不一樣的“鷹”作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的不一樣的“鷹”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的“鷹”作文1

你見過“老鷹”嗎？你聽說過“鷹爸”這個名詞嗎？你父母對你是“鷹式教育”嗎？

“鷹”，一聽這個詞，就感覺不寒而慄。老鷹嘛，肯定凶狠毒辣。在這種教育下，孩子還活嗎？哎，您還別說，人家這孩子心理承受能力和身體素質確實比咱強。嘿，你看人家那孩子在幹嘛呢？哎吆喎，這孩子在零下幾十度的雪地裡裸跑呢！

要讓咱家長看到了，得說還不得把孩子給凍著，快穿上衣服。

某一幼兒園校長說，教育孩子，考慮到孩子的承受能力和年齡尚小，不應採取過“猛”的教育方式，要循序漸進，慢慢來。

俗話說的好，不經歷風雨怎能見彩虹？所有成功人士的背後都有一段辛酸史。可不管咋地，這日子照樣得過，地球照樣得轉。

所以說，生活中的種種困難，因為困，所以難，總稱困難。如果不困，那就不難，所以，如果難題你認為不難，自然很容易解決。

中國父母的教育方式也就真的挺落後，相比這“鷹式教育”，咱也許得向人家學點方法，討點兒招了！

溫室中的花朵經不得風雨的摧殘，而露室的小草卻經歷過霜雪的打磨，不經歷風雨怎能見彩虹？不嘗過辛酸苦楚怎能迎來甜美生活？

學會堅強，學會勇敢的面對生活中的`各種挑戰，向殘酷現實的明天，提出挑戰！

現在，向未來開戰！

不一樣的“鷹”作文2

你見過“老鷹”嗎？你聽說過“鷹爸”這個名詞嗎？你父母對你是“鷹式教育”嗎？

“鷹”，一聽這個詞，就感覺不寒而慄。老鷹嘛，肯定凶狠毒辣。在這種教育下，孩子還活嗎？哎，您還別說，人家這孩子心理承受能力和身體素質確實比咱強。嘿，你看人家那孩子在幹嘛呢？哎吆喎，這孩子在零下幾十度的雪地裡裸跑呢！要讓咱家長看到了，得說還不得把孩子給凍著，快穿上衣服。某一幼兒園校長說，教育孩子，考慮到孩子的承受能力和年齡尚小，不應採取過“猛”的教育方式，要循序漸進，慢慢來。俗話說的好，不經歷風雨怎能見彩虹？所有成功人士的背後都有一段辛酸史。可不管咋地，這日子照樣得過，地球照樣得轉。所以說，生活中的種種困難，因為困，所以難，總稱困難。如果不困，那就不難，所以，如果難題你認為不難，自然很容易解決。中國父母的教育方式也就真的挺落後，相比這“鷹式教育”，咱也許得向人家學點方法，討點兒招了！溫室中的花朵經不得風雨的摧殘，而露室的小草卻經歷過霜雪的打磨，不經歷風雨怎能見彩虹？不嘗過辛酸苦楚怎能迎來甜美生活？

學會堅強，學會勇敢的面對生活中的各種挑戰，向殘酷現實的明天，提出挑戰！現在，向未來開戰！