學象棋作文7篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的學象棋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學象棋作文1

這個寒假，鑑於我的成績有了大幅提高，爺爺答應與我下象棋，我很興奮。

第一局，爺爺成功地遏制了我的攻勢，並向我發起進攻，我失敗了。

第二局，我決心反攻。爺爺似乎看出了我的心思，象和馬都跳出來參加防禦。於是，我將計就計，決心從中路突破。我讓兩門炮在中路小兵身後排成一列。爺爺看了，十分迷惑，但大局上仍保持按兵不動。我暗暗高興，連忙讓中路小兵過河。爺爺不知是計，還高興地說：“送給我吃我幹嗎不吃！”他用他的小卒幹掉了我的小兵。這樣，爺爺就給我的進攻掃清了障礙。我的兩門大炮立即過河向敵陣殺去。爺爺用車和馬到中路增援，想擋我的道，都被我消滅了。我以閃電攻勢迅速將了爺爺的軍，取得了第二局的勝利。

第三局是決勝局。我定了定心，決心取勝。這回爺爺搶了先，發起進攻。我好不容易才抵擋住，不過只犧牲了一名小兵和一匹馬。雖然如此，我仍很生氣，橫車飛馬架炮，立即反攻。我先調開爺爺左路的馬和車，然後讓一門炮衝入敵人左路漏洞，並用部分兵力牽制住了敵人的馬和車。接著，我又把另一門炮調到進攻第一線，攻擊敵人的卒。兩門巨炮震懾著爺爺的陣地。就這樣，爺爺的兵力受到了毀滅性打擊，主力被基本消滅了，而爺爺的車和馬也無法增援。我的炮凱旋而歸。不料，爺爺的車和馬無法增援，竟調過頭來反攻。而車很快被吃掉，但馬左躲右閃，躲過了多次阻截，直衝進我的`大本營，與我的老帥糾纏了好長一段時間，才被我消滅。這樣，爺爺就只剩老將、兩名士和兩頭象了。於是，我的總攻開始了。車、馬、炮、兵爭先恐後地渡河進攻。不料，爺爺的防守很厲害，一次次打退我的攻勢，還擊斃了我一名士兵（共四名士兵），怎麼辦？我乾脆故伎重演，有一次調虎離山，把爺爺的一頭象調開，破壞了爺爺的防守陣勢，成功殲滅了爺爺兩頭象。然後，我把一門炮調到中路，再把一個車調到左路，對準老將。爺爺上當，立即把大本營中間的士調了下來防車。我乘機將右路的炮調到中路，排在另一門炮後面。爺爺反應過來時已經來不及，被我將了軍。這場拉鋸戰，我艱難取勝。

“2：1”我勝利了！我很高興。下象棋真有趣。

學象棋作文2

一明亮的房間內，一張精緻的棋桌邊，坐著一個有點稚氣的小孩和一位略顯蒼老的老師。老師步步為營，攻守兼備；小孩步步殺招，大膽攻擊。棋盤上的局勢越來越緊張，彷彿連空氣都凝固了，在這寂靜中，暗流湧動，恍若隱藏無限的鼓角錚鳴與刀光劍影。

小孩舉起一枚棋子，輕輕地落下，看似無用的一擊，卻成了壓倒駱駝的最後一根稻草。滄桑的.古戰場上，金戈鐵馬，百萬雄師，以睥睨天下的氣勢，衝破了老師那固若金湯的陣型。在輸的這一刻，老師卻笑了，笑得那麼燦爛……

猛然睜開眼睛，眼前卻是一片漆黑，望向窗外，皎潔的月光，溫婉地照著熟睡的大地。我才知道，剛才在做夢，那是我贏象棋老師的情景。不經意間，我又想起那位領我走入象棋殿堂的恩師。

記憶又回到那段時光，那一天，陽光燦爛。我們班排著整齊的隊伍，迎接著新的體育老師。只見一箇中年人向我們走來。他穿著一身運動裝，剔著平頭，半白的頭髮，掛著口哨。他簡單地做了一個自我介紹：“大家好，我姓陳，以後我就是你們的體育老師了，同時，也是象棋老師。”

體育活動之後，老師把我在內的幾個參加校象棋比賽的人叫了出來，同時和我們幾人下棋。我迫不及待的發起了進攻，可是我每次進攻，在陳老師那隨意的一著下，連忙巧妙化解。不過，我也展現了不弱的象棋天賦，開始以其人之道，還治其人之身。不過那盤棋我還是輸了。自那以後，我加入了校象棋隊。老師不收錢，不罵人，只是耐心地從開局教起。還教會了我們一些古今著名的棋式：海底撈月，二鬼拍門……比那劍法刀法還要變幻莫測。待我們有所提高時，就送我們到江湖上“歷練”一番。炎熱的下午他要帶我們去市口下棋，不斷叫來一個個高手與我們切磋；晚上，還要進行象棋輔導，並研究我們的棋譜到深夜。

在學棋的幾年裡，我得到的最重要的是那關於人生的感悟。人生如棋，要做到，落子無悔是言而有信，觀棋不語是對棋手的尊重。有時要小心謹慎，低調為主，否則一步走錯，滿盤皆輸。有時要果斷大膽，該出手時就出手。無論輸或是贏，勝敗乃兵家常事，都要保持一份淡定與從容。但看天邊雲捲雲舒，閒看庭前花開花落。短短的楚河漢界，蘊藏了多少的智慧！

從回憶中驚醒，月光滑落窗子，夢幻般地照在床頭的象棋上，輕輕觸碰一顆顆飽含分量的棋子。老師在我夢中，棋戰在我夢中。

學象棋作文3

中國象棋魅力無窮，我喜歡下象棋。我在學習下象棋的過程中飽嘗了艱辛和困惑，也有過喜悅，我曾一度要放棄，最後還是喜悅讓我堅持了下來。

就讀一二年級的時候，每天放學回家的路上，我都在看見有一些老人在路旁玩什麼，還有很多的人圍觀。因為當時年紀小，只關注與自己興趣有關的事，所以不知道他們在幹什麼。一次我問爸爸：“他們在幹什麼？還吸引了那麼多的人觀看？”爸爸告訴我他們是在下中國象棋。我心想有那麼多人看下象棋，想必這象棋一定很讓人喜愛，假如我要是學會了，嘿嘿！想到這裡我便激動地對爸爸說：“我要學習下象棋！”爸爸說：“下象棋可不是那麼簡單的，必須要吃苦，要有百折不撓的精神”。“沒有問題，我肯定能夠學會的。”

就這樣學下象棋的念頭一直縈繞在我的心裡。爸爸為了滿足我的心願送我去

少年宮學習下象棋，從此我就與中國象棋結了緣。起初，我在課外班上可認真了，什麼馬走日，象走田……，這類初始技能深深地印在腦海裡。很快我就可以上陣了，還經常得到輔導老師的'表揚。在家裡每天我都要抽出點時間來看象棋的書籍，還和媽媽殺上一兩盤。經過一段時間，我的棋藝大增，與我一起學習象棋的同學幾乎都不是我的對手了。當時我可得意了，大膽地向“至高無上”的爸爸提出了挑戰。結果三局兩勝，我贏了，其實是爸爸故意輸給我的，但當時我不知道，認為我的棋術很高明瞭，誰都比不過我了。因此在家裡不想下棋了，連課外班也不想去了，就這樣把學習下象棋的事放棄了，荒廢了。

升入三年級，學校的興趣小組有象棋組，我報了名學習。在課上第一場比賽是在同年級的同學之間進行。俗話說：山外有山，人外有人，做人不能驕傲自滿。我剛一上場就感到十分地吃力，不知道是我的手生了呢，還是對方太強了，總之我敗下了陣來。我開始反思，盲目的驕傲自滿是我失敗的主要原因，學習什麼都要有刻苦鑽研的精神，幹什麼事都要堅持不懈。不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香呀！於是我重整旗鼓，繼續認真地學了起來，刻苦地反覆地練習。

功夫不負有心人，我的棋技越來越好，到期未時，我在這個班上取得了優異的成績，享受到了成功的快樂！

學象棋作文4

我的課外活動豐富多彩，最喜歡的莫過於下象棋了。因為它可以使人思維更敏捷。

我的象棋對手一般是爸爸，爸爸也總是樂於接受挑戰。我看得出來，他的目的不是想贏我，而是想培養我的興趣。

星期六的晚上，我完成了作業，突然棋興大作，拉著爸爸擺好棋盤，想和爸爸在棋盤上進行一場虛擬的“戰鬥”。我的棋藝其實很差，還處在入門階段，所以，這場戰鬥顯然是寡不敵眾的`。

“啪”，爸爸讓我先走一步，我“扛”著“炮”放到爸爸的一個兵士旁邊，想轟掉爸爸的兵營，可是我太幼稚了，哪有那麼輕鬆的事。爸爸迅速驅“馬”過來，馬腿踩住了我的“炮”，我炮轟兵營的目的沒達到，反倒被“馬”踩住了，我趕緊把“炮”從危險的軍營裡退到軍營後，“戰鬥”的第一步就讓我學到了“欲速則不達”的道理，爸爸也教導我，下象棋要步步為營，走一步，看三步。

我總結了之前的教訓，開始謹慎起來。十幾分鍾“戰鬥”下來，我已經大把地損兵折將了。僅剩的“車”“馬”艱難地招架著爸爸的進攻。突然，我經過仔細觀察發現了一個機會，爸爸的“帥”前露出了一個破綻，經過仔細地揣摩，我偷偷地把僅剩的一臺“炮”架到楚漢界上，瞄準了爸爸的“元帥”，這時，“炮”路上還有個爸爸的“象”擋住了去路，“將”爸爸一“軍”還為時過早，沒想到，我虛晃的一招並沒有被爸爸發現。爸爸大意地走著。機會終於來了，我將“車”長驅直入渡過“楚河”直達爸爸的“軍帳”前，大喝一聲：“將軍！”，爸爸很自然地“揮象”擋住我的進攻，可是，他卻沒有發現我上次預留的“炮”已經對準了他的“帥”，爸爸這才恍然大悟，“沒想到你還給我設了個“陷阱”！真的不錯！真的不錯！”爸爸連續說道。我本來輸定的棋局因為我的細心和爸爸的大意被扭轉乾坤。

我沉浸在勝利的喜悅之中。一陣興奮過後，爸爸摸著我的腦袋說：“凡事要虛心，不能太驕傲，下棋和學習是一樣的，需要冷靜地思考，才能發現其中的奧妙，才能找到成功之路。”爸爸還告訴我，他在棋局的最後故意露出破綻，考驗我的觀察能力，沒想到平時粗心的我這次還挺仔細。

通過這次虛擬的“戰鬥”過程，我懂得了爸爸教育我的良苦用心，也懂得了學習如同下棋需要做到“步步為營”“舉一反三”才能取得好成績。

學象棋作文5

車走直線、馬踏斜日、象飛田角、炮打隔山這是教我的象棋口訣。我剛一學會，就想著跟對弈一局。

我和哥哥擺開棋陣，雙方排兵佈陣、擂鼓架炮，廝殺開來。我一出手就是殺招，我把我的兩個炮架在他的將面前，準備擒賊先擒王。可是一看，我的炮前面有一個對方的卒，我用炮打掉他的卒，又架在了他的炮前面，可他卻乘機借用我的炮吃掉我的象，我也吃了他的象，他又用炮吃了我一顆棋子，我贏啦，我贏啦！哥哥高聲喊道。天吶！混戰中他吃了我的帥，群龍無首，我輸了。

睡覺前我想了想，如果我不吃他的象，把車移下來，就可以吃到他的炮了，他再走一步，我就可以吃到他的將了。即使不是這樣，也不會那麼快就敗下陣來吧。

爸爸說我和哥哥下棋可以用兩個字來概括：一個是亂，一個是急。我們仗著半生不熟的口訣橫衝直闖，亂吃、亂走、亂將軍，全然不顧很多對弈規則。我們總是急著吃對方的棋子、急著上卒、急著去將軍，只知道吃、吃、吃、將、將、將，毫無章法，顧頭不顧腚，不懂謀篇佈局。

爸爸說的這些我雖然還聽不懂，但是想來應該是有道理的。爸爸有空的`時候，會在旁邊指點幾招，感覺棋盤一下子就清爽起來，進軍也順利多了。就像爸爸說的一樣，不要只顧眼前利益去急著吃對方的棋子，一不小心可能會掉進對方設定的陷阱裡面去，應該走一步看三步，想長遠，看，才會有。

一天，我來到了外公，棋癮大發，每天和外公對弈。外公實在太厲害了！有時候我下了十盤，勉強只有一盤平局；有時候下十盤，我都輸了。不過，在外公家我學會了很多技巧，比如別人用重重炮將軍時，兩個炮會在同一列上，這時就要趕緊移仕，等別人完成重重炮將軍時，將就趕緊往外跑，免得一死。

我也會把跟外公下棋的感受，打電話跟爸爸聊聊。這時，爸爸就會藉著象棋，給我講很多道理。比如，強中還有強中手，不要自滿，要謙虛好學。吃虧是福，不要被眼前的蠅頭小利矇蔽了雙眼，要著眼長遠未來。敬畏規則，遵守規則，各行其道。中國象棋是集智力、體力、謀略為一體的益智運動，博大精深，

我想，不管是做什麼事情，都應該腳踏實地，紮紮實實地不懈，最終一定會有所的。

學象棋作文6

“車走直線、馬踏斜日、象飛田角、炮打隔山……”這是暑假爸爸教我的中國象棋口訣。我剛一學會，就想著跟哥哥對弈一局。

我和哥哥擺開棋陣，雙方“排兵佈陣”、“擂鼓架炮”，“廝殺開來”。我一出手就是“殺招”，我把我的兩個“炮”架在他的“將”面前，準備“擒賊先擒王”。可是一看，我的“炮”前面有一個對方的“卒”，我用“炮”打掉他的.“卒”，又“架”在了他的“炮”前面，可他卻乘機借用我的“炮”吃掉我的“象”，我也吃了他的“象”，他又用“炮”吃了我一顆棋子，“我贏啦，我贏啦！”哥哥高聲喊道。天吶！“混戰”中他吃了我的“帥”，群龍無首，我輸了。

睡覺前我想了想，“如果我不吃他的‘象’，把‘車’移下來，就可以吃到他的‘炮’了，他再走一步，我就可以吃到他的‘將’了。”即使不是這樣，也不會那麼快就敗下陣來吧。

爸爸說我和哥哥下棋可以用兩個字來概括：一個是“亂”，一個是“急”。我們仗著半生不熟的口訣橫衝直闖，亂吃、亂走、亂“將軍”，全然不顧很多對弈規則。我們總是急著吃對方的棋子、急著上卒、急著去“將軍”，只知道“吃、吃、吃”、“將、將、將”，毫無章法，顧頭不顧腚，不懂謀篇佈局。

爸爸說的這些我雖然還聽不懂，但是想來應該是有道理的。爸爸有空的時候，會在旁邊指點幾招，感覺棋盤一下子就清爽起來，“進軍”也順利多了。就像爸爸說的一樣，不要只顧眼前利益去急著吃對方的棋子，一不小心可能會掉進對方設定的陷阱裡面去，應該走一步看三步，想長遠，看未來，才會有希望。

一天，我來到了外公家，棋癮大發，每天和外公對弈。外公實在太厲害了！有時候我下了十盤，勉強只有一盤平局；有時候下十盤，我都輸了。不過，在外公家我學會了很多技巧，比如別人用“重重炮”將軍時，兩個“炮”會在同一列上，這時就要趕緊移“仕”，等別人完成“重重炮”將軍時，“將”就趕緊往外“跑”，免得一死。

我也會把跟外公下棋的感受，打電話跟爸爸聊聊。這時，爸爸就會藉著象棋，給我講很多道理。比如，強中還有強中手，不要驕傲自滿，要謙虛好學。吃虧是福，不要被眼前的蠅頭小利矇蔽了雙眼，要著眼長遠未來。敬畏規則，遵守規則，各行其道。中國象棋是集智力、體力、謀略為一體的益智運動，博大精深，學無止境……

我想，不管是做什麼事情，都應該腳踏實地，紮紮實實地不懈努力，最終一定會有所收穫的。

學象棋作文7

每個人都有自己的愛好，有的喜歡跳舞，有的喜歡畫畫，有的喜歡輪滑……我也有自己的愛好，例如：游泳、滑輪滑、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。我是跟我姑父學會象棋的，我從棋盲走向高手，全都拜我姑父所賜。他成天在《遠航遊戲中心》下象棋，打得別人落花流水。

有一次，我和胡方釗去楊睿涵家玩。楊睿涵拿來棋紙、棋子，擺好後問：“三個人，誰先下呢？”胡方釗說：“我們三人輪流，誰輸了就換人。我不怎麼會，你們倆先來吧。”“好！”我和楊睿涵異口同聲道。楊睿涵執紅棋先走，架“炮”、跳“馬”、出“車”。可剛剛走了五步，她的兩個“車”便被我的“卒”毫不留情地“吃”了。幾分鐘後，紅棋更是被我殺的潰不成軍，在拼死抵抗了幾招後，楊睿涵就認輸了，真是“識時務者為俊傑”！接下來，便換上了在一邊摩拳擦掌的胡方釗。臨上場時，楊睿涵提醒胡方釗說：“‘炮’最好放到‘兵’的前面。”胡方釗一聽大喜，徑直將“炮”一下子跳到了“兵”的前面，讓“炮”圓了一次跳“馬”夢。看到胡方釗如此走棋，我和楊睿涵狂笑不止，胡方釗還莫名其妙地看著我們倆發呆，說：“不是你們讓我把‘炮’放到‘兵’的前面的嗎？”一兩分鐘後，由於胡方釗不懂走棋規則，所以又輸了。

我從網上知道，中國象棋又是大好處：

1、充分發展邏輯思維的能力。學習掌握實際邏輯（9至10歲）和理論邏輯（11至12歲）。

2、接受所有的基本認識的見解和開始聯想到其他。

3、接受對分類和連續（數字概念）的理解。

4、能根據語義上的素質歸類（組和分組）和在已知變數的.基礎上組織要點。

5、能做基本數學的計算（加法、進位等）。

6、開始對時間和空間做出邏輯上的見解。

7、明瞭直線、橫線、斜線和距離的概念。

8、明瞭透視的空間關係。

9、在發展集中注意力、遵守紀律和規則上能起到較大作用。

10、發展道德和智力的自律性和較強的尊重及相互尊重

下象棋有這麼多好處，我怎麼能不喜歡它呢？