什麼讓我著迷作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的什麼讓我著迷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

什麼讓我著迷作文1

曾在《生如夏花》中看到過一句“回味岳陽樓上的淺唱……”。

在看這篇文章之前，好友就向我推薦了《淺唱》這首歌，聽過一遍就深深地“戀”上了它，那優美的旋律猶如天籟；半帶憂傷的節奏，讓人覺得可望而不可及；押韻的唱詞令人回味……

“我說Vae，你要堅強別再輕易掉眼淚……”，是的，在生活中就要堅強，不要輕易落淚，別再被輕易打倒，做出一系列小女生的行為；“我說Vae，是是非非你要勇敢去面對……”，是的，生活中總會有是非的出現，我們要勇敢向前，知難而不退，知險而奮前；“我說Vae，該放就放，別讓自己那麼累……”，是的，我們要生活得充實而快樂，不該放手的千萬不要放，該放手的就算貼著你，也要努力放掉；“我說Vae，自由自在的飛讓夢純粹……”，是的，我們自由自在地學習、生活，每個人心中都有一個夢想，並朝著夢想的方向努力……

雖說這首歌沒有《半人魚》那麼優美動聽，沒有《犯罪》那麼歡快，更沒有《紅河谷》那麼極富情感……，可我依然喜歡它，也許是因為許嵩——Vae，那種面對生活的態度和勇敢向前的精神吧……我要學習Vae那種精神，快樂、輕鬆地學習，成為知識的掌控者。

每天晚上上床前，我總是拿起耳機聽一聽它。每每聽到它，我就有了一種舒心與釋放的感覺，那種感覺，是別的歌所給不了的，是聽別的`歌所體會不到的。所以，去旅遊時，無聊的坐在車上時，我會帶上耳塞，靜靜聆聽那優美的旋律；碼字時，我也會跟隨著唱詞的變化而浮想聯翩；默默時，我還會在一遍遍靜靜地聽著這熟悉的旋律，手指輕輕隨著節奏轉動；疲勞時，我更會聽它，它讓我變得冷靜，變得精神，變得充滿力量，充滿活力……

傍晚時分，紫色的耳機裡傳來一聲聲唱詞“無所謂，自由自在的飛，讓夢純粹，靜候輪迴……”

什麼讓我著迷作文2

從小到大，我最喜歡畫畫，因為，畫畫可以使你融進你所想象的世界。真是回味無比，其樂無窮！

有一次，我畫畫入迷了，腳一鬆，趴在床上畫畫的我，一下子就沉浸在畫中了，小黃人趴在電線上跳舞，傑克正在啃他那傲氣十足的雞爪，小鳥在和公雞打架，畫著畫著，“撲通”一聲，我滾著被子摔下了床。一開始，我還沒反應過來，難道是我的反射弧度太長了?過了一會，我才“啊”一聲，叫了出來，喊得隔壁都聽見了，不管爸媽怎麼哄我，我都不聽，可是當我往床邊一瞅，頓時安靜下來了，原來是，我又沉浸到畫中去了，忘記了疼痛，繼續開畫。

畫畫可以使人快樂，而且畫畫還可以排解不快。有一次，我在學校和黃子晨吵架了，我很生氣，於是，就開始畫畫，我畫了一張我和黃子晨以前玩的場景，突然感到很慚愧，於是，就去找黃子晨和好，我對他說，“我們不應該因為一點小事而吵架，我們以前不都玩得好好的嗎，還是恢復到以前，好嗎？”黃子晨也醒悟了，我們和好了，都開心地笑了。後來，我們又都高興地在一起玩了，整個四年級，我們都沒有再吵過架，而且相處得很好。我們一起在學校創造了紙上變異獸的遊戲。這個遊戲吸引了很多的同學，給大家增添了無盡的樂趣。

理解使人快樂，而畫畫對我來說，就是理解與不理解之間的橋樑。不管你會不會畫畫，畫得好不好，只要你敢於去溝通，人與人之間就會變得更加和諧，不會因為一些小事而耿耿於懷。所以，建議大家利用好繪畫這個工具。生活中有很多類似於繪畫這樣的`小辦法，卻能夠幫助我們解決人與人之間的大事，所以，大家一定要學會用小除大的方法哦。

什麼讓我著迷作文3

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼背上小書包。”我哼著歌曲，踏著輕快的腳步來到學校。是什麼事讓我這麼高興呢？原來今天有我最喜歡的美術課。

左顧右盼美術老師終於來了，老師說：“今天教大家來學木板畫”，木板畫？什麼是木板畫？同學們問老師，老師說：“木板畫顧名思義就是在木板上作畫，先在木板上畫出自己喜歡的圖案，然後用刻刀進行雕刻，最後用顏料刷在木板上，把宣紙放在木板上用滾筒進行印刷，一幅木板畫就躍然紙上了”，老師給我們講了木板畫的製作過程，注意事項，還特別強調不要被刻刀劃到。我按照老師教的步驟刻了起來，從一開始的生疏到後來越來越熟練。

自從學會了刻木板畫，我便著迷了，沒事時就會拿起刻刀認真的雕刻起來。記得有一次，我在刻木板畫，刻的正起勁時，媽媽喊我吃飯，叫了好幾遍，我都沒有聽見，我沉靜在自己雕刻的世界裡，想象著自己能成為雕刻家，媽媽又大聲的喊了句，我終於聽到了，媽媽說我都有點著魔了。我自己也這麼認為，只要一拿起刻刀，什麼事情也打擾不到我了。

木板畫不僅能讓我著迷，也能讓我忘記煩惱，有一次，一個同學下課時大喊大叫，在走廊上跑來跑去，我讓他不要叫了，這樣會影響別的同學，可是他不但不聽，還說我多管閒事，我心情不好，於是就拿起刻刀盡情的'雕刻，煩惱也隨之而去。等到心平氣和時，我再和他慢慢溝通，他也就聽進去了，慢慢地改掉了壞習慣。我們也成了無話不談的好朋友。

我對木板畫如此痴迷，我相信只要堅持不懈，就一定能做的更好。我喜歡木板畫，希望你們也喜歡。

什麼讓我著迷作文4

暑假裡，我突然迷上了魔方這個小玩意兒。別看它個兒小，難度可大著呢。

記得那天，我看見朋友拿著魔方，“譁--譁--譁--”兩隻小手像蝴蝶一樣靈巧地上下翻飛，一會兒功夫魔方就還原好了。我好生羨慕，心裡像貓爪子撓似的，下定決心要學會魔方。

心動不如行動，我立即用百度搜了好多“魔友”推薦的“魔方小站”視訊。視訊果然名副其實，講得非常仔細到位。於是，我一邊看視訊，一邊學著復原。學習魔方的路上，困難重重。有時，一小步我都要反反覆覆地練習好幾遍，才能成功。有幾次，我都想放棄了，但都咬咬牙堅持了下來。功夫不負有心人，努力學習了四五天的`時間，我終於能把魔方獨自還原了。

對於玩魔方這件事兒，媽媽非常支援我，還特意給我準備了一個整理箱，專門放各種魔方。可是媽媽也是個“搗蛋鬼”，她見到魔方就會撥亂，而我就像得了強迫症一樣，情不自禁地要把魔方復原。練手的次數多了，我的技術也越來越高了，現在70多秒我就能將魔方復原了。

開學後，我把魔方悄悄放進書包，偷偷地帶到學校，想在同學面前炫耀一下。上課時，我手就癢癢的了。一下課，我就迫不及待地拿出魔方玩了起來。圍著看我的同學越來越多，我也轉得越來越快，三下五除二，我就把魔方還原了。只聽見周圍傳來“哇--”“好牛逼！”“真厲害！”……我的心裡別提有多得意了。這時，有人向我挑戰，我爽快地答應了。我還以為他有多強，一點兒不敢怠慢，拿著魔方飛快地轉起來。結果，他落後我好多，我不費吹灰之力就贏了。這一次，在同學們面前我可出盡了風頭，心裡美滋滋的。

現在，我的整理箱裡已經有二階、三階、四階共六個魔方了。其中，二階三階已不在話下，四階正在努力學習當中。魔方給我的生活帶來了許多樂趣，它真讓我著迷！

什麼讓我著迷作文5

“嘿，看我不殺了你！”“哇，好強勢喔！”“哈哈，極限反殺！”“哇噢，黃金爆頭！”什麼聲音？告訴你吧，是我在打遊戲呢！

我玩的遊戲種類可多了！比如卡牌類的陰陽師、我叫MT、射擊類的`穿越火線、槍戰王者、火線精英、生死狙擊、角色扮演類的王者榮耀、英魂之刃等。

我不僅玩的遊戲多，而且講起遊戲來那可是頭頭是道，同學們遊戲上的問題基本上都會來問（除了我沒玩過的遊戲）。比如說前幾天，於榮釗（我的同班同學）垂頭喪氣地問我：“唉，老徐”。我問：“幹啥？”“百里守約最好的出裝是什麼？”我問：“怎麼了？”只見他氣急敗壞地說：“我昨天十連跪，氣死我了！”我慢條斯理地說：“當然是五破一弓了！”他一頭霧水：“五......五破一弓？五破一弓是啥玩意兒？”我無語地看了他一眼：“就是五把破軍一張破甲弓啦，這都不知道。”他若有所思，“噢”了一聲就走了。過了幾天，他眉飛色舞地告訴我：他昨天用了我告訴他的出裝，十連勝呢！這個暑假我還帶他打到了鑽石IV呢！樂得他十天多長了八斤肉！

每次一到我爸爸的廠裡，我總是迫不及待地奔向辦公室，開啟電腦玩遊戲。我對此總是津津樂道，真的是雷打不動呀！但是我還是最怕媽媽。每次媽媽見我還在玩，都把電腦一關，說：“不許玩電腦了。”便把電腦一關。我火冒三丈，可看著怒氣衝衝的媽媽，便畏畏縮縮地走了出去。可是沒多久，我又回到辦公室，津津有味地玩起了遊戲，結果總少不了一頓“青椒炒肉絲”。

遊戲雖然好玩，但不能太痴迷，要不然會對身體造成傷害的喲！

什麼讓我著迷作文6

書法，是中國文化的精髓，人們經常說：“字如其人、相由心生”，我的爸爸經常教育我，寫字要規規矩矩的，橫平豎直，同時也告訴我寫一手好字有多麼重要。

一次偶然的機會，爸爸帶我去一名書法家的.專業培訓班，想讓書法老師為我題一幅字，當爸爸與書法老師交談的時候，我看到有一位大哥哥正在練習，氣定神閒的寫了四個大字，“敏而好學”，我入迷的看著，直到爸爸拿到作品以後，再三的催促下，我才戀戀不捨的離開，在回去的路上，我還一直停留在當時的場景裡，那四個大字渾厚有力，有粗、有細、轉、折等筆畫組合就好像把字寫活了，當時學書法的意願就在心中生根發芽。

後來，我經常去書法班裡面，看哥哥姐姐們練習書法，在我強烈要求下，爸爸為我報了書法班，從握筆開始，一開始練習橫、豎、點、勾，之後是顏體楷書的臨摹，就這樣我逐漸地走上了正規的學習道路上。

快到過年的時候，我依然練習基本的字型，老師不讓我寫對聯，說我功夫還未到，在我刻苦練習下，春節前我終於寫出了第一幅作品——春聯，雖然不是很好，爸爸為了鼓勵我還是把它貼在我們家的大門上了。

從此以後，我會經常默默的想怎麼運筆、行筆和收筆，平時在家裡，寫完作業以後我就拿出“文房四寶”筆墨紙硯，寫上兩三張，一段時間下來，我的書法技術突飛猛進，經常受到老師的讚賞。

最近，我參加了長垣市的書法比賽，經過預選，決賽，我拿到了三等獎，對於一個初學者來說，這個成績我很滿意，爸爸還把我榮譽證書的照片發到了朋友圈，收到了很多鼓勵的話和無數個點贊，功夫不負有心人，這個榮譽證書是我努力的最好見證，書法不僅可以陶冶情操，還能修身養性，可以幫助我磨鍊耐性和毅力。書法可以說是百利而無一害，這讓我對書法更著迷了。

什麼讓我著迷作文7

世上千千萬萬人的愛好都有所不同，可能是下棋、運動，也可能是玩魔方、吃美食，但我的愛好覆蓋面就比較廣了，我喜歡做各式各樣的遊戲，遊戲使我著迷。

我最早接觸遊戲是在幼兒園時期，在教室中，老師常常會通過各種遊戲以助我們學習一些知識，認識一些動物，休閒時，我們就在空地上玩老鷹捉小雞，石頭剪刀布，輸了的同學就要當母雞，贏的人就當老鷹，其餘的人就是小雞，我們一會兒哈哈大笑，一會兒蹦蹦跳跳，玩兒的不亦樂乎，直到老師呼叫我們回去上課，我們才戀戀不捨地離開。

上了一年級，課間時間短，時間上已經不允許我們玩老鷹捉小雞這種遊戲了，我們又開始玩兒“一二三木頭人”，選一個人面對牆壁，其他人站在起點慢慢往前走，當面對牆的人喊“一二三木頭人”的時候，除了他自己，其餘人不能動一下，如果誰動了，就被淘汰出局，接著往前，走的人只要有一個拍到面對牆壁人的後背三下並不被抓住，就算勝利，如沒有，則面對牆壁的人勝利。

到了三四年級，我們又玩一種叫“九宮格”的遊戲，橫豎各兩條線，畫出九個宮格，一個人持一種符號，把自己一方三個符號連起來就算勝利，不管橫著豎著斜著，只要三個連在一起都可以。

再大些，學校開始流行摔書籤，只要一方將對方的書籤摔翻，那麼這個書籤就歸你所有，我只花五塊錢買了一板兒，就贏來一大盒。可因為學生上課也偷偷玩，老師就強調不讓帶書籤了。書籤風波就這樣結束了。

現在我上了六年級，以上游戲已經不能滿足我的'需求，我們開始玩兒“數獨”，有四宮、六宮、九宮等，要做到每個小宮格以及橫豎都必須有1——4或1——6或1——9的數字，這種遊戲可以鍛鍊大腦思維能力，成為比魔方還有吸引力的遊戲。現在我們班最流行的遊戲就是它。

我喜歡做遊戲，我覺得我是當之無愧的遊戲王，遊戲使我著迷。