借物喻人的作文【推薦】

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的借物喻人的作文，歡迎閱讀與收藏。

借物喻人的作文1

有的人喜歡美麗的玫瑰，有的人喜歡粉紅的.桃花，而我喜歡不屈的蒲公英。

一天，我在小區裡玩耍，忽然從遠處飛來一朵小小的，灰色的東西，它慢慢地飄落在地上。我蹲下來仔細一看，原來是一粒蒲公英種子，我把它用土埋了起來。過了幾天，這粒種子竟然從乾燥的土壤中冒出來一截蒲公英苗，它可以在沒有人給它澆水，給它施肥的情況下發芽了，真是一個奇蹟。這小小的種子裡包含著一種多麼強大生命力呀！儘管枝條又細又短，儘管只有兩三片嫩葉！

有一次，媽媽不小心把它折斷了，我十分惋惜。唉！小小的蒲公英就這樣被折斷了，但過了幾天後，我驚喜的發現，那株蒲公英又奇蹟般的從泥土裡探出頭來……

“折草不除根，春風吹又生。”一粒小小的種子都能克服阻礙，何況我們人呢？我們應該向蒲公英學習，學習它遇到困難永不放棄，學習它頑強不屈天天向上的精神！

借物喻人的作文2

盆栽的仙人掌，有水、無水、熱天、冷天它都不在乎。它翠綠的身體上長滿一塊塊帶著硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片綠色的.手掌裡又長出一片綠色的小手掌。

仙人掌無論生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱的夏天裡，其他的盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，望這那蔚藍色的天空。在寒風刺骨的冬天裡，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌頂著風雪，不懼周圍的環境，依然挺立著。

仙人掌從來不講究，在哪兒一紮下根，就在哪兒生長。它渾身是硬刺，什麼野獸見到它都立刻止步。害蟲想咬它，身子總被它扎的千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，如果你也這樣認為，那你就真的錯了。它會用身體的養分生出新的根，重新長出一顆青春煥發的小仙人掌，這才是真正的“落地生根”。

仙人掌也是一味好藥，人們有病它能夠幫忙。比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再把它敷在腮邊，很快就能全愈。

仙人掌沒有使人一見就生愛慕之心的花朵美，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了刺，使人一見就覺得一股涼意湧來。但它那默默無聞、無私奉獻的高貴品質，多麼令人敬佩呀！

借物喻人的作文3

神奇的大自然裡孕育了許多美好的生命，我讚美堅貞不屈的松柏；我讚美勇鬥西風的籬菊；我讚美蓮花的傲視汙泥；我讚美小草的生生不息；可我更讚美傲雪怒放的梅花。

在百花凋謝的時後，只有梅花生機勃勃。迎著漫天紛飛的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九寒冬，地凍天寒，那不畏寒冷而放的梅花，開得那麼豔麗。絲絲清香，沁人心脾。

這美麗的花，顏色白裡透紅，花瓣潤滑透明，就像由琥鉑雕成的一樣，還有點兒冰清玉潔的雅緻。花的顏色也五彩繽紛，瞧！有的豔如朝霞，看上去十分喜氣；有的白似瑞雪，讓人有種純潔的感覺；還有的綠如碧玉，意味著生機勃勃……

梅花的開放或有早有遲，在同一棵梅樹上，可以看到花開的各種形態，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，像亭亭玉立的少女一般；有的才剛剛綻放，就有幾隻可愛的小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的已盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛，令人難以忘懷。

先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣早已凋零，風吹花落，你根本不用擔心花瓣會摔破，梅花可不是像牡丹、蝴蝶蘭那些嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣！有句古話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的雪水；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裡的'一縷殘陽。只有富有挑戰性的生活，才是美好的生活。它是寒意中孤傲的芳香，面對如絮飄舞的滿天飛雪，它笑得則更加燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它只有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就一定會從窗外飄來，那是它獨特的芳香。

清雅俊逸的風度使－－古今詩人讚美它，藝術的靈魂－－畫家稱讚它，他們更以它的冰肌玉骨，凌寒留香所打動，梅花做為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

梅花的色，豔麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼古而清秀！

難道這傲雪的梅花，不正是我們的各行各業的人嗎？他們無論是企業職工，無論是醫生護士，無論是音樂家還是畫家，他們都上認真地工作著，為著自己的家庭，為著自己的事業而努力著，我為他們加油，因為他們是一群堅強的人們！

我要學習這堅強的梅花，我要做一個像梅花一樣的人，一箇中國人，無論何時都要有梅花的秉性才好！

借物喻人的作文4

竹子長得很高，是普通樹木的幾倍。它的杆子像大炮一樣一段一段地被切開。杆子上有許多細長的樹枝。如果你打破它去打人，那將是非常痛苦的。細長的樹枝上有許多葉片狀的葉子。它也是一種奇妙的'樂器。只要你把葉子放在嘴脣上吹一吹，它就會發出清脆悅耳的聲音。

春天到了，地上長出了小竹筍。這些竹筍一天天長大。夏天，竹子長得越長越高，密度越大，最後長得越厚。從遠處看，它像一片綠色的海洋。仔細看，小刀片好像掛在樹枝上。秋天來了。雖然有些葉子已經變黃了，但大部分是藍綠色的。冬天來了。儘管天氣很冷，竹子仍然又高又綠。與其他普通樹木不同，它們早已彎曲，葉子已經脫落。

一天，我去山上玩。在路上，我遇見了一片竹林。我正要經過，突然有一聲巨響。我嚇了一跳，以為有什麼東西在喊！但是，我還是一直往前走。這時，我被另一種東西弄混了，摔倒在地上。我仍然沒有灰心，繼續前進。這是，我被一把像東西一樣的刀劃破脖子，畫了一個血痕。所以，我會回頭看，啊！原來是竹葉。但我還是沒有回頭，然後向前走去。最後，我終於走出竹林。

竹子是熊貓喜歡吃的東西。我喜歡熊貓，我也喜歡竹子。

借物喻人的作文5

青松，高大挺拔；蘭花，清香淡雅；梅花，勁秀芬芳。每一種植物都有它們的特性，有人喜歡青松，有人喜歡蘭花，也有人喜歡梅花，我呢，喜歡平凡的小草，對，平平凡凡的平凡的小草。最平凡的它，在我們看不見的地方綻放著最強勁的生命力，它身上所展現的品格，夠我們一生追求。

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的平凡的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把平凡的小草當成是弱小、無能的象徵，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這麼認為，因為在我眼裡的平凡的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。

一到春天，平凡的小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的平凡的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，平凡的小草的可敬之處不單單是在這裡，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。平凡的小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識並驚歎它們。

暴風雨裡，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而平凡的`小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……

等到暴風雨過後，花樹都變了樣，只有平凡的小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨後的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：人的生命，就像平凡的小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有平凡的小草的精神，絕望之雲終會驅散，希望之花將會常開。正如平凡的小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它並不意味著結束一切，更不意味著生命的結束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力後仍舊不能改變的，但你曾經為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！ 我永遠不會忘記那一叢新生的平凡的小草，因為，是它打動了我。

平凡的小草，渴望生命，渴望生存，於是，它告訴自己要頑強地站立起來，繼續活著，傲然雨雪風霜，無畏烈日烈日冰天。

借物喻人的作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話就是描寫蠟燭的。

蠟燭，是多麼普通的事物，但它的心中卻只有一個念頭。那就是無私的“為人民服務。”

一天下午，我放學回家做作業。到6點時突然停電了。我驚叫起來“啊！停電了，那我該怎麼做作業啊！”我想起了檯燈，可檯燈剛好沒電了。我是倒黴到了極點。我就只好出去買蠟燭了。

買完蠟燭，我一看時間。“啊！已經6點半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點燃，開始做作業。時間一分一秒的過去了，我的做作業越做越少，而它的身體和生命卻是越來越短。

蠟燭在我們生活中雖然很普通，但是它卻為我們付出了自己的生命。現在我們的.科技發達了，人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什麼要默默的燃燒呢？其實很簡單，它不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價值，而是為了我，而是為了我們人類。當你用打火機點燃它時，你只道它的痛苦嗎？那是一種鑽心的痛，不是普通人能夠知道的。但它為了我們人類能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務。蠟燭就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻。

我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

借物喻人的作文7

窗外寒風凜冽，呼嘯間發出“嗚嗚”的聲音。是冬天來了。

我走出家門，深吸了一口涼氣，忽然一片綠意映入眼簾。這是什麼？心想：冬天本該就是白雪皚皚，枯枝零落，還有什麼植物呈現出青翠之美呢？哦，原來是松樹。

遠望著那棵青綠的松樹，猶如一個堅守崗位的士兵屹立在大地上，守候著冬日裡的潔白，美不勝收。

松樹，不由地讓人浮出一陣敬仰。冬日的寒風吹過，我們早早穿起了厚重的衣服，以便抵禦寒冷。而松樹竟然不曾搖晃，不曾畏懼寒風，我盯著它不禁感嘆。我拾起幾個松針，聞一聞，那仍保留著一股淡淡的香氣。那身披整身的`碧綠使我不由自主地將它捧在手心，想用我的體溫去溫暖它。

松樹啊松樹，你屹立在狂風之中，絲毫不對寒風畏懼。狂風起舞，你卻越來越勇，永不放棄。

想到，從前的我遇到困難，有時就直接放棄。我不像松樹，那樣遇事勇往直前；我不像松樹，那樣依舊堅挺屹立。我要向你學習，向你學習這種不畏艱險的品質。“倚空高檻冷無塵，往事閒徵夢欲分。翠色本宜霜後見，寒聲偏向月中聞。”

這，就是松樹，這就是松樹之志。

借物喻人的作文8

在我們荊門這座山城裡，漫山遍野都是松柏。看著片片松林把東寶山、西寶山、象山妝扮得鬱鬱蔥蔥，我打心眼裡喜歡松柏。

我家門前也種著許多松柏。有一次，我驚奇地問爸爸：種這麼多松柏有什麼用啊？爸爸告訴我：松柏的用途可大哪，它的幹是一種用途廣的木材，枝葉可以做姍料，葉和根還可以製藥，它的幹內還分泌出一種松脂，可以制松香、松節油等。

聽了爸爸的介紹，我對松柏的感情更加深厚了。每天放學回家，我都忘不了到屋前去看那些松柏。我還經常同奶奶一道給松柏整枝，順帶撿松針、拾松果。夏天，我同夥伴們一起在松林裡乘涼、看書、迫逐……松柏成了我們的好朋友。

我對松柏的特徵是熟悉的。它的幹是那麼直，上面包滿厚厚的鱗片，層層枝葉是那麼茂密，它的葉子不象芭蕉葉那諮闊，而是一根根、象針似的長條兒，難怪人們都叫它松針、松毛呢！暮春時節，松枝的末端那些松針、松毛中間開出棕黃色的'花。漸漸地花謝了，長出了果實。果實掛在松針下，就象一個個小鈴擋，它們開始是黃色的，到了秋天就變成了棕色，時間再長一些，果實就落到地上了。不用說，等到第二年，落有松果的地方又會長出新苗來。

松柏一年四季是長青的。記得去年秋天，天氣已經很涼了，幾陣秋風刮過，楊柳啊、白楊啊，葉子全落光了，只剩下光禿禿的枝條，可憐極了。而松柏不僅葉子沒有掉，反而顯得生機勃勃，青蔥蔥的。我驚喜地問爸爸：松柏為什麼秋天還長得那麼青？爸爸說：松柏為常青樹。葉子細，揮發的水分很少，所以不管秋天還是冬天，都不掉落。我知道爸爸的話是有科學道理的。後來，我聽了這樣一個傳說，講得十分有趣：松柏能夠四季常青，是因為當年唐僧取經時，路過山上，為了逃避妖怪的追趕，不小心被松針劃破胳膊，松針上沾了唐僧的血，從此它就長生不老，四季常青了。

我佩服松柏四季常青的生命力，更佩服它鬥風傲雪的精神。去年寒假的一天，我和媽媽上街買了年貨回來，天空颳起了大風，一直到夜晚，風還是在呼呼作響。我心想：這麼大的風，松柏可能受不住了吧裡等到第二天早晨，我推開門一看，嗬！下了一場大雪，松柏的枝葉上堆積了厚厚的積雪。

我來到樹林邊，只見松柏巍然屹立著，好象才用蔑視的目光送走了狂風，又毫不畏懼地承受積雪的壓力。看到這情景，我情不自禁地朗誦起陳毅元帥的詩：

大雪壓青松，

青松挺且直。

要知鬆高潔，

待到雪化時。

啊！松柏，你是我多麼親密的朋友，你是我多麼敬愛的老師。

借物喻人的作文9

蠟燭的身子又細又長，中間有一根長長的引火線，它很不起眼。雖然蠟燭這樣瘦小，這樣普通，但是當它被點燃的時候，它那令人不可思議的火苗，會把光明帶到陽光照射不到的地方，把溫暖送到人們心裡……而它自己呢，卻一滴一滴地留著寶石一樣的淚，自己在一點一點地融化，最後化為一灘蠟水，而蠟燭自己卻心滿意足……小小的蠟燭，不就是我們老師的品格嗎？每天早上，老師在晨曦中開始一天的忙碌，為我們上課；為我們批改作業；為生病的同學補課；處理同學們之間愉快和不愉快的事；給我們講做人做事的道理。日復一日，年復一年，皺紋爬上了老師的額頭，銀髮換下了青絲，但聽到同學們的好訊息，是老師們最開心的時候了。“燃燒自己，照亮別人”是我們的'老師的真實寫照。他們像蠟燭一樣默默地燃燒自己，心滿意足地把光明和溫暖送進我們心中，他們有著和蠟燭一樣可貴的“默默燃燒自己，無私奉獻他人”的精神。

借物喻人的作文10

現在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒櫃找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。

在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的教師！每天教師站在黑板前面，教我們知識，教我們怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗啊！

他們沒有得到任何報酬，他們得到的只是我們每天工整作業，每次考試優異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以後也就不能成為祖國的'棟樑之才。

教師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的品格，教師傳授知識給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，彷彿有一個小小的燭光在我心裡燃燒著，越來越明亮……

借物喻人的作文11

早春，我像往常一樣來到那個牆角，看到的卻再也不是那棵乾巴巴的枯樹了，而是一棵挺拔的，開著血紅色小花的梅樹。這讓我想起了王安石的一首詩：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

望著寒風中嬌小的梅花，我發自內心地敬佩它的`勇氣。它以凌霜傲雪的身姿，獨佔春色，卻又是“無意苦爭春，一任群芳妒，零落為泥碾作塵，只有香如故。”這不禁讓我想起二年級運動會上發生的一件事：我們班的高川洲同學在一百米跑的比賽中，被一個高個子對手撞倒在地，摔傷了膝蓋，可是他還是義無反顧地爬了起來，一拐一拐地走到了終點。雖然他已經沒有了獲勝的希望，但是他的這種像梅花一樣堅強不屈的精神是多麼令人稱讚啊！我真的很佩服他！

“當——當——”一陣鐘聲將我從回憶中驚醒。啊，該回家了，我回過頭來，戀戀不捨地看了看那株梅樹，心中讚歎道：梅花啊梅花，你堅忍的精神、傲然的風骨、凌霜傲雪的身姿、勇鬥嚴寒的凜然正氣真是無愧於國花之稱啊！我要向你學習，學習你的謙虛、樂觀和頑強！

借物喻人的作文12

有人喜歡五彩繽紛的霓虹燈；有人喜歡小巧玲瓏的檯燈；而我卻喜歡我家門前不起眼的路燈。

我家門前有一個黑色路燈，每天他都挺直了腰桿，像侍衛一樣守衛著我們的家園，它有淡黃色的燈罩和黑色電線杆，燈罩裡有一個可以發出白光的燈泡，遠遠看過去，就像一片快凋謝的花瓣一樣。

夜幕時分，燈泡就會“刷”地亮起來，燈罩保護著裡面的燈泡，燈泡猶如一顆夜明珠，透過淡黃色的燈罩把光灑向人們，人們回家時看著柔和的光，心裡也似乎有了一絲的'暖意。

當人們忙完一天的工作，在家休息的時候，路燈還在自己的崗位上堅守；當冬天寒風刺骨時，路燈還堅挺著腰桿，在寒風中屹立不倒；當夏天酷暑難忍時，路燈不被困難嚇倒，給人們提供光明。路燈就像一位衛士，保護著街道的光明。

像路燈一樣，有無私奉獻默默無聞的人，還有我們最敬愛的老師，把所有的知識教給了我們，燃燒自己，照亮了我們。

我們要讚揚，學習路燈的精神，更要讚揚有路燈精神的老師。

借物喻人的作文13

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。這是一種在冬天才傲然開放的花，這是一種在雪中才顯得更加純白的花，這是一種雪花壓不到的花。是的，這就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的這些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們這僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。

而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她這高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……

這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是這樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著這小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比這夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看這梅花，似極了純白的雪，只是這雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。

你看這在風雪中傲然挺立，怒放著的.梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她這種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的**戰士們，象徵了他們這種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的這種精神，這種意志品質嗎？

人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的這種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了這些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

借物喻人的作文14

冬天到啦!大雪紛飛，然而，一戶人家門前的青松卻依然屹立著，毫不動搖……

窗前坐著一個小男孩，正呆呆地望著窗外。突然，他好象想到了什麼，急忙跑到媽媽面前，著急地說：“媽咪，青松沒穿衣服站在外面，它會不會冷啊？”男孩的媽媽聽到這句話，顯然楞了一下，接這用無比溫柔的語氣說：“寶貝，別擔心，青松不會冷的，它很堅強，這點風雪壓不倒它。”“真的？”男孩揚起天真可愛的臉蛋，開心地說：“哦！它不會死的！”男孩的母親微笑而不語——

雪地裡，一個身著軍服的年輕男子正緩緩向這邊走來，他是男駭的爸爸，是邊疆戰士，一年才回來兩次。男孩遠遠地就看到了爸爸，不知為什麼，他突然覺得爸爸和青松好像，一樣的在外面，一樣的接受風雨的考驗，一樣的不倒下，他在男孩心中的形象一下子加大了……

晚上，男孩的媽媽在幫男孩蓋被子的時候，發現了桌子上的'日記本，她好奇地坐了下來，翻開日記本，只見上面用稚嫩而工整的字跡寫道：“今天爸爸回來了，我覺得他和青松好像，風吹雨打都打不倒，爸爸是大青松，我是小青松。等我長大後，我也要做一名邊疆戰士，好好保衛祖國！”男孩的母親被感動了，熱淚溢位了她的眼窩……

借物喻人的作文15

它，沒有花的香氣迷人；沒有樹的直插雲霄；沒有草的一碧千里。但我卻深深地被它所吸引，它就是——-竹。

竹是無私奉獻的。它的用途可多了——-觀賞價值：竹子是綠色植物，可以保護我們的眼睛。食用價值：竹子營養豐富，可供多種食用，竹子幼杆燒製竹筒飯或做成飲料……可口美味。食用器具：竹筷子等等。竹子與我們生活息息相關。竹子貢獻它的生命，換取我們今天的幸福生活。

竹是堅強不屈的。它，遇雪不饒，迎風斗寒，經霜而不凋，遇四時而常茂。風欺雪壓，竹子迎難而上。狂風暴雨，竹子毫不畏懼，激流勇進。

竹是低調謙虛的。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”一首《石灰吟》，道盡了竹子的謙虛頑強的品性。自古以來，松竹梅被人們譽為“歲寒三友”，競相為詩人所題詠，為畫家所描繪，所雕刻。但竹子卻低調謙虛，不愧為花中君子啊！

無私奉獻+堅強不屈+低調謙虛=竹子。不加雕琢的'自然流露，行雲流水般抒發自然，透露出一種令人嚮往的高尚。

竹子的品格不正是我們中華民族的民族精神嗎？