實用的五年級作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

有什麼比駕一葉扁舟在海上行駛更令人心曠神怡呢？

在浩瀚的知識海洋裡，文學經典便是載我的那一葉扁舟。它帶我駛向理智的港灣，避開暗礁，駛進智慧的海峽，駛向遠方。在酷熱的夏夜，在樹蔭下襬上一張小桌，一張藤椅，抽一本名家經典，在皎潔的夜光下，一頁頁地翻著慢慢品讀，伴著陣陣的.蟋蟀鳴叫，心裡甚是愜意。在寒冷的冬日，懷裡揣這點暖袋，一邊嗑著瓜子，一邊隨手揀起一本清雅的散文集，思索著，即使在寒冷的冬日，思維也不會凍結。

文學經典，真是個奇妙的東西每一個字似乎有魔力似的磁石，吸引著人的靈魂。只要時時刻刻手裡有一本文學經典，就會是你的心如湖水般平靜，它如良師益友般教你學會發現世間最美好的事物，保護著你不受慾望的渲染，一絲不苟地守護著你那孩童般純淨的心靈，這就是我對它的感受。這些經典書籍，其實早已融入了我的生活中，與我同行。

我自幼就會背王維的《送元二使安西》，卻未能滲透其意。直到有一天，我流著淚向曾經一起發誓“有福同享，有難同當”的夥伴們告別後，住進那所謂的新家，一聲聲刺耳的喇叭聲，代替了夥伴們那歡聲笑語，我不禁吟出了《送元二使安西》中的那句“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。雖然我還有父母，但他們終究不是知己，自然不會像知己一樣談天說地，互道“醜事”還會覺得是一種榮幸。我的內心分明升起一絲無奈和傷感，這一剎那間，我終於明白了，什麼是真誠，什麼是友情。正是有了經典文學牽線，我才能穿越上下五千年。

與陶淵明一起“採菊東籬下，悠然見南山”與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”與王維共賞“大漠孤煙直，長河落日圓”；為“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原懷石投江而落淚，為“生當為人傑，死亦為鬼雄”項羽那英勇氣概而振奮文學經典總是那麼具有號召力，讓心靈在重溫經典中久久地回味。我願與經典同行，相伴一生。

五年級作文 篇2

二十年後的我是什麼樣的？誰也不知道。

人間就像一個小魔方，轉呀轉，轉出了我的喜怒哀樂。長大了二十歲的我滋味是苦是甜，我真想立刻知道。

越過二十個春秋，我已經是一個三十三歲的阿姨了，也是一名令人羨慕的科學家。當這個科學家真辛苦，又要考察又要研究，一不小心就會丟掉小命。所以，我當然是個認真而又細心的`科學家啦，要不我怎麼在這個社會上混呢？

一天，一群記者一看到我走出我工作的門口，就一下子衝上去採訪我，我見了，先是大吃一驚，又鎮定了下來，帶著記者們到我的研究室去，對大家一一介紹我珍藏在實驗室的東西：這是我挖掘出的恐龍化石，距今已有三億多年了，非常珍貴；這是多功能小包，在什麼情況下需要用時它都能讓您得心應手，還有，您喊變大變小它會無條件地聽您的指揮；這是一種引路鞋，盲人穿上去自己的眼前便會變得眼前一片光明，似乎看得到路似的，不會出事。怎麼樣？這三件東西可是我的得意作品呢！哦，對了，其他的小發明我就不一一細說了，但是還有無數的先進產品在我的醞釀中呢！

大夥都向我豎起大拇指，但有一個小女孩卻說：阿姨，雖然你厲害，但你為何珍藏在此不讓人們使用呢？

這句話引起大夥的注意，我想：是呀，不公開這些東西，珍藏在這也沒用呀！於是，我便申請了專利，把這些東西公開於世，大家更喜歡我了，我卻更喜歡那個小女孩了！

這就是長大後的我：一個希望大家得到好處的人！

五年級作文 篇3

自卑，自卑，自卑!這兩個字一直迴盪在我的腦海中。我為什麼會自卑?請聽我徐徐道來。

自卑的心靈從何說起呢？也許是從我三年級開始。我自卑的起點不是在家裡，不是在學校，而是在補習班。

我在那個補習班過得一點也不好，就拿昨天來說吧！我只是問老師關於革命先烈的故事，他不但不理會我，還一直罵我。我很委屈，自卑的種子從心底生根發芽。

還有一次，他把我逼向了自卑的崖底。當時我有一道數學題一直搞不明白，我小心翼翼地跑去問他：“可不可以再給我說一遍這道題目呢？”他的眼睛幾乎在冒火：“你讀什麼鬼讀？我都說了一遍了，你還要我說，你這是在浪費我的口水！”我聽了這句話傷心地哭了，倔強地說：“我就是笨，我就是不會這道題目，您為什麼不可以再給我講一遍呢？”“你承認你自己笨我就再說一遍。”他頭也不抬地說。

晚上，我沮喪地回到了家。我和媽媽說了這件事情，媽媽十分難過，卻安慰我: “你想讓他看不起你嗎？你是不是真的自卑，想成為他說的那樣的人？“不！我不想！”我咬著牙說。“那你拿實際行動證明給媽媽看！沒有人會註定失敗！”媽媽的眼睛裡全是鼓勵的`愛！

因為媽媽的鼓勵，自卑，自卑，自卑就這樣沒有了。我感到如釋重負，快樂的浪花時不時地奔湧進我的心房！

五年級作文 篇4

記憶就像一個金色的魚鉤，它在我記憶的大海里釣了無數記憶的金魚，讓我回憶了我美好而又快樂的童年。

就像在幼兒園的時候的我，竟在家中把鹽當作糖吃了下去，現在想起來真是太幼稚了！

星期二下午，剛滿五歲且稚嫩的我，跟著媽媽回到了家。我剛玩了會兒玩具便肚子餓了，於是有氣無力地問媽媽：“媽媽，煮好飯沒，我的‘鬧鐘’叫了。”“還沒有呢。”媽媽回答說，“要不你吃點糖吧！”媽媽開啟糖盒，發現糖已經被我吃完了，便告訴我：“沒有糖了，你忍一會兒吧。”

我沒有辦法，開啟電視看了一會兒，又覺得有點餓，便趁著媽媽做飯，去找糖吃了。我走進房間找了許久，並沒有糖，又走進廁所找了一下，也還是沒有。我急得撓了撓頭，眼淚急得快哭出來了。忽然媽媽從廚房出來去上廁所，我便想到：廚房裡不是還有一罐子的白砂糖嗎？我腳步輕輕地走進廚房，脫下拖鞋，雙手抓住上面消毒櫃的把手，雙腳踩在下面消毒櫃的把手上，我扭動著肥胖的`身軀，試圖爬上去，可是不行。我便拿來一張紅色的、有猴子圖案的小凳子。我站在小凳子上，扒著牆壁，終於上去了。

爬上去之後，我看到了幾個都是有白色顆粒的罐子，我心想：奇怪，怎麼幾個糖罐，不管了，應該都是甜的。我便拿了一個罐子，擰開蓋子，用手抓了一大把往嘴裡送。一吃，直接跳到了地板上。“呸，真難吃，原來是鹽！”媽媽正好回答廚房，聽見我說的話，哈哈大笑。我便也後悔的說：“我再也不亂吃東西了。”

通過我誤把鹽當糖吃了的這件事，給了我一個教訓：不能亂吃東西。童年趣事非常多，這只是我茫茫腦海中的一部分。

五年級作文 篇5

在我們生活的每一天裡，都發生過許多事，同時我們也做過許多事，那些事裡一定有很多後悔的。但有一件事，雖然也曾令我委屈，我卻無怨無悔。

有一段時間，同桌的學習成績急劇下降。老師便讓我每天放學後幫他輔導作業。對於老師的信任和託付，我當然是義不容辭，所以從那以後，我每天都要四五點鐘才回家。因為媽媽6點下班，所以不知道這件事，我覺得也沒必要告訴她。但是有一天，媽媽4點就回來了，發現我沒在家，就到處找我，後來在回家的路上找到了我。

一路上，媽媽倒是沒說什麼，但是一到家，媽媽就很嚴肅地問我：“幹什麼去了，這麼晚才回來，是不是出去玩了？”“沒有。”“別撒謊了，別以為我不在家就不知道，把手伸出來！”不容分說，媽媽抄起軟尺，“啪啪啪”就是幾個響亮的手板，我的`手頓時變得生疼，眼淚也忍不住流了出來。我很委屈，便跑回自己房間大哭起來。

第二天，數學測驗，下午發成績，我得了滿分，同桌也從80多分一下子上升到95分。老師一看，非常高興，說我可是大功臣呢，還獎勵我10個本子！要知道，平時誰表現好，也只能獎勵一個本子，可我居然一下子就得到了10個呀！

此時，我感覺昨天的那幾個手板換來了同桌的進步，值了！所以，每當我回憶這件事時，都把它當做一種光榮，絕不後悔。