風箏與線作文精華（15篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的風箏與線作文，歡迎大家分享。

風箏與線作文1

又是一輪夏日的烈陽，一個暑假的結束，讓我想到了必須做些什麼。望著牆上的風箏，那是去年暑假護鳥營的隊員送的。我知道，在我這裡高山地區，貧困地區是很難放得起風箏的，可內心的好奇心還是不斷地增加，迫使我從牆上拿下了那一隻老鷹的模型風箏。

來到一片平曠的田野上，這時的.微風讓我額頭上的小汗粒瞬間掉下來了，很是涼爽。也讓我看到了希望，一手拉扯著風箏線，一手拍打著風箏上的灰塵。或許是太久沒放了吧，竟讓我的內心驚起了一絲波瀾。忽然間想到一篇作文，那篇作文也是用風箏與線來比喻孩子與家長。作者用風箏來喻孩子，線來喻父母，開始了一篇童話類的文章。講述了風箏想擺脫線的牽制，也就是生活中的孩子想擺脫父母的牽制而想到的各種辦法。卻未曾想到正是這線讓風箏有了方向，有了目標，有了失敗時的可以依靠的港灣。作者這樣寫，我並不是覺得不妥，而是我內心有一種不同的看法。

望著被風徐徐吹起的風箏，我覺得父母才是那想飛的風箏，而我們這些孩子才是牽制風箏的線。你看，父母本是大好年華，正是自己闖拼，自己有能力做主，自己可以活的逍遙自在的時候，也就像風箏，嚮往蔚藍的天空。卻在這時，他們必須生下我們，來延續後代，就這樣，父母便有了牽掛，便有了嘮叨。曾想過若沒有我們，自己的父母便少了牽掛，少了份牽制，更少了責任。於是，自己便傻傻的覺得正是自己讓父母不得不留在家裡，陪伴著自己長大，不能在外面闖，在外面逍遙自在。可放了風箏後才覺得自己想錯了。若沒有自己，父母便失去了目標，便會覺得存錢是沒有意義的，更會覺得遇到一點困難就會想到輕生，因為那時還沒有我們，父母覺得命就是自己的，想活就活著，想怎樣就怎樣。可是，我們的出現，給了父母巨大的希望。

正像我家，由於父母的關係不和，曾多次吵架。那時媽媽便想到了自殺，想到各種各樣的自殘。可這時，媽媽說：要不是你和弟弟那聲聲媽媽，讓我扔掉了農藥。因為我覺得，我死了你們怎麼辦？是啊！如果沒有我們這些線，天上的風箏早該掉了，早就墜入萬深淵。或許，是我們牽制了父母，可這種牽制卻讓父母懂得了不少的人生道理，突然之間，覺得當那些風箏線是值得的。

風箏與線作文2

暖暖的陽光透過破損的窗戶射入小屋，在這幾縷陽關的照射下、不難看出這屋中都堆滿了雜物。在那挨窗邊的桌上，放著一架風箏，線也亂糟糟地放在風箏旁，應該是時間長了的緣故吧，風箏和線都被蓋滿了灰塵，但在陽光下風箏十分耀眼。

風箏懶懶地瞟了線一眼，鄙夷地說：“你長得這樣醜陋，又沒有多大作用，也不能使小主人們開心，你還拖累著我、不會是嫉妒我吧！"線並不生氣，只是輕輕地說：“我確實沒有你美麗，可我可以讓你飛得更高、更美、更輕巧，即使風大、你也不會被吹走。”

風箏急了，不滿地道：“就是因為你、我的美才無法更好地展現出來，或許沒有了你、我一樣飛得輕鬆。”線沒有再和風箏爭論，它只是笑了笑，風箏又不服氣地加了一句：“我會證明給你看的，你就等著瞧吧！”

幾天後，一個小男孩打開了這扇關閉已久的門。

他在門口佇立了一會兒，之後向破舊的窗戶走去。大概是陽光下還較顯色的風箏引起他的注意吧，他輕輕拿起風箏，緩緩地向風箏吹氣，細心的用手擦著，唯恐風箏被他弄壞了。終於，他滿意的`摸了摸風箏的骨架，笑了。又有意無意地撿起線、輕輕抖了抖。

風箏揚起了一張“小人得志”似的笑容，高興地說：“我就說我比你受歡迎吧。就你那樣只是出醜罷了，待會兒你就看看吧，看我飛得多好，飛得多輕巧。”“哦，希望如此。”線淡淡地說道。

小男孩拿著風箏和線來到空曠的平地上，他牽著線、慢慢地小跑起來、風箏緩緩升起。風箏越飛越高，就像雄鷹高展、又像是在與白雲親暱。小男孩高興的又蹦又跳，激動地將線拉了又拉、扯了又扯。

線也非常高興。它輕輕地對風箏說：“你飛得真漂亮、真輕巧，小主人可高興了。”風箏自信地說：“那是必須的。”

這時風越吹越大了，風箏有點控制不好了，總覺得自己就像是一隻被折翼的鳥兒、無頭的蒼蠅。風箏越發急了。線緊緊地抓著風箏，儘量幫助風箏、還不停的鼓勵風箏……終於，風停了，風箏緊緊地被線拉住了

風箏也明白了：如果沒有線的牽絆，自己不會更好的控制方向、不會飛得輕鬆、自由。風箏抱歉的對線說：“我知道了，因為有你、我才會更輕鬆的飛翔，才會飛得更高，才不會迷失方向，謝謝你。”線舒心的裂開嘴角笑著說：“我還得感謝你，因為有你我才變得有價值，才會被人們使用，被使用才是最有價值的。”

風箏離不開線、線也不棄風箏，在風的託附下，風箏在天空高翔。

風箏與線作文3

你說我三四歲時，總喜歡和你一起在地裡放風箏。春風吹呀吹，萌芽的小草晃著腦兒，我跳著追呀追，兩個小辮跳著舞。我跟在你身後，用小手去抓天上揚著的風箏；你在地裡幹著農活，我牽著風箏在地裡瘋跑，你一會兒看看風箏，一會兒看看我，臉上滿是幸福；我一邊跑著，一邊喊著爺爺，田野裡迴盪著我們祖孫倆幸福的笑聲。

每說到這時，你的眼角總蕩著條條皺紋兒。

“爺爺，我要吃糖。”

“呵呵，乖，給你拿錢，去買糖。”你用粗壯的長滿老繭的手小心地拉開那個條紋布袋，拿出幾張零錢交到我手上，囑咐我幾聲，“要拿好，別丟了，路上小心。”我在拿錢的一瞬間，接觸到你那佈滿老繭的手，我不滿的喊“爺爺的手真剌人”，你卻呵呵的笑了。

老家的糖，城裡買不到，糖的包裝紙更是新穎，我總喜歡吃過糖後，把一張張的糖紙展平，放在那個透明的小罐裡，然後一張一張的拿出來玩。拿出一張是紅色的，再拿一張是藍色的，童年快樂的時光是彩色的。

十月的天，陰陰的，已讀中學的我，還在奮筆疾書，伴著暗淡的'雨聲，隨即而來的，是一通急匆匆的電話。

電話那邊哽哽咽咽，爸爸的臉，一下變得蒼白。

跟著爸爸到醫院後，才知道爺爺得了重病，護士正在用車子推著爺爺做檢查，爺爺看見我，臉上勉強掛上一絲笑容，含混不清地說：“沒事兒，小病。”

檢查結果出來，爺爺得了腦血栓，有可能從此站不起來了。

“怎麼可能？爺爺不是一直身體很好嗎？”我還不願意相信：那個強壯的爺爺，那個雙手佈滿老繭辛苦了一輩子的爺爺，那個和我一起在野地裡放風箏的爺爺已經老了。

面對著病床上臉色蒼白的爺爺，我不敢哭，怕冰冷的屋子變得更淒涼。我感覺心中最溫暖的地方，正在遭受著侵蝕，正一點一點的咬斷我和爺爺之間的聯絡。我看著爺爺，覺得自己好像是天空下的風箏，那拴著我的線正在慢慢被扯斷。我盯著爺爺，心裡充滿了恐懼。

“乖孫女別怕，堅強點，這點小病，會好的，你看這裡的醫生護士這麼賣力，還能不好？我好了以後，咱們在春天的時候還要一起放風箏呢！”爺爺反過來安慰著我。

“嗯…爺爺…你好好休息，別說話了，你也要堅強，下個春天咱們一起放風箏。”

我是風箏你是線，沒有線的風箏怎麼飛揚？爺爺，我的成長需要您。您老了，也讓我做那牽曳著風箏飛翔的線，飄揚在春暖花開的季節。

風箏與線作文4

風和日麗的天空，總有些許的風箏在遨遊，他們想擺脫線的牽引，以求飛得更高，但他們如願似償後會幸福嗎？——題記

如果你是一隻風箏，你是否想逃離父母的手心？有那麼一天，當你真正離開父母的關懷，走進社會，你會束手無策，就如風箏被雨點砸傷後；無頭蒼蠅般東竄西竄；最終墜地。我就曾是那桀驁不馴的風箏。

逐漸成長後，我開始厭煩母親的嘮叨。對母親的嘮叨，我只好將注意力轉移，或儘可能的`逃避與她相處的時間。那天，幾個小夥伴要我出去玩，母親又嘮叨道：“佳佳，天晚了就要回家喔，要注意安全呀，別做危險的遊戲……。”於是，我的小夥伴們都笑話我這麼大了，還要聽母親的話，說我是“媽寶女”。我無法嚥下這口氣，就帶著一肚子怒火回了家。這時，母親又嘮叨了，心情沮喪的我，急忙打斷母親的話，想母親吼道：“就是你，這麼嘮叨，害得他們嘲笑我。“說完，我便衝到房間，”砰“地一聲關了門，只留下眼淚溫潤眼眶的母親。

自從那天以後，母親就再也沒有向我發過嘮叨，我總覺得不太自然。

有一天，母親有急事需外出，家裡只剩下孤零零的我。但母親有一點不放心，不願出去。我拍著胸脯保證後，她才無奈地走了。聽到關門“砰”地一聲，我像被關在五指山下五百年的齊天大聖一樣，被唐僧解放一樣興奮，優哉遊哉的躺在沙發上吃零食看電視，12點到了，可我卻忘記了吃飯這回事。於是，當肚子餓的“咕嚕咕嚕~”叫的我，想起自己未曾吃中飯時，開啟飯櫃，可飯菜已經冷了，只好忍著。

待到母親回家時，餓的前胸貼後背的我忽然覺得母親就是及時雨，解決了我的肚子鬧的情緒。雖然那只是特別普通的家常飯菜，可我卻吃出了瓊漿仙露的味道。那時，我來意識到那份在生活中無處不在的嘮叨，就是母親對我無私默默的愛。才意識到，我不該對母親發脾氣。

於是，浪子回頭的我，寫了一封信給母親，以表我的歉意，信中這樣寫道：

親愛的母親，對不起。我不該衝你發脾氣，是年少的我不懂事，求您原諒我。

結果可想而知，我親愛的母親原諒了我，現在，我又能聽到那充滿愛的嘮叨了。

我堅信，我這住風箏，在父母、親情線的牽引下，我會飛的更高更遠！

風箏與線作文5

藍藍的天空，白雲靜靜遊走，絲絲涼風輕拂。天空中飄蕩著各種各樣的風箏：有的似燕子在輕盈的飛舞，有的如蜻蜓在空中搖擺，有的像魚兒在水中遨遊……它們互相追逐，互爭高下，自由自在。

可如果仔細看去，似乎又不是那樣。人們費盡力氣讓它們在空中翱翔，可是它們沒有自由，因為這些風箏各自被一根線所牽引著，控制著。當它們想要尋找同伴時，卻被無情的人們分散。風箏無數次的掙扎，想要逃走，可它們同樣被“主人”呼喚回來。慢慢地，那根束縛它們的線將它們折磨得體無完膚。

最終，當它最後一次竭盡全力逆向飛翔時，啪！絲線斷了，它自由了。

天高雲淡。它一邊隨風飄蕩，一邊高叫著：“我自由啦……”它是多麼欣喜，多麼愜意！它越過高山、越過雲彩，甚至憧憬著高處不勝寒的月宮。可慢慢地，它的身體不能自主的一點一點往下墜。它急忙去抓住身邊的雲彩，可雲彩調皮的從它身邊溜走；它想攀住輕風，但風兒羞澀地從它身邊躲開。連那月兒也在隱藏，星兒也在嘆息。它本能的去拉住它身後的線，可是什麼也沒有。當風箏轉過身，才猛然發現，原來自己已經掙脫了線。

風箏惱怒著，後悔著，可都無濟於事。它的'身體不斷的往下墜，只覺得那呼呼的風聲在耳邊吹過，它害怕的閉上了眼睛……

當它從昏迷中甦醒，望著空蕩蕩的，僅留下那根線的地方，不禁潸然淚下。它回想著以前和線連在一起的美好時光：線兒柔柔的牽引著它那嬌弱的身體，而它也溫順地聽從線的擺佈，在天空中，互相嬉戲，互相吶喊，互相呵護。它突然發現，原來和線在一起是多麼的快樂。雖然線總是束縛著它，限制著它，可是給了它安全的保障，給了它飛翔的力量。

它越來越傷心，這時，它似乎聽到了從前那種溫暖、柔和的聲音——“小風”。它很害怕再見到那根曾與它朝夕相伴翱翔藍天的絲線。可是，線用那和藹的目光看著它，說：“小風，歡迎你回家！”它睜開雙眼，扭動著疼痛的身軀，充滿了愧疚。

線兒安慰它道：“你看，那大江大河，如果沒有堤岸的守護，洪水就會氾濫成災。那飛馳的車輛，沒有交通標誌的指引，事故就會頻現。那成長的兒童，如果沒有大人的教導，就會走向迷途。自由也是有規則，有引航的。”

風箏聽了，低下了頭。

風箏與線作文6

你牽扯著我，我拉扯著你，不離不棄……儼然是春天裡一道特別的風景——風箏與線。

時間劃破黎明，讓我回想從前……

“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動著，病床上躺著身患重病的大伯，旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。

我對這大伯並沒有太大的瞭解，因為從小我家與他家就有瓜葛，所以我們兩家沒有太多的聯絡。但今年，我算是瞭解他了，他是一個好人，真正的好人。

正值酷暑，我獨自一人騎著自行車悠哉悠哉的行在鄉間的小路上。遠遠的看見大伯正在太陽的烘烤下仔仔細細的粉刷著他的家。汗水從頭頂一直流至牆角。他一瞬間變成了這個家的頂樑柱，支撐著他的家。在我緩緩駛過時，他的餘光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的工作，我僅僅是知道他，並沒有與他有過多的交流，也沒有談論的話題。但他立馬領我進了他家，從冰箱中取出一支冰棍。可能是被他的熱情點燃了吧！瞬間覺得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點就讓我對他的瞭解重新整理了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽到，大伯是一個可憐的人，一般都是自己幹活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐著這個破舊的家，這讓我憶起風箏的線，緊緊拉扯住風箏，不離不棄！

好景不長，在前幾個星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌。可能過不了中秋節了，我聽後，顯然覺得不可思議，這才多久，怎麼可能？

最後一次在病房內探望他的時候，病房內充斥著苦苦的藥味，牆壁上掛著搖搖欲墜的吊燈，房內傳出唏噓的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天裡第一縷陽光透過窗戶折射在大伯的病床上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細聆聽著聲音的來源，“滴——”，女人的`眼中淚水噴湧而出。淚流滿面的她使勁的捶打著病床，有話，卻說不出。

窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個破舊的風箏在搖曳，似乎在掙扎，但最後還是斷了。“嘣”斷線的風箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風來，一頭栽在枯草叢中。

待我們回去後，只看見半完整的家和牆角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的板凳上，木納的凝望著遠方，我想可能是在尋找那脫離了線的風箏吧？秋天還是來了……

悠悠離歌，颯颯寒風，人生如夢，似如剪影。日復一日，年復一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最愛的人吶！可否永遠像風箏與線一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅脣，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……

風箏與線作文7

三月的天空是瓦藍的，並不凜冽，但依然夾雜著一絲餘寒。春風輕然擦拭而過，不帶一絲雜質。

又是一個放風箏的好時節。

“今天的天氣真是好極了。”風箏來回穿梭於空中，語氣中滿是抑制不住的快樂以及興奮。

“嗯，是啊。”線扯出一抹僵硬的笑容，悄然搓了搓冰冷的雙手，雙眸中倒映著風箏的身影，滿臉的愛意。

風箏沒有注意線說的話，也更加沒有注意到線的那個細微的動作。它只是沉溺於藍天與白雲之間，享受著陽光與微風的輕吻。

而線也沒有絲毫介意，只是默默地搓著手。看著空中無憂無慮、快樂無比的風箏，那雙蒼老的雙眸中已被溫柔所溢滿。

這時，風力開始加大，周圍的空氣也亦加冷冽。

“阿嚏！”線感覺自己有點忍受不住了，它顫抖著身子，向著風箏用商量的語氣說：“我們也許應該回去了吧。”

“回去？”風箏看向線，固執地回絕了，“我才不要呢。”

線呆愣了片刻，無奈地嘆了口氣，又繼而任由著風箏在空中歡快地跳舞。

漸漸地風箏已經不足藍天白雲的陪伴，它想要飛得更高，更遠。可是線卻總是拉著它。它憧憬著藍天白雲之外的世界，這種束縛感讓他厭惡。

太陽已經落山了，風卻愈來愈大，眼看風箏飛得越來越遠，只能看到一個小黑點了，線開始恐懼不安。它顧不得凍僵的雙手，拼了命死死地拽著風箏，並大聲地向著空中呼喊。

可是線的呼喊絲毫沒有讓風箏回心轉意，反而更加肆無忌憚地飛舞。拉得越來越緊的線總是束縛著它的手腳。它使勁地掙脫卻怎麼也掙脫不了，可他始終不放棄。

終於，趁線不注意時，風箏用力一抖，將它狠狠地甩開了。

風箏開始向遠處飛去，它感覺到了前所未有的'快樂和自由。看著緩緩墜下的線，滿是快感的心中隱隱帶著一絲罪惡感。

隨著風的步伐，它飛進了城市，看著馬路上各色炫目的霓虹燈，高高的燈塔，八九層高的建築物的窗戶中放射明亮的燈光。

風箏看著燈光璀璨的大街上的新奇景象，為自己暗自歡喜、慶幸著。就在它興奮不已之時驀地，風停了，空中淅淅瀝瀝地下起了小雨。風箏拼命地扇動著翅膀，無奈翅膀越來越沉重。它漸漸感覺自己已經體力不支了。這時它想到了線，如果線還在牽引著它，該多好啊！可是，一切都太晚了。它墜落到一個陰暗的小巷中，落在了一個水灘裡，渾身沾滿了汙泥。

沒多久，兩隻調皮的小貓將它撕破了……

風箏與線作文8

原來灰濛濛的天空，因為有了些許色彩而變得絢麗多姿，引得無數人仰望蒼穹。到了四月，燕子還沒有從南方歸來。無數風箏卻在天空中自由翱翔，佔據了大片天空，成為了春天名副其實的“信使”。

那是一隻漂亮的風箏，而牽引著他的卻是一條普通的地長線。線上的不斷收放下風箏在天空中自由翱翔。每個見到過風箏的人都會對風箏的美嘖嘖讚歎。這逐漸使得風箏變得目中無人起來，它越來越瞧不起眼前這個一直默默無聞牽引著它的長線，風箏認為線根本配不上自己。就在這時一架飛機經過，風箏欣喜若狂，迫不及待地想在飛機面前一展她那美麗的身姿。風箏努力地飛啊，飛……但線的長度卻是有限的，它無論怎麼飛，與飛機的距離卻依然遙不可及。因此，風箏無法在飛機面前炫耀自己。經過這件事情後，風箏對線產生了強烈的不滿。風箏認為是線拖累了自己、束縛了它的自由。

於是，風箏低下它高傲的頭，對線說：“我要走了，去更廣闊的天地，在那裡將擁有我更精彩的人生。你快放手！都是你束縛了我！”線聽了風箏的一席話，陷入了深思，它誠懇的對風箏說：“風箏啊，你真糊塗！你是不能離開我的呀！”但風箏執意如此，對線的勸告顯得很是不耐煩。大聲對線吼到：“你快放手，就是你限制了我的自由，我根本不需要你。”線看到風箏如此固執，無論怎樣的勸告都聽不進去。長嘆了一口氣，無可奈何地說：“罷了，你去吧！……”說完便鬆開了雙手。風箏聽後，心中暗自竊喜，太好了！我終於獲得自由了！風箏擺脫了線的牽引在天空中自由翱翔，可好景不長，不一會兒風箏便控制不住方向，任由風來回擺佈。漸漸的它失去了平衡，在空中飄飄悠悠，然後重重的摔在了一條河邊。

此時的風箏已變得傷痕累累，已不再是那個美麗的風箏了。他多麼希望線此時在它身邊，但它知道線是不可能來了。風箏特別的'無助，又對自己的所做所為深感愧疚，失聲痛哭了起來。這時線來了，它並沒有說些什麼，只是默默的將風箏牽起……從此它們又迴歸了以往幸福平淡的生活。

多少風箏都努力掙脫線的牽引，多少魚兒都努力遊離水的環繞，多少兒女都回避家的港灣。是的，每個人都渴望得到自由，卻又有誰知道，若不是那線的牽引、水的縈繞、家的溫暖。我們還將要面對多少不可預測的困難和險阻。線是普通，風箏是美麗，但倘若沒有線的普通，又何來風箏的美麗呢？

風箏與線作文9

每個風箏都有一條線，這條線不緊但連貫。

題字與線分不開的風箏把我舉得高高的。我一個勁兒地咯咯笑著，口水從我父親的手上滴下來。這是我記憶中最常見的畫面，但它會永遠被修復。小時候，我就像一隻色彩鮮豔的新生風箏。我想在藍天和白雲之間飛翔，但我不會飛。然而，總會有一根風箏線，每當我想跌倒時，它就會拉著我，帶著我飛起來，給我一種說不出但卻頑強的動力。當我享受最燦爛的陽光時，風箏線沉默了。我真的.是一隻離不開線的風箏。風箏線斷了。快點做作業。停止看電視。星期六你必須臨時抱佛腳。讓你在星期五做更多的作業。否則，你怎麼能做作業？我父親不止一次催促我。哦，天哪！哦，天哪！我知道，你別管我，你不太累，我太累了！我不耐煩地揮手，可以應付噪音，但我不得不關掉電視，拖著書包去書房做作業。砰的一聲，我和我父親被從門裡面切斷了。爸爸舉起了手，剛想說點什麼，向書房門口望了一眼，但只握了下手，嘆了口氣。這是我父親和我之間幾乎每一次談話的主題，令人沮喪和窒息。

後來，我像一隻在風中飛翔的風箏，只想奔向更高的天空，卻忘了那在流動的雲裡湧動的烏雲風暴。在這個時候，總會有一根風箏線，當我忍不住好奇，想飛到其他地方，卻又不允許我去的時候，它總是拉著我。但是風箏線不能幫助我的固執。隨著一聲巨響，風箏和風箏線劃破了無邊無際的天空。然而，我的風箏更令人鼓舞，忘記了幾十年來風箏線不穩定的手錶。那是一個晚上，風箏被綁好了，我還在書房裡準備考試。迷迷糊糊中，我發現了一種淡淡的香味，並在廚房裡找到了它。我父親用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚湯。昏暗的燈光給了爸爸一層神聖的光。看到我來了，他趕緊給我端來了魚湯:快喝魚湯，趁熱吃。我從父親手裡接過溫暖我心的魚湯，我的手指無意中碰到了父親的手。手仍然像我被握住時一樣溫暖有力，但不再光滑。畢竟，時間給這個支撐家庭幾十年的男人留下了深刻的印記。淚水和內疚交織在一起，我慢慢嚥下最後一口魚湯，最後我深深擁抱了父親。現在我是一隻風箏，沒有風箏線，慢慢下落。

但是當到了那個起點，風箏線已經靜靜地等待著我和他的重逢。每個風箏都需要一根繩子，他可能會阻止風箏飛。然而，這是風箏回來的唯一方法。附言

風箏與線作文10

星期六的早晨，女孩懶懶地起床了，卻發現心愛的洋娃娃不見了，日記也似乎被動過，一問才得知是母親的傑作。

女孩那委屈和憤怒的淚水情不自禁地從眼裡湧了出來，母親卻仍理直氣壯地責罵著女孩不夠堅強，女孩一氣之下跑出了家門，心裡憤憤的想：哼，不回家了，看你還怎麼管教我！女孩傷心地跑著，途經遊樂園，路過了公園，最後選擇了一片軟綿綿的草地，狠狠地躺了下來，心裡還在責罵著母親的不近人情，責罵著母親的無知與無情；想著被扔掉的洋娃娃，想著被偷看過的日記，她的淚水又如泉水般從心裡冒了出來……“哇，風箏好高呀！”“我的風箏好漂亮噢！”她被一陣歡呼吸引過去。望著蔚藍的天空：幾隻美麗的風箏成了點綴，風箏下的細線帶著他們翱翔在這片屬於他們的天空。草地上，孩子們高高興興地跑來跑去。“哎呀，我的風箏……”一聲驚呼在她的身旁響起來，一個女孩的蝴蝶風箏墜落在一棵矮樹上，小女孩著急的又拉又扯，可風箏線被扯斷了，風箏仍然掛在樹枝上，女孩“哇”的一聲哭了起來，哭的是那麼的傷心，也許是“同病相憐”吧，她抹乾眼淚走上前去，幾經折騰，風箏終於取了下來，她把風箏舉到小女孩面前說：“小妹妹，別哭了，給你！”小女孩沒有接她手裡的`風箏，仍然嗚嗚的哭著，她詫異極了：“你怎麼還在哭呀！你看，風箏都已經幫你取下來了，你看。”她把風箏舉到小女孩眼前，小女孩卻傷心的哭著說：“風箏線都沒有了，它飛不起來了。”她低頭看看手裡的風箏，是啊，這風箏的線已經斷了，它飛不起來了。她心裡沒來由的咯噔一下，斷了線的風箏是飛不起來的，只有在線的牽引下，風箏才能飛得高，飛得遠。她幫小女孩接好斷了的線，幫小女孩把風箏重新放飛天空，小女孩把手中的線舉得高高的，揚起笑臉對她說：“風箏又飛起來了，謝謝大姐姐！”她蹲下身來，拉著小女孩手中的線說：“我們都得謝謝它才對呀！沒有它，風箏就上不了天吶。”

小女孩拉著線跑遠了，她抬頭望著天空中飛翔的風箏，似乎明白了什麼，轉身朝家的方向走去，她也想線上的引領下翱翔她的天空……

風箏與線作文11

有一段距離，叫做風箏與線，他們的距離很短，可是，當別人放飛風箏的時候，距離……很長。

小時候，碧綠的草地上總會坐著兩父女，他們很好，每天都有時間在一起玩兒，那時候的天空還很藍，風箏的線還很短……“爸爸，那是什麼”孩子經常看著那湛藍的天空上的風箏問道，它們很漂亮就像一隻只張馳的小怪獸，在空中划著屬於自己的色彩，“那是風箏啊，春天來了呢”又像是感嘆又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一歲。

不知過了幾年，孩子長大了，上學了，結交了很多很多朋友，每天都有做不完的'功課和用過度的時間，自然而然，孩子和父親的距離又拉長了不少，就像風箏與線一樣，“孩子，我們今天出去玩好不好”父親問著自己的孩子，還在玩遊戲的孩子自然拒絕了父親，因為她認為父親老了，不懂她的心思，更何況，同學們都不會提及自己的爸爸媽媽，只要自己快樂就行！那一年，孩子四年級……風箏的線一下子就飛躍到了藍天。

四年後，孩子八年級了，鬆散的學習態度和好玩的心情使她的父親只有不停地催促，她覺得父親很煩，甚至，認為帶出去是給她自己丟臉，於是越來越覺得卑微，越來越不想和父親交流，而父親卻總爸最好的給予給她……為她每天都在外奮鬥，可她不知道，認為父親是故意讓她一個人呆在家的，故意嚇她的，時而她會故意跑到外面去玩耍，因為她知道，家裡沒人呢，怎麼玩是她的事情。

這是一個真實的故事，因為裡面的人可能也是我們自己，可是你有沒有看到過父親母親艱苦的在工作？他們是為了我們的明天而奮鬥，或許你現在覺得，青春就是用來揮霍的，對，是啊，可以揮霍，你有沒有想過那一雙雙為你而龜裂的雙手、你認為骯髒粗糙的雙手，我告訴你，別以為你有多麼高貴，你的一切都是你的父母為你謀劃出來的，用他們的血汗換來的，為什麼，風箏與線的距離會越來越遠？因為我們和父母已經差不多沒有幾分交流，蔚藍的天空上，風箏和線正越離越遠，可是線卻很高興風箏能夠高飛起來，應為那樣就可以看見他從未看到過的未來，可是，往往這些風箏……都飛偏了呢。

我不配議論所有人，因為我沒有資格，可是我也擁有一個饒恕自己的機會，就是把風箏和線的距離拉短再拉短，那樣，我也可以笑著說：“我有一個很幸福的家庭，儘管不是很有錢，但是，我為有兩個愛我的父母而驕傲，而快樂。”我想，那時候的我不需要物質的滿足，也會是最快樂的。

風箏與線作文12

小時候，在春天，來到一塊空曠的草坪地，邁動步子開跑，把風箏放得老高。與小夥伴們比比誰的風箏更遠……那是童年最美的回憶，我一直記憶猶新。

尤其，還記得，那些花花綠綠的風箏下的風箏線，雖然那樣普通，不被人注意，但是，風箏永遠離不開它。

生活中總是有一些和風箏線一樣的人，不去喧譁取寵，認認真真的做自己的事，不怒不怨，不悲不鬧。小時候，有個小女孩，整天喜歡跟在我身旁，乖乖的做一個小跟班，不會被人們所注意。

那時的我，是被家人捧在手心裡的孩子，任性且嬌氣。剛見到那位小女孩，她髒髒的小臉，五官卻很眉清目秀，仰頭一直微笑的看著我。後來我知道了，她是鄰居家的孩子，沒幾天便和我的小夥伴們混熟了。

我突然很討厭她，覺得她搶走了我的夥伴們，所以，無論她怎麼討好我，我總是一個笑臉都不給她。她也不苦惱，只是一直死纏爛打的跟著我。今後的日子我也習慣了她的存在，心裡早已經認同了她，把她當做了朋友。

我們的分裂，來源於一個風箏。

當時的我有一個非常喜愛的風箏，是因為一次跳舞比賽而拿到的獎品。我特意拿出了我心愛的風箏，本是想和她好好分享放風箏的樂趣，卻因為虛榮心作祟，我開口說出的話語中帶著炫耀和微微的挑釁。當我看見她微紅著的臉，心中越發得意，說道：“我們就像一個完整的風箏，不過，我才是那個高高在上的.風箏，而你就只能說是毫無用處的風箏線。沒有了風箏線的風箏才會更自由，而風箏線總會是那個多餘的……”她的臉色越發難看起來，我的話語真的激怒了她。忽然，她猛的把我手中的風箏搶過，使勁的拖著風箏奔跑。那天的風很大，風箏放得很高，她拿著風箏線狠狠地擰斷，我的那隻風箏，孤孤單單的隨著風漂浮在漫無邊際的天空中，不一會兒，便看不見它了。

我愣住了，更多的是對她的憤怒。她不是最溫柔的那個嗎？她不是永遠不會反抗我嗎？她居然故意放飛掉了我最珍愛的風箏！我的眼裡閃著淚光，身體顫抖著卻依然倔強。

她不語，跑回了自己的家。留下我在那哭鬧、迷惘、無措。她打開了窗子，看著我，嘴裡吐出冰冷地聲音：“我只想告訴你，沒了線的風箏，就是一個只會隨風飄蕩，毫無主見的廢物。”在那一瞬間，我真切的感覺到自己做錯了，羞愧地望著地上還剩下的半根風箏線，出了神。

很久以後，我仍然記得，風箏與線的故事。我和她和好了，因為我相信，風箏與線在一起，才會是一個完整的整體，才會綻放出最大的光彩。

風箏與線作文13

“飛吧，飛吧，飛吧！飛向那廣闊的天空，越飛越高，朝著自己的目標飛去……”——題記

小時候，富有童心的我最喜愛的一件事便是放風箏了——看著風箏慢慢飛向藍天；與風兒嬉戲，與白雲握手，與鳥兒競賽……有時我在想，如果我是一隻風箏該有多好，能無憂無慮地飛翔，飛累了，便停下來休息。

我十分慶幸風箏能有那麼一根線，卻未想過，沒有了線，風箏的生活又會怎樣？

記憶中放風箏的那段往事突然浮現腦海，新猶如昨——在寬闊的田野上，當我拉著自己親手放飛的風箏敞心地奔跑時，別提有多自豪了。我甚至想告訴全世界，“看，這是我放飛的！”我跑著、笑著、歡呼著……卻不料被什麼東西狠狠地絆了一跤，摔得不輕；線斷了，風箏飛了。等我忍痛爬起來追時，風箏已飛遠了。我無力地站在那，不知所措。回頭我將這件事告訴了爸爸，向他訴說著我失落的心情。爸爸摸了摸我的頭，意味深長地說：“孩子，斷線的風箏是追不回來了，它的心本屬於藍天。”我認真地聽著、沉思著，似乎悟得了什麼。

之後我便著迷於那種情景，那種心態——玩夠了，玩累了，便故意將它的尾巴拉斷，看著它漸漸飛高，直到消失在天際，再看不見了，我才回頭走。彷彿我就是那隻風箏，沒有線的牽絆，我能飛得更高，更遠……

風箏情結一直縈繞於心！

進入國中後，我的心便完全系在“風箏”上了，蓄勢待發。我生怕會輸在起跑線上，導致無法高飛。九年級的學哥學姐們，正面臨著會考的.壓力。我知道，將來我也會成為他們當中的一員，但到最後是一鳴驚人，還是嘆氣離場，就不得而知了。有次，我與一位剛度過會考的表姐交談，她說當時（會考前夕）的氣氛有多麼緊張，學習生活又有多麼累，不過幸好還是考上了（她所理想的高中）。她也祝願我能考上。我沒有說話，因為那種事強求不得。我只要盡力了，即使飛不高，也留不下遺憾。

這時，窗外一隻風箏劃過眼簾——託動著長長的尾巴，向空中飛去……

“我就是一隻風箏，有了風，就有了動力，我能飛得更高，更遠；我就是一隻風箏，掙脫了線，就掙託了羈絆，我能飛得更輕鬆，更淋漓盡致！”——後記

風箏與線作文14

一個清朗的早晨，一群孩子在草地上放風箏。孩子們在地上快速跑著，手中攥著線。風來了，帶動了那些五顏六色、形態各異的風箏，飛向了藍天。孩子們歡呼著，將風箏越放越高。當然，風也不願掃了孩子們的興，將風箏吹得高高的，線也越來越緊……

風箏將田野看了個遍，可它還不心甘呀！它想飛到遠處去，去看更美的風光。可是它腳下的線，卻牢牢牽住了它。因為有線的束縛，它不可以去自由的實現自己的願望。因為有線的束縛，它只能在它的範圍這中飛翔，只可以看見腳下的那一方小小的天地。

它用盡全力同，拼命掙扎，想掙脫線的束縛。可線它抓得牢呀！任憑風箏如何掙扎，它也不肯放手。漸漸地，風箏累了，它決定與牽住的線好好談談。

“您好，線，我可不可以跟您商量件事？”風箏尊敬的對線說。

“孩子，有什麼事，你就直說吧！”線慈愛地望著風箏。

“我……我想去看看外面的'世界，你可不可以……”風箏抱著無限的憧憬對線說。

“不行，孩子。”線嚴正義詞地說，“外面的世界太危險了，你會受傷的。”

“不！外面它儘管很危險，但是有風的陪伴，去追逐自己的願望，不也很好嗎？儘管外面困難重重，隨時可能會落進那深不見底、黑暗的懸崖之中，我也不會放棄的。”

“可是……”線還想說些什麼，卻被風箏打斷了。

“我知道，您想說什麼，雖然風時停時吹，也不知會將我吹到那兒，但我同樣不會後悔！您今天不同意，那麼明天、後天，我也不會放棄的！”說完，風箏又掙扎起來。

“哎！孩子，既然你心意已絕同，我也不好再多說你。你自己離開後，要多多保重！我會想你的。”線重重嘆了口氣，稍帶些傷感地對風箏說。

一下子，線“崩”的一聲斷了，風箏跟著風的腳步飛向了遠方……

草地上的孩子們看到了這一幕哭了起來，都說：“風箏飛走了，再也不會回來了。”正當他們傷心時，一位詩人恰巧經過這兒，安慰孩子們，說：“風箏飛得再高，但總是被線牽著，只有當它離開了線，它才是真正的勇者，無論結果如何，它也不會後悔，因為這是它自己的選擇！”

風箏與線作文15

小時候，我喜歡放風箏。記得，每次放風箏，我都會想象一番。我在想，如果我是風箏，振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉！它又何嘗知道，如果沒有了線，它又怎可能華麗的高飛。它怎麼知道天氣反覆無常，風吹雨打正在等著它┉┉努力，吧！風箏！

不敢脫線的風箏

剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，它就帶著害怕，膽怯的心，緊緊的抓著那不華麗的線，嘗試著起飛。因為它想看更廣闊，更大的世界，雖然害怕，但它還是努力的起飛，緊緊抓住那根不起眼的線。

我就是那隻想要翱翔卻又害怕的風箏，而我的母親就是那根不華麗的線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個目不識丁的村婦，但是她給我的是生命的教育。她教會我做人，教會我做事，教會我生活。教會我；何時須沉默，何時須熱情。我聽著母親的話漸漸長大，依偎有這條線上。她教會風箏很多很多……

“需要自由的風箏”

風箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來。“我需要自由，我已經能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”自大的風箏堅決地說。高飛的風箏自認為自己可以了，再也不需要那根醜粈的線了，可是現實總是殘酷的。

現在的風箏：，母親的.“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨立啦，我有我的主張。我的事不用你管。“我需要自由”風箏對長空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我。所以我經常跟母親發生口角。線，你理解風箏嗎？

“風箏線上的眼底下永遠都是個孩子”

風箏脫線了，那又怎樣？一隻脫線的風箏變得孤獨，整天處於驚惶的狀態。天氣萬變，承受著雨打風吹的痛苦，你能不著地嗎？

在暑假裡，我得了一場大病。只有母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠忘不了。看病回來，是母親為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切。現在已經高中，、母親對我的嘮叨也少了，但少不了要我保重身體，努力學習。也許，我的思想成熟了許多。無論如何，在母親的眼底下我永遠是個小孩，線為風箏的生活指引了方向。

老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子裡，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……