丟失的鋼筆作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的丟失的鋼筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

丟失的鋼筆作文1

在我的筆筒裡，有一支嶄新的鋼筆。每當我看到它時，就讓我想起一件令我慚愧的事。

那時我剛開始學寫字，對各種各樣的筆都充滿了興趣。有一次，媽媽給哥哥買了一支新鋼筆，我很是羨慕。沒事就在哥哥寫字時到他身邊去溜達兩圈。過了兩天，哥哥發現自己的筆莫名其妙的丟失了，急的.在書包裡、書櫃裡來回的翻找。嘴裡還自言自語的說著：“下午還用了呀，怎麼不見了呢？”媽媽很嚴肅的批評了哥哥這個丟三落四的壞習慣，哥哥也很委屈，眼淚在眼眶中打轉轉。站在一旁的我心裡砰砰直跳，手心裡心裡緊張的都是汗，真想告訴媽媽是我拿筆，可是我張不開口。

晚餐時，我心不在焉吃不下飯，全家人都關切的問我是不是不舒服。這時我再也忍不住了，“哇——”的一聲哭著說：“媽媽你錯怪哥哥了，是我偷拿了筆。哥哥對不起……”

後來，媽媽買了一支一模一樣的鋼筆送給我。這件事讓我明白，誠實是每個人應具備的優秀品質。做了錯事，要勇敢不逃避，鼓起勇氣講真話，才是最好的解決辦法。

丟失的鋼筆作文2

大家好，我是江南國小三（1）班的學生，我叫欣欣。今天早上三（1）班教室裡可熱鬧著呢，為什麼？因為開學第一天，大家在敘舊敘舊嘛！我們趕緊去看看他們在敘舊啥！

不看不知道，一看才知道！位子上人大多都是空的，人呢？人嘛！一個教室裡圍成了三堆人群，圍著炫耀自己的新文具，新書包呢！我的同桌蘭蘭那也圍著一群人，我去看看在聊什麼？只見蘭蘭手上拿著一隻藍色的鋼筆，既漂亮又新穎！邊上的同學都想借走寫寫呢！蘭蘭的好朋友小怡對蘭蘭說：“蘭蘭，你就看我是你最好的朋友，借我一天吧！”“不行！”蘭蘭斬釘截鐵地說。“那一節課吧!一下課就還你，好不好？”“你自己去買一隻，別到我這借，我這又不是賣筆的。”小怡默默地走開了，她好像要進行什麼！

中飯過後，除了小怡在教室，我們大家都在操場上玩遊戲。一回教室，蘭蘭就看了一下鉛筆盒，大喊：“我的鋼筆不見了，快幫我找找！”“小怡的嫌疑最大，她中午沒去玩”，蘭蘭說。我們把小怡的書包翻了好幾遍都沒有找到。回到家，我開啟書包發現了蘭蘭的鋼筆，頓時，我知道了一切，打電話給小怡，小怡告訴了我實情：“她為了嚇唬一下蘭蘭，又為了不讓蘭蘭懷疑自己，就把鋼筆放進了我的書包！讓我明天還給她！”

第二天，趁蘭蘭不注意，我把鋼筆放進了她的鉛筆盒裡，丟失的鋼筆又回來了。真是虛驚一場啊！