難忘的2006作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的難忘的2006作文，歡迎大家分享。

難忘的2006作文1

我們乘坐的豪華遊輪“乾隆號”沿江而下，抵達了三峽之行的第三個景點——神奇而又靜寂的巴東神農溪。

我們換乘一種名叫“豌豆角”的小船，暢遊了美麗的巴東神農溪。上船前，我們都穿上了救生衣。我好奇怪，為什麼還要穿救生衣？難道是有什麼危險嗎？我邊想邊上了船。

“豌豆角”小船緩緩地動了，兩岸植被茂密，溪水清亮、碧綠，山山水水綠成了一片。直到這時，我才注意到划船的原來就是傳說中的縴夫。他們那古銅色的面板和沸羊羊倒有幾分相似。“要是披上一張羊皮的話……”我不禁暗笑著在心裡想。

小船繼續在一片綠意盎然中前行。遠遠的'，我看見一塊蛇形的鐘乳石倒掛在石壁上，活靈活現，像真的一樣。這時，導遊指引說另一塊鐘乳石像一個趴著的人。可我看，那更像一頭憨乎乎的熊。在導遊的講解中，最令我驚奇的是神農溪省事又省心的牧羊方法：每年大年七年級，人們就把一群剛出生的小羊仔放到一個事先選好的溶洞裡，讓小羊仔自己自由自在地生存一年之後，再到溶洞裡去取長大的羊就可以了。別擔心，神農溪民風淳樸，偷羊這種事是不可能發生的。看見船右岸的山上一股清泉傾瀉而下，我竟然有一種想捧一捧那泉水的衝動，真想知道這自然之水是否清涼？是否甘甜？

時間過得真快，不一會兒，神農溪就游完了。但神農溪的秀美、神奇、幽靜……依然在我的腦海裡久久迴盪。

難忘美麗的神農溪！

難忘的2006作文2

在記憶的長河中，回想起我的童年，那是一幅幅五彩繽紛的畫卷，我慢慢地翻開了一頁又一頁精彩的回憶。

“哇——哇——”仔細的你們聽，從哪兒傳來了一陣陣哭聲呢？

在我5歲的一個下午，我在爸爸旁邊目不轉睛地盯著他刮鬍子，聽著“沙沙沙”的交響曲，我不禁羨慕起來，心想：要是我也有鬍子那就好了。於是，我躡手躡腳地搬了一把小椅子，像個小偷似的左顧右盼，生怕被別人看見。突然，爸爸大搖大擺地走了出來，我嚇得雙腿發抖，爸爸又走進了客廳，我長鬆了一口氣，跑進房間，把手伸得老直，才把鬍鬚刀給拿了下來，我看著小巧玲瓏的鬍鬚刀，心裡充滿了激動與好奇。

我開啟鬍鬚刀，正要刮鬍子，一摸下巴，傻眼了，我哪有什麼鬍子啊，我哪裡還有毛毛呢？哦——對了，眉毛也是毛。我什麼都沒想，“吱——”的一聲，大功告成，我走到鏡子前，想展示我英俊的風姿，可是，我的眉毛不見了，我著急了，哭著跑去客廳找爸爸，讓他看我的“傑作”。

爸爸一眼大，一眼小的瞪著我，好想見到外星人是似的.，過了一分鐘，才想起要安慰我。之後，爸爸把鬍鬚刀放得高高的，我就再也沒有碰過鬍鬚刀。

童年，是一串串彩色的泡泡，是一隻只飛翔的蝴蝶，我在美夢中繼續編織我的童年“毛衣”……

難忘的2006作文3

一個星期六的早晨，弟弟的哭聲硬是把我從夢中驚了起來，怎麼回事？

我連忙從床上跑下來衝向弟弟的房間，天吶！不在這裡，我又跑向爸媽的.房間，只看見弟弟一邊抹淚一邊跟我說：“嗚嗚，爸爸媽媽不在！”我趕忙安慰弟弟說：“昨天他們不是說過了嗎？有我呢！”弟弟又說道：“嗯嗯，可是我餓了！”哦！原來是這樣，我只好去給弟弟找吃的。東看看，西瞧瞧，我就像一隻貓一樣把家翻了個底朝天，終於在櫃子裡翻出了麵條，我問弟弟：“你要吃麵條嗎？”弟弟點了點頭，我心想：這下總能安靜一會兒了吧！

接著，我來到了廚房，先是戴上了圍裙，然後把蔥切成段，再接一點點薑末，準備工作做好了，我開啟煤氣，往鍋中倒了些許油，待油溫五成熱的時候，把我切好的蔥花和姜放了進去，只聽“呲呲”的聲音，頓時，一股香味撲鼻而來，真香呀！眼看著蔥花快要變黃的時候，我趕緊往裡倒水，一瞬間，鍋裡面就像放鞭炮似的噼裡啪啦。最後，我又放進麵條用筷子攪拌，過了好大一會兒，麵條在鍋裡翻滾起來，心想應該差不多了。我趕緊把麵條盛在碗裡，冷卻之後端給弟弟吃。瞧！弟弟一副興奮的樣子，他吃了一大口說：“啊！好淡！”我有些奇怪，也嚐了一口，哈哈！我居然忘了放鹽。

今天的經歷實在難忘，不過我還是收穫了很多，我學會了照顧弟弟，更學會了自食其力。

難忘的2006作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”又是一年教師節，在這個特殊的日子裡，同學們都會向敬愛的老師表達深切的謝意。而我要向一位老師說："謝謝！"她就是我們的音樂老師：唐老師。

為什麼我不向班主任和副班主任表達謝意，因為這樣的謝意我們經常表達。而我現在已經是一名六年級的國小生了，唐老師卻只教了我兩年半我也應該向她表達我的謝意。

每一位老師都是辛苦的，每一位老師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學生們當中看到我們的成就，當看到我們一個個都考上了理想的國中，這就是他們最大的欣慰與快樂了！我們能從老師們身上學到許許多多的知識只要我們願意學，就能學好。

唐老師是一位認真負責的.老師，和其他老師們一樣在學生們身上浪費了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜，在課上嚴肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦幹，對每一位學生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學辜負她？

在這裡，我只想說這是我能在學校度過的最後一個教師節了，我們一定要珍惜這最後的一年，一年後，我們迎來的是一個新的環境，你們是不是也像辜負國小老師那樣辜負國中老師呢？好好珍惜吧。

師恩難忘啊！

難忘的2006作文5

開啟小窗，窗外，萬籟俱寂；夜，是如此深邃神祕，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答的走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對慈祥的.眼睛，不經勾起了我對王老師的思念……

王老師是一位好老師，有口皆碑。她有一張和藹的的臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實高雅的一面。王老師從陝西來，上起課來，總會說一些家鄉發生的真實感人的小故事，寓教於樂，所以，每次上社會課的時候，教師就像個溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風。

記得有一次，華東六省一市數學教研會在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動又是害怕。到了後臺，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問題。開始上課，我還是膽小，沒敢舉手。突然，我發現曹老師正在後面對我投來鼓勵的目光，彷彿在說：別緊張，我相信你一定行！我向曹老師點了點頭，鼓起勇氣，把手舉了起來。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵使我戰勝膽小，在課堂上發揮出色。

輕風系不住流雲，流雲帶走了歲月，轉眼，一年就過去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛，將長存我心，如春輝般的師恩，也令我永生難忘

王老師從陝西來，上起課來，總會說一些家鄉發生的真實感人的小故事，寓教於樂，所以，每次上社會課的時候，教師就像個溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風。

難忘的2006作文6

童年有許許多多的回憶，但是有一件事，讓我至今無法忘懷。

那是一個秋高氣爽的天氣，我和幾個同學一起去打棒球。來到場地我們分好了位置，開始了歡快的擊球。剛剛開始大家玩的都很開心，可是到了我做擊球手的那一球，發生了意想不到的事情。我的一個好朋友，將球拋給了我，而我也是使出了全身的力氣盡力將球給擊打了出去，只見棒球劃出了一個高高的弧線，正中一個同學的鼻樑。瞬時，鮮血從他的鼻子中流了下了。

那一瞬間我們都害怕了，我的腦子也是一片空白。而後不知道誰喊了一聲快跑，我們幾個撒腿就跑掉了。回到家中，我慢慢地冷靜了下來，決定去向同學道歉。來到同學的`家中，我看到剛剛從醫院回來的他，我趕快走了過去，對他說：“對不起，剛剛是我的不好，沒有看到你咋那個位置，我也不該逃跑的”。同學笑了笑，安慰我說沒關係。我的心裡五味雜陳，最後還是在同學的勸解下回到了家中。

這件事過去了好久了，我還是很難忘記，以後如果遇上這種事情，我一定會勇於承擔自己的責任，不會再逃避了。

難忘的2006作文7

今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精緻的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮，真是快。

接著，其他的同學也陸續的到了教室，等待著老師的到來。

“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的'徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑綵帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

今天的教師節，真的令我很難忘！

難忘的2006作文8

一個平凡的星期三，卻使我回味無窮。

我最近參加了我校“紅楊片區作文大賽”。參賽前三天晚上，我除了吃飯睡覺，幾乎把所有的時間都花在了看作文書上。恨不得在參賽當天把所有的獎項都攬回家（這是不可能的啦。）。隨著時間一天天臨近，也為莊重嚴肅的比賽拉上了一道序幕……

一眨眼便到了比賽當天，我們在老師的帶領下，懷著激動的心情，邁著穩重的步伐進入了考場。“叮！”比賽開始了。我拿起考卷，將考題在腦海裡轉了幾圈後，便快速地寫了起來。當時考場靜的嚇人，只能聽到寫字時的“沙沙”聲，這更給我們增添了不少壓抑感。我正寫到作文的高潮部分時，一陣哭聲擾亂了我的`思緒。原來是後排幾位同學正在嚶嚶哭泣著

後經過監考老師詢問，結果讓我們大跌眼鏡：原來不知道怎麼寫！“早趕嘛去了！”我小聲嘀咕著。不管他們，繼續寫！“收卷！”比賽結束，我們陸續交上了答卷。走出考場的那一刻，我感到如釋重負，無比輕鬆……

比賽成績下來了，我得了二等獎，雖然成績不咋地，但我卻有了一種小小的成就感，現在想起在考場的那些事，真是受益匪淺，回味無窮啊！

難忘的2006作文9

在生活中總會發生一些令人終生難忘的事情，每當空閒的時候，這些記憶便會不知不覺地浮現在我的腦海裡，揮之不去。

記得在不久前的一節體育課上，老師宣佈這節課要進行立定跳遠測試，她告訴我們：一個人有三次機會，要注意從後向上做有力擺動時，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。

測試開始了，第一輪中，只見有的同學直接起跳，取得了一個不理想的'成績，悶悶不樂地返回了原地；還有一個同學，只見他做好熱身運動，輕輕一跳，“一米七五！”同學們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復了心情後，輕輕一跳，“一米四。”老師說道。因為在第一輪和第二輪的測試中，我都沒有取得一個理想的成績，我便在心裡為自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個優秀的成績，讓同學們對你刮目相看啊！

很快，激動人心的第三輪到來了，時間很快就過去了，下一個就是我了。於是，我便在心裡不停地向自己加油，這時老師喊起了我的名字，我便忐忑不安地走到線前，做了一下熱身運動，並深吸了一口氣，平復心情後就開始測試了。我雙臂從後向上做著有力擺動，猛地用前腳掌一蹬，把身體發揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，衝了出去。“一米六！”我愣了一下，心想：這麼好的成績會是我的嗎？回到原地後，小胡和小吳都對我豎起了大拇指並稱讚我，我激動極了，高興得一蹦三尺高。

這短暫而又快樂的一刻總會不知不覺地浮現在我的腦海裡，我永遠也不會忘記……

難忘的2006作文10

我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味著這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海裡浮現。

記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最後一名，可老師卻說我贏了。當時我並未明白其中的意義，現在我終於知道：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養了我勇敢、堅強的`品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。老師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。

老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……

老師，辛苦了！我一定要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裡，我要說一聲：“老師，謝謝你！”

難忘的2006作文11

老師是人類靈魂的工程師，她們像園丁一樣哺育著我們。在老師精心的呵護下，我們健康快樂的成長著。在教過我的`老師裡我印象最深的是——王健老師，教了我們將近兩年的王老師。

王老師中等身材，有一頭淡棕色的捲髮，瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，還有一張能說會道的巧嘴。王老師非常和藹可親，上課時非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些成語故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。

一次，我們班有一位同學吐了，王老師趕忙指揮同學，先拿沙土清理教室，然後十分關心地問那位同學還難受嗎？要不要喊家長過來？同學搖搖頭，趴了一會就繼續上課了。事後，那位同學說：“老師正是太有耐心，放棄了自己休息的時間，來照顧我。”我們聽了他的話，也不禁感嘆：“是啊，老師真是關心同學呢！

還有一次，已經快吃中飯了。我們上體育課時，和大家一起踢足球，一不小心，跌了個“倒栽蔥”，由於腿先著地，所以把腿摔破了，我跟體育老師請了假，上樓休息。正好遇見了王老師，王老師看見我的腿，顧不上多問，先帶我去了醫務室，清理了傷口，包紮起來，帶我上樓。帶我說：“曉蕊，如果下午腿還像現在這麼疼，一定要跟老師講啊！”“知道了，謝謝王老師！”王老師笑了笑說：“好好休息吧。”說完老師又去辦公室改作業了。

一日為師，終身為父。如今，王老師雖然不教我們了，但王老師的教誨之恩永存我心。

難忘的2006作文12

老師，您是我們的再生父母；老師，是您將天真幼稚的我們教的能明辨是非。

老師，是您讓我在坎坷和挫折中重新站了起來。那天，競選“大隊委”開始了，我早已寫好的競選演講稿，講臺上站滿了人，我的'心七上八下的，“還有同學嗎？”鄧老師問。我生怕選不上，就退縮了。下來，鄧老師問我為什麼不上去，我說自己怕選不上，鄧老師給我說了很久，“你怎麼不去選就說選不上？我看你準選得上……”老師的一番話，使我心中燃起了希望的聖火。一學年過了，競選又開始了，我記住了老師的話，信心十足地走上講臺，一番講演後，我得到了老師和同學的掌聲，以39票通過了。從此以後，我可以大大方方地上臺表演了。

老師的一席話，使我戰勝了心中的恐懼，與膽小絕交了。從這看出，老師像慈愛的母親鼓勵我；但有時，老師也像嚴厲的父親。

一次，我在學校為把作業趕完，我不管三七二十一，寫的字“龍飛鳳舞”，老師一見，那慈祥的笑容一下沒了，像一位嚴厲的父親把我如狂風暴雨般罵了一頓，我心中十分內疚。可事後，老師也如“父親”一般，給我說了很多道理，老師苦口婆心又對我說了一會兒，使我領悟了許多——老師是恨鐵不成鋼，對我下了許多功夫，我卻這樣，啊！真不應該呀！

老師對我說的話，我發誓以後不再偷懶，我一定好好學習，不辜負老師對我的希望。

老師，我有千言萬語要對您說，我一定會記住您對我的恩情！

難忘的2006作文13

星期三的上午，李曉明早早地起了床，因為今天是他的生日，但他發現了桌子上放著一張紙條，上面寫著“爸爸媽媽外出打工，不能陪你過生日了。”看完後，他很難過。

到了學校，李曉明看到同學們湊在一起聊天，於是，他好奇也過去聽他們在聊什麼，原來大家在說自己過生日的事。他默默地回到座位，悶悶不樂地坐著發呆。班長王亮亮發現李曉明不對勁，便開啟班裡的生日記錄本，這才恍然大悟。“聽說李曉明爸媽出去打工，沒人給他過生日，”王亮亮悄悄地對副班長張小麗說，“我們可以給他舉辦生日聚會吧。”“好，但我們一定要保密。”張小麗小聲說道。說幹就幹，他們倆通知班裡一些同學來佈置教室。這時，曹點點首當其衝地說：“我去蛋糕店買蛋糕。”劉小亮說：“我去買綵帶。”高小博不想落後，說：“我去買氣球。”

到了下午，李曉明來到教室，發現教室裡空無一人，突然傳來“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”的歌聲，當他回過神來的`時候，同學們都已圍在了他的身邊，曹點點手裡捧著一個插著蠟燭的大蛋糕，讓李曉明吹蠟燭、許願。其他的同學也早早準備了禮物，有書包、有鮮花還有文具盒、鉛筆……

李曉明感動得哭了，他說：“這真是一個難忘的生日。”

難忘的2006作文14

時光如流水，轉眼間我將國小畢業了。不知怎麼的，最近腦海中總浮現您和藹可親的面龐，耳畔又迴響您親切的話語。還記得上二年級時，我因腸胃不適，不小心在教室內嘔吐了一地，味道難聞極了。您連忙跑到我身邊，問長問短，給我倒水漱口。同學們也不但沒有怨言，反而掃的掃，拖的拖。我雖然依舊難受，課心裡卻熱乎乎的，在這樣的氛圍中長大的我，我懂得了去關心他人，懂得了寬容。

忘不了，三年級時，我大病出院後，同學們那一張張笑臉，一聲聲親切的問候，讓我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的珍貴，更難忘的是，五年級時，一次不理想的考試使我情緒低落，一個人趴在課桌上，一動不動。是您，用那慈母般的'手輕輕地撫在我頭上，傳遞著勝似親情的關愛：“孩子，來，讓我們分析一下錯愛哪裡，下次努力，好嗎？”短短的幾句話，化解了我心中的迷霧，使我倍感溫暖，熱淚盈眶。從那以後，我又重新振作起來了。陸老師，您不愧是我學習道路上的導師！陸老師，我不知道該怎麼感謝你，就讓我把你當作最好的朋友吧！

難忘的2006作文15

時光飛逝，轉眼間，五年的國小時光已將快結束了。在我國小五年的生涯之中，接觸過許多位老師，他們各有各的特長。但是，在這些老師中，令我最難忘的，無疑是陪伴我們走過五個春秋的語文老師——宋老師。我們全班同學幾乎都喜歡宋老師，她不僅是我們的.班主任也是唯一陪伴我們時間最長的老師，她那獨特的教學方法和她對我們班同學的關心照顧使我們難以忘懷。

聽宋老師講課那才叫有意思，給我們講故事、講笑話，她那幽默風趣的教學方法，常常引得我們鬨堂大笑。這使我們更加喜歡語文課，因為她比其它嚴肅的老師上課更有趣味性。

宋老師也特別的關心我。記得有一次，因為下大雪，我又拉肚子，便遲到了。我忐忑不安的走到教室門口，發現宋老師竟然在教室門口等我！第一節又不是宋老師的課，宋老師為什麼會在大雪天站在教室門口等我啊？想著想著，宋老師說了一聲：“小兒，進去上課去吧！”我便走進了教室。宋老師這麼關心我，實在是令我難忘！

這就是我在國小生涯裡最重要的一個人——宋老師，甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會了我們許多課本知識同時也教會了我們做人的道理。我一生都難忘師恩！