不一樣的夢作文

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的不一樣的夢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不一樣的夢作文1

現在地球上的垃圾越來越多，今後會不會沒法子處理了？隨著生命的增添，食物會不足嗎？就在我思慮這些問題的時刻，一個黑洞呈現在我的腳下，把我拉了進去……

醒來的時刻，我發現自己躺在一張破舊的小床上，掙扎著爬起來發現是個陌生的處所，我穿越了嗎？就在這時，進來一個女人，關切地說：“醒醒吧……”我打斷她，試圖說：“你是我媽媽？” “當然，你燒腦了嗎？”我又問：“現在幾點了？什麼年份了？”媽媽說：“不是2278年7月4日嗎？” “哦！”說完我就趕緊出去了。

我驚呆了。我發現外面完全不合。有無數的垃圾。它打破雲層，把房子覆沒在垃圾下。隨處都是臭臭的.！街道上也堆滿了垃圾，河水又臭又黑，天天都有人生病，更別說動物了，多少物種都滅盡了，我捂著鼻子，看著這一幕，心裡一陣惆悵。

這時，新媽媽說：“過來吃飯！”我走進房子，看到只有幾片生菜葉。媽媽笑著拿起一塊遞給我：“快點，這是今天的午餐！”我害怕地接過它，說：“就吃這個嗎？我會餓死嗎？” “你今天怎麼了，我平時不吃，不正常！”我不敢問，只好先吃了。

爸爸進來說：“兒子，要不要一路去買菜？”我趕緊說：“好！”爸爸和我來到一堵高牆上，上面有機械人。進去之後發現裡面和外面完全不一樣，人們吃著酣暢淋漓的食物，房子破雲而出。在這裡都是有錢人住在這裡的處所，看到這裡就暈了。

頓時，我面前一亮，回到了自己的房間，唉，還好是夢啊！

不一樣的夢作文2

晚上，我走在路上。突然天上掉下來一個奇怪的眼鏡。它的兩邊是尖尖的.，更奇怪的是這個眼鏡沒有支架、我拿起眼鏡，眼鏡突然說話了：“你相信光嗎？”“嗯，我相信。”我又驚訝又有點害怕地說。“自我介紹一下，”眼鏡說，“我是光之巨人賽羅奧特曼！你只要拿起眼鏡就可以變成我的樣子！”聽完，我趕快拿起眼鏡。“哈哈，真的我也變成奧特曼，太神奇了！”

這時，地上傳來了一陣恐怖的聲音。“不好！”賽羅說，“是哥爾贊！”說時遲，那時快，哥爾贊突然出來了，一巴掌拍向我，我一下子被拍倒在地上！哥爾贊坐在我身上，左一掌，右一掌地拍了起來。賽羅說：“我已經和你合二為一了，快使用頭鏢！”我趕快使用頭鏢，把哥爾贊切成二半！突然一道黑暗之光射中了哥爾贊。哥爾贊變得更強大了。我一下子就被哥爾贊打暈了過去！

突然，天上閃出一道光明之光，射中了我。我一下子力量又回來了。賽羅說：“我們得到了一個新形態，是閃耀形態。”賽羅一下子全身變成金色，他使用閃耀鐳射把哥爾贊打敗了！“哈哈哈——”我們心奮地叫了起來。

我被自己的笑聲笑醒了，突然坐了起來。我的這個夢真是一個又驚又險又恐怖的夢。如果我真的有夢中的眼鏡就好了！那我就能有超人的魔法了，那我就能夠打倒壞人，維護世界和平了。

不一樣的夢作文3

記者是是一個人人都夢寐以求的職業，而我就當上了一名記者。

當上記者的第一天我要去燕趙都市報社接受培訓，接受培訓的第一項就是去參觀河北日報社的印刷廠。當我們還沒走到印刷廠就聞到一股墨香味，我們進入印刷廠，我們都被裡面的場景震撼住了，因為，印刷廠裡面全都是印刷報紙的機器，有大的`有小的，我們還看見地上放有四五卷很大的很寬的紙，聽印刷廠裡的工作人員介紹我們所看到的紙就是用來做報紙的紙，還聽那裡的工作人員說到這一卷紙有500公斤重！當我你們聽到這捲紙有500公斤重的時候我們都非常驚訝；說完紙的重量，那裡的工作人員有介紹報紙的製作過程。

參觀完印刷廠裡複雜的工作 ，我們又回到報社，來聽東苑國小宋浩志老師向我們傳授的寫作技巧。宋老師用幽默的語言、具體的例子向我們講述瞭如何寫好一篇作文，聽完宋老師的講課我就不用再擔心作文寫不好了。

下午，燕趙都市報社出版中心主任陳亞飛向我們講述了《新聞採訪與寫作》。他告訴我們，採訪的時候應該向誰採訪、怎樣採訪，還要求我們學會追問，問清楚事件的來龍去脈。

在當上燕都小記者的第一天我就有這麼多的收穫，真讓我高興。

不一樣的夢作文4

我的夢想有很多很多，就像珍珠泉裡的泡泡一樣，一會兒冒出一個，一會兒又冒出一個。但是，其中有一個“泡泡”一直在我腦海裡竄來竄去，久久不肯離去，那就是我最想最想實現的一個夢想——當一名教師。

但是，我的教師夢和其它小朋友的有一點點不同。我要當的是一名最最喜歡學生、也最最受學生喜歡的'國小老師。我的“不一樣”在哪裡呢？請容我一一說給你聽。

如果我當上了老師，我會把語文課堂開在樹林裡。我們在野外讀課文，邊讀邊觀察，邊觀察邊記錄，慢慢學會寫作。

如果我當上了老師，我會把數學課堂開在遊樂場。讓同學們感覺上數學課就像在玩衝關、闖關或大冒險的積分遊戲。

如果我當上了老師，我會把品德課堂開在廣場上。同學們學習文明禮儀後，當場就可以運用到和別人的交往過程中。

如果我當上了老師，我會把音樂課堂開在山坡上。同學們可以一邊盡情歌詠，一邊聆聽風兒輕吟，泉水叮咚，鳥兒歡鳴。

如果我當上了老師，學生可以大膽提問，說錯了也沒關係，我不會罵他們，只要敢開口說話，我就表揚他們。

如果我當上了老師，我會和同學們一起學習，讓他們認認真真讀書、寫字，打好未來的基礎。

我相信，只要我努力學習，我的夢想就一定會實現。