我是什麼作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我是什麼作文，希望能夠幫助到大家。

我是什麼作文1

我，三年級的學生，一個高高瘦瘦的小男孩。我的愛好可多啦，興趣廣泛，迷的內容也很多呢！

我是一個典型的圍棋迷，只要我哪一天有時間，我就會開啟電腦，進入弈城圍棋網，找到高手下棋的棋譜，點選一下，就可以看到高手下棋了。我最喜歡看聶衛平與武功正樹的對局了，每當我看見他們的對局，我就會目不轉睛地盯著電腦顯示器看，經常是看得津津有味，達到了廢寢忘食的地步，在飯桌上吃飯的時候，我也時常回想高手們的棋譜上的妙招，並常常和爸爸討論棋技。

我不僅愛看棋，而且還很喜歡下棋。在學校裡，我參加了圍棋興趣小組，在這個小組裡，我可是常勝將軍，無論是五六年級的大高個，還是一二年級的新兵旦子，我都能打敗。現在 我在小組的排名，從第三十位，提升到了第一位，在學校裡我成了名副其實的小棋王。記得在二年級時，被學校派到湖裡區參加比賽，我下棋的對手是一年級的同學，當時以為一年級的同學對我來說簡直是小菜一碟，棋藝肯定很弱，在下棋的過程中，開始我被殺了兩大塊地盤，接著，不管我怎樣奮力追趕，使出渾身解數，可還是搶不回來那兩塊地盤，我輸得心服口服。那位棋手還對我說：“不能太過於輕敵了，要不然你會輸得很慘的。”就這麼簡簡單單的一句話，讓我印象深刻。從此我知道了驕兵必敗的道理。在以後的日子裡，再次與那位一年級的同學相遇，和他對決下棋，我步步緊逼，急中生智，終於贏得了勝利。

我還是一個小書迷，高爾基說過：“我愛看書，就像飢餓的人撲在麵包上。”我喜歡看書，就像快樂的小魚在知識的海洋裡游來游去。有一次，我在看《匹諾曹歷險記》，看著看著，我不禁流下了眼淚，媽媽還以為我受了什麼委屈呢？其實，我是被匹諾曹奮力拼搏，不被死神屈服的精神感動了。我告訴你一個小祕密：“我還特別愛寫作文呢！”不信，你就開啟電腦，加我為你的好友，進入我的空間，點選日誌，裡面藏著我寫的十幾篇文章呢！你可以閱讀我的作文，裡面有很多好詞好句呢！你還可以趁我正在上QQ時，和我聊天，我們共同來研究怎麼寫好作文方法，好嗎？

我還是一個電視迷，只要是我愛看的電視節目，我就能一連看個一整天，動畫片、連續劇，我都喜歡。週末的早晨，我會早早地起床，悄悄地開啟電視，並把電視的音量調到最小，生怕還在睡覺的爸爸媽媽發現了，若被他們發現了，他們準不讓我看 ，這時，我會獨個在一旁生悶氣呢！

我要寫的內容很多很多，說也說不完，親愛的同學們，你說我究竟是個什麼迷？我有點丈二和尚摸不著頭腦了，大家能告訴嗎？

我是什麼作文2

睜開眼睛，恍惚地看到在角落的你點著一臺小燈，在昏暗而又泛黃的燈光下不停地縫著一個又一個平安符，眼淚奪眶，而又無聲地滑落至枕巾。

三年前，我生了一場大病，醫生有的說是闌尾炎，有的卻又說是腦炎，就這樣一直病著，在醫院裡住了三個月。父母著急，每天我都會看到他們和白大褂進進出出商量我的病情，臉上的眉頭總是緊皺，不曾見他們微笑過。看看雙手上的一排一排針眼，總是觸目驚心，心裡也是很難過卻沒有任何解決的方法。

我的姥姥，她每天都呆在醫院中陪伴著我，為我做心理工作，給我講笑話逗我開心。她是一名教師，沒有任何信仰，她很愛唱歌，每天都會給我唱一曲。

只是有一天，她在我的病房裡消失了一天，卻領回一個神神叨叨的女人回來。這人點上了一炷香，又唸叨半天，隨後又將姥姥帶出門去，悄悄說了些什麼。我十分詫異，姥姥一向沒有信仰，為何卻把這種人領來？

我想，他們已經對我的病束手無策了。

心灰意冷，卻驚奇的發現每晚在角落點著小燈的姥姥，不願伸出雙手的姥姥，每天沒有精神的姥姥。她彷彿做著一項奇怪的事情，卻又不想讓我們知道。

是夜，蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱，醫院樓上的燈光也一盞一盞熄滅。姥姥又獨自在角落裡開著小燈，實施著她奇怪的計劃。我睜開眼睛，藉著微弱的燈光，看著姥姥在不停地織著什麼，手上被針刺出一個圓潤的血珠。但是她不管不顧，依舊不停息地織著，彷彿這比她的生命還重要。

白天，趁著姥姥睡著，我發現了新大陸。從姥姥的包中，我找出一張黃色的單子，上面寫著：“織一千個平安符在一個月內，病則能好，切記，要真心。”在姥姥的包中我還找出接近百個平安符。心中酸酸的，卻又暖暖的，說不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲憊的背影，我哭了……

一個月，我在夜晚醒來之時，總會看到角落裡姥姥的背影。她的身影好像越發地瘦小，越發地單薄。蟋蟀依舊哼著小曲，夏夜依舊是那麼寧靜。

我躲在被子裡默默掉淚，好像在那時，我懂得了愛是什麼……甜甜的，酸酸的……

一個月之後，我的病果真好了，不知是姥姥感動了上天，還是藥力生效，我終於回到那個活蹦亂跳的我了！

在風雨中，姥姥的愛教會了我堅強；在風雨中，一個個平安符，教會了我愛是什麼。

在風雨中，你教會了我愛是什麼。

姥姥，我愛您！

我是什麼作文3

“媽媽，”年幼的我問道，“夢想是什麼？”媽媽拍了一下我的頭，和藹地對我說：夢想就是你長大後要乾的事。那時的我不明白夢想是什麼，但是心裡卻悄悄記下一個詞——夢想。

5年後，我即將上國小。在開學的前一天，媽媽問我，有沒有夢想，我說沒有。媽媽對我說，有許多成功人士，在不同領域擁有成就，但是，有一點是相同的，他們前進的動力就是夢想。媽媽讓我尋找到自己的夢想，並堅持為之奮鬥。嗯，我記下了！

尋夢

那時的我，不清楚什麼是夢想，只是知道那是一件事。那件事有吸引你的地方，你會不停地為它奮鬥，但我卻忽視一點——天賦。三年級，同桌參加繪畫比賽，又得了一等獎。當時我心裡滿滿的羨慕，心想，他能做到我為什麼不能？於是，一有空我就畫畫。一開始畫的時候信心滿滿，但後來就越來越沒信心。一次同桌看到我在畫畫，於是問：“哥們兒，你太有才了！一張唯美的漫畫，到您老這，成抽象的了，比鬼片還嚇人！太恐怖！貼門上一定避邪！”不光怪同桌，其實我自己也早就發現了。的確，我並不適合畫畫，但是我堅信，我一定能找到自己的夢想。

我一直在尋找著，卻始終沒能找到。又加上爸爸的那句話，沒有夢想的人將一無是處，我每天就這般煎熬著，這樣的生活直到那天……

那天，姑姑回來了，給我一本書，《上下五千年》。正因這本書，我找到自己的夢想，知道自己喜歡做什麼。我的夢想是做一名歷史學家，我也有優勢，我記憶力好，對歷史有興趣。正因這份動力支援，我一直堅定地走下去。

流年如水，兩年後，國中生活如期而至。上了中學還要學歷史。在這兩年裡，我一直廣讀史書，上了中學豈不是歷史不用愁了嗎？

追夢

我已經找到自己的夢想了。下一步就是追夢了。後來，在每節歷史課上，我都認真聽講，積極發言，每次考試都能取得不錯的成績。下課後和歷史課代表討論歷史。一切的一切，都是為了我的夢想。

後來我才發現自己懂得太少了。於是，有時，村裡的老人們在討論歷史時，知道的，我插上幾句，不知道的，我就在一旁聽他們講；有時，從看電視劇、節目中學習歷史；有時上網查資料……

追夢和追星一樣，要付出一定的代價。長期這樣下去，歷史學得不錯，但其他科成績下來了。期末考試，成績退了不少。一天，媽媽對我意味深長地說了一些話：“我知道你喜歡歷史，但是想做歷史學家，不只能歷史知識懂得多，還得成績都好，並考上好大學。”

以後，我不再把過多時間用在歷史上。期會考試，成績提高了不少，我的夢離我又堅實地進了一步……

夢未完，一直在追夢。

還是一個未完的夢，但我卻一直為夢追夢。因為我知道，若一直繼續下去，一定會追到夢……

我是什麼作文4

我從時空之門而來，我不知道我上輩子怎樣？也不知道我下輩子怎樣？我只知道人要由生到死，中間是彎曲的路。我稀裡糊塗地長大，糊里糊塗地升到了八年級。

從小到大，那麼多的老師在我面前轉，不停地說：“你要好好學習，你必須好好學習，考國中，考高中，再考大學。”對我們來說，學習就是為考試，我學啊學，學啊學，沒有樂趣。年級越高，老師越逼得緊。

上八年級了，又有了新老師，好多老師變得更加嚴厲。我不要為考學校拼死拼活地學習，我只要多一點得到知識的快樂，只要我明白，我又變得有知識了，就足夠了。八年級雖然科目增多了，但我對新知識充滿好奇，我努力拋開煩惱，去享受喜悅，可無聊的背呀背讓我喘不過氣來。也許你會說，我是一個很幼稚的傢伙，但我就是這樣想，又能怎樣！

老師說（我只會說老師說）八年級是橋樑，一定要加倍努力。我認為，努力就是讓自己放鬆，把不會的弄懂，讓自己快樂。對我來說，快樂就是一切的一切。我常常想，要是能隱居山林，過著自由自在的生活。也許你會說，我是一個無法讓人理解的傢伙。但我只能這樣，又能怎麼辦！

我只能看著八年級的我，在老師面前做著一個乖巧的“好學生”，但我內心的不滿和委屈無法釋放。我不願意說，只能寫，告訴無言的紙張。我一直被人牽著鼻子走，又無力反抗，我曾有很多的夢想，但我不能去把它們點亮。我不知道未來是什麼？前方是什麼？那裡只是迷茫！我想哭，但我絕不會輕易哭，因為眼淚流到嘴裡，是鹹的。外面的我，是一個被包裹得嚴嚴實實的我，在這張紙上的我，是一個完完全全真實的我。

我不願意寫：“我喜歡新老師，我一定發奮學習，考上一中。”真實的我，不願意為讓老師高興去做事，我只要想什麼，不管別人說什麼，一定要說出來。但外面的我，不能這樣做，八年級對我來說，有快樂，有悲傷，但更多的是迷茫，老師父母已為我們鋪好了道路，等著我們去走。我不甘心。這是我鼓了幾次勇氣才寫下來的，可又能怎麼樣呢？

老師們會考慮一下學生的感受嗎？應該說，這不能是老師的錯，這是教育制度的問題。越說越玄，我太無奈，未來是什麼？我真害怕在那條已完工的半條路的盡頭，不能自己繼續走，從空中掉下去，又能怎麼辦？

看到了紙的盡頭，我突然感到很傷心，我是一個充滿幻想的人，不願意回到現實。也許我不該說這些，但我真的很想知道，我的`前面是什麼……

我是什麼作文5

一大清早，太陽就早早地爬上山。把無比柔和的光芒照在我身上，使我晶瑩剔透的身子一剎那變為了金燦燦的。對，我就是昨天的雨滴，今天落在樹葉上的露珠。

我從夢中醒來，思索著一個問題，我是什麼？正當我一門心思思考時，一陣微風拂過，綠葉輕輕一斜，我立刻連滾帶爬地墜入一邊的河裡。一下子，就看不見剛才那棵又高又壯的梧桐樹。我立刻興奮起來，又有點兒傷感，我到底是什麼？我現在從露水化為了河水。啊！有隻小螞蟻在我頭上，它站在一片又細又長的柳葉上，腳不停地抖動著，一定是嚇壞了吧！“小螞蟻，別害怕快抓緊葉子，我把你衝到岸上。”我說。“你是誰？”小螞蟻更害怕了。我回答道：“你別害怕，我是你腳下的一滴河水”。“哦！好，我抓緊。”小螞蟻激動地說。我用盡全身的力氣，向上一躍，把那片葉子託上了岸邊。我像棉花一樣，軟軟的力氣都沒了，只得被洶湧有河水推過去，後面傳來小螞蟻越來越輕的聲音。

不知不覺，春天過去了，夏天來到了。而我，也順著河流遊覽了很多很多的地方。夏天的太陽是最炎熱的，連我都被烤得熱乎乎的。有一天，我的身子變得輕飄飄的，離那條載了我一個春天的河越來越遠，我往天上升去。我又變為了一朵小得無人注意的雲。我在天上十分快樂，一會兒跑到太陽一旁聊聊天，一會兒睜大眼睛向下望，一會兒又打個瞌睡。又到晌午，我又要進入每天的午睡了。突然，響起了一聲剌耳的叫聲。我往下一看，原來是一隻老鷹追趕著一隻嬌小的白鴿。我又發揮了我那打抱不平的精神，輕聲的向小白鴿招呼：“小鴿子，快到我這兒躲一躲。”小白鴿一眼就瞅見了我，一頭鑽進我的身上。老鷹見白鴿不見了，就有向前尋去。小鴿子見老鷹飛走了，就馬上鑽了出來，正想向我道謝的時候，一陣風把我輕如薄紗的身子吹走了。

我被吹到一座山峰旁，我的身子變得更加輕薄了，哦！我化作了山上一縷薄薄的霧。我好奇地看了看這座山：紅紅的楓葉爬滿了整座山，小鳥們在紅紅的楓葉中穿梭，若隱若現，好像星星點點的碎片，撒在這幽靜的樹林中。一股清泉在奏鳴，發出無比清脆的聲音，讓人無比的陶醉。我環繞著這座山，就像泥土保護著稚嫩的春筍，是那樣的溫馨。

秋天是過的最快的。一早我醒來，身子變得重重的，緊緊貼在樹梢上，傾聽著大樹心跳。雪，就是現在的我。我瞧瞧自己，身子有點白，有點銀色的感覺。我把大山裝點得潔白無暇；我為小草蓋上軟軟的被子，願它來年長得更好；我為光禿禿的樹枝遮遮羞，直到它抽出第一片嫩葉；我為大樹補充水分，讓它在冬天也茁壯成長；我為狗熊堵上門，讓它安安靜靜地冬眠，做個好夢……

又是一個春天……

我是什麼？對我來說已經不重要了，重要的是我很快樂！

我是什麼作文6

我們的責任有很多，但是在中國小生這個範圍之內只要是以學習為主。學習品德、知識……家長把所有的希望都寄託在我們的身上。

老師，每天都要把新的知識傳播給我們。例如：老師，有時候上課稍一走神兒，老師教育他或點他的名字；有時候，某人給班級減了分老師，進行批評教育。有時候，調皮搗蛋了老師進行教育；有時候，有人犯了錯就給老師還強嘴。老師對我們負責，有的同學老師不管他；不關心他；縱容他。他認為很好，我卻認為這不是好事而是壞事。因為，老師管不了你了才會不管你了。讓我們從今天開始，從現在開始。讓我們不再和老師強嘴，老師批評完了之後並說一聲謝謝。這就是什麼？這就是責任。

除了老師對我們有責任，還有父母對我們有責任。

記得有一次：那是一個深冬的夜晚北風呼嘯，下著鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不斷的發燒，此時，你放下手裡所有的活，端來一杯熱氣騰騰的薑糖水讓我喝，並讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷裡，不一會兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服揹著我出去，去醫院，冒著紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來的路上我對您說：“媽媽，您歇一下吧，我自己走，沒事。”媽媽嚴肅的說：“不行，你還感冒呢，怎麼讓你自己走呢。”過了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽，您身上，頭髮上全部都是雪花，冷的直髮抖。我對媽媽說：“媽媽，您也感冒了。”媽媽堅強的說：“沒關係”。那時您心裡只是想治好我的病，自己不顧一切。

媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點也不責怪我，媽媽我感謝您對我的照顧，給了我一個生命，是您讓我留在這個世界上。媽媽我想對您說：“媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢買不到的。”這都是每一個母親才能這麼做的，換了別人，誰也不這麼做。

媽媽，我太感謝您多年的照顧，能看到我的進步。雖然您有時嚴肅有時放鬆但是您是為了我的學習著想。這就是媽媽對我的關心的責任。這種責任是無人能給的責任。這是母愛的責任。

我的責任是什麼？我的責任是好好學習，考上理想的大學，找一個好工作。長大後來孝敬父母，報效祖國。為祖國做出更多的貢獻。讓我們從現在開始不讓父母生氣；不讓父母著急；不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣；不讓老師著急；不讓老師操心。做一個好學生。

我是什麼作文7

我是一名11週歲的女生，是個從小就鶴立雞群的高個女孩，現身高已達1.8米。每個初次見我的人都會帶著“驚歎號”地表情對我說：“這個孩子怎麼這麼高？應該去打籃球。”就這樣我讓媽媽幫我報了籃球培訓班，並漸漸迷上了籃球，每週不管颳風下雨我都堅持上課，刻苦訓練，我所住小區的每個角落的攝像頭也留下了我拍籃球的身影，以至於有一次遇見小區幾個保安叔叔，就聽他們指著我偷偷嘀咕：“天天看她練球，這孩子是專業籃球隊的吧？……”

記得一次籃球課上，教練讓我們打一場小比賽，因受場地限制，我們的比賽範圍只有半個場地，教練向我們說明了比賽規則，按照常規只要比賽雙方隊員將籃球投進，即得分。整個場上只有我一個女生，當時的我因身高優勢被教練以主力分到了其中的一對。說句心裡話，雖然我有身高優勢，但隊裡的男生有的比我年齡大，體力也比我好，當時我心裡總有些忐忑不安，總擔心會影響隊友的比賽結果。比賽開始時，我打的有點緊張，開始並沒有發揮我的身高優勢。

當比賽進入白日化時，我和隊裡的一幫男生跑動的比較默契額，搶球、運球、投籃……我很快發現，我和他們體力上還是有一些差距，根本跑不過對手，我們隊也在以0：2的比分鐘落後於對手。突然，我靈機一動，既然跑不過他們，我就以身高優勢穩穩地守住球場上3分線以內的區域。對手不知道我戰術改變，他們依然選擇3分線內投籃，我突然來個“泰山壓頂”送給對方一個大大的蓋帽，同時隊友也明白了我的戰術，吸引敵方的注意力，將球傳給我，我稍一躍起，漂亮的投中！隊友也受到了我的鼓舞，士氣高漲！比賽的局勢漸漸受到了逆轉。對手也因為我的“高度攔截”，敗下陣來，最後由於我的身高優勢和正確的策略，在隊友的團結合作下，我們以7:4的高分優勢戰勝了對方。正因為有了那次比賽，我的自信開始增強，加上我平時刻苦的投球訓練，我的籃球水平也開始提高，我現在成了平時隊裡比賽一方的核心力量。

隨著我籃球越打越順利，媽媽現在已成了我的粉絲。但她引用科比的話提醒我：“籃球的成功並非一朝一夕，不要隨便自滿！需要把自己的眼界放大……”現在的我一有空就觀看NBA、CBA各種比賽，學習各種籃球知識和體育比賽精神，雖然我還沒有迷上哪位籃球明星，但是初射籃球，我就乘風破浪，開始籃球場閃耀！我應該算是一個“籃球控”了！

我是什麼作文8

森林讓我著迷

我最喜歡的顏色是綠色，各種各樣的綠色。在這個世界上，有蔚藍的天空，潔白的雲朵，嫩綠的小草，各色的小花和生靈??然而，最令我著迷的，還是鳥語花香的綠色天空——森林！

（開篇就就快引出主題詞，很好！）

森林的色彩令我著迷。

人所共知，森林是綠色的，但是，森林的綠色不是單一的。三月，迎著春風，你會覺得生機勃勃，春意盎然。看，那樹幹上不再是光禿禿的了，從枝條中抽出了幾個淡綠的芽，幾片淺綠的葉。小草也從土裡悄悄地鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。六月，頂著驕陽，你會覺得一切都是那麼神奇。小小的芽長成了大片大片的葉子，有墨綠的，有深綠的，有翠綠的，大大小小，一片接著一片，把陽光切割成了一塊塊，很不均勻地照射在長著青綠色青苔的土地上。在苔蘚的周圍生長著大大小小的蘑菇！不時，還會有翩翩起舞的

蝴蝶光臨這綠色的舞臺。九月，秋風拂地，陽光似乎也顯出幾分冰涼。森林換上了色彩鮮豔的秋裝，看東邊那片楓樹林，風兒已把手掌似的樹葉染成了紅色，那林子紅得似乎在燃燒。轉過看，看南邊那片銀杏樹，扇形的葉子早已變得金黃，放眼望去，彷彿一座金山隊在眼前。忽然一陣風兒吹過，樹葉紛紛飄落下來，投入了大地母親的懷抱。冬日，寒風凜冽，大雪飄飄，給森林換上了一件白色的冬衣，那些光禿禿的樹杈上也積了厚厚的一層雪，把粗壯的枝條壓彎了腰。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”岑參的詩寫得真好。在這銀色的世界中，唯有屹立在寒風中的翠柏給森林點綴了一些珍貴的綠。

（每一部分提示語很好。這個提示語在全文形成迴圈語句，使語言有音樂美。結構也更清晰。第二部分篇幅長可以斷開寫，也可以在時間性詞語上加標誌，框框之類。這個半命題作文最省力的構思是景物描寫。可以將平時準備的描寫性文字用上去。）

森林的千姿百態令我著迷。

一根根草，一塊塊土，一棵棵樹??組成了森林。自然森林的所有形態都各不相同：有伏地的苔蘚，有群生的菌類，有各樣的小花，有高大的喬木。有的樹是筆直的，直插青天，有的樹是像大蘑菇，樹冠很大，有的樹很不規則，幾乎接近彎曲??

風一吹，它們跳起不同的舞蹈，唱起沙沙的歌，彷彿歡迎我的到來。

森林的生靈令我著迷。【此處，可以寫上一框內容】·······

森林的空氣令我著迷。【此處，又可以寫上一框內容】·········

森林！你五彩繽紛的顏色，你千姿百態的植物，你活潑可愛的生靈，你沁人心脾的空氣，都讓我著迷！