麼耐心：“你說早交了，帳單上怎麼沒有，要不要去稅務所核實一下？”

小販一聽這話，不再悠閒地吸菸了。他往左右看了看，然後從蘑菇堆裡挑出兩袋鮮蘑菇，直往稅務員手裡塞，嘻皮笑臉地說：“小意思，小意思！請笑納。”稅務員阿姨沒有接，反而嚴肅地對小販說：“我是收稅的，不是收禮的。”小販蔫了，乖乖地交了稅。

稅務員阿姨走後，人們議論起來，有的說：“這個稅務員真負責。”還有的說：“所有的稅務員要都像這個稅務員就好了。”

我買了菜，來到利華商場門前。門前圍著許多人，原來一個賣菜的小販又在和那位阿姨糾纏。咦！不對勁，賣菜的'小販怎麼管她叫姐姐？ 哦！原來賣菜的小販是她的親戚。“大姐，就放我一回吧？”賣菜的央求著。“不行，”稅務員阿姨沉思了一會兒，說道，“你若不交，我先替你交了。”說罷她從上衣兜裡掏出錢放在錢夾裡。”這一舉動還真靈，他連忙說：“還是我自己交吧。”“就這一回，下不為例。”稅務員阿 姨對賣菜的兄弟認真地說。

稅務員阿姨收了錢，隨後向其它小攤走去。圍觀的人不住地點頭，嘖嘖稱讚，我也向她投去了敬佩的目光。

對比的作文15

“刷、刷、刷”，像在戰場上應戰似的，同學們小心翼翼地低頭在答卷。考場中，坐著兩位具有鮮明對比的學生：

一位是藍蘭，她那黝黑的臉子沁出了一層細細密密的汗，那握筆的手也微微地發抖。她發狠似的緊緊咬住嘴脣，似乎想咬出一個哪怕得分最小的答案來，但……另一位是班裡成績最優異的楊君君同學，此刻，她早已經答完了試卷上所有的題目。這張試卷對於她來說，好像是太容易了一點。她瞥了一下手錶，知道離收卷時間還有二十幾分鍾。於是，她便無聊地看看這個同學，望望那個同學。驀地，楊君君得意洋洋的目光停落在藍蘭的身上，她欣賞似的打量著藍蘭，總覺得藍蘭是班級裡的後進生，而且腦子又不聰明。這感覺，使君君想起了……

前幾天，數學老師為了使同學們更有把握地考出一個理想的成績來，特地在黑板上抄了許多難題。當老師疲憊地伸出沾滿粉筆灰和掛滿汗水的`手要洗時，竟發現了那洗手盆裡沒有一點水，毛巾也被孤獨地冷落在一邊。老師不禁責問：“今天誰值日？怎麼不打水？”值日？打水？噢！為了這複習，考試，再複習，考試的事兒，同學們已經無法騰出時間，也不願來理這些“閒事”了。但楊君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的練習題，又瞟了一眼那個洗手盆，心中著實躊躇了一會：抄練習題，還是浪費時間去打水？

正在楊君君拿不定主意的時候，藍蘭已經放下筆，默默地走過去，雙手捧著洗手盆，向門外邁去……楊君君回過神來，又默默地望著這個差生——藍蘭時，心中猛地一動趕緊撕下一頁白紙，迅速而仔細地抄下幾個得分最多的題目，然後看準了監考老師轉身之際，將白紙捏成一團，準確地扔向低著頭，苦苦思考的藍蘭……收卷時間終於到了，楊君君第一個交上了捲紙，將要邁出教室的時候她又一次有意無意地瞄了藍蘭一眼。恰巧，藍蘭這時也抬起頭，若有所思地看了一眼楊君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。

不管怎樣，考試結束了，大家都輕鬆的離開了考場。