【精華】開心的六一作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的開心的六一作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

開心的六一作文 篇1

小腦袋：

真是“我的地盤我做主”，還幻想著去太空過六一，雖然不能立即實現，不過在下一代英才的平臺上會給同學們無限的想象空間，不要怕小編承受不了你們的想象，只要你敢想，小編就敢給你提供平臺，小腦袋就敢給你助威！不過下面這位同學就要給我們講解“倒黴透頂”的`六一，怎么回事？一起去看一下！

開心的六一作文 篇2

“六一”節到了，我們開心地來到教室裡。

老師組織我們演出。李拿著話筒走了出來，他朗誦《信仰是天》，聲音非常響亮，語速非常輕快，每一字每一句都充滿了感情。齊不甘示弱，吹起了笛子，《快樂的小笛手》歡快悅耳，每一個音符都如春風一般，讓所有人沉醉其中。同學們欣賞的同時，都不忘送上熱烈的'掌聲。

遊戲時間到了。笑臉畫鼻子，大家都畫得不準，反倒是惹來一大串笑聲。搶椅子，每組6人，同學們吶喊加油。節奏響起，每一個人都邊走，邊聽著節拍，全神貫注，腳步時時靠內，爭取第一個搶到。

吃零食當然少不了。一個個拿到老師下發的零食，撕開包裝袋，吃得不亦樂乎。手裡拿一袋，嘴裡塞得滿滿的，生怕別人搶似的，真正是吃著碗裡的，望著鍋裡的。同桌的薯片渣留在嘴角，像是留作晚餐一樣。

這真是開心的“六一”節。

開心的六一作文 篇3

小腦袋：

這小傢伙，把一個節日計劃得這么美好，祝你能實現，很多同學的計劃基本上也就是張鈺傑同學這樣的模板了吧！不過，還有更加任性的同學，嫌棄現在的六一過的沒意思，要玩任性的穿越呢！不信，就來瞅瞅！

快樂兒子：

六一狂想曲：六一兒童節到了。我坐上南瓜車，飛上浩瀚的宇宙，來到月球，開始了神奇的月球之旅。

我們來到太空農場。我首先看見的是玉米。它長得又細又長，彎彎曲曲、奇形怪狀，好像被人擰了一下。接著，看見一個巨形大南瓜，機器人解說員對我們說：“這個大南瓜有一噸多重，是我們農場最重的蔬菜。”我驚訝得張大了嘴巴。

我們在機器人的帶領下，來到一個遊樂園。遊樂園的大門上貼了一張大紅紙，上面寫著：歡迎地球小朋友！我們往裡走，有許多小朋友，機器人小朋友和地球小朋友一起玩，有的玩笨豬跳，蹦到太空中，摘下一顆星，天空又多一顆星。有的小朋友玩太空飛車，飛到月亮邊，把月亮姐姐的`故事裝進揹包裡……遊樂園裡還有許許多多我們在地球上沒有玩過的有趣的遊戲。就這樣我度過了一個最快樂的兒童節。

幾年後的六一兒童節是多么的好啊。大家是不是也想去玩一玩呢？

開心的六一作文 篇4

在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……

就在六一兒童節這天，我校開展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈，格外精彩。

陽光明媚的早晨，會場——也就是舞臺，掛上了鮮豔的八個大字：六一師生才藝表演！8點後，慶六一師生才藝表演開始了！經過主持人的開場白，精彩馬上開始！

才藝表演的節目可多了，有：舞姿優美的拉丁舞；美妙動聽的鋼琴奏樂；歌喉甜美的歌聲；熱血沸騰的吉他樂……真是琳琅滿目，精彩不斷呀！我們班表演的節目有倆個：第一個是我和何芊芊的詩歌朗誦，第二個是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴。為了不免出差錯，我們反反覆覆的練習，反反覆覆的背，直到滾瓜爛熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我們多重視這次的表演呢！

時間慢慢地過去，當主持人喊名單時，我們的心就像表演的'袋鼠，活蹦亂跳。我們來到舞臺後，緊張的心情已被同學們的熱烈鼓掌鬆弛了。“我們要朗誦的題目是：……”表演已經開始了，我們帶著歡樂的心情完成了這次表演。臺下，一片歡呼、一片掌聲、一片讚美！茫茫人海中，還能見到同學們的稱讚，同學們的笑容。

果然功夫不負有心人！在那緊張的頒獎時刻，聽見了盼望已久的聲音：“詩歌朗誦的周美怡、何芊芊，獲得二等獎！”聽到這令人震撼的聲音後，自豪慢慢湧上，一直美到心。

活動結束後，我們挺起胸膛，帶著獎狀走進教室時，稱讚聲已滿整個教室。我想，這應該是大家的功勞。如果沒有同學們的鼓勵，我們會成功嗎？如果沒有同學們的喝彩，我們會成功嗎？不管怎麼樣，在這個歡樂的一天裡，真誠的和大家說聲：“六一兒童節快樂！”