實用的與書為友作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的與書為友作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

與書為友作文 篇1

與書為友，讓生活有光

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”還說：“我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麵包上。”這是他眼中的書。“書猶藥也善讀者可以醫愚。”這是劉向眼中的書。今天我就向大家推薦一本我眼中的好書——《綠野仙蹤》。

《綠野仙蹤》的故事是主人公多蘿茜被狂風吹到一個奇怪的地方，靠著自己想回家的念頭，努力地尋找回家之路，路上歷經重重險阻，最後打敗女巫成功回家的故事。

故事裡的多蘿茜是一個堅強的女孩，在路途中遇到了許多朋友：沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人、一隻膽子很小的獅子，還遇到了和善的女巫。在朋友的陪伴和幫助下，她打敗了可惡的女巫，最後回到自己的家。

看完了這本書我很感動，多蘿茜雖然是一個小女孩，但她卻用自己的`勇敢、聰明，實現了回家的願望。她遇到困難不放棄，以智慧為帆，駛向成功的彼岸；她和朋友們同心齊力，與女巫鬥智鬥勇。在追夢的途中，她不放棄，一直在努力、堅持，正是這種鍥而不捨的精神，讓她最終回到了家。

在生活中，我們會遇到這樣那樣的困難，或者疑惑。書，正如良師，也似益友，給我們光亮，給我們指引方向。我終於體會到了高爾基說的話，“我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麵包上。”願我們都做一個“吃麵包”的人。

與書為友作文 篇2

大家都有自己的朋友，與小狗小貓為友，與爸爸媽媽為友，與爺爺奶奶為友我是與書為友。因為書是人類進步的階梯，它可以讓我們不斷提升知識。

外國文學家高爾基說過：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。

有一次，我們老師讓我們讀《假如給我三天光明》，我就買了一本，每天我都坐在教室裡認真的讀。幾天後，我讀完了，我也收穫了許多知識和感受：海倫凱勒憑著自己的那一顆堅強的.心，一直奮鬥，堅持到底，最後獲得了無比巨大的成就。馬克·吐溫曾經說過：19世紀有兩個能人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。

書就是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識！

與書為友作文 篇3

詩詞，絲絲牽掛在心間。文章，段段回放在眼前。——題記

開啟書本，淡淡的墨香四周繚繞，形成了一個如夢如幻般的世界。

幼年——初識

不經世事的我，孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本：哇！這是什麼啊！長著麼高。

三下五除二的搞定飯菜，摸著自己滾圓滾圓的小肚皮，滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背後抱起我，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的把我扔在床上。他坐在床邊，一本正經的說：”寶寶，以後啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書，上面印著一個小兔子。緩慢的講述，臉上帶著幸福的表情。就這樣，我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······

童年——相識

再見到那一摞書的時候，我已經是一名國小生了，紅領巾在我胸前盡情地飄揚。

老師踏著幹練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的'教室立馬安靜下來，老師看見我們都在學習，滿意的笑了笑。老師講完課後笑著說：”今天同學們表現不錯，剩下的時間我給你們講個故事吧！“。老師臉上掛著溫柔的笑容，娓娓動聽的故事從她的嘴裡流淌出來。我們陶醉地聽著，感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定，整個人都容入在裡面……

少年——相知

又回到書桌前，我已經能凝眸直視它了。穿著中學生的校服看著它，它還是那麼高，卻又是那麼低！

書看的多了，也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日，閒來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進我的眼簾，我拿下細細端詳。它包裝精美，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動，一口氣讀完了它。我合上書頁，回憶著這些簡簡單單卻富有教學意義的故事，思緒飄向遠方……

淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱，是我們知識的來源，在我們成長的道路上，它幫我們解惑答疑。書本，從懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！