關於手的作文【精】

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關於手的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於手的作文1

每當這時，你就會緊緊握住我的手，希望有一天，我也可以這樣握著你，直到永遠……——題記還記得那個夏天的傍晚，剛下過一場大雨，空氣清新，我和你沿著街正在散步，看著西沉的落日，我忽然想起：“哎，寶貝兒，別動，讓媽媽握著你的手，車車就過不來了喲。

”同樣是一個夏夜，你帶著年幼的我去買零食，當過馬路時，不只是出於什麼，你緊緊握住了我的手，左看右看，這才小心翼翼地走過去。“寶貝兒，媽媽就這樣握著你，直到天荒地老，好不好？”我似懂非懂地點了點頭。從那以後，每次過馬路，你都會握起我的手，久而久之，這似乎成了我們之間的習慣，不論颳風下雨，你都會雷打不動地“執行”，而我也樂於把我的小手放在你的呵護中，緊緊跟在你身後，還不時“咯咯”一笑，漸漸的，我長大了，你也慢慢蒼老……“嗨，想什麼呢？前面的路很多，別走神了。”

“哦，我只是回想起了小時候。”走到一個十字路口，你把手從口袋中伸出，想像以前一樣牽我的手，我卻故意快你一拍，拉起了你的手。你雖然有些驚訝，但還是笑了。我拉著你過了馬路，東看看，西望望，還真向那麼個事！就這樣，我握住了你的手。回到家中，我“嚴肅”地對你說：“媽媽，我已經長大了，從今往後，讓我握住你的手過馬路，好嗎？”“我女兒真的`長大了!”你激動的把我擁入懷中。

媽媽，我知道你握住我的手是出於關愛，而我握住你的手同樣是出於關愛，現在，請讓我握住你的手，走過人生，走過風雨，直到永遠……

關於手的作文2

我的手，和大眾人群的手沒什麼區別：手指不算細，有一些長，像雨後新生的筍芽，手掌有力又很溫暖。雖然這樣平凡，但它的用處很大。

我可以把字寫得非常漂亮。我每天都堅持練寫兩篇鋼筆字帖，無論發生什麼特殊情況，我都沒有停下過，除非事情很重要，我才會放下筆，但是明天要補回來。因為刻苦的努力，我的字總是被老師稱讚。但我知道，這是老師對我的'鼓勵，以後我會更加努力，寫出更好的字。 我可以把家務活幹得很出色。爸爸媽媽整天工作很辛苦，我想自己也是一家的成員，所以就主動做起了家務活：洗碗，掃地、疊被子……有一次，我在洗碗。我的手伸進冰冷刺骨的水中，又趕忙抽了回來。我的小手一下子被凍成了青紫色。看著我凍得可憐的手，我真的不想幹了，可以想到媽媽那疲倦的樣子，我咬了咬牙，又把手伸進了水中……功夫不負有心人，我終於把碗洗乾淨了。

我可以幫父母按摩。每天晚上，我看到父母疲憊不堪的樣子，我也想和他們分擔一點，可我又做不了什麼，只好為他們做些按摩，減輕他們的疲勞。捶捶腿，捏捏肩，捶捶背，看到父母享受的樣子，我心裡很快樂。

我的手雖然不是很出眾，但是卻有這麼用處。以後，我會好好學習，手腦並用，為祖國開創美好明天。

關於手的作文3

我的奶奶住在老家——湖北，離深圳十分遠，我們沒有時間去看奶奶，見奶奶的機會不多。但是，奶奶那眼裡的疼愛，慈祥，和藹的眼神，讓我十分難忘；特別是奶奶的那雙手，想起它，我就感覺奶奶時時刻刻在我身邊。

奶奶的手是勤勞的手。在我眼裡，那雙手從未停止過忙碌。奶奶在年輕時，用她的手在黑板上寫字，龍飛鳳舞。創傳授著豐富多彩的知識。老了，奶奶用這雙手培養起三個有所成就的子女。那是一雙讓我看了心疼的手！又粗又短的手指，指關節突出的厲害，摸上去，像凹凸不平的，佈滿沙石的小丘；雙手佈滿老繭，掌紋可深了，好像那乾旱中土地的裂縫；手面上，跳跳鼓鼓的青筋，像水流一樣縱橫交錯，又像一棵千年大樹，支支叉叉，何方都有它的蹤影。

奶奶的手是靈巧的手。在爸爸小的時候，家裡不怎麼富裕，買不起新衣服，常常奶奶自己織布，一家老小，一縫就是五六件。爸爸告訴我：“奶奶縫的.衣服啊，可結實了，簡直就是天衣無縫；奶奶做的棉鞋啊，十分精緻，擺在手上，簡直捨不得穿。”

奶奶的手是溫暖的手。每當我們笑哈哈的時候，奶奶就會用手摸我的頭，撫摸我的臉蛋，我很舒服，“咯咯”直笑，這時，一陣暖流淌過我的心懷。

奶奶的手是……

奶奶的手永遠是我們家不可缺少的。這雙手，永遠扮演著多姿多彩的角色。我愛奶奶，更愛奶奶的這雙手。

關於手的作文4

因失血而蒼白，因染血而鮮紅。

那本該握著粉筆的手啊，在我的腦海中揮動，一如一個個不倔的頭顱。

詩人說，地震只是一種經歷，絕不是命運。

可在災難發生的一刻，就算地震是命運，我們敬愛的老師也會昂然面對——

“我是家長，但我現在不可能丟下學生去接女兒。”李斐老師危急時選擇救護學生。

還有你，龍居中心國小的向倩老師，當你用那雙堅強的手，牽拉出30多個孩子，你青春的'生命，就被定格在21歲了

還有你，譚千秋老師。是你用一種凜然的姿勢，為4個孩子撐出一方晴空。你分明就是張開翅膀守護學子的天使啊!

還有，還有……

不說了，我的雙眼早已迷離。此時此刻，最斷人腸。

可在我的腦海裡，依然有一雙雙手在揮動。那激揚文字的手啊，那放飛希冀的手!那搖櫓擺渡的手啊，那傳遞夢想的手!在災難面前，全都成了堅強的手。

那一雙雙堅強的手，在四川大地上寫下了大大的“愛”字;那一雙雙堅強的手，把教師這一神聖的名稱，解釋得燦爛輝煌!

此時此刻，我屏住了呼吸。班駁的歲月，也屏住了呼吸。面對新一輪的朝陽，我含淚雙手合十：我敬重的生命，一路走好!

關於手的作文5

在我的心目中，他是最美的，而他的美完全來自他那雙與眾不同的手。別的手都是為了自己：做家務，為了自己生活環境好，學作文是為了自己可以寫出大作，打井水，為了能喝上香甜可口的井水，惟獨只有他們，毫不保留地用自己的心血澆灌下一代，他就是老師，擁有最美麗的手。

早上還沒有上課，老師早早來到學校抱著一大摞的`學生作業，到辦公室批閱，批著批著……。手麻了，抓筆抓疼了，他也不甘放下筆，一會兒眉頭緊鎖嘆了一口氣。他為了我們這些調皮的小孩子操心勞累，總是讓我們第一時間發現自己的錯誤。

上課了。他那擁有豐富的知識的手通過五顏六色的粉筆，教給我們這些未經歷風雨，不瞭解凡事的孩子應變社會，讓我們不太容易上當受騙；又手把手地教會我們識字讀書，帶我們一起發現大自然的奧妙；還和我們一起做遊戲；他抓著我的手，讓我改正自己的錯誤，讓我不會誤入歧途。

老師的手上有著條條皺紋，可在我心中老師的手卻比那細皮嫩肉的手還美。他是世界上最美的手，那是因為，它給了我知識，給了我歡樂。

關於手的作文6

求了媽媽這麼多天，終於可以看看老媽的辦公室，剛一進門，老媽便以百米速度抓了一份資料，一個箭步做到電腦桌前，迅速地開機、啟動......開啟文件，老媽便麻利地在鍵盤上“跳起舞”來，簡直讓人眼花繚亂。

賣玉米的手

好不容易熬到中午，吃幾穗玉米吧！走了一會，就看見了賣熱氣騰騰的玉米的人，我興奮的不得了，急忙跑了過去，“這玉米多少錢？”“兩塊錢”“要兩個”，只見買玉米的人，迅速抓過袋子，頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中，挑玉米，顯得滑稽極了。

“海盜船長”的手

邊走邊吃，一路冒冒失失趕到作文班，“買本作文字”。老船長不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文字，忽然，我注意到了“船長”的手，手指上有幾塊厚厚的老繭，肉皮鬆弛著，好像一提就成了一堵牆，手上的老年斑大得刺眼，手上的'毛硬極了，像是一棵棵小針紮在上面。

妹妹的手

好不容易下了課，回家看妹妹，剛進門，妹妹就撲上來，“姐姐。”她細細的小手拽著我的一個小指頭，她的手真的小的不能再小了，胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿，手白的如同海珍珠一般，極是可愛。

我的手

而我的手嘛，自打生下來，偶就是左手寫字，吃飯做任何事。後來總算扳回了右手，所以寫字姿勢不怎麼好，血管細得要命，所以小時候打針可沒少吃苦頭。手背和手心簡直兩種世界，手紋很細，出生時，要不仔細看還看不出來呢！

關於手的作文7

我的奶奶是一個酷愛種田的人，一個人就操持著三畝田。她的手一到冬天就會裂開一道血紅的口子，纏上了膠布。

仔細看她的手，你會發現她的手上一條條青筋暴出，面板乾燥又沒有光澤，像極了乾枯的老榆樹皮。奶奶的手機讓我感到親切又讓我感到難過，令我感到親切的是因為這雙手撫育了我，另外我感到難過的是因為我們吃的大米都是這雙手種出來的`。歲月留給這雙手的都是些皺紋與疼痛，可它始終堅持著，依舊勤勞靈巧。

奶奶的手是春天裡的播種機，每逢春天，奶奶都忙的不亦樂乎，她總是在田地裡種許多蔬菜，每回都能看到奶奶在田地裡幹活的背影，她那雙乾枯的手幾乎不曾歇過。奶奶的手是夏日裡的涼風，每晚我睡在涼蓆上，頭上總會滲出細密的汗珠，她的這雙手總能給我扇風，驅趕蚊蟲，讓我在夏日夜裡有一絲涼爽，進入一個美好的夢鄉。奶奶的手是秋天裡的收穫，每逢秋季，她都是去收穫一大把蔬菜果實。瞧，她正提著大袋子趕著去摘瓜呢！只見她拿起鐮刀先除草，然後用鐵鏟收穫地瓜。不大功夫，便擰著沉甸甸的大袋子興高采烈的扛回家呢。奶奶的手是冬日裡的暖袋，總能讓我摸上去就感到溫暖。冬日晚上，奶奶將手放在我冰涼的臉上，暖和極了。奶奶用一雙手溫暖了我的心田。可見，我奶奶的這雙手多麼勤勞呀！

奶奶的手，是勞動人民奮鬥不息的象徵；奶奶的勤勞，鞭策著我奮發向上。

關於手的作文8

手給我們帶來了方便，更給我們帶來溫暖，尤其是媽媽的手，給我帶來了最溫暖的陽光。

有一次，我正在做數學題，坐著坐著，突然有一道數學題把我給“困”住了，我想了大半天都沒有思緒。正在我沮喪之時，忽然伸出了一張充滿知識的手，原來，那是媽媽的手。媽媽其實早就看出來我不會寫，可是媽媽卻停在原地不教我，是為了讓我先思考一下，這樣做，我也知道是為我好。之後，媽媽就把這一題仔細的給我講了一遍，沒過一會兒我就懂了，媽媽的手是一雙充滿智慧的手。

還有一次，天上下著大雨，正好就是那天，圖書館的門關了，我不能去躲雨了，所以在學校大門口站了有半個小時，媽媽還沒來。突然有一雙慈祥的大手拍了拍我的肩，是媽媽，媽媽說：“你等急了吧！剛剛店裡來了一些人來看衣服，弄了半天，走吧快回家。”我也不再多說，媽媽打起傘幫我擋雨，這時我才發現媽媽的左肩上已經溼透了，我卻一點也沒有弄溼，媽媽嘴裡現在還在說：“溼著沒有？”我一直都沒有回答，因為我知道無能我回答什麼，媽媽都不會讓我淋雨，媽媽的手是一雙慈祥的手。

記得還有一次，我臉色彤紅，全身都沒有了力氣。媽媽馬上就發現了我的問題，用那雙手摸了摸我的`頭，好燙！媽媽馬上找來體溫計給我量了量——39度，媽媽看了馬上給我衝藥，而我卻躺在小床上漸漸睡著了。當我一覺醒來，病已經好了。媽媽的手是一雙神奇的手。

媽媽的手給我帶來了幸福，給我帶來了知識，我愛我媽媽的那雙手，更愛我的媽媽。

關於手的作文9

在我學走路時就有一雙溫暖的手扶著我，在我誤入歧途時，又是那雙溫暖的手把我拉起來．這雙手就是媽媽的手，媽媽的手陪伴了我十三個春夏秋冬．每當我犯了什麼錯，媽媽就會用她的雙手來鼓勵我，讓我加油，當我受到驚恐時，媽媽就會用她的雙手來安慰我．

有一次．我睡覺是做了個惡夢，嚇得我大哭起，媽媽聽到我的哭聲連忙開啟燈，緊張的問：“怎麼了，是不是做惡夢了．”我害怕地點點頭，媽媽把我抱起，用溫暖的手拍著我的背，好像在安慰我；不要怕．我躺在媽媽的懷裡，不斷的回憶剛才做的惡夢．

還有一次老師讓我們回家畫一個油罐車，我找來了所有要用的東西．在我畫車子的輪胎時，輪胎老是畫不圓，我一生氣，把鉛筆仍了，媽媽突然走了過來，用手扶摸著我的頭，親切的'說“畫不好不要緊，只要你努力，鐵柱都能磨成針．”聽了媽媽的話，我就盡力的畫了個輪胎，畫不好我就擦了，一直到畫好了為止．

啊！在我的生活裡不能失去媽媽的雙手,我需要媽媽的那雙手來幫助我,指導我.讓我走上正道,讓媽媽的手來做我的方向盤！

關於手的作文10

從羅中立的《父親》中走出，在朱自清的《背景》裡定格。

每當看到爸爸的大手，我就會感覺溫暖。記得小時候，每次與爸爸走在一起，爸爸就會牽起我的小手，緊緊地握著，我則是高興地蹦蹦跳跳著。我們就像是兩隻鳥，我是小鳥，爸爸是大鳥，大鳥保護著小鳥，愛護著小鳥。

每當爸爸給我講解題時，大手都會張開放在我的本上，他指指點點，圈圈畫畫，大手總是在不停地運動著拐來拐去。是那樣的和藹與親切。

每當我考試成績不好時，媽媽總是嘮叨個沒完，而爸爸則是向我伸出援助之手，他的手是救星，摸摸我的頭，拍拍我的肩膀，說：“沒關係，下次再努力就行了!”

每當走在冰天雪地中，，握緊了爸爸的大手是幸福的感覺，是快樂的感覺，是美好的感覺，是溫暖的感覺，那是一種依靠。

人們都說父愛無言，我的爸爸也是同樣，不是那樣的`能說會道，但他的手卻能讓我明白爸爸的辛勞。

生活一天天的磨去，爸爸也漸漸衰老起來，在我小的時候，他的手是又大又白又胖的，而到現在來看，他的面板鬆弛了，他為了我而告別了年輕時代踏入了中年。

父愛是山，呵護生命的火;父愛是火，點燃希望的燈;父愛是燈，照亮前行的路;父愛是路，引領你的一生，父親用雙手化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，伴我一分一秒，伴我到永遠。

關於手的作文11

每個人都有兩隻手，一隻名叫左，一隻名叫右，它兩的本事可大咧。

有一次右手嚷嚷著，帶有幾分傲慢的樣子對左手說：“嗯，我大名鼎鼎的右手怎麼和你一個愚蠢的左手在一起，老天真是瞎了眼!”左手只是笑笑，一句話也不說。左手越不哼聲，愛嚷嚷的右手就越沒完沒了。它粗聲粗氣地說：“想想，你有什麼用途?莊嚴的時刻，是我右手高舉，宣誓呀舉手表決呀，哪一次少得了我!我為主人爭了無限的尊嚴和光彩。我呀什麼都會，比如會彈琴呀，會書法呀，主人最喜歡我呢。你呢，你是一個廢物，什麼都不會，竟給我扯後腿。”右手越吵越凶，左手忍不住了，搖搖頭說：“你右手本領雖強，但如果沒我，只有你一隻手長在主人的.身上，主人不殘廢了。”它兩爭論不休，誰也不讓誰，誰也不理誰。

有一次，右手正在為主人服務的時候，一隻大蚊子襲來，它張牙舞爪的飛到右手手背上吸血。右手感到又疼又癢，可它怎麼甩也甩不掉，急的手心發熱。蚊子越吸越得意，哼哼地唱起歌來，左手聽見了，一巴掌打死了那隻蚊子。右手感激地說：“謝謝你!”左手說：“我們都是好朋友，不客氣。”這時右手才明白，合作的力量大。

關於手的作文12

媽媽很勤勞，從她的手就能看出來。

寒假裡的一天晚上，我突然醒了，發現客廳裡有點點燈光。於是，我帶著不解之謎，來到客廳，發現媽媽在洗衣服，我走上前去，輕輕地說：“媽媽，別洗了。”媽媽並沒有說什麼，只是把手擦乾，撫摸著我的頭，笑著把我送到床上，又回到了客廳，繼續洗衣服……

一個星期六的晚上，我拉著媽媽溫暖的`手到外面散步。走著走著，我發現媽媽是手扎扎的，於是，我鬆開手仔細地端詳著媽媽的手，發現媽媽的手有些部分裂開了小口，有些部分掉了皮兒。看著看著，我不知為什麼，心裡酸酸的，有一種說不出的感覺。

有一次，我和媽媽出去玩兒，我們練習跳繩，坐碰碰車、玩套圈，用沙子壘城堡，盪鞦韆………我們玩累了，就坐在沙灘上歇了一會兒，我想喝水，我就去買了一瓶飲料，我使出吃奶的勁兒也打不開蓋兒，就讓媽媽幫我開啟，沒想到，媽媽不費一點兒勁就打開了，咕嚕，咕嚕……

我以後一定要幫媽媽多做家務，減輕媽媽的負擔。

媽媽的手，每天為我洗衣服、做飯，雖然看起來變得粗糙了，但在我眼裡，媽媽的手是一雙最漂亮、溫暖而有力的手。

關於手的作文13

粗糙的手雖然並不漂亮，但是奶奶那雙粗糙的手對我來說卻意義不同，因為它們給了我很多的溫暖……

放學了，奶奶和我慢吞吞地走在回家的路上。“嗶嗶……”一輛小轎車從我們眼前飛馳而過，嚇得我渾身發抖。奶奶看見了，立刻一把抓住我的手，抓得好緊啊！“啊呀，好疼啊！”我被奶奶的手扎疼了，哇哇大叫起來。我把奶奶的手拉過來，想看看究竟是什麼手，能把我扎得那麼疼。可是奶奶卻害羞地把手縮了回去，不好意思地笑了笑：“哎呀，對不起，乖寶寶！把你的手扎疼了。奶奶是怕你被車撞啊！”可是我卻執意拉過奶奶的手仔細端詳了一番：當我看到奶奶手的一瞬間，我驚訝了：奶奶的`手怎麼是這個樣子的呀？比老樹皮還粗！奶奶的手呈棕褐色，手背上翹起很多像砂紙似的老皮，還有不少乾裂的皺紋。手心裡有很多深深的溝壑，讓我的心頭一陣陣的發緊！奶奶的手為什麼會是這樣的呢？

為什麼當她為我蒸好香甜可口的饃饃時，我卻不曾注意到呢？我只是被那饃饃的香甜所吸引著，津津有味地吃著；

為什麼當她為我不辭辛勞地搓衣服時，我卻不曾注意到呢？我只是穿著散發著肥皂清香的衣裙，在花叢中翩翩起舞；

為什麼當她為我用毛線織手套時，我卻不曾注意到呢？我只是帶著暖和的手套，在寒冷的冰雪中肆無忌憚地玩耍。

此時，手上的疼痛似乎已經消失了，因為那時我的心裡已經融進了暖暖的愛！

哦，那粗糙卻美麗的手啊！

關於手的作文14

人人都有一雙手，手可以用來寫字，可以用來洗碗，可以用來擁抱。我們要有一雙勤勞的雙手去勞動，這樣才不會浪費我們的這雙手。

我有一雙巧的手，這雙手白晰細膩，手指細長、光滑如水，卻有著很多的本領，可以寫出一手工整的好字，可以彈奏好聽的樂曲，還可以畫出形態逼真的畫。在媽媽勞累的時候，可以變換一個魔術帶她帶來驚喜，讓她放鬆心情。記得有一次，媽媽下班到家，一副疲勞的樣子。我想讓媽媽釋放心情，靈機一動想出一個剛從電視上學到的魔術。我兩手拿著撲克牌，首先拿出一張牌是“5”，要媽媽看清楚了，媽媽睜大眼睛，非常好奇地望著我。接著，我模仿大師的.樣子，讓媽媽在這張牌上吹了一口氣，接著往空中一扔，牌神祕般地再把牌給媽媽看，她大吃一驚：“哇，怎麼回事，怎麼變成了10。”我故作懸殊地說：“已經變掉了。”突然，袖子裡的“5”掉了出來，我露餡了，媽媽看見了，笑得前翻後仰。我呢，也不好意思地笑了。

媽媽的手，纖細又白嫩，這雙手給予我許多溫暖。媽媽非常關心我的學習，無論她工作有多累，每天陪伴我做完作業，我一邊做作業，她從來不看電視，怕影響我的學習，坐在沙發上幫我織毛衣，穿著媽媽織的毛衣，我無時無刻都感受到了媽媽的溫暖。

關於手的作文15

那一雙手，是我腦海裡揮之不去的記憶。

那是一個下雨天，我和同學們都走在回家的路上，一路上我們有說有笑，突然，“哎呦!”一聲傳入我們的耳朵。我們仔細一看，是我的“仇敵”辛辛同學跌倒了，我們不禁哈哈大笑，忘了她還有腿傷，我們沒有一個人去幫助她，都在眼睜睜地看著她在雨中掙扎，慢慢地，艱難地從地上爬起來。我們默默地繞開了她，繼續向前走去。“啊!”。剛繞過去，我也摔倒了，身邊的.同學不僅沒有幫我，還在嘲笑我，我終於嚐到了是何種滋味!

這時，有一雙手向我伸來，那是友誼的手，那是神聖的手，那是辛辛的手!她輕輕地將我扶起來，我心中不禁一震，我對不幫助她反而嘲笑她的舉動而感到慚愧;可她，雖然與我關係不好，雖然我沒有去幫助她，但她寬巨集大量，不計前嫌，將我輕輕地扶起來，而她，還有腿傷!而那些和我談笑風生的“朋友”，卻沒有一個人向我伸出援助之手。

從這件事以後，我和辛怡不再是“仇敵”，我們是朋友，是互相理解，互相幫助的朋友。而那雙手，我永生不忘。