有趣的活動課作文彙編15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的有趣的活動課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的活動課作文1

今天下午，老師跟我們說要上活動課，玩個有趣的遊戲“誰是臥底”。於是，我們都歡呼了起來。

遊戲規則是這樣的：拿到詞牌的人中有一個是臥底，其餘都是平民，臥底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發現，還得猜出其他人的是什麼。若臥底堅持到最後一輪，則臥底勝利，反之，大部隊獲勝，臥底失敗。

遊戲開始了，第一輪，我抽的是蝴蝶，我充滿自信的描述起來，又生怕自己是臥底，我想了一會兒，說出了：“會飛的一種動物”。葉子林也是小心翼翼的說：“很美麗的小動物”。而到了聶靖宇了，她居然說：“會發出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽，便知道了聶靖宇就是臥底！哈哈，果然，指正的時候，大家齊刷刷的指向聶靖宇。公佈結果，臥底失敗！我們第一輪便秒殺了臥底，果然是厲害無比啊。

緊接著又進行了第二輪，我抽到的是脣膏，我說：“可以摸在嘴上的.一種東西，可以保溼”。葉子林說：“有粉的、白的，女的可以用，男的不可以用”，之後，我心想：葉子林肯定是臥底。聶靖宇接著說：“開啟蓋子之後再抹在嘴上的一種東西”。開始指認臥底了，只有我指了葉子林，我心想，再找不出臥底我們就輸了。第二次指認了，終於葉子林被指出來了，她的是口紅，我們的都是脣膏，臥底失敗！

遊戲進行了五輪，就聽到了下課鈴響了，同學們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了，但我們依然很高興，這個遊戲果然需要智慧和敏銳的洞察力，好喜歡這節活動課呀！

有趣的活動課作文2

“叮零零”上課鈴聲響了.同學們知道下一節課是體育活動課。就趕緊擺了姿勢，靜靜地等著馮老師的到來。

馮老師來到了教室裡對我們說“今天要玩擊鼓傳花！”並且在黑板上寫上四個大而蒼勁有力的大字。老師的話音剛落，教室裡立刻沸騰起來。同學產立刻大叫：“耶！耶！”有的同學高興得一蹦三尺高，有的同學歡歌笑語，有的同學一直把笑容掛在臉上。

接著，馮老師宣佈了遊戲規則：指名一個同學來擊鼓，其它的同學來傳花球。只要鼓聲一停，傳到哪兒就是誰表演節目。

遊戲開始了，同學們飛快地傳著它，我那高興的心情漸漸變得緊張起來，生怕傳到自己這兒鼓聲就停了。當花傳到我這的`時候，我的心怦怦直跳，心跳聲彷彿蓋過了鼓聲。我手忙腳亂地把花傳給了金天鵬，恰恰在他那裡鼓聲停了下來。我的心猶如十五隻桶——七上八下，心想：幸好我傳得快，要不然就該我表演了。金天鵬對我生氣地說：“你幹什麼傳得那麼快？”接著他上去表演背古詩。花球傳呀傳，到了黃亞婷的那一個座位，黃亞婷一急，把花球拋開了楊志偉，直接傳到了馮海敏的那兒，正巧鼓聲又停了。所以馮海敏和黃亞婷得一起上臺去表演。我們故意酸酸她：“恭喜你又獲獎了。”馮海敏上了臺表演了一首歌。

時間過得飛快，活動結束了，同學們還沉浸在剛才的快樂之中，我們真希望活動課能有很多。

有趣的活動課作文3

“加油！加油！一組加油！”“二組加油！”……加油聲、打氣聲從這個班級裡傳出，原本寧靜的校園，也熱鬧起來。飽受大家喜愛的吹氣球大賽，就在大家的歡乎與尖叫中拉開了序慕……

一上課，劉老師就宣佈這一節改為活動課，主題就是“吹氣球大賽”，並按座位分為三個大組。“同學們，請你們選出參賽人員。”話音剛落，同學們就熱火朝天地討論起來。謝昊伯張開他的血盆大口，說：“選我，選我。”常思然也伸出手，舉得很高，像是怕老師看不到他似的。班裡議論紛紛，一時間可謂是群魔亂舞。

經過大家選取出來的隊員都站在了講臺上，一人拿一個氣球，個個精神飽滿。老師一聲令下：“開始。”參賽人員都全神貫注地吹著氣球。你看，謝昊伯悶足了一口氣，鼓著腮幫子，像個河豚一樣往氣球裡吹氣。邢小天吹一會兒，看一下別的隊員，吃驚地發現別人都比他吹得快，他往郭耀壘背後一鑽，還以為別人看不到他，手口並用，想用手指戳爆氣球。可誰知，他怎麼也戳不爆，這就是掩耳盜不到鈴吧！再看看薛高晴，一手捂耳，一手抓氣球，隨著氣球越來越大，她的.臉色也越來越不好，下面還有個男生手舞足蹈地說：“炸，快炸！”搞得薛高晴更害怕了。

班級的氣氛越來越活躍，大家把嗓子都喊啞了，把手拍麻了，還笑得合不攏嘴，大家的心也通過這個活動變得更近了。最後，大家都累得趴在了桌子上，但還是有說有笑，歡喜不斷。

這次的活動課真有趣，我們都很期待下一次的活動課！

有趣的活動課作文4

今天又是星期三了，以前就跟學生們約定把星期三下午拿來做活動課，邊活動邊作文，學生興趣挺濃，不僅沒壓力也有話說，挺有意思。

不過最近幾周因為種種事情也沒開展，早上記起便告訴學生下午來搞個活動他們高興極了。下午一來到教室我便把三個杯子放到講臺上，往一事先放好糖和鹽的杯子裡倒水，學生不僅注意到了而且坐在前排的幾個孩子還聞到了醋味，我示意他們別說話，保留神祕感。

於是好戲開場了，我首先開始挑人，躍躍欲試的人很多一點都不像上課文是的沉寂樣，看來問題不在孩子不回答啊是我氛圍營造的不夠好啊。像這樣的課他們各個都像吃了興奮活潑極了，連吳建杭也舉手要求上臺哈哈看來這樣的活動可以多搞啊。挑好黃政傑＇周立＇陳正渝三人後，本想弄個惡作劇來看看陳正渝的表情，後來觀察周立的表情我發現我端錯了，我把鹽水端給他了，呵呵周立下去後忙著喝同桌的水了，繼續觀察黃政傑更有意思，他的表情讓大家都覺得是開水">白開水，因為他沒其它表情變化，哈哈我被雷到了，因為沒記錯的話他喝的應該是白醋，有意思為我下面鋪了路更有意思了。

第二組上來的'三個，林鵬＇吳建杭＇王之銘三個人表情動作比較誇張，下面的學生也興趣高漲，大夥樂極了，七嘴八舌的猜，很有意思。看動作猜心理活動，讀表情猜喝的水，動筆記錄點滴。期待他們有趣的作文。

有趣的活動課作文5

今天，一上課老師就高興地對我們說：“這節課我們來上游戲課！”話音剛落，班裡立刻像炸開鍋。

遊戲是“照鏡子”。老師給我們講了遊戲規則：兩人一組，一人做動作，一人當鏡子。人做什麼動作，鏡子也跟著做什麼動作。哈哈，接下來會有好戲看嘍。

首先，老師選了李晨陽和陳藝偉做搭檔。李晨陽做動作，陳藝偉當鏡子。開始表演了，李晨陽先做了一個右手撓頭的動作。陳藝偉反應機敏，也學著李晨陽撓了撓頭。接著，李晨陽又做了一個右手向後一擺的動作，陳藝偉也跟著做了起來。忽然，李晨陽右手向前一伸，結果陳藝偉沒有做出來，當然這次他輸了。

接下來他們兩人交換角色再比。這次換李晨陽是鏡子，陳藝偉做動作。陳藝偉右手抓了抓耳朵，李晨陽也抓了抓耳朵。陳藝偉向後一仰，李晨陽也跟著向後一仰。不知陳藝偉是不是故意腳下一滑，差一點就摔到了，這次李晨陽沒有做出來。我們大家都樂得哈哈大笑。

接下來一組就是我和賈志遠了，賈志遠做動作，我當鏡子。他做的第一個動作是用右手撓了撓頭，我也跟著用右手撓了撓頭。他又做了一個掏眼睛的動作，我又跟著做了起來。下一個動作是“奧特曼發射鐳射”，遺憾的.是我這次沒有做出來，我敗在了賈志遠手裡。我要求再比一次，老師說：“今天比賽結束了，下次再比！”

這節課真有趣，不知道下次誰會勝利，誰會失敗，不過沒關係，失敗乃成功之母。

有趣的活動課作文6

今天，我們上了一堂活動課，老師說這節課我們可以在402教室裡做遊戲，我們都很高興。

老師讓我們玩捉迷藏，“這屋子裡連桌子都沒有，這捉迷藏怎麼玩啊？”大家問。老師說：“這不是普通的捉迷藏，而是特殊的捉迷藏！”“特殊的捉迷藏？”我們又問道。老師說：“就是把一個同學眼睛蒙上，去抓其他同學的那種啊！”我們聽了，不約而同的點點頭。

規則是這樣的：以石頭剪刀布決定蒙面人是誰，如果其他同學被抓住了，被抓的同學繼續做蒙面人。每人只有三次移動的機會。

“石頭剪刀布！”，哈哈，可憐的吳良煜被選中為第一局的'蒙面人。遊戲開始了，我和高浩發選好了地方站立不動，吳良煜到處亂摸，走一步撞一下，我們兩個捧腹大笑，糟了！吳良煜聽見了我們的笑聲，向這邊走來。老師說只能動三次，我和高浩發就移動位置，躲到了吳良煜的後面，結果吳良煜聽見了聲音，一把把我抓住了！

這一局，我當蒙面人。一蒙上眼睛，我頓時感到一片漆黑，轉了一圈都沒找到人，我急中生智，大喊一聲，高浩發哈哈大笑起來，我聽到聲音，向後一抓，就抓住了高浩發。

一聲哨響，下課了，活動課也結束了，我多希望下節課還是活動課呀！

有趣的活動課作文7

今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動課——吃餅乾。

剛上課，只見王老師拿著一包餅乾慢悠悠地走上了講臺，對大家說：“我有點餓了，吃包餅乾吧。”說完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著，假裝無奈地說：“你們只能看著我了。”說完，咬了一口餅乾，問我們餅乾像什麼形狀，我們不約而同地一起說：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地誇讚我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個活動：大家每人咬一個東西，誰咬得像，誰就贏！

我認真地想了一會兒，決定就咬個裙子吧！我小心翼翼地一點一點地咬了起來，可是到最後關頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我著急地想著每個人只有一個餅乾，這可怎麼辦才好的`時候，我突然靈光一現：可以把這個裙子當做是隻有一個帶子的款式呀！這樣想著，我心裡又重新樂了起來，像是心裡開出了一朵花。

到了展示的時候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……

這次吃餅乾的經歷告訴我們，餅乾不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創意和快樂無處不在。

有趣的活動課作文8

在一節作文課上，老師對我們說：“今天我們來玩盲人摸象。”然後老師把遊戲規則說了一遍，我們就急不可待地開始了遊戲。

第一次當盲人的是：沈佳豪和宋妍，它們像老鷹一樣張開雙臂，搜尋著教室，可就是怎麼也找不到象。盲人跑到北，象又竄到南。有的象像機靈的猴子一樣，輕鬆躲過了盲人的手；有的象躲在角落裡，一聲不吭；有的象很聰明，躲在講臺下。他想，這裡最安全，沒矇住眼睛也找不到我。盲人有的笑著心想：看你往哪兒跑！

有的苦著臉，心想我怎麼也抓不到呀！

有一隻倒黴的象像是中了埋伏。他看見前面一個盲人走了過來，就慢慢地退著心裡得意地想：哈哈，你是抓不到我的，誰知他的`笑聲又引來了一方的盲人，那個盲人一撲，抓住了他。那隻象驚訝極了，怎麼這麼巧？前後夾擊呀！

有些盲人抓到了的象眼睛咕嚕咕嚕地轉想辦法逃走，有的象躲在桌子下，不出聲生怕細心的盲人發現他，一些非常倒黴的象在一條走廊上被兩個盲人夾在中間了，他靈機一動，在中間大叫幾聲，互相撲過去，一起大聲叫到：“我抓到了！”同學們開心地玩著，笑著，教室成了一片歡樂的海洋。

有趣的活動課作文9

你們都吃過蛋糕吧，可是你們吃過自己親手做的蛋糕嗎？今天我就吃上了自己做的蛋糕，知道為什麼嗎？因為我們金筆作文學校組織了一場“我的蛋糕我做主”的活動。大家都興致勃勃地來到了學校，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

我剛走進教室，就聞到了一股濃濃的奶香味兒，一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上，上面有雪白雪白的`奶油和五顏六色的果醬，真是美麗極了。一個個蛋糕坯子，像是在對我說：“你快給我們穿上美麗的衣服吧！”我心想：你等著吧，我一定把你們打扮的漂漂亮亮！

開始裝飾蛋糕了。首先，我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄，接著在葡萄裡面擺了一圈橘子瓣，然後再把一片火龍果擺在中間，最後在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅乾。正在我得意洋洋地欣賞著蛋糕時，老師拿著五彩繽紛的彩條走了過來，對我們說：“撒上一點彩條，你們的蛋糕會更好看的！”我看了看彩票，心想，這東西可真漂亮，撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎？於是我給老師要了一點撒在了自己的蛋糕上，果然，我的蛋糕更漂亮了。

這時老師走過來對我說：“你做的蛋糕真漂亮，真有創意！”我聽了之後，心裡比吃了蜜還甜！

這次活動課太有趣了，不但讓我們學會了做蛋糕，還讓我們懂得了只要有付出，就一定有收穫！

有趣的活動課作文10

今天我在海倫培訓裡上了一節有趣的活動課，活動的內容有互投球、搶椅子，還有讓兩個人拿著一根長長的熒光棒敲在別人頭上。

我最喜歡的就是兩個人玩投球的環節了。老師告訴我們遊戲規則：首先讓兩個人都戴上三角帽，然後兩個人面對面扔起來，如果扔中了對方同學的某一身體部位就算贏。輪到我們組上場比賽了，我們組的同學隨手一扔，就正好扔中了對方同學的腳，瞬間我們組的同學便一起歡呼了起來。然後輪到對方同學了，他必須先自己找到球，可是球正在他腳的`正中間，可他卻左摸摸，右摸摸，就是不摸中間，大家都捧腹大笑起來。彷彿歷經千辛萬苦，他終於摸到球了，然後又立即朝對方扔了過去，還好我們組同學的反應速度快，才順利躲開了球。球滾到了牆邊，我們隊又加了一分，我們開心極了，像吃了糖一樣甜。最後一球，我們組把球一扔，突然球像一個不聽話的小孩一樣跑到了旁邊“觀戰”的同學的腳上，另一組快樂得歡呼了起來。而我們，就像一個洩了氣的皮球一樣，但是我們內心還是很開心的。

我喜歡在海倫學習，更喜歡在課上舉行的活動，因為它不僅讓我學到了知識，也讓我收穫了快樂。

有趣的活動課作文11

太好了！我喜歡上的語文活動課又要開始了。我想今天的這節語文活動課肯定特別有意思，因為課題就很有趣——“動詞碰碰車”。

我們玩的第一個遊戲是“說說辯辯”。遊戲規則是：老師給出三個字，讓Ａ，Ｂ，Ｃ組的同學說出關於這個字的動詞，哪一組說得最多，就哪一組取勝。遊戲終於開始了，同學們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學答題，老師給出一個“手”字， A組同學開火車說出了一連串相關的動詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個個響亮的'回答迴盪在我們耳邊。哇！真棒！一共說了12個。可是B組更厲害，他們以說出20個相關動詞的成績獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動得不得了。而我們A組和C組的同學呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著他們歡呼。

遊戲繼續進行著，我們共玩了三個遊戲。最令人開懷大笑的當然是“看動作猜成語”這個遊戲了。我們組的霍志輝被推選上臺表演動作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林裡頑皮的小猴一樣可愛，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動，真是好笑得不得了。看到他滑稽的樣子，我們都鬨堂大笑起來，有的笑得眼睛都眯成一條線，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著肚子笑……經過了一番激烈的鬥爭，B組以高分獲得了擂主。

這真是一次有趣的語文活動課，在這節課上，我們都是笑容滿臉的開心果，整個課堂都沉浸在歡聲笑語中。

有趣的活動課作文12

今天，我們班開展了一次有趣的活動。

首先，老師先寫一個字，要同學們說出含有這個字的四字詞語。老師先在大螢幕上寫了一個“白”字，同學們一看簡單得很，紛紛舉手。“白裡透紅”“白頭到老”……大家你說一個，我說一個，針鋒相對。老師又寫了一個“日”字，立即教室裡舉起了許多小手。“旭日東昇”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰，都想為自己的組得更多的分。後來我們又給“依”“山”“盡”組了成語，同學們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停，說完了，我看了一眼黑板，“白日依山盡”。呀，原來老師是讓我們給古詩組成語啊。

數字組成語開始了。第一個是“一”，大家爭先恐後地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱，一口氣說了三個：“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經”，張哲也不假思索地脫口而出：“一模一樣”“一箭雙鵰”。我佩服得五體投地，心想：他們肚子裡的成語可真不少……

最難的要數十二生肖成語中的“羊”了。同學們有的皺著眉頭苦苦思索，有的'抓耳撓腮，還有的屏息凝視，似乎想憋出個成語出來。後來還是老師提了醒：亡羊補牢。同學們茅塞頓開，從剛才的狀態中找回了精神，夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。

這節課真有趣，好像讓我們一下子登上了山頂，又豐富了我們的知識，收穫真多啊！

有趣的活動課作文13

今天下午，我們有一節活動課。同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。

你看！同學們有的在踢足球，有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的坐在樹蔭下聊天，頓時，安靜的操場變得熱鬧非凡。

最有趣的.要數打羽毛球了。我和一個同學找到一個空曠無人的地方，開始打球。我先發球，我左手拿球，右手拿球拍，眼睛死死地盯著球。突然，我把球向上一扔，用盡全力向她那邊打去。她向後退了幾步，順勢將球打了回來。我趁她在發愣時，一個“倒掛金鉤”把球打了過去。她一時沒反應過來，羽毛球掉到地上，第一局她輸了。

第二局開始了，這次由她發球。她用力把羽毛球打了過來，可我正在看別的同學嬉戲玩耍，沒注意向我飛來的羽毛球。毫無疑問，第二局我就這樣輸了。

休息了一會兒，第三局——決定勝負的一局也開始了。這次由我來發球。我順著風勢，將球打了出去，她也用力將球打了回來。球飛來了，快要落地時，我一個“海底撈月”把球“撈”了回來，打向她那邊。她向前邁了幾步，可是卻接不住球，球落在地上，比賽結束了，比分是2:1，我勝利了。

這次的活動課真有趣，希望下一次更加精彩！

有趣的活動課作文14

今天，我們快樂魔方作文課堂進行了一場有趣的扳手勁比賽。

比賽規則是這樣的：全班分為兩組，每組選出一名選手參賽，誰先將對方扳倒誰就獲勝。

全班賽快開始的時候，教室裡就像炸開了鍋似的，立即沸騰了起來。同學們興奮不已，有的一蹦三尺高，有的看起來很緊張，握緊拳頭直踩腳，還有的'自信滿滿，一幅胸有成竹的樣子。我跟劉梓睿比扳手勁，老師還沒說開始，我們倆就迫不及待地擺好了姿勢，接著，老師喊：“一，二，三――開始！”我和劉梓睿都使出全身的力氣，拼命地想扳倒對方。別看劉梓睿身體瘦小，勁兒還蠻大的，只見她咬緊牙關，緊緊地握著我的手，我的手心已經出汗了，心裡想：“我可不能輸給她！”我們僵持了好一會兒，最後，我一咬牙，趁她有點放鬆的時候，一鼓作氣，終於把劉梓睿紿打敗了。老師說：“贏了的舉手。”我就興高采烈地把手舉得高高的，劉梓睿則垂頭喪氣地回到自己的座位上坐著，老師說：“贏了的同學不能驕傲，輸了的同學要加油，多鍛鍊，以後一定可以打敗別人的！”

這真是一堂有趣的活動課。

有趣的活動課作文15

今天，是我最盼望的一天，因為，這一次要上我最喜歡的課——活動課。

一到金筆作文班，老師就組織我們玩了一個非常有趣的遊戲——吹氣球。這個遊戲的規則是：三個人一組，分別站在桌子的兩邊，再把一個氣球放在中間的桌子上，兩邊的同學開始使勁吹，氣球掉在哪邊的次數多，哪邊就算輸。

遊戲開始了，我和喬珂、喬勝新一組，對戰其他三個人，我們三個人同時憋足了氣，向氣球吹去。這時，氣球不知如何是好，一會兒偏向我們組，一會兒偏向他們組，不好！他們組的.人使勁一吹，氣球偏向了我們組。我也不甘示弱，猛吹了一口氣，呀！氣球碰到了電風扇葉，“啪”的一聲，氣球爆了，全班人的目光齊刷刷地望著我，我的臉頓時紅了。沒辦法，只好又吹了一個，我們繼續比賽，這事，其他同學都坐不住了，一個個都喊了起來：“加油，加油！”有些同學給我們組加油，有些同學為他們組加油，比賽越來越激烈。結果，五比一，我們組輸了。

雖然我們輸了，但是我還是很開心，我真喜歡這個遊戲。