尊重老師作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的尊重老師作文,歡迎大家分享。
尊重老師作文1
在校園,我們要尊重老師,不是嗎?
我們同學及不聽話,在正課小聲說話,副課大聲吆喝,對老師及其不尊重。
又是一節音樂課,滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲,老師在講臺上講課,不理會他們。而我們同學更加膽大包天,吃東西的吃東西,說話的說話,玩遊戲機的'玩遊戲機。
老師終於忍無可忍,滿臉怒色地走下講臺,衝著王文浩喊道:“你上課吃東西是不是?不願學出去!”說著還拿教杆打了王文浩幾下。說完便轉過身教訓其他人。王文浩不服,嘴裡還嘟囔著髒話。他問我要了張廢紙,團成一團,很輕鬆的扔進老師羽絨服的帽子裡。好像出了口惡氣,從桌上笑。
老師在講臺上面寫字,被教訓過的同學紛紛向老師扔紙團。老師寫完字,摸了摸帽子,發現了紙團。便問朱玉光:“你看見是誰扔的紙團了嗎?”朱玉光說:“不知道。”老師走下講臺,拿著教杆,指著付鈺傑質問:“你扔的紙團是吧?!”“不是我!”付鈺傑大聲的說。老師又轉過來問王文浩。王文浩一臉無辜:“不是我,我剛才寫字的,不信你問張子林!”老師火冒三丈,又轉過來呵斥付鈺傑:“就是你,我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺傑也很憤怒。“你還狡辯!”老師說著拿起付鈺傑的課本開始撕。撕成了破破爛爛的,接著又開始打付鈺傑。付鈺傑擺出一副闊架子,不服氣,但眼裡含著淚水,會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了,拿著錄音機,在門口拋下一句話:“像你這種人永遠沒出息!”說完便走了。同學們都圍上來安慰付鈺傑。
過了一會,同學們說音樂老師向語文老師哭訴呢。
在校園,我們要尊重老師,不是嗎?
尊重老師作文2
老師是我們2班的班主任,老師面部略帶圓形,高高的鼻樑上架著一副稍有度數的眼鏡,而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神,不很長的頭髮盤在後腦勺上。他大約一米六幾的身材,平時總是穿著一身樸素的衣裳,更顯出他苗條高雅的容姿。
老師像慈母一樣關心愛護著每一個同學,希望我們健康快樂的成長,長大成為有用之才。在我每學期的評語中,他總是熱情洋溢地肯定我活潑,可愛,在課堂上響亮清脆地回答問題,以及具有創造力的提問,作業完成認真,書寫端正,是個上進心很強的孩子,同時告誡我不要講小話,不要貪玩,別讓老師生氣,要多讀書,多積累,讓自己的'知識更豐富。我感謝老師的諄諄教導,不辜負老師的殷切期望。
老師是名副其實的嚴師,無論是課堂上還是課餘時間他都會嚴格要求每一個同學,他好象有孫悟空的火眼金睛和順風耳,課堂上誰有小動作,講小話,他盡看在眼裡,聽在耳裡,他不會用批評的語氣總是很巧妙的說一聲“有發言的請先舉手”,即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學的作業做的馬虎,他一定罰你重做,老師對比較頑皮的同學,從不用體罰,他的妙招就是讓他重複地寫生字,抄課文,這樣很有效用,一些同學真的改正了不良毛病,還從中提高了同學的文化知識。
總之,我們的老師非常有愛心,待人非常和氣,平易近人,要求非常嚴格,處事非常有方法,是我們非常尊敬的好老師。
尊重老師作文3
俗話說得好“臺上一分鐘,臺下十年功。”而教室裡的講臺就是老師們展示的舞臺。
當你在課堂上嬉笑時,你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景;當你還在因為哪位老師“好欺負”而在擾亂課堂紀律,你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課,讓課堂更有趣味,讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著,正在為我們,留下他們“甜美”的'汗水。可是,你真的尊重老師的勞動了嗎?你有感受嗎?你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎?
尊敬師長是中華民族的傳統美德。所以,我認為作為社會的下一代主人的我們有義務也有責任把它發揚光大。
如果尊敬老師的勞動,首先表現在課堂上。紀律是課堂的保證,所以一定要保持好課堂紀律;還要認真聽老師講的內容,當聽懂了的時候,要點頭向老師示意;如果不懂要下課再問明白。當然,課堂不能是一派死氣沉沉的景象,也要積極回答老師提出的問題,要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。
如何尊重老師的勞動?這是一個全方面的問題,並不只是在課堂上。在課下,我們也應該尊重老師的勞動。
在課下時,老師雖然看不到我們,管束不了我們,但我們還要自覺,因為我們懂得尊重老師的勞動。我們要杜絕抄作業的行為,這是對老師極為不尊重的行為,要嚴記老師的教誨,要以實際行動證明,你並沒有不在意老師的話,而是嚴記心中。
我們要知道,老師所做的一切都是為了我們著想,我們要尊重老師,要時時刻刻學會尊重老師的勞動。
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