關於遇見作文【熱門】

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的關於遇見作文，歡迎閱讀與收藏。

關於遇見作文1

於千萬人之中遇見你所要遇見的人，於千萬年之中，時間是無涯裡，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見不是一個起落無恆的故事，只是一個短暫的不完整的片斷。

穿著藍色上衣，戴著眼鏡的女孩和一個個子高高的男孩在夏日午後的夕陽中等車。當一輛滿載的車在男孩身邊停下時，男孩對站在後面的女孩回頭說：“上車吧！”這是他們的第一次遇見，男孩善意的提醒讓女孩有些意外。不過她看清他嘴角微翹，劃出一條好看的弧線淺淺的微笑。等他們擠進擁擠的人群中，車緩緩起動，日落之前的橘色光線硬布在車窗上，淺藍色車窗簾有節奏地隨著車子左右擺動。夏日的風透過車窗吹進來，揚起女孩的一縷髮絲，輕舞飛揚後重新滑落在她的肩上，留下清幽的馨香和優美的.弧線。

男孩高昂著頭，清澈的眼睛望著前方。女孩在鼻樑上架上玻璃後，可以折射出更多的陽光，她穿過玻璃片穿過陽光，穿過時間和空間注視著他，拂過的風將思緒拉得悠遠綿長。他站在她用陽光構築的世界裡，女孩默默地凝望著男孩，她的眼裡只剩下他清亮的眼眸，漾著被歲月篩過的沉寂的微笑。微風從車窗進入，送來陽光的氣息和路旁每一片葉的呼吸，滑過他們灼熱的肌膚，女孩與男孩握著同一根橫杆，溫度在冰涼鋥亮的橫杆間傳遞。

他們短暫的遇見註定是一場沒有開始也沒有結局的電影，就像流水一樣，流過時光的滑坡，然後匆匆逝去，一瞬間但卻經歷了永恆。

以後男孩女孩再也沒有遇見過，只是男孩那個回頭向她微笑的表情卻定格在女孩的電影裡，久久無法散去。

於千萬人之中遇見你所要遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯裡，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見是一場緣分的演繹。

關於遇見作文2

兩支小小的藤蔓，將兩個孤獨的靈魂纏繞，幾朵小小的藤蔓花，只為他們的相遇而盛開，一個小小的我，目睹了他們大大的愛。

有兩株“天各一方”的藤蔓，他們長在一棟房子的兩邊，看不見，也不知道對方的存在，他們就這樣，各自成長著，各自孤獨著。他們也許都還未到開花的時節，我從未見過他們的花朵。

郊外是個好地方，任何植物都能自由自在的生長，不受任何的干擾，也不用擔心環境的好壞，那兩株藤蔓就在這裡，自顧自的往牆頭上爬。

他們一天天的'長啊長，而我就坐在那小房子的屋頂上，不停的看啊看，盼啊盼，盼他們花開。終於有一天，他們都長上了牆頭，看到了對方的身影，知道了對方的存在，就在自己的不遠處。

那一天，他們都開花了，那是他們第一次開花，像是在為他們的遇見而無聲地喝彩。他們為他們的相遇，綻放出了一朵一朵純白無暇的花兒，淡淡的白，淡淡的香，就像他們，不突出，不強烈，只是淡淡的，宣示著自己的存在。

花謝了，我便沒有再見他們看過，直到那天，他們真正的緊握住了對方的手。

他們一直在自顧自的爬著，爬過我原來坐過的屋頂，在那裡，他們像一對久違的摯友，又像一對小別重逢的戀人，緊緊的握著對方的手，或是相擁。他們又一次開花了。

關於遇見作文3

朋友，像一棵樹，幫你遮風擋雨；朋友，像一叢火，溫暖你的心靈；朋友，像一顆開心果，與你一起度過歡聲笑語。

在我上國小前，我媽瞞著我給我報了附近一所國小。我本不想去上，因為同村的一些孩子都是上的鎮中心國小。

開學第一天，我去了附近的'國小，認識了很多人，但我老是叫錯名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。

再往後，二年級時，我們做了同桌，三個人一桌，在最後一排。我們發現了很多相同點，比如我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級時，上體育課時，我發現了一位高個子同學，我們跑的都慢，體育成績都不好。測五十米跑時，我們跑在了最後。幸好有個伴，不然會有多孤獨，幸好有他們。

四年級時，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心裡有些小小的失落感。但是我又遇見一位矮點的女生，她與我們很合的來，所以還是充滿著；歡聲笑語。當然我沒有忘記不同班的那位女生。

五年級我們又同班了我很開心。

上了國中。分班時，又遇見兩個熟悉的人與我一班，我很高興。我們又在同一班級。雖然不同桌，有緣在，但我們在課下總是很好的。或許這就是緣分’。我們還是在隊伍的最後。我們在吃飯時也一起聊天。總之，我們是互相關心互相照顧的。緣分真的很奇妙，我遇見'她們是緣分，緣分真的很神奇，我遇見了她們，有緣在一起度過了國小至國中。也許有緣，也許。從遇見開始她們就註定要做我一輩子的朋友。有緣遇見她們，是我最美好的遇見。

關於遇見作文4

我愛閱讀。當下午無所事事時，當晚上作業寫完時，我都會捧著一本書，靜靜地閱讀。在那浩如煙海的文字裡，我如飢似渴地閱讀，不管那是什麼文章，我都喜歡，因為閱讀我能讓我遇見行行色色的人。

它，《卡夫卡中短篇小說集》，雖然看似簡單，但想要理解其中蘊含的道理，不是一件簡單的事。為此，我到網上查找了許多關於卡夫卡的資料。瞭解了卡夫卡這位奧地利作家後，我翻開了第一篇小說。

第一篇小說的標題是《鄉村大道上的孩子們》，我認真而仔細地閱讀了一遍。可惜，還是不懂。我拿出了筆和紙，把這篇小說的環境、人物、情節，試著理解這篇文章……就這樣，我反覆地閱讀這篇文章，並用盡了我所有的閱讀方法。最後，我終於理解了這篇文章。當時的我，興奮得手舞足蹈，也體會到“書讀百遍，其義自見”的.道理。

接下來，一篇又一篇的小說出現了，每篇小說我都要弄明白其中的意思和蘊含的道理，才繼續往下閱讀。慢慢地，我覺得我的心有了一絲變化。這本小說集像一縷陽光，照進了我塵封的心底。我的閱讀速度雖然變慢了，但我的理解能力卻提升了許多，至今，我依然在閱讀《卡夫卡中短篇小說集》，我第一次明白，這本書必然是為我而來，它改變了我的閱讀生涯，改正了我囫圇吞棗的閱讀方式。在接下來的學習生涯，我還會遇見許多的書和文章，我會努力讀懂它們，理解它們，成為一位明事理的人！

關於遇見作文5

茫茫人海中，我們只是滄海一粟。遇見，即是緣。雖然只有短短的三年時光，但對我來說已經無比珍貴。

時間真若白駒過陳，你我共度的時光已過失三分之二，歲月像是一個無情的殺手用一把把黑暗的匕首，在您的額頭上留下了道道傷痕。

回想剛入學時，您那一頭烏黑油亮的頭髮，而如今已東一塊黑，西一塊白的，不禁感嘆時光荏苒，歲月如梭。這幾年來，我不懂得珍惜您寫在黑板上的粉筆字跡，不懂得珍惜您的每一堂充滿熱情的課，不懂得珍惜您對我的諄諄教誨與殷切希望。總是把您對我們說的話當成耳旁風，惹您生氣，其實真正的.“殺手”就是我們啊！

曾經我用“書”來比喻您，而今天我覺得您更像是一顆枝繁葉茂、根深蒂固、桃李天下的參天大樹。兩年裡，一些課的任課老師換了又換，唯獨您兢兢業業、格盡職守、腳踏實地地認真教書，不用說，您是為了我們，為了我們將來能有選擇的權利，才與我們不離不棄，同甘黃苦，你是暴風雨中那棵牢牢紮根於地的參天大樹，吸收泥土中的養分和這雨露的滋潤，把它們毫不保留地傳輸給您身上的這些果實們，讓它們茁壯成長。也許“園丁精神”這四個字在您的身上是最好的寫照吧！

站在講臺上的您，彷彿成了我人生中的一道亮麗的風景。過完一個暑假的我，重新踏進這美麗的校園，聽到您那既熟悉而又陌生的聲音，感到無比親切。您那鏗鏹有力的言語，刺激著我的耳膜，扇打著我的心扉，帶領我在知識的海洋中不斷探索。

古人云：“青出於藍而勝於藍。”我將以您為榜樣，不斷超越和完善自己。也許將來的某天，我們會相遇在某地，我會面帶微笑並自豪地說：“老師，您好！我是您的學生……”

關於遇見作文6

遇見是一件十分美好的事情，就好比冷遇見暖，就有了雨；天遇見地，就有了永恆；春遇見冬，就有了歲月；雨後初晴有了彩虹，而我遇見了你——書，便有了讀不完的歲月，有了更加精彩的生活！

有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。因為遇見了你，我才知道了八百年的歷史，金戈鐵馬，蕩氣迴腸；因為遇見了你，我才領略了祖國的大好河山，清俊秀美，鬼斧神工；因為遇見了你，我才變成了一個“腹有詩書氣自華”的人。

幼年時期，我有了一個只屬於自己的小圖書角，裡面放著各種各樣的`圖冊。《安徒生童話》教會我寫作；《伊索寓言》告訴我許許多多印象深刻的道理；《格林童話》和《一千零一夜》將我帶入虛幻離奇的世界，見證著各種故事的發生。而你就像一個睿智活潑的小精靈，一揮魔法杖，我便身臨其境了。

現在，隨著年齡的增長，我的圖書角也在慢慢成長壯大。曾經寓居一隅的圖書角像沙漠裡渴求清泉的旅行者，已漸漸不能滿足於現在的書本了。圖書角里塞滿了各式的書，《中國上下五千年》盤旋著亙古的中國文化，一股歷史的沉重感撲面而來；《駱駝祥子》講述著老實的人兒是如何在黑暗吃人的時代墮落，讓人嘆惋。在每一次迷茫不知如何處理的時候，看上一會兒書，總能讓心變得寧靜，指點迷津，將我帶出自己的小情緒。在這一角里，《紅星照耀中國》展示了中國紅軍艱難長途的長征之路，《三國演義》中各種人物的才幹謀略讓我驚歎不已。

因為遇見你，我才會對外面的風吹草動變得十分好奇；因為遇見你，我才有了自己的理想；因為遇見你，我才變得十分堅強；因為遇見你，我才有了一個精神的歸宿。我和“你”一起暢遊在知識的海洋裡。

遇見你，十分幸運，希望我們的相遇不止現在。

關於遇見作文7

“相遇”這是一個美妙而又奇特的詞，在生活中，我們會不定期地在某地、某時中相遇，遇見則是一種緣分，不遇則是一種遺憾。幸虧讓我遇見了你們——同字。

以前七年級新學期的時候，我誰也不認識，面對第一次住宿，在哪吃飯，怎樣打飯這一系列問題，害羞的我不知怎麼辦。班上也沒有熟悉的`同學，面對這新同學我又不敢和他們講話。剛開學時，我因為一些事情遲兩天才來學校，當時我傻傻地站在宿舍那裡不知怎麼辦。心裡百感交集，要不要上去打個招呼，打招呼時是說很高興認識大家還是說“你好，我叫"我不停地玩著手，低著頭。臉微微有些紅，此時感到我無地自容。這時，有兩位同學走過來幫我搬行李，還問我想睡上鋪還是下鋪?我微微地說了句“上鋪”然後她們又叫我拿出日常生活用品出來，幫我整理好。此時心裡感到微暖，也許這是美妙的友情，也許這是奇特的相遇。

吃飯時間，我拿著碗呆呆地站在飯堂門口，不知怎麼辦，又不敢問老師，呆呆地在那裡走來走去。望著一個個同學盛著飯菜出來，此時，肚子已“咕咕”作響。忽然，有幾個人從背後拍了我一下，我回頭望去，原來是我們宿舍的，她們問我“你應該是第一次住宿，不知道怎麼打飯吧!”我輕輕點點頭。然後，她們就帶著我去打飯，教我怎麼做。

完之後，我們就坐在飯堂裡，說了一大堆話，給我講了一些關於住宿的問題，還逗我開心，以防止我想家。從此我們的友誼變得越來越深厚。就是在這麼一個飯堂裡開始了我們的相遇。

七年級的同學，我相遇你們無悔，雖然現在分班了，但我不會忘記我們相遇時的點點滴滴，也不因分班而淡化了我們的感情。

關於遇見作文8

人生就像是一場美麗的遇見，而不期而遇則是人們口中常說的“最美的意外”。

陌生的教室、陌生的校園、陌生的同學，經歷了小升中，一切都變了樣，感受到的都是陌生，但唯獨您不是。

20xx年9月1日的早晨，第一次遇見了您。不同於任何一位老師、同學，當我看見您時，有種莫名的熟悉湧上心頭。我心想，或許這是老天爺安排的吧。我依稀記得那天的天氣十分炎熱，而您走進教室後，您那慈祥和藹的面孔，令我忘掉了炎熱。

在您簡單的自我介紹之後，便開始了課堂教學，儘管是新環境，但我卻沒有任何不適應。您非常注重我們的成績，記得有一次，我遇到了不會做的難題，於是便去向您請教，可我聽了一遍還是不太理解，於是您畫了張圖來幫助我理解，再從題目條件和思路一點一點仔細的告訴我，再讓我自己嘗試。輔導過程中，您還會及時指點出我解題步驟會考慮不全之處和需要改進的點。當我離開辦公室前，您溫柔地叮囑我：“以後你要是有不懂的地方儘管問我。”

於是，當我遇到難題時，我常常會主動向您求助，而您每次都會認真地給我講題，甚至比上課講作業時還要仔細，而您總是那麼耐心、從來不會不耐煩。在您的課堂中，從來不會覺得枯燥乏味，因為您會適當的開開玩笑，來緩解同學的疲勞、吸引同學們的注意，所以您的課堂的'氣氛是輕鬆有趣的。您除了每天抓緊時間給我們講課，還安排每日的計算，平時課間您也會來教室關心同學們的作業情況，來幫助同學們解答難題。

是您，讓我擺脫了“數學學渣”的稱號，對數學充滿熱情。遇見您——唐老師，無疑是我人生中最美麗最幸運的遇見。

關於遇見作文9

有人說，珍藏在青春冊頁中的青春花瓣，也許只是一對忘不了的雙眸，一個令人心動的微笑，在這成長的路上，我遇到過許多人，許多事，假的也好，真的也罷，我不後悔和你們的相遇，遇見你是這條路上最美好的事情……

陽光毫無收斂地放肆著，風輕輕撫過，留下淡淡的餘溫，有調侃，有清香，有說不出的`思緒，在這次，我遇到了你。

還是從前的時候，過去的記憶有點泛黃了吧？但是，就是你，是我青春冊頁中最珍貴的一頁！

風微涼，一人走在操場上，但在我的心中卻寒暄著一片寂靜。突然，一隻手弄住我的脖子，對，是你，這六年，不對，應該是七年了，都是你在我的身旁，我慶幸我遇見了你，你使我的世界上空出現了繁星閃爍的星空，遇見你，是現在最好的事情。

第一次見到你，你並不活潑，但是你安靜，第一次見到你，你還留著一頭短髮，眼鏡還架在鼻子上，這六年過來，你留上了一頭長髮，從稚嫩變為清純的你，是如此的美好。就這樣，我們兩個人走在操場上。突然，風大作，吹起了我們的髮絲，我們相互一笑，對，你這個令人心動、令人心醉的微笑，便在我冊頁中上了鎖，最珍貴的一頁，風還在吹，吹起我們的衣角，“我們在一起多久了？”“六年了，算上今年，七年了吧？”

說不定以後就不在一所學校了，我知道，總有那麼一天，你會與我邁相反的步子前行，但是，遇見你，我才知道什麼叫共同承受，你，是我到現在為止，遇見最正確的人，因為我們曾在一起很久，很久，我們說過要一輩子在一起！閨蜜，不需要山盟海誓。

遇見你，我真的很幸福……

關於遇見作文10

風是無影無蹤的，它流浪在這個世界上，而在我的成長經歷之中，我遇見了風。

風來也匆匆，去也匆匆，沒有一個人好好見過它，而它卻瞭解世上所有的人。“真想見見它呀！”我在家自言自語道，“風，你快出來吧！”

我曾經見過火、水、雨、雷，唯獨沒有見過風這個傢伙，它可真是個害羞的傢伙。然而，在一次大雨中，我看見了它。

那一天，天氣十分的寒冷，外面下著傾盆大雨，鳥兒沒了聲音，小狗不再爬動，只有雨點兒在歌唱。突然，一陣“呼—呼—”的聲音向這邊傳來，是誰在為大雨伴奏呢？葉子頓時被颳走了，地上的垃圾被吹了起來，萬物都“活”了過來，是誰有這麼大的'力量呢？。這時，媽媽走了過來嘆聲道：“哎，這風颳得也太大了啊！”風，沒錯，一定是風，我頓時心花怒放，仔仔細細地用放大鏡觀察起風來。問題來了，風呢？

樹枝仍然在不停的擺動，樹葉亂飛並跳起了舞，我冒著大雨跑了過去，感到了一股巨大的力量推動著我，這力量毫無停止，風的力量可真大啊！

我跑到牆後面，心想：這樣風應該吹不到我了吧！意想不到的是它竟然頑強地吹了過來，我由此驚歎不已。

現在，長大了，我知道了很多，也懂得了一個深刻的道理：勇敢的去面對一切，困難也會低下頭。

關於遇見作文11

董卿在《朗讀者》裡說過：世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恆；人遇見人，就有了生命。我一直覺得自己很幸運，因為我遇見了《晉江經濟報》，成了一名小記者。那年你12歲，我10歲。

自從當上小記者，我遇見了更好的自己，開啟了一段充實而快樂的旅程。旅途中深深淺淺的腳印，串起了一個個動聽的故事，串起了一片片動人的風景。

曾記得，在人間最美的四月天，迎來了我日夜盼望的戰地漁村研學活動。在豐富多彩的活動中，我感受到了軍人鐵一樣的堅韌、鋼一樣的'意志，更有一股榮譽感和使命感油然而生；體會到了團結就是力量，只有團結才能取得勝利，只有團結才能帶我們飛向充滿光明美好的未來；懂得了感恩是我們每個人必須學習的課程，感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田，

更記得，第一次投稿的忐忑與驚喜。那時，我剛加入小記者隊伍，在爸媽和老師的鼓勵下，我鼓起勇氣投了一篇同題作文，沒想到竟然發表了，並榮獲三等獎。從此，我開始積極參與同題作文的投稿。而在這過程中，我也開始學會將自己的所見所聞，寫成一篇篇富有真情實感的日記，學會在文章結構層次上深思熟慮，學會在每一個字眼間細細斟酌，學會在作文裡巧妙的運用環境描寫和象徵手法經過不懈努力，我的多篇習作陸續刊登在《晉江少年》上。

20xx年，我參加了晉江市第九屆小記者現場作文大賽，我用努力迎來了勝利的曙光。那一刻，幸福如潮水席捲了我的心。

《晉江經濟報》，我的視野因你而拓展，我的寫作熱情因你而點燃，我的生命因你而精彩。遇見你，我是幸運的。

關於遇見作文12

在一個繁星點點的夜晚，我走在路上微風輕拂，十分舒服，突然，一道刺眼的光向我照來，我再次睜眼，只見我面前站著一個衣著高大上，看上去十分有錢卻面黃肌瘦的人。

那人對我問好，我呆滯的回他，他開始欲言又止，我問他：“請問有什麼需要我幫忙的麼？”他十分嚴肅的看著我說：“我確實需要你的幫助，你願意幫助嗎？”我點頭。

他說：“雖然我接下來說的事有些不可思議，但請你一定要相信我，我叫許小剛，我是來自3021年的人，我們那個時代科技非常發達，人們都很富有，聽起來我們是不是都過上了幸福的.生活，其實不是這樣的，你也看到了，我雖然十分富有，但是我並不健康，因為我們那個時代科技技術領先，但為了讓這些這些科技技術領先，我們做了許多實驗，實驗結束後，我們並沒有好好的處理實驗產生的垃圾。為了完成實驗，我們大量開採消耗資源，與此同時人口也在增長，為了給人們居住的地方，我們幾乎把綠地全部變成了公路、社群。隨著人口的增長，各種生活廢水不經處理任意排放。這些種種都造成了環境汙染，魚的身體內積存了越來越多的毒素，人們吃了這些魚後，毒素進入人的身體，導致人們患上各種各樣的病。環境汙染使農作物無法茁壯成長，食物營養短缺，人們都面黃肌瘦，所以，我發明了時光機，並乘著這個來到這裡，我想讓人們從20xx年開始加強愛護環境的意識，保護環境，讓未來擁有藍天白雲。”

“我願意幫助你，愛護環境，保護地球”我真摯的說。“謝謝你。”許小剛說完就消失了，小路又恢復了從前，那個人好似一場夢。

關於遇見作文13

下午，窗外的蟬聲吱吱，聽了讓人沉沉欲睡，望了一眼外面被陽光晒得反光的地面，感覺似乎更熱了。我從書桌前站起，準備去超市買一瓶冷飲。

一路上儘量走在樹蔭下或者建築物的陰影裡，即使這樣，當我來到小賣部的時候還是出了一身汗。

“叔叔”就在我拿到飲料準備付款的時候，突然有個奇奇怪怪髒髒兮兮的'高大人影奔到了我身邊，並衝我喊道。我驚訝極了，我才十二歲呀。

我有些恐懼的看著他，想要退回到店裡找店老闆幫忙。店老闆也看到他了，趕緊從櫃檯後面走出來，並衝那個怪人喝到：“快走快走，不要來嚇人。”等那個人走了之後，店老闆對我說：“這個人是個流浪漢，已經在附近逗留好幾天了，不要害怕，他只是想向人乞討些吃的。”

我聽了稍感安心的點了點頭。付完錢後走出來，心情有些複雜的望了望那個蹲在牆腳的黑影，一時不知道該做些什麼。正在這時，旁邊的飯店裡走出來一個人，手裡端著一個快餐盒，那個人伸手將飯盒放在了那個流浪漢的身前，然後轉身離去了。看到他狼吞虎嚥吃飯的樣子，我心裡豁然開朗，這個世界上還是好人多呀。我看了看手裡的飲料，正準備給他遞過去的時候，送飯的那個人又走出來，手裡端了一碗湯。那個人似乎注意到了我，扭頭衝我一笑，然後擺了擺手示意我不用擔心。我不自覺得握緊了手裡的飲料。

雖然最後我什麼都沒有做，但是我知道如果以後再有機會，我一定會選擇幫助那些有困難的人。

關於遇見作文14

遇見，花開花落間，你與我相見；如何算為遇見？不過是在同一片天空下，在茫茫星海中，你和我如此之渺小的塵星遇見、相見、再見。

那一年，你與我相見的那一年，或許，你並不曾對我綻開容顏，但我卻一直記得你與我的相見。夏天，姥姥家後院的小池塘，正是你我相見的地點，你傲立在池塘中間，將花苞合於花穗之間，影子映於水中，那微紅的臉上不曾有過笑臉，是呀，你是一朵蓮，而我卻是一個人，我們本不是一類但卻又如此相同，我們都是這滿天繁星中最孤獨、渺小的那兩顆星，我見你的那一瞬間也便移不開眼，你孤身一“人”，傲立著，花苞還未開放，臉上有著星星點點的“淚水”。我也曾想過，你也會因為孤單而默默哭泣，因為沒有朋友而暗自懊悔。我彷彿看到了自己父母外出在外，姥姥出去幹活，一個朋友也沒有。不過，在遇見你的那一天我想你就是我的朋友。

自那天后，我每天只盼著你可以綻開花苞對我笑。一天天過去了，你的臉越來越紅，花苞也一天天開放起來，我會天真認為我們是好朋友，永遠也不會分開。怎知，我們的友誼恐怕還是不如一場暴風雨來得快一些。那一場雨後，你再也沒醒過來，你的`身姿不如以前那麼挺拔，笑臉也變得如此枯黃，我強忍著淚水痛並快樂著，對你說：“你不想和我玩了對吧！沒關係我等你回來，大人不都說死亡正是生命另一種延續嘛！”我不會忘記你與我的相見，如果有一天你回來了不要兩忘記我與你曾經的遇見。

遇見，遇見蓮，又一次的相見，也是最後一次的離別！

蓮出淤泥而不染，濯清而不妖。正是這樣一個婉如君子的你，讓我與你遇見、相見、再見，也是這樣一個蓮，讓我明白遇見。

遇見蓮！

關於遇見作文15

那一首首詩歌，譜寫的是風花雪月，道出的是離愁別緒······最打動我心靈的那便是詩中如畫的春夏秋冬。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，最開始闖入的便是那春風吹拂下蹦出新芽的柳樹，這是春的使者，告訴人們：柳樹發芽了，

春天到了!“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，在溫暖春日的照耀下，桃花開始綻放出笑容，小鴨子從舒適的窩中跑入流水裡，向我們大聲宣告;春天來了!大地甦醒了!

“紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新”，當布穀鳥賣弄著清脆喉嚨歡快的唱歌時，夏天一轉眼就到了。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，在夏日湖畔，那出淤泥而不染的荷花迎風招展，在碧綠荷葉的裝點下愈加美麗。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”秋天的色彩雖然單調，但也表明可它獨有的特點，楓葉紅火，讓人想到火熱——活力，楓的紅火是秋天的'寫照。

“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺”，冬天是白雪的世界，是冷酷的，但是，冬天的冰雪卻造就了梅的傳奇：“牆角數枝梅，凌寒獨自開”在大雪紛飛時，梅的堅韌成就了它的美，那白雪映照著的紅梅散發著淡淡幽香，無言的展示著她的傲骨。

古詩中的風景，隨處可見，但詩人用那敏銳的目光，靈動的筆法，開啟了我們心靈深處的大門，陶冶我們的情操，引導著我們發現美，欣賞美，對我們的靈魂進行著洗禮，讓我們向美求真!

美哉——古詩中的春夏秋冬。