那條承載著記憶的路作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的那條承載著記憶的路作文，希望能夠幫助到大家。

那條承載著記憶的路作文1

前兩個星期我悟人生有悟得有點煩了，於是決定這星期獻上“鄉村文”一篇。

不知怎麼就想起了國小回家的必經路，就有了此文“路”。

國小離家很近，走十分鐘就到了，我不論上學還是放學，都會踏在同一條路上，一蹦一跳，哼著小曲兒，心裡有點自由的小得意。望著路上有些老鼠洞，用點土將洞全都填平，見到前面的水窪，猶豫一下，還是決定“廢”了這雙鞋朝水中邁去看著水花四濺後留下的漣漪，就覺得比成功臨摹出《蒙娜麗莎》還要自豪。

下雨時，沒有帶傘也沒關係，一年四季始終都是綠油油，蓬鬆的香樟樹擋著外面被淋得溼漉漉的，香樟樹下就彷彿時間停止般，一滴雨都沒有，透過交錯的樹枝，就能望見灰暗的天，然後我的大腦開始高速運轉：假如雲散開後，天是不是還是灰暗的？雲吃到嘴裡是什麼味道，像棉花糖一樣入口即化嗎？（囧，就想到吃）等到雨小些，再邁著小跳步回家，回家的路上順手拉一枝與被雨水浸潤過的柳枝，像牧童般一邊揮一邊走，又在快到家門前時，以極快的速度處理掉；或者意外逮到一隻被水打溼了翅膀而不能飛的蝴蝶。

回家要經過一遍櫻林，春天，櫻花飽滿圓潤的漲成了一個球，一個個“球”又綴滿了枝頭，四月底，花瓣就落得到處都是，地上就鋪了一層淡粉的地毯，如果樹下是草坪，我就在地上打滾了，可惜不是草坪。

這條路意味著放學，表示六年級時生活留給我的“絕對放鬆十分鐘”

它還意味著上學，Ade，我的懶覺；Ade，我溫暖的被窩兒……

它是被金色的.陽光所籠罩的，又被昏黃的燈光所覆蓋的；它四通八達因為我出門就必經此路，又閉塞至極所以我們才得以寧靜，我國小的一切就灑在了這一路上：憤怒，苦惱，嫉妒、快樂、得意……陪伴了我六年的路，承載了我六年的路，我記憶鋪成的路，我心中通向家的路，有朝一日我再次踏上它時，它還能那麼美好麼？

那條承載著記憶的路作文2

每天腳下，走得是路；不管城市怎麼變，看到的還是路；人生到達頂峰，抑或是跌落低谷，仍舊是路。或者說活著就是不停地走在路上，一條路鋪向天邊就是我們的一生。

——題記

介於前兩個星期我悟人生有悟得有點煩了，於是決定這星期獻上“鄉村文”一篇。不知怎麼就想起了國小回家的必經路，就有了此文“路”。

國小離家很近，走十分鐘就到了，我不論上學還是放學，都會踏在同一條路上，一蹦一跳，哼著小曲兒，心裡有點自由的小得意。望著路上有些老鼠洞，用點土將洞全都填平，見到前面的水窪，猶豫一下，還是決定“廢”了這雙鞋朝水中邁去看著水花四濺後留下的漣漪，就覺得比成功臨摹出《蒙娜麗莎》還要自豪。

下雨時，沒有帶傘也沒關係，一年四季始終都是綠油油，蓬鬆的香樟樹擋著外面被淋得溼漉漉的，香樟樹下就彷彿時間停止般，一滴雨都沒有，透過交錯的樹枝，就能望見灰暗的天，然後我的大腦開始高速運轉：假如雲散開後，天是不是還是灰暗的？雲吃到嘴裡是什麼味道，像棉花糖一樣入口即化嗎？（囧，就想到吃）等到雨小些，再邁著小跳步回家，回家的路上順手拉一枝與被雨水浸潤過的柳枝，像牧童般一邊揮一邊走，又在快到家門前時，以極快的速度處理掉；或者意外逮到一隻被水打溼了翅膀而不能飛的蝴蝶

回家要經過一遍櫻林，春天，櫻花飽滿圓潤的漲成了一個球，一個個“球”又綴滿了枝頭，四月底，花瓣就落得到處都是，地上就鋪了一層淡粉的地毯，如果樹下是草坪，我就在地上打滾了，可惜不是草坪。

這條路意味著放學，表示六年級時生活留給我的“絕對放鬆十分鐘”它還意味著上學，Ade，我的.懶覺；Ade，我溫暖的被窩兒……它是被金色的陽光所籠罩的，又被昏黃的燈光所覆蓋的；它四通八達因為我出門就必經此路，又閉塞至極所以我們才得以寧靜，

我國小的一切就灑在了這一路上：憤怒，苦惱，嫉妒、快樂、得意……陪伴了我六年的路，承載了我六年的路，我記憶鋪成的路，我心中通向家的路，有朝一日我再次踏上它時，它還能那麼美好麼？