體驗黑暗作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的體驗黑暗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

體驗黑暗作文1

我的雙眼被蒙上了，我必須在“失明”的狀態下完成遊戲。

剛蒙上眼睛，我好像一下子陷入了一個巨大的黑洞中，無邊無際，令人膽寒，又好像有一頭名叫黑暗的怪獸正向我撲來，吞噬了所有的東西。剛才那個胸有成竹、自信堅定的我已經不在，留下的是那個膽怯、後悔、無奈、孤獨的我。

四周很嘈雜，而我卻如茫茫大海中的一葉孤舟。恐懼的我在同學們的催促聲中終於鼓起勇氣探出了第一步，雖只是短短的一小步，可對於我卻是難如登天，腿腳發軟不聽使喚，我剛剛鼓足的勇氣，又一次灰飛煙滅，似乎有一條無形的繩索在捆綁著我。我生怕摔倒出洋相惹得同學們鬨笑，只好向前伸出手，四處摸索，那樣子我想一定無異於一位真正的`盲人。可我所有的努力都是徒勞的，四周的一切都是那麼的陌生，曾經那麼熟悉的教室、同學、老師，也都離我而去，我無助地站在那兒，呆呆地，傻傻地，“望”著眼前的一切，真想立刻除去這“該死”的眼罩。

可開弓沒有回頭箭，遊戲才剛剛開始呀。我轉念又想：我不能停在這兒，那更讓同學笑話，更不能在自己的心魔面前膽怯倒下！我抬起腳，向前跨出了第一步。咦！沒什麼呀！挺穩當的。我繼續大步向前走，每走一步，我的自信便增加一分。我心中的那隻怯弱怪獸也在漸漸模糊、消失。“還差一點點了！”我的好友大聲地提醒我，我又一次加快了步伐，終於到終點了！我迫不及待地摘下眼罩，啊！我終於成功了！剛才的那身處黑暗的短短几分鐘，就如同幾個世紀一般，是那樣得漫長，那樣得艱難。

遊戲早已結束了，可我直到現在還經常想起那些整天生活在黑暗中的盲人，他們的痛苦又有幾個明眼人能體會。我們真應該多幫助他們，讓他們能感受到人間真情的陽光。

體驗黑暗作文2

夜的黑默默的包容,月的白恢復本色的平靜

——題記

遊戲開始

夜用它獨有的黑默默包容著一切.我孤獨的身影也被漸漸融入其中.只留下掛在樹梢的那灣明月,但它也已臉色蒼白,慌張失措的感覺著周圍的顏色,全是黑暗,隨後,看見我默默的注視著它.

於是.剛開始的遊戲構成一幅詭異的畫面,黑色的靜夜包裹著我孤單的心,我默默地看著那輪慘白的門。

遊戲高潮

就這樣的詭異畫面維持了許久，直至我的眼神改變，用驚恐的眼光注視著月，夜已經開始像魔鬼般的殘忍的撕裂它所包容的東西，將掛在樹梢，連整棵樹開始撕裂，漸漸成為碎片。月，換了慘白得面容，改成一臉的憤怒，終於，鼓足有氣掙脫了樹的保護與牽纏，向夜發起挑戰，勇敢的拼搏。

於是，又構成了一幅激動人心的戰鬥的畫面。魔鬼般的夜無肆的想撕裂所有的東西連同我。而鬥角士般的月頑強的保護著一切，月與夜激烈的鬥爭著。此刻，戰場之上，只剩我一個人默默的觀賞著這場無聲無息的戰爭。

遊戲結局

戰爭中，黎明女神的`一聲怒吼，打破了原本那場快要有結局的戰爭。觀賞完了，我有一個人若有所思的慢慢離去，走出了夜的黑，走出了他的包容；離開了那月的白，拋棄了月的保護，打破了我所體驗的遊戲。也許此時此刻，我已懂得了這場遊戲的真諦，不想知道它的結局。

但我想，原來的戰爭已停止，沒有誰勝利過，也沒有誰曾失敗了。只是，夜，收回了它的殘忍；月，又恢復了原本的平靜，一切又構成開始的畫面，只是詭異變成了深遠…….

體驗黑暗作文3

今天作文課上，我“失明”儘管十分短暫。

俞老師讓我們閉上眼，我照做了。那一刻，我彷彿踩到懸崖邊上的碎石墜入了無底的黑色的深淵，雖然也有一絲絲微弱的，似紅非紅的光，但比起那無盡的黑暗，這實在是太微不足道了。

我的'心處於極度恐慌之中，俞老師又讓我們叢書報中拿出筆和稿紙，我心頭一緊，這明顯是為難我嘛！我前面還有兩節課，書包塞得緊緊的，我小心地轉過身，因為緊張連拉鍊都沒找到，在書包上摸索了半天終於摸到了，籲，我輕輕鬆了口氣，但當我的手觸到雜亂的書本時，我的心又被揪緊了，天哪！這麼多書，我怎麼找？我一本本拿出來，這本太小，這本是橫著翻的，這……天，我摸到了一個奇形怪狀的物體，細細摸了摸，這是我的舞蹈鞋！終於摸到一本，似像非像，我翻了翻，又摸了摸封面，沒錯！是這本，它能豎著翻，封面上又有皺紋。找筆簡單的，抽出鉛筆盒，拿出一支筆就行了。

俞老師又叫我們在稿紙上寫下“假如給我三天光明”這八個字，難！難上加難！我的筆顫動著，那作文稿紙的手顫動著，我上下摸索，想找感覺，可紙平平的，哪有凹凸的幾號？突然我腦中靈光一閃，我平時經常寫作文，上面空了一大截，差不多是這麼大，我用手比劃著，終於選定位置，寫了下來。

可以睜眼了，我迫不及待地睜開眼睛，看我寫的字，哎呀，寫在了“姓名”那裡，那些字又是歪歪扭扭，慘不忍睹，如同長蛇一般。

平時這可是最簡單不過的事呀！“失明“就變得如此困難，為什麼！？作為一個身體健全的人，我不懂得愛惜，不懂得愛惜一切我擁有的美好事物，我抱怨。可如果我不幸失明瞭，我會怎樣？追悔莫及祈求給我光明？可有什麼用？世上沒有後悔藥，我有些得意，我為自己慶幸，同時也嚴厲地告誡自己，你要珍惜一切你擁有的美好事物，哪怕那事物微不足道，也值得你去珍惜，也許，也許你要視為也許，明天你就要失去，失去你不懂得愛惜的物體，哪怕它再小。

這節課，我明白了一個失明的人的痛苦，更懂得了珍惜。

體驗黑暗作文4

想必大家都熟悉“海倫·凱勒”吧？她是一位偉大的作家，在她18個月大時，她失去了光明，又在瞬間聽不見了世界上美妙的聲音。可她堅強不屈，自強不息，成為了一位赫赫有名的盲人作家。

今天，我要體驗一下“盲人”的生活。

“啪噠”一聲，燈一關，窗簾一拉，剩下來的就只是無窮的黑暗。我閉上眼睛，就像是掉入了黑洞洞的世界，只有我一個人的世界。是那麼的寧靜，但卻靜到讓人無法忍受，恐懼感湧上心頭，就剎那間，讓人想吶喊、彷徨、甚至是放聲大哭。窗外，雨嘩啦啦地不停地下著，我什麼也看不見。老師這時開始在我們耳邊說：“春天來了，燕子飛上了枝頭，呢喃軟語著，花兒也競相開放，那桃紅，那柳青……”越聽下去，越覺得傷感。莫名的恐懼感再一次湧上心頭。我看不見那可愛的燕子，看不見那鮮豔的花朵綻放，桃紅是什麼顏色……我無法感受。接著，老師讓我們在教室裡走一走。於是，我在這黑暗的世界邁開小碎步，小心地走著，像是獨自一人要穿越無邊的沙漠。我邊走，邊用手在旁邊擋著人，伸手不見五指，忽然間，不知道撞到了誰，我們倆互相吵鬧了一番，接著我又撞到了桌子上。這時，又是“啪噠”一聲，燈開了，這燈光突然覺得好刺眼，但我現在卻無限的珍惜這光明。

我們只是體驗了這一分鐘失去光明的時間，盲人的一生卻活在黑暗中，那豈不是更恐怖！

第二次體驗：老師讓我們閉上眼睛默寫一首古詩《靜夜思》，我暗想道：這首古詩，算什麼，簡單！可老師這時又來一句：“要都寫在方格紙裡，方方正正入格哦！”完了，在黑暗中寫字已是困難，還要方方正正入格啊！燈又一次關掉，閉上眼睛，又陷入恐慌之中。我拿起筆來，在桌前的稿紙上大膽地寫起來。我想：不就是寫字嗎，入格是有點難，但寫起來還是簡單的'。“唐，靜夜思，李白……”我一個字一個字地寫著，絲毫沒有困難，怎麼可能寫不好呢？可就在開燈的一瞬間，我睜開眼睛，驚呆了：“靜夜思”三個字早已飛出格，還寫在紙的最上方。“唐”字，寫得歪七扭八，“廣”字頭早已不知去了哪。整首詩的排版是斜著的，就像一本印刷錯誤的錯版書。一個行空的老大，另一行卻緊緊擠在一起。

這不由讓我想到，那些盲人作家能寫出如此鉅作，真是佩服不已。

“身殘志不殘”，在生活中，盲人通過自己的智慧和雙手去創造一片天地，我們應該更加尊重他們！

體驗黑暗作文5

我生活在一個五彩斑斕的世界裡，有爸爸媽媽的精心呵護，有老師循循善誘的教導，有夥伴們的嬉笑怒罵，我在無憂無慮中逐漸長大。媽媽常說我“少年不識愁滋味”，我一直不能理解：生活那麼美好，真不知道有什麼可愁的！有一天，老師佈置了一個小作業，要求體驗盲人的生活。我想：不就是到處黑漆漆的，這根本難不倒我！

星期天早晨，我剛剛醒來，媽媽就十分配合地將摺疊多層的紅領巾蒙在我的'眼睛上。頓時，我的周圍一片黑暗，我的盲人生活開始了。

我從床上爬起來，習慣性地套上衣褲。下了床，我蹲在地上摸了半天，才抓到我的拖鞋。我趕緊穿上鞋，扶著牆，慢慢地向廁所挪動。剛走幾步，就覺得雙腳不聽使喚，走路時要摔跤，怎麼回事？原來我將鞋子穿反了！趕緊交換過來，我再向廁所“進軍”。走到馬桶邊，摸了一下褲子，咦？小便洞哪去了？嗨，我又把褲子前後穿反了。唉，怎麼會這樣？

好不容易洗刷完畢，媽媽叫我去書房裡拿牛奶。平時只要幾秒鐘就能完成的事情，現在我卻歷盡“坎坷”：憑著印象，我摸著牆、撅著屁股、踩著碎步，“膽戰心驚”地走進書房。不一會兒，就傳出我“啊！啊”的慘叫聲、“砰！砰”的碰撞聲，我一會兒撞到門框，一會兒碰在桌角，一會兒又踢翻了椅子……我就像只沒頭的蒼蠅，在房間裡“大肆破壞”。

總算能坐下來吃早餐了。按照慣例，我伸手去拿蛋糕，不料卻被爸爸捷足先登，我撲了個空。爸爸將蛋糕傳到媽媽手上，我側耳“鎖定”媽媽的位置，剛想去搶，誰知媽媽又拋給了爸爸。好幾個回合下來，我一無所獲。我終於生氣了，大聲嚷道：“你們不可以這樣對待盲人！”我扯下紅領巾，一把奪過蛋糕，大口大口地吃起來。

短短的盲人生活體驗，雖然我還不能完全進入盲人的角色，不能完全體會盲人生活的艱辛，但我已經深深感受到：盲人的生活太不容易了，要承受面對黑暗的恐懼，無法感受色彩帶來的樂趣，還會經常受到別人的愚弄……作為一名健全的人，我要好好珍惜現在的美好時光，學習盲人積極、樂觀、自強不息的生活態度；同時也應該給予殘疾人更多的關愛、幫助和理解，讓我們的社會充滿愛！