【熱門】快樂的遊戲作文

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂的遊戲作文，歡迎大家分享。

快樂的遊戲作文1

一天，我們來到作文班，老師神祕地說：“今天，你們要幫我一個忙，救一個‘人’。”

老師先讓我們在桌肚裡找一找，看看有什麼發現。我們都激動地找來找去，最後，每個人都找到了一張白紙。我看了看，這些紙上乾乾淨淨的，我又摸了摸，光滑極了，難道是密信？

我突然想到了武俠小說裡破譯密信的方法，就是把紙放在水裡，字就顯現出來了。於是，我也把紙放在水裡面，結果紙溼了，字卻沒出來。我很沮喪！

這時，老師讓我們把彩色的粉筆灰抹在紙上，不一會兒，字就出現了。接著，老師讓我們把這些字拼起來。我們商量了很久，終於拼出了一句話：我在盒子裡，救救我！

老師又讓我們找盒子。我們在老師的桌子上找到了一個盒子，開啟一看，呀，是7跟棒棒糖。棒棒糖的一頭連著一張紙條，我們又拿粉筆灰一抹，上面寫著：救命之恩無以為報，請把我吃掉。

看完這句話，我們都開心地拿著棒棒糖吃了起來。

最後，老師給我們講了寫密信的.步驟：先拿蠟燭在紙上寫字，然後把彩色的粉筆灰抹上去，字就會出現。

我準備春節的時候用蠟燭在紙上寫上祝福語，裝在紅包裡，讓我的小夥伴激動一下。嘻嘻，那一定很好玩！

快樂的遊戲作文2

快樂的遊戲許許多多，像天上的小星星，海邊的金色沙粒，大地上的小草，數不勝數。而我今天卻在作文班進行了一次最難忘最開心的遊戲——“賽跑”。

遊戲規則是兩人一組，圍著擺好的六張桌子賽跑，在後方的同學要在三十秒內抓住前方的.同學，如果三十秒到了還沒有抓到，那麼跑在前面的同學獲勝。

“三，二，一，開始！”只見兩人都像是離弦的箭向前方衝，後面的同學好像太急於求成，用力過猛，連手上的力量都特別大，把擺好的兩個桌子都給推到一邊了。前面跑的同學更是不敢懈怠，像是被狼追著似的，一步三尺，一步三尺，可見心裡相當緊張啊！十秒過後，後面的同學好像筋疲力竭了，越跑越慢，聽著後面慢下來的腳步聲，前面的同學臉上露出了一絲微笑！只聽“五、四、三、二、一！”前面的同學勝利啦！大喊著“耶！”，而後面那個同學沮喪地回到了座位，前面的同學見了，拍拍他的肩膀，說：“同學，你跑的很快，可能這次失誤了，下次加油吧！”

終於輪到我們組了！我是跑在後面的，在準備的時候，心裡也有一絲絲的緊張。開始了，我飛快地跑起來，前面的同學好像有些慌張，沒堅持幾秒，我就抓住了他。“哎呀！我不適合跑彎道。”同學對我說。“沒事，下次咱們直線賽跑！”說著，我倆回到了座位。

很快，八組都結束了！我感覺我還沒有跑夠呢，我在想：如果再來一局，我還會不會贏呢？

快樂的遊戲作文3

我最喜歡玩的遊戲就是警察抓小偷。

這次我玩的有一點不一樣，這次我和妹妹要弄個劇情，可我們不同，我們決定石頭剪刀布，我勝利了，然後我們一人一個衣架當槍用最後分配角色。我不慎被選當小偷。

我照著劇情的順序先去偷一個東西。我偷偷的跑到放掃把的地方，拿著掃把就跑。我一跑飛奔跑向後山小菜園，把掃把放在了一個隱蔽的地方，自己找好位置也躲了起來。妹妹有可能已經發現，我偷了掃把。正在找我呢！我往外望去沒看見她，我繼續觀察局勢，向下看，原來她還在草垛後面東翻西翻。看著她越來越逼近我所在的位置，我緊張的想：不行，我要快跑。趁他還在草垛後面找時，我悄悄地從所在的位置溜了出來。但在我要拐彎時，妹妹走過來了，我迅速停下腳步，躲在草垛後，我緊張極了，身體縮成一團，心似乎都提到了嗓子眼，手心裡也時不時的冒出了冷汗。心想：被她發現就完了。她走出來的.一刻，我躲進草垛後，看了看她的走向，然後迅速跑到安全區，結果妹妹失敗了。

通過這個遊戲，我明白一個道理：要學會隨機應變。

快樂的遊戲作文4

星期六下午，我和幾個小夥伴玩起了捉迷藏遊戲。

我們首先用猜拳的方法來決定誰來捉。哦!小紅輸了，負責捉我們。她用手捂住臉，說：“我數10聲，就去捉你們。”話音剛落小明就飛快地跑到冰箱後面，小軍走進廁所把門關緊了，我像老鼠一樣輕輕地爬到了床底下，而小藍卻鑽進了窗簾後面。小紅數完10聲後，就大聲地說：“我來捉你們了。”小紅假裝說很熱，就走到窗戶邊乘涼，踩到了小藍的腳，小藍大叫起來：“好痛呀!”小紅說：“我捉到你了。”這時小紅的“順風耳”聽到了我“嘻嘻”的笑聲，就拿了一雙臭襪子，扔進了床底下。我看見一雙臭襪子，心想：一雙臭襪子就能騙我出來?沒門!小紅見我還不出來，就拿來了一根木棒，大叫：“有老鼠。”說著就把木棒伸進去，打老鼠，我無可奈何地從床底裡爬了出來。然後，小紅說口渴了，就到冰箱前拿出一杯可樂，小明突然打了一個哈欠，小紅髮現了，小紅說：“出來吧!”小明說：“不怕，還有小軍沒捉到。”小藍說：“我數十秒，如果你找不到小軍，就算你輸。”小紅說：“好，算我輸。”小軍輕輕地把廁所門打開了一點點，小紅聽見了，說：“小軍在廁所裡。”小軍無可奈何地出來了。

捉迷藏遊戲豐富了我的課餘時間，還給我帶來了無限的`快樂。

快樂的遊戲作文5

早上，幾個朋友來我家找我玩，我愉快地答應了。“玩什麼好呢？”我摸著腦袋說。“不如就玩新版抓人遊戲吧。”其中一個人說。大家都同意了。

遊戲規則為：一個人當判官，兩個人當狼，其他人當小羊。判官給每人發一張卡片，分別寫上狼和小羊。抽到狼的人，不要跟別人說，趁羊不備的時候，抓住羊，狼就獲勝。

就這樣遊戲正式開始了，我偷偷看了一下，發現我是羊。這時，“1號”突然看了一下紙，然後用手摸了一下頭，眼睛眯成一條縫，嘴角朝下，嘆了一口氣，從他的眼神當中我看出來他很失望，肯定是又抽到狼了。

我不禁笑出了聲，心裡得意著：第一隻狼已落網，正等待第二隻……

為了找到第二隻狼，我趁所有人不備，偷偷地躲進了草叢裡。突然，我發現“四號”在追“二號”，我在想：這“四號”會不會是狼呢？為了證實我的想法，我又從草叢裡跳了出來，正好攔住了“四號”。只見四號咧開了嘴，眼睛慢慢地閉起，齜牙咧嘴，真像一隻凶巴巴的.惡狼。這下，可都被我找到了啊，這局肯定是我勝。正當“四號”要向我撲來時，我趁其不備，大聲喊道：“1號和四號是狼！”就在這時，判官跑了過來拉起我的手說：“我宣佈，羊勝！”

哈哈，通過這個遊戲，我明白表情帶來的提示是很重要的。當然，在我們生活中，只要通過別人所流露出來的表情，就一定能知道別人的內心想法。

快樂的遊戲作文6

今天在課堂上，老師讓我們玩了一個遊戲鴨子吃魚。遊戲規則是：兩位選手頭上各戴一個小魚頭飾，然後雙手合攏，左右手掌形成一個扁扁的鴨子嘴，互相夾對方頭上的魚，誰先夾下來，誰就獲勝。老師示範了一下動作，同學們便爭先恐後，迫不及待地舉手，最後選了我和黃定邦。

一上場，我便擺出各種各樣地夾魚動作，給他來了個下馬威。他也不甘示弱，笑裡藏刀地說：小樣的，看我不把你的小魚殺死。老師一聲令下，比賽開始了。我一直對著定邦頭上的小魚進攻，他則用雙手防擊我的攻勢。過了一會兒，定邦決定反守為攻，來我了一招夾魚十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威，有的大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進攻，我漸漸處於下風。突然，我靈機一動，來了一招餓鴨吃魚，對他進行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回擊我。我倆體力已經漸漸透支了，眼看著比賽陷入僵持，我腦子又一轉，開始做一些假動作，企圖消耗他的體力，接著以迅雷不及掩耳之勢，一招甕中捉鱉便成功把魚叼了下來。觀眾興奮地喊著：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的`姿勢。後面還有很多同學也玩了這個遊戲，大家都高興極了。

這堂課隨著一大波燦爛的笑聲結束了。

快樂的遊戲作文7

因為我的作業在星期五就做完了，所以媽咪決定資勵我，帶我去萬達該廣場打遊戲。

我們來到萬達“神彩飛揚”遊戲場，這裡有許多大型的玩樂設施。我們在總服務檯買了三袋硬幣，然後跑到一個名叫“快樂森林”的遊戲機前，我們倆一人佔一臺機器，便開始玩起來。

這個遊戲機的上方有一排數字，假設你打到了數字5，5字燈就會發亮，同時它下方的小出口洞就會出來5張，打到了50就出50張。

剛開始打遊戲的時候，我覺得要獲得許多票不太可能，但經過了一次又一次磨鍊，我熟悉了操作的方法並找到了一個竅門，就是一直往裡面打，這樣的話票數就可以越來越多。看著小出口嘩啦啦地流出，心裡別提有多高興啦！當有人從我這走過看見堆積起來的都會說：“哇，這人的票好多呀！”我聽了心裡美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地說：“現在我是你的'師傅了！”

離開了“快樂森林”，我們又來到了“籃球架”下，這是個“投籃球”的遊戲，這個遊戲也很有趣，這裡的籃球架會轉動，你要看準之後，再把硬幣丟進去，假如硬幣掉在了寫有10字的籃球筐裡，那它就會獎勵你10張。如果掉進了100張的籃球筐，那它就會出100張。這個真是一個考耐心的遊戲。

“神彩飛揚”裡遊戲很多，“瑩光跳跳球”、“開賽車”……但所有遊戲中我最喜歡玩“快樂森林”，因為它帶給我的快樂太多了！

快樂的遊戲作文8

童年是一首耐人尋味的詩，一曲悅耳動聽的歌，一支洶湧澎湃的舞蹈……

上週老師帶上我們去紫蓋山廣場玩，我們先圍了圈都坐在草坪上，然後玩丟手絹。遊戲開始了，先是何一棟來丟手絹。我們唱“丟，丟，丟手絹……”當唱到“丟”的.時候，何一棟故意彎下腰假裝把手絹放在潘寅昌的後面，潘寅昌反應真快，向後把頭一看後面空空如也，我們哈哈大笑。就在我不注意的時候，何一棟就把手絹放在我後面，還好我旁邊的人拍了我一下說：“手絹在後面。”我才飛快撿起手絹去抓何一棟。何一棟回頭一看，加快了速度，跑向我的坐位，眼看何一柯就要到終點了，突然他被草坪絆倒了。同學們都在說：“何一棟站起來。”“快點！”我像看到了希望，加緊腳步往前衝，眼看我就要抓到他人，沒想何一棟像閃電一樣在地上一滾就坐到了我的坐位，同學們都被他那滑稽的樣子逗得開懷大笑。而我就只好拿著手絹到前面表演節目。接著該我丟了？……

時間很快就過去了，我們戀戀不捨的回到了教室。這快樂的一刻又將成為我童年最珍貴的一頁。

快樂的遊戲作文9

一個陽光明媚的下午，我們全班在舞蹈室舉行一場快樂的遊戲，那就是--雙人背夾氣球接力。

首先，老師給我們耐心的講解的遊戲規則。然後，遊戲就開始 ，老師先讓我們每組試著運送了三個氣球，在嘗試運球的過程中，我們總結了很多技巧。遊戲真的開始了，負責吹起氣球的人開始吹氣球，我是第一棒，急的手忙腳亂，但是最後我和常昊還是把氣球成功的運到目的地，接下來下一組開始運氣球，大家都是某足了勁，爭當第一。

其中印象最深的`還是王聖潔他們那一組，他們運球的時候，掌握不住氣球，氣球是不是的掉下來，弄得他們那一組直接在地上和氣球一起滾了起來，惹得大家鬨堂大笑，還有一組他們移動的速度極快，就像氣球和他們人黏在一起了一樣，他們是張鑫宇和郭浩宇，每一次他們兩個運球的時候都是健步如飛，讓我們大家都看得情不自禁的為他們加油助威。最後他們兩個是名副其實的第一名。

遊戲結束了，大家還意猶未盡，走出遊戲場還在孜孜不斷的談論這遊戲中的精彩，通過這個遊戲我也明白了，做什麼事情都要細心，掌握好技巧，做好準備，這樣才能做好每一件事。

快樂的遊戲作文10

今天，學習了一天的我們終於到了放鬆一下的時刻。像往常一樣老師帶我們玩遊戲。我們完了猜詞和幽默電文這兩個遊戲。我最喜歡的是幽默電文。

幽默電文這個遊戲的玩法是：每一名同學都拿出四張紙，第一張紙上寫自己的姓名，第二張紙上寫時間，第三張紙上寫地點，第四張紙上寫事情，我們都在紙上寫好了，老師找四個人到講臺上讀。其他同學聽，每四張紙條讀完，都會有一陣歡笑聲，當讀到我的名字的時候，我的心裡砰砰直跳，就怕誰寫的一些話落到我的頭上，不想“災難”偏偏落到我的頭上。不知哪個想害我的人，說我在皇宮裡變成了楊貴妃，大家鬨堂大笑。有的同學捂著肚子笑，有的同學裂開嘴笑，有的同學扒到桌子上抱著腦袋笑，有的同學笑的前俯後仰，真是一大壯觀景象。我也笑了，我心想：我一個堂堂七尺男兒怎能便成貴妃？真是驢脣不對馬嘴。還有一個電文，說我們班的'張衍承，在特務處裡吃王典燉王乙森，我們班又是一陣鬨堂大笑，我們在家都吃土豆燉豆角，今兒我算是被饞的夠嗆，還是第一吃人，不過這樣也挺好的。

幽默電文這個遊戲，在我們的歡笑聲中結束了。

快樂的遊戲作文11

上個週末的一天，我和我的好朋友去公園玩抓人的遊戲。

我們都喜歡玩這個遊戲，大家都興奮得手舞足蹈的。我們商量好了通過石頭、剪刀、布的方式決定誰先跑誰先抓。

第一輪我贏了，我要開始抓人了。我說：“你等著被抓吧！”然後跑的人一溜煙跑走了，我說：“你跑得怎麼這麼快！”我立馬去追她，她往左一閃，我撲了個空沒抓住，我又朝她跑的方向繼續追，跑著跑著，突然看不到她了，我想：她肯定是藏了起來，看我不把你找到才怪呢！我看到大樹後面有一個小洞，我想，她肯定在這棵樹後面藏著呢，我小心翼翼地走過去，結果那裡什麼都沒有，我想錯了。我繼續找，最後終於找到了她，她居然藏到了一個貓窩的.後面。

我繼續追她，突然我想到了一個主意，看她往右閃，我就往左閃，她不知道我要幹什麼，愣住了，一直在想我要幹啥。可是她沒注意到我已經跑到了她的後面，我一下子撲過去抓住了她，她這才反應過來，跑不掉了。她說：“這不公平，你偷襲我。”我說：“誰讓你沒看到我跑到你後面了呢！”

時間過得真快！我們就要回家了，但是這一次我們玩得非常高興。

快樂的遊戲作文12

童年是快樂的，無憂無慮的。我們不一會兒就會陶醉在遊戲的樂趣中。

體育課上，最常玩的就是“躲避球”。“躲避球”就是“打野鴨”，常常分為兩組：一組攻擊，一組防守。攻擊組必須在有限的時間裡攻擊對方，而防守組也必須在有限的時間裡保護自己。如果防守組的一人接住了攻擊組投來的球，那他就會多一條命或者救一個人。

星期五的體育課上，我們舉行了“全民躲避球”遊戲。經過挑選，老師與張一凡為攻擊組，其餘的人都是防守組。遊戲開始了，大家都聚精會神地看著張一凡手中的'球，突然，張一凡趁繆宇雯不注意時給了她“致命一擊”，繆宇雯淘汰了。

經過幾輪下來，我發現，沈晨昕可是這個遊戲的“強手”，他總是最後一個留下來了。因為他總是目不轉睛地看著球的方向。當“攻擊組”給他一枚“”時，他卻把“”接住了，復活了一人。他可是“接球狂”，復活一人，淘汰一人，再復活一人，再淘汰。無限次重複，到最後他總是贏的。所以，每次玩“全民躲避球”時，我都跑的雙腿發麻。

“躲避球”給我的童年帶來了無窮的快樂，願這遊戲不要失傳。

快樂的遊戲作文13

今天，我跟隨邢週報小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展遊戲訓練。早上7點半，我們在體育館集合，坐上大巴開始今天的行程。車內，我們一路歡聲笑語；車外，路邊的花花草草在風中頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。一個小時後，我們就到了天河山。

下車後我們集體爬到了半山腰開始了今天的拓展遊戲。我們玩的第一個遊戲是“獵人與松鼠”。遊戲規則是：三人一組，中間的'人當松鼠，兩邊的人當大樹。如果老師喊：獵人來了，松鼠就開始找樹洞；如果老師喊：風來了，兩個大樹就要找另一個松鼠。

遊戲開始了，首先，老師選人，我被選上當松鼠。由於我沒聽懂遊戲規則，連著進行了幾輪，我都跑得亂七八糟。比如：老師喊風來了，應該大樹找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。還有老師喊：獵人來了，應該松鼠跑，而我卻站著沒動。跑的時候我也不知道該找哪隻松鼠，或者不知道該往哪個樹洞鑽，所以我當了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看來我的反應能力還需要加強訓練啊！接著，我們又玩了四個人踩木板，考驗協調能力，還有四個人拿著棍子繞著凳子跑等等。就這樣，我們在歡笑中度過愉快的一天。

通過今天這次有趣的拓展活動，不僅給我帶來了快樂，還帶來了友誼，我又認識了許多新朋友，這讓我狹小的生活圈子擴大了許多。同時還讓我懂得了做任何事情都要集中精力，要有團隊精神，團結就是力量嘛。真是不虛此行啊！

快樂的遊戲作文14

“藏好了沒？好了沒有，我來找了。”聽到這聲音，你一定猜到我們在玩什麼呢？對，是捉迷藏。

捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽和我弟弟袁潤澤。第一句由剪刀、石頭、布來決誰找。“哈哈，是袁潤澤！”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細找地方。“我來找了！”隨著弟弟這麼一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進書桌下，屏息凝視著前方。突然腳步聲近了，近了，一點點放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發現。終於腳步聲終止了，小弟弟應該到其他地方去了。我悄悄探出頭。“哈哈，你被抓了！”小弟弟和孫嘉陽異口同聲地開心大叫。

我終於第一個被抓，該我找了。我閉著眼睛，心裡默數到一百。“好了沒？好了我就來抓了！”我大聲質問。沒有人回答。“那我來了？”我大步流星走進房間。第一個目標是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒有動靜。突然，一個肉乎乎的東西貼住了我，是什麼呀？我以為是一條蛇，一動也不敢動。過了好一會兒，我才把僵硬的`頭強行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我歡呼起來。第二個目標是臥室，我脫掉鞋子，悄悄地走進房間。我環顧四周，看到兩個窗簾都鼓了起來，肯定有人躲在後面。於是我先推推那個大的，再推推小的，剩下的兩個人也走了出來。

我們玩了一個多小時，每個人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這麼簡單的遊戲都能玩得那麼開心，真神奇！

快樂的遊戲作文15

今天，我們又玩了一個好玩的遊戲------“五毛和一塊”，同學們都開心的不得了。

老師說出了遊戲規則：遊戲中男生是一元錢，女生則是五毛錢。裁判喊出一個錢數，我們就要用男生和女生分別代表的錢陣列成這個數，若有人沒有組成，罰每人演一個節目，若組成了，獎勵沒人一張獎卡。

第一輪開始了，大家都盯著老師，過了一會兒老師突然喊道：“三塊五！”我一下子蒙了，眼看著同學們手忙腳亂的組選哼了自己的團隊，第一輪我就這樣完了。第二輪，老師又突然喊道：“三塊五。”我急中生智瞄著有沒有要男生的，忽然有人叫我“田明昊！快！快過來！”我快馬加鞭衝向了那兒，另一邊王一恆也正向他們那兒衝去，我加快了腳步，把王一恆推出了那個團隊，我進了那個團隊，第二輪我英勇的贏了！

第二輪，老師出了個高難度的“五塊五”。發現目標！我拔腿就跑，把那個團隊的`孟鑫向外拉，誰知那隊的女生想逃跑，那隊的白珂又一把抓住那個女生，我拉孟鑫，白珂拉女生，我後面的人拉著我想把我趕出去。終於，我腳一滑，滑倒了，差點把白珂踢出去……這場驚險的搶人大戰，又以失敗告終。雖然我失敗了，但是我很開心。

通過這個遊戲，我深深地懂得團結就是力量。