【熱】關於書的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於書的作文1

古往今來，人們談到學習總是離不開“書”這個字，為的是讓我們知道要“會讀書，理解書”從而真正地讀好書。

今天，我就要來談一談“書”。

書，可以說是我們的精神食糧。就像高爾基所說的“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上” 。書，滿足了我們的精神需求，也使我們從中體會到很多：

《和誠實交朋友》深刻反映了誠實是每個人必備的品德；屠格涅夫的《麻雀》深情讚頌了偉大的母愛；《生命的詩篇》生動形象地描繪出一個毅力堅強，熱愛生活，自信的人……

這些都是我們從書中所獲得的，所體會到的，而我們，也會變得更加形象化，全身心地投入到其中的人物，事情。這時，書是我們心靈的海洋，讓我們盡情遨遊在書的世界中，體味無限快樂！

身為中學生的我們，面對浩如煙海的書，更應該執著追求。因為它是文化的使者；是教育事業的奠基者；是文化傳播的“和平鴿”；也可以這樣說，通過讀書，我們增長了知識，拓寬了視野，培養、陶冶了情操，彌補了不足，近一步使自己發展成為全面的人才，而這就是書對我們作出的巨大“貢獻”！

也許你會發覺，有時候，我們在讀書時，會為了研究一些詞或者一些句子而不惜花費許多時間，為的就是尋找一份“樂趣”，當我們經過思考並加以理解其中的含義時，就會獲得這種“趣味”——一種經過努力後成功的快樂，這就是書給“鑽探”的我們帶來的“趣味”，只要你努力了，就一定會體驗得到！

人們常常說要怎樣讀書，可究竟怎樣讀呢？在這裡，就讓本人獻醜簡單介紹一下：讀書，應該先看開關和結尾，瞭解其中的大概意思。再掃描中間的段落，抓住重點詞。最後再細讀文章，認真品味其中的一些好詞，好句的含義，體會其中的思想感情，再反覆多讀幾遍文章，加深理解。這樣，“拿下”一篇文章基本上綽綽有餘了！

說到這裡，我不得不嘆息書的偉大之處，不得不為之所欽佩。在此，我號召所有學生“多讀書，好讀書，讀好書”！

關於書的作文2

“看書就是和一位高尚的人談話。”這是一個偉人所留下來的名言。看書，是我的興趣愛好。我是一個“小書迷”，只要是好書，我可以看，適合我看的，我一定會抓住時間，不讓任何時機錯過了。我愛看書，所以書多是免不了的。

我有一個自己的大收櫥，書櫥裡裝著我的所有書，滿滿的，童話類的、文學類的、校園小園類的、作文類的、笑話類……書還可多了。這個書櫥是我生活中不可缺少的樂園，這些書更是給我帶來了幫助。

每一次，當我累了，我就從書櫥裡拿出一些童話書看，想像著自己就是故事裡的王子公主，疲憊感全不見了，我沉浸在了幻想中。當我心情不好時，拿出幾本笑話書，然後拿著書，靠在窗戶邊上，讀著一個個妙趣橫生的笑話，讓人禁不住哈哈不笑，把肚子都笑疼了，眼淚也笑了出來。而剛才的傷心，剛才的不愉快，早已被拋到了九霄雲外去。看書，能給人一種享受，它最大的魔力是讓你忘掉身邊的一切，讓你著迷在了書中的故事當中。

有一次，我在看《國小生心靈雞湯》的一篇文章《最美的彩虹》。我感動地哭了。講的是一位女教師長期寫粉筆，拇指都生了老繭。一次，寫黑板時，她手上的裂口流出了血。血跡像梅花一樣，將白粉筆點綴得格外醒目。同學們看在眼裡，痛在心裡。同學們還特意花了一整晚的時間，把所有粉筆用五顏六色的彩絕裹了起來，為的是“老師，天又冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙包起來了。這樣你寫字時手就不感到疼了。”這幾句話。那位老師流淚了，我也哭了，這真是一種特殊的愛。

那些同學，用心，給自己的老師畫出了最美的彩虹；用愛，交出了最真誠的答卷。那時候，我就反覆讀這篇文章，知道嗎？我媽一直站在我身旁，弟弟一直在哭，我卻把他們淡忘了。看書，最高的境地就是看得把一切事物忘光了，全神貫注，一心一意地讀你的書。這個暑假我就看了很多書：《了不起的蓋茨比》、《安妮日記》、《名人傳》、《時代廣場的蟋蟀》、《銀頂針的夏天》、《莫泊桑短篇小說》……因為愛看書，還在被窩裡“點燈”，所以我的鼻樑上少不了“眼鏡先生”。

不過，我愛看書，我願在書的海洋中自由生活，尋找海底久藏的寶藏！熱愛書吧！書是知識的源泉！

關於書的作文3

父親走進書房，輕輕的把一本書放在我面前……

我低著頭，不敢直視父親。父親拍了拍我的肩頭，輕輕地說：“沒事，下次不再犯就行了。”聽了爸爸的話，我的心裡像打翻了五味瓶，什麼滋味都有，淚水如決堤了似的落了下來。

事情還得從三天前說起：

那天，我在書櫃裡找東西時，被一本很厚的書擋住了我的視線，我於是把它拿開，放在櫃簷上。當我滿心歡喜地拿著要找的東西準備離開時，手不經意間碰到了那本書，它在櫃簷上搖晃了幾下就“啪”的一聲，重重地摔到了地上。當我不安的從地上小心翼翼地揀起它時，它已經“粉身碎骨”了，要知道，那可是一米五六高的書櫃啊，對於一本書來說，從那兒摔下來就相當於“跳樓”的。讓我不安的不僅是它的樣子，還有它的內容，它的內容是爸爸最喜歡的哲學道理。天啊！我該怎麼辦啊。

我既不敢給爸爸說，又不敢把它若物其事地放回書櫃。那就，把它藏起來吧。希望爸爸不要來找這本書，我能躲一天是一天了。唉。

第二天，無事。

第三天，爸爸就問起了他那本心愛的書，我不知如何是好，心想：爸爸既然問我，一定是知道書不在書櫃裡才問我的，如果把書拿出來，就一定捱揍。那麼就說不知道吧。我剛拿定主意，正準備說的時，爸爸又問了一遍，我條件反射似的說了一聲知道，爸爸隨即就讓我把書拿出來。

這時，我發現自己說錯了，想要改正時，局勢已經不允許我這樣做了。我忐忑不安地慢滿地拿起那本被我摔得破爛不堪的書，飛快地交給爸爸，迅速地跑進了書房，心不在焉地看著書。不一會兒，爸爸走進了書房……於是就放生了開頭的一幕。

我緩緩地抬起頭，看了一眼桌上的書，淚水又滑了下來，心中暗自下了一個決心：一定要給爸爸一個驚喜。

夜漸漸深了，而有一個孩子還在粘補著一本破爛的書……

關於書的作文4

書籍是人類的瑰寶，是知識的沉澱。每一本書，都講述著一個故事；每一篇文章，都抒發著濃厚的情感。讀到一本好書，就是撿到了無價的知識寶藏。

總有些人是不願意讀書的。他們總是很狂躁，靜不下來。如果要求他們看一本書，他們只會，寥寥草草、一目十行地看，只是看過就完成了任務，也不思考其中的深意與理解其中的情感。如果不要求，他們也許看書不到三分鐘就放棄不看了。這樣的閱讀，是沒有收穫的。

心不靜，不能專心。靜下來細細的閱讀著一本好書，你會發現，你沉浸在了書的故事中，與人物共情。故事的情節帶動著你的情緒，平靜的、憤怒的、傷心的、快樂的，彷彿進入了書中，成為了書中的角色。跟著書中的角色去思考，去推理出他們的想法，這樣讀書才會讓你收穫滿滿。在書中，優美的文字能讓讀者在字裡行間中感到情感，能行雲流水地運用修辭手法和描寫方法來牽引讀者的情緒和思想，那麼，這一定是一本不能錯過的好書。

我熱愛讀書，享受讀書。讀書可以讓我收穫許多知識，讓我明白許多道理，能讓我的寫作水平提高。

在時間的長河中，也誕生了不少著名的著作。它們有美好的童話，有無奈的現實，有善良的品德，有社會的黑暗，有無私的奉獻，有貪婪的自私……

閱讀就是享受生活，體會生活的美好。當你開始對未來感到迷茫煩躁的時候，可以選擇去看一本好書。它可以平靜你的心，讓你感到快樂愉悅。持續的讀書，能讓心靈昇華純潔，抹去浮躁，看淡名利，修身養心。

書籍陪伴著我們的成長，兒時的童話，少時的小說，長大後的名著，都是我們成長的痕跡。

書就像是深不見底的海洋，需要一點一點地向下探索，才能發現更多的新事物。越往下探索，發現的景色也就越美麗，而這些美麗的景色站在表面是探索不到的。

優秀的書籍，就像是一座座寶庫，只要推開那道神祕的門，就會發現無窮無盡的奇珍異寶，而開啟門的鑰匙就握在你的手中，只要你願意去探索，那麼你就能主宰這些奇珍異寶。

關於書的作文5

森林不僅可以綠化環境,還能防風固沙,防水土流失,吸收二氧化碳,減輕環境汙染.人們譽它們為‘大自然的美容師’、‘特種醫生’、‘木材製造廠’、 ‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……等.地球離不開森林,人離不開森林.

一場火災所消耗的樹木量是無法估計的：

風和日麗的一天,一位小姑娘上山玩耍.突然,一點星星之火在那裡出沒.頃刻間,滿山煙火迎風呼嘯.山下的居民看到火勢第一個會想到什麼?“119”——火警!消防隊員得知,火速趕往現場,奮力滅火……

第二天清晨,這快原本鬱鬱蔥蔥的地方轉化成了一大塊焦黑.如果在那一夜,沒有消防隊員前去滅火,那麼火勢就會蔓延,一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃.

有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴,但是一根火柴便可毀滅整一個森林.

保護森林,人人有責;森林防火,人人有責.一點星星之火,則有可能會造成人民巨大的損失：生命、財富、親情、環境……所以,保護森林,就是保護自己;保護森林,就是保護了無數個生靈;保護森林,就是每個人的義務;保護森林,就是做了一件非常非常大的好事. 樹木是人類生存的環境;樹木是人類的自然氧吧;樹木是人類生命的質量.森林是我們生活中的“肺”,它為人類提供木材和各種林業產品.它是綠色的水庫,能調節氣候,淨化空氣,涵養水源,防風固沙,保持水土、改良土壤. 燒燬了森林,樹木,產生大量的有害物體,破壞生態平衡,導致水土流失,氣候惡化,危及人畜的安全,樹木太少,出現了夏天特別熱,冬天特別冷,死於呼吸疾病的人也逐年上升,樹木太少也會出現大水災. 我們應當知道森林防火的重要性、什麼是森林防火、什麼是森林火災、國小生在森林防火中應該怎樣做等森林防火基本知識,同學們,我們要從小樹立愛林護林的意識.我們應該保護屬於我們的綠色森林,讓綠色永駐我們心間.

如果人人都保護森林,那麼就會沒有火災,世界將更加美好、愉快!

關於書的作文6

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的養料。”我覺得這個比喻就我自己的成長過程來說很親切。

小時候從漫畫書裡吸收了很多營養，比如《中學生讀寫》，《書摘》，既有知識性，又有趣味性。

剛開始接觸寫作的時候，看漫畫書的時候就忍不住被豐富的想象力所吸引。久而久之，我也成了一個空想家。有時候，一個人會情不自禁地盯著鏡子，勾勒出自己長大後的樣子，以及未來的打算。

當我開始寫作時，我把目光投向了文學作品。一遍又一遍的從《小紅帽》逐字讀《紅樓夢》的味道，試圖將自己的想象力與這些作品中精彩的詞語和短語融合起來，來描述自己的作文世界。所以，在我的筆下，有小紅小紅帽這樣可愛的姑娘，有林黛玉這樣可愛的人，有奇異的精靈，有無所不能的低語。所以老師經常把我的作文當成範文來讀，尤其是那些優秀的句子。大家都知道，那是我仔細參考的結果。

隨著年齡的增長，我對寫作越來越感興趣。尤其是我的文章第一次成為鉛字的時候，我欣喜若狂，真心感謝作文園給了我信心和鼓勵。通過它，我學到了很多寫作技巧，更好的學會了選詞造句；通過它，我也明白了，學習別人的作文是不可能的。如果你想有更多的內涵，你需要看得更遠。所以開始看一些知識性、趣味性、時事性比較強的書，比如《中學生讀寫》、《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》等等。通過他們，我對世界有了更好的瞭解，對政治也有了更好的瞭解。更重要的是，他們讓我明白了，如果我想成為下一個世紀的主人，我應該具備的技能。所以在他們的指導下，我有自己的奮鬥和獨立見解。

這本書陪伴了我14年。它就像一個跳躍的音符和一個彩色的圖片頁面。它是人類文明長期發展的果實。它把我帶進了知識的大門，從頭到尾陪我攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的方方面面，淨化了我的心靈。它給了我想象的翅膀，給了我奮鬥的目標。我的故事永遠不會停止，只會隨著我的成長而變得越來越豐富.

關於書的作文7

理想的書籍是智慧的鑰匙。

　　——題記

我還小的時候，並不知道什麼是理想？直到我遇見了它——書籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書的海洋裡遨遊。讀到白求恩為給戰士們做手術獻出了自己寶貴的生命，無數革命英雄為了人類的解放事業犧牲在戰場上的故事，我被他們的這種獻身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫，繼續發揚先烈們這種無私奉獻的精神。

“書”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結晶，它的每一滴都使我們充實豐富。上了國小老師給我講，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西遊記》，當我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時，我為孫悟空而感到開心；當我讀到唐僧不分青紅皁白把孫悟空踢出取經行列的隊伍時，我為孫悟空的不幸而感到同情；當我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經時，我被他們的堅持與智慧而震撼。《西遊記》這本書採用了豐富的想象，它讓我對閱讀產生了極大的興趣，它是我愛上閱讀的一把鑰匙。

上了國中後讀的書就更多了，它讓我更好地瞭解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，瞭解到封建禮教對兒童的毒害，反映了當時社會的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫出了他對家鄉的思念，對惡勢力的批判。還比如外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無產階級政權同國內外敵人鬥爭的各種困難。《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的渴望，對黑暗的憎恨。

每一本書都飽含著作者的深情，每一篇文章都彰顯著作者獨有的藝術風格。書是文學的一種載體，是認識世界、瞭解人生、增長知識、通向未來的橋樑。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書是我最大的伴侶，也是開啟成功大門的一把鑰匙，我愛這把鑰匙。

關於書的作文8

一個清風徐徐的午後，享受著愜意的春風，我坐在陽臺上，手中翻看起一本講母愛的書——-《狼王夢》。

這本書講的是一位狼媽媽————紫嵐，為了兒女們，和敵人同歸於盡的故事。讀完了，我合上書，閉上眼睛，不禁想起了媽媽————一位相貌平平，卻擁有著偉大母愛的女性。

在我小的時候，爸爸去蘇丹參加維和任務，媽媽只好一個人帶著我生活。在爸爸去維和的一年多，我感受到了媽媽對我的愛——最純真無私的母愛。雖然那時我還很小，但是還能模模糊糊記起一些事情。

記得爸爸走後三個月的一個晚上，我突然發高燒，竟然一下子燒到了42度，媽媽急壞了，急忙打了一輛計程車，抱著我匆匆趕往醫院。

還沒到醫院，我因為發燒度數過高，竟然昏迷過去……經過醫生的搶救，當我醒來後的第一眼，就是媽媽關切的目光，媽媽一見我醒了，又驚又喜，眼睛卻閃著晶瑩的淚光，臉上卻笑意滿滿……(原創投稿 )

直到現在，我才知道，原來，在10點多的時候我已經被搶救醒了，醫生說沒什麼問題了，可以回家了，可媽媽卻不放心，堅持要在醫院再觀察一夜，但是已經沒有床位了，於是，媽媽就抱著我靠在醫院的長椅上過了一夜……

再次回到書中，紫嵐生了五個孩子，可是有一個剛出生就被餓死了，紫嵐便給其他的四隻狼寶寶分別取名叫：仔仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。可不幸的是，仔仔被老鵰叼走了；藍魂兒被籠子壓死了；雙毛在和狼王的鬥爭中死了。只剩下媚媚了，可就在這時，又一隻老鵰飛過來，正當它準備把媚媚叼走時，紫嵐英勇地站出來，與老鵰戰鬥，最終，用母愛挽回了女兒的生命，自己卻壯烈犧牲了。

母愛，是世界上最偉大的'愛，母愛，可以喚醒一切。這本書讓我明白了愛的真諦……

河南省沁陽市第一國小四年級王藝帆

關於書的作文9

書，是我們最好的夥伴。

我從咿呀學語時，便喜歡聽母親講故事。後來，母親告訴我，故事是從書上看來的，於是，我對書充滿了好奇，也喜歡上了讀書。

小時候的讀物大都是標註拼音的故事書，從《小故事大道理》到《古代神話故事》，從《安徒生童話》到《魯賓遜漂流記》，我都一一拜讀。

隨著年齡的增長，我又喜歡上了古詩詞。我喜歡李白的《將進酒》，喜歡蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，喜歡岳飛的《滿江紅》，喜歡陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。在這些神奇的文字中，我欣賞到了“黃河之水天上來”的自然奇觀，領略到了“大江東去”的雄渾氣勢，體會到了岳飛那“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的萬丈豪情，也感受到了“遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年”的悲傷情懷。

我痴書，痴迷於古典著作。我最愛讀羅貫中的《三國演義》，因此也知曉了宅心仁厚的劉備，義薄雲天的關羽，勇武過人的張飛，常勝不敗的趙雲，足智多謀的諸葛亮，陰險狡猾的曹操，剛愎自用的袁紹，有勇無謀的呂布，聰明伶俐的貂蟬，氣量狹窄的周瑜，忠誠老實的魯肅……我經常看得入了迷，甚至有一次，當我看到有人拿刀靠近張飛時，我立刻大喊一聲“住手”，把父母都嚇了一大跳。

我喜歡背書，小時候便在母親的督促下背《三字經》、《弟子規》，現在背《論語》、《大學》，背梁啟超的《少年中國說》……背書，讓祖先的智慧源源不斷地流進我的心裡，流進我的血液裡，讓我領悟到了許多做人做事的道理。

我愛書，我把書當成我最好的朋友，當知己一般呵護。因為我愛讀書的緣故，班上的同學都叫我“書呆子”，我很喜歡這個外號。

我覺得，書對每個人都是友好的，只要你真心實意地喜歡它，它就一定會做你最忠實的朋友。

願大家都愛讀書，多讀書，讀好書，都像我一樣——痴書。

關於書的作文10

一些書看過後就被冷落在了角落，一些書看過後還意猶未盡，一些書看過後令人著迷，一些書看過後翻箱倒櫃卻再也找不著了，一些書看過後就像過去了一個世紀······書是看不完的，遇到好書時激動萬分，遇不著時食之無味，書中的世界或虛幻或現實，總叫一些人分不清什麼才是真，什麼才是假，就此淪落在書的世界再也出不來了。

我看的書很雜，有玄幻，有武俠，有歷史，有軍事，有名家著作，有草根文學，只要能吸引我的書，大都來者不拒，可惜正是這個陋習，害得我現在很難對別人眼中的好書感興趣，那些書好是好，可總覺得缺了些什麼，或許這就是如今書蟲的通病吧，如今的快餐文學，很難真正淘到一本好書，很多隻是曇花一現就此被大量的書淹沒，再也找不到影子了。

寫書的目的，不知何時變成了出名的道路，過去那種為豐富國民思想的想法早已被歲月侵蝕，只剩下現在的炒作、宣傳，我對此沒有資格去說些什麼，只希望快餐文化早點過去，多一些有內涵的文章，多一些真心寫書的作者，多一些分享自己感悟的智者。

在書的世界遊得久了，難免有些疲倦，只是不知心靈的港灣在哪，為何總是看不清方向？在如今這個社會，需要的是靜心文字，那些狂暴的文字就不要了，現在的世界已經夠狂暴了，無須再多此一舉。靜心的文字，可以清心明目，可以淨化如今烏煙瘴氣，可以真正文明精神文化，可以還孩子一片藍天白雲。我幻想著美好的未來，聽著世人的歡歌，繪畫出一幅太平盛世的美圖，可一覺醒來，一切不過只是自己的臆想，世界一如既往，絲毫沒有起色，不過我相信只要有夢，就會有未來。

書太重太重，壓得我直不起腰，只能彎腰一步一步走向前方，因為我相信那裡有著曙光，雖然我看不見，但我就是相信，這是心的執念。

路總是要走的，書也是要讀的，就讓我這可憐的書蟲在此發發牢騷，闡釋下作為書蟲的執著。

關於書的作文11

兩三片綠葉漂浮於微黃的水中，清香怡人，融入口鼻之間，這是綠茶的香氣。奔騰的氣泡跳躍於棕色的水中，甘甜大方，恰入於脣舌之間，這是可樂的味道。而書的墨香呢？清清淡淡，卻能令人心神明亮，眼明心淨。書的味道呢？人生百味均有之，美妙無比。我想，在我的生命中，要是失去了書，也就失去了生活的樂趣。

在我心目中，書就像是我的好朋友。我走到哪兒都要帶上它。就連上廁所，都要帶上。可是有一件事，讓我徹底的改掉了這個壞毛病。

一天早晨，我閉著眼睛，卻耳聽四方，被窩裡掖著一本書，正打探著媽媽什麼時候出門。“鈴鈴”聽見鑰匙互相敲打的聲音，我立馬從床上爬起來，躡手躡腳的走到了門跟前，耳朵貼在門縫上，確保媽媽出了門，才肆無忌憚的拿著書出了門。

我進了廁所。想都沒想，直接看起了書。很快，我被這本書裡精彩的故事情節吸引住了，忘了時間，忘了地點，一蹲就是半個小時。“呼——”我吐了一口氣，終於把這本書看完了，我想起身，卻發現腿腳都麻木了，但我卻絲毫不在意。我去開廁所的門，卻發現怎麼也打不開，我這才意識到我被反鎖在廁所裡了。我可不想在廁所了呆一個上午，不如把門撞開。嗵，嗵，嗵，費了好大的勁兒，不但沒把門撞開，反而把胳膊撞疼了。我把視線放到了窗戶上，咳……還是算了吧，防盜門大叔正在那威風凜凜的站崗呢……

當所有的希望都破滅後，我才感覺到身上只穿了一件薄薄的睡衣——冷，早上沒吃午餐——餓。煩，餓，冷，三隻惡魔輪番向我進攻……

不知過了多少時間，我終於聽到了開門聲，我突然感到黑暗中的一道曙光照耀到了我的身上，我立馬起身，大聲喊叫，滿腹疑惑的媽媽幫我開了門，還冷冷的嘲笑了我一頓。啊！書，你真“討厭”！

我愛書，是它讓我開闊了視野，是它讓我增強了閱讀理解的能力，是它讓我……我愛書，是不容質疑的，但同時，我又恨書，是它讓我的視力度數加了又加，是它讓我總是很晚才能完成老師佈置的家庭作業，是它……

書啊！你真是我的歡喜冤家，讓我恨也不是，愛也不是！

關於書的作文12

我愛讀書是有我的理由的。

人與書的關係，就像莊稼與泥土的關係。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪裡?而秋後的豐收又從何而來?書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當成它的泥土。

人與書的關係，就像飛鳥與翅膀的關係。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，藍天就不屬於鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個幻夢。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流雲中享受歡樂，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那麼，你就得把書當成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來，然後，志立高遠，展翅高飛。

人與書的關係，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲?如果你正是一把用上好佳木製成的好琴，請多讀書吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴絃。於是，美妙的樂曲就會從你的心靈中流瀉出來。

還需要愛讀書的理解嗎?

人如果不愛讀書，生命就會無處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成;人如果不愛讀書，生命就會找不到方向，猶如一個越洋的航海者，手裡沒有一隻羅盤，就會丟失目標，迷失在汪洋裡…。

愛讀書的人，心胸比天空還寬闊;愛讀書的人，心靈比白雪還純淨;愛讀書的人，情感比泰山還厚重;愛讀書的人，思想的腳步無拘無束，理想的天空無邊無際。

愛讀書的人，靈魂的後院會有一個美麗的後花園，那裡四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實飄香……當我們累了網了的時候，退到這裡來，暫且遠離紅塵，可以聽小說家講故事，可以聽詩人朗誦，也可以聽散文家訴說衷情……在這裡，每一朵鮮花都可以是一首詩，每一個果實都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個美麗的童話……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛讀書的人，就會給自己營造出這樣一個心靈花園，放縱心靈，迴歸原始。

讀書，將是我一生的最愛。希望我以上的陳述，也將成為人愛讀書的理由。

關於書的作文13

現在已開學，一切的生活又迴歸到平常的生活。回想暑假過去的點點滴滴，有許許多多的事，是快樂，憂愁，傷心…………當然在炎熱的夏季裡，還有那讓人避之不及的溫度，不過雖熱卻也能在這炎熱的溫度中找到那樣的一抹清涼———書。

那是在暑假的某一天，待在家的我正慢悠悠的寫著作業。過了一會，不知是因天氣的燥熱還是作業寫久了心有些煩，手也酸了，便放下手中的筆把作業放到了一邊。這時溫度不算太熱了，就做在窗戶邊上靜靜的發呆陣陣風吹過，太陽的光也悄悄轉動，一抹陽光便不經意間落了下來。我便回過神來一轉頭，看見了一本書放在那裡，是一本小說，便走過去拿起了它。

又回到了窗戶旁邊，翻開了書。雖然以前看過了，但我依然想再看一遍。翻開了書，不知不覺翻過了一頁又一頁，身旁的清風和陽光讓我漸漸地沉入了這本書的世界。

風輕輕徐來，猶如是跟我一同沉入了書的世界。耳邊的秀髮時不時的被吹起，有時差點吹到嘴裡。而我卻無暇顧及這些，心早已沉入了書中。

陽光又再次悄悄的灑落了下來，撒在了書上，雖然有一些刺眼，卻也不令人厭煩，還有一絲開心，金黃一片。忽然想到，聽著音樂看書也是一個不錯的選擇。就拿起來了手機，迴圈播放一首優美的古箏曲。

“滴答滴答”時鐘的聲音響著，時間匆匆流去，手中的書也以快要看完了，僅剩，幾頁了。

書已到盡頭，卻有些捨不得。又幾分鐘過去了，書已經看完了，正放著我的手中。風這時漸漸大了起來，陽光也漸漸弱了起來，書不斷被風吹起一頁有一頁，翻書的聲音響起，猶如是在回憶剛過去看書的時光，回憶那時的心情，回憶那時書中的世界。

人生在世，每天每時每刻都會有許許多多的事有，有趣，有憂愁，有…………但最難忘的便是看書的時光了，那時看書的心情，那時看書的環境和那時手中的書。

關於書的作文14

世界上有讀不完的書嗎？有！你永遠都翻不完的書，其實就在你的身邊，永遠陪著你。

母愛就是這本書。

翻開第一頁，繁華的城市，熱鬧的大街，這不是幾年前的北京嗎？瞧，那兒有向下的樓梯，9歲的我正蹦跳著竄下最後一級臺階。就在那一瞬間，我驚訝的神情逐漸變成難以承受的痛苦。我跌坐在光滑的地板上，串串淚珠撫摸著我的腳踝。

是誰彎下身體，用指尖的溫暖撫平我的傷痛？是誰扶起我，用安慰的話語停止我的哭泣？是媽媽。她背起我，向椅子走去。一瓶藥，噴了一下、兩下……一陣瀰漫的水汽籠罩了北京，下雨了。

媽媽揹著我，用大衣蓋著我，一步一滑地向家走去。到了家，媽媽的身上雨一滴、一滴，模糊了我的雙眼。

翻開第二頁……

雨正酣暢淋漓地下，風淒厲地囂叫，令人揪心。朦朧中，紅牆上的爬山虎依稀可見，這是雨中的學校。10歲的我在石象邊徘徊。雨傘沒帶，只好向媽媽求救。我時不時顫慄一陣，獨自站在空闊的學校，雨一滴滴地浸溼我的衣服，儘管站在屋頂下。我不敢把目光挪離別處，怕錯過媽媽，哪怕被雨打散的校門根本看不清……

媽媽拿大衣裹緊我，抱著我，護我回家。媽媽生病了，那一碗藥，鑄在了書裡。

翻到第三頁……

一天下午，陽光燦爛，但我心中卻烏雲壓頂、傾盆大雨。雖說只是心裡的，但沒一會就成真了。一回到家，我就支支吾吾地告訴媽媽，我語文只考了89分。沒等到“雨”開始下，淚就下來了。我一抬頭，看見了媽媽那異常生動的臉，嘴脣顫動著，臉抽動著。我一邊在心裡默唸：完了！完了！一邊用手不停地搓著衣角。嚓，嚓，嚓……

等來的竟不是大雨！陽光慢慢撕裂了烏雲。媽媽只是幫我找出錯誤的地方一遍遍講到我懂了為止並對錯誤進行了訂正，卻沒有罵我。“沒事的！下次認真複習，仔細檢查，一定會考好的！”媽媽的話語，成了書裡這一頁最美的圖畫……

翻到第四頁……

母愛這本書，我永遠都看不完。

關於書的作文15

“請問你要買哪種書呢？”“這本。”“這個幾塊？”“十塊！”咦！這是在幹什麼呢？難道是賣書呢？是的，這是我們舉行盛大的淘書會，淘書會就是我們城南國小一年一度的節日，在這個日子裡同學們互相買書、賣書，度過一個小時。

我是一個售貨員，就是賣書的。此外，還有一個管理錢的，我和他是一起賣書。老師把所有的書分成5個組，並且還要輪流換人，使賣書的人也可以買書。

開始時，就有一大堆的人河水般的湧來，把操場上擠得水洩不通，好不容易擠出條路，又被許多人堵住，看來，這些書真有吸引力呢。這還不算多呢，每個班級前圍了一大堆人，甚至都要把桌子擠倒。我吆喝道：“快來買呀！豐富多彩的神話故事，探索奇蹟的《查理九世》，正等著你們呢！”果然，很多人來買，我讓他們填寫表單，收了錢，都交給了收錢的人。過了一會，十一本書已經買了八本了，剩下的三本怎麼也賣不出去，終於，有一個人在前面看了又看，這時，我問：“你想買哪本書呢？”他說：“這個幾塊錢？”“十元”，“八元行不行？”這時，旁邊的收錢人說：“九元吧！”他說：“好的。”買完之後，只剩下兩本了，我想：繼續拼搏吧！這時，有人說：“該換人了。”我一聽，就像出籠的小鳥兒一樣，飛向大自然，我把位交給下一個人，自己買書去嘍！

我在其他班級走了一圈又一圈，一直也沒有看上一本好書，不是自家有了，就是太小兒科了，原來，那些和我的年級相符的書籍已經搶光了。

果然，直到最後，連一本書也沒買到，看到別人津津有味地讀書，我心裡別提有多麼的羨慕，淘書會啊淘書會，你能不能留給我一本比較好的書嗎？

通過這次淘書會，雖然沒有買上一本書，但是，這對我們有獨特的幫助：讓我們學會了怎樣購物，提高表達能力，學會買書，賣書的常用禮貌用語和學會溝通能力。