翅膀國小作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的翅膀國小作文，希望能夠幫助到大家。

翅膀國小作文1

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，插上一雙青春的翅膀，微笑還很矜持。

──題記

我喜歡清澈見底的灕江，喜歡平波展鏡的西湖，然而，那汪人生長河中的青春之水更是我的至愛。

一雙青春的翅膀帶領我飛到了小河邊，我考慮著否要飛過去，這時河中嬉鬧的魚兒影響了我的思緒：是停留於原地還是飛越小河呢？是追求完美還是順其自然。因為青春之水很急，往往過於追求完美者，最後都是以不完美收場。

我喜歡早晨淡霧的那種朦朧美，然而，我更喜歡青春之月的悠淡的朦朧。

一雙青春的翅膀帶領我飛到了月牙兒下，仔細凝視著朦朦朧朧中的一切，這時一架耀眼的塔燈和一支散發著微弱光芒的蠟燭吸引了我的眼球，引起了我的思考：是成為焦點的主角散發耀眼的光芒不是默默的躲在一角無私的奉獻。這時，青春的翅膀告訴我：要默默的躲在一角無私的奉獻，因為青春之月很短暫，走過即逝，歲月是不饒人的，往往成為焦點者，只以短暫的時光散發光芒。

我喜歡春天的寧靜，然而，夏天的激情更是我的極愛，因為青春期是熾熱的。

一雙青春的翅膀帶領我來到春夏的交接處，看著充滿生機和希望的春天，激情似火的夏天，又使我徘徊不定：是飛向春天還是飛向夏天呢？這時青春的翅膀告訴我：當然是夏天了。因為生活得過於安逸會使人變得懶散，這正是春天，而只有在火熱激情中才會讓人進步，讓人生充滿精彩，才不至於無趣。

我有一雙青春的翅膀，它帶我飛越了各處徘徊不定的地方，帶著我飛向美好的未來。

插上一雙青春的翅膀，微笑還很矜持。

──後記

翅膀國小作文2

和死亡就只隔了那麼薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此 脆弱和無常，2008年中國才從雪災的陰影走出 ，孰料又是天災，四川汶川又發生了8.0級地震。

在汶川的某所學校裡，同學們面對突如 其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一 塊大水泥板已經搖搖欲墜，這時正在下面躲著 的同學們還沒有完全意識到死神的鐮刀已經一 步一步向他們逼近。10秒8秒6秒教室的支 撐已經快到極限，教導主任一下子發現，講臺 下面仍有4名同學沒來得及逃走，5秒4秒3 秒說時遲，那時快，水泥板轟然落下之時， 教導主任張開了他堅實的雙臂，如同一雙巨大 的翅膀，死死的把孩子們護在身下!那一雙翅膀 似乎是有鋼鐵組成的，如一座銅牆，似一道鐵 壁，保護了四個鮮活的生命。2秒1秒隨著教 室的轟然倒塌，這首生命之歌也進入高潮。劫 後餘生的孩子，驚魂未定的盯著那雙拯救了他 們的翅膀，而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂… … 13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川，似乎 在說：“地可裂，但天不會塌，由我們的愛支 撐著呢！”

一邊是死的悲哀，讓人脣亡齒寒；一邊 是生的進取，讓人堅持不懈。看到災難中生死 兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種 震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們為 遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區的 老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面 災難，堅強的生活下去！

人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！ 我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我 們一起見證天無情人有情的壯舉！

翅膀國小作文3

感動，無處不在。感動，是一種美德，使人與人之間更加美好；感動，是一本書，書中有許多我們值得學習的人或事，如：救死扶傷的醫生，為了給大家創造更好生活環境的環衛工人……

星期五中午，我家店面還在裝修，快到十二點三十左右才開始準備午飯。媽媽遞給了我十元錢買水餃，一聽有水餃，我欣喜萬分。來到管葡市場：彈珠腸令，我口水直流；被魚販扔下的魚內臟，令我反胃；吆喝聲、討價還價聲、車聲，組成了一部雜亂的樂章。

突然，傳來了一陣又一陣“滋滋——”聲，這突如其來的聲音彷彿要震破我的耳膜。順著聲音尋去，原來是一個比我大一點點的大哥哥，正在那拉著垃圾車，用著鐵鏟在那兒鏟垃圾。

他比我高一點點，可能是六年級或國中，身穿黑色T恤和黑色褲。我心想：中午那麼熱，不好好在家裡學習到這兒鏟垃圾幹嘛？

我邁著傲慢的步伐上前問道：“大哥哥，你上什麼學校的啊？”

“高鐵實驗國小，高鐵那。”他抬起頭幽幽地回答。

“你爸媽幹什麼的？”他問。

“在農信對面開便利店。”我答道。

“為什麼而開店的？”他又問。

我鎮住了，過了許久，我才幽幽答道：“為……為了生活。”

“我也是。”他微笑的答道，睛眯成一條線。

“你家在哪？”我問。

他沒回答，可能不想回答，要去繼續做他的工作，不想耽擱太多的時間吧！“你爸媽呢？”他還是沒回答。

猛然間，他又拉起垃圾車到別處去掃了。看著他遠去的背影，就像一個潔白的天使……我情不自禁的流下淚水，心想：大哥哥為了生活而努力拼博，過早地承擔起本不屬於他的工作，這件事一直敲打著我的心靈，真令人感動啊！

翅膀國小作文4

童年是一對美麗的翅膀，讓你翱翔於藍天，帶你欣賞世界五彩的風光。藍天白雲，青山綠水，甚至是一件不起眼的玩具，都使我們無法淡忘。

不過，使我印象最深的還是在我五歲發生的一件事情。

那是一個美麗的春天，我剛滿五歲，媽媽送了我兩隻令我愛不釋手的小鳥。小鳥的樣子可愛極了：圓圓的腦袋，五顏六色的羽毛，動聽的歌聲。最讓我喜愛的是，只要他們一展開翅膀就可以自由的飛翔。看著小鳥飛翔的樣子，我就情不自禁地伸直我的胳膊，用力地揮動著。媽媽看見我這副模樣，似乎看透了我的心思問我：“是不是想飛起來？”我點點頭。“小鳥是因為有羽毛才飛起來的。等你身上有了很多羽毛再開始學飛吧！”媽媽笑著說道。聽了媽媽的話，我的心裡便萌生了一個小小的念頭。

在以後的幾天裡，我像瘋了一樣的摘樹葉，又粗暴地把原本照顧得無微不至的小鳥身上拔下了許多羽毛。終於有一天我積攢的樹葉和羽毛堆得像一座小山那麼高。我興奮地把他們貼到了我的胳膊上。接著我又找一塊高高的大石頭，迫切迫不及待地爬了上去。就在我準備跳下石頭，用力地揮動胳膊，馬上就要感受到飛的快樂的那一刻，一個身影，匆匆地走過來，一把把我從石頭上抱了下來。原來是媽媽，“你這孩子真不讓人省心！”我並沒有感到羞愧，而是生氣地反駁道：“都怪你，我馬上就可以飛起來了！”一想到不能飛行，我的心裡又有一點小失落。“學飛？”媽媽先是愣了一下，隨即哈哈大笑。“你這個傻孩子！小鳥可不是隻有羽毛才能飛行的，它還需要人類一些沒有的特徵來幫助它。”媽媽笑道。

上了國小後，我明白了小鳥是怎麼飛起來的。雖然我現在再也不會去學飛，但那件事卻在我的腦海裡永遠的保留下去，因為那是我童年最美好，最美好的回憶。

童年，是天邊一道最美的彩虹，是大雪中一縷最溫暖的陽光，更是一對飛向夢想的翅膀。我會永遠珍惜童年，珍惜這對純潔無暇的翅膀，珍惜這絢爛、五彩、芳香迷人的年華！

翅膀國小作文5

走在林萌小道上，抬頭仰望星星點點的空隙中，透出幾縷細密綿長的陽光，自由的鳥兒帶著翅膀，飛在樹林周圍。

看，那勤勞的小蜜蜂，正在扇動矮小的翅膀，快樂的採著蜜；那身材細長的蜻蜓，抖動著兩對透明的翅膀，在清澈的湖面上玩耍嬉戲；五彩斑斕的蝴蝶，舞動著美麗的翅膀，毫無保留地展示出自己的風采。

我的腦海裡閃出一個奇思妙想：假如我有一雙翅膀，我又會用它來幹什麼呢？

假如我有一雙翅膀，我會讓它具有隱形的功能，我想讓它變成什麼樣，他就能變成什麼樣，可以隨心所欲，運轉自如，就像我的兩隻手一樣，天生就有。

假如我有一雙翅膀，我會用它來實現我環遊世界的願望。

我飛到天空中，看看雲彩多潔白，瞧瞧太陽多明亮；我會飛到天空中，聞聞白雲的味道，嗅嗅太陽的芳香；我會飛到天空中，試試太陽的溫度，摸摸雲彩的外衣，；我會飛到天空中，聽聽雲彩的笑聲，聽聽太陽的呼嚕聲……

我會飛到山林中去，看看那兒的天空是不是綠色的，到哪兒的白雲上走走，去散散心，放下心靈的包袱，用心聆聽大自然；

我會飛到沙漠，到那一片黃色的平洲，念聲咒語，讓那兒變成綠林成萌的地方，讓去過那兒的人都流連忘返，感嘆這是世外桃源；

我會飛到地震災區，和災民聊天，說笑，播撒希望希望的種子，使種子發芽生長，讓他們走出心底的陰霾，重拾生活的信心；

我會飛到美麗的印度，看看那的天空多麼時淨，聽聽那兒的鳥兒的鳴蹄聲多麼清脆，欣賞那兒熱情的人們用真心舞出優美的舞蹈，騎騎他們視如珍寶的大象；

我會飛到世界各地的校園，看看他們那兒的六年級是個什麼樣，看看他們學的知識和我們的是否一樣。

“咦？這是哪兒啊？”四處望望，向背上看看，隱形的翅膀不見了……原來這只是個夢啊！

從幻想回到現實，我們還是應該珍惜現在一切所擁有的，用自己的實際行動去填補自己世界的空白，用一點一滴的'行動去實現自己的願望。

翅膀國小作文6

每當我看見一隻只鳥兒揮動著輕盈的翅膀飛向藍天；一群群美麗的蝴蝶飛過眼前，我的心中不免生起了一個心願；我想有雙翅膀，讓它帶我在憧憬已久的藍天飛翔。

儘管我知道這個願望不能實現，但我還是懷著願望進入了夢鄉。終於在夢中實現了我的願望——見到了那雙翅膀。一個穿著紫色長裙的仙女用魔杖輕輕地點了一下我的頭，只見我的後背便神奇地長出了一對輕盈的翅膀，這個驚喜讓我小小的心充滿了歡樂。

我輕輕揮動翅膀，飛向了我日思夜想的地方——藍天。在空中，我看見了白雲在向我招手，太陽在向我微笑，就連那一隻只鳥兒也不敢在我面前炫耀他們能夠飛翔。

不知不覺，我飛到了杭州的西子湖畔，真是百聞不如一見啊！湖中央開滿了荷花，長滿了蓮蓬，幾棵垂柳也搖搖曳曳，婀娜多姿。正當這美景使我沉醉時，這美麗的藍色翅膀又把我帶到長城之巔，那盤旋在山間的長龍，彷彿向我再現了古人勞累建牆的場景，他們付出了血的代價和超凡的智慧，才換來這項不朽的偉大工程，敬佩之情油然而生。

突然，這晶瑩的藍翅不聽使喚，急速飛翔，不知覺中我似乎碰到了什麼東西，只見眼前的一塊石碑上刻著幾個金光閃閃的大字——日月潭。我的天哪，這魔力的翅膀原來這麼強，眨眼間，我便來到了寶島臺*。此時的日月潭籠罩著迷霧閒雲，像一位羞澀的少女朦朧依稀，不愧為旅遊寶地。“歡迎你，歡迎你……”是小女孩的聲音環繞山間，我與她激情相擁，共同放飛那象徵和平的白鴿。小女孩送我鮮花，我送她了這樣一句話：“希望臺*早日迴歸，同胞們早日回到我們這個大家。”

我好想擁有這雙翅膀，來實現夢中的一切願望。

翅膀國小作文7

當滾滾塵煙迷漫了視線，當生離死別模糊了雙眼，當萬丈高樓頃刻倒塌，大地為之震顫！在那一片片廢墟中，我看到了一雙雙翅膀。

汶川地震中的老師們有一雙雙翅膀。5月21日14點28分，大地咆哮了！同學們面對突如其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一大塊水泥板已搖搖欲墜，這時正在下面躲著的同學們還完全沒有意識到死神的鐮刀已經一步步向他們逼近。10秒---8秒---6秒---教室的支撐已經快到極限，教導主任一下子發現講臺下面仍有4名學生沒來得及逃走。5秒---4秒---3秒---說時遲，那時快，水泥板轟然落下之時教導主任張開了他堅實的雙臂，如同一雙巨大的翅膀，死死地把孩子們護在身下！那一雙翅膀似乎是由鋼鐵組成的，如一座銅牆，似一道鐵壁，保護了4個鮮活的生命。2秒---1秒---0秒隨著教室的轟然倒塌，這首生命之歌也進入高潮。劫後餘生的孩子，驚魂未定地盯著那雙拯救了他們的翅膀，而這雙翅膀的主人卻已飛往天堂。

汶川地震中的志願者們有一雙雙翅膀。5．12！當這個可怕的訊息播出的那一刻，人在五湖四海的他們，心，無不如同插上了一雙雙翅膀，飛向災區。牙牙學語的孩子，倒出存錢罐中的積蓄，一分一角地數著。年近古稀的老人，拿出了自己多年積蓄送往災區。抗震救災，眾志成城！這不只是一句口號，更是13億中華同胞的心聲！中國加油，汶川加油！13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川，似乎在說：地可以裂，但天不會塌，有我們的愛撐著呢！

汶川地震中的孩子們有一雙雙翅膀。他們和我們一樣，都是祖國的希望；他們和我們一樣，都有著自己的夢想；他們和我們一樣如一隻只雛鷹，嚮往藍天，嚮往飛翔！但為什麼，我們可以在人間享受快樂的生活，而他們卻……逝去的同學，我為你們哀傷，我願接過你們的希望。你們未完成的理想，我們去幫你們實現。你們對藍天的渴望，我們願替你們翱翔！

我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

翅膀國小作文8

“啦啦啦……”這是天使在唱歌，那天使就是我，我有一雙美麗透明的翅膀，一直很快樂。可有一次，我的翅膀不小心丟掉了，我很傷心，因為翅膀能表明我是天使，現在翅膀不見了，沒有人能說我是天使了。唉！

我現在只能去尋找了，也沒有別的辦法了。

我在人間走了很長時間也沒找到，我有些絕望了。有一天，我看見一個小孩蹲在地上，我走過去問他在幹什麼。小男孩說：“大姐姐，別人都說我沒有自己的夢想，我現在就在想我的夢想是什麼，你能幫我實現嗎？”我說：“當然能啦。”於是我悄悄施了法，幫他找回了夢想，小男孩開心極了。在這尋找的路上，因為我幫助小男孩找回了他的夢想，我的心情好了很多。

有一天，我累了，正準備坐在石頭上休息一下，忽然看見一個女孩在哭泣。到她身邊，問：“小妹妹，你為什麼哭呀？”她說：“別人都說我失去了善良，我要找回善良，我要回到善良！嗚！”我說：“小妹妹，你不要哭了，我也可以幫你找回善良。”她說：“謝謝你，大姐姐。”我又一次略微施了法術，幫助小妹妹找回了善良，她又蹦蹦跳跳了。我感到了幫助他人的快樂。

還有一天，我正準備去尋找翅膀時，看見一個青年人唉聲嘆氣地坐在椅子上，我想他一定又失去了什麼吧！於是，我問他：“你怎麼了，需要我來幫助你嗎？”他說：“我失去了別人的信任，你能幫我找回來嗎？”我說：“可以。”於是，我再次施了法術，幫助他找回了信任。小夥子又贏得了大家的好感和信任。

就這樣，在人間，人們都知道了我這個樂於助人的人，人們都在傳說這會不會是天使，只有天使才會如此呀！

我一下子明白了，不只是有翅膀的才叫天使，即使沒有翅膀但樂於助人的人也叫天使。於是我又高興地唱起了歌：“我有一雙隱形的翅膀……”這美妙的歌聲在天空中迴盪。

翅膀國小作文9

“隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，留一個願望讓自己想象……”清妙之歌，如此悅耳動聽，可是又有誰想過它的背後那個讓人可歌可泣的故事……。

李智華——一個天使，失去了翅膀，跌落在人間，在她的身上演繹了多少辛酸的故事，但是她憑藉頑強、樂觀與希望，讓生命重新煥發出光彩和力量!生命。力量!這就是李智華老師帶給我的震憾!

在主持人的介紹下，一個文弱娟秀的女老師緩緩走上了講臺。她穿著一件漂亮的粉色上衣，兩隻空蕩蕩的衣袖在微風中輕輕舞動著，她無拘無束、快樂地微笑著，清脆愉快的聲音彷彿不是在訴說她那痛苦的往事，而是在和你講述一個平平凡凡的經歷!就在那一瞬間，我被深深地震憾了!我是如此地欽佩她，一個幼小的百日嬰兒，先是禍從天降，被一場凶猛的大火吞噬了兩隻臂膀，繼而又失去了一個深愛她的卻患有間歇性精神疾病的母親，在生活如此之大的打擊之下，她卻能頑強不屈、堅忍不拔，勇往直前，不畏一切坎坷，最終成就了人生的幸福!她，就是無臂天使——李智華老師!

李老師，雖然失去了雙臂，卻克服了常人難以想象的困難，完全地實現了生活上的自立，從洗衣做飯到下田種地，她都能用腳來完成，甚至她還能用雙腳來開四輪拖拉機，每一次的成功後面，她不知付出了多少的汗水、淚水!難以想象，一個瘦弱的女孩，在失去雙臂的情況下，更憑藉著自己頑強的信念，付出了比常人多幾百倍、甚至幾千倍的努力，一次次的失敗，一次次的練習，考上了大學，讀上了研究生，而且她用腳寫出來的書法字屢屢榮獲省市大獎!

李老師，她曾如無邊無際的苦海中的一隻搖搖欲墜的小船，可是，她從未想過放棄，不管被生活傷得是鮮血直流，還是遍體鱗傷，她總是那麼的樂觀，那麼的堅強，我想每個人在生活中肯定都會遇到這樣那樣的挫折和坎坷，只要我們像李老師一樣，頑強地展開隱形的翅膀戰勝一切艱難險阻，便能和她一樣，帶著純潔美好的希望飛翔在廣袤的天空之中!

翅膀國小作文10

在冬天纖纖素手的翻飛間，幾絲涼意隨著雪花的優雅的華爾茲悄然而至。靈動的風唱著粗曠的歌謠，吟誦著銀裝素裹的世界。

寒冬，北風心情很好地讚美著他滿意的作品，而在他令人發寒的嗓音中，衣著單薄的我於內心詛咒著他的悠閒。

我羨慕地望著校門口因父母提醒而穿得暖暖的同學，帶著保暖外套立於門口等待孩子出來時的焦急的神態。而我呢？寒風掠過，就引起我的陣陣涼意。

應該沒人來接我吧。我垂頭喪氣地走向校門，寒風似是抓住了空隙，努力地鑽進我的內心。“寶寶！我來接你了！”熟悉的低沉令我精神為之一振。

熟悉的黑色風衣，微笑著更加凸顯兩鬢的皺紋。額前的頭髮似乎在我不經意間染上了歲月的痕跡。

寒風呼嘯，吹得父親的風衣颯颯作響，露出裡面單薄的毛衣。父親見了我，略顯渾濁的雙眼似乎染上了神采，急忙中已將外套披在了我的身上。

在那一霎，我好似感受到了陽光般的溫暖，那是屬於父親的溫度。我的父親啊，是什麼令你俊朗的容顏上增添了歲月的痕跡；是什麼令你如墨的髮絲上添染了白色的幾痕。

是我嗎？是我！我不禁上前牽起父親那粗糙的大手，但那掌心的涼意令我心顫。在寒風中的你等了多久啊！“呵呵……。”父親笑著，目光中透著幾分憐愛。我毅然緊握著那隻略帶暖意的大手，似是抓緊了幸福。

雪花調皮地親吻著我們相握的雙手，冬的清冷和風的伴奏似乎在為這份溫暖吟誦贊詩。此時的我，似被溫暖的翅膀呵護著，一股暖流傳遞過來，久久地激盪在我的胸口。

即使是石墨也渲染不了那柔和的線條，即使是陽光也比擬不了那柔美的溫暖。那就是我的父親，溫情的翅膀。夕陽掙出了雲層，燦爛的光芒照在我們身上！

翅膀國小作文11

蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中飛舞，在豔陽下玩耍；蜜蜂用它的翅膀，在花叢裡勤勞，在芳香中嬉戲……如果我有一對翅膀，我要飛向歷史長河；飛向浩瀚宇宙；飛向茫茫沙漠；飛向恐龍時代……

光陰似箭，過去已成為歷史。如果我有一對翅膀，我要飛過歷史長河，來到戰國時期道教聖人莊子身邊。一位道家思想的領先人物，懷著熾烈的情感創作出《莊子》、《南華經》等道學著作，我要親身感受他所提出的“齊物論”的奧妙……如果我有一對翅膀，我要飛到唐朝去看一看史上最有謀略的皇帝——唐太宗是如何治理朝政？又如何使唐朝變得那麼興盛？

地球是人類的搖籃，而人類又不能永遠生活在搖籃裡，所以，我就要用上我這對翅膀，去探索銀河系所有的行星，看看上面有沒有外星生物的遺蹟。好開闢人類更好的生活空間。我還要看看黑洞的大爆炸和蒸發性，進一步證明霍金的理論……

假如我有一對翅膀，我要飛向荒原和沙漠，將樹種播撒到那裡，到那時，人類就再也不會受到沙塵暴的侵襲。我還要飛到各個城市，播下樹種，使汽車尾氣再也不會成為危害我們健康的角色。把綠色帶進我們共同的家園。

假如我有一對翅膀，我要飛回侏羅紀時代，到那個神祕莫測的恐龍世紀去看看：看看它們的真實面目、生長環境及生活習性。再領略恐龍之間“勝者為王，敗者為寇”的爭霸。對了，還有最重要的，就是令人費解的恐龍滅亡之因，是隕石撞擊地球導致大爆炸？還是氣候變遷無法適應？還是受火溶岩的影響……

假如我有一對翅膀，我將載著偉大的夢想，飛向成功的世界，實現崇高的理想……

翅膀國小作文12

勇敢是石，敲出星星之火；勇敢是火，點燃熄滅的燈；勇敢是燈，照亮夜行的路；勇敢是路，引你做到黎明。

“快，快上來，朋友!"我驚恐地望望朋友，望望那架筆直的高聳入雲的木梯，不禁打了個寒戰。想起那回重重摔倒在地的情景，我後退了幾步，這隻惡魔的確使我畏縮了。上面響起了幾聲嘀咕:乾脆我們不要等她了，她那麼膽小！我的臉頓時紅了半邊，好朋友往下俯視，親切地對我說：“愛拼才會贏，加油啊！”朋友眼裡滿是鼓勵，在我心中燃起了熊熊烈火。我開始嘗試，甩了甩手心裡的汗，使勁與梯子進行“親密接觸”。我深深地吸了一口氣，心裡像揣了只兔子，七上八下的。我甚至想把脖子縮得遠遠的，想放棄“一覽眾山小”的享受。不，不行，絕對不行！我把腳抬得老高老高，死死地抓著木欄，小心翼翼地踏上去。突然，上面傳來了一陣歡呼聲，朋友的心也提到了嗓子眼，在一旁鼓勵我。快到終點了，我深深的舒了一口氣，頓時，一種成就感油然而生。我望著朋友，快活地笑了，誰知，離終點還有一步之遙時，腳下感覺輕飄飄的，原來我落了個空。額頭上的汗珠滲了出來，我一直喊著“救命”，彷彿我離死亡很近。在這千鈞一髮的時刻，我哭了，淚水漫過臉腮成了雨瀑，膽小如軍陣把我重重包圍，我想放棄，我想放棄。朋友的心更是揪了起來，但她努力保持鎮靜，伸出她那隻手，對我說：“別哭，快順著木欄爬上去！”我緊緊地抓著，吃力地向上爬，勾到了朋友的手，一陣驚喜，心裡懸著的石頭終於落地了，膽小的心也被勇敢遮蔽。

終於，我爬上去了！高處真的別有洞天，雲姐姐在為我喝彩，藍天也掛上了一絲笑意。回首，我發現我登上的是人生之旅!

請乘勇敢之膀，揮鞭從此起程。

——後記

翅膀國小作文13

飛，這個神奇的字眼，一定令許多人嚮往吧！渴望飛到那湛藍的天空中，自由地翱翔，聽著風在耳邊呼嘯，感受著飛翔的快樂。這樣的奇思妙想，在五歲那年，變得更加強烈了……

那一年，一直陪伴我照顧我的外婆突然去世了，兒時的我對“死亡”這個詞根本就不理解，只是聽媽媽說外婆到天堂去了。

從小我一直是外婆帶大的，從牙牙學語到蹣跚學步，她陪伴我一天天長大。我清晰地記得有一年冬天下著鵝毛大雪，那飄舞的雪花就像一個個可愛的小精靈一樣。雪停了，我吵著要去公園堆雪人，雪太厚了，一腳踩下去，沒到了膝蓋，我向外婆伸出了雙手，外婆一把把我背在背上，外婆踩著又厚又滑的雪好幾次都差點摔倒了，而年少不懂事的我卻一邊在外婆背上手舞足蹈，一邊不停地催促著外婆再快一點……

外婆給了我太多的愛，我多想有一雙翅膀飛向天堂去看看外婆，哪怕歷經艱難險阻，我也要飛到外婆的身邊，為了再次依偎在外婆的懷抱裡，為了再次與外婆手拉手地走過那條熟悉的街，為了再次將編織的柳葉戴在頭上轉著圈，為了再次對外婆說聲“外婆，我愛你！”

外婆你知道嗎？當年連扭扭車都騎不起來的我，現在已經能飛速地騎上自行車了；外婆你知道嗎？當年內向萬分的我現在已經變成了開朗自信的小女孩，還能大方地在舞臺上表演了；外婆你知道嗎？小時候的我不懂事總是和童童姐姐吵架，現在的我們已經親如姐妹了……

我多想有一雙翅膀飛向天堂，因為天堂有我想念的人，我有太多太多的話想對外婆說，我多麼希望她陪著我一直長大！

翅膀國小作文14

我始終渴望著一雙翅膀，可以帶我翱翔於蒼穹，可以帶我飛出自我的小天地，去看瓊樓玉宇，可以帶我飛向自由，無邊無際地嬉戲！

可我是一名中學生，繁多的作業和資料遏制了我一個又一個美麗的夢，它們得不到更美的詮釋，只好躲在一個安靜的角落裡哭泣著被埋葬，我的那些興趣愛好亦復如是，隨波逐流。

每當看到美麗的蝴蝶在花叢中發飛舞，它撲動著的翅膀似乎在舞動著我內心的歌；每當我看到雄鷹在空中展翅高飛，它矯健的身影似乎在告訴我自由的力量；每當我看到螢火蟲在黑暗中閃爍，它耀眼的光芒似乎在告訴我快樂就在不遠方……每當這時，我都會欣喜不已，似乎感覺到它們的翅膀插在了我身上，並告訴我堅強。

那次考試中的失敗，是我歷史上從未有過的分數，晶瑩的淚珠滑過了我的臉。我向神靈禱告：請賜予我一雙翅膀，讓我拭去無用的淚水努力奮鬥一番。然而，不知是神靈沒有袒護我，還是自己依然不夠勤奮，下一次的考試分數並沒有多高，雖然沒有再次懦弱地灑下淚水，但卻對自己失去了信心。

那一天，我來到了蒼茫的大草原上，藍藍的天空白白的雲，我張開雙臂迎著風和陽光，嗅到了野草的芳香，頭頂上春去秋來的燕子成群地飛過，突然間，我似乎有了一雙隱行的翅膀，似乎加入了燕群，隨著團隊自由自在地遷徙。那一刻感到堅強和信心重歸於我，不再為了分數迷茫，只要努力就能展翅飛翔！

是的，我有一雙隱形的翅膀，它能夠帶著我的心飛翔，飛向那些我所向往的天堂。原來有夢就是翅膀，努力奮鬥我不再迷茫！

翅膀國小作文15

風很冷，繞過起伏的窗簾，輕輕的掠過我的眉梢，拂動著我的髮絲，我一個人靜靜的坐在窗前，望著皎潔的明月，產生了無限的遐想……

深夜之中，眼望那一幢幢的房屋，燈火已近熄滅，剩下的只是大地在這夜深人靜的時候才擁有的安靜，風靜靜吹動著臥在地面上的落葉，翻動著，翻動著，翻動著……我多麼想我自己就是那片葉子，雖然渺小，但在這個大地上，隨出都有它的落腳處，對葉子，不受束縛的羨慕之情油然而生……

往前飛：每一個人都擁有一份屬於自己的理想與抱負，而我的夢卻不知已經飛往了哪兒。現在我的必須是父母身邊的乖孩子，我不得不面對枯燥乏味的數字與符號，即使再怎麼枯燥乏味，我都知道這是一條通往幸福的道路。然而，在踏上這條道路上，我只能用知識做照亮這條路的火把。

我嘆氣，在自己求知的道路上，我沒有達到自己的目標。我想當上天賜給我這條生命時，我們就應該不顧一切的往前飛，在求知這條路上，應該把那些共風雨，共患難的德朋友當做知己還是當做所謂的“敵人”。為了自己所要得到的不擇手段嗎？現在的我應該怎麼辦？我想那所謂的“不擇手段”我做不到。努力的飛，還是放棄，現在的競爭這麼激烈，可是，現在我們拼的是精神，拼的是毅力，拼的努力，我只能堅定的告訴我自己，不應該放棄，我想現在的我只能借助那雙翅膀，努力！

飛的更高，看的更遠：努力是一切知識的源泉，只有努力才能讓不同的人豎起大拇指，只有努力，才能讓你的每個家人以你為榮。失敗是成功之母，沒有它，就好像沒有那激勵自己的勇氣。一個人現在的失敗不等於永遠的失敗，只要努力還是有成功的可能。可是，現在一個人的成功，不關於演員的成功，驕傲了，失敗還是會跟著你，沒有失敗的成功者的人生就沒有任何的光彩，我相信，我會有雙拼搏的翅膀，帶著我，激勵著我，望更高的地方飛，望更遠的地方看。

就算折斷了翅膀也要飛翔。