關於握手的作文（通用62篇）

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關於握手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

握手的作文 篇1

我喜歡各個季節的雨，不論大小，每一滴雨都能夠凝聚我的目光，每一滴雨都能夠觸控我的心靈，每一滴雨都能夠使我快樂……

淅瀝瀝的小雨，漫無精心的下著，手捧一本優雅詩集，靠在窗旁，傾聽雨的訴說，欣賞詩的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩的韻味，雨的纏綿，也許，雨，你本來就是那多情的文字。

多情的雨，我欲與你握手。

看，那黑色的烏雲，重重的壓了過來，頓時，電閃雷鳴，那溫柔的你轉身變得凶猛狂烈，街上的行人頓時慌亂起來，到處找地方來躲避你的狂烈。花園的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹，多麼溫柔易折的小樹啊，你毫不留情的'打在它們剛生出來的嫩葉上，小樹苗在你的摧殘下，低下了頭……面對你所做的這些，我不想說什麼，因為我知道，是你為人們趕走了炎熱的氣息，是你為小樹澆灌“生命”，是你教小樹苗們，“經得住風雨，才能夠見著彩虹”。

多思的雨，我欲與你握手。

多少次，我曾想轉身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過高山，隨你流經大海，隨你漂浮在天……

雨啊，我欲與你握手，我想和你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學的沉澱，與你一起感受寧靜安然。

雨，欲與你握手。

握手的作文 篇2

每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不願放開，因為它總是那麼暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。

每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那隻佈滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以後怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。

每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神裡寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。

每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，於是就用一隻手誇張地比畫著，但那另一隻手卻從來沒有放開過我的手，鬆鬆的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。

我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會有更多的.手來握著我的手，但也許也會有一天，我的身邊一隻手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，我也會懷念那一隻只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人……

謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠不放開嗎？

握手的作文 篇3

我小時候經常生病，媽媽帶我看醫生。當打針時，我總要握住媽媽的手，儘管媽媽的手不好看，不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感，好像針的疼痛感減少了許多。

當兩個好朋友久別重逢時，他們激動的握手。表示好久不見的高興和快樂。他們的握手代表著友情。

當兩個公司的領導籤合同時總要握手，表示慶祝。慶祝合同簽訂成功，同時也表示對對方的信任和預祝合作順利和成功。

當兩個有著深仇大恨的人，他們忘記過去，不計前嫌握手言和時，不僅對他們自己也對他們的後人有著莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來。使他們理解和寬容的心佔據了上風。

在電視中看到災後國家領導人到災區慰問受災群眾。他們雙手握住領導的.手，流出激動的淚水。他們的握手時感激的表現，因為有領導的關心和幫助才使他們有活下去的勇氣，有重建家園的希望。

國家領導人會談時互相握手，是兩個國家友好的象徵。也是對對方的歡迎和尊重。

握手是一個簡單的動作，但是它讓我們感到溫暖，快樂。讓我們握起他人的手傳遞這份溫暖與快樂。

握手的作文 篇4

“咱們握手言和吧！”“好啊！”我一開始對握手不以為然，有什麼？不就是伸手，講話，握手嗎？可現在，我不這麼認為了，握手很重要啊！

記得有一次，我把一個同學惹生氣了，打了起來，我幾下制服了他，他立刻出動殺手鐗——告老師。老師批評了我一頓，從那時起，我和他的關係越來越壞，一件小事都要大吵一頓，我們生活在沒有銷煙的戰場。這幾天，不僅要忙學習，還要抵抗對手的攻擊，我累極了。這場戰爭在過了好一會兒才結束。他對我說：“我太累了，不如握手言和吧！”俗話說：“多個朋友多條路，多個敵人多堵牆。”再說期末也快到了，學習壓力大，和好吧！“我不假思索地說：”好，握手言和！“一場戰爭就這麼結束了。

還有下司和上司的'談話，開始就握了一下手，一番問好，距離瞬間就拉近了。沒想到握手如此有用！我嘗試了一番，一個同學和我關係平淡，算不上朋友，也算不上敵人。我遇見他，主動上前對他說：”握個手吧！我們成為好朋友，行嗎？“我伸出手，嘗試著問。他一臉驚奇地看著我，握住我的手，說：”好！“

握手，一個常見的動作，殊不知裡面包含了許多豐富的情感，握手，一個調和劑，一根拉近人與人距離的繩子，握個手吧！

握手的作文 篇5

“哎喲……哎喲……好痛啊!”媽媽正在給我拔刺，我痛得直叫。這些刺哪兒來的呢?唉，說起來真不好意思。

星期天，我在家裡呆著無聊，就騎著心愛的自行車去小區兜風。我吹著口哨，騎著車飛快地穿行在那些樓前的綠化帶旁。就在我東瞧瞧，西望望的時候，自行車不知軋到了什麼圓滾滾的東西，突然向草坪上一倒，我連忙用手一撐，頓時一股劇痛從手掌傳來，原來我的`手按到一棵仙人掌上面了。“哎喲!”我疼得大叫一聲，這尖叫聲引來了一位老奶奶。我的腿被壓在車子下面，半趴在草坪上不能動彈，我以為老奶奶會來幫我，哪知道她嘴裡說著這些小伢子真野，然後搖著頭離開了。

我忍著痛，爬起來，手捂著手，顧不上推自行車就回到了家。媽媽問我：“你怎麼了?自行車放哪裡去了?”“我的手受傷了，自行車還在前面的草坪上。”

接著，我一五一十地跟媽媽說了我的苦衷，沒想到她不僅不同情我，還說我是搬石頭砸自己的腳——自作自受。我再三請求，媽媽才勉強同意給我拔刺。

有了這次與仙人掌親密握手的經歷，我就有點怕仙人掌了。我想，一個人做事情不專心就會受到懲罰，所以我現在騎車再也不敢東張西望了。

握手的作文 篇6

香豔的鮮花，澎湃的巨浪，遼闊的華夏伸出有力的臂膀。看 見了嗎？香港，這是你夢中無數次回到過的家鄉。

你是否在回。億一百年前的往事，你是否在回味一百年裡的相思，你是否在驚歎一百年後的中華。

你還認得珠江口那熟悉的身杉嗎？ 一百年裡，他們就這樣佇立 著，這烊蜻祌，這樣成武。你還能夠聽出這憤怒的炮聲嗎？一百年裡， 就是這樣清脆地響著。你聞到恷恷的硝煙味了嗎？一百年裡，就這樣飄著，深深地把我們激勵。

你聽，黃河長江奏響了雄壯的迎賓曲，亂石穿空，驚溥拍岸， 捲起千堆雪。你看，黃土高原上。兵馬俑昂首挺胸列出了整齊的 儀仗隊。中原大地上傳來了恷悠的酒哧，草原上飄來了濃濃的肉 杏，還有絲綢之路上奼轉的駝鈴’北國林海杴起陣眸濤聲，世界屋脊上盤旋著雄鷹。

香港，你看到了嗎？ 一個嶄新的中華民族盼你歸來。你知道 嗎？這位偉大的母親和你一樣，為了這一時到，苦等了整整一百 年! 一百年啊，年輊的母親也會變得白髮蒼蒼，年幼的孩子也會 望穿雙眼。相思的眼淚也會填平地球上的溝溝坎坎。她無數次地 等哞著’眺望著，呼喚著。仟細看看母親眼中的淚水吧，趕快投 入母親的懷抱去剪斷母親心中無盡的牽掛!

握手，香港。百年的風雨龍程之後，你將投入母親溫暖的`懷 抱；握手，香港，落葉終歸稂，百年的陰雲終將散去；握手，香 港，祖囯的強盛就是你堅強的後盾，祖囿的繁榮就是你騰飛的保證。

握手的作文 篇7

逐漸下落的夕陽，將光輝灑滿大地的每一方寸間，河水閃著粼粼波光，一副美麗安寧的景象。你與我也握手言和，回到當初。

你是我的摯友，每當我倆在一起時，似乎總有說不完的話，有時他人完全聽不懂我們在說什麼，可我們卻往往會心一笑，感到世界上只有彼此會懂而已。

那一天，你像往常一樣來找我，我卻因為剛剛和父母大吵一架而心煩意亂，而你只是叫了我一聲外號，就引爆了我心中的火藥。我衝著你大吼一通後，將你趕了出去。現在回想起來，感覺自己當時就像一個未經世事的小孩子，隨意地將自己的怒火發洩到別人身上。

你什麼也沒說。一連好幾天，我都在埋怨自己意氣用事，不講道理，可不知為何，“對不起”三個字哽在嗓子裡說不出來。那一天下午，你在放學時叫住了我，對我說：“對不起，那天說的話讓你生氣了。”

我聽到後，眼眶一下子就溼潤了，連忙對你說：“不，是我的錯，是我意氣用事！隨意將怒火發洩到你身上，可你卻還先向我道歉……”

你搖了搖頭，將手伸了出來，我笑了笑，握住了你的`手，我能感受到的是那種友情的溫暖，感動順著血管蔓延到全身各處。

走了出去，看著美麗的夕陽，輕風吹拂，心中充滿了愉悅，我們的友情依舊。

握手的作文 篇8

記得我小的時候，我爸媽曾帶我去溫州大劇院裡看過光良的演唱會。光良在唱《童話》這首歌的時候，他走到了觀眾席中和大家握手，很巧，我們仨就坐在邊上，但是奇怪的是，我沒有與他握手，我也不明白自己當初是怎麼想的.，把手一直縮在裡頭，中間的人只想和光良握手，可我呢？卻莫名其妙的偏不握，我媽把我的手拽過去了，我竟然還拼了命的把手縮回來。光良來的我身邊的時候，看了我一眼，顯得好尷尬。

直到我上了國小，隨著一些同學的追星，我意識到了什麼是明星，也知道了光良是個明星。直到現在我都在後悔自己為什麼不和他握個手，我根本就弄不懂自己當時的想法，我甚至感覺自己當初是一個沒見過世面的小屁孩。現在，我也只能夠在mtv上看見光良了，電視上也只會偶爾播放他的歌。可當初光良那雙充滿尷尬的眼神，我怎麼也忘不掉。

我錯過了一次與光良握手的機會，我爸媽雖然沒有再提起這事，但我一直都記得。當我長大以後，我就想：自己當時是怎麼了，嚇住了？宕機了？也許就是害羞吧。

為什麼我當初不願和光良握一下手？錯過了好後悔。

握手的作文 篇9

當過馬路的時候，跟著爸爸，爸爸總會向我伸出那厚大的手掌，把我的手緊緊包裹住。他那寬大而又溫暖的包容著我的手，也包容著我的心靈。

與媽媽在商場或街上逛街時，媽媽總是緊緊拉著我的手，好像生怕我丟了似的。隨著年齡的增加，媽媽拉我手的力度也越來越小。她懂得去放手，孩子大了總是要離開的，但手心的`溫度是永遠不變的。

和表妹一起出去玩耍時，表妹總是握著我的手，很緊很緊，似乎我是她唯一的依靠，也好像在向別人宣示：“這是我的表姐，誰也不能跟我搶！”表妹總是對我說：“姐姐，你要一直拉住我的手，不許鬆開！”我知道，她是怕我跟別人玩，不要她了。所以，我的手也從來不鬆開。

每當我與朋友在一起時，總是一邊逛一邊聊天。我們手挽手走在一起，她在談天說地時兩隻手也跟著在空中比劃，眉飛色舞的她也從不擔心我會鬆手。的確，我也一直挽著她。我想，我們那閨蜜情會永遠挽在一起，牽在一起，永不鬆手。

也許總有一天，那一雙雙拉著我的手會因不同的事情而鬆開，但我依然會懷念它們——是它們陪我度過了青春年華。我希望——永遠地握住它。

握手的作文 篇10

我想輕輕告訴你，我想握住你的手

題記

李白

我想握住李白的手，“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄。”你把胡馬和羌笛交戰的節奏，把滿地的難民與傷兵留給杜二細細苦吟。我愛慕你的輕狂，怨長安城小而壺中天長，在所有的'詩裡你都曾預言，突然水遁，也許就在明天，只願扁舟破浪，亂髮當風，樹敵於林，世人皆欲殺。灑放豪腸，七分釀成月光，餘下三分嘯成劍氣，口一吐造就了半個盛唐。從開元到天寶，從洛陽到咸陽，哪及千年你詩一首

辛棄疾

我想握住辛棄疾的手，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”他用刀和劍將詩刻成，他永遠以一個沙場英雄和愛國將領的形象留在歷史上。什麼列艦層樓，什麼拔鞭飛渡，什麼劍指三秦，什麼西風塞馬。他的詩宛如一部軍事辭典。他像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周山。

臨江山，望長安，登危樓，拍欄杆，熱淚橫流。他向地球大板塊的衝撞，時而被夾其間，備受折磨，時而在一旁思考

天下有“李辛”，李白的灑脫，辛棄疾的愛國。做人要有李白的灑脫：要“狂”；要有辛棄疾的愛國，要忠！

握手的作文 篇11

文明是一雙手，推開封鎖的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；文明是天空，孕育著無數純潔的的心靈；文明是一雙帶我們飛向藍天的翅膀。

文明是在生活中自然而然形成的。有人認為做一個文明的`人很難。而我卻認為做一個文明的人很簡單，只要你做一件事之前仔細想一想，多為他人著想，文明就會在你身邊。

春天來臨，文明之花笑臉相迎。秋天收穫，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為，那麼必能讓城市穿上一件乾淨整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應該和著時代的節拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態，草一樣頑強，去追尋我們金色的理想。

文明禮儀是傳統文明的美德，也是時代發展的需要，文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在，表現是衡量一個人教育程度的標誌，養成文明禮儀不僅是人體道德品質和個性形成的基礎教育，也是一個人體最重要的營養品，所以做一個文明的人是非常重要的。

我們應該做一個文明的人，要從小做起，為社會和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧！

握手的作文 篇12

記得有一次，我們正在寫作業，教室裡靜得連掉一根針都能聽見。這時，同桌趁我寫得專注，突然猛地撞了一下我的胳膊，害得我把字寫歪了，筆尖還把本子給劃破了。我生氣極了。大聲嚷嚷道:“你幹什麼呀，無緣無故意地撞我，你賠！”老師聽見了走過來語重心長地對我說:“汪銘揚，你同桌他不是故意的，你不要那麼斤斤計較”。:“哦，知道了。”我嘴上那麼答應著，心裡卻很不服氣，哼，明明就是故意的嘛，你等著瞧吧。我找了個機會趁同桌不注意時也猛地撞他，使他也寫不好字。一節課下來我們就這樣你撞我我撞你，老師的講課內容一點也沒聽進去。

下課時，我看見同桌向我走來，不由得害怕起來:“他肯定是來報復我了，這該怎麼辦？”正當我束手無策時，同桌已經走到了我面前，微笑著向我伸出一隻手:“汪銘場，我們以後再也不吵架了好嗎？來，讓我們重新和好吧。”頓時，一股暖流湧進了我的心田，我毫不猶豫地伸過手去:“好，讓我們重新合好！”他笑了，笑成了一朵花，一朵我永遠也忘不了的'花。

寬容，有時就像握一下手這麼簡單。只要懂得了它學會了它，人與人之滿了歡聲笑語。

握手的作文 篇13

在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，在鳥兒的歌唱下，我要握住一隻隻手。時間就在這裡定格，感動的潮水就在這裡奔流不息，而思緒卻在無止境地騰飛。

湖邊，梧桐樹下，小雨淅淅，一如易安當年的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家。可是季節的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問自己，難道你的成績就是這樣嗎？我想說不，可是，殘酷的'現實擺在眼前，我的心絞痛。終於知道範仲淹怎麼寫出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一起流進嘴裡，不知道到底什麼是淚水。突然，一個女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的頭髮，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語伴著咯咯的笑聲，“交個朋友吧！”一隻手擺在我面前，我驚呆了，望著她，聲音再次在耳邊迴盪，“怎麼了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時，一股暖流衝擊著全身，冰冷的心有了溫度。一股看不見的感動潮水包圍了我。感動到處蔓延，雨停了，彩虹出現了，真美！“不經風雨，怎會有彩虹。”她望著我，聲音依舊輕柔。

是那次握手，喚起了我心中的感動，讓我又擁有了快樂。用感動的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動的眼光看世界，多一份快樂，少一份悲傷；用感動的眼光看世界，多一份美麗，少一份醜陋；用感動的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。

朋友們，請伸出你的手！

握手的作文 篇14

握手？握手是什麼？握手是生活中極其平常的一種禮儀。他是一份尊重，一份理解，一份真摯的情感。

小時候母親常常牽著我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一雙溫柔的手，一雙充滿魔力的雙手，大大的'手掌，裹著小手會你充滿安全感，他是慈祥的分不開的就像人類離不開空氣，游魚離不開海洋一般。他的手裡蘊含著無數刻苦銘心的愛，人留戀，貪婪不想放手。

時光匆匆流逝，一轉眼間我長大了，但現在握手成了一個世紀難題，誰也不知道那是一種什麼樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見，摸不著。如果說，春風的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那麼我對媽媽的諾言是可以再牽一次手，回溫一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機遇讓我如願以償。

有一天，我和母親走在菜市場走在回家的路上，一路上我雖然一直提著東西，其實心早已經飛到九霄雲外了，我正打量著怎樣和母親握手而不被母親察覺，剛要把手伸向母親的手可又收了回來，我猶豫極了母親不經意看見我在沉思著什麼，和藹的問道：“女兒，想什麼呢？”“握！握……握……”說到一半我臉紅了起來，聲音越來越小，想說出來可又被我卡住在了喉嚨裡，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問又不知改說什麼的兩人沉默許久，場面十分尷尬：“母親我想和你牽手！”一句簡短而複雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！夕陽下溫暖環繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽，什麼話也沒說卻情意深深。

握手的作文 篇15

“失敗乃成功之母。”沒有失敗又哪來成功。

與失敗握手，讓我們學會成功的來之不易；與成功握手，讓我們總結生活的經驗；與失敗握手，讓我們瞭解更好的學習方法。古往今來許多的偉人不都是經過無數次失敗過後才獲得最終的成功的嗎？居里夫人發現鐳不也是經反覆失敗，反覆地不懈研究最終有所成就的嗎？牛頓第一定律不也是通過亞里士多德的失敗，進而站在其它前人正確觀點上補充得來的嗎？所以我們應當同失敗握手。

許多人都喜歡與成功握手，因為他們希望享受在成功的那一刻的鮮花與掌聲。而我卻喜歡與失敗握手，享受它給我帶來的`經驗。新的一學期開始了，老師為了鍛練我們的能力讓全班同學按名次在每週的班會課上演講一篇自己認為比較有價值的文章。時光飛逝，轉眼間四周已經過去了，該我上臺演講了。我一開始覺得不緊張，可當同學們的目光都盯向我時，我的胸口就像揣了一隻小兔子似的，心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀！一定不要讓同學、老師失望呀！”我心裡暗暗地對自己說。但在這時我的行為卻不聽大腦使喚，我不知道為什麼老是忍不住笑。明明一開始挺大的聲音也變得越來越小。站在臺上，這有些尷尬的局面讓我不知所措。但我仍堅持把它讀完了。這對我無疑是一次夠大的失敗。因為我讓對我抱有希望的老師、同學失望了。通過這次演講我明白了，以後要嚴肅，剋制住自己，千萬不要笑，還有聲音要洪亮些。我相信這次的失敗一定能讓我下次的演講更加出色！

與失敗握手，使我學會了成長。它讓我明白要學會堅強，不能因為一次的失敗而氣餒。就算再難過也已成為過去，應放眼未來！

與失敗握手，不要迷戀成功，無數次的失敗才能換來一次寶貴的成功。成功源於失敗。

握手的作文 篇16

“今天，我們六人結為生死‘兄弟’，有福同享，有難不……啊呸！同當！”

自從開學後，我就有點神經大條了，還發明出了一種奇特的握手方式――中指握手，簡直不要太友好。然後就有了“桃園六結義”。

“來！伸出中指，握手！”我們六個人圍圈站著，統一伸出“友好指”然後全部握在一起。就這樣，一群沙雕組成了一個啥也不是的團隊，隊員都像我一樣，都有點神經大條，成績偏偏也很好。

當我們的隊員碰到另一個或幾個隊員時，我們會統一伸出中指，握手，再根據當時的場景起一個名字……

“嘿！蔣靜熙，好巧啊，你也來加分！”我笑著對站在我對面的'人說。

“沒錯！”她向我伸出國際友好指，然後我緊握著她的手指，用力上下襬動。“桃園六結義之講臺兩結義”就完成了。

但如果碰到魏主席就不同了，要先喊一句“魏主席好！”然後再握指，握手時，還要加一句旁白――“主席與同志親切握手”。

有一次，老黃要我們默寫關於丁香結的四句詩，前面默三次，我只對了一次，最後一次我還是默寫錯了，聽說六結義中也有人默錯了，我就去訴說，嗶嗶了半天，我問：“你默錯了哪裡啊？”她一臉懵的說：“啥？我沒默錯啊！”“……”艹，好尷尬。

像好友李思張跟我那真是深情厚誼，每天跑過來跟我握手。有次，她用力地用自己的友好指握著我的友好指。不錯，有六結義團隊中的風範，如果更痛一些就好了，“唉！”我也馬上用力握著她的手指頭，雖然我的力氣不算大，但如果連李思張這個小朋友也對付不了的話，那就太損聲譽了。“啊！痛痛痛！手撒開！”李思張痛得大叫了起來。

假如你也要用這種握手方式握手，請先開通會員，謝謝！祝您氪金愉快！

握手的作文 篇17

窗外的雪花告訴我，冬天的美麗慢慢的在呈現，不一會兒，就被它裝扮的銀裝素裹起來，雪白的世界，夢幻的色彩，把我們拉近了一個寒冷的季節，就連呼吸的每一口空氣都變得如此清新，如此甜美起來，我看它更像是一顆顆蜜糖，甜在每個渴望雪的人們的心裡。這是這個城市的入冬以來第二場雪了，這些調皮的小傢伙，總會給我們帶來浪漫的氣息，又會帶一些浮想連篇夾雜在裡邊，讓思緒與悸動交織吧，大都數的甜美回憶似乎總會發生在校園裡，我的抽屜裡就有一張彌足珍貴的'雪景照，是全班同學砸雪杖的全家福，雖然它已被歲月染上了泛黃的痕跡，但照片裡的每一位笑容依舊燦爛。

雪花簌簌的從天空中飄落，學生時代的單純，看雪景，也是那麼純潔，還可以玩雪。而成人時，便是賞雪，飄下的每一片雪花都像是時不時的片片記憶。

雪花啊雪花，你雖小，但你也有盛開的花瓣，你的生命雖短暫即逝，但，你卻把數不盡的快樂散漫人間，雪花啊雪花，你讓多少文人墨客對你無盡的讚揚，你成就了多少優美的文章，是你把世界變得更加明亮，是你沖刷了多少人的無盡憂傷，讓心靈變的乾淨透亮。

我更喜歡把你比作盛開在空中的雪蓮花，你是那麼的聖潔，讓每個人都會為你陶醉，你靜靜的灑滿人間的每個角落，讓純淨佈滿每一寸方土，讓這個寒冷的冬天變得如此愜意。

從樓下傳出孩子們快樂的嘻嘻聲，我穿起紅色的馬靴，站在雪地上，雪花在親吻我的臉頰，我要與雪花握手，讓這個快樂的小精靈，為我伴舞，跳一曲，華爾茲吧。

握手的作文 篇18

也許是工作性質的緣故，我每天都會接待形形色色的人，包括幹部、工人和農民……

剛到單位，辦公室門口聚集了很多人，我剛落座，便聽到一個微弱的聲音：“請問，辦理低保手續是在這兒嗎？”我抬起頭，站在我面前的'是一位衣衫襤褸的老人，頭髮蓬鬆，腳上布鞋沾滿泥漿，看得出來是位農村老大爺。我先讓老大爺坐下，給他倒杯熱水，老大爺端起水杯，手顫抖著說：“謝謝了！”

問清緣由，我告訴老大爺如何辦理相關手續。老大爺聽我介紹完後，並沒有馬上離開，而是站起身停頓了一會兒。“大爺，您還有不懂的地方嗎？”我又問。“我不知道你說的辦事地點怎麼走。”於是，我帶著老人從一個辦事地點到另一個地點，20多分鐘過去了，終於辦完所有手續。

老大爺每到一處總是很客氣地主動和辦事人員握手，可一些工作人員在老大爺伸手的那一瞬間，手卻縮了回去，只是點頭微笑了一下。看到這兒，老大爺先是怔了一下，手也慢慢地縮了回來，自言自語：“咳，我這雙佈滿老繭的手，人家會嫌棄的。”

幫老大爺辦完事，我把他送到電梯口，大爺沒有忙著進電梯，猶豫一會兒後，向我伸出右手，我急忙伸出手緊緊握住：“大爺，您慢走啊！”話剛說完，大爺的眼睛溼潤了，“你和我握手了，謝謝你幫我……”

送走了老大爺，我站在窗前，那一刻，有一股暖流湧上了心頭。

一次握手，讓我浮想聯翩。每個人都有尊嚴，更何況一個來自農村的老大爺，在老人家真心回報的那一刻，期待的是同樣平等的尊重。其實，每個人都有尊嚴，和尊嚴握手，在幸福和感動之餘，心裡再次泛起漣漪……

握手的作文 篇19

人生難免有失敗，也難免會跌倒，失敗了不要緊，繼續努力，跌倒了沒關係，站起來繼續朝前走，失敗並不可怕，要正確的面對失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門。

——題記

時常告訴自己要堅強，不要怕失敗，更不要心灰意冷，意志消沉，可是，卻總也做不到，並不是自己意志不夠堅強，只是因為失敗的次數多了，新也就漸漸的死了，我不知道自己失敗了多少次，也不知道自己流了多少淚，只知道每一次都是自己默默的為自己擦乾淚，收拾起自己破碎的心，然後獨自去享受那份折磨與煎熬。

我找盡了各種名言，想盡了各種辦法來安慰自己，我不甘心失敗雖然失敗了這麼多次，但是我知道每一次失敗就意味著成功的發現了一個行不通的方法，標誌著離成功更近了一步。其實，我不應該如此的消沉，更不應該排斥失敗，失敗也是一股力量，能起到催化的作用。人的一生，誰能不經歷失敗呢？不要把失敗當作是敵人，把它當成一個朋友，與失敗握手，與失敗一起邁向成功的大道。

失敗並非輸了，它只是一片輕輕飛來的浮雲暫時遮住了成功的`太陽。不經歷失敗的風雨，怎能見到成功的太陽？人生最大的光榮不在於永不失敗，而在於能越挫越勇。明智的人絕不會坐下來為失敗而哀號，他們一定會樂觀的去尋找辦法來加以挽救。成功的祕訣也只有那些經歷了無數次失敗的人才瞭如指掌。如果一個人害怕失敗，不能用正確的心態去面對失敗，那麼他永遠無法成功。失敗是開啟成功之門的鑰匙，沒有這把鑰匙，誰也無法邁進成功的大門。

人生難免有失敗，也難免會跌倒，失敗了不要緊，繼續努力，跌倒了沒關係，站起來繼續朝前走，失敗並不可怕，要正確的面對失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門。

握手的作文 篇20

世間有很多情，如：親情、友情、愛情。但這些並不是只需用語言來表示的，有時偶爾一個動作也會明白彼此的心。

春節的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來越明顯。就在這快要趕回家過年的高發期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭髮，新年新氣象嘛。

就在這個黃金時期，我和媽媽到了服裝大廈，一進門就是不一樣，臨近著春節的樣子簡直是人山人海啊。耳邊傳來的是一片討價還價的議論聲，好像一群鳥在爭吵打破了原本清靜的樹林一樣。看到如此緊張的氣氛，人擠人的樣子，心想：看來我這麼小的個兒，像似小魚一樣要淹沒在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來比我還緊張誒，那也難怪，因為所有人都堵在電梯旁，很難上去。不過我和媽媽還是拼命地衝了上去，在執行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。

到了樓上的女性服裝區，整體看來這裡才是大廈流動的主幹。在燈光的'照射下琳琅滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱的賣場和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺很牢，心裡很踏實。可媽媽的舉止看起來很在意我，就像小鳥媽媽不停的為了保護自己的孩子去拼命地抵抗外患對小鳥的傷害。

逛來逛去仍沒有一件讓媽媽中意的，看這樣的場景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對她說：“你看這麼多的人，還是先顧你的吧，我的呆會再看。”

過了許久，人們疲倦的身軀再加上飢餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無意中發現了媽媽的手仍沒有鬆開，像似丟失了再怕找不回來的擔心模樣。

專注著媽媽的手，想明白了原本愛有多深，心就有多近。

握手的作文 篇21

這天，叶音來我家，對動物感興趣的我們立刻開啟電視，收看“動物世界”。電視上的幾個畫面，為我倆揭示了一個深刻的道理。

這一期介紹都是非洲的動物，這自然少不了犀牛了。可令我們奇怪的是：有一隻可愛的小鳥，在犀牛身上蹦來跳去，這兒啄啄，那兒啄啄。“只聽說犀牛吃鳥，可沒聽說鳥“吃”犀牛啊！”叶音十分奇怪。“難道這隻犀牛瘋了？還讓鳥去“吃”它，而不是它去吃送上門的`美味？”我也百思不得其解。

正當我們丈二和尚摸不著頭腦時，另一幕又讓我們傷透了腦筋。一隻麻雀似的小鳥鑽進了鱷魚都嘴巴。“我的天，真是不要命的小鳥！看！鱷魚的嘴合上了！哎呀！好笨！”叶音叫道。誰能料想，這個擔心是剩餘都。只見鱷魚的大嘴徐徐張開，小鳥撲閃著翅膀飛出來，一會兒，又開始啄鱷魚的嘴巴。

“咦？非洲都動物都怎樣了嘛？”我嘟噥著，傷透了腦筋。“算了，算了，聽一下解釋吧！”叶音說。“前面觀眾看到都是犀牛與犀牛鳥、鱷魚與牙籤鳥都‘合作’，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生蟲的‘歸宿’，而犀牛鳥就是專門吃這些寄生蟲的，為犀牛治好了皮癢，在適當都時候還會為它‘報警’。鱷魚是食肉動物，吃肉難免會塞牙，讓它十分難受，牙籤鳥則專門吃鱷魚牙縫中都肉屑，使鱷魚感到舒適……”

下方都我們聽不見了，因為我們在深思：生存，難免會有對手，可自然界中動物卻把對手改為“握手”，到達各取所需的效果。如果人們也這麼做，這個世界可能就會多些合作，少些對抗；多了和平，少了戰爭……

握手的作文 篇22

世間有很多情，如：親情、友情、感情。但這些並不是只需用語言來表示的，有時偶爾一個動作也會明白彼此的心。

春節的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來越明顯。就在這快要趕回家過年的高發期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭髮，新年新氣象嘛。

就在這個黃金時期，我和媽媽到了服裝大廈，一進門就是不一樣，臨近著春節的樣貌簡直是人山人海啊。耳邊傳來的是一片討價還價的議論聲，好像一群鳥在爭吵打破了原本清靜的'樹林一樣。看到如此緊張的氣氛，人擠人的樣貌，心想：看來我這麼小的個兒，像似小魚一樣要淹沒在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來比我還緊張誒，那也難怪，因為所有人都堵在電梯旁，很難上去。但是我和媽媽還是拼命地衝了上去，在執行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。

到了樓上的女性服裝區，整體看來那裡才是大廈流動的主幹。在燈光的照射下琳琅滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱的賣場和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺很牢，心裡很踏實。可媽媽的舉止看起來很在意我，就像小鳥媽媽不停的為了保護自我的孩子去拼命地抵抗外患對小鳥的傷害。

逛來逛去仍沒有一件讓媽媽中意的，看這樣的場景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對她說：“你看這麼多的人，還是先顧你的吧，我的呆會再看。”

過了許久，人們疲倦的身軀再加上飢餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無意中發現了媽媽的手仍沒有鬆開，像似丟失了再怕找不回來的擔心模樣。

專注著媽媽的手，想明白了原本愛有多深，心就有多近。

握手的作文 篇23

在燈光的映襯下，你那佈滿皺紋的雙手毫無遺漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。

回憶像潮水般湧來。記得小時候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來放在你的脖子上，讓我感受到藍天的擁抱。你總是用你那強壯有力的手把我擁入你的懷裡，讓我酣然入夢。那時，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，並且天真的問你：“為什麼我們的手不一樣呢？”你就會說：“因為你太小，我大呀！”我又會問：“為什麼我小你大呢？”那時的我就像個十萬個為什麼，你就是十萬個解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，能夠帶給我溫暖，讓我覺得很安心。

回憶一點一點收回了，我的腦海裡全是我們在一齊的'情景，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手裡。啊！那是怎樣一雙手呀，因為風淋日晒，他已經有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕說明他以前受過的痛苦，那樹皮般的面板說明了他經受過的時光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你說：“怎樣了。”我說：“沒事，爺爺，只是想握住你的手。“怎樣，是不是冷了，我來給你捂熱乎。”“不，這會是我來握住你的手，給你溫暖。”我看見你的眼眶變紅了，眼裡有了一場的光彩，嘴角揚起了一抹幸福的微笑…

握手，讓我們的關係變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一齊，握一輩子你的手。

握手的作文 篇24

春天來了，小草擺脫了冰冷的雪，在春風、春雨的滋潤下，變得更加青翠欲滴，那綠色的樹，綠色的山，綠色的大花壇，添進幾多明媚的花朵，那是何等美麗的景色啊。

在二月下旬的某一天，我一出門，就跟一年不見的春風，來了個擁抱。我走在路上，春風滿面，梨花和桃花交織的香味撲鼻而來，桃樹上綠色的葉和粉色花在一齊，雖然顯得有點格格不入，但是很和諧、舒心，給人一種恬靜的美。

到了三月中旬，春天的.天氣跟孫猴子的臉一樣，說變就變，一場春雨就下起來了，天氣也開始大起大落，時而冷的人打哆嗦，時而讓人感到夏天的滋味。這就是春寒料峭的感覺。

但是，春雨卻如期而至。春雨和其它的季節的雨不一樣，它不像夏天的雨，使空氣變得那麼悶，它不像秋天的雨讓人感覺涼颼颼的，空氣滲到骨子裡的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空氣很乾燥。它就像春姑娘用手撫摸著你臉的感覺，空氣無比清新，春雨滋潤著萬物，讓萬物又恢復以前那個生機勃勃的模樣。

我走在小公園裡，看到一旁的竹子挺拔而立，春筍露出了芽。柳樹迎風飄動，構成優美的曲線，幾隻黃鸝鳥從一棵樟樹上飛到令一棵柳樹上，“嘰嘰喳喳”的嬉戲著，說笑著。我當時也很想參加到他們其中，成為他們當中的一員啊！

走到小溪邊，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，彷彿在跟我打招呼，為了以示友好，我捧出一把溪水，輕撫著我的臉頰，清清爽爽的，讓人一下子就清醒過來，原先自我也跟著四季在旋轉，心隨春季動，春天也成了我的動感地帶。

春天，一個萬物復甦的季節；春天，一個播種的季節；春天，一個生機勃勃的季節；春天，一個新學期開始的季節！

我在這個季節裡必須要努力學習，爭取在這次升學考試中，考上理想的中學，加油！

握手的作文 篇25

世界上有很多感情，比如親情，友情，愛情。但這些不僅僅是用語言表達的，有時候一個動作就能瞭解對方的內心。

春節的腳步慢慢向我們靠近，人們臉上的幸福感越來越明顯。在這個即將趕回家過年的高發黃金時期，人們忙著做年貨，買衣服，做頭髮。

在這個黃金時代，我和媽媽去了服裝樓，一進門就不一樣了。臨近春節，人山人海。耳邊傳來討價還價的嗡嗡聲，彷彿一群鳥在爭吵，打破了原本安靜的森林。看到這樣緊張的氣氛，人擠了過來，心想：看來我這麼小，像一條小魚，要淹沒在人山人海中了。媽媽看到這一切，看起來比我還緊張。難怪，因為大家都被電梯卡住了，爬不起來。然而我和我媽拼命衝上去，我和我媽最近在執行的'電梯上好像粘在一起了。

樓上女裝區，好像這是建築的主流。在燈光的照射下，五顏六色的衣服非常豐富。熱騰騰的店鋪，溫暖的人群，媽媽的手似乎緊緊地握住了我的手。站在我這一邊，我想：我覺得有安全感，心裡踏實。但是我媽的行為似乎很在乎我，就像鳥媽媽為了保護孩子不受外族入侵，一直在努力奮鬥一樣。

我媽走來走去還是沒什麼喜歡的。看著這樣的場景，看著她緊張的神色，我不得不平靜的對她說：“你看那麼多人，你先照顧好你自己。我以後再看。”

時間久了，人的疲憊的身體再加上飢餓的痛苦逐漸減少了人流。不小心發現媽媽的手還沒放開，好像是丟了，怕再也找不到了。

聚焦媽媽的手，明白我的愛有多深，我的心有多近。

北京市門頭溝區育新中學二年級一班董亞倩

握手的作文 篇26

從小到大，我與不少人握過手，可現在才明白，握手很重要。

小時候，媽媽愛握住我的小手，她通過手的溫度來傳達對我的愛；在學校，同學之間握手，傳達著對我的熱情；畢業了，與老師握手，那是告別，老師的重重一握，飽含著對我的期待。

就在體味著不同的手掌溫度的時候，我慢慢長大了。

初學自行車，膽小的我總是上去了，眼睛看向地面蹬一下，又趕緊下來，從來不敢蹬第二圈。直到媽媽看見我的樣子，她匆匆走來，在後面扶著車座，鼓勵我向前看，對我說：女兒，加油，堅持住，堅持就是勝利。當我能夠自由地騎著自行車來回的'時候，媽媽緊緊握著我的手，我知道，那是媽媽的鼓勵和開心。

進入學校了，在家被慣壞的我一時間無法處理好和同學的關係。我與好友發生了矛盾，我們好長一段時間互不理睬。終於，那一天，她來找我，相對許久，我倆卻不知說什麼好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩隻手緊緊地握在一起。雖依然沒有話語，可是我已經從兩隻溫暖的手中感受到了彼此的諒解。我知道，那次握手，表達了好友對我的寬容和關心。

國小畢業了，我要上國中了。想到我好像從來都沒有握過老師的手，因為老師總是很嚴肅，讓我很有距離感。在畢業前夕，我怯生生地握了她的手，老師微笑著對我說：你是老師的驕傲，老師相信你也能在新環境成為更棒的自己！我知道，老師的手在向我傳遞著力量，在這握手中，我感受到了濃濃的師生情，這是老師對我的鼓勵和期待。

成長還在繼續，讓我們好好體會手的語言，好好珍惜手與手的相握吧，讓握手，給我們更多的感動，給我們更多的力量！

握手的作文 篇27

我是一隻小蜜蜂，今天無意中闖入海小五年級四班。

我飛進了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤旋幾圈，發現四周都是透明的，亮晶晶的東西。仔細看，哎呀!我好像在裡面動!我想：難道這個亮晶晶的東西是傳說中的“白洞”?無論什麼東西都會被吸進去?“我該怎麼辦?”我停在橫樑上大聲叫喊，沒人回答我，唯獨電風扇在下面飛快的轉動，“發出呼呼”的風聲。我不由自主地感慨道：“人類真厲害，能創造出各種各樣有用的東西。”“對了，那個東西不會就是玻璃吧，透明的亮亮的，我恍然大悟。於是我重新振動翅膀，向窗外飛去。可是，我怎麼出去呀!我一連試了好幾次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍體鱗傷，慘不忍睹……“唉，還是去問問路吧!”我失望的'說。

可是事情並不像我想象中的那麼簡單：我慢慢地飛到空中，盤旋於一個黑眼鏡、小個子、綠衣服的男生頭上，飛近了，打算去問路。但他見了我，就像見了鬼似的，兩隻大眼睛盯著我，我飛到左他就跑到右，我生氣極了，心想：今天我運氣真差，也不知大夥兒今天為何見我就躲。我想：可能是偶爾遇到了個怕我的人吧。於是我繼續飛，飛到了一個胖胖的，臉圓圓的女生頭上，結果更慘，她直接尖叫著拿著書本一巴掌拍了過來，把我拍了十幾米遠。我無助的飛回了橫樑上，坐在上面休息。“今天真是倒黴”，我邊嘆氣邊說道。

我休息一會兒，又重新振作了起來，在空中盤旋幾圈，終於找到了一扇半掩的窗戶，飛了出去。我一飛到了窗外，就像一陣風一樣，輕舞而起。啊!我又可以在花叢中穿梭，融入大海的懷抱，與藍天握手啦!

藍天，我想要與你握手，我喜歡你的湛藍;我喜歡你帶給我的自由。藍天，請同意與我握手。

握手的作文 篇28

那是個匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我卻為了上學在尋找被你搞丟的我的書籤。學校的規定很嚴格，絕對不允許學生遲到。家離得很遠，清晨的每分每秒都是寶貴的，都是易逝的。

那些書籤雖不算貴重，卻是我的重要精神支柱。它們是國小遺留下的記憶，中學開學時給了我一些安慰和熟悉。或許你不懂，可它們於我卻是很值得珍惜的.。

最後，終於在你的小包裡找到了它們。

我在鬆口氣的同時，也對你有了些許失望。在你很小的時候，我就告訴過你，姐姐桌上的東西是不可以動的。儘管你很久以前就對那些書籤很感興趣，但我出於對你的信任還是放心地把它們留在了桌上。沒想到你沒能控制自己，還是把它們偷走了。

忙碌的一週後，我又見到了你。你似乎還不知道發生了什麼，還在興奮地上躥下跳。當我把書籤拿出來時，你安靜了，怯怯地看著我。

我耐心地對你說，你這樣是不對的，應該給我道歉。我知道你的個性，或許你不會道歉。可你在原地站著，呆呆地思索了一會兒。之後便小聲地說一句“對不起！”接著飛快地離開了。

我當時很欣慰。你又和我握了手，對我說，你以後再也不會這樣了。

你平時很犟，從不順從我，喜歡向我頂嘴，但你知道自己錯了，還是勇敢地向我道歉。儘管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。

望著你離開的背影，我有些欣慰也有些無奈。

弟弟，這個世界上有太多事你我不明白。對於你的錯誤，又有幾個人願意像這樣握手呢？

所幸，你還在成長。

只要你成長了，或許就會更明白了吧！

握手的作文 篇29

時光的詩，是一首富有韻味的歌，在回畔耳際之時，如夜鶯婉轉歌頌林間，似月光輕柔跳動指尖。又是一年末尾月，又是一年新開始。

回首2021漸行漸遠的，展望2022愈發清晰。

2021的盛世中華，有太多的淚目的瞬間。難忘向全世界發出的“中國全面脫貧”的鏗鏘有力的聲音，難忘改變大山女孩命運的時代楷模張桂梅，難忘東京奧運賽場蘇炳添破紀錄、小將全紅嬋三跳滿分奪冠、馬龍的衛冕世界冠軍，難忘深圳寶安機場孟晚舟的那抹中國紅，難忘神舟十三載三名宇航員九霄逐夢……

2021年的一六八也是不平凡的，2021屆的會考和大學聯考，一六八的學子取得了突破的成績，讓全校備受振奮，2021年的一六八東區以煥然一新的校容校貌迎接我們，2021年一六八教育集團迎接了新成員。

2021作為一六八學子的我們在成長著，擇善修身，我們廣德以致，立學濟世，我們明德以行。操場有我們奔跑的身影，；食堂中，飯香與書香合味，寢室裡，曾經稚嫩我們變成了有夢少年。

再回眸，揮手2021，有不捨，有驕傲，有感動。

未來可以期待，握手2022，我們應不負韶華，砥礪前行，拒絕“躺平”。帶上畫筆，譜寫生命的'樂章，劃出天地那一道豔麗的彩虹。擦亮眼睛，送走已逝的歲月，點亮希望的曙光，放飛嶄新的理想。

望著未知的前方，一股傲氣浮上心頭：如果那是崎嶇的峰巒，就成全年少的拼搏；如果那是孤傲的雪山，就靜聽你我的頌章。吾輩楷模，勇攀巔峰！不為青春留下遺憾，不為過往嘆息感傷。

時光是一葉扁舟，揚帆起航，乘風破浪，歲月是一江春水，清澈見底，無憂無慮，我們是掌舵手，破浪萬里！讓我們攜手譜寫起下個篇章。揮手再見2021，握手你好2022。

握手的作文 篇30

在公共場合，握手代表著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時，握手代表著鼓勵和支援；在憤怒之後，握手代表著和解與寬容。

八年級的時候，我因為一個很小的事情，與我最好的朋友小明，此刻想起來萬分後悔。

一節下課，我正從位子上站了起來，小明正端著他那開水壺，倒著冒著白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水但是60多度的開學啊，那一陣陣熾痛，如鍼灸般的'扎著我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉過身，大聲憤怒地說道：“你有病啊！沒事在過道喝什麼水！水這麼燙，喝得下去？專門來潑我的吧？”我越說越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說出的話全部說出去了，看到他手上的水杯，一時腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。

同學見到了連忙過來把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會兒我冷靜下來，回憶起當時七年級的時候……

那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經常沒跑完全程，就慢跑過來說：“1000米但是會考必考專案，如果就這樣放下，那你會考不就放下了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的手起來，一齊跑完全程。”說著他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。

他不僅僅在我體育上幫忙我，在我學習上也經常幫忙我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。

握手的作文 篇31

戰爭，代表著世界的毀滅，代表著死神的降臨，代表著人類的滅亡。然而，和平卻能夠帶來希望，帶來幸福，帶來美好的生活。因此，我渴望和平，我渴望可惡的戰爭永遠在我們美麗的地球上消失、滅絕！

原來和平的世界，現在又到了將要毀滅的邊緣。最近，世界軍事大國---美國把莫須有的罪名安放在中東的國家上，利用自身強大的軍事力量在伊拉克、巴勒斯坦等國家進行慘絕人囊的燒殺搶掠。美國令這麼多人類同胞的死亡竟僅僅是為了自身的利益！是為了得到那豐富的.石油資源！為了金錢！為了財富！其中，在這次可怕的戰爭中，我知道了一個故事：那是在美軍進入伊拉克的第二天晚上。

當時，美軍由於後備的糧食沒運到，進入了醫德當地的小村莊進行搶掠。村民們知道了這這個訊息後，就馬上把家裡的糧食藏起來，免得被美軍搶走。當美軍進行搶掠時，發現村民們的屋子裡竟然沒有一點兒糧食，問村民們糧食在哪裡。村民們說今年沒收成，都沒有糧食。美軍的一個將領聽了，馬上拔出槍，打死幾個村民，逼他們交出糧食，村民都不答應。結果，在那一個月黑風高的夜晚，全村上下都死在了美軍的槍下。當第二天被人發現的時候，整條村子已是屍橫遍野，慘不忍睹。

然而，這一件事情只是戰爭的大樹上一片微不足道的葉子。但是如果葉子多了，那麼，這棵茂盛的戰爭的大樹，會是多麼的可怕啊！

在戰爭的同時，也會給人類帶來不變。比如全國用油緊張，油價一度升價，就是因為運油的論創因為海戰不能起航

既然戰爭這麼可怕，我們為什麼還要戰爭呢？既然和平能夠帶來幸福，那又何樂而不為呢？和平，是美好的，所以，我渴望和平，渴望永遠的和平！

握手的作文 篇32

握手是一個問候，是一份鼓勵，也是一種感激。他棲息在生活的每一個角落。

記得在小的時候走在街上，無論何時何地，只要是大人們一旦碰上了好友，便會迎上去握手，並回答聲親切的問候：“哎呦，好久不見。”也許人們不會過多的在意握手的這個動作，但他在生活中無處不在。

此時，他是問候

上國小時，在運動會上，我參加了一個團體比賽，團體不像個人，這是我們分外緊張，這種比賽更多的是一種凝聚力。快要上場了，我們排好隊，突然，前面的同學回了頭，什麼話也沒說，只是把手伸了出來，放在了胸前，我便把因緊張而緊握的手抽出，舉在了她的手旁，我們彼此深深的握在了一起，兩個人手中傳出的那份熱量，那種堅定，那份信心，緊握在了一起……也許只是一個動作，但那種真情流露，無需做作

此時，他是感動

那日，坐在電視前，極其無聊的摁著遙控器，媽媽有且無奈說：“就看這個吧！”我放下遙控器，電視上正在播著警察和好心人在幫助一位婦女尋找女兒的故事，我一邊吃飯一邊看著，到最後，走散的女兒終於找了回來，那位母親雙手抓著警察的手到這感謝之間特寫，攝像機推進了。這位母親此時熱淚盈眶，找到了女兒的欣喜，此刻化為淚水落下廉價，對於警察的感激不能用語言表達，忽然，他跪了下來，但還是緊緊地握著警察的手，嚴重的真誠，和不住的'感謝可能是最能表達他的心情，當然還有那雙緊握的手。

此時他是感激

我受那份簡單的動作，背後也許有些和相同或是不同的故事，也許是問候，也許是鼓勵也許是感激，但他們相同的是那可真摯的心，它也伴隨著那顆心棲息在生活的每一個角落……

握手的作文 篇33

往日，總愛同一個人握手，他是阿姨飯店旁邊的鄰居。他是個老人，我不知道他多大，不知道他住哪，甚至連他姓什麼叫什麼我都沒有問過。只是，每當我到了阿姨的飯店，就會跑過去和他握手，而他，像是當年握著鄉親們一樣，很用力，握的也很緊。似乎，正因為這個，飯店才有一種不同的親情感。

可是，前幾天我去時——我看見了那位老爺爺，依舊興奮的跑上去同他握手。他沒有表情，我的手也隨時都可以拿回來，他握的不緊，像是不曾認識我。我鬆了手，奇怪又失落。我跑向阿姨。我突然意識到，那手的.溫度不再屬於我了。很簡單，人老了。像冬日的青山不在青，綠葉不再綠，桃花不在紅。冰冷的雪凍結了身形的感知。老人得了腦血栓，他記得我已是萬幸。

現在，再去阿姨那，老人已很少看到，或許是在養病，或許是在睡覺，或許——我不確定。我確定，他不會緊緊緊緊握住我的手。我突然有種意識，突然覺得生命是如此脆弱。他很快就奪走咱們僅有的知覺，或許咱們還來不及享受什麼。

思想是最快的，就像思想總會超越身形，雖然此時身體不再受靈魂支配，甚至靈魂已經死亡。有些人所創造的思想也會流傳百世。就算你不是名人，至少你死時有人為你哭泣。

血栓，緩慢了老人的行動和反應，但那魂，是什麼都泯滅不了的。他還想握住我的手，我想是的。他還想說：未來的大學生來拉！我想，他現在在心裡默默祝福。

星星的隕落代表一個生命的終結，老人是不是看到他昏暗的星？是不是時時望著。或許他在用殘缺的大腦做著僅有的快事——對於他的。他知道那樣的意義。他在做什麼？我無從得知。但我知道，他絕不會，靠在窗邊，看著星。直到它落。消失無蹤。

握手的作文 篇34

小時候，大家蹦蹦跳跳地唱著“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，你是我的好朋友”，還做著各種手勢，大家唱著唱著，握了手，便有了朋友般的感覺。這種感覺不是縹緲的，而是一種真摯的、友好的感覺。

一眨眼十年過去了，不知是因為長大了害羞的緣故，還是變得膽小了，再也沒有跟男同學握過手，消失了那種握手的感覺。然而在十四年後的今天，我又找到了那種感覺。

這是我生平第二次和男同學握手，又重逢了“久別”的感覺。

那是一個風和日麗的下午，我們大家都在安靜地做作業，突然林老師走進來，說這次作業做得很差，只有極少同學做得還好，其餘的要及時訂正，然後再一一檢查。

林老師的這一番話，猶如晴天霹靂。現在只能為自己祈禱了。一個接著一個上去拿本子了，下來的都是一張張苦澀的、苦瓜似的臉。“孫……”我身體不禁害怕地抽動了一下，“孫安文！”哎，我又鬆了一口氣，名報完了，林老師走了，後面跟著一大群同學“求教”去了。這時我激動不已，情不自禁地說了聲：“YES！”轉過頭去，看見黃佳傑也在那兒“自得其樂”。

我倆都有一種想法：握握手吧，以表示我們有了進步。於是，我們的手緊緊地握在了一起。這次握手，不免讓我感到心熱乎乎的。這時，我有一種像久別重逢的.彼此祝福的感覺。大約握了半秒鐘左右，隨著傳來一陣掌聲。那一刻，我們彼此之間相互鼓勵。這次握手，宛如超越時空的友誼橋樑，橫跨在彼此的心中……

這次握手，使我有了新的認識。握手除了要用手之外，還要用到心。那心與心的交流，給了我一個嶄新的開始。這種感覺，只有握手時才會產生的。

握手的作文 篇35

郭沫若說過：人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。

——題記

青春悄悄地來了，我們毫無防備的接受了，起初我並不在意，也不珍視她，後來，我才慢慢體會到，她蘊含了我們一輩子都想要的“珍寶”——朝氣與時間！

青春是蓬勃的朝氣！

早晨醒來，一睜開眼，又是充滿新的希望，充滿活力的一天。聽著窩中的小鳥，歡快地歌唱著，看著路邊鮮綠的'小草，隨風飄舞著，一切都顯得那麼的美好！我們也全心全意的投入進了學習的行業，在教室裡忙碌著複習，背誦，討論問題，在操場上，我麼奔跑著，玩著，互訴之間的小祕密，一切都那麼的井然有序的進行著……

青春有更多的時間！

我們在迷茫的海上航行，雲霧把寬闊的大海籠罩著，她是理想的帆，賜予了我們面對困難的勇氣，他是一位優秀的水手，指點我們的迷惑。航行的道路並不是一番風順的，在距離成功的路程中，也有失敗，但我們不怕失敗，因為我們相信，一切可以重頭在來！“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕”有如此的魄力，我才能使生命之舟乘風破浪。開始一段青春的征程，我渴求幸福，追求磨鍊，寄希望於徵服坎坷。我相信未來的路上需要今天的堅強，相信黎明不會失約，相信付出必有回報，打破生活的平靜，時刻讓陽光照拂我乍暖還寒時的風中的花蕊。

時間在歷史的洪流中前行，生命在歲月的洗禮中頑強，青春的我們是一曲嘹亮的戰歌！

握手的作文 篇36

“來，握個手，繼續努力！”爸爸伸出他那寬厚結實、被歲月染下滄桑印跡的大手，把我的小手緊緊握在其中。我從他憨厚的臉上，看到了鼓勵、期盼和深深的愛意，覺得手心的溫暖，直直傳入了我的心底。

我的爸爸喜歡握手，認為沒有什麼是握手解決不了的。“爸爸，我考試沒有考好……”我低著頭，小心翼翼地說，生怕一個不小心就被罵得狗血淋頭。“呵呵呵……”爸爸卻開心地笑了，“沒關係，下次努力，我相信你一定能達到爸爸的期望。”真的？我忐忑不安地抬起頭，聽到爸爸厚厚的嘴脣發出鼓勵的笑聲與話語。那粗獷的笑聲輕輕的，像輕和的晚風飄蕩在空氣中，終於飄進了我的心裡。我猶如被注入了一股強心劑，說：“我一定會努力的！”爸爸聽了我的話，伸出他的大手——一雙粗糙又溫暖的手，說道：“我們一起加油！”我把手輕輕地放進了爸爸的大手中，就被他的手緊緊地握著，然後放開。那牢牢握住的手，給我帶來無限的.力量，消融了我心中的不安。

可唯一握手不能解決的事，就是弟弟的教育問題。看，弟弟又無理取鬧了。外婆正輕聲細語地哄著他，他卻依舊在那哭鬧。爸爸循聲而來，臉上不再有笑容，胖臉上的肌肉因恨鐵不成鋼而憤怒、無奈地抖動著，看起來好笑極了，可他眼中噴射出來的火焰，令人望而生畏。爸爸的“動口不動手”，震懾住了弟弟，弟弟被訓得乖乖點頭認錯，對爸爸說道：“爸爸，我錯了，我們握個手吧。”爸爸還是餘怒未消，拂袖而去。這下，可不是握個手就能“言和”了的。

爸爸鼓勵人時握手，高興時握手，當他生氣時，主動和他握個手，他也會開懷大笑。然而，對於弟弟的教育問題，那就另當別論了。不過，“握手言和”卻是爸爸信奉的宗旨。

這就是我喜歡握手的爸爸。

握手的作文 篇37

“與失敗握手，堅持下去，就離成功不遠了。”這名話是我——周樂鳴說的。

在人生的道路上，遇到一塊絆腳石，你可能會因為這塊石而摔一跤，但是爬起來向前繼續走；另一種可能是你因為這塊石頭摔了一跤，沒有爬起來向前走，停止了前進的步伐。

我的特長是彈鋼琴，鋼琴需要考級，在我考六級的時候，我自認為彈得很好，但是卻得了個不及格，這對我是一個巨大的挫折，如同一塊巨大的絆腳石我被絆倒了，但是我爬了起來，繼續向前走，你看我現在馬上就要考八級。

我失敗了，但是我堅持了下去，克服了困難，還更上了一層樓。

失敗的路每一個人都要經歷，你看，全世界哪一個成功的發明者沒有經歷過失敗？瓦特發明蒸汽機，萊特兄弟發明了飛機，福特發明了汽車……哪一個是一次就成功的？哪一個是沒有失敗的？愛迪生髮明電燈失敗了2000次，但是他堅持了下來，終於在第2001次獲得了成功；而諾貝爾試驗炸藥時，不但差點把自己的性命丟掉，更是他的弟弟和父親被炸死，最後試驗才成功。

我的'鄰居，她本來也是彈古箏的，琴也買好了，結果學習了二個星期，彈得不好就不學了。古箏就成了家中的擺設，日復一日，年復一年，古箏上都積了許多的灰塵。她遇到了絆腳石，摔下去，就沒有再爬起來繼續前進。

在人生的道路上我們會遇到許多的絆腳石――失敗。沒有失敗的人生是不完美的，一次次的失敗，對於有堅強意志的我們來說，難道不是一個啟迪？一個道理嗎？

與失敗握手，堅持下去，就離成功不遠了！祝你成功！

握手的作文 篇38

如同春天溫暖的陽光輕撫著一切新生的生命，將自然的博愛送給甦醒的大地，握手是一種關愛;如同山澗裡一泓叮咚做響的清泉，從幽深的山岩中凝聚，噴湧出大山的胸懷，握手是一種包容。握手，交換著心的絮語，滋養了情感的默契，更是一份尊重，一份信賴。

歷史見證了許多偉大的握手時刻，第一次的握手開始了一段偉大的友誼。歌德與席勒，這對相知相契的摯友，也許在他們之間的第一次握手，第一次對視時，便感受到心靈久違的共鳴。這份情感是深入血液的，席勒離世，歌德甚至可以辯認得出他的顱骨，在許多骨骸之中，抱其痛哭。人與人之間的情感可以如此真摯，也許僅僅從一次真誠的握手開始。

握手是一份尊重，在這一禮儀中我們可感受到許多情感，是信任，感謝與平等。屠格涅夫心萌對乞丐的歉意，用握手讓他感受到了平等，感受到自己是被尊重的.。每一個生命都有這樣的權利，去感受真正的平等和世間的溫情，而這種表達，也許一次握手就已足夠--因為握手可以承載許多種情感，代替許多蒼白的語言，甚至留下讓我們永生難忘的瞬間。

人與人之間可以握手，人與自然亦可"握手'--這便是和諧。尊重自然，聆聽生命，感悟大地的精神，我們在與自然的握手中體味到人生的真諦，生存的法則。這樣的握手讓我們真正地皈依自然，迴歸生命的本真。也許你還不知如何開始，那麼，請在一個心如止水的日子裡，走進久違的自然，去傾聽微風滑過樹葉的沙沙之聲，作為與自然的第一次握手吧!

請相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，縱然輕柔，卻有感化萬物的力量。在你無法用語言表達內心的時候，一次握手，一個目光，在真誠的修飾下往往早已表達了一切，成為你與對方生命中難以忘懷的感動，因為你們在這樣握手的時候，心靈亦在溝通，情感亦在共鳴……

詩人說：“願你的生命中有足夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。”而我想說：“願你曾經歷過許多次握手，去感受世間美麗的溫情。”。

握手的作文 篇39

佛陀說，沒有生，沒有死，沒有苦，沒有恨，沒有恨，忘記一切是一個幸福的世界。佛陀說，只有在他有生之年有愛，一直生活在一般的人才能在他死後到達彼岸。我想俄羅斯作家屠格涅夫一定是在他死後到達了彼岸，因為他知道如何通過握手把溫暖傳遞給一個乞丐，這讓他對生活產生了希望。

握手是一種禮儀，但其含義並不簡單。茫茫大海有多少人，又有多少人明白握手的寓意？在看似簡單的握手中，隱藏著人性最光輝的一面。

在2004年雅典奧運會上，埃蒙斯被選中拍攝6。9環的成績擊中了別人的目標，把自己已經獲得的.金牌給了一箇中國人。2008年北京奧運會，他又一次在最後一次投籃中失誤。然而，與上次不同，他沒有發出很大的聲音，很沮喪。他反而平靜地走到那個意外奪金的選手面前，和他握手，祝賀他。雖然他失去了一枚金牌，但他贏得了成千上萬的人。兩次踏入命運同一條河的男人，用自己的行為證明了美國人的風範，為自己贏得了無數觀眾的掌聲。

握手是一種風度，一種面對命運的不幸和戲謔卻微笑面對的風度。

事實上，還有很多人通過握手取得了非凡的成就。松下有一個小職員，每次見到客人都會和對方握手。不管對方是高人還是低人一等，總統還是乞丐，他都會帶著尊重和他握手，獻上自己的微笑。松下幸之助在拜訪下屬公司時，發現了這個不起眼的小職員，注意到了他與大家的握手，開始關注這個小職員。兩年後，他成了這家下屬公司。也許有人認為他的成功只是偶然，認為這只是小事，但生活中又有幾個人能像他一樣真的做到這一點呢？也許他與松下的偶遇只是偶然，但他的成功是必然的，因為與大家握手的細節透露出他的精神。

握手是一種追求平等，帶領人走向成功的態度。

春雨寒，東風猶醉，垂柳落，梨花雪，冷暖自知，美人最難死。生活是如此美好。願我們都知道握手的祕密，讓愛降臨人間，傳遍每一個角落。當時的世界也是彼岸！

握手的作文 篇40

住在天宮裡生活得自由自在的太陽最近有些煩惱：他想到陸地上玩玩，和動物們生活在一起。

一天，調皮的太陽自作主張偷偷地降臨到了陸地上，他要給每個動物都握個手。小雞來到太陽身邊，立刻感到一股熾熱，太陽主動摸了摸它的頭，小雞頭上就燙紅了一大片。“哇！”小雞放聲大哭，太陽卻去找別的動物了。“小羊，握個手吧。”太陽伸出手，對小羊說。小羊笑了，它也伸過手去，剛一碰到太陽的手，它就烤的縮回手來，轉身跑掉了。“怎麼回事？”太陽莫明其妙。太陽再見到別的小動物想和它們握手時，動物們都拔腿就跑。

太陽坐在草地上，“嗚嗚”的哭了起來。“沒有動物喜歡我。”他沮喪地說。忽然，太陽身後響起了一個甜美的聲音。“別哭了，太陽，我喜歡你，我們做好朋友吧！”太陽一回頭，發現對自已說話的竟是有一身“鎧甲”的小刺蝟。“你不怕我燙傷你嗎？”太陽驚奇地問。“成為好朋友為什麼非用握手這種方法呢？我們可以互相問候。其實，你對世界很重要。你看，莊稼沒有了你會死去，世界沒有了你會變得黑暗。好了，別再難過了。每個人都有自已適合的崗位，快回到天宮吧，不要到陸地來了，動物們會熱得受不了，這樣，我也能天天看見你。”太陽聽了，不再難過了，他回到了自已該去的地方——天宮。他明白了自已對世界有多重要，也知道他要做什麼了。從那以後，太陽辛勤地站崗。冬天，太陽會將自已的陽光照射在大地上，給動物們溫暖；夏天，他有時會把自已的陽光儘量收起來，悄悄躲在雲的'後面；沒雨的時候，他會專門去請雨姐姐，自已先藏起來，讓烏雲下場雨；沒風的時候，他會讓風哥哥來刮一颳風。一段時間手，大地上樹木茂盛，草翠花紅，莊稼挺起胸，抬起頭，異常茁壯。

小刺蝟每天站在草坪上，迎望著太陽，笑的很甜蜜。

握手的作文 篇41

當看到我和陳真手拉手地去上學時，許多同學都疑惑不解地問：“你倆不是吵架了嗎？怎麼和好了？”那就讓我把整個過程慢慢講給你們聽吧！

我和陳真吵架是在評選班幹部時發生的。那次選班幹部，朱老師採取“民意”選舉的辦法。我和邱益軍一同競選班長，可後來我因幾票之差，“委屈”地當選了副班長。起初我沒有在意，但後來聽錢淑芳說陳真沒有選我，我心裡很生氣，就跑去連珠炮似的責問她：“你作為我最好的朋友，為什麼沒有選我？你也太不夠朋友了吧！”

面對我無禮的'責怪，陳真心平氣和地說：“我之所以沒有選你，是因為你上課不愛舉手。當一個班長，首先必須搞好自己的學習才行啊！”

我瞪了她一眼，說：“不選我就算了，有什麼了不起的，我還不是照樣當上了副班長和語文課代表，比起你這個英語課代表，總強多了吧！”說完，我揚揚得意地走了。

第二天，她主動找我說話，我仍沒有理她。她一氣之下，就再也不來找我了。

一次體育課，我跳遠沒跳好，她就嘲笑起我來：“看，我們的副班長也不是樣樣都行的嘛！”我也毫不示弱，還擊道：“你也不比我好嘛，上英語課時，為什麼不舉手啊，還當什麼課代表呀！”聽了我的話，她的臉氣得青一塊，紫一塊，也挖苦我：“不知道是誰呢，考試才考了95分，還當什麼副班長，也不嫌丟人喲！”於是我們你一句，我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯罷休。直到有同學找來了朱老師，“戰爭”才結束。

朱老師把我們叫到辦公室，瞭解了事情的前因後果，然後語重心長地開導我們：“你們兩個都是班幹部，也是老師的小幫手，怎麼能吵架？你們這樣做，同學們會……”聽了老師苦口婆心的話，我們都慚槐地低下了頭。

“來，握個手吧！”在一片沉默中，我向陳真伸出了手。

“我們永遠是最好的朋友！”陳真緊握住我的手說道。

“這就對了嘛！”朱老師笑著說，“來，為你們的友誼歡呼吧！”

在一片歡笑聲中，我們終於和好如初了！

握手的作文 篇42

寒假裡的一個溫暖的午後，金燦燦的陽光透過樹葉灑滿房間。我坐在地板上，收拾我以前的玩具百寶箱，我所有喜歡的寶貝全部放在了這個箱子裡。點滴的記憶封存在這個箱子裡了。一個粉色的書皮，這是王嘉翼送的。一套《少年百科全書》是陳翔送的，書裡解開了我好多的疑惑。

這幾枚貝殼是在我參加南京比賽時買的。一心想長大以後當老師，那是我的夢想。咦？這支筆，我怎麼見過。沒有時間！那是應該別人送給我的，是誰送給我的呢？我把這支筆當寶貝收藏著。恍惚間，想起了關於她、我和王嘉翼的'事情……今天，我和王嘉翼一起背書包上學。我倆一進教室，我和同學們把作業拿出來，交給老師。老師說：“同學們，坐好。今天，我要介紹一位新同學。

她要加入我們班，她就是項星格同學。”我想：如果和她交個朋友，實在是太好了。項星格，我來了。下課了，我去找項星格。我說：“項星格，我想跟你做個好朋友。”項星格聽了，說：“那好啊！可以做朋友。咱倆比學習，看誰學習好。”“好啊！比就比，誰怕誰。”我接著說。項星格就跟別人玩遊戲了。我和王嘉翼上完廁所，回教室。聊會兒天，上課了。我認真聽老師講課，悄悄地告訴你，我不做小動作在課上。我把項星格視為勁敵了。有一次測驗，我一定要拿下第一名！教室裡只有筆尖在捲紙上摩擦的聲音，大家都在埋頭奮筆疾書。我用的是中性筆答題，但是我答很快，捲紙寫完了。我開始檢查錯誤，沒有錯誤，就沒有事了。過了幾天，測試分出來了。我考了99分。項星格考了98分。我領先一分，我第一名。我想要她家座機電話號碼，現在沒有機會了。因為她同意要轉學，所以就走了。筆筒裡還有她給我的那隻粉色的筆，依然還是這樣的精美。在這個陽光溫暖的午後，我看著我手中的那支筆，不禁輕聲地問：“項星格，你還好嗎？雖然我們曾經錯過了那次握手。但是，我想，將來我們一定有機會再見面的。”

握手的作文 篇43

身為教育工作的熱愛者，我不應該因誤解或非難而停步不前，可近段時間，我的心情卻始終未能晴朗起來。

今天的升國旗儀式剛剛結束，我如往常一般上樓要到辦公室去，抬頭間瞥見一個穿紅衣服的男孩兒站在班級門口。我徑直往前走，絲毫沒有值得我停止腳步的理由。忽然，兩隻大手緊緊地抓住了我的手。我抬頭，看見一臉激動的紅衣男孩兒一句話也說不出來，臉上的笑容那麼熟悉，那麼真誠，我的心一瞬間潮溼了。

他是我帶的第一屆學生，想想那時候，他是那麼愛笑，陽光得很。我們簡單地寒暄了幾句，他還有事，匆匆忙忙地走了。可他的那句“老師，我們多長時間沒見了”的親切問候卻留在了我的心間。

冬日的陽光似有似無，並不能阻擋今日的嚴寒。可就是那有力的一握手，讓我倍感溫暖。我曾經質疑自己的付出是否值得，曾經質疑自己的堅持是否值得，甚至質疑自己的教育理念是否出了問題……

面對著一些人一些事，我發現教育竟有些蒼白無力，我切身體會到了“教育不是萬能的”，可我竟不願意放棄。痛哉！哀哉！

曾經我一遍一遍描繪著教育的美景，如今我竟不得不面對現實；曾經我執著地以為只要我足夠真誠，勢必會感化最頑劣的學生；曾經我不會輕易在教育路上退卻，因為我始終相信教育的力量；曾經……

走在教育的'路上，難免會遇到一些挫折，正是因為在我們心灰意冷的日子裡會遇上如“那有力的一握手”般的溫暖，我們就又奮不顧身地奔向教育的陣地。我們是何等地容易知足，只要學生的一句寒暄，一時惦念，我們就再次喚起心底對教育的期盼。人們說，我們身為教師要不求回報，可有時學生一些小小的舉動卻成為了我們堅定走下去的信念。

是的，我們不求回報，但求學生在成長的過程中越來越好，遇到更好的自己，成長為自己渴望的樣子。

握手的作文 篇44

人們經常與人們握手，與動物握手，與生命握手，可我卻是無時無刻地在與時間握手。

兒時的我喜歡在家裡翻箱倒櫃，我偶然發現一張從書頁裡掉落的圖片，看上去不是很新。上面是一個大火球，後來知道這是一個正在爆炸的原子。火球的中心好像有一團熊熊烈火聚在一起，外層是半透明的，像是一團有熱有色的泡泡在往外擴張。這便是宇宙的開端，從那個奇點經過數百億年演變過來，形成了今天的世間萬物。這張圖片在當時如此震撼著我，懵懵懂懂之中想去一探究竟，伸手再去觸控它時，便是我第一次有意識的與時間握手。

後來我確乎是更加對天文感興趣了，便把書架上一本已經粘上灰塵的《宇宙簡史》拿來翻看。映入我眼簾的是一行行文字，可在我腦海裡勾勒著的，確是一幅幅從四十六億年前到今天的久遠的影象，我在感受時間的變化，在與時間一次次地握手，忽然感到人類生命的繁榮是這樣來之不易。6500萬年前，小行星撞擊地球，導致生物大量滅絕；24億年前，第一次冰川時期在地球上爆發。這一頁頁的文字描述的是我們的起源，我們的過去，字裡行間，我再一次次與時間握了手。

時間，總是縈繞著我。咿呀學語時，時間總是小跑在我前面，用手指引著未來的方向；當我成為小豆包了，時間總是靜坐在我桌前，用筆勾畫著美好的藍圖；就算是現在，書桌前的時鐘不停地往前行走，我寫字的`時候，我開小差的時候，時間也一直在我身邊徘徊，又溜走，不過一眨眼的功夫，它又會在那裡，握著我的手告訴我“少年不努力，老大徒傷悲”。我們一次次握手，時間一秒秒的流逝，而這一次次與一秒秒之間似乎又隔著永恆，等我再把手伸出去時，另一個時間又輕柔地與我握住了手。

與時間握手是觸控，去感受，更是去抓住並握住過去、現在與未來的手。

握手的作文 篇45

那一天是開學的第五天，迎來了第一次口語課，外教老師Becky,而且就在她從我身邊走過的那一剎那，有種不平凡的親切感，黝黑的面板卻潔白透明而整齊的牙齒，給人清新感。我很想進一步的看到這位老師的.廬山真面目，這對我這個不喜歡英語的學生來講是相當關鍵的，因為幾年來我早已被老師那包青天般的鐵青似的臉嚇怕了。

激動人心的時刻終於到來了。口語課的鈴聲響了，看她那面帶微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽，老師快步走進了教室，師生雙方問好後，老師便上課了，老師打了一個手勢，同學位便依次自我介紹，我心裡忐忑不安，因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網”的，但我沒有勇氣。

“自我介紹”開始了，一個個英語尖子生都得到了老師的讚賞和鼓掌，馬上就輪到我了，我真希望半路上殺出個“程咬金”出來，果然，楊夢婷突然跑進教室，對外教老師說了一大串中文，頓時大家鬨堂大笑，我也不禁想開懷大笑，她可是英語尖子，怎麼?她不知道她是外教嗎?忽然，她露出剛醒悟的樣子，一拍大腦：“I'msorry(對不起)”。又是一陣狂笑。天哪！我可不要出糗啊！

可誰知輪到我了，我慢吞吞地站起來，感覺大腦已空空如也，剛還暗暗的打算怎樣完美的說出來，啊！怎麼?我又回憶著，卻看我眼皮底下有無數雙眼睛正盯著我。啊?我出幻覺了嗎?我從頭涼到腳尖，感覺像掉進了冰窖裡，真讓人毛骨驚然。老師小聲提醒我，看著外教老師信任的目光，我平緩心裡，終於一咕碌的全“嘰哩呱啦”的說了出來，快接近結尾時，心裡有種出奇的輕鬆，心裡那塊久久不能落下的石頭也漸漸降落，正當我要坐下時，老師握住我的手"Nicetomeetyou(很高興認識你)！我也應了一句：“Nicetomeetyoutoo(我也很高興認識你)！”忽然覺得這與母親的手一樣溫暖，溫暖著我的心。

下課後，望著這特別的握手，心裡久久不能平靜……

握手的作文 篇46

握手，雖是一個簡單且普通的動作，但是，它卻隱藏著豐富而美好的內涵。它讓我們的心在裡面享受、徘徊、興奮、感動……

就好比俄羅斯評文豪屠涅夫的故事。雖然自己沒有帶錢袋，不能施捨給伸手討錢的乞丐，但是，他卻給了一個比金錢還要寶貴的東西給了乞丐——愧疚而真誠的握手，那個乞丐感動不己。

是啊！雖然暑涅夫給乞丐的只是一個握手的動作，但正因為這個動作而撫慰了那個乞丐難過的心，讓他的心靈感受到了陽光的存在，知道自己並不是一個被人乃至被世界所遺忘的人，而是一個也有人關心，不被忽視的人。

是的，屠涅夫的握手使乞丐感動無比的高興與感動，同樣的，在我們的生活中又何嘗沒有感受過這種人與人之間傳達情感的動作呢？

當在一場比賽中輸了而導致隊員們一個個都無精打采、垂頭喪氣時，教練沒有責怪他們，而是會用那雙溫暖的手緊緊地握住失落的隊員的手，因為教練想用這個動作來把自己的心聲傳遞給隊員們——“不要氣餒，不要難過，你們能行的，教練至始至終都會相信你們會勝利而歸的，即使你們輸了，教練以及全世界的人也都不會怪你們的，因為我們知道，你們已經盡力了！”於是，隊員們重新振作精神，拋掉難過，拋掉壓力，拋掉一切的`私心雜念，輕輕鬆鬆信心百倍地去迎接下一場比賽。

還有，當某個人的孩子學業有成時，那個人會含著淚無比激動地握住老師的手，來傳達自己對老師無比的感激之情。

是啊！握手是一個多麼美好，能傳達多種情感的動作啊！

它就像溫暖的陽光，溫暖著每一個人的心。

它就像甜美的甘露，滋潤著我們的心田。

它就像一首快樂的歌曲，排除我們內心的不愉快。

它就像一位郵遞員，傳遞對方無法用言語表達的情感。

好一個美好的動作——握手。那麼現在，就讓我們攜帶真誠之心，把每次握手都變成真誠心靈的碰撞、交融和理解吧！

握手的作文 篇47

或許人生多的是山重水複，遍尋無路；或許人生多的是無可奈何，繁花落盡。但我們終要欣然接受，與自己鞠躬握手。

翻開《蘇軾傳》，一位身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁儼然向我走來。

蘇軾年少成名，仕途一帆風順，在政治領域頗有建樹。待到王安石改革變法與他稍有糾紛，後又因烏臺詩案被貶黃州。為什麼烏臺詩案的髒水會潑到蘇軾身上？除了政治上的原因，是否還有性情上的缺陷被忽視了呢？

蘇軾也常有這樣的困惑。他不斷地反思自己，剖析自問，聯想到父親曾為他取名“蘇軾”的原因。“軾”是古代車上一橫木，雖沒有太大的用處，但整個車子不能少了它。這許是父親希望蘇軾在功成名就之時，不要妄自尊大，要學會收斂自己的'鋒芒，做一個穩健踏實的人。

在反思中，他與自己握手。蘇軾對自己深刻的認識遠不如此，他曾把高傲比作樹幹上的樹瘤，石頭上的地衣。人們或許會因為好奇而駐足觀賞，但樹瘤和地衣對樹和石頭來說，這就是一種病，而這種缺陷也一定將會在人前被展露無遺。

也許蘇軾克服生活的困難，克服精神的困惑，令人感到瀟灑，只是這世上最難做的瀟灑就是對自己的個性做到深透的認知。但蘇軾做到了，他改掉了以往在寫作中桀驁不馴的傲氣，養成了虛懷若谷的正氣；與農夫的交往中，改掉了尖酸刻薄的小家子氣，養成了明月入懷的大氣；耕種的勞動過程中，去掉了柔弱纏綿的文人氣，養成了高義薄雲的仗氣。他坦然的接受了過去年少輕狂的自己，學會了與自己握手。

他不再開始炫耀自己的才華橫溢，經過歷練鍛造之後，所寫的詩更加趨於完美。他所作的詩詞歌賦也因此留垂千古，打動人心。這世上很少有人能夠做到這樣脫胎換骨式的反省，欣然接受過去不完美的自己。蘇軾的“瀟灑”除了他豁達樂觀的態度，還有他對自我的悅納與接受。

我合上書，幡然醒悟：原來，我們終要學會和自己握手言和。

握手的作文 篇48

喧鬧的賽場，混雜的人群，緊張的觀眾，這是我第一次見到她。我以前在各大賽場聽聞過她的名字，看過她的錄影，但面對面還是頭一次。

她是參賽多年的一把好手了，穩穩地坐上了北京市07女子組仰泳第一把交椅。她雖然個頭不高，但有很強大的氣場，犀利的目光找到了自己的位置，面無表情地走了過來。我心裡直跳：不會一會兒要跟她真面剛？坐下來，她突然伸出一隻手：“初次見面，多多關照。”我呆住了，想不到這種大神級別的人還會關注到我。我心中十分慌張，但還是假裝若無其事的握住了那隻手。那隻手十分冰涼，彷彿帶著泳池裡的水滴。手指強壯有力，手掌上佈滿了長期訓練留下來的繭子。我心中一震，原來她這麼努力啊！

之後的檢錄時間。我們之間只有沉默。一晃就該比賽了。我們都在做準備，聽到裁判的哨聲，一起跳下了水。我拼盡了全力，做出了自己最好的動作，游出了自己最好的水平。但還是沒有超過她，在最後25米，被反超了。我氣喘吁吁地趴在岸邊，眼前發黑。已經無力上岸，癱軟在了岸邊。

我心裡十分沮喪：就差一點兒就把她超了！奮鬥都那麼多天，白費了嗎？正在我苦惱之時，一隻手伸了出來。愣了一下，原來是她呀！我一抬頭看見她那張臉。臉蛋紅撲撲的。水從泳帽上滴下來。是她！她怎麼回來幫我呢？明明剛才贏了比賽啊。但聽到裁判要求起水的哨聲，我也顧不得那麼多了，抓住她的手，上了岸。我們並肩走向更衣間，但還是沉默著，突然她停下來，直直的'看著我：”你遊的很好，是我很強勁的一個對手，我們繼續加油！”我心裡一驚，她怎麼會突然說這種話呀！但是看著他真摯的目光，我又不知說些什麼。他她伸出了手：“那我們，後會有期？”我長舒了一口氣：“既然這樣，那我們就一起努力吧。”我握住了那隻手。

這次經歷，我不僅收穫了一位強勁的對手，認識了一位知心的朋友。更獲得了一個真理：友誼第一，比賽第二！

握手的作文 篇49

你筆下的江湖，留在我枕邊，留在刀光劍影的夢裡，在昏黃的燈光下搖曳。於是我學會，與成長握手，欣然面對；與人生百態握手，堅持本心；與時光握手，坦然接受。

在《神鵰俠侶》中初遇楊過和小龍女時，半懵半懂。唯有少年的成長曆程深深在腦海中印刻，從無人過問的孤苦小孩，到俠肝義膽的少年，在全真教待遇不公，後又遭遇斷臂。歷經風雨之後，他終成為那個可以保護姑姑，救濟世間的神鵰大俠了。我默然，斷臂的楊過依舊能夠向前走，在華山上論劍驚得眾人慨嘆。那我攀爬在會考大山的半山腰上，站在成長考驗我的第一份考卷之前，也應笑著伸手，與它相握。就像在八百米長跑將要支撐不住時咬牙衝刺，在解不出幾何題欲要崩潰時深呼吸，在無數個難熬的夜和掙扎的清晨對自己說：別怕，這就是長大。我與成長中的苦難握手，讓它成為我登上華山的長梯。

後來又走進《射鵰英雄傳》，與郭靖黃蓉相逢。桃花島上嬌生慣養的女兒家，蒙古部落走出的敦厚少年，走過了人生百態。有剛正不阿的`同道中人，滿腔義氣的江南七怪，灑脫如老頑童周伯通，亦有邪惡如黑白雙煞和那西毒歐陽鋒。世道亂做一團，我驚訝於此時的郭靖寬厚本性依舊不改，不厭棄人世，不隨波逐流，卻又與這百態相融的天衣無縫。我不知道，自己在多年後是否還能美好純真一如年少，不知道旅途過半看太多人事是否會迷亂雙眼。但我清楚，要勇於學著與愈加複雜的世界說你好，秉承初心立在莽莽世間，不染心神亦不斥所遇，握手相待。

再後來，我鮮少進你勾勒出的江湖了。直至二零一八年的十月，都惋嘆世間再無英雄客，再無江湖人。我搖頭，文化傳統的底蘊仍在，你所傳的正義精神永在，只不過是時光在流逝。我又想起你頂峰時封筆，歸去時安詳，坦然接受時過境遷，平和對待相遇和離別。是啊，我們都來江湖上走一遭，不妨與時光握手言和。

不依賴過去，不恐懼將來，就讓我也學著同你和他們一般與一切握手，心定神安，磊落如俠者吧。

相濡以沫，不如相握於江湖。

握手的作文 篇50

沈從文曾對你說過：“我們相愛一生，但一生還是太短。”

而我，只想握住你的手，不想說任何話，因為任何話也概括不了我對你的心。

知道為什麼嗎？為什麼我要握住你的手不放嗎？

因為，文學——

是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個個詩一樣的人生，是你讓我懂得人生的真諦，也是你讓我克服一個個險境，超越極限！

沒錯，就是你讓清泉淌過我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！

是你讓我看到了李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基度山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與淒涼，娜拉的'出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮鬥；是你，讓我穿越時空，讓我體味人間！

還是你，在一個深夜，翻出你，欣賞你，愛你，喜你，尤其愛那些詩詞。

在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的巨集大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細緻；感受“馬作的聲飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約；感受“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的浪漫。

在這麼一個深夜裡，因為有你而充滿色彩、味道；因為有你，而變得豐富精彩。

依舊是你——

在我灰心的時候對我說：“天生我材必有用”，“人生來不是被打敗的”。在我奮鬥的時候對我說：“就這樣，有志者事竟成。”在我成功的時候對我說：“滿招損，謙受益。”

是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”

是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。

是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。

是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。

是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來了滿園的鬱香。

一切都因為你——文學！要我怎麼放開你！請你，讓我握住你的手！

握手的作文 篇51

有沒有一種文字不用顧轄別人的感受，可以隨著自己的思想，自由地論述；有沒有一種風景可以使人在欣賞中感悟，盡情地一望無際，自由地放眼；有沒有一種人生可以沒有拘束，少走不必要的彎路，忠於自己的內心，得到真正的自由……可能不會有。

自由本不是難事，可不知何物為它鑄造了牢籠，隔絕了對半的天地，一半是黑暗的深淵，一半是光明的道路。我願向光明走去，沿著自由的路暢快而行，沒有年少的'熱氣，沒有風雪的虛懷若谷，只有一路的歡歌笑語。我想告訴大家，自由不是愚昧地不切實際，只顧個人感受。自由更多的是一種積極的態度，消極的自由是對人生的褻瀆，是逆反的作祟，在現實面前，自由必須合理。

人生很短，在日月交替與分秒銜接中匆匆而過；人生很長，如高山流水般終年不絕。穿山越嶺的另一邊，多少人在孤獨的路上沒有盡頭？自由就顯得彌足珍貴。屋瓦上雨滴的落下是自由，落紅化作春泥互花是自由，蘋果砸到牛頓的腦袋也是自由。自由就是自由，只於自己本身的心意有關。自由是自然，自由是光陰。自由是人生的點睛之筆。

或許在這個時代，自由遙遙無期，總被現實套牢，不過，即使自由是黃土漫天的沙漠，還是會有不倦的探路者毅然前行。人生是愁苦的聚集，那麼自由就是苦中作樂的悅然。或許會有人認為我的語言做作虛妄，可我不得不告訴你，這就是純粹的自由，人不能用要求別人寬恕自己的不是，因為很難做到眾口難調，但自由的思維抽象而不受限制，可大可小，可遼遠可狹窄，了熱烈可冷漠，甚至自由地可有可無。

如果悲傷的味道是苦，快樂的味道是甜，自由的味道卻一定是淡，就像水一樣純淨，奔放地流淌著。

自由不是極端，也不是浮誇，只是無愧於心的過活，只是說想說的話，做想做的事。

何時進入密閉的深海空間？何時忘乎所以獨自慶祝儘量沉醉於世事？何時放下屠刀享受自由？寸箋光陰，自握手中。

握手的作文 篇52

握手可以傳遞關懷，滋養心靈；握手可以消除彼此之間的隔閡，化解認同感；握手也可以增進友誼，溫暖彼此的心。

我們經常和別人握手，和學習握手，和歷史握手……在眾多的握手中，我們應該和書握手。如果一個人這輩子不和書握手，恐怕那個人就會墮落。如果人類不和書握手，那麼我們人類的歷史就會停滯不前。

書籍是人類進步的階梯。書是一個人生活中不可缺少的東西。書可以開闊人的視野，瞭解社會，瞭解歷史。它還能讓人知道一些物體的存在及其奧祕。"我撲在一本書上，就像一個飢餓的人撲在麵包上一樣。"前蘇聯作家高爾基曾這樣說過。可見名人對與書握手是非常重視的，更何況是那些在探索知識海洋的魚。

這些年來，我和書握過很多次手。握手的那一刻，我總能感受到那雙大手的滄桑。他們的`腦子裡裝滿了成千上萬的知識，他們的肚子裡裝滿了墨水。沒有他們不知道的。就在這許多時刻之後，我開始依戀它，我渴望和它握手，即使沒有機會，我也會去尋找它。之後我經常和他握手。

通過與歷史書握手，我瞭解了中國五千年的悠久歷史，目睹了無數精彩的歷史時刻。好像經歷過貞觀之治，鴉片戰爭，辛亥革命。

和名人握手，我看到古今中外名人的英雄事蹟，感受到他們博大的精神，就像陽光溫暖了我的心。和孔子握手，感覺他平易近人，莊重嚴謹；既有說服力，又有遠見。這種精神值得深思。和諸葛亮握手，得知他集忠孝仁義智謀於一身。和比爾？蓋茨握了握手，我被他的毅力和創新精神所感動。和名人傳記握手，總能學到很多東西。

和名著握手，感受中國古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，彷彿看到了水泊梁山的浩瀚。讀《三國演義》，彷彿看到了燃燒赤壁的雄壯氣勢。讀《西遊記》，我彷彿看到了四師徒合一所經歷的艱難險阻。看《紅樓夢》，彷彿看到了四大家族的興衰，感受到了中國古典小說的巔峰時期。

和別人握手，可以傳達愛意，消除隔閡。當我和書握手時，我受益匪淺，我永遠不會忘記。

握手的作文 篇53

一次握手，消解了冰封歲月的隔閡；一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰；一次握手，化解了妄自菲薄的童忌一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。

她一直都是一個人，在那抹夕陽——天邊最後一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相弔。看著山花孤芳自賞著，她也曾顧影自憐過，夥伴們，多麼希望你們的一片天能容納下一個小小的我啊！哪怕是一次微笑，一眼認可的回眸，我都足以倍感欣慰。她在心裡默默地祈盼著。

這天，她來到學校，仍是獨自一人杵在一旁，呆呆地望著小夥伴們在不遠處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神裡不曾透露過一絲的奢望，只是有無盡的企盼。

一位陌生的女老師走近，她微笑著問女孩：同學，你怎麼不和夥伴們一塊兒玩呢？

她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心裡突然震了一下——那是一種無言的`驚喜！

可是，女孩轉身欲走，老師拉住她的手；女孩回過頭來，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說：

這位同學，很高興認識你，我能和你交個朋友嗎？

女孩的嘴脣微微顫動著，似乎欲說什麼，然而可憐的她根本無法開口說話。

呵呵，沒關係，不要緊的，這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說，很榮幸，來到這所學校交了你這第一位可愛的朋友。

女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經在茫茫大霧中盼尋的彼岸；她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽光。彷彿黎明劃破黑夜，陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。

女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終於笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。

握手的作文 篇54

前不見古人，後不見來者，我們總是把對手放在了自己的對立面，鬥得遍體鱗傷，卻不曾想過與對手握手言和。若我們能像預賽中的選手，狹路相逢，相互擁抱，一起順利過關，豈不皆大歡喜？

既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻說：“兩虎共鬥，勢不俱生。”廉頗聞之，肉袒負荊至門前謝罪。終卒相與歡，為刎頸之交。何必非要把自己與對手推上擂臺，較量一番不可，若在競爭中求得合作，在較量中求得發展，彼此相攜共進，結局即使是平局，不也證明了兩個人都有實力又懂得怎樣才能發展的更好嗎？與對手握手言和，把握成功，展現合作的魅力。

傳說夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽，他把太陽視作對手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落後，一心想要追上對手，可是太陽哪裡是說追就能追得上的，太陽落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝乾了也不解渴，最後竟然渴死了。為何結局落得如此悲慘？因為夸父把太陽當作假想敵，讓自己過於緊張，時刻處在亢奮狀態，不肯給對手和自己一刻喘息的機會，其實大可不必，他明明可以看陽光跳躍在古銅色的面板上，輕啜幾口茶，連茶裡不也有陽光的味道嗎？逐日飲河，的確是件辛苦的事，為什麼不能和對手把酒言歡，而非要攪亂自己風平浪靜的'生活？實在不值，真可謂惑矣。

老師問有分小組嗎，同學答曰：以前有，現在是特殊時期，大家各自為戰。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實。大學聯考的確被比喻成千軍萬馬過獨木橋，而我們又非要擠上這橋，達到彼岸去找尋自己的夢想，誰幫誰呢？在這個節骨眼上，就是儘量把別人擠下去，這樣說起來真是殘忍，如果我們手拉手一起過，相互幫助，共同奮戰，力量不是更強大嗎？與對手握手言和，把對手變成隊友，夢想就在並不遙遠的彼岸，抓緊了一起過橋。

若你追逐累了，請停下來，跟你的對手說句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進吧。

握手的作文 篇55

當我的手指觸抵你的掌心，眼中的世界忽然變得如此鮮活，天地由此而寬。握手，是一種姿態，一種不卑不亢，平等友好，尋求雙贏的姿態。

我想握住你的手，因為我想與你心意相通，從先秦的“執子之手，與子攜老。”到千年之後的“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”那種真摯的情感在指間流轉，在心頭縈繞、不捨、挽留、依戀……一一在握手的那一瞬顯露無遺。

直到今天，這古老的儀式依舊承載著人們傳遞情感的希望。在市場經濟運作的大背景下，握手的作用更是被髮揮得淋漓盡致。我想握住你的手，因為我想與你合作，簽約儀式上，當雙方的手緊緊相握，企業的前路變得更加光明，利益就在眼前。

著名的咖啡品牌星巴克為進軍中國市場，採取了與中國企業合資的方式，雖失去了小部分利益，卻贏得了更大的市場，咖啡帝國的神話開始在中國延續。這樣的方式在跨國企業中並不少見，企業間的握手更是比比皆是，各取所需，取長補短。

是的，我想握住你的手，因為我要與你一起走向明天。對於個人與企業，合作交流如此重要，對於國家與民族同樣不例外。正所謂“他山之石，可以攻玉”借鑑他人的經驗往往使國家更繁榮，拿文化作個例子，歷史上，儒家經典握住釋迦文明，創造出燦爛輝煌的兩晉文化；中國古典握住西方思想，開啟了“五四”運動的`浩浩長風。握手，促進了發展，讓彼此發展的道路交相輝映。

我想握住你的手，所以我會因你做得更好。依然記得那段屈辱的歲月，因閉關鎖國導致落後捱打一度阻礙了中國的進步，新中國成立後，我們奮起直追，從重回聯合國到改革開放，從加入世界貿易組織到申奧成功，一步一步的成就源於不懈的努力，為的是能握住世界的手。當奧運會開幕，世人驚詫於中國的美，於是我們相視而笑，是的，我們做到了，也許還有差距，但我們不會放棄。

我想握住你的手。“牽著你的手，聽你的心跳在我左邊。”歌中溫婉地寫道。握手，不只是一種姿態，更是溝通合作的橋樑。

握手的作文 篇56

今天早上，我剛睜開眼睛，便聽到電話鈴響，媽媽接了電話：“什麼？真的？那我趕緊叫豆豆起床！”我一聽到“起床”二字，就知道媽媽又要花言巧語地“逼”我離開溫暖的被窩了。

其實，事情並不是我想的那樣。媽媽告訴我：“豆豆，快起來，聶海勝到你爸爸學校了！趕緊起來，晚了就看不到了！”當時我又驚又喜，航天英雄啊！上天了的啊！還是我們襄樊人呢！我火速穿衣服、刷牙、洗臉、梳頭，連早飯都沒顧得吃一口，揣了半個饃饃，就與媽媽一道慌慌忙忙地奔出去攔的士去了。

到了四中，看見有許多交警在大門外巡邏，我們也自覺在站成了兩排，準備迎接聶海勝伯伯的到來。

等啊，等啊，我的心砰砰地跳，我使勁地壓抑著興奮，目不轉睛地盯著四中大門外的馬路，期待著聶海勝伯伯早點出現。

看著看著，有一輛軍車進入了我們的視線。啊！車上坐的就是聶海勝伯伯！他在向我們招手呢！我們一群小朋友立刻按照學校的吩咐跑到四中大石頭那兒使勁地喊：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”我們喊了一遍又一遍，喊得大家個個熱血沸騰。

聶海勝伯伯下車時，我們忍不住，還是一下子全部圍了上去。看到有拿照相機的，有拿話筒的，有四中的教師，圍的聶海勝伯伯都喘不過氣來了，我們這一幫“追星”的只好又跑向大石頭。

聶海勝伯伯過來了！他身著軍衣，還給我們敬禮呢！我們都搶著上前去跟他握手，我當時的動作真是出奇的快呀，一個箭步就衝了上去，雙手抓住聶海勝伯伯的手，握了又握，就不捨得放下，直到我的.手被別的小朋友的手擠了下來。啊！當時我的心裡多興奮啊！真希望時間能凝固在那一刻！真希望聶海勝伯伯多回襄樊來！真希望我也能夠做一個航天英雄，去看一看外星球的世界！

在中午回家的路上，我才發現口袋裡的半個饃饃變成硬疙瘩了，不過我還是沒有餓的感覺，因為我實在是太高興了。

握手的作文 篇57

鵬城長街，看不盡人群，大地都是離別淚；

志華日月，悟人生真諦，浩氣長貫神州天。

——題記

有一種握手，不需要直接接觸；有一種握手，只需要情感的對話。在2005年這個讓人感動的年代裡，在千里之外，我看著電視畫面上緩緩而行的叢飛的靈車。平時不愛哭的我竟在電視解說員的解說下流淚了。我想像自己飛向了深圳，緊緊握住了他那雙原來厚重，但已被病魔折磨得纖弱的手。叢飛，我有許多話對你說。

你說：“做一位歌手很辛苦，但你仍希望做一個樂善好施的歌手，因那一直是你的生活準則。”你從1997年開始，就加入了深圳義工聯，公益演出300多場，捐獻金額超過300萬元。作為藝人公益活動一定要有，這樣能體現一位藝人的愛心，以便更好的走好自己的演藝道路。但公益演出那麼多，偶爾得到的商業演出費用也給了別人，如果在你滿足自己物質生活的基礎上，能這樣做。但你連自己家人生活都顧不了，你只管用心雕琢著你自己的內心世界。你知道嗎？我發現你的身體即將垮掉的時候，仍在舞臺上用嘶啞的聲音祈禱善良和正義，歌唱美好願景，那些出場費並沒有當作自己的醫療費而是全部資助了別人。你只說：“幫助別人是一種快樂。”我說：“你有點傻。”

面對失學兒童，面對貧困山區的孩子們，你無暇照顧自己的女兒，四處籌措扶助資金，幫助他們。你只有一個女兒卻有那麼的孩子叫你“叢飛爸爸”，然而當你因病魔折磨無法上臺演出的時候，可你咬緊牙關，也沒放棄對他們的承諾。你對自己要什麼問得太少，而對別人缺什麼問得太多。面對貧困和疾病你只說了：“讓我的歌聲給你深深的祝福。”我說：“你有點傻。”

人最寶貴的'是生命，你37歲，因無錢治療，懷著那顆直面社會，心繫蒼生的心永遠睡著了。你為你的“夢想”奉獻了自己的生活。我說：“你有點傻。”

“風蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復返。”在你奮鬥的田野裡，會踩出更多的芬芳……

握住你的手，祝你一路走好。

握手的作文 篇58

從小到大，已與不少人握過手，可這兩年，人大了，才發現“握手”中自有天地，“握手”也能改變一個人。

小時候，大人們愛握住我的小手，那是因為我還不會說話，也不懂說話，他們要通過手來傳達對我的愛，來改變我；上學，同學之間握手，或傳達著對我的熱情，或暗示著對我的意見，希望我改變性格；畢業了，與老師握手，那是告別，老師那重重一握，希望在新的環境裡改變我的思想；家中親人在我走出家門時與我握手，告訴我已經成人了，要懂得適應社會，改變自己的命運。所有的一切，親情、友情讓我改變自己盡在兩隻手的交流中。

無數次握手改變了我，記憶鮮活的事還有幾件：

鏡頭一：去年，我發高燒，被送到醫院急救。我躺在病床上，掛著鹽水，只覺得渾身燥熱，周圍一片漆黑。我的另一隻手在病床邊摸索，渴望抓住些什麼。這時，一隻溫熱的手緊緊抓住了我，耳邊傳來媽媽沙啞的聲音：“云云，您要堅持住。“我一下子安靜了下來。因為我知道媽媽就在身邊。我就像受傷的小鹿撲進了母親的懷抱，漂泊的小舟駛進了港灣。我緊緊握住這隻手，感覺一股生命的活力正源源輸入我的體內。我猛然發現，我已經很久沒有接觸媽媽的身體了，已好久不像小時候總愛摟著媽媽，在媽媽懷裡撒嬌了。莫非女兒大了，就會自覺不自覺地要遠離媽媽，疏遠了媽媽？握著媽媽的手，病中的我頓生一種力量，這種力量改變了我的.病情……

鏡頭二：開學初，我與好友發生了矛盾，好長一段時間互不理睬。終於，那一天，她來找我，相對許久，我倆卻不知說什麼好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩隻手緊緊地握在一起，卻依然沒有話語。因為，在此時，所有的話語，所有道歉的話、自責的話都不用說，兩隻手早已改變了我們的過去，將我們緊緊連在一起了。

讓我們好好體會手的語言，好好珍惜手與手的相握吧，因為它是愛的交融，會改變我們的過去；因為它是心的相逢，會設計我們的未來！

握手的作文 篇59

鵬城長街，看不盡人群，大地都是離別淚；

志華日月，悟人生真諦，浩氣長貫神州天。

——題記

有一種握手，不需要直接接觸；有一種握手，只需要情感的對話。在2005年這個讓人感動的年代裡，在千里之外，我看著電視畫面上緩緩而行的叢飛的靈車。平時不愛哭的我竟在電視解說員的解說下流淚了。我想像自己飛向了深圳，緊緊握住了他那雙原來厚重，但已被病魔折磨得纖弱的手。叢飛，我有許多話對你說。

你說：“做一位歌手非常辛苦，但你仍希望做一個樂善好施的歌手，因為那一直是你的生活準則。”你從1997年開始，就加入了深圳義工聯，公益演出300多場，捐獻金額超過300萬元。作為藝人公益活動一定要有，這樣可以體現一位藝人的`愛心，以便更好的走好自己的演藝道路。但公益演出那麼多，偶爾得到的商業演出費用也給了別人，如果在你滿足自己物質生活的基礎上，可以這樣做。但你連自己家人生活都顧不了，你只管用心雕琢著你自己的內心世界。你知道嗎？我發現你的身體即將垮掉的時候，仍在舞臺上用嘶啞的聲音祈禱善良與正義，歌唱美好願景，那些出場費並沒有當作自己的醫療費而是全部資助了別人。你只說：“幫助別人是一種快樂。”我說：“你有點傻。”

面對失學兒童，面對貧困山區的孩子們，你無暇照顧自己的女兒，四處籌措扶助資金，幫助他們。你只有一個女兒卻有那麼的孩子叫你“叢飛爸爸”，然而當你因病魔折磨無法上臺演出的時候，可你咬緊牙關，也沒放棄對他們的承諾。你對自己要什麼問得太少，而對別人缺什麼問得太多。面對貧困與疾病你只說了：“讓我的歌聲給你深深的祝福。”我說：“你有點傻。”

人最寶貴的是生命，你37歲，因無錢治療，懷著那顆直面社會，心繫蒼生的心永遠睡著了。你為你的“夢想”奉獻了自己的生活。我說：“你有點傻。”

“風蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復返。”在你奮鬥的田野裡，會踩出更多的芬芳……

握住你的手，祝你一路走好。

握手的作文 篇60

當零碎的陽關伴隨著時間流走之後，站在原地的我還能做些什麼？

只是傻傻的望著天空發呆，還是掩面嘆息對時光的匆匆感到無奈？當陽光沐浴在我疲憊的身體上時，我還能感覺得到她的存在嗎？還記得，我們的誓言，對於陽光的約定嗎？“一起喜歡陽光吧！有陽光的地方有你也有我。緊握住手中的陽光哇，我們同在一起，同陽光擁抱！”

為何？當面對著著如此燦爛的陽光時，怎會感到是滿地的淚水。一個人的快樂已不再是快樂，而我又如何用陽光的溫度來撫平心中的冰冷，又如何用陽光的炫麗來掩蓋住內心的憂鬱？孤獨啊，悲涼啊！當陽光懶散的落在我蒼白的臉上時，我該是痛楚還是應該放肆的微笑？

能超越自我嗎？可以嗎？努力的綻放埋藏在心底深處的光芒，會覺得累嗎？而當累的時候，又有誰能給我一個依靠的'肩膀，一縷金色的陽光？而當夢破碎的時候，還會有前進的動力嗎？會不會頹廢下去了？軟弱下去？為什麼不敢去面對些什麼，是我跟她的友誼嗎？為什麼跟她在一起，總覺得不夠放鬆呢？她不是我最好的朋友嗎？難道是分開的時間久了，擦去了我們倆之間原本濃厚的友誼嗎？國小六年，和她在一起，因為她是最好的，不論是學習成績還是各方面的才能，她都是最好的，可為什麼不喜歡她那種閃耀的光呢？因為掩蓋了自己的嗎？

是不是變了，變得盲目了，自私了。但對友情的真心與否，怎算得了上是自私呢？難道是時間的匆匆嗎？在匆忙之中，也匆忙了我們之間的友誼吧！

記得她曾經對我說過：“也許，我們的友誼是一種錯誤，但這錯誤的最後都給我們彼此帶來了快樂，所以，就請讓這錯誤繼續延續下去吧！就讓他演繹一場錯誤得美麗的友誼……就這樣，讓我們只記住這錯誤的甜美。要記住，永遠！”

是的，記住了，永遠的。

所以，不用再去質疑了，只記住那份純得透明的友誼吧！

人生，不正是如此嗎？

握手的作文 篇61

夢想，是美好的詞，是夢幻的詞。

它像一顆美麗的星辰，看似遙不可及，其實，只要不懈努力，它就會近在眼前；它更像一隻翱翔的雄鷹，需要用力揮動著翅膀，才能擁有最美麗的飛翔。當看了《開學第一課》之後，我才發現，夢想實現的那一刻，是幸福。

廖智是一個在地震的廢墟中苦苦掙扎了26個小時才被人們營救出來的女孩。她原本有一個幸福的家庭，一場突如其來的地震奪走了她的'女兒和婆婆。自己雖然獲救，但是不得不面臨截肢的現實。她也曾抑鬱、彷徨，但是想到自己苦撐26個小時活下來，就不能這樣狼狽地活著，於是，她換上了假肢，克服了常人難以想象的困難，不僅頑強地站了起來，而且重新登上了舞臺，用殘缺的肢體演繹自己鍾愛的舞蹈。經歷了磨難和挫折之後，命運之神再次對她露出了笑臉，送給她一個別樣精彩的人生。這一切都是因為她心中始終堅守著一個舞者的夢想。

我曾經對夢想也有著一絲追逐的衝動——奪得前三，考取重點。於是我暗下決心，發奮學習。吃過晚飯，當別人在校園裡悠閒地散步，快樂地玩耍時，我默默地走進教室，讀書、思考、計算……一大堆蚊子故意和我作對似的向我襲來，咬得我滿身是包；就連電風扇也突然罷了工，熱得我滿身是汗。我忍著癢痛，擦著汗水，繼續堅持學習著。功夫不負有心人，就這樣拼了兩個月，上學期期末考試，我如願以償地奪得了年級第一名。在今年開學典禮上，走向高高的領獎臺上的那一刻，我感覺自己離夢想又進了一步。

當然，我知道，夢想的實現並非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力、汗水、甚至是眼淚，不拋棄，不放棄。我的夢想，我隱約感覺你就在不遠處等著我，我期待與你握手的那一天……

握手的作文 篇62

握手是一種禮儀，它最早發生在人類“刀耕火種”的年代。那時，當人們遇見陌生人時，如並無惡意，就要伸出手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中無武器。這種習慣逐漸演變成今天“握手”禮節。人與人之間、團體之間的交往，都賦予這個動作豐富的內涵。

對於我來說，從懂事起，握手的次數已經數不清了：第一次見面的激動，離別之際的不捨，久別重逢的欣喜……然而，那一次卻讓我難以忘懷。

曾記得那是一個春光爛漫時節，同桌小麗帶來了一幅畫，上面畫著蜿蜒曲折、流進山谷的小溪，一望無際的田野，還有……沒等我看完，小麗就把它放進了課桌。我把手伸了過去，拿來住畫的一角，想再欣賞一會兒，可小麗也用手死死地按住畫的另一角，兩人互相拉扯，只聽“咔”的`一聲，畫撕破了。“你知道我是花了多少時間才完成這幅畫嗎？現在卻被你……你撕破了！”小麗邊哭邊喊，跑出了教室。我知道這事是我不對，可小麗也有責任，怎麼可以全怪我？本想說“對不起”的念頭一下子被打消了。

下課了，我踢著毽子，可沒有小麗，我覺得好沒意思。從窗外望望，她正在抄寫作業，好想說“對不起”，但這樣說不就全是我的錯了嗎？“沒關係，一點小意外，很快會過去。”我有過這樣的念頭，整整一個下午，我和小麗一直未開口，終於放學了，我邁著沉重的步子走出教室。天公也不作美，下起了濛濛細雨。我打著傘，一步一步地走到家門口，正當我要推門而入時，身後傳來一陣急促的聲音：“葉凝，等等！”我轉過身，啊！是她！我一下子愣住了。小麗朝我跑來，氣喘吁吁地對我說：“對不起，葉凝，其實我也不對，不應該這麼小氣。”“我更加不對，我……”沒等我把話說完，小麗已經伸出了手，我也伸了過去，兩隻手緊緊地，緊緊地握在了一起。雨停了，太陽出來了，金色的陽光灑在我們這對好友身上，感到無比的溫暖，無比的幸福。

握手是心靈的溝通，握手是無聲的語言，握手是手與手相握帶來的剎那的溫暖。