助殘日作文(6篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的助殘日作文，歡迎大家分享。

助殘日作文1

每年5月的第三個星期日是全國助殘日。針對這個紀念日，全班同學分成五個小隊開展“紅領巾獻愛心”實踐活動。我們“愛之舟”小隊的隊員決定去看望一對老年盲人夫婦。

一進門，爺爺奶奶就親切地拉著我們的手問寒問暖，我們也仔細地詢問著爺爺奶奶的生活近況。我們本打算幫爺爺奶奶搞衛生，可他們把屋子收拾得實在太乾淨了，一點都不像是盲人收拾的，我們只好尋找衛生死角，看是否有他們沒有清理到的地方。忙完掃地、倒垃圾，我們開始陪爺爺奶奶聊天，有的.同學還講起了小笑話。張恆欣講的笑話特別逗，爺爺奶奶聽了都樂得合不攏嘴了。

平時這兩位老人因為行動不便，所以很少出門，今天我們想方設法勸說他們去樓下走走，他們同意了。下樓時，我們做兩位老人的“眼睛”，幫他們仔細地看著每一級臺階，時刻叮囑他們要小心、慢落腳，就這樣，總算把兩位老人攙扶到了小區裡的健身器材旁。因為爺爺患有肩周炎，所以我們找了幾個針對肩部進行鍛鍊的器械，手把手地教他如何操作。爺爺微笑著，耐心地聽我們講解，直到會使用為止。後來，我們攙扶著他們來到了附近的公園。坐在公園長廊裡，夕陽餘暉中，我們給爺爺奶奶捶背按摩，還一同欣賞著京劇票友唱的戲曲，那種感覺很棒。天色漸漸地暗下來，我們感到了一絲涼意，趕緊攙扶著爺爺奶奶往家中走去……

活動結束後，我的心久久不能平靜。我想：我們真應該平日裡就給予殘疾人更多的關愛，而不是隻在“助殘日”這一天才想到要去為他們做點兒什麼。

助殘日作文2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！五月二十日是世界助殘日，所以今天我獻詞的主題是《扶殘助殘，愛心寫華章》。

你可曾知道，這個世界上有這樣一群人——他們可能聽不見動人的音符，可能無法開口講出自己內心的感受，可能不在操場上奔跑，可能看不見這個繽紛多彩的世界；你可曾瞭解，這個世界上有這樣一群人——他們憑藉自身的勤奮和努力來彌補天生的不足或是命運的不公平，默默地奮鬥在某個舞臺上；你可曾關懷過，這個世界上的這樣一群人——他們帶著期盼、帶著希望看向未來，努力擺脫生活的苦難。 海倫·凱勒這個名字，至今還在被人們傳誦讚揚。她從自身的陰影走出，一生致力於救助傷殘兒童的社會活動中。有人說，海倫·凱勒好象註定要創造奇蹟。上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的`尊嚴和偉大。

我們是這個社會的幸運者，被賦予了美好的生命和健全的身體；而那些殘疾人，那些盡力在生活中站穩腳步的不幸者，他們更需要來自於他人的關懷和溫暖。 因為一顆懷揣著愛的心，可以帶給另一顆孤獨的心，一個嶄新的世界。 我們所能做的，有太多太多。

我們現在作為學生，可以儘可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以利用網路，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志願者。 在學校裡，我們可以多去呼籲身邊的同學，向他們介紹有關於公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。

助殘日作文3

下午，我們一行人來到武進特殊學校。一進校門，就看到一塊大石頭上刻著“飛向未來”四個大字，上面還有一尊雕塑。

在這陽光燦爛的初夏，我們迎來了全國第22屆助殘日。今天我非常榮幸代表湖小集團去武進特殊學校參加活動。我們不僅給那裡的同學帶去節日的問候和誠摯的祝福，還送上了我們全校師生的愛心捐款。

就是一個美麗的大花園。我們先參觀了 下午，我們一行人來到武進特殊學校學校的油畫室。這些油畫真的都很有藝術特色，令我們嘖嘖讚歎。這是我見過的最美的油畫，我真佩服他們。這些小朋友雖然和我們生活在同一片藍天下，然而由於身體殘疾，感受不到大自然的美好與奇妙。但是，他們沒有氣餒，通過自己的刻苦努力，畫出瞭如此優秀的作品，真可謂“身多獻一份愛心殘志堅”啊！參觀完油畫，捐贈儀式就開始了。前幾天，我們全校同學開展了“少吃一份零食，”的活動，這些捐款凝聚著我們湖小集團每位師生的愛心。當我拿著學校的.牌子和他們合影時，我的心中無比自豪和激動。幫助別人的同時，我們也得到了快樂。捐贈儀式完成之後，我們陪著智障孩子上了一節數學課。這些孩子雖然身體有殘缺，但他們卻很執著，在老師的教導下，認真學習，對知識充滿了渴望。我被他們這種熱愛學習的精神感動著。我還和智障兒童進行了交流，他們講話很費勁，行動也不是那麼敏捷，但可以看出，他們很開心。

通過這次活動，我覺得特殊學校的同學那種自強不息的精神值得我們學習。殘疾人能如此積極樂觀地面對生活和學習，而我們健康的人，是不是要做得更好呢？我呼籲：讓我們尊重殘疾人，幫助殘疾人，給他們送去更多的陽光和快樂，讓世界充滿愛！

助殘日作文4

5月13日上午，我們武鳴縣的特殊學校熱鬧非凡；《改善殘疾人民生保障殘疾人權意》慶祝第二十一次全國助殘日彙報演出：在縣裡的特殊學校隆重舉行。副縣長。縣政府殘工委主任。縣殘聯主席縣各個兄弟學校。縣各個工廠的代表出席了本次活動。文藝演出前，縣裡面的領導在致辭中充分肯定；近年來全縣殘疾人工作取得顯著成績，他們希望我們縣的殘聯絡統和廣大殘疾人。以飽滿的精神。昂揚的狀態助推經濟社會跨越發展。作為慶祝第二十一次“全國助殘日”系列活動之一，彙報演出用歡快；活潑。多彩。的表現形式演繹了，武鳴縣殘疾人志強不息的精神，展示了“活力殘聯”的品牌。

演出在獨唱《天使的翅膀》中拉開了序幕，聽著眼睛看不到眼瞎的班哥哥唱著嘹亮的歌聲；在場的觀眾感動得流下熱淚；電子琴獨奏五彩顏色》。聾啞的幾個年紀比較小的.同學的少兒舞蹈《荷塘月色》。也同是聾啞五位比較大的哥哥跳傣族舞。。用飽含深情手形和肢體語言。表達了殘疾人也可以像正常人一樣健康快樂的生活。這些特殊的弟弟妹妹。哥哥姐姐們用多種表演方式；使得整場演出內容豐富，贏得觀眾陣陣掌聲。此外，我們也帶來了一個精彩的節目；演出期間，還舉行了向特殊學校捐贈儀式，縣裡的各個單位。各個學校。各個工廠代表。各個社會愛心人士；紛紛上臺捐贈，我和我的幾個好朋友也把帶的書包。文具。捐給殘疾兒童們，獻出我們的一份愛心。最後特殊學校的部分師生以一首歌〈感恩的心〉讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。然後大家一起上臺和特殊學校的師生們，手拉手一起唱：〈愛的奉獻〉此要人人都獻出一點愛。世界將變成美好的人間；這個特殊值得我們大家記住的日子，就在大家嘹亮的歌聲中畫上圓滿的句號。

助殘日作文5

5月13日上午，我們武鳴縣的特殊學校熱鬧非凡，《改善殘疾人民生保障殘疾人權意》慶祝第二十一次全國助殘日彙報演出：在縣裡的特殊學校隆重舉行。副縣長、縣政府殘工委主任、縣殘聯主席縣各個兄弟學校。縣各個工廠的代表出席了本次活動。

文藝演出前，縣裡面的領導在致辭中充分肯定；近年來全縣殘疾人工作取得顯著成績，他們希望我們縣的殘聯絡統和廣大殘疾人。以飽滿的精神。昂揚的狀態助推經濟社會跨越發展。作為慶祝第二十一次“全國助殘日”系列活動之一，彙報演出用歡快；活潑。多彩。的表現形式演繹了，武鳴縣殘疾人志強不息的精神，展示了“活力殘聯”的品牌。

演出在獨唱《天使的翅膀》中拉開了序幕，聽著眼睛看不到眼瞎的班哥哥唱著嘹亮的歌聲；在場的觀眾感動得流下熱淚；電子琴獨奏《五彩顏色》。聾啞的幾個年紀比較小的同學的少兒舞蹈《荷塘月色》……也同是聾啞五位比較大的哥哥跳傣族舞……用飽含深情手形和肢體語言。表達了殘疾人也可以像正常人一樣健康快樂的生活。這些特殊的弟弟妹妹。哥哥姐姐們用多種表演方式；使得整場演出內容豐富，贏得觀眾陣陣掌聲。此

外，我們也帶來了一個精彩的節目；演出期間，還舉行了向特殊學校捐贈儀式，縣裡的各個單位。各個學校。各個工廠代表。各個社會愛心人士；紛紛上臺捐贈，我和我的幾個好朋友也把帶的`書包、文具、捐給殘疾兒童們，獻出我們的一份愛心。最後特殊學校的部分師生以一首歌《感恩的心》讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。然後大家一起上臺和特殊學校的師生們，手拉手一起唱：《愛的奉獻》此要人人都獻出一點愛。世界將變成美好的人間；這個特殊值得我們大家記住的日子，就在大家嘹亮的歌聲中畫上圓滿的句號。

助殘日作文6

在匆忙的五月中，有許多的紀念日以及節日。經第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起實行。殘疾人保障法第四十八條規定：“每年5月第三個星期日為全國助殘日。”今年的五月二十日，就是助殘日。

這是我在廣播裡聽到的，每年五月的第三個星期日，助殘日。

我本以為沒有人會在乎這個小小的紀念日，但後來我才知道，我錯了。在這個世界上，還是有這樣好心的人的。去一個小小的例子吧。就在我們家對面的商店門前，有一個雙腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在輪椅上，可他還是用自己的手藝為他人補鞋來賺錢養家餬口，好多人都很敬佩他。今天，他依舊像原來那樣坐在門前補鞋，即便是今天。”一助一送溫暖”是助殘日的形式之一。有一個哥哥辦到了。

在這個老人剛剛接到了一個新活兒時，在他身旁坐著的一個大哥哥站了起來，走到老著身旁，蹲下。然後，親切地問：“大叔您好，請問能幫您做什麼嗎？”老人看了看這個青年，用沙啞的聲音說：“你會補鞋嗎？”“我會。”年輕人答道。老人聽後，將剛剛接到的活兒遞到年輕人的面前，笑了笑“請你幫我把它補好，行嗎？”說完，拿出了一瓶礦泉水，剛要喝時才發現已經沒有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年輕人看見了，把自己的.水拿了出來，遞給老者，還幫他擰開了蓋子。“我喝了，那你呢？”“沒事沒事，您喝吧。”年輕人笑了，那個老人也笑了。他們邊聊邊補鞋，顯得輕鬆又愉快。過了不久，鞋補完了，老人說：“年輕人啊，謝謝你了，給你補鞋錢吧。”剛要下手掏錢，就被年輕人攔住了。他朝老人笑笑，沒等老人問他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出懷念的神色。

我想，如果所有人都像這個哥哥一樣的話，那麼這個世界將會有多麼美妙。這次助殘日讓我明白了很多，那個哥哥的影子總在我的腦海裡，我一定要向他學習，做一個樂於助人的人。