加減乘除作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的加減乘除作文，歡迎閱讀與收藏。

加減乘除作文1

一棵大樹在成為可造之材之前，需削去枝蔓，刨去樹節，剝去樹皮……一步步的加工減掉了它不能成材的種種藉口，最後一段完整光滑的木料支撐起大梁，樹盡其用。

人生的減法便如同一步步加工，讓人在減掉藉口的同時不斷完善自身，獲得自身價值得以提升的成就。

西點軍校的學生們在回答長官問話時通常只有三個答案：“是”，“不是”，還有一句擲地有聲的“沒有藉口”。當學生們在歷練中成長為合格的軍人，挺直身軀走出學校時，“沒有藉口”意味著他們的人生將會有足夠的時間去改善而非逃避。

歷史上在人生只旅中有所建樹的人們深諳此道。孫康沒有因為家貧無燈為藉口而放棄讀書；吳敬梓亦不曾為冬夜苦寒為藉口而捨棄著書；梵高不因為人們不解為辭丟棄作畫的夢想；而丘吉爾也不因德軍鐵蹄之強而遺棄扶助正義的理想。

減去借口，對於有抱負、有志氣的人而言，是把一切可能阻礙其夢想實現的枝蔓去除，減掉因尋找藉口而荒廢的時間，集中人生所有精力使自己成為負棟之柱，架起人生理想的屋脊。

對於庸庸碌碌的人們而言，藉口無疑成為他們助長惰性，逃避艱難的有利工具。我們有時也會墜入尋找藉口的行列之中。時常有人在說：“這事太難了，我恐怕做不好。”也有人一遇挫折就說：“不是我做不好，而是運氣太差。”試想當天氣、運氣，甚至別人一句話都可成為挫敗別人的藉口時，人又如何不斷勇往直前，追求完美呢？這時減掉藉口，無疑是面對困難和實現自身價值衝突時的一劑良方，化解了躊躇不定。

但減掉藉口，並不意味著凡事不論鉅細，一概迎難而上。在實現人生價值時的每一步中應實際權衡自己能力，去除外因——藉口的干擾，找到內因——自身能力可及的目標，用找藉口的時間完善自身，用找藉口的精力來彌補不足，才能不斷接近終抵達成功。

奔騰的流水不以石礫劃過為由放棄入海，海燕不以風雨為由逃避飛翔，樹木更不因斫枝之痛為由拒絕成材。人亦如此，削去人生的枝蔓，做好減法，夢想才會變為現實。

加減乘除作文2

人生，總是充滿著許許多多的事，讓我們產生喜怒哀樂愁。就像是酸甜苦辣鹹，五味調和出美味，也調和出五彩人生。

加

往湯里加點鹽，清湯就成了鮮湯。簡簡單單，美好浮現。

不需要多麼珍貴，多麼隆重，一個細節，也許簡簡單單就夠了。有時候，朋友間一句輕輕的問候可以抵得上千言萬語的祝福；朋友生日，一張賀卡的分量絕對不比幾張紅票子輕。

因為，簡單就好。

減

小蔥拌豆腐，勝過回鍋肉。

中國傳統的宴會菜餚注重濃油重醬，菜一上來，看上去紅亮紅亮的，熱油卷著肉香向你撲面襲來，讓你想不流口水都不行。可這樣的盛宴，有多少人能經常吃，有多少人願意整天吃這個，沒幾回就膩了。

倒是人人都會做的家常小菜——“小蔥拌豆腐”，頗具人氣，成為真正的大眾口味。沒有油，沒有醬，清淡的，非常爽口。入口一抿，涼絲絲的，接著香氣開始四溢，縈繞脣齒間，淡而不缺任何美好。咽過後，冷香直穿腸道，清爽蔓延全身，人一下子就精神了。難怪有歌贊曰：“最愛吃的菜呀是小蔥拌豆腐，一清二白清清白白做人要像它。”

你看，簡單就好。

乘

番茄炒雞蛋人人愛吃，它把酸甜口相結合，給人清爽不膩之感，百吃不厭。可日本名點“芥末生魚片”就門庭冷落了。人們精心研製的芥末醬讓甜、酸、苦、澀、麻、辣、鹹等多種口味在舌頭上盡情舞動，可有多少人受得了這番“衝擊”。

還是，簡單就好。

除

做湯，面上通常會有白沫，撇掉它，湯亮了，喝著也爽。簡簡單單一個動作，帶來的卻是無比完美的清爽享受。

所以，簡單就好。

所以我覺得，酸、甜、苦、辣、鹹百味雜陳之後，最後出來一個味道是淡，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯，一塊豆腐好像沒有味道，可這個味道是生命中最深的味道。

加減乘除作文3

人生複雜多變，常常使人迷茫。其實，人生也可以看做一道數學題，只要能做好簡單的加減乘除，就能達到預期的成功。

給成長做道加法

我們正值一個快速成長的階段，不僅個子長高了，思維也豐富了。然而，你的周圍是否有比你優秀的人？這時候，我們就要給成長做道加法了。首先，我們要認清自己的實力，定一個稍微超出力所能及的目標。當你實現它之後，你的成長就做了道成功的加法。接著呢？繼續向前，因為超越永不停歇。

給煩惱做道減法

人生中總會面臨各種煩惱，在面對它們時，成功與否取決於你對待它們的態度。如果你畏懼甚至逃避煩惱，那麼恭喜你，你註定會失敗。這些你逃避的煩惱會像冤魂一般纏著你，雖然你暫時還感知不到，但它們爆發時的力量你一定無法阻擋。所以，再遇到煩惱時，以客觀的角度理解它們，並完美地解決。給煩惱做道減法，可以讓你輕裝上陣，無負擔無憂慮地走在人生的大道上。

給創新做道乘法

想象力是上帝給予我們最偉大，最有力的力量。遇到同樣的問題時，我們可以開拓想象去塑造與眾不同的方法。其實，人類也是由創新推動進步的。如果你能在別人還用鐮刀收麥子時用上收割機，那你豈不是更加成功。所以，給你的創新乘上2倍甚至更多，你就有可能成為改變世界的那個人。

給理想做道除法

給理想做道除法——乍眼一看，可能會讓人迷惑：為什麼要給理想做除法？當一個人有太多的理想時，他可能會盡力去做好每一件事。然而人的精力是有限的，你不可能把所有事都實現，如果把人生看作被除數，理想期望值看作除數，那麼成功的概率就顯而易見了——一生除以一個理想，成功率是100%。所以，把那繁多的理想做道除法吧！有一個堅定的目標讓人生大道更加平坦。

在人生這道數學題中，如果能做好每一個加減乘除，那麼勝利就會出現在你面前。

加減乘除作文4

人生的與否，與個人有關，更與機遇有關。哲人說，人生的道路儘管很漫長，但要緊處就那麼幾步。對於人生而言，固然重要，但能否抓住機遇也是十分關鍵的。從這一意義上講，在關鍵時刻把握住人生就實現了人生的乘法。

比爾—蓋茨在人生關鍵時刻選擇了微軟，這一選擇為他日後的輝煌奠定了基礎，假如他當初不選擇這一行，他完全可能變成一個普通的人。魯迅當初是學醫的，假如他不改行從事文學創作，他完全可能成為一名普通醫生，也就沒有作為文學巨匠的魯迅了。

人在關鍵時刻，需要勇氣、認真和耐心，道路選準了，還需要持之以恆，在任何困難下、在任何打擊下，都能堅持自己的'初衷，那麼，人生的亮色就會隨之而來。

人生需要用除法

曾經有一位告訴我：“人生滿意程度等於目標實現值除以目標期望值。”也就是說，對於一個既定事實，人生滿意程度取決於目標期望值的大小。

那麼我們平時所說的知足者常樂也包含這種意思。如果超出了自己的自身能力和條件，非得要達到某一個遠大目標，那是十分有害的，這樣容易造成人生的目標期望值和實現值反差太大，使人產生感，自卑感、失落感，步入自尋煩惱、和自己叫勁的怪圈。

我的一個學生，非常有繪畫天分，而且很聰明，他考入了重點，但此後一直悶悶不樂，原來他希望能進美術學院，為此而陷入了極度的痛苦之中。

看來，人生的除法法則確實在發揮作用，人生的期望值太高，很容易對人產生傷害。與樹立人生遠大目標而言，還需要階段目標，以及可實現目標，這樣能使人經常感受到人生的，這就是人生除法對我們的啟示。

加減乘除作文5

人生在世，總是要追求一些東西，追求甚麼是人的自由，但是如果用盡心計，不擇手段，那未免對不起自己的人生。

所謂人各有志，也要在不違法，手段正當不損害別人，符合道德倫理的條件下，追求人生的。

人生的加法，使人生更富有、更豐富多彩。人在社會上不是孤立存在的，所謂“人人為我、我為人人。”從這一意義上講，人生增加自己的內涵並不全都意味著自私自利，而是對社會大有好處。加法人生是一種積極的人生。

人生需要用減法

人生是對立統一體。哲人說人生如車，其載重量有限，超負荷執行促使人生走向其反面。人的有限，而無限。如此看來，學會辯證看待人生，看待得失是十分必要的，有時，我們也應用減法，減去人生過重的負擔，否則，負擔太重，人生不堪重負，結果往往事與願違。

柳宗元在《柳河東集》中寫了一篇文章《蟲負蟲版傳》發人深思。蟲負蟲版是一種很會背東西的小蟲子，爬行時遇到東西，它總要撿起來，抬起頭來使勁地背上它，背的東西越來越重，即使疲勞到了極點，還是不停地往背上加東西。蟲負蟲版的脊背非常粗糙，東西堆積在上面散落不了。這樣，蟲負蟲版終於壓得倒在地上爬不起來了。

有人很同情它，便替它去掉背上的東西。但是它只要能夠爬行，仍要背上許多東西，直到仆倒在地，蟲負蟲版往高處爬，用盡了最大力氣也不停止，一直摔死在地上為止。

柳宗元借用蟲負蟲版告訴我們，人生即要有所取又要有所棄的道理。人生應有所為，有所不為。著名科普作家高士其原名叫高仕金其，後改成了高士其，有些不解其意，他解釋說：“去掉“人”旁不做官，去掉”金“旁不要錢。”

華盛頓是美國的開國之父，他在第二屆總統任期期滿時，全國“勸進”之聲四起，但他以無比堅強的意志堅持卸任，完成了人生的一次具有重要意義的減法，至今美國人民仍每每自豪於華盛頓為美國建立的制度。

加減乘除作文6

從前，有一個數字王國。那裡住著許許多多數字和符號，它們都是數學王國的子民。一直以來它們都是和睦相處，經常互相提問，一起齊心協力地解決各種各樣的難題。

可是，有一天，數學王國裡發生了一場前所未有的爭吵。而且是平時相處得最和睦的符號四兄弟：加號、減號、乘號和除號的爭吵。那天它們正在家裡討論誰是這個家裡是重要的人物。加號首先發言：“我是這個家最重要的，如果沒有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那樣的話，地球上的生物遲早有一天會全部滅絕，全部死光。”“加號，你給我住嘴。”減號有一點生氣了，“我才是這個家庭裡最重要的，你想想，如果地球上的廢氣只加不減，那地球遲早有一天會到處都是廢氣，不但使人呼吸不到新鮮的空氣，而且嚴重的話還會使人死亡呢。”乘號怒氣衝衝地說：“我才是最重要的，如果沒有了我，那數學王國也就不會有那兩員名將——質數和合數了。”除號聽著聽著，更加氣憤了，它說：“我才是這裡最重要的，你們想想，如果沒有了我除號，英雄平均數怎麼會在數學王國裡面出現？所以說，我才是最重要的。”這時，1先生出現了。它聽到了符號四兄弟的爭吵，就開了一道數學算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括號裡填上適當的運算子號，使等式成立）。符號四兄弟輪番上陣，都不能解決這道算式。1先生說：“你們一起來試試吧。”於是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解這一條算式，結果不用一會兒就搞定了：32÷4×8－1＋2=65。

1先生說：“其實，你們當中沒有1個是最重要的，你們一起團結起來解決問題，才是最重要的。”四兄弟頓時恍然大悟，很快又和睦相處了。

加減乘除作文7

一天晚上,爸爸和我在一起閒談。 爸爸：“你知道四則運算子號嗎？”我想這誰不知道呀，便隨口說道：“當然是'＋－×÷'唄。”爸爸不動聲色，接著又問：“那你知道'＋－×÷'的來歷嗎？”我聽了心裡一樂，正好昨天我在一本書讀到“＋－×÷”的來歷，沒想到今天就派上用場了。

我爽快地回答：“是德國數學家魏德美，根據大寫字母“T”演變出了'＋－×÷'。因為'＋'號表示增多的意思，所以在'T'的上邊加了一個小豎；同樣'－'號表示減少的意思，所以就去掉'T'下邊的一豎；後來有位數學家認為'×'號是'＋'號的特殊形式，所以，將'＋'號轉了45度角表示相乘，同樣'÷'號表示分割，所以在'－'號下面和上面各加了一點兒。”“沒想到你小腦袋盛了這麼多知識，那你知不知道'＋－×÷'除了在數學方面有用處，還能用在其它方面嗎？” 這個我可從來沒有想過，只好搖了搖頭。

爸爸說：“它們在你的成長中有許多用處。”我更奇怪了，這“＋－×÷”和我成長能扯得上關係嗎？爸爸看著我疑惑不解的樣子，笑著說：“對待自己的優點不要用'＋'號，對待自己的缺點不要用'－'號。”我又著急地問“那'×'號和'÷'號呢？”爸爸說：“記住別人對自己的幫助要用×號，滴水之恩當以湧泉相報，對待自己的不如意就用÷號，三下五除二，煩惱就跑的一乾二淨了。“ 我聽了之後，明白了爸爸是在教我做人的道理，我要用“＋－×÷”來對待自己的成長。

加減乘除作文8

朋友，你可知道分享是有各種含義的？說它是加法，是的；說它是減法，一點兒也沒有錯；說它是乘法，恩，的確是；說它是除法，難道不是嗎？

總而言之，它一直會給你滿意的回答。加法在你有說不出的喜悅時，不與別人分享，只是自己獨吞，消化了，沒有了，想後悔也沒有一點兒用。可當你和別人分享時，以一傳十，以十傳百，一一地遞加上去，會有多少人為你這一件小事而高興呢！你看，這樣，快樂不是一直在增加、在傳遞嗎？所以，請你分享快樂吧！減法在你有憂傷的時候，自己一個人嚥著，該有多傷心呀！

而且，不是一天兩天就過去的，至少要花上好幾個月呢！但是，當你與別人分享時，那可就完全不一樣，別說是一天了，就算幾秒鐘，也有可能呀！很快，憂傷就會煙消雲散，不留一點痕跡。你看，這樣，憂傷不是一直在遞減、在消失嗎？所以，請你分享憂傷吧！乘法在你擁有了幸福的時候，不跟別人分享，你的夥伴就會越來越少，等一個朋友都沒有了，想哭也都來不及了。如果你告訴了你身邊的任何一個人，世界上就會有更多的人擁有快樂和幸福，那該多麼美好呀！相信你身邊的好朋友，也會在不知不覺中增加。

你看，這樣，幸福不是一直在環繞、在延續嗎？所以，請你分享幸福吧！除法在你正經歷風雨的時候，不願意告訴別人，不願意與任何人分享，你只會越來越痛苦。也許你身邊的夥伴也會離你而去。如果你願意分享，那可是千差萬別。也許狂風暴雨過去之後，還會看見五彩繽紛的彩虹。那時候，可能你還在船上，欣賞著那美麗的彩虹。你看，這樣，困難不是一直被打敗、被克服嗎？所以，請你分享困難吧！

加減乘除作文9

一張張草稿紙在桌上疊成了小山，我託著腦袋，望著頭頂那潔白的屋頂，腦裡不停地暗算著從這本奧數書上中途殺出的“攔路虎”。雖然它們讓我百思不得其解，但我絕不會放棄做這些題的。

回想起我剛看到這些奇妙的數字時，便不由自主得如痴如醉。當我開始學習這奧數時，卻發現想要學好它是異常的艱辛。老師做題時，以迅雷不及掩耳之勢，便完成了題目。我驚訝得嘴裡可以裝下十個雞蛋。可當我按著老師的思路去做時，卻醜態百出，不是這裡計算錯誤，就是那裡忘寫算式。

習題就像洪水，不斷衝擊著我的信心；就像一團黑霧，讓我迷失了方向；還像一個調皮的小男孩，總是引我到錯誤之中，把我的思路變得雞飛狗跳。就連一隻小鳥飛來，看到了我的題目也如旋風似的逃離了現場。我想：難道是我太差勁了？

“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。我想：天生我材必有用，只要我有信心，做天下萬事都會成功。而且雨後天晴見彩虹，從古至今的文人墨客中哪一個，不是在失誤中取得教訓？王羲之寫字——入木三分，就是講他為練好字付出了巨大的艱辛，才能得到這樣的成就。比起他們，我的這些努力又算得了什麼，我一定會刻苦磚研奧數的！

每當我在困境中迷失方向時，老師都會悄悄走來給我一些提示。這如同黑暗中的一盞燈為我照明瞭方向；如同一束陽光為我驅走了嚴寒；如同一個堤壩，為我擋住了所有的洪水……我感到這道題的思路變得清晰起來。

最終這些難題的答案都在我腦海中出現了，我欣喜若狂。我要把所有困難都像蛛網一樣拂去，因為這會使我在學業上更上一層樓！