四季的作文三篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四季的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四季的作文 篇1

春風醒萬物，夏雨潤蒼生，秋實換笑面，冬雪迎新生。

——題記

春天的風兒總是那麼溫順；夏天的雨兒總是那麼忘我；秋天的果實總是那麼碩大；冬季的雪兒總是那麼白嫩。這怎能不讓我激起芳華的律動！

閉眼，感觸春風的迎面，是那麼的溫文；睜眼，看盡春天的萬物，是那麼的朝氣蓬勃；昂首，仰視春的藍天，太陽公公在對你淺笑；垂頭，仰視春的大地，草兒在向你招手……春，是那麼的夸姣動聽！

開窗，看夏雨滴在窗前；關窗，看屋裡擺設擺在房間；撐傘，看雨滴擊打綠瑩瑩的樹葉；合傘，看夏天的美麗景色……夏，是那麼的.夸姣動聽！

站在高處，仰視繁忙的人們，在勤勞地勞作；站在低處，仰視人們的笑臉；在農田裡，我看著這些果實，正被人們用笑臉拿走；在大街上，我看著車子來回絡繹，人們正在運送秋天的果實……秋，是那麼的美麗動聽！

推開門，只見白茫茫的一片，下雪了；關上門，只見房間裡的寒氣在亂竄；穿上衣服，我在雪上困難的行走，只求走到路的止境；和同伴們一同遊玩，看見那白又嫩的雪花在手心裡消融……冬，是那麼的美麗動聽！

……

任腳下踩著冬季的雪花，任春天的風兒吹過臉頰，任夏天的雨兒滴在身上，任懷裡抱著秋天的果實，這便是芳華的律動！

芳華加上四季，這便是四季芳華！

這便是四季芳華的律動！

春風醒萬物，夏雨潤蒼生，秋實換笑面，冬雪迎新生。

——跋文

四季的作文 篇2

童年就一個裝滿各種糖果的五味瓶，酸酸甜甜，花花綠綠。它美味，它也苦澀；它吸引你，令你著迷，也令你懼怕。

童年似和春。那陣陣和煦的春風，泛起你心海的波瀾，裡面倒映著青山、白雲、藍天……。瞧，那岸邊的柳枝，萌發著片片嫩綠的新芽，鬆軟的土壤，探出一個個柔嫩、嬌綠的小腦瓜。春雨洗刷著，幼苗、花苞都貪婪地吮吸著大地母親的乳汁。童年，就是那株新草，也許它渺小，但在那脆弱的外表下，卻包含著一顆充滿生命鬥志的頑強的心。童年就是那朵在春雨沐浴下的花蕾，也許它嬌嫩，但在那片片的花瓣下，卻包裹著一朵能綻放出無限光彩的鮮花。

童年如盛夏。那歡快的雨滴，濺起你心海的水花。茂盛的大樹啊，撐開一片綠日的傘。一條條的綠藤，不斷向上攀巖著，別看他們細的'可憐，那顆不斷積極跳躍的心，促使著它們無畏前進。童年就是那池塘中的一片荷葉，它衝破淤泥，蓬勃的向上不斷滋長著，滋長著，最終，襯托起一朵驕傲的紅蓮。童年就是那屹立的松柏，冒著大雨，頂著風，無所畏懼的向上延伸著，生長著。

童年如涼秋。麥穗的清香，喚醒了腦海裡那若隱若現的片段。鐮刀輕撫著飽滿而金黃的麥稈，揹簍裡滿載豐收的喜悅。生命，在這裡歌唱，在這裡舞蹈。童年就是那滿裝生命醞釀的果實。它記錄著走到今天的每一步，它是勞動的結晶，每一滴汁水，每一粒果肉，都是從一株芽兒成長到如今的一個腳印。童年就是那活力的傲菊，她不貪名利，只求在自己有生之年活的最好。

童年似寒冬。那片片的雪花，載著銀白裹裝著炙熱的心靈中的每一個角落。此時的她是如此的祥和、寧靜，萬物已沉睡，留下的只有不斷飛揚的“鵝毛”。它純潔，純美，純白，那一生彷彿就只有一個“純”字，一塵不染。童年就是那直挺的萬年青，也許它的時間有限，至少留下的是一份讓人感慨，令人欣慰的回憶。童年就是那孤傲的臘梅，迎著風雪，站在枝頭，卻仍能自豪地開放，在這片世界裡，充滿自己的芳香。

每個人的童年亦是多姿多彩，或許在這片天空下，有烏雲，有狂風，有暴雨，但在這狂風暴雨之後，終會迎來彩虹，迎來太陽。但那送走狂風，送走暴雨和烏雲的，就是我們頑強的意志，還有那永不低頭，蓬勃旺盛的生命力。它們是描繪五彩童年的畫筆，是帶來歡聲笑語的天使。

四季的作文 篇3

我孩童時頑皮得很，在莊上小有名氣。奈因那個農業生產“大呼隆”的年代，家中大人一年到頭，幾乎天天下田勞作掙工分，而且上工、放工早晚兩頭黑，根本沒時間管我。我成了無線的風箏，隨便與小夥伴們整天的玩，整天的樂，整天的“瘋（裡下河人稱盡情嬉鬧為瘋）”。

在一元復始，春風拂面，萬物復甦，風景如畫的春季，樹枝條上吐出翠綠的嫩芽，麥苗泛起深綠的波浪，油菜呼呼長出淡綠的菜薹……。我們折下柳樹長枝條，4個男孩分成縱向兩排，左右夥伴肩上各抬1根枝條，佯裝成抬新娘轎子傲勢。在我三姐頭上插上野菜花，請她站在兩排男童中間，充當新娘。後面跟著一群小夥伴，有的摘下楊樹葉子，輕輕地在衣袖上揩去葉面上的灰塵，放在嘴上吹出“吱-吱-”的清脆聲，好似在吹奏嗩吶；有的拔稞拔節的麥苗，折取較為硬朗的一段秸稈，農耕人稱它“麥哨哨兒”，約莫3、4寸長，吹岀一條“嗡,嗡”的聲音，還真與長號聲音差不多；有的摘一把大大的青菜葉子，一片一片地放在手的虎口上，猛力拍擊，隨即“叭-”的一聲，響徹天空，或拿著兩根樹棒使命地相互敲打，發出“卟-卟”的聲音，像在放鞭炮；有的用樹棒敲打蘆柴編的畚斗，呈現“嘭-嘭-”的鼓聲……，大有迎親的聲勢、氣勢、傲勢。從莊東頭玩到莊西口，一番童真的歡樂景象。那些年代的春季，我們莊上經常響起此起彼伏的麥哨哨聲、吹樹葉聲、擊菜葉聲、敲棒聲、歡笑聲……，諸多聲音交織在一起，打破了村莊死氣沉沉的氣氛。春暖花開，還是多種鳥兒生蛋、繁衍後代的高峰時節。我們像花果山上的小猴子，爬到樹上的喜鵲窩拿喜鵲蛋，幾個玩童打高肩（即疊羅漢），到屋簷下拿麻雀蛋、燕子蛋，蛋拿回家或在田野裡挖塘燒熟了吃。也有拿小雀、小燕、小鵲玩耍的。常常玩得灰頭土臉，玩得衣裳扯破開窗，玩得不知肚子飽餓，玩得不知身上冷暖。

春末夏初，黑色的`、紫色的、紅色的棗兒掛滿桑樹枝頭，正像清代葉申薌在《阮郎歸》中寫的“南風送暖麥齊腰，桑疇葚正饒，翠珠三變畫難描，累累珠滿苞。”我們當仁不讓地爬上樹去，一飽嘴福，直吃得肚子挺起來，打著響亮的飽嗝，才肯下來。每次不僅嘴脣上吃得黑黑的，而且臉上被棗汁捱得像唱戲的“三花臉”，也不感到醜。不管尋覓多遠，都得摘光吃盡桑樹棗兒。當麥浪滾滾，油菜飄香時，大人們披星戴月搶“刁”菜籽，割大麥、元麥、小麥，摜麥把（農人舉起一小把麥稭在石磙上拼命摜下麥粒），拌菜籽，栽水稻秧苗。鄉間有句俗語“麻雀也趕忙場。”我們孩童“瘋”到了田頭，“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡”，給大人燒飯送飯；到田頭為大人舀農業社燒的大麥烏茶喝；或拾麥穗，偷偷拿回家磨“焦屑”吃；或用樹枝條抽死下河人稱“田雞”的青蛙，挖口野鍋烤著吃；或坐在秧田岸上玩爛泥，做成泥球、“銅錢”、船等玩具，捏成泥人、豬頭、魚等食物，一件件“傑作”排在田埂上，那種充滿得意、喜悅和滿足的表情，全寫在臉上。還常玩“宕響包”的遊戲，先把泥纖得更有粘勁，後捏成小碗狀，一手從高處猛然扣在平地上，碗底便被一股款下去的空氣震破，發出“卟-” 的響聲。盛夏熱得人喘不過氣來，大河小溝成了我們每天消暑、玩耍的天堂，一大早釣魚，爾後遊澡、斷河蚌、摸硯子、捉河蝦。望著我們的勞動成果，快活得兩手噼裡啪啦地拍打河水，嗷嗷地叫著相互掀水、擁浪，場面如同大網起魚那麼喜悅。

當秋高氣爽時，我們做個紗布袋，扣在蘆竹杆上，白天到樹上套蟬，晚上套螢火蟲。每當看到蟬跼在那兒，夥伴們相視一笑，做個別出聲去逮的鬼臉子。秋水漸涼，黃葉紛落，我們更多的玩起“躲躲擒兒”遊戲，大多躲到茄行、棉花田、稻田、蘆柴窩……裡。但是大家定下規矩，不管怎麼“瘋”，都不許傷害莊稼，不然對不住大人的辛勞成果。一次，我快步躲進一塊嗅到芝麻香的田中央，趴在墒口裡，並摞些芝麻桿擋住人，等待小夥伴來擒。我被淡雅的芝麻香誘得打起了瞌睡，舒服煞格。夥伴們找不到我，即不停地打虛號子：“家去了，燒晚飯了”。我躬著腰，躡手躡腳地靠近夥伴背後，猛力“哇-” 的一聲，嚇得夥伴們喊媽媽，後又會心地狂笑一陣。真是“幼小不知愁滋味，一天到晚樂呵呵。”

我兒時的冬季，老天似乎也特別欺負窮人，比當今冷得多。河面結冰，我們常常“瘋”到冰結得厚的溝頭裡跑凍，玩鬥雞、革房子、鑿銅板、打碌磚……五花八門的遊戲。見到皚皚的白雪，夥伴們不約而同地出門。在雪地裡使出吃奶的勁兒，向前奔跑，開心地跳躍，同步不同步地“嗷-嗷-”， 狂叫聲響徹雲霄。堆雪人，壘雪牆，擲雪球，那高興的樣子可想而之。幾個人衝上河岸的頂上，把腿伸直，高舉雙手叫嚷著往低處下滑，只聽得耳邊呼呼的風聲，笑得爬不起身來，笑得兩邊腮幫痠疼，捨不得離開那白如麵粉的樂土。雪融化成水順著屋草狹縫慢悠悠地往屋簷下戲，寒風刺骨的冬夜結成“凍凍釘”，像一根根香腸，一字兒排開。我們在家前屋後熱鬧起來，取下“凍凍釘”當火把玩，當刺刀相互佯裝刺殺，當鼓棒敲擊，甚至當香腸咬幾口。到處是孩子們的歡笑聲、嬉鬧聲與刺殺聲、敲擊聲交織在一起，一片熱鬧。

我童年的日子就這樣一天一天地在“瘋”玩中度過了。成年後，反而感到孤獨、冷清，在為生計而奔波忙碌之時，似乎還不介為意。每當空閒靜坐時，那熱鬧又遙遠的往事自覺不自覺地浮現在眼前，趕都趕不走。一股親近、暖暖、舒心的熱流湧上心頭。那一份份歡樂、無憂的童趣，成了腦海中一片抹不去的記憶；那一張張純真、稚嫩的笑臉，成了眼下最美麗的風景；那一件件平淡、自然的“瘋”事，成了我心靈深處最美好的印記。真想現在心中還飄蕩著童年那美好的、暖暖的、習習的四季“瘋”！