記一次有趣的活動作文15篇

在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的記一次有趣的活動作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次有趣的活動作文1

下課了，我和小夥伴們在操場上玩“寫大字”的遊戲。

“寫大字”的遊戲規則是：首先由一位同學來寫，寫一個“大”字就回頭一看，如果看到有人動的話，就叫那個人上前來拉鉤；如果沒人動的話，就再繼續寫（在“洞”裡可以動）。

遊戲開始了，首先由我來寫，我寫了一個“大”字之後，把頭轉過去一看，看見有一位同學在我轉過去的同時，把一隻腳邁出了“洞口”，這些細節都被我這個“火眼金睛”看見了，我大喊：“你動了！你過來！”那位同學無奈地向我走過來，小聲地嘀咕著：“氣死我了，早知道就不出洞了。”他用他的手指和我的手指鉤在一起。我又寫了一個“大”字，這會兒，一位同學都已經跑到我的.面前了，看來他是想把他的夥伴救出來，我得提高防守了。於是我又在牆上寫了一個“大”字。真是天助我也呀！在我轉頭的時候，那位同學剛一切斷我們連線的手，我就一下把他捉住了，我說：“我捉到你了，該你來捉了。”於是我們又開始了一場新的遊戲。

上課了，我們依依不捨地離開了操場。

記一次有趣的活動作文2

“媽呀！怎麼拉不開？”教室裡傳來一聲嘶吼。

唉？這是怎麼回事？原來，牛老師在帶著我們玩遊戲——拉不開的書。遊戲規則是這樣的，需要把書一頁或兩頁的交叉在一起，然後把兩本書拉開，不能把書拉壞。

大家一開始，不信這個拉不開的書。我心想：怎麼可能會有拉不開的書呢？老師弄好書後，準備叫我們班最壯的人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿滿。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟。”他大步流星走到前面，把書拿起來，想把它翻開。只見何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴脣，痛苦地叫道：“咦——怎麼拉不開？”他並沒有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細心地觀察，像發現了大祕密一樣，“嗷！我懂了。”他想到了一個好辦法，喊道：“大家可以甩一甩。”於是，他甩了甩，書真的.開了。我也試了試，也甩開了。

通過老師的講解，我瞭解到了書、地板都是凹凸不平的，所以書被卡住了，就拉不開。是什麼道理呢？原來是有摩擦力。你越往外拉，產生的摩擦力越大。

這次遊戲不僅僅是在玩，還學到了很多知識。真是一次有意義的遊戲啊！

記一次有趣的活動作文3

今天，我的假日小隊去蕭山臨浦的譚家埭社群村郵站參觀，我興奮地坐上大巴車，大概過了四十多分鐘，我們就到達了目的地。

我們來到村郵站門口，隊長施亞楠叫我們全體隊員集合拍照留影，拍完照後，接著我們聽了村郵站阿姨關於村郵站便民的好處及服務專案，有現金繳費、基本服務、票務代理、助農惠農、拓展服務等內容，還特別介紹了浙江村郵標誌的由來，標誌左上角和右下角是郵票的邊角，中間是錢塘江和麥穗的結合圖形。阿姨講解完後發給我們每人一張明信片，讓我們填上地址和姓名寄給我們想要寄的人。

隨後，阿姨讓我們體會了一次郵遞員的工作：送報紙，同行的'小夥伴們也紛紛把報紙送到村民家裡，我也興高采烈地把報紙送到村民手裡，最後，我們依依不捨地離開了村郵站。

這次假日小隊的活動真有趣！

記一次有趣的活動作文4

“瞎貓抓老鼠“是我和同學們最喜歡的遊戲”。

一下課，我和幾個同學就來到走廊上，打算玩“瞎貓抓老鼠”的遊戲，這個遊戲的規則很簡單，就是把一個人的眼睛蒙上，讓他們扮演“瞎貓”遊戲開始了，瞎貓像無頭的蒼蠅似的.，東摸一下、西摸一下，老鼠們一會兒拍拍瞎貓的肩，一會兒拎拎他的耳朵，只要“瞎貓”一伸手，“老鼠”們就逃之夭夭，樂的大家哈哈大笑。

過了一會兒，“瞎貓”總結了經驗，改變了戰術，只見他先側耳聽一下，然後通過“老鼠”的大體方位，再猛撲過去，這下“老鼠”們都傻眼了，越是慌作一團，越是不動，有的“老鼠”越被瞎貓碰到，“瞎貓”就猛地撲上來，把老鼠們嚇得摔了一個大跟頭，連滾帶爬地往回跑，同學們看見，笑的前仰後合。

“瞎貓抓老鼠”這個遊戲太有趣了，我很希望課間休息時間，能在和同學多玩幾次這樣的遊戲。

記一次有趣的活動作文5

早上，老師宣佈下午要舉行一次有趣的活動——美食節。讓我們下午來的時候帶一些美食去學校與同學們分享，看誰帶的美食最美味。

下午，我提著兩大袋美食走向學校，剛到班級門口，看見教室已經擺得琳琅滿目。我像往常一樣走到位置上坐，旁邊的同學議論紛紛，我聽見他們在問別人：你們都帶了什麼美食，有的竟然拿起零食吃了起來。老師喝到：“都先別吃，先拍照。”有的同學還擺出了poos的'動作，有的同學聞到這些美食的香味，早已被饞得口水直流三千尺。

過了一會兒，老師才宣佈活動開始。同學們就像餓了三天的老虎似的，一手抓起自己帶來的美食往嘴裡塞，塞得整個腮幫子鼓鼓的，旁邊的同學叫著：“我的美食最好吃，這是我自己做的，你要不要嚐嚐？”我嘴裡邊嚼著邊說：“不用了，你自己吃吧！”有的同學想：我們一直吃，老師都沒吃，那怎麼行呢？就拿了一些好吃的放在老師辦公室桌子上讓老師吃。同學們分享著自己帶來的美食。有的同學還喝了一杯可樂，哇，真好喝，這日子比神仙的日子還要神仙。

放學回家的路上，我心想如果天天都這樣子那該多好啊！

記一次有趣的活動作文6

我們學習了遨遊漢字王國綜合學習活動，我們班舉行了猜字謎，有關諧音特點的古詩、歇後語、對聯或笑話。

今天，我們將蒐集的資料拿上講臺和同學分享，首先是猜字謎活動，黃小月上臺了，她先出了一個簡單的`字謎“十月十日”大家爭著舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了，她說：“這隻有一個字，那就是冰，請猜一字。”同學們都說好難呀！但不一會就有好幾個人舉手，他們有的說：“水”，有的說:“湖”，有的說:“凍”。但黃小月說：“不好意思你們都答錯了。”同學們仔細想，有的交頭接耳，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸著腦門，皺著眉頭，還有的竊竊私語，終於，有個同學舉手了，那就是劉潤豪，他說：“涸”黃小月說：“答對了。”叮鈴鈴！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪說原因，劉潤豪說：“其實很簡單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪說的頭頭是道，我們大家聽了劉潤豪的解說，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。

雖然這次我們沒有加到分，但是我依然很開心，這次活動可真有趣呀！

記一次有趣的活動作文7

今天，賀老師笑容滿面的走進教室，笑眯眯和藹地對我們說：“課間操下後我們比賽跳繩。”教室裡頓時一片歡呼。

我們來到操場上分好隊，興奮地準備著。首先上場的是我們小組，只聽一聲清脆的哨聲，比賽開始了。我們搖著跳繩，甩動著臂膀，跳繩就像一個渦輪機飛快地轉動著，只聽打在地上發出啪啪的響聲。剛開始，我跳得十分順利，手腳也配合地很默契，只見繩子不停地從我的腳下滑過。跳著跳著，我就有點累了，走了神，有人提醒我別慌鎮住，也同時聽見耳邊不斷的'加油聲，我一下子有了信心，和同學們有節奏地穿梭在繩子之間。最後時刻，我甩著繩子一上一下，忽快忽慢，整個人漲紅了臉，咬緊了牙，告誡自己：“堅持就是勝利”。老師說：“停！”負責記數的小裁判宣佈我跳了110個，同學們歡呼著為我送上了掌聲。

所有小組比賽結束後，我們小組獲得了第一名，我們一起都沸騰了，同學們的歡聲笑語合成了一曲班級交響曲。我們這個集體多麼美好啊！

通過參加這次跳繩比賽，我明白了一個道理：同學們之間應該團結友愛，互相鼓勵，共同提高，堅持就是勝利，讓我們一起努力！

記一次有趣的活動作文8

在我的記憶中，參加過許多的活動，但是，最有趣的是那一次——

一天，老師滿臉笑容地走進教室裡，說：“同學們，我們今天把語文課改為遊戲課，來玩一個‘貼鼻子’的遊戲。”遊戲規則是：一個人矇住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。

遊戲開始了，林宇軒首先矇住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭髮上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”終於來到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。接著，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......

“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，遊戲結束了。可是，歡樂的`氣氛還留在教室。

記一次有趣的活動作文9

童年的沙灘上有許多五彩繽紛的貝殼，其中有顆貝殼裡含著閃閃發亮的珍珠。讓我輕輕地將珍珠從貝殼中拿出來，與你一起分享我美好的回憶。

終於，老師揭開了謎底，原來是要我們來一次保護雞蛋大行動。讓我們帶雞蛋來上課，看誰能保護好雞蛋，再完好無損地把雞蛋帶回家。

再說永鴻，他不小心把雞蛋打破了，情況更是慘不忍睹，不僅桌子上有了一灘雞蛋，連本子都遭受"城門失火，殃及池魚"的滅頂之災。他一邊收拾一邊說："小雞蛋，我讓你躺著，不料你睡姿不好，偏要尋死，小雞蛋，你死得好慘啊。" 他這段詼諧的話令大家捧腹大笑。

帶雞蛋上學的活動在同學們的'疑惑中開始，在同學們的"哭笑聲"中結束。因為班裡二分之一的同學都不小心把雞蛋打破了，當然，我也是其中之一。

開心點評：小作者詳細生動地介紹了同學們帶雞蛋上學的過程，寫得細膩真切、幽默風趣，結尾點明中心，突出主題，使人收益非淺。

記一次有趣的活動作文10

今天課間操下後，我們進行了一次有趣的跳繩比賽。

下課鈴一響，老師便把我們分成幾個小組，每個小組有五、六個人，按每組順序跳，我們是第二組，隨著一聲令下，第一組的同學齊刷刷地飛了起來。他們有節奏地跳著，越來越快。我覺得劉康麗同學跳得最好了。她甩馬尾辮一上一下好有節奏感啊！馬上要輪到她我們組了，我心怦怦直跳，我生怕跳不好會給我們組拖後腿，所以我偷偷在邊上練著。

剛一會兒輪到我們組上場了，我疾步向前和同學們站齊了，握緊跳繩做好準備動作，隨著一聲哨音我手中的繩子就像彩環一樣飛舞起來，我輕輕一抬腿，繩子就從腳下一閃而過，跳得飛快，身輕如燕。不知不覺我組的`人就剩我一個在跳了，我奮力地搖動手中的繩子，繩子掠過頭頂，擦過地面，上下翻飛，發出呼呼的響聲，惹得大家齊聲為我叫好。不覺一股自豪的心情油然而生。突然，腿不聽使喚了，一腳踩住跳繩就此定在103下，結束了。接下來第三組同學開始跳，他們鼓足了勁，腳一高一低地來回跳動著。接著第四組，第五組……就這樣跳著比著結束了。

這次跳繩比賽，同學們的成績不差上下。但給我們帶來了很多樂趣！

記一次有趣的活動作文11

最近媽媽突然心血來潮，決定舉辦一次“呼啦圈大賽”！

我便幫著宣傳，全家都放下手中的活來參加了本次“大賽”！

老爸出場了，他那又粗又肥的腰還真不方便，加上轉呼啦圈，身子一扭一扭的，好不“快活”啊！

只見呼啦圈沒轉幾圈就掉下來了，他嘴裡一個勁地嘀咕著：“這順其自然一點用也沒啊？”哥哥自高奮勇上來轉了，呦還不錯，我開始誇他：“看是多麼熟練呀！

唔……”不知是被我誇得飄飄然，還是技術問題，呼啦圈掉了下來。哥哥一下臺就和我鬥嘴，我可沒閒工夫陪他鬥，上臺轉呼啦圈去了，可把哥哥看傻了，因為呼啦圈在我腰上“呼哧呼哧”地轉個不停，怎麼也不會掉下來，但最終我還是因為體力問題而告終。接著媽媽上臺了，她這一轉更不得了了，不用說速度不慢，而且形似舞姿……我們呆住了——

不用說，最後的.贏家當然是媽媽了。

記一次有趣的活動作文12

今天，老師拿著三個紙杯走進教室，紙杯裡裝著許多張紙條。

老師問我們看見這些杯子有什麼想法時，同學們爭著說：“不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥？”，“有一種不祥的.預感”……接著，老師告訴我們：“我們玩一個小遊戲。”說了規則後，同學們拿了紙條，每人分別在三張紙條上寫上“誰”，“在什麼地方”，“幹什麼”。把紙條傳上去後，同學們面面相覷：幹什麼分開寫嘛？然後，老師把三個杯子都搖了搖，讓一個同學上去在“誰”“在什麼地方”“幹什麼”的杯子裡各抽取一張。那位同學先是小心翼翼地拿出一張紙，把它開啟，然後又迫不及待得拿出第二張紙，最後飛快地拿出了最後一張。當老師把這三張按順序讀出來時，我們都笑翻了。那句話竟然是：“管釔涵在清華北大挖土豆”！又上去一個同學，這個同學立馬拿出三張紙條，那張紙條的內容是：“… 在家裡傳送SOS國際求救訊號”！我們都差點兒笑破肚皮。最後，同學們全都上去了，抽到了各種各樣的紙條。我抽到的是：“王晨旭在鬼屋裡研究火藥”！

這次活動真好玩。

記一次有趣的活動作文13

星期天的上午，天氣晴朗，萬里無雲。我和爸爸突發奇想，決定到郊外進行一次觀鳥活動。我們戴上太陽帽，拿起望遠鏡，興致勃勃地出發啦。

我們首先來到平天湖溼地，找到一塊平坦的地方架起望遠鏡。我趴在望遠鏡上一看，哇！好多的鳥啊。有雪白雪白的天鵝，有機靈可愛的野鴨，還有嘰嘰喳喳叫個不停的喜鵲。鳥兒們展開翅膀，飛來飛去。它們忽上忽下，忽左忽右，好不愜意！我真想做一隻自由自在的小鳥啊！

後來我們又來到了一片小樹林，在小樹林裡尋找鳥兒們的家——鳥巢。我一邊觀察，一邊聽爸爸講解關於鳥巢的知識。我發現有的鳥巢是建在高高的樹梢上，有的鳥巢倒掛在樹枝上。爸爸說，鳥兒們很聰明，它們不僅懂得選擇最安全的位置，還會精心安排巢門口的朝向，儘可能地接受充足的陽光。我真的.很佩服小鳥的智慧和勇敢！

回家的路上，爸爸告訴我，小鳥是人類的朋友，我們要愛護鳥類，愛護它們的家！

記一次有趣的活動作文14

今天，李老師帶著我們打算進行一場“剝花生”比賽，不知為什麼，十個人只有一個人帶了，我們的比賽就進行不了了，李老師要跟他比，他又不敢，所以，我們只好改為“傳話”了。

大家在第一排站成了“一”字形。沒有按照什麼順序，都是隨便站的。有的人很緊張，好像全身發抖；有的人會玩傳話，好像在沾沾自喜；有的人在等待老師說規則，好像是士兵在等待出發的號聲；還有的.人莫名其妙，好像不會玩傳話。開始玩了，我們一個挨著一個地說，不明白得也沒有問。李老師開始說最後一句了，是從男生開始的，我清楚地聽見範紫璇說：“今天真熱呀！”可我傳給周雨蕭時，她卻沒有聽清楚，在她疑惑不解的時候，老師讓她說出來，她大聲地說：“警察多事呀！”她剛說完，立刻鬨堂大笑，她也不知怎麼回事，也跟著我們笑。

我不管是誰傳給我，都希望他（她）能傳的慢一點，讓我聽清楚。

我明白了一個道理：不管你的身份，不管在幹什麼，都要認真、聚精會神呀!