記一次有趣的活動作文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的記一次有趣的活動作文，希望能夠幫助到大家。

記一次有趣的活動作文1

春天的午後，教室裡非常熱鬧。慧慧老師從袋子裡拿出一盒玻璃珠，兩個杯子和一把筷子，笑容滿面地說：“今天我們進行海底撈珠的大比拼。”慧慧老師把我們分為兩隊，一隊叫滑滑梯隊，一隊叫狼人殺隊。

慧慧老師帶著微笑說：“第一輪是單槍匹馬夾珠子。”慧慧老師話音剛落，班上就已經舉起了一片手，同學們都在喊：“我來！”“我來！”“我來！”慧慧點了我和彭澤瑞，彭澤瑞上來的時候像一隻活蹦亂跳的小猴子，我可不怕他，我一定能贏他的`！慧慧老師一聲令下，我和彭澤瑞就飛速地夾起珠子，我們倆不慌不忙，最後盒子裡只剩下一顆珠子，我們倆你不讓我，我不讓你，筷子在盒子裡打起架來，結果還是我贏了，我心裡別提多高興了！

第二輪是周韻詩和程思琪比賽。這一輪要選手們一心二用，“一心二用夾珠子”。她們兩個女生一邊唱歌，一邊夾珠子，我們觀眾都在下面助威：“穩住，穩住！”程思琪一邊夾珠子一邊唱歌，還一邊用筷子“騷擾”周韻詩，最後，還是我們組贏了。

第三輪是齊心協力夾珠子，我們又派出了三名女將，結果又勝了，我心想：我們這三名女生可不好惹呀！

雖然我們大獲全勝，但我們不會驕傲，我們會繼續加油的！

記一次有趣的活動作文2

一個春天的下午，教室裡很忙。慧慧老師從包裡拿出一盒玻璃珠、兩個杯子和一雙筷子。她笑著說：“今天我們要舉行一場海底捉珠子的大型比賽。”慧慧老師把我們分成兩個隊，一個叫滑梯隊，一個叫狼人殺戮隊

慧老師笑著說：“第一輪是單夾珠子。”慧慧的聲音一落，全班同學已經舉手了，學生們高喊著：“我來！”彭澤瑞和我命令說：“我會的。”。彭澤瑞像一隻小猴子一樣走了上來。我不怕他。我相信我能贏他！在慧慧老師的指揮下，我和彭澤瑞很快就撿起了珠子。我們並不著急。最後，盒子裡只剩下一顆珠子了。你不讓我也不讓你在盒子裡用筷子打架。最後，我贏了。別提我有多高興了，第二輪是周雲石和程思琦的`比賽。在這一輪比賽中，參賽者必須一心一意，兩種用途。兩個女孩一邊拿著珠子一邊唱歌。我們觀眾歡呼：“堅持住，堅持住！”最後，我們組贏了

第三輪是一起夾珠，我們派出了三名女將軍，又贏了，我想：我們三個姑娘不容易惹。

雖然我們贏了大勝，但我們不會驕傲，我們會繼續加油。

記一次有趣的活動作文3

今天上課時，老師教我們玩了一個有趣的遊戲——成語大比拼。我們都非常高興。遊戲規則：有兩位參賽者，一個參賽者來做動作，另一位來猜，猜對一個得一分，猜不出不得分。

第一組是李天儀和葉佳晨。兩位選手上場，葉佳晨緊盯著螢幕上的字做動作，可是他做的動作實在是太搞笑了，大家都忍不住哈哈大笑起來。連我也情不自禁的笑了起來。可是聰明的李天儀還是靈機一動就猜出了這個成語。第二個成語是“翩翩起舞”，葉佳晨用自己最漂亮的舞蹈動作想讓李天儀猜出來，可是聰明的`李天儀怎麼也想不出來，急得抓耳撓腮。下面的同學都為李天儀捏了一把汗，最後很遺憾，洋他還是沒有猜出來。可憐的李天儀只有一分，可是大家卻依然為他鼓掌。

我越來越喜歡這個遊戲了，我會在家裡也試著玩。

記一次有趣的活動作文4

今天，李老師帶著我們打算進行一場“剝花生”比賽，不知為什麼，十個人只有一個人帶了，我們的比賽就進行不了了，李老師要跟他比，他又不敢，所以，我們只好改為“傳話”了。

大家在第一排站成了“一”字形。沒有按照什麼順序，都是隨便站的。有的人很緊張，好像全身發抖；有的人會玩傳話，好像在沾沾自喜；有的人在等待老師說規則，好像是士兵在等待出發的號聲；還有的人莫名其妙，好像不會玩傳話。開始玩了，我們一個挨著一個地說，不明白得也沒有問。李老師開始說最後一句了，是從男生開始的，我清楚地聽見範紫璇說：“今天真熱呀！”可我傳給周雨蕭時，她卻沒有聽清楚，在她疑惑不解的.時候，老師讓她說出來，她大聲地說：“警察多事呀！”她剛說完，立刻鬨堂大笑，她也不知怎麼回事，也跟著我們笑。

我不管是誰傳給我，都希望他（她）能傳的慢一點，讓我聽清楚。

我明白了一個道理：不管你的身份，不管在幹什麼，都要認真、聚精會神呀!

記一次有趣的活動作文5

作文課上，賀老師滿臉笑容地走進教室，她一走上講臺對大家說：“告訴一個好訊息，一會兒我們玩個有趣的遊戲。”

大家聽了高興得跳了起來。“玩什麼遊戲呢？”我們都急切地期待著。老師慢慢地說：“就讓我們來玩添鼻子游戲！”說完，老師便用粉筆在小黑板中畫了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭髮，就是沒有鼻子。畫好後老師笑眯眯地說：“這個人沒有鼻子，你們有人敢把眼睛蒙上把鼻子畫上嗎？誰先來。”

宋策的喊聲最高，手舉得最高，老師便叫他第一個上去，老師用紅領巾把他的眼睛蒙上，只見宋策想也不想就在黑板上畫了一個鼻子，只聽哈哈的大笑聲，原來他把鼻子畫在了人頭的外面去了。

賀老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子，他們有的添在額頭上，有的添在嘴巴上下，有的`添在了眼睛裡，有的添在耳朵的旁邊，逗得大家捧腹大笑，有許多同學笑得眼淚都流了出來。

最後上來的事李政澤，只見他胸有成竹地走在小黑板前。他先把粉筆放在左手上，空出右手在黑板上量了幾下，然後畫上了鼻子，不偏不倚，正是人頭鼻子的位置。

剎那間，掌聲、歡呼聲在教室裡響起來，同學們慶賀著，好像李政澤的成功就是大家的勝利！

記一次有趣的活動作文6

時間：星期四班會課

地點：五（1）班教室

參加人物：全班同學、班主任

活動內容：有趣的漢字

活動過程：

第一環節：猜字謎。字謎有難的，也有簡單的。其中，最難的恐怕要數王洲這一小組的謎面“行至秦國路程完。”大夥聽完這個謎面，教室裡像炸開了鍋一樣。有的同學在課桌上比比劃劃，有的同學一隻手托住下巴一隻手在頭上不停的撓癢癢，還有的同學一邊沉思一邊搖頭。這樣的動作大夥持續了很久。老師見大夥都不能猜出正確的`字謎來，就請王洲來公佈正確答案。出人意料的是王洲冒出一句：“老師，這個答案的字，我也不會念！”全班鬨堂大笑，議論紛紛。有的說自己忘記了答案還讓我們猜；也有的說他自己忘記了答案，如果我們猜對了，他也會說我們錯的，正當大家議論不休的時候，老師說：“這個字謎的謎底是，臻。”並向我們解釋了理由，我們一聽，恍然大悟。

第二環節：猜歇後語。

第三環節：講諧音笑話。

活動小結：雖然此次活動已經結束，但大夥還是意猶未盡，總是在空閒的時候三五成群地圍在一起談論本次活動。

記一次有趣的活動作文7

上個星期，老師告訴我們：“下次我們一起來做形狀不一的可口的蛋糕。”終於等到上課的時間了，我開開心心地來到教室，一股淡淡的清香撲向我，我尋著清香，發現每位小朋友面前都有一個大蛋糕。有的人站著說：“我今天一定會做一個與眾不同的大蛋糕。”有的'人說：“我如果把蛋糕抹壞了怎麼辦？”還有的人說：“我會做個特別精緻的蛋糕。”教室裡一片沸騰。

為了做好蛋糕，我提前準備了幾顆美味的巧克力豆和小熊餅乾。老師開始發奶油了，我開始抹奶油，但是怎麼也抹不平，奶油粘在抹刀上就跟小孩子一樣，形影不離它的媽媽——抹刀，老師看見我抹不好，就過來幫助我，很快就抹平了，之後我把四周的奶油都朝一個萬問去抹，不一會，就把蛋糕變成白色的了，它就像一個小寶寶。接下來，我把果醬擠成了一個愛心形，最後把我準備的餅乾、水果和巧克力豆擺在上面，一個漂亮的蛋糕做好了。

在回家的路上我非常開心，因為我拿到了一個自己親手做的蛋糕，還鍛鍊了我的動手能力。

記一次有趣的活動作文8

去年暑假，我在山東電視臺上看見了別人踩高蹺，覺得很好玩，所以就想自己製作一副。

我從來沒有做過，心裡實在是沒底，只好悄悄地跑去問鄰家的大哥哥。誰知那位平時看起來很好的大哥哥卻一反常態，凶巴巴地罵我：“女孩子家家的，做什麼高蹺？就不告訴你！”

求人不如求己。我回家自己上網查了一下，就開始行動了。

我先找了兩根廢棄了的拖把杆，拿來當主幹；又從爺爺的果園裡“偷”來兩截20釐米左右長的蘋果枝，然後把它們劈成兩瓣，拿來做踩板；最後，我又從奶奶飼養的山雞身上拔了兩匹長長的雞毛拿來做裝飾……

看著自己的傑作，我迫不及待地踩了上去。一步、兩步、三步……由於綁踩板的毛線“太不結實”，我心愛的高蹺散架了。我也摔了個“狗啃屎”。於是，我又從爸爸的'工具箱“偷”來鐵絲……

第二次上了高蹺，我就那麼小心翼翼地一直走啊走。運氣真好，高蹺居然沒再散架。可是沒過多久，我感覺腳板心好痛好痛，跳下來一看，哎喲喂！鞋子都破了一道口子——踩板的邊太鋒利了。於是我又從爸爸的工具箱找來刨子，把鋒利的邊刨平。

就這樣，我終於製作好了一副高蹺。同伴們都羨慕得要死了。我只好讓他們每人都踩上幾回，誰叫我們是“死黨”呢。

記一次有趣的活動作文9

盼呀盼呀，我們終於盼來了建隊日，這是屬於我們少先隊的節日。

下午，我們穿著整齊的校服，興高采烈地來到階梯教室，參加學校舉行的“慶祝少年先鋒隊成立58週年”活動。一進階梯教室，我們就被濃濃的節日氣氛吸引住了，教室正面懸掛著“慶祝少年先鋒隊成立58週年”大紅條幅，整個教室掛滿了五顏六色的綵帶和氣球，同學們歡樂的嘻笑聲和講話聲在教室中迴盪。

慶祝會在歡樂的樂曲聲中開始了。首先由李果果老師宣佈節目名稱，我們班的張嘉藝同學擔任主持人。第一個節目是獨唱，然後有組合唱、彈鋼琴、彈古箏、拉手風琴、講故事表演等等。臺下的'同學有的跟著臺上的演員輕聲唱著，有的為演員們打拍子，整個階梯教室成了歌的世界。美中不足的是表演當中有幾次音響出了問題，李果果老師當機立斷讓臺下的同學們為臺上的演員們伴奏……同學們唱呀、頌呀、笑呀，用千首歌、萬支曲，盡情地表達著我們對自己節日的熱愛之情。

慶祝會圓滿結束了，可我的心卻久久不能平靜。

10月12日，我們少先隊的建隊日，我將永遠記著這一天！

記一次有趣的活動作文10

上午，我和海石花的師生們又進行一次非常有趣的活動——“沒有規矩，不成方圓”。老師先給我們講了遊戲規則：全班分為四組每組選一個代表上講臺抽三張寫著成語的紙條，然後通過手、腳與面部表情把寫在紙上的成語表現出來。

首先是第四組的代表，只見他靠在柱上，表現出一副等得不耐煩的樣子。第四組先是一片沉默，然後異口同聲地說：“守株待兔。”“對了。”馬上，便是一片歡呼的沸騰，接下來又是一片沉靜……

第四組最終猜對了兩個。輪到我們組了，我們組的代表姚騰潔作了一個正在大口大口地吞吃的動作。我脫口而出：“狼吞虎嚥！”“對了！”接著姚騰浩作了一個正在思考問題的動作。有位同學起來說一個答案題，但很快被否定了。怎麼辦，抓破頭皮，撓爛頭髮，最終還是一無所獲，最終只能眼睜睜地看我們失去了這次機會。不過值得慶幸的是：我們回答對了最後的一道題，於是我們組便和第四組相當，輪到第二組了，他們的成績令人羨慕至極——他們得了滿分！第一組也答對了兩道題。

比賽結事了，第二組照常登上了冠軍的.寶座，剩下的三組緊隨其後，遊戲結束，贏了的興高采烈。輸了的也沒有垂頭喪氣，因為我們都要遵守“比賽第二，友誼第一”的原則。

記一次有趣的活動作文11

我們學習了“遨遊漢字王國”，這次綜合性學習，我們班舉行了一次活動。

活動時間在11月18日，活動內容有：歇後語、古詩、對聯、笑話等等。

首先老師說:“誰願意來展示你們的字謎？”於是,馬盼就舉手走到講臺前。馬盼就開始讓我們來猜字，他說：“何需殺人滅口，猜一字。”我們就開始想，有的同學冥思苦想，有的同學抓耳撓腮，有的`同學交頭接耳，有的摸著腦門，皺著眉頭，還有的竊竊私語。同學們都不知道。最後，劉潤豪猜出來這個字了，這個字就是“丁”，劉潤豪向我們解釋道：“何”字殺了人，把單人旁去掉了，還有個“可”，滅了口還有個“丁”。所以是“丁”。劉潤豪們那一個組，手舞足蹈，顯待特別高興，同學們恍然大悟，當然，老師也給他們組加分了。

馬盼又說了一個是﹕“一字十三點，難在何處點，猜一字。”同學又不知道了，我想了想，想出了答案，是“汁”，我說了其中了原因，於是老師也給我們組加了分，我們組的成員高興得一蹦三尺高。猜字謎完了，舉行了歇後語，我們組得了分，別的組也得了分，又講了笑話，同學們哈哈大笑。整個教室的氣氛都被笑聲感染了，連外邊的小鳥都被吸引了過來，氣氛非常熱鬧。

這一次活動，讓我記在心裡。

記一次有趣的活動作文12

我參加過的活動很多，有趣的活動也不少。其中一個活動十分有趣。

上課了，胡老師拿著一摞小試卷來到了教室。我們想，應該又要考試了，便習慣性的把書收了下去。她給我們一人發了一張小卷子，讓我們倒扣在桌子上，這更加增加了我們的.好奇心，認為這並不是一張“普通”的試卷。比賽開始，胡老師讓我們在三分鐘之內做完。

我一看題，是一張三分鐘測試題。許多道數學口算題。正常的數學運算應該是按照運算子號來計算，而那次卻不同，我的數學口算能力還不錯，剛想開始計算，就看到上面有一段文字，我仔細閱讀，發現這些題要把加法當作減法做，減法當作加法做，乘法當作除法做，除法當作乘法做。我恍然大悟，按照要求計算了起來。

不一會兒，我便做完了這張測試題，由於還沒到時間，我便開始檢查。終於，到時間了。老師詢問了第一題的答案，那些按照要求做的同學都作對了，竟然也有不按要求的同學。他們看來就是太匆忙了。

記一次有趣的活動作文13

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，終於下課了，同學們有的玩跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞……但我最喜歡和小夥伴們玩跳繩遊戲。

我們拿著自己心愛的跳繩，到操場上都愛比個高下。遊戲是這樣玩的，看誰一分鐘跳的最多，誰就獲勝，我們班共分成了九個小組，每組有6人，比賽開始了，小組第一人上場了，我們組不停的為自己小組打頭陣陣的同學喊"加油！加油！加加油"！就這樣過了一場又一場，終於輪到我了，我緊握跳繩兩端，全身都快冒出冷汗了，我聽到我們小組的人，不停的'在為我加油！我想："拿不到第一，也至少要拿到前十名"，只聽到老師一聲令下，我們迅速的跳了起來，跳了一個又一個，跳著跳著感到自己的胳膊又累又酸，我真想停下來休息那一小會。可是又聽到同學們的助威加油，我下定決心堅持要為小組爭光，就強忍著苦累，就一個又一個往下跳，終於到了一分鐘，我的腿也酸了，胳膊也麻了，像一堆泥癱軟在地上，我問夥伴們跳了多少個？他們高興的回答一共八十三個，我高興的一蹦三尺高早已忘記疲勞，最後雖然我們組得了第八名，但個個臉上洋溢著笑。

在這次跳繩比賽讓我明白了做事只要堅持，努力了也就成功了。

記一次有趣的活動作文14

今天，老師走進教室，和顏悅色地對大家說：“今天我們要組織一次拼圖活動。”大家都很興奮，爭先恐後地舉起了手。老師請了恆梵同學來拼圖。我沒被選上，所以感到十分遺憾。

恆梵開始拼圖了，老師把磁鐵和圖片遞給恆梵。恆梵把兩張圖貼在黑板上。這時，黑板上出現了猴子的頭部，呈現出向上仰望的姿態。老師問：“這幅圖對不對?”同學們異口同聲地說：“對!”老師又問我：“為什麼說是對的'呢?”我胸有成竹地回答：“因為一圖和二圖的頭部正好連線。”接著，恆梵翻來覆去地挑選，又拼了兩張。老師問銷瀟：“這幅畫對嗎?”銷瀟大聲地回答道：“對!”“為什麼?”他說：“因為二圖和三圖顏色吻合。”恆梵最後拼了兩張，因為四圖和五圖腿部正好連線，所以拼對了。這時出現了一隻老猴教小猴爬樹的畫面。老師表揚他拼得不錯，教室裡響起了熱烈的掌聲。恆梵臉上露出滿意的笑容，高高興興地回到座位。

老師又請了銷瀟同學上來。他開始拼的時候，拼得不對勁，大家都說：“錯了!錯了!”他把拼圖一轉再轉，一會兒顛倒，一會兒轉動，他把磁鐵放下去，又拿上來。最後，在老師和同學的提醒下，銷瀟終於拼好了。大家都為他鼓掌。

這一節活動課真有趣!

記一次有趣的活動作文15

6日，下午我參加了在書城的平安小衛士活動。我迫不及待的到了書城時，看到已經有許多小朋友在大門口集合了。

2點整，活動正式開始啦！老師先讓我們回答了一些關於注意安全的問題。大人不在家，有陌生人來敲門該怎麼做？我們紛紛說出自己的回答，有的說，不給陌生開門，還有的說，問清陌生人的身份後再開門。接著老師帶領我們到了一根巨大的煙囪旁邊，告訴我們：“這裡原來是一座工廠，專門生產麵粉的，所以才有這根巨大的煙囪。”

然後我們繼續往前走，忽然看到前面有一個石碑，老師說：“這裡是三江口就等於我們寧波的.入口中。”老師指著石碑上的微信二維碼說：“現在不是流行二維碼嗎？可以讓爸爸媽媽掃一掃，書城的位置圖就會顯示出來的。

最後，我們來到一塊大石頭前，所有參加活動的小朋友們一起合影留念，老師宣佈說：”今天的活動到此結束，歡迎大家下次再來參加！“

今天的活動真有趣啊！