關於心聲的作文(彙編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的關於心聲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於心聲的作文1

在我的記憶中，我似乎從來沒有和你度過快樂的時光。每當同學和爸爸談幸福的時候，心裡總有一種看不見的痛。總覺得只有姐姐是你正經情況下的開心果，所以心裡從來不敢靠近你。

我知道你總是很忙，都是為了我們家。你不願意讓家人過上好日子，但我覺得最重要的是讓孩子過上好日子。你在家太辛苦了。你總是要求我做這個做那個，卻從來不考慮我的感受。每天看著你和你妹妹，心裡總是那麼痛苦。我不能有愛嗎？你總是愛你的妹妹，但我不知道我愛什麼。只聽同學講爸爸的事，不知道怎麼開口，怎麼評價。在家裡，我們沒有共同的語言。每當我想和你說話的時候，我姐姐就在你身邊，看到你的宿舍那麼開心。和我在一起，你總是板著臉，沒有快樂。有時候我在作文裡告訴自己，可能沒必要。每天你用那種沒心沒肺的眼神看我，我都覺得很可怕。一種痛，一種看不見的.痛，在我心裡，我無法表達，只有痛，只有淚。

住院期間，我看到了希望，看到了你為我奔波。這時，我意識到你也愛我。當時心裡好激動。我真的很想對你說，爸爸。我愛你，卻知道你是如此善良。我不禁流下了眼淚。我跟你說了幾天幾夜的心裡話，把我藏在心裡的話都跟你說了。我看著你的眼睛，充滿了關心和關心。

有一次，一個人問我：中國人和外國人有什麼區別？他們很少對親戚說我愛你！我就是這樣的人，但是爸爸，我真的很愛你，謝謝你給了我另一種生活。我只想用一顆純潔感恩的心來回報你。

關於心聲的作文2

又是一個萬物復甦的季節，在春的懷抱中，不知不覺又迎來了清明節。像往常一樣，我們一家人早早梳洗完，出門祭掃先人的墓。

到達目的地時，突然傳來一陣“嗚嗚”的哭泣聲。“誰啊?”我順著聲音走過去，看到一片被火燒得光禿禿的黑土地，在牆角邊有一棵黑黑的小草，正是它在哭泣。我疑惑地問：“發生什麼事了?我能幫你嗎?”小草揉了揉被黑煙薰得流眼淚的眼睛說：“這裡以前是一片小樹林，有高大的樹木哥哥掩護，有花兒姐姐的陪伴，有小鳥妹妹的動聽歌聲，更有藍天白雲的溫柔呵護，那時我是一棵幸福的小草。可是現在……”

正當小草哭訴著自己的遭遇時，“轟隆”一聲巨響，只見一群人類正用工具砍著樹木，接著是一大片火海瘋狂襲來，周圍的'植物都遍體鱗傷。看到這些，我痛哭了起來，我極力地想去阻止，卻無能為力。“清明節到了，人們燒紙錢、燃放煙花爆竹、鋤草，以此祭祀死去的親人……我們也因此受到了傷害”，小草已經泣不成聲了。“別傷心了!我一定會幫你重新找到屬於自己的家!”我愧疚地向小草道別，懷著難過的心情上山掃墓。

第二天，老師告訴我們，晉江經濟報正在舉行“文明祭祀，從我做起”的徵文比賽，我毅然地舉起筆，懇求大家傾聽小草的心聲，文明祭祀，不燃放煙花爆竹，不拋灑冥幣，不亂砍樹木，不採摘花草，還青山一片綠色，還小草一個家!

關於心聲的作文3

這點，我並不否認，但有些界限卻令人生厭……

我們的世界，不要界限——

男女生的交往與友誼是正常的，可是不少人卻視為洪水猛獸，一旦有所接觸，必定被扣上“早戀”的帽子。其實學生並不懂什麼是戀愛，但如此一來，男女生之間交往便劃分了楚河漢界，誰都不敢因這友誼而得來“早戀”之稱。如此的界限分明，學生都因此而失去了這份友誼而帶來的快樂……

我們的世界，不要界限——

師生的交際只限於課上嚴厲的老師和膽怯的學生，不少人認為師生的關係必定是有一堵不可侵犯的.嚴肅心牆，可他們卻不知道，往往是這堵牆，引起學生的叛逆心理，老師的不解和誤會，如此關係一旦形成，便會是雙方產生對彼此的反感，導致老師的教學效果不顯著，學生的學習效率低。

我們的世界，不要界限——

家長與子女的交談無疑是一種有效的溝通方式，可青春期的孩子並不喜歡和家長談話，認為年輕人的話題父母未必瞭解，再加之現代的父母也因實惠的競爭，選擇把子女的假期安排得滿滿，因此父母與子女之間的溝通機會便被剝奪得所乘無幾了，子女也只能把心中的不滿埋藏著。其實，只要父母與子女有足夠的溝通，便能把那隱形的界限抹去，互相站在比起的角度去想，去接受彼此的安排，這未嘗不是一種家庭的溫暖。

讓我們推到心中的那堵牆，打破那些束博人們思想的界限，高聲歌唱著，我們的世界，不要界限……

關於心聲的作文4

她想去田野走走，晒晒陽光也好，汗流浹背地去拔菜，摸螺螄。她希望自己是一隻蠶寶寶，如今正苦苦編織自己的夢想，其實她只想做一個快樂的人！

可是爸爸媽媽的態度總是很強硬，她不可以去選擇的特長。爸爸曾送她去拉小提琴，纖長的手指，高挑的她似乎就是拉小提琴的料。這樣學了兩年，每天視窗都會有悠揚的琴聲飄出，引得過種人佇足而聽。她想當一個國家劇院中的一名小提琴手。但忽然有一天，爸爸收起了她的小提琴，放在最高的箱頂上。對她說，“你要好好讀書了，我已經辭了你的老師。”她知道家裡不富裕，老師是花了很多錢請來的，她不知道怎麼去哀求爸爸，可能那樣太不懂事了！

她常常在晚上的時候，一個人暗暗地哭。成績上，她很不爭氣，沒有了提琴的'日子，就像一首沒有譜的曲子。不著方向感的她偷偷去把提琴取下來，父母不在家的時候，拉上一曲，會覺得很舒心。有一次，她爬上桌子時，差點兒掉下來。

她想回老家。那裡生活著她的爺爺、奶奶和常常微笑的太太。她很厭惡現在的生活。她哭著打電話給奶奶說，好久沒有吃她妙的芝麻了，家裡麥子豐收了嗎，是不是又是金黃的一片，今年要不要借隔壁叔叔家的院子晒了呀？還有院子裡的那幾株葵花，有沒有長大呢。奶奶心疼地問她：“孫女呀，你這聲音怎麼啞了呢，是不是在那兒睡不好呀！等你回來，奶奶給你攤餅吃！”她想跟奶奶訴苦，但還沒說出口。“好著呢！”卻是她最後的回答。

奶奶沒有閨女，愛她就像親閨女而不是親孫女。她有一身好手藝，攤餅、炒芝麻、做糕……還有她有一個叫楚兒的姐姐，天生的野丫頭。秋天的時候，帶她去河邊摸螺螄，捉小魚小蝦什麼的。夏天的時候，能從岸上跳到河中，遊得像鴨子一樣快，還會划船，老帶她去對岸玩。楚兒家有一隻老羊，早上的時候，她們就帶它去一塊荒地裡吃草，就這樣望著天空直到太陽下沉。

她不知道爸爸媽媽是否也想家了，她想明天讓爸爸帶她回老家，看一看那久違的地方。

關於心聲的作文5

現在是科技發展的時代，每個大人基本上人手一部手機。甚至很多中國小生都有手機，有些人十分會利用自己的手機走上了成功的道路。有些人就是因為沉迷於手機而一生平庸。甚至走上了犯罪的道路。手機對這些人是沒有絲毫益處的。

假如說手機變成了人，他們會對這些沉迷手機的人怎樣呢？也許他們會說：你就知道整天看手機也不知道去學習，看的還是一些不正當的東西。你這樣子的話，肯定會一生平庸，根本得不到什麼好處。我們為你耗費了腦筋，我們整天為你運轉著，你整天一刻都不停，我們根本沒有休息的時間。我們的兄弟姐妹們都在你的`手下犧牲了自己的生命。你們知道我們的痛處嗎？並且你整天就知道看，根本不會想著去用我們幹一些正當的事情，去用它去學習，去努力奮鬥，難道我們手機就是讓你這樣揮霍的嗎？總有一天手機們會報復那些整天不讓他們休息的人。因為他們只為那些好好利用他們的人而工作。

在此我想以手機的名義向那些沉迷於手機的人說一聲。我覺得你們應該利用手機去學習，去努力。用手機來做一些正當的事情。因為你們如果沉迷手機是得不到一點好處的。反而還會讓你們更加痛苦的生活著，所以好好利用手機，從此改邪歸正吧！

關於心聲的作文6

看著現在如此繁華的小鎮，使我感觸良多，我是這座小鎮上的一片天空，它伴我長大，給我像家的感覺，如今，它已變成了這種風貌，如果想知道它的成長史，就聽我娓娓道來吧！

在我年輕的時候，那棟紅色的小屋裡，曾住著兩個可愛的小朋友，他們總是在家旁的水池中游泳，看起來很悠閒，卻又忙著擺動自己的雙手，上下不停的滑動；一邊的小貓也懶洋洋的躺在青翠的草地上，不停的翻滾；也有許多小鳥在我身旁愉快的翱翔，吱吱的談天聲也從未停過。

三年過去了，人們在最熱鬧的地方建造火車，以方便他們的生活，但火車冒出來的黑煙，使我不停的咳嗽，好不舒服呀！原本能讓小孩看魚的小橋，也夷為平坦的道路，少了鳥兒，少了魚兒，也少了人們的歡笑聲。

時光飛逝，歲月如梭。那年，人們把紅色的'樓房剗除了，大樹也倒了，我看見當時戲水的孩子已成了大人，他們告別了這棟房子，告別了大樹，再也不願回想以前，那快樂的時光。我哭了，不停流淚，我不喜歡，我不想要，求方便的人們沖淡了我對鄉村的記憶，我希望時間能倒流，使我再看一次那幽靜的小鎮。

我喜歡鄉村，因為他帶給我歡樂，使我認識大自然，自私的人類偷了我的自由，我希望我一直擁有那寧靜的小城。

關於心聲的作文7

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我也成為了一名四年級的國小生，我的媽媽為我操碎了心。媽媽我想自豪地對您說：“我已經長大了！”您每一天所做得事都一樣：一早起來為我做飯、梳頭；上午給我洗衣服、整理房間；傍晚不管風吹日晒準時到達校門口來接我；晚上還要給我做飯並輔導我的家庭作業。平時，您多說我幾句我總是要跟您頂嘴，並嫌您很煩。媽媽，其實我有一件事情想對您說，就讓我寫下來告訴您吧！

記得上個星期天中午，我做完了作業，想去我認為最美好的地方----廚房看一看。一進去，我看見媽媽您正在打蛋，菜板上還切好了蕃茄，我知道媽媽要炒蕃茄炒蛋了，急忙跟媽媽說：“媽媽，好不好我來做這道菜”，媽媽考慮也不考慮就說：“不行，你這麼空還不如去練幾張毛筆字”。我壓低聲音拉了拉媽媽的袖子說：“媽媽，我毛筆字練好了，讓我幫你炒這個菜吧”，這回媽媽變臉了說：“我不需要你幫忙，你去看課外書好了，不要總到廚房來”。“好吧”。垂頭喪氣地回到了自己房間，傷心地趴在床上哭了，自言自語地說：“媽媽，我只是想幫您乾點活，讓你可以稍稍輕鬆些，而我幫你炒蕃茄炒蛋也不是想自己偷懶，您不要總是不接受我的好意，總認為我是想方法偷懶。我知道您這麼做是為了讓我能有更多的時間放在學習上，但是媽媽我已經長大了，我知道要先完成自己的作業再做另外事情。

媽媽，我愛您！媽媽，如果您是大樹，那我就是樹上的小鳥，我想天天為您唱歌；如果您是藍天，那我就是天上的.白雲，隨著您的心情而變化。媽媽，我想對您說：“您的女兒已經長大了，希望您能稍微放開一點對我的關心與照顧，也希望您能有時候聽聽我的心聲，有時間聽我解釋，並能理解我”。

關於心聲的作文8

媽媽：你從不重視我的生日，到那天，你就草草了事。我吃飯得時候，你總是往我嘴裡塞些我不愛吃的東西。這學期你從不鼓勵我，總說我學習不努力，上課不認真聽講。而且，到四年級了，你說我會用錢了，話的錢越來越多，不是的，不是這樣的。平時，阿姨答應過弟弟的事一定做到，可你呢，答應過我的是一件也沒有做到過。

假如我有一個孩子，我會這樣做：假如我有一個孩子，我一定不限制他的自由，我會常常鼓勵他，讓他充滿自信，我一定不偷看他的`日記，不探究他的隱私。我會給他買一臺電腦，讓他在精彩的網路世界中放鬆自我，在驚險的遊戲中找回自信。讓他成為蝴蝶的閨中蜜友，成為玩具的知心夥伴。考試考砸了，我不會怪他，今天的失敗不等於明天的結果，因為失敗乃成功之母。

放假的時候，我會帶他到大自然裡，讓他投入大地媽媽的懷抱。

陽春三月，我會帶他去放風箏，讓他像風箏一樣自由飛翔；夏日炎炎，我會帶他去游泳，讓他想魚兒一樣活蹦亂跳；秋風習習，我會帶他去農家體驗生活的樂趣，讓他像落葉一樣翩翩起舞；寒冬臘月，我會陪他去打雪仗，堆雪人，讓他像風中的臘梅一樣堅強。

媽媽，你能這樣該多好啊！我忠誠地提醒各位家長，不要把孩子當成學習機器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿幸福吧！

關於心聲的作文9

灰濛濛的天空不見一絲雲影，雖然剛下過雨，可空氣任舊沉重著。

我拿了一把木椅坐在外面，慢慢沉入了自己的世界。

“有沒有接到電話通知啊？”霎時，我周身的安靜被毫不客氣的打碎了。

“嗯......還沒，不過我估計是考不上直升班了。”伴著點無奈與憂傷我苦笑著說。

爺爺這才轉過頭來面對著我丟出這麼一句話：“那就證明你還是很差啊”

很差？考不到直升班就算差生了麼？我的心猛地抽搐了一下，假裝很淡定的說：“第二輪考試很難。”

“那為什麼別人能考上你就不能呢？”他步步逼進，又說：“這說明你還沒太努力咯？！”

這句話像把尖刀刺進我的心中。沒努力？好笑！我知道自己反應慢，在生活中總是顯得笨頭笨腦，可至少我能理直氣壯的'說我對得起自己！爺爺那樣說，在我看來是一種殘忍的否定。沒能考上直升班，我比誰都難過。我也知道鄰村奶奶向爺爺炫耀她孫子考上了直升班時，爺爺心裡有多不是滋味。他希望我能光宗耀祖，我都是知道的呀！可是我不想，也不能達到令他滿意的程度，那對於我來說是可望而不可即的。我能無愧於自己足矣！為何非要我做到近乎完美呢？做不到後就指責我是個差生，把我那麼多個日夜的辛苦努力一口否定了嗎？

我站起身來離開家，在筆直的馬路上瘋跑。每一步都那麼沉重，沉痛。心涼到快要窒息。眼淚肆意狂奔，模糊了視線...... 許久之後，天晴了。前方，山負載著雲的背影，雲影下，一道道暗黃的光氤氳開來。在瀰漫的光暈裡本應該有一個附帶著美好開頭和美好結局的童話故事，可是在此時我能感受到的只是不盡的涼意。暗綠色的草地渲染著一種讓人涕淚滂沱的悲傷，山內的氳和山外的雲見證著一切......

我對著正漫卷漫舒的雲用盡全身的力大喊：我已經盡力了！

關於心聲的作文10

驕陽也許不知道，大地已被你的“溺愛”灼傷，草原已被化為荒原，你只知道少你人類將難以生存；爸媽您們不知道，孩兒已經很累很累，心聲早已被歲月鎖閉，你們只知道望子成龍。

一閃一閃的星星，遼闊的天境，孤獨的男孩最愛看天空。爸媽我恨你們，你們總是給我很多壓力，做完了作業又是堆積如山的習題，孩兒真的會累垮的，很多次都想離家出走，當一個自由自在飛翔的小鳥，但是每當想起含辛茹苦的你們，我的心猶如“潮平兩岸闊，風正一帆懸”般的靜，即是愛又是恨，寧願自己孤獨平淡的度過，亦不教爸媽失望，於是我又回到了可怕的修羅場-----書山。我更恨自己成長的太慢。

爸媽恨你們是我愛你們的一億份之一。“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，雖然您不是給我在淡暗的燭光下縫衣般的慈愛，您卻在我兒時，讓我感受了全宇宙最溫暖的愛，這勝比得到一切物質享受。爸爸您雖然總是嚴肅的看著我，令弱小的我無法直視您，您卻比任何人都愛我，珍惜我，您還說過我們是深摯的`兄弟，我們還一起唱過“我的好兄弟”，那一次，我看到了另一個爸爸，他很溫馨，快樂，因為媽媽說你的浪漫值是名落孫山。

但是，快樂不是甕中抓鱉之力，快樂是靠自己爭取的。爸媽，孩兒離會考還有100天，你們很久沒陪我說說話了，對於你們的聲音我漸漸陌生，我的心裡藏滿了小祕密，您們對我的期待，我將化為現實；爸媽，真希望您們的髮絲別“閃亮”，臉上的滄桑變為夕陽下的紅蘋果。

爸媽，您們總在期待，期待看到我未來，但是我想說的是：不與未來有關，不與距離有關，只與謝謝您們有關，簡單的語言，道出我愛你們的心聲。

關於心聲的作文11

我是一根粗竹，我和我的許多同伴紮根於此多年。

在我們身旁，有一座村，人不算太多，都只是普通的農民。他們每天早出晚歸，面朝黃土背朝天，累，但沒有辦法，然而他們卻過得很充實，很美好。村子裡不乏孩子，都很活潑，愛玩、愛跳，充滿了活力。他們很喜歡到我們這裡玩耍，喜歡在我們這裡嬉戲、打鬧，他們圍著我們轉圈，有時還到這裡捉迷藏，盡展孩子的天性。孩子們玩時，我們在一旁靜靜地看著，雖然無法言語，但我們心中都充滿喜悅，甚至有時，我們也會搗亂，藉助風兒用葉子去挑逗他們。村裡人疲了、倦了，他們就搬幾個木椅坐在我們旁邊聊天、喝茶、抽旱菸，享受一天裡最美好的時光。有人午睡時，我們為他們遮陽、扇風，輕輕吟唱，為他們編織最美的夢。

我們過得都很好，但生活總會變化。隨著時代的發展，村裡的年輕人開始走向城市，轉眼之間，就只剩下老人了，突然間，我的心裡感到一陣莫名的.空寂，彷彿失去了什麼。過年時，走向城裡的人又回來了，我很高興，彷彿回到了從前，可他們帶回來的汽車和摩托把這裡搞得烏煙瘴氣的。孩子們只是低頭玩手機，不再像以前那麼靈動了，也不和我們玩了，我開始感到一陣陣的落寞，內心再一次被掏空。當村子的路上鋪上大大小小的石頭時，我明白，要修新的路了，我很高興，因為新路更便利。然而，一種不詳的預感很快就佔據了我所有心房，我開始傷感！

終究，我還是沒能倖免。那些走向城市的村裡人和老人在我附近不知交談了些什麼，只看見老人仰起頭，看了我一眼，嘆息地說：“砍吧……”臨終前，我又看了一眼村子：田地空蕩蕩的，馬路翻新了，木椅桌子沒了，房子也都變了樣了。以前的還有什麼呢？我努力用目光搜尋著，可是一切都只存在於記憶裡了。我還有什麼可留戀的呢？除了老人那惜別的眼神，我想沒有了，於是我倒下了，無聲無息！

關於心聲的作文12

我們，作為狼，曾經受盡人類的唾棄與折磨。許多作家將我們寫得無惡不作，歪曲了我們的形象。

在童話書裡，我們也總是扮演著凶猛、愚蠢的大灰狼的形象，給人們留下了壞的第一印象。

而我是一匹生活在古代的狼，我的家鄉在羅馬。那天，我正在河邊覓食，忽然我看見一個籃子被河水推上了岸。我本以為裡面有許多食物，可當我走近一看，卻發現有兩個嬰兒在籃子裡啼哭。那粉撲撲的小臉蛋上掛滿了淚珠，小手在風中無助地搖晃著，胖乎乎的小腳不停地蹬著，彷彿在呼喚媽媽……我一看，就心軟了。我用爪子輕輕地捧起小嬰兒，把自己的乳汁餵給他們，還把他們帶回家，和自己的小狼一起餵養。冬天，我把從動物身上得到的皮毛給他們當被子取暖；夏天，太陽毒辣，我又找來許多樹葉蓋在他們身上，為他們遮蔭……後來，他們長大了，去為自己的生母報仇了，也和我結下了很深的感情。為了紀念我，他們將羅馬城的城徽塑造成了一匹母狼在哺育兩個嬰兒。

後來，我死了。我的靈魂升上了天堂。可是，我在天堂生活得並不快樂。

原來，美國總統羅斯福下令捕殺我的美國同胞，而目的竟是為了保護鹿群！要知道，我們吃的'鹿，大多數是病鹿，快死的鹿。這樣，我們在填鉋肚子的同時，也可以使鹿群不受病鹿的傳染，瀕臨死亡，還能保護一些植被不被鹿群吃光……可是，當鹿群生活得無憂無慮時，生態變得不平衡了，森林遭到了嚴重的破壞，鹿群也漸漸地消失了。那時，美國總統才明白了自己是好心辦了壞事，趕忙把我的子孫們又請回了森林。漸漸地，森林又恢復了往日的寧靜與生機。誰還能說，我們狼群是無惡不作的動物呢？

人們啊！請你們不要因為“狼”字是“狠”加一點，從而認為狼是凶狠的化身。今天，我要重振狼族的聲譽，為自己辯護！

關於心聲的作文13

俞伯牙在深山荒野中遇到鍾子期，二人成為知音是偶然的；兩人的心聲都是美妙的，促成知音是必然的。——題記

週六的上午，天陰沉沉的，好象壓抑著悲傷而不想哭出來。我早上起了床，看到床前《梁祝》的譜子，忽然有感而發——梁山伯和祝英臺的悲苦心情，可能正如今天的天空吧！

我摘下小提琴，緊好弓，伴著這灰朦朦的天空，開始了《梁祝》的曲調。抒情的慢中板和活潑的小快板過後，惋惜的慢板不可避免的來了。為什麼人世間的美好感情如此短暫！演繹過激昂的散板後，表現祝英臺堅決抗婚的快板到來了。我傾注全力投入到樂曲之中，我彷彿看到父母包辦婚姻的不幸和英臺的堅決反抗。正值此時，“砰”的一聲，餘音在琴箱中迴響，我的臉被狠狠地颳了一下——絃斷了！

我沒有顧及我的琴，沒有顧及我的疼痛，跑到窗前向外焦急地張望。傳說中，驚弦時必有一知音相聞。可是，我家周圍四下無人。

我又拿起了琴，看了看，摘下了那根斷絃。它斷後卻依然有著光澤。難道這傳說是假的？我冥思苦想，“也許我沒有溶入全部的情感”，“也許我拉得還不夠好”，種種想法在我的頭腦中閃過。

望著缺了一根弦的'小提琴，感受著自己的心跳，我心中的迷霧漸漸散去，心情變得豁然開朗。我們的心中有一個自己，也有一個“他”。“他”可以感應我的心聲，卻不受我的控制。也許，遙在千里之外，有一人同我共有一個“他”。知音，有緣千里來相會，也許我就是我自己的知音，我的心聲由我自己來體味，我的心聲由我自己來品嚐。

俞伯牙和鍾子期的奇遇是一個偶然中的必然，他們的心中有一個共同的“他”，而我們自己與自己的相遇，是一個必然。自己和自己心靈的碰撞，心聲和心靈的扣合，是對自己認識的提升，是自我本身思想的昇華。

我們自己的心聲，由自己來解讀。

我們自己，其實就是自己的知音。

關於心聲的作文14

在生活中，做為孩子我們總會與父母產生一些矛盾。我也不例外，媽媽愛出門逛街，而我卻比較喜歡宅在家裡。而且媽媽逛街總愛找個伴，所以她看我閒著的時候都要把我拉出去陪同逛街。這時，我和媽媽一個是茅，一個是盾，就對立起來了。

一個星期日中午，我剛把作業做完，正想看我最喜歡的電視劇《生化危機》。可是媽媽看見我的作業已做完，就叫我一定陪她去逛街，說逛街可以讓我清醒頭腦。我死活都不願意去，因為覺得跟媽媽逛街是一件很痛苦的`事情。但最終還是被媽媽拖了出去。

才走了10幾分鐘，我真的就很厭煩了，可這時媽媽給了我一個嚴厲的眼神。這眼神相當於告訴我“你想去哪兒，好好陪我逛街，不然回去有你好受的？”我是想回也回不去了，想不聽媽媽的話也難。我和媽媽逛了一家又一家滿是服裝的店鋪。看著這些漂亮的服飾，媽媽倒是高興得不得了，因為有好多服裝可以供她欣賞。而我就不一樣了，陪她一起走一起看，一面是五花八門的服飾讓人頭暈目眩，一面是雙腳痠痛不聽使喚，我簡直就是在經歷著一場疲憊戰。我實在忍無可忍，終於鼓起勇氣和媽媽理論了一番：“媽媽，你要考慮一下我的感受，咱們回家吧，我真的要散架了！”媽媽好像還有使不完的勁兒，不依不饒地對我說：“小孩子真沒耐性，你累了就一邊坐著！”

到目前為上，陪媽媽逛街仍然是我很頭疼的一件事，不知道媽媽怎樣才能體會到陪逛街時我身心疲憊的感受。媽媽，我真想對您說:強求我陪您去逛街，真的是一件很讓我受傷的事！

關於心聲的作文15

秋風陣陣，送來了豐收的喜悅；碩果累累，飄來了醉人的馨香。金色的秋天染紅了教師兩鬢的白髮；滿園的桃李熨平了教師臉上的皺紋；歡悅的小舟蕩進了教師的心湖。此情此景，怎能不令人神馳遐想？哦，教師，我要在金色的秋天裡，在九月十日這個歡慶的日子裡，獻上心中的`歌。

有人把您比作辛勤的園丁。無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，雨暴風狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲，使幼苗茁壯成長，使花朵繽紛開放。沒有教師對幼苗的培育，哪兒會有建設高樓大廈的棟樑？

有人把您比作蠟燭。說您有一分熱，就放一分光，照亮別人毀滅自己，毫不保留無私奉獻。一生光明磊落，兢兢業業。沒有您，人類就會永遠在黑暗中生活。

有人把您比作艄公。不是嗎？是您幫助人們渡到知識的彼岸，去探索科學的奧祕，去創造人類光輝的未來，去實現人類崇高的理想。沒有您，人們只能在愚昧中徘徊。

有人把您比作人類靈魂的工程師。這一點也不誇張。試想，不論是有學問的專家、教授，還是國家的元首、將軍，誰沒有受過教師的教誨？無論是商界精英、中層白領，還是普通技術工人、農村專業戶，誰能離開教師的培養？

有人把您比作沙漠裡的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔；有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……

總之，您是知識的化身，您是文明的嚮導。

我把您比作什麼呢？我把您比作父母，您是我們的親爹孃！想起我們從1、2、3、4……的認數，到能寫出優美的文章；從懵懂無知的少年，到勤奮刻苦的學子，我們感受到您多少的溫暖！我們的血液裡流動著您的血漿。

在這一年一度的教師節裡，我們謹向您獻上赤誠的心。等我們從教室裡衝進田野，等我們從書堆裡躍向科學的頂峰，我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠，佩帶在您的身上！