關於手的作文（通用45篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關於手的作文（通用45篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

手的作文 篇1

我的手不像爸爸的手那麼粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤，而像媽媽一樣修長柔嫩光滑。

我的手很勤快。有時媽媽不在，我就拿起掃把，認認真真、仔仔細細地把家裡打掃一下，稱不上“一塵染”也算得上“乾乾淨淨”。有時媽媽工作特別忙，我的衣服鈕釦掉了，我找了針線盒，穿上線，把鈕釦放在釦眼的位置上，從下面穿進鈕釦兩個洞裡，這樣“飛針走線”把鈕釦弄好了。要是媽媽工作很累，我會自告奮勇地把菜洗好，切好，開啟電磁爐往鍋裡倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋裡油冒煙，再下菜，不一會兒，一盤翠色.欲滴菜好了，清脆可口。媽媽還誇我的手藝不錯！

我的手很巧。每期的黑板報老師都讓我“大展身手”。不一會兒，黑板上出現栩栩如生的畫和工工整整的粉筆字。佈置班級比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍著蘋果樹轉，把教室打扮得十分美麗。有空時我會教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應手，不一會兒，捏成了動物大園。嘿！同學的自動筆壞了，我幫他修了起來，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！

我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見笑了啦！

手的作文 篇2

那是一雙褶皺的手，那是一雙粗糙的手，她握著我的小手，是那樣親切、溫暖，那是奶奶的手。

她的手又粗又大，手的紋路很深，指紋都能看見，指甲也已經裂開了。

奶奶的手是勤勞的。她每天都要去菜地勞動，給菜澆水、施肥、捉蟲。因此，奶奶的手變得很粗糙。但是，她種的菜我們一年四季都能吃上。每到冬天，奶奶的手就會變得又紅又腫，而且，手就會裂開來。每當看到奶奶裂開的手，我就會問道：“奶奶，您的手不痛嗎？”奶奶看了看我，笑著說：“不痛的，我習慣了。”“哦”我點了點頭。回到家，我給奶奶買了護手霜，對奶奶說：“把它塗在手上治手裂。”滿臉皺紋的奶奶看著我笑了。

有一次，天很冷很冷，我和奶奶一起去菜地澆水，我拿著水管往桶裡接水，每接完一桶，奶奶都要彎著腰，用那雙長滿了老繭，有點像小耙子一樣的手，吃力地提起水桶走向離我二十幾米遠的一塊菜地。就這樣，奶奶來回走了十幾趟，我凍得直哆嗦，而奶奶頭上的汗珠像雨滴一樣往下流。從那雙粗糙的手上就可以想象出她幹活時那麼多。

奶奶的手是靈巧的。那雙手總能弄出可口的飯菜，總在逢年過節時，奶奶家的飯桌上就會飄出誘人的香味：糖醋魚、紅燒肉、排骨湯、炸丸子等等。這些菜美味可口，讓我永遠忘不了。

奶奶從早到晚忙個不停：做飯、洗碗、擦桌子、洗衣服……正是這雙靈巧、勤勞的雙手，一直呵護我長大。我愛我的奶奶！

手的作文 篇3

奧運的腳步在酷炎的夏日中近了，在每一位炎黃子孫的期盼下近了！網路上也興起了一股當“火炬手”的熱潮。剛一登陸QQ，我的眼前就閃動著許多鮮紅、小巧的火炬圖示，和真的相似。它們彷彿洋溢著活力和積極向上，在朝我揮手。

代表好友頭像的右側，就是火炬圖示。剛開始，我深感疑惑：網路上怎麼也有火炬的傳遞？活動程式有現實中的那麼複雜嗎？我好奇地檢視著上面的好友，清脆的點選聲中，看見了大多數同學都擁有“傳遞火炬”的權利。在我看來，傳遞火炬是一件多麼光榮、神聖的事情,是一種象徵，傳遞著奧林匹克精神，向世界展示中國的優良傳統。我不禁有點忍不住了，很想感受在虛擬的世界裡“傳遞火炬”的風采與自豪。

“臨淵羨魚，不如退而結網”，我還是付諸行動吧。我點選了好友的火炬，按照上面所述的方法，一步步地當上了“火炬手”，心中盪漾著少有的成就感。我知道，火炬手傳遞是紀念古希臘英雄而設的活動，他曾手持火炬傳遞正義的民族之戰的勝利訊息。在現實中，只有心懷祖國，樂於奉獻，品德高尚的人，才能讓火炬在手中傳遞，匯聚自己的熱情。

火炬的傳遞，不僅僅是一種形式，還是一種文明、進取的體現。奧運的腳步近了，我們要發揚古人留下的美好精神，大規模地美化家園，做到環保節約，把中華民族的拼搏精神展現給世界。

手的作文 篇4

我的媽媽有一雙巧手，它雖然不大好看，但我覺得媽媽的手是世界上最堅強、最勤勞的手。

媽媽的手是一雙堅強的手。每天早上天還沒亮，媽媽就起床開始為我做早點，為新一天的生活開始忙碌。早飯後還要收拾屋子、掃地、拖地，幹完這三樣活就把媽媽累得腰痠背痛、手發麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當我看見媽媽這樣勞累，心裡總感覺很不是滋味。

媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫作業時，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買了一些毛線，回到家裡擠出一些空閒時間為我織起毛衣。我問媽媽：“您怎麼不買現成的毛衣啊？那樣多省事啊。”媽媽笑了笑告訴我：“我去商店看了看，外面賣的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什麼作用，所以我就買了些毛線給你織毛衣。”媽媽怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔細細的在我身上反覆的量了幾次。沒到夜晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光照醒了，發現媽媽還坐在我的床邊織著毛衣。我對她說：“媽媽，早點睡覺吧，已經很晚了！”媽媽笑著用她那溫暖的手摸了摸我的頭，對我說：“兒子你先睡吧，媽媽把這幾針織完了再睡。”媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來，我穿上它正好合身。穿上它我感覺不只是身上暖和和的，心裡也感覺暖和和的，因為這毛衣沒一針沒一線都包含著媽媽對我的愛。

媽媽的手，包含著無窮的母愛；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現了真真切切的偉大！

手的作文 篇5

姥姥和姥爺去世得早，媽媽的童年是在幾位親戚家度過的。可想而知，媽媽過的是保姆一樣的生活。也正因為如此，媽媽從小就練就了一雙足以支撐整個家庭的手。我的成長，一直沒有離開媽媽的手。

媽媽的手充滿了溫暖、辛勞和神奇。

媽媽的手，是一雙溫暖的手。幼時的我，哪怕受了一點小小的委屈，抑或是搞髒了心愛的衣裳，我都會歇斯底里地大哭大叫。而這時，媽媽總是用她那白皙修長的手為我擦去臉上的淚水。不知什麼時候，一個又紅又大的蘋果悄然出現在我手中。我不能不破涕為笑了。媽媽的手，撫去的是憂傷，帶來的是歡樂。

媽媽的手，是一雙辛勞的手。爸爸工作忙，家裡的事就都落在了媽媽身上。屋裡屋外，大小事情，媽媽就用她的一雙手，撐起了一個家。紛繁雜亂的家務活使媽媽的雙手染上了老年斑，結滿了老趼。幾十年的辛勞已經把媽媽磨鍊成一個精明能幹的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風塵，帶來的是家庭的幸福。

媽媽的手，是一雙神奇的手。每當我失意、無助的時候，媽媽就會用她那充滿慈愛的手撫摸著我的頭，笑一笑說：“沒事的，打起精神，一切都會好起來的。”在媽媽輕柔的愛撫中，戰勝困難的信心和勇氣在我心底油然而生。媽媽那佈滿皺紋的手好神奇啊，不但能給予我欣慰，而且能給予我力量。我深知，媽媽手上褶褶皺皺中，充滿了慈愛和魔力！媽媽的手，祛除的是失意，生髮的是寬慰。

媽媽的手，牽著我一路走來；媽媽的手，為我營造了一個愛的家園。媽媽用她的手，詮釋著愛的博大、愛的真摯、愛的熾熱。

疲憊的時候，別忘了，去握住媽媽的手，去獲得欣慰、幸福、信念和力量。那雙手是我們一生的依託啊。

手的作文 篇6

5月8日，是奧運火炬手在深圳市傳遞的盛大節日，是一次百年不遇的榮耀，我們一家四口帶著興奮的心情去迎接“火炬手”。

我們到赤尾天橋“人人樂”超市下，欄杆旁等著“火炬手”的到來。

“10分鐘”、“30分鐘”、“50分鐘”、“一個半小時”……

我們耐心的等待著，期待著火炬手的到來。

“哎——，來了，火炬手來了，快加油啊！”人們七嘴八舌的說道。“中國加油！北京加油！奧運加油！”人們異口同聲的喊到。只見一輛“紅色”車開頭而進，對著我們歡呼；“銀灰色”的車緊跟在後面，對著我們跳舞；“藍色”的車隨後跟上，對著我們擺手、歡呼！

隨後跟著一名火炬手遠奔而來，我們以最熱情的歡呼去迎接火炬手的到來；以最洪亮的口號去迎接火炬手的到來；以最熱烈的擺手去迎接火炬手的到來。然而，現在火炬手終於來了。

人們見了，趕快舉著國旗隨風飄揚；響起了雷鳴般的歡呼，閃電般的口號，再加上我們的熱情，火炬手顯然更加自豪，驕傲了！火炬手跑的更加賣力了，更加快了！人們的紅旗、國旗也搖的更加的激烈了！

火炬手過去了，後有幾輛車，車上坐著數十名的火炬手，他（她）們向我們招手。我們便再次自豪的喊起了口號……

一場隆重的火炬手傳遞在我們的面前消失了，我們向火炬手錶示了我們的心意，希望在8月8日的奧運會上，我們中國的隊員能努力奮鬥，為中國得個好的成績！！！

“中國加油啊！北京加油啊！奧運加油啊！！！”

手的作文 篇7

在南方似乎很少見到下雪，這兩天下了一場大雪，把我樂壞了，一起床就和小夥伴在雪地裡堆雪人，打雪仗，連腳上的棉鞋溼了也不知道。中午回家吃飯才發現鞋子已經溼透了，我想：這麼冷的天氣，就先別給母親洗吧，等天暖和了再洗吧。於是，我換下棉鞋，把它藏在了床下，就又跑出去玩了。

等我回來時，我發現藏在櫃子裡的棉鞋已經不見了蹤影，我往窗外一看：原來母親正在寒風刺骨的陽臺上洗我那雙髒了的棉鞋。我悄悄地來到母親身邊，母親的手凍得通紅通紅的，我可以想象那水有多刺骨！我緊緊地擁抱住了母親：“母親，別洗了！您的手！”母親笑笑說：“小傻瓜，沒事的，就一雙鞋，很快就好。”

終於洗完了，我握著母親的手，那雙手冰冷冰冷的，紅得像胡蘿蔔，我的心像被刀割一樣疼，直埋怨自己的貪玩和不懂事。

深夜，我從睡夢中醒來，見母親的房間裡還亮著燈，我抱著被子來到母親的房間裡一看，原來母親還坐在床上為我織手套，我說：“母親，別織了，快點休息吧！”“那麼明天去學校凍著了怎麼辦？”母親問我，沒辦法，我只好回去睡覺，臨走前，我輕輕地說了一句：“早點睡覺。”躺在床上，我翻來覆去，怎麼也睡不著，總擔心著母親的那雙手。

母親，不要太過度疲勞了，不要讓手再龜裂了，不要再為我而過度操勞了！

母親的手，為了我一變得越來越粗糙了。可是我卻更愛 母親的手，更愛母親了！

手的作文 篇8

那是一雙褶皺的手，那是一雙粗糙的手，她握著我的小手，是那樣親切、溫暖，那是奶奶的手。她的手又粗又大，手的紋路非常深，指紋都能看見，指甲也已經裂開了。

奶奶的手是勤勞的。她每天都要去菜地勞動，給菜澆水、施肥、捉蟲。因此，奶奶的手變得非常粗糙。但是，她種的菜我們一年四季都能吃上。每到冬天，奶奶的手就會變得又紅又腫，而且，手就會裂開來。每當看到奶奶裂開的手，我就會問道：“奶奶，您的手不痛嗎？”奶奶看了看我，笑著說：“不痛的，我習慣了。”“哦”我點了點頭。回到家，我給奶奶買了護手霜，對奶奶說：“把它塗在手上治手裂。”滿臉皺紋的奶奶看著我笑了。

有一次，天很冷很冷，我和奶奶一起去菜地澆水，我拿著水管往桶裡接水，每接完一桶，奶奶都要彎著腰，用那雙長滿了老繭，有點好像小耙子一樣的手，吃力地提起水桶走向離我二十幾米遠的一塊菜地。就這樣，奶奶來回走了十幾趟，我凍得直哆嗦，而奶奶頭上的汗珠好像雨滴一樣往下流。從那雙粗糙的手上就可以想象出她幹活時那麼多。

奶奶的手是靈巧的。那雙手總能弄出可口的飯菜，總在逢年過節時，奶奶家的飯桌上就會飄出誘人的香味：糖醋魚、紅燒肉、排骨湯、炸丸子等等。這些菜美味可口，讓我永遠忘不了。

奶奶從早到晚忙個不停：做飯、洗碗、擦桌子、洗衣服……正是這雙靈巧、勤勞的雙手，一直呵護我長大。我愛我的奶奶！

手的作文 篇9

作為十三四歲青春懵懂的少年，很少有人去關注母親的手。在我的記憶中，母親的手是白皙的，輕柔的，像是有魔力一般。手輕輕一拂，我就止住了哭聲；靈活的運動，亂極的家很快就乾淨整潔。這雙手，曾經牽著我走過大大小小的馬路，走過長長的樓梯，走過一座座學校。

但不知不覺中，當初那雙年輕美好的手，已經長起了皺紋。起初，我只是感覺到，媽媽的手，不再那麼柔和，變得有些僵硬。骨關節也逐漸明顯。母親每每在我略帶關心的眼光中，輕鬆的搬起重物時，總是開玩笑的告訴我：“你不要瞎操心，你媽我還年輕著呢！”我便也不再在意。漸漸的，母親的手，也無法再使上很大的力氣。當母親搬起我以為不重的物品時，總要後退幾步，不能站穩。“還是我來吧。”我出聲說道。母親沒有回答，抱著物體吃力的前進，像是急於證明什麼。我才真正的體會到，母親老了。母親的確老了，做事不再幹淨利索，風風火火，而是猶豫不決，考慮再三。脾氣，也被歲月磨平了許多。

我十分懷念母親中氣十足的大嗓子——即便那是在罵我的時候。手上，也添了不少的皺紋，連護手霜也已經無法遏制它的生長。以前，牽著母親的手，她是用力牽住的一方，我只是沒心沒肺地輕輕覆蓋的在她地手上。而現在，我想，該輪到我主動了。母親要搬的東西，應該是我主動扛著向前；母親以前能夠做的家務，現在應該讓我來負責；母親以前應該能夠面對的責任，是時候由我來承擔了。

對於這個家，母親的身體，感情已經付出得太多太多了。現在，該輪到我，來代替母親了。

手的作文 篇10

我想握住她的手，因為在寒冷的冬天會給我帶來溫暖；我想握住她的手，因為在困難中會幫助我走出困境；我想握住她的手，因為我不想因為我使她的手又添新傷。

在這個關上窗戶，拉死窗簾就是黑暗的陌生的地方。在這個燈紅酒綠的地方，我與母親像獨立的一樣，每天重複著一樣的事情。記得那時母親總起得比我早，因為家裡不富裕所以睜開眼睛就是幹活，幹得是加工零件，一個五分錢。那時天冷母親又不熟練所以手又開裂又被刀子劃破。全是傷而母親卻只是用紙擦乾血又再繼續。而我起得比母親晚，但伴隨著那邊母親鬧鐘的響起，我也會醒。每次醒來後總是看著母親打著檯燈幹活，嘴裡還嘀咕著：“等幹完這些換來錢又可以給孩子買一雙鞋了。”

聽到這我也會帶著眼淚，開啟另一盞檯燈努力學習。聽到讀書聲，背課文聲，母親的臉上會露出笑容快樂的幹著手裡的活。但也會時不時的讓我休息一會兒或給我拿來一些早飯。因為家裡比較窮所以早飯很很少，而有時母親會拿著掙來的錢給我買來一些不是平常的早飯。

吃這些飯想起小的時候走路總是摔倒，在地上大哭，這時母親總會伸出手把我拉起來。那時母親的手和現在的手已經發生了蒼海滄田的變化。在一次我偷偷觀看母親幹活時，看到母親的手已經皸裂，因為痛母親用膠布貼在上面繼續幹活。雪白的膠布漸漸的已經被零件染黑，甚至有的也已經失去了它所應該做到的事。可就是這樣母親也不願多花錢去買藥，卻還笑著說：“等幹完這些換錢給你買好吃的，別人有的東西咱們也要有。”

我想好好學習然後像你小時候你握住我的手一樣，我也握住你的手把你從這裡拉出去，牢牢地握住。不讓你的手受傷，不讓這些傷痛折磨你。

手的作文 篇11

我的奶奶住在老家——湖北，離深圳十分遠，我們沒有時間去看奶奶，見奶奶的機會不多。但是，奶奶那眼裡的疼愛，慈祥，和藹的眼神，讓我十分難忘；特別是奶奶的那雙手，想起它，我就感覺奶奶時時刻刻在我身邊。

奶奶的手是勤勞的手。在我眼裡，那雙手從未停止過忙碌。奶奶在年輕時，用她的手在黑板上寫字，龍飛鳳舞。創傳授著豐富多彩的知識。老了，奶奶用這雙手培養起三個有所成就的子女。那是一雙讓我看了心疼的手！又粗又短的手指，指關節突出的厲害，摸上去，像凹凸不平的，佈滿沙石的小丘；雙手佈滿老繭，掌紋可深了，好像那乾旱中土地的裂縫；手面上，跳跳鼓鼓的青筋，像水流一樣縱橫交錯，又像一棵千年大樹，支支叉叉，何方都有它的蹤影。

奶奶的手是靈巧的手。在爸爸小的時候，家裡不怎麼富裕，買不起新衣服，常常奶奶自己織布，一家老小，一縫就是五六件。爸爸告訴我：“奶奶縫的衣服啊，可結實了，簡直就是天衣無縫；奶奶做的棉鞋啊，十分精緻，擺在手上，簡直捨不得穿。”

奶奶的手是溫暖的手。每當我們笑哈哈的時候，奶奶就會用手摸我的頭，撫摸我的臉蛋，我很舒服，“咯咯”直笑，這時，一陣暖流淌過我的心懷。

奶奶的手是……

奶奶的手永遠是我們家不可缺少的。這雙手，永遠扮演著多姿多彩的角色。我愛奶奶，更愛奶奶的這雙手。

手的作文 篇12

媽媽的手不怎麼大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。

記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做錯。這時媽媽到我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比溫暖。在她的鼓勵下，終於完成了作業。

記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了禦寒，我和小夥伴到渠邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑，我好不容易把腳拔出來，可皮鞋已裝滿了石灰。“不能穿了。”我果斷地把皮鞋脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會批評我的。最後，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮鞋藏到門後面，等天氣暖和一點再洗。

第二天，天氣稍微暖和了一點，我就去洗皮鞋。但門後面連皮鞋的影子都沒有，我著急地差點哭起來，過了一會兒，又鎮靜下來，就到別處去找。剛找到後門，就聽見熟悉的“唰、唰”聲，這不是刷鞋的聲音嗎？我循聲走去，在天井裡，我發現了媽媽，她正在為我洗皮鞋。她的手凍得紅紅的，裂開了幾個口子。雖然天很冷。但媽媽的臉頰上仍滲出小汗珠。我走到她的身邊，一把奪下皮鞋和刷子，說：“媽媽，我來洗。”媽媽關心地說：“佳佳，我來吧。”我怎麼也不答應，可是，她已經把皮鞋和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完後，又細心地烤乾了皮鞋。當我重新穿上皮鞋時，眼睛已被淚水模糊。

啊，我要讚美媽媽的手——一雙慈愛的手，一雙勤勞的手！

手的作文 篇13

看看我們的手吧！它是多麼的漂亮和靈巧。大拇指天生粗短，還偏偏只有一個關節，但它在五個指頭裡可是老大，老大老大，力氣當然是最大的了，什麼攥、捏、握、捻、彈、揪都是它的“拿手好戲”，所以只要是“哥們兒”稍稍吃點力的工作它都要上前去湊湊“熱鬧”。和大拇指最忠誠的助手就是食指，雖然它力氣、秀氣、耐力都比其它幾個手指差一些，但它可是堂堂正正的冒險家啊！什麼危險，它都要獨個上前試探，所以它受傷的機會最多。中指雖然被古人稱之為“將指”， 但是個標準的指揮家，只說不做。其功能也只與“無名指”、“小指”一樣，只是個“表面工作者”。

一天，五隻手指吵起了架。一直以來，中指、無名指、小指都是成天走在一起的好朋友，今天它們又在一起嘰笑大拇指和食指，說：“看看你們，一個又粗又短，一個又是愛冒險的笨蛋，還是看看我們，多秀氣，還有紳士風度，學著點兒！”“我又粗又短怎麼了？不行嗎？”“就是！還說我笨，你們這些自誇自擂，只會做表面工作的傢伙，沒有你們地球照樣轉。”這時，一隻蚊子開著機關槍從遠處襲來，像餓虎撲食般，撲在大拇指上，其它手指見狀，二話不說同時朝蚊子撲去，頓時把它捻得粉碎。你瞧，五兄弟們話雖那麼說，可到關鍵時刻，它們還是會齊心協力，誰也離不開誰啊！

是啊！五個兄弟一條心，千難萬險齊上陣。

手的作文 篇14

在我的記憶中，有一雙手，那一雙手小巧玲瓏的，顏色是白中的一點黃色，五根手指纖細柔軟，觸碰溫暖柔滑，這雙手也是靈巧的，這是母親的手。

那時候我上五年級，母親叫我來到了廚房，對我說你也不算小了，學下做飯，如果大人太忙了，你也可以自己做著吃。我不耐煩地說，我才不學。可是架不住母親的威逼，母親說今天我先看她做。

這時，陽光透過窗子，光點灑在母親手上，我看見母親手拿一把菜刀用水衝了下，再拿了一塊羊肉，按在菜板上，又拿起了刀，快速的切下去。她那雙小手和那把大刀很不相配，可母親的手卻像魔術師的手一樣，刀在她的手中飛舞著，把肉切成薄片。我看著，驚呆了，她那雙握著刀的小手，像是在跳舞，很從容，沒想到這雙手竟可如此的靈巧。

母親的手，不但會做飯，還會刺繡。記得在我更小的時候，母親那時候經常刺繡。在一個下午，陽光柔柔的從枝葉中灑下，地上斑斑駁駁。母親把一個上方撐著布的圓形繃子拿了過來，又拿了一些針和各種顏色的線，還有一把大剪刀，我好奇地坐在母親的身旁。

看見她用手拿起了穿著線的針，看準位子就紮了進去，又從下方出來。帶彩色線的針，這來來回回，好似魚兒一會兒從水裡跳出，一會兒又跳入水中，跳來跳去，好不快樂。針線靈活的在其中穿梭著，好似世間的一些美景，也全都是母親那一雙靈巧的手所創造出來的，不一會兒，一幅美麗的梅花圖就出來了，花兒是那麼生動，針線是那麼的密集，不把臉貼近去看，都一定不會認為這是針線刺出來的。

母親那一雙靈巧的手，讓我無比的驚歎；母親那雙靈巧的手，讓我無比的羨慕；母親那雙靈巧的手，讓我無比快樂！

手的作文 篇15

風不言，吹散了多少華年，還記得當時，那雙溫暖得手；雨不言，打溼了多少夢想，還記得當時，那雙溫暖得手；我不言，浪費了多少時光，還記得當時，那雙溫暖得手。

第一次學走路，我跟大地的關係不是很好，它總是讓我摔倒。她看見了回很使勁地去踩大地，並牽著我的手一起去踩大地。可能是我們太厲害了，大地不得不讓我在它的背上走路。那是我記事以來第一次她牽我的手，雖然只能握住她的一根手指，但那也是高興的。

第一次過馬路，那是我頭一次去城裡，看見那條筆直的大馬路，真是太開心了！下了屯子裡的車，我便想去馬路的對面，就飛奔到馬路上，一輛輛汽車像脫韁的野馬從我身邊飛奔過去，我嚇得不敢再往前走了，站在原地等待著大人們過來。不一會兒，她過來了，牽著我的手隨著人流走過了馬路。到了對面，她彎下腰跟我講了一下過馬路的危險。步入國小，每一冊的練習冊都是她陪我越過的。那雙手為我播種，施肥，澆水。

到了中學，那雙手我很少在牽過了。她想牽我時，我總是將她的手推開說，不用了。中學的學習壓力很大，學習要學到很晚，我在那學習，她就在旁邊默默的為我檢查作業，等待著我寫完作業。

沙漏到過了，便會時間倒流嗎？潺潺的流水往回流，那會讓時間倒流嗎？點選暫停，時間也會暫停嗎？那雙溫暖得手，當我再牽起來的時候，它怎麼變了？變得粗糙了。珍惜那雙獨一無二的溫暖的手吧！

手的作文 篇16

在這次四川大地震中，有多少人的生命喪失了。你們看過手的照片嗎？是受難者的手？是救援隊的手？還是那愛心人士捐血是緊握拳頭的手？

這是一隻手，緊握著筆的手。塵土把他的手弄得無助，再也不那麼稚嫩，不那麼好看。當救援人發現這個男孩時，怎麼也扳不開他的手，因為，他的身體已經僵硬了。他再也不能與爸爸媽媽一起歡樂，一起悲傷，一起玩耍。一朵開得那麼旺盛的花，就如此凋零逝去...

當媽媽躺在你手旁時，哭著，喊著，你聽到了嗎？當你爸爸一遍又一遍地叫你醒來時，你感覺到了嗎？可能你已經在遙遠的地方了，可能你聽不到看不到了。孩子，走好！

“再讓我救一個人吧！”這是一個救援人說的話。當把災民的手和救援人的手握在一起時，也許你分不清，哪個是救援人，哪個是災民，因為，他們的手都擦傷了。救援人救出一個人時，大家的目光都會放在了災民身上，而這時的救援人呢？已經筋疲力盡了，甚至連踩死一隻螞蟻的力氣都沒了，可是他們還要跑去救另一個人。當他們救出最後一個女孩時，女孩緊緊抓著救援人的手不肯放開，彷彿只有救援人手才是最安全的。

四川，加油！如果地震能讓樓房倒塌，能讓地面裂開，那麼請讓我們用手修建樓房，用手把地面抬平！四川的人民，你們是否淚流滿面？你們是否心痛猶在？但請用手把眼淚擦乾，看看，在廢墟升起的是彩虹般的絢爛！

春去春來春不敗，世間歡樂與悲哀。用手做出一切，只要有著一絲希望，黑暗中的人們怎會迷失？

手的作文 篇17

每個人都有自己最喜歡的手，有人喜歡媽媽的手，有人喜歡爸爸的手，也有人喜歡爺爺奶奶的手，而我卻喜歡我弟弟那雙柔軟細膩、溫柔靈巧的手。

弟弟的手，曾為我擦過眼淚，弟弟的手曾為我梳過頭髮，弟弟的手曾撫摸過我的頭。弟弟的手給我留下的印象最深。

一次，我和小朋友們一起玩平衡木，我不小心從高處摔了下來，我哭了，弟弟趕快跑過來，為我擦著我一顆顆晶瑩的淚珠，不時還會像哄小寶寶一樣給我唱歌、講笑話，逗我開心，他摸摸我的頭，盡給我講一些甜言蜜語，我聽著心裡像吃了蜜一樣，美滋滋的，最後我終於開心的笑了。

又有一次，我的手破了一個大口子，不能梳頭，那時正好是夏天，熱得我心裡跟長了草似的，一點也不安寧，弟弟看見了馬上拿起梳子，要幫我梳頭，他那生疏的動作，一會兒梳上面，一會兒梳下面，梳了這撮頭髮又梳那撮，結果梳了老半天也沒梳好，他非常著急，最後，他好不容易才能幫我梳上，我非常感動，雖然梳的不是很好看，梳的頭上還有一個大鼓包，可是我認為沒有人比弟弟梳得更好看了。看他那一臉的汗水，我心疼了，忙把他叫來，用面巾紙幫他一邊擦汗一邊吹，弟弟卻忙說：“姐姐，我不熱”，這時一股濃濃的暖流直直的流入我的心田。

我愛弟弟，更愛他那雙柔軟細膩、溫柔靈巧的小手！

手的作文 篇18

兒時，有一雙大手，不時地抱著我，騎車時，這雙大手把我抱上車，抱下車。睡覺時，這雙大手給我輕輕地蓋上被子。

當我上幼兒園時，那雙手比我這雙小手大得多。記得我常吵鬧著要比一比誰的手大，每次這雙手總是抵住我的手，我就會情不自禁的笑，他就會捂我的鼻子，說道：“這個小傢伙!”

他每天都準時來接我回家，每次看見他慈愛的面龐，我就會屁顛屁顛地扭著屁股，擺著書包，向他跑去，然後高高興興地回家去。

後來，我上國小。他的手還是那麼大，我的手雖然大了點，可還比他的手小很多，那雙大手每次拿起100分的試卷，我總會看到，那雙大手微微顫動，試卷也跟著晃動。這一切的一切，我都看在了眼裡。

現在，上了國中。

我常與他比誰的手大。現在不一樣了。我的手比他的“大手”還大。他的手好像縮小了一樣，也布上許多深淺不一的皺紋。不僅手大，個子也比他長高了。他經常拍拍我的肩膀，就像一個同事似的，“最近學習怎麼樣?吃力嗎?”許多一連串的話語像蟲子一樣擠進我的耳裡，雖然很囉嗦，但卻充滿了溫暖。

如今，他每看見我，都會舉起他那雙曾經的“大手”，那雙“大手”給了我一股奮鬥的力量。每當我有好成績時，我都有會想起父親的那雙“大手”。

手的作文 篇19

在成長的過程中，總有幾雙手默默地支撐著我，成為我最堅實的後盾。

外婆那雙佈滿皺紋的手，不知摸過我的臉蛋多少次，每一次都對我說：“真棒！童童真棒！”有一次，我為外婆端了一杯飲料，外婆就說：“童童真懂事，真乖！”然後給我豎起了一個大拇指。這是外婆的手，是給我幸福的手，也是一雙溺愛我的手。

爸爸那雙粗糙的手，不知牽過我多少次，每一次都說：“童童，要乖哦！”有一次，爸爸正牽著我的手說：“童童，在學校要乖哦！”然後，我就被一塊石頭絆倒了，爸爸立馬把我扶了起來，看了看那塊被石頭磨壞了的皮，說：“我們繼續走吧，一定要堅持！”然後就牽著我的手走向學校。這是爸爸的手，一雙教我獨立、堅強的手。

媽媽那雙潔白的手，不知打過我多少次，每一次都念叨我的缺點，我的優點一字不提。有一次我在帶妹妹，妹妹把尿布溼取了，我沒在意，所以妹妹就尿床了。媽媽見狀，立馬打了我一巴掌，說：“真沒用，妹妹都帶不好，我像你這麼大的時候都在煮飯了。”我心裡可委屈了，眼淚像斷了線的珍珠一樣，不斷流了出來。這是媽媽的手，一雙嚴厲的手，也是一雙我既恨又愛的手。

這些手讓我成就自己，做內心真實的自己。我感謝他們伸出了手，讓我獲得了那麼多愛！

手的作文 篇20

“一雙十指玉纖纖，不是風流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩句。手也是人的重要的器官，平時生活中人的生活離不開手的作用，沒有雙手，好多事情就不方便。

說到手，我們可以把手分為幾大類：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……

可是每個人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏乾燥，有的人手就比較偏溼熱，有的人手就會有皺紋，儘管還沒有到年老的年紀。小孩子的手是最惹人喜愛的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見之後不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的，因為面板很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會受傷。

成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細膩的，因為女人一般做的工作比較省心一點，在外邊風吹雨晒得時候少一點，再加上現代的女性有比較注意保養自己的面板，所以女性的手是比較滑、細膩的，是成熟的感覺。

男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂樑柱，有許多的事情需要男人去做，而且現在社會除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了裡外的一把手。

老人的手就像是一根枯樹皮一樣，沒有了當年年輕時候的質感，由於歲月的摧殘，老人的雙手早已經沒有了光澤，沒有了當初的模樣。

每個人的手都有每個人的樣子，因為經歷不同，體驗不同，最終表現的也就不同，一雙手的背後藏著一些故事，每一個人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。

手的作文 篇21

每當我看到爺爺時，就會想起他那雙粗糙，佈滿皺紋的手。

爺爺的手上長滿了老繭，佈滿了難看的皺紋，還非常粗糙，但是，在我心中，那雙手是十分偉大和勤勞的。

有一年，天上下著密密麻麻的鵝毛大雪，颳著寒冷的北風，樹枝在風中發出嘎吱嘎吱”的聲音，十分難聽，下的雪大約已經有十五釐米了，可老天似乎沒有讓這場大雪停下，反而越下越大。

鵝毛般的大雪飄飄灑灑，昏暗的天空中，北風在呼呼”地吼叫著，街上連個人影也沒有，只有堆得厚厚的雪。

學校裡，同學們早已打著傘走回家了，而我因為今天沒有帶傘，只能無助的站在走廊上，望著這下的如鵝毛一般的大雪。

雪越下越大，天色也越來越昏暗，我被凍得直髮抖。忽然，遠處出現了一個身影，只見那個蹣跚的身影越來越近，透過雪簾，我不是看得很清晰，只是感到那個身影非常熟悉。

近了！更近了！啊！我不禁叫了一聲！那個熟悉的身影居然是我的爺爺！只見爺爺的身上沾滿了潔白的雪花，頭髮也被染得白花花的，大手中舉著一把大傘。

我們回去吧！今天見你沒有帶傘，我便來接你了！”我的眼睛溼潤了，爺爺說著就伸出那粗糙的大手，先摸摸我的頭，然後又拉起了我冰冷的小手。那雙佈滿皺紋的手熱乎乎的，一直熱到我的心裡。在那個冬天，我不再感到寒冷，而是感到了陣陣溫暖。

每當看到爺爺，我就會想起伴我了十幾個春秋的那雙粗糙，佈滿皺紋的手

手的作文 篇22

人人都有這樣一雙手，它辛勤勞動著，它無私奉獻著，它樸素而珍貴，它平凡而努力，它無怨也無恨，它伸屈自如，十分靈活，是人生中不可缺少的一部分。

農民伯伯的手是辛勤的，他們用雙手在春

春天撒下種子，細心的照料，總是第一個迎接早晨的朝陽，直到深夜才肯回家休息。而這雙手就像一列晚上才肯停站的火車一樣辛勤勞動著。

醫生的手是無私的，他們用雙手幫助病人重見天日。有多少人被這雙救下？有多少人被這雙手安慰？這雙手雖然幾乎每天都碰得到溼淋淋的鮮血，但依舊為世界服務，為人類無私奉獻。

母親的手是珍貴的。這雙手十分粗糙，是因為這雙手要工作，操勞家務。當孩子傷心哭泣時，這雙手總是會默默為孩子抹去臉上的眼淚；當回到家時，你總能看到這雙手在不停地打掃房間；當孩子拿出100分的試卷時，你總會看到這雙手豎起大拇指喝彩，這雙手雖樸素但很珍貴。

學生的手是平凡的。這雙手幾乎每天都要持筆寫字三個小時，直到磨出了多個繭子，也無怨無悔。當繪畫做手工時，這雙手總是伸屈自如，靈活機敏，十分惹人喜愛。當好朋友傷心時，這雙手可以送出一份溫暖。當搬運重物時，總是由這雙手出力，即使再重也不會輕易放棄。這雙手雖平凡，但很努力。

我們的手是人生中不可缺少的一部分，它有著重大的使命，每天都累的不行，卻也毫無怨言。如果人的品質能如手一樣，那世界是不是就不會出現令人窒息的新聞？是不是就會是和平溫馨的世界？

手的作文 篇23

人人都有一雙手，手可以用來寫字，可以用來洗碗，可以用來擁抱。我們要有一雙勤勞的雙手去勞動，這樣才不會浪費我們的這雙手。

我有一雙巧的手，這雙手白晰細膩，手指細長、光滑如水，卻有著很多的本領，可以寫出一手工整的好字，可以彈奏好聽的樂曲，還可以畫出形態逼真的畫。在媽媽勞累的時候，可以變換一個魔術帶她帶來驚喜，讓她放鬆心情。記得有一次，媽媽下班到家，一副疲勞的樣子。我想讓媽媽釋放心情，靈機一動想出一個剛從電視上學到的魔術。我兩手拿著撲克牌，首先拿出一張牌是“5”，要媽媽看清楚了，媽媽睜大眼睛，非常好奇地望著我。接著，我模仿大師的樣子，讓媽媽在這張牌上吹了一口氣，接著往空中一扔，牌神祕般地再把牌給媽媽看，她大吃一驚：“哇，怎麼回事，怎麼變成了10。”我故作懸殊地說：“已經變掉了。”突然，袖子裡的“5”掉了出來，我露餡了，媽媽看見了，笑得前翻後仰。我呢，也不好意思地笑了。

媽媽的手，纖細又白嫩，這雙手給予我許多溫暖。媽媽非常關心我的學習，無論她工作有多累，每天陪伴我做完作業，我一邊做作業，她從來不看電視，怕影響我的學習，坐在沙發上幫我織毛衣，穿著媽媽織的毛衣，我無時無刻都感受到了媽媽的溫暖。

手的作文 篇24

手每個人都有一雙手，這些手都能給予別人關心和愛撫。

星期二我值日，所以就早早地來到學校。一到學校，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到了教室。一到教室，我就放下書包，和一起掃清潔區的小夥伴飛奔到清潔區。由於我們的清潔區靠著市場，所以每天都有垃圾和塑料袋飄到我們的清潔區上。今天零下1度，飄來的垃圾和塑料袋都被凍在了草坪上。我們用手用力地撕扯著，把垃圾和塑料袋一張一張地撕下來。不一會兒，手就凍的通紅。就在這時，我們的班主任王老師跑過來對我們說：“孩子們，辛苦你們了。今天天氣寒冷，撿完了垃圾就快回去吧！”

過了好一會兒，我們才撿好了垃圾，準備回教室。不巧，我的腳一滑就摔了個跟頭，王老師拉了我一把，我才起來了。剎那間，老師的手溫暖了我全身。回到教室以後，我還在想：王老師的手真溫暖啊！

下午放學了，我走在回家的路上，看到了一個十分可憐的老爺爺。他只有600塊錢，那錢是給他治病用的。他把錢放在長椅上，就去買東西了。有一個青年男子明明知道老爺爺的情況，還把他的錢拿走了。幸好有一個好心的大姐姐報了警，調了監控，最後把錢還給了老爺爺。“那個拿了老爺爺錢的人，他的手真是罪惡之手。”我氣憤地說。

果然，每個人都有一雙手。這些手，有的可以給予別人安慰和關心，而有的手卻能帶給別人傷害和殘缺。老師的手是溫暖的，青年男子的手是貪汙的，大姐姐的手是懲惡揚善的……

手的作文 篇25

我是雙手，我的小主人是一位四年級的小女孩。她非常愛我，經常保護我。

我會小主人做了許多事，比如：讓主人學會洗碗、學會洗衣、學會吃飯、學會寫字……

洗衣服。

“洗刷刷，洗刷刷，衣服衣服洗乾淨……”小主人的媽媽邊洗衣服邊唱著，臉上露出了燦爛的笑臉。“薇薇，幫我洗一下衣服，我去送妹妹上畫畫班。”媽媽甩了兩下手，看著手機對我說。我不會洗啊，怎麼辦？小主人苦惱地想著，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我來幫你，我挺身而出。“謝謝你嘍！”小主人心裡懸著的一塊石頭緩緩落下，樂開了花。

不一會兒，媽媽回來了，小主人的衣服也洗好了。“媽媽，我洗完了。”“讓我看看。”媽媽走過去，“嗯，好乾淨，真棒！”小主人學的可真快呀！我心裡默默地想著。

寫字。

小主人會寫字也是我教會的。她一手漂亮的字被老師表揚和同學的稱讚……小主人心裡經常會想：多虧我能寫出一手好字。我得意地哈哈大笑，小主人也為我驕傲。

享受保護

一天，小主人和她的朋友一起去騎自行車，多麼快樂呀！不好，小主人就摔倒了，把我劃了一道傷痕，我疼得哇哇大叫，小主人不管三七二十一，連忙去找藥水，幫我消除細菌，再小心地貼上創口貼，我心想：小主人真善良，我愛小主人！

雖然我幫小主人做了許多事，但是我非常愛她，希望小主人能繼續保持，長大後成為祖國的棟樑。

手的作文 篇26

四月，春暖花開，女孩的名字出現在了這柳鶯花紅的世界上。——題記

母親生下女孩，給予了她一雙健全的小手。

女孩似乎對這個世界很好奇。特別驚訝於她有一雙可任自己隨意擺佈的手。

是的，這個女孩是我。

翻開記憶的相簿，一股暖流湧上心田。

小時候，我那一雙小手是白白胖胖的。肥嘟嘟的模樣，甚是可愛。母親常常抓住我小小的手，陪伴著我玩耍、嬉戲。有時候，媽媽溫暖的大手緊緊握住我那小小的手，教我蹣跚學步。這時候，年幼的我認為，手便是母親給予我最珍貴的一部分。

上了幼兒園，我的雙手慢慢地接觸到了一些新朋友——畫筆與紙。老師開始教我繪畫，漸漸地，我不再是驚奇於畫筆勾出來的那彎曲柔順的模樣了，更驚奇於從我筆尖描繪出的豐富多彩。

剛上國小後，我的手中不再是一支一支乏味無趣的彩色筆了，從母親那兒，我莫名地得到了一支鉛筆。眼睜睜地望著老師用鉛筆寫出的一個個形體優美的漢字，我不自覺地欣賞著自己的雙手，拿著鉛筆，慢慢地寫出一個雙一個充滿魅力的字型，不由地，心情已飛到了極點。

而現在，手中已變成一支又一支圓珠筆，也開始了我寫作的幻想境界。我通過手，行雲流水地用筆在紙上流瀉出一個個漢字，組成的一篇篇詩情畫意。時而恍惚，時而絢麗的文章已將心田慢慢融化……

不知何時，這一個字已成為了生活中我最珍貴的一部分……不應該放棄，也不可能放棄……

手的作文 篇27

手是人體組成部分之一，它給我們帶來了太多的方便。不管我們做什麼事都離不開手，失去手的人不僅生活十分不方便，而且心理也會帶來很大的困擾，手更多是給別人帶來溫暖，就讓我們一起走進這篇愛的文章吧！

曾經看過一篇新聞，在一條繁華街道的馬路上，發生過一個動人的故事。有一天，一位穿著紅色大衣，一條帶花紋長褲，手裡還提著一袋紅彤彤蘋果的老奶奶，去送自己親手種的蘋果給孫子吃。當老奶奶正要走過那條馬路人行道的時候，卻忽然疾病發作摔倒在地。這時正好一輛大貨車像風一樣地飛馳駛來，可能因為當時的空氣中瀰漫著薄如輕紗的霧氣把車子的鏡面變得有些模糊，車子眼看就要撞向老奶奶時，就在一剎那間，一位身穿藍色大衣的年輕人立刻衝上去用強勁有力的手把老奶奶推到了安全區。小夥子瞬間被撞飛了好幾米，以至於腦部大量出血，令人難過的是那位年輕小夥子的生命卻因此嘎然而止，這個結局是多麼讓人心痛啊！

後來那位老奶奶被120送進了醫院，老奶奶在昏迷的時候嘴裡還一直喊著：“小夥子呀小夥子！我真是對不住你啊！我這樣一個沒用的老傢伙居然害得你失去了生命！”

現在人們路過這條街道時候，都會聊到這個故事。雖然沒有人知道他的名字，但人們都知道他是多麼的英勇，如果不是當時他那一剎那及時的伸手援助，失去生命的就是老奶奶了。

手的作文 篇28

手給我們帶來方便，更給我們帶來溫暖，給我們帶來無窮的鼓勵，給我們帶來安全。

摔倒時，每一位路人伸出的鼓勵之手；車禍時，是母親的手推出了孩子，這就是母親對孩子的愛吧；醫生的手，將每一個生命拯救回來……

我開學的第一節舞蹈，我的心裡像有隻兔子活蹦亂跳。上課了，我穿上了自己的舞蹈服，站在鏡子前，我發現自己的衣服碼太小了，累得我都要喘不過氣了，滿頭大汗。已經上過課了，但是我怎麼也練不好。“我該怎麼辦呢？”我著急地說。突然，我的眼前有一隻手過來，老師用手把我的拉起來，便說了一句：“失敗是成功之母，只要你努力，我們一定能成功，我們一起加油！”聽到這句話，我熱淚盈眶，所以我更加努力，試了幾百次才終於成功。練完後，我跑到老師的辦公室，向她敬個禮，說：“老師，謝謝你，如果沒有你，我就沒有練下去的勇氣了。”老師說：“不客氣，我在這裡就是要教會你們的，如果不是你們，我也不能重新找回以前的我，應該是我謝謝你們。”

回到了家，我聽了老師的話，多練習舞蹈，從那以後，我的舞蹈有了明顯的進步。2016年學校舞蹈比賽，我最終拿到了第二名，老師說：“我真的是教了一個善於舞蹈的學生，我為你驕傲！”

如果人人伸出愛的手，世界將會變成美好人間，成為一個最有愛的世界。

老師點評：通過練舞蹈這件事，寫出了老師的手帶來的幫助，表達了自己的感激之情。

手的作文 篇29

我是一雙手，一雙充滿愛和溫暖的手。

那是個寒冷的冬天，雪如同鵝毛一般往下落，像一塊巨大的白紗覆蓋了整個世界。這時，一陣陣哭聲攪亂了這片寧靜。循聲望去，一個瘦小無助的身影映入了眼簾。一位阿姨心中滿是好奇，便走上前去，溫柔地問道：“小朋友，你怎麼了？為什麼在這裡哭？”小孩淚眼婆娑地抬起頭，眨巴著眼睛，又抽泣起來了。“原本我和媽媽一塊兒出來買鹽的，後來不知怎麼了，我被一個人撞了一下，再抬頭看媽媽已經沒了。嗚嗚……”小孩說完，又哭了起來。肚皮一顫一顫，像快要炸開了似的。阿姨被這哭聲煩到了，皺起了秀氣的眉毛：“那你媽媽長什麼樣子？”“嗚……帶了個口罩，穿著紅衣服。”“沒了？”“嗚……記不清了。”“唉！天下穿紅衣服的數不勝數，怎麼幫你找啊！”阿姨嘆了一口氣，看了看哭得上氣不接下氣的孩子。脫去手套，抱起了小孩，不顧風雪，飛奔著跑向警察局將小孩交給了警察。對警察囑咐了幾句後，再次衝向了風雪裡……

後來，小孩的媽媽衝了進來。看自己的孩子正安然無恙地看電視，眼淚立刻湧了出來：“太好了，兒子，我可算找到你了！”小孩聽到了哭聲，跑了過來，抱住媽媽說：“媽媽，是個善良的阿姨抱我進來的，她的手真暖和，像暖爐一樣。好舒服呀！”孩子的媽媽破涕為笑，緊緊摟住孩子，說：“知道了，知道了，媽媽會好好感激她的，一定會……”

我是一雙手，一雙溫暖的手，因為阿姨的善良，我變得非常暖和……

手的作文 篇30

昨晚冬至，奶奶在珠海姑姑家，我吃湯圓時，感覺不是特甜。 ——題記

奶奶很勤勞，用她的手撐起一片溫情的天空。聽母親講，嫁到王家時，家裡還是一貧如洗，奶奶就靠著雙手，把家裡安排得井井有條。菜園裡留下很多奶奶的身影，鬆土，種菜都她獨攬，肥料需要到幾裡外的小圩鎮去買回來，但奶奶從未有過怨言，那雙手指甲，積滿了厚厚的一層泥。母親說，奶奶做的飯菜在村裡是出了名的。紅白好事，都請她。每逢秋季我上學，奶奶起的特別早，在廚房忙的奶奶很開心，遠遠都能讓人聞到一股飯香味，讓人回味無窮。

光陰似箭，在奶奶的勞作中，孩子長大了，一個個相繼離開了家。離家時，奶奶都會把幾天幾夜縫製好背心給孩子們帶上，可以想象，奶奶笑的是最幸福的，奶奶就是用她溫情的手托起她的子女，把他們托出貧瘠的鄉村，託向美好的未來。奶奶老了，被姑姑“搶”走了，昨晚冬至，奶奶還在珠海姑姑家，我吃湯圓時，感覺不是特甜。

我的童年是快樂的，身上有她縫製過的背心，腳上穿的是奶奶縫製的人字鞋，然後跑向菜園，跟蝴蝶追逐，跟蜜蜂打鬧。然而奶奶不惱，惱的是母親。今早，我坐在書桌，打開臺燈和電腦，起筆時，我相信，我一定不會失敗，因為有一雙溫情的手，在身後託著我，……

後記：年過八旬的奶奶，我和母親不說，你是不知道我寫你，但你的溫情雙手，成了我們的動力，種植在我們心中，永遠。

手的作文 篇31

求了媽媽這麼多天，終於可以看看老媽的辦公室，剛一進門，老媽便以百米速度抓了一份資料，一個箭步做到電腦桌前，迅速地開機、啟動......開啟文件，老媽便麻利地在鍵盤上“跳起舞”來，簡直讓人眼花繚亂。

賣玉米的手。

好不容易熬到中午，吃幾穗玉米吧！走了一會，就看見了賣熱氣騰騰的玉米的人，我興奮的不得了，急忙跑了過去，“這玉米多少錢？”“兩塊錢”“要兩個”，只見買玉米的人，迅速抓過袋子，頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中，挑玉米，顯得滑稽極了。

“海盜船長”的手。

邊走邊吃，一路冒冒失失趕到作文班，“買本作文字”。老船長不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文字，忽然，我注意到了“船長”的手，手指上有幾塊厚厚的老繭，肉皮鬆弛著，好像一提就成了一堵牆，手上的老年斑大得刺眼，手上的毛硬極了，像是一棵棵小針紮在上面。

妹妹的手。

好不容易下了課，回家看妹妹，剛進門，妹妹就撲上來，“姐姐。”她細細的小手拽著我的一個小指頭，她的手真的.小的不能再小了，胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿，手白的如同海珍珠一般，極是可愛。

我的手。

而我的手嘛，自打生下來，偶就是左手寫字，吃飯做任何事。後來總算扳回了右手，所以寫字姿勢不怎麼好，血管細得要命，所以小時候打針可沒少吃苦頭。手背和手心簡直兩種世界，手紋很細，出生時，要不仔細看還看不出來呢！

手的作文 篇32

親愛的媽媽，在今後的歲月裡，我希望能緊緊握住你的手，陪你慢慢變老。

媽媽，你說過，我是上天送給你最可心的禮物。我的到來，是你最幸福也最忙亂的日子的開始。你花了很多時間、很多精力，教會我用勺子用筷子吃東西，教會我穿衣服係扣子繫鞋帶，同時也潤物細無聲地教會了我做人的道理。你緊緊地握著我的手，陪我度過無數個美好快樂的時光。你寸步不離的跟著我，看著我一點點長大，一點點懂事隨著時間的推移，我卻慢慢地掙脫開你的手，去追求自己嚮往的自由。你的不捨與擔心，我看在眼裡，卻拋在腦後。

有時，我也會陷入自責的漩渦。當你再也沒有能力輔導我的作業時，當你對我說出的網路語言無所適從時，當你囉囉嗦嗦重複一些瑣碎的關心時，我也曾頂撞過你，嫌棄過你。可是當我看到你那落寞的神情，突然就感到莫名地酸楚，心抽抽地疼。

我看到一句話是這樣說的：當父母對你反覆叮囑或者嘮叨的時候，請不要怪罪他們。因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老。我頓時沉默了

媽媽，如果有一天，你站也站不穩，走也走不動，甚至意識不清楚的時候，我必定會是你最堅實的依靠。你是最愛我的人，也是一直佔據我心臟最溫柔的那個地方的人，我再也不會放開你的手。小時候，你緊握著我的手，照顧我慢慢長大；長大了，我要緊握著你的手，陪你慢慢渡過餘生。

我會緊緊握住你的手，就像當年你緊緊握住我的手一樣。

手的作文 篇33

“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來一陣緊似一陣的求救聲。

往人群裡一鑽，喲！原來是一位老奶奶摔倒了，腦袋後面還流了許多血，這麼血腥的場面，不忍直視呀！一些路過的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個不停，還一邊用溫州話教訓著那位肇事逃離的傢伙。大家似乎都怕被訛，所以沒人願意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對我搖了搖頭，說有人會扶老奶奶的。這時，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛你！”

這時，跑來了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，後面還跟著位婦女，應該是這兩個小朋友的媽媽吧！兩個小朋友一左一後，把手放在老奶奶的腰的兩側，一抬，老奶奶仰起來了一點，但他們的力量有限，拉一個渾身沒勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動這位老奶奶……”

沉默了一會兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來歲的阿公撥通了119，救護車聞訊趕來，人群漸漸散開……

人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個小朋友的一舉一動，使我感到慚愧，作為哥哥，原應是榜樣，而現在，我卻不願去幫助他人。我不應只為自己著想，還應為他人著想，做一個生活中的“小雷鋒”。

下一位美德少年，就是我。我堅定地告訴自己！

手的作文 篇34

每一個母親都是偉大的，一個偉大的母親都會擁有一雙猶如春風雨露般的雙手。那雙手帶給我無數的希望，使我不再害怕面對困難，不再逃避挫折。

小時候母親握著我的手—小船有了避風港，長大了母親握著我的手—小船和大船並肩在大海上航行。

每當我受挫時，母親總是握著我顫抖冰冷的手，給我溫暖，給予我希望。用她溫暖的手擦掉我的眼淚和失落。我記得母親常說的那一句話：“孩子，我們不能怕失敗，逃避永遠看不見成功的影子。”這句話讓我重生希望—背對著太陽怎麼能看見美麗的朝陽。有母親的陪伴，我走出陰影，面對陽光。

每當我成功時，母親總是高興握著我的手，誇獎我，給我自信。她的掌聲總是最響的一個，即使我在別人眼裡不是最好的。母親總是默默地幫助我走到最好的位置上，我站在領獎臺上而她卻總是站在那個小小的角落裡，在我的眼裡那些獎狀應當是屬於這個母親的。

歲月似光，母親的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋和傷疤，在手心的位置上還有許多的粗繭。那是愛的見證，一條條的皺紋都是她為我辛苦的見證。即使母親的手不再像以前一樣，但在我的眼裡那是世界上最美麗的，最好的一雙手。我清楚得記得每一次的握手，每一次的鼓勵，每一次的誇獎。這雙手總是任勞任怨地為一個人工作，不辭辛苦。母親，我要謝謝您的那一雙手，謝謝您陪我走過許多歲月，陪我走過每一個坎坷。

我要握著您的手，向全世界宣告這最美的愛！

手的作文 篇35

每個人的手都不一樣。有纖細的，也有粗壯的；有白嫩的，也有滿是皺紋的；有“紅活圓實”的，也有枯黃龜裂的。手就像人一樣。左手右手又是相似而不相同的，就像兄弟一般。

右手顯然是靈活乖巧、受人喜歡的小弟，是幫助主人的主角。在鋼琴鍵上，右手舞著優美的華爾茲；在吉他上，它又跳起酷炫的太空步；拿起中性筆，他忙忙碌碌地幫主人寫作業；握住毛筆，它又似跟著某種韻律搖擺；與別人見面，右手也率先跑去與另一隻右手熱情相擁??真是出盡了風頭，讓主人無比感謝，無比愛惜。

左手則是忠厚老實、反應稍遲鈍的大哥了，主人一般都無視它的存在。在琴鍵上，它通常只能為小弟的華爾茲伴奏；在吉他上，它更是不畏疼痛，任憑琴絃把手指折磨得面目全非；主人寫作業，它用力壓住紙；主人寫毛筆字，它只有在一旁欣賞的份；與別人見面，它永遠躲在背後，為主人拿著隨身的物品??它任勞任怨地為小弟服務，為主人服務，卻很少得到一句讚揚或感謝。誰叫它天生就不夠敏捷呢！

我們身邊也有一些像“左手”“右手”的人。我們往往只看見“右手”創造出的輝煌成就，卻忽視了“左手”不可或缺的貢獻。趕緊去感謝左手吧，沒有了它，右手在是靈活，也奏不出動聽的曲子，寫不出漂亮的字了！

手的作文 篇36

在我記憶中，爸爸總是用他寬大而溫暖的手呵護著我，總是無微不至的關心著我。

從小時候起就聽媽媽說，每天晚上爸爸都會來我房間幫我蓋被子。

有一次，我到了晚上十一點多的時候還未睡著。這時，爸爸剛下班回到家，他悄悄的走了進來，輕輕地幫我把被子蓋好，還幫我把窗簾拉上。再出門前還幫我把電燈關上，再輕輕地把我的房門關上。

回到了他的房間後，爸爸對媽媽說：“現在是秋天，女兒還是不能自己好好的蓋被子，一直會把被子踢掉。要不我不去幫她把被子蓋好，明天就會感冒了。”媽媽說：“是啊，女兒從小就會把被子蓋好，現在長大了還是這樣，這真讓我們擔心啊！”“是啊”爸爸說道。

我聽到了父母的對話後，覺得很感動，那麼多年他們都一直在為我操勞著想。

每次爸爸牽著我的手，都會感到很溫暖又有安全感。

爸爸是開車的，受傷病沒有向工人受傷的那種老繭，但也不算很光滑。他的手一直都很暖和。在冬天的時候，我的手一直都很冷。爸爸在我身邊時總是會把我的手放在他的手裡。他手心的溫度讓我覺得很暖和，冷意頓時散去。

在我小時候學走路摔跤的時候，爸爸會在我身邊看著我，用他的手扶著我慢慢的學習走路。在我奔跑時，他會在我旁邊讓我跑慢點，為我加油。在我摔跤時，會來哄我，用手將我的眼淚擦掉。

爸爸的手讓我感到的是溫暖，還有濃濃的父愛。

父親的手總是呵護著我。

手的作文 篇37

看看我們的手吧！它是多麼的漂亮和靈巧。大拇指天生粗短，還偏偏只有一個關節，但它在五個指頭裡可是老大，老大老大，力氣當然是最大的了，什麼攥、捏、握、捻、彈、揪都是它的“拿手好戲”，所以只要是“哥們兒”稍稍吃點力的工作它都要上前去湊湊“熱鬧”。和大拇指最忠誠的助手就是食指，雖然它力氣、秀氣、耐力都比其它幾個手指差一些，但它可是堂堂正正的冒險家啊！什麼危險，它都要獨個上前試探，所以它受傷的機會最多。中指雖然被古人稱之為“將指”， 但是個標準的指揮家，只說不做。其功能也只與“無名指”、“小指”一樣，只是個“表面工作者”。

一天，五隻手指吵起了架。一直以來，中指、無名指、小指都是成天走在一起的好朋友，今天它們又在一起嘰笑大拇指和食指，說：“看看你們，一個又粗又短，一個又是愛冒險的笨蛋，還是看看我們，多秀氣，還有紳士風度，學著點兒！”“我又粗又短怎麼了？不行嗎？”“就是！還說我笨，你們這些自誇自擂，只會做表面工作的傢伙，沒有你們地球照樣轉。”這時，一隻蚊子開著機關槍從遠處襲來，像餓虎撲食般，撲在大拇指上，其它手指見狀，二話不說同時朝蚊子撲去，頓時把它捻得粉碎。你瞧，五兄弟們話雖那麼說，可到關鍵時刻，它們還是會齊心協力，誰也離不開誰啊！

是啊！五個兄弟一條心，千難萬險齊上陣。

手的作文 篇38

在許多人眼裡，每個人的手都是一樣的，但是，在我眼裡，奶奶的手是與眾不同的。

當我在出生不久的時候，我經常呆在奶奶家，我那時候還不會說話，我和奶奶非常難溝通，但是，奶奶還是“聽懂了”（瞭解我的意思），每當我和奶奶“溝通”時，奶奶的額頭上就會多幾滴汗水。冬天，天上不少出現太陽，每當太陽一出來，奶奶就把我穿得整整齊齊的，帶我去外面晒太陽。

慢慢我長大了，奶奶還是那樣，不顧辛苦的帶我，在上幼兒園時，還沒放學，校門口早早就出現一個身影——是我奶奶的身影，一回家，奶奶就拿出買好的蛋糕給我吃。

上了國小，奶奶還是來接我，在放學的路上，奶奶用她那雙粗糙的手領著我，為我拿著那個沉重的書包，我知道，那是奶奶想讓我輕鬆一下，一天都在學校裡學習，肯定非常累。為了我，奶奶的手一直忙來忙去，為我做了不少的事情。

夏天，放學時，奶奶把我領回家，用毛巾給我擦汗；當我把玩具撒得滿地都是的時候，也是奶奶用那雙手一個一個地揀起地上的玩具。

下雨時，奶奶的手撐起雨傘，雨傘的一頭偏上我，使我不被這場滂沱的大雨淋溼，自己的衣服上全是雨水，衣服都溼透了，奶奶一點也不在乎。

我愛奶奶的手，它為我遮風擋雨，我更愛奶奶，因為是奶奶，給我“創造”了一個美好的未來！

手的作文 篇39

有時候望著自己的手，我心裡想：為什麼人會有一雙手呢？

老媽的手。

媽媽有一雙纖細溫暖的手，這雙手撫摸著我幼小的心靈，小時候，媽媽這雙手總是牽著我的小手，走在去幼兒園的路上。

記得一次下課後，我著急地跑去廁所，半路上摔了跤，把膝蓋摔破了，老師知道後給媽媽打了電話。媽媽匆忙趕到教室，用碘伏給我清傷，用那雙溫暖的手撫摸著我的傷口，再三叮囑我要注意安全，走路要小心。這時，一股暖流湧進我的心田。次日下午，天空灰濛濛的，彷彿雷陣雨要來一場歌舞會，膝蓋上的疼痛再次來襲，媽媽用那雙纖細的手撫摸著我的頭，微笑著說：“疼嗎？媽媽再給你貼上創可貼，以防感染。”頓時，我覺得黑雲慢慢散開，陽光照進我們的小家，一切都是那麼靜謐美好……

哦，我知道了，手是用來撫去創傷的。

老爸的手。

爸爸的手不太好看，蒲扇似的，又大又粗糙，但爸爸的這雙手總是在我失敗時，握住我的小手，給予我鼓勵。

一次冬運會，我因緊張而跑了一百米的最後一名，回到家後，我撲到床上嚎啕大哭，為自己的不爭氣而感到傷心。這時，爸爸的大手抓住了我的小手，說：“詩婕，你也太脆弱了，‘失敗乃成功之母’，別灰心，你一定可以進步的！”爸爸的話使我信心倍增。四百米比賽中，我終於取得一份較好的成績，我非常感謝那雙大手傳遞給我的力量。

哦，我知道了，手是用來給予人鼓勵的。

我的手。

我的手呢？能幹什麼呢？哦，我知道了，我要用手撫去爸爸媽媽的艱辛，撫去歲月留在他們身上的痕跡，我要用手做一些力所能及的事……我的手一定會有用的！

手，給予了我們幫助，給予了我們鼓勵。讓我們用手為身邊的人多做一些事情吧。

手的作文 篇40

我一下子墜入了無邊的黑暗，恐懼如同一把鋒利的尖刀，捅入我心中，使我疼痛萬分……忽然，有一雙手，一雙溫暖的手拉住了我。啊！不會錯的！那是媽媽的手！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘喚醒了我，原來不過是一個夢！但夢中的那雙手，卻勾起了我無邊的思緒……

手，那雙手，代表著一道道美味的佳餚！我的媽媽是一位非常忙碌的班主任老師，難得有時間回家。但媽媽有一手好廚藝，那些看起來平淡無奇的原料，只要經過媽媽那雙巧手的加工，就會變成珍饈美味，讓人垂涎三尺。所以每當看到媽媽下廚房，都是我最高興的時候。

手，那雙手，代表著豐富的知識！從小媽媽就手把手地教我背誦古詩詞：《三字經》、《古詩80首》……都不在話下。還有古時候那些生動有趣的故事：秦始皇焚書坑儒、諸葛亮揮淚斬馬謖、韓世忠智破金兵……媽媽心中有說不完的故事，她總是一邊講故事，一邊用雙手比劃，一個個精美的故事和媽媽富有激情的講解引領著我走進浩瀚的歷史畫廊，使我沉醉其中。

手，那雙手，代表著濃濃的關愛！草長鶯飛的時候，媽媽用雙手牽著我嬉戲遊玩；烈日當空的時候，媽媽用雙手為我扇來一縷清涼；颳風下雨的時候，媽媽用雙手為我撐起一把小傘遮擋風雨；遇到挫折困難的時候，媽媽用雙手激勵我勇敢面對……我的衣服總是乾淨的，因為有媽媽雙手的及時清洗；我的夢鄉總是甜美的，因為有媽媽雙手的愛撫陪伴；我的生活總是快樂的，因為有媽媽雙手的愛心呵護……

手，媽媽的這雙手，讓我的世界多彩多姿，春暖花開！也正是媽媽的這雙手，凝聚著對我無窮無盡、讓我終生感恩的愛……

手的作文 篇41

清風吹拂著乾枯的手，手撫摸著柔軟的清風。那是歲月磨礪的痕跡，在風中發出陣陣嘆息……

輕風吹過，柳條擺動，枝葉相互摩擦，發出“沙沙”的聲響。一位老人坐在這舞動的柳條下，面前支著一口黑鍋和一塊白石板，鍋中“咕嚕咕嚕”地煮著焦青、滾燙的液體。整個小巷，糖香四溢。

那是一雙蒼老的，佈滿皺紋的手，手背上嵌著一塊深深的疤。就是這樣一雙手，在白石板上動作嫻熟，上下翻飛。小巷裡，柳枝下，人群中，那雙手成了耀眼的主角。

走在青石鋪就的古樸的巷子裡，遠遠的，就聞見陣陣糖香，幾十年不變，人們都管這裡叫“糖香小巷”。這都是老人的傑作，每每談到糖人，他的嘴角總是微微上翹，露出些許自豪。

走過路口，我總要拿出些零錢買老人一個糖人。走在回家的路上，伸出舌頭，輕輕一舔，一點點浸潤在舌尖，卻從不敢輕易咬斷它，怕是毀壞了這精工巧藝的美。

一次，我來找老人，站在他身邊，看一雙粗拙的手如何造出一個個精美的“人“。他一邊做，一邊略帶笑意地對我說：“你不知道，我們家鄉的糖可甜了，製出的糖人香脆可口。”我不服氣：“哼，這的糖才最甜呢。”只聽一聲嘆息：“唉，你沒嘗過，哪裡懂？”說著，他將一個制好的糖人遞給我，接過糖人，不經意瞥見他渾濁的眼睛，蒙起一層薄薄水霧。

我舔著糖人，沉默無語，心中迴盪著那句話。香味沁人心脾，口中只剩下清甜。我不知道他何時來到這裡，也不知他怎麼來到這裡。在他心中，家鄉的糖永遠都是最甜的。如今，他用雙手製造甜香，讓更多的人嚐到家鄉的味道。

他又遞給我一個糖人，我衝他微笑，輕聲道：”家鄉的糖是最甜的。“他也綻開了笑容。

微風再度吹過，輕輕撫過他的手，我的手……

手的作文 篇42

歲月總是無聲息地匆匆溜走，摸不著也抓不著。春天，柳樹小姑娘，羞答答地彎下身軀想親吻地面，時間這時便從它的腰間“咻”的一聲，不見了；夏天，荷花正開的熱鬧，粉嫩嫩的可可愛了，蜻蜓立在荷花上嬉鬧，時間這時就從它的翅間“譁”的一聲，無影了。不管是秋天的果實還是冬天的雪景它都跑得飛快，一遍遍的將大地染上不同的顏色。

不知時間跑了幾個四季，我已好久沒回老家了，爸爸決定帶我回去探親。

我輕輕推開車門，到家了。被歲月衝擊的房頂顯得破爛而陳舊，可卻無人來打理它了。聽爸爸說奶奶的身子被累垮了，正躺在床上，便拉我去見她。

我悄悄地將腳踏進隔板內，只見一位虛弱的老人正靠在筆直的木板上，背顯得更為彎曲。她向我招了招手，示意我坐在她的床邊，她的手將我靠在床邊的手拉了過去，這是我第一次摸到她的手。

她的手乾巴巴的，粗糙無力，顯得很大，手心裡卻直冒汗，這般溫暖讓我的心頭瞬間有了安全的依靠。現在我才從懵懂中醒來，奶奶的手裡不僅是溫暖還富有力量。這麼多年來她那雙手經歷了多少粗活，她不怕累不怕疼，時間長就了手被磨上了一層粗皮。爸爸常常打電話問她累不累，她總笑著說：“不累，不累。別惦記我了，影響工作，以後常回來看看就行。”

奶奶從未對我們說過辛苦，原來她的手心裡支起的不只是勞累而是一個家，家在她的手心裡富含溫暖。她的慈愛那麼濃郁又滋潤我心。

回過神來，她不斷問我：“過的好不好，吃的飽飽，睡的香不香？”我點點頭，奶奶露出了欣慰的笑容，那甜蜜至今還在我的心頭久久盪漾。

手的作文 篇43

手，可以寫字；手，可以發明創造；它不僅給我們帶來便利，也給我們帶來了溫暖。

哇!家裡好整潔啊!是誰做的呢?答案就是——媽媽。媽媽的手可真厲害!她的手拿抹布擦窗戶、擦桌子；她的手拿著洗碗布洗碗；她的手拿拖把把地拖得乾乾淨淨、閃閃發亮，沒有一絲汙垢……當我寫完作業，從我是出來時，家裡早已和“骯髒”拜拜啦！我發自內心對媽媽敬佩：“您可真能幹啊!”媽媽聽了，用手抹了抹頭上的汗珠，臉上添了幾分笑意。家中洋溢著溫馨、溫暖。

記得有一次，我在學自行車時，一時高興就用腳飛快地蹬著腳踏板。風在我耳邊刮過，小鳥也在為我吶喊助威，我別提多高興了！正當我十分快活時，我摔倒了，痛得我“嗷嗷”直叫。爸爸跑過來，蹲下，向我伸出一隻手，微笑著對我說：“站起來，堅強些！”我會心地一笑，拉著爸爸的手起來了。爸爸的手給我傳遞了愛和力量。

還記得在一次數學考試中，由於一個小小的差錯，導致一大題都沒能得分。到分佈成績的時候，看到卷子上鮮紅的“87分”時，我的情緒低落到了極點。聽著別人的嘲諷，我更加傷心了。放學後，我垂頭喪氣地回了家。好媽問我:“考得怎麼樣啊?”我實在控制不住我的情緒了，“哇”的一聲，哭了起來：“8，87分，都怪我，沒，沒有看好題……”話還沒說完，眼淚已經滾落在了我的嘴裡。媽媽走過來，用手給我擦乾眼淚，用手摸著我的頭，說：“媽媽不怪你，只要你努力了，考0分我也會原諒你的。”我在媽媽的撫摸下，情緒漸漸平穩了。媽媽的手給我傳遞了愛和信心。

手，就是如此奇妙，所以，請珍惜這份親情吧！

手的作文 篇44

你相信嗎？聽有人說手上有眼睛。我們的手上真的有眼睛嗎？想要知道答案就一起來看看吧！

今天，老師讓我們做個活動——“手上有眼睛”，同學們就開始議論起來了，有的說:“手上哪裡有眼睛啊”還有的說:“難道老師要用什麼藥水用到手上嗎？”接著，開始了實驗。老師先說了一下規定:一、不能用刀或者危險的東西。二、摸的學生要轉到另一邊。三、一人一次，一次十秒鐘。同學們說:“好的，知道了，老師。”

第一次，是我同桌轉過身去，由我來放東西。我本想放我的文具盒，但是一想，要是他猜出來的話我的十元快樂幣就沒了。我就開啟文具盒，看到了鋼筆。我準備拿鋼筆的時候又看到了我的二十塊錢。我心裡想，錢他好像猜不到，因為錢不太常見，所以我就把我的二十元錢放了進去。放的時候我的心臟“突突”直蹦好像就快跳出來了一樣，也不知道他會不會猜出是錢。等老師說時間到的時候，我的心就慢慢地不緊張了。老師讓我同桌說猜出的是什麼，他說那個東西是正方形的，所以是紙。我嘻嘻大笑，說:“你猜錯了，是錢。”我心裡很開心，因為我到手了十元的快樂幣。

第二次，輪到我來猜了。我緊張地轉過去。看到窗外的太陽在給我鼓勵。又看到許多樹葉在給我加油。我一下子有了滿滿的信心。他把東西放在我的手中，我摸一摸，在腦袋裡仔細地想一想，它是硬硬地，是一小個一小個的正方形。我突然就知道了，是吸鐵石。他說:“不好，你猜對了。”“哇，我對了。”我興奮地說。

除了“手上有眼睛”，手還可以幫助同學，呵護別人等。

我要用手來幫助別人，來做奉獻。讓我們有魔力的手發揮出更大的作用。

手的作文 篇45

我的手，是我的寶貝。他那嬌小的身體，好像專門與我那小小的身子所配。我的手是肉色的，可時常能在上面看到藍色。

因為我的鋼筆墨是藍色的，我用鋼筆在手上打草稿的時候，墨自然會印在上面了！這，就是我的手有趣的地方。

手有許多用途。下面，我就來為大家一一介紹。

手能勝任繁雜而細緻的工作。比如蘇繡，羅老師曾給我們看了一張照片，是一隻小白鼠坐在花籃旁的照片，好可愛的小白鼠啊，這明明是真的嘛，羅老師卻說這是繡的，我不信，但是老師一般都不會說錯呀！我一時蒙了。沒辦法，我只好瞪大眼珠使勁地看，終於發現了細細的針腳，這真的是繡的。我覺得人的手真是巧奪天工啊！竟能達到這樣逼真的效果。手，能讓世界變得更美麗！

手能傳遞資訊。書信，千萬裡傳遞著家的溫暖；手勢，傳遞著聾人與聾人之間的話語。手，能讓世界變得更溫暖！

手能創造燦爛的文明。舉世聞名的埃及金字塔、令人驚歎的萬里長城······哪樣不是用手造的？家喻戶曉的書法、名畫······哪樣不是用手寫、畫的？手，能讓世界變得更燦爛！

手能在心靈和心靈之間架起一座橋。朋友間，手拉著手一起走，這就是“友誼”。社會上，大家一起拉著手共度難關，這就是“互相幫助”。手，能讓世界變得更和諧，更美好！

手，也能毀滅我們的世界。工廠的濃煙把藍藍的天空擋住了。這，是誰幹的？可愛的海豹，藏羚羊遭到了大屠殺，這，是誰幹的？因為戰爭，城市消失了，56年才能重現。這是誰幹的？樹木遭到了大量砍伐，茂盛的森林變成了沙漠，這，又是誰幹的？

我們的手，可以讓世界變得更加美好。我們的手，也可以毀滅世界。這，就是手。