關於地震的作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關於地震的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於地震的作文1

日本大地震以後，有很多人都覺得震得好，大快人心還有人說，乾脆讓日本在這次地震中消失在這個世界上好了。

我認為，我們不應該這麼想，我們應該正確的看待每一個人：目前日本政府配給的食物和水不多，實在沒辦法的時候，她們就去挖埋在廢墟里的東西拿來吃，“這裡有一個大超市，很多袋裝的.食物被埋在土裡，我們就去挖出來，洗乾淨了再吃。”地震後，儘管日本人也一樣缺吃少喝，但仍有人主動給她送蔬菜送食物，完全沒把她當外國人看待。採訪結束時，正好幾名日本人推著小車，為中國研修生送食品和水。記者看到，這些食物只能實行配額制，每個人能分到的，也就是幾瓶飲料，數袋點心。“這是一家超市的工作人員。”郭玲玲說，“他們每天都給我們免費送食物，無論是日本人還是中國人，都平均分配。”看了這一段故事，你們不覺得這一點很值得我們學習嗎？

讓我們再看一個這樣的故事吧：地震強度變大後，老師命令學生們立刻躲在桌子底下，她一直站立在學生們的正中間。當地震有所減輕，老師要求學生們什麼也不要拿，趕緊離開教學樓，她最後一個離開教室並關掉了電源！

日本人在這中情況下都能做出這種反應，說明，日本人的素質是從小培養出來的！我們應該學習他們的這種精神！

關於地震的作文2

下午第一節課，我們學校開展了一學期一度的防震演練。我為此感到十分高興。

“噓——”第一聲哨響響起，我的神經立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準備，看著大家都鑽下了桌子下，我才反應過來，我以最快的速度鑽到桌子下。我感覺的很清楚，半個身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？

“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的.速度實在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室裡。如果發生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。

站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：

“唉！早死了。”

“這樣堵下去，還不如跳下樓，來個痛快！”

“就是，跳下去說不定摔不死呢？”

“真是地震了，誰還管得了這麼多，‘嗖嗖’地就跑了。”

這已“死”長龍終於動彈了。下了一層又一層，就要快“死裡逃生”了！不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”

來到操場，針似的雨水擊打著我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。

這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！

關於地震的作文3

2008年5月12日14時28分，四川汶川發生里氏八級的大地震！轉眼間風景秀麗的四川省十幾個縣市都成為了一片廢墟。原本整齊漂亮的樓房都成了一堆堆碎石瓦礫，數十萬人民群眾遭受了地震的侵襲，許多人被埋在了廢墟下面。在這生死關頭，我們國家，領導人以最快的速度做出決定，親赴災區，瞭解災情。只要有一分希望，就要付出百分努力來挽救生命。號召全黨全軍全國人民支援災區，抗震救災。

我們國家在這次抗震救災中，顯示了強大的民族凝聚力。社會各界舉辦了各種捐款捐物活動。在那些愛心獻血屋門前排起了長龍。那些叔叔阿姨們為了搶救災區人民的生命，都獻出了熱血。還有許多的老師和大學生都做為志願者到災區為災民服務…。一幕幕感人的場景隨時隨地的發生。在地震中心，解放軍

叔叔們都冒著生命危險在廢墟下尋找有可能生還的生命。餘震不斷襲來，通往山區的.道路被滑落的山體堵住了。解放軍叔叔們不能進入山裡去救助災民，無奈只有乘坐直升飛機。可是卻找不到一塊平坦地來降落，後來跳傘兵叔叔們從五千米的高空向山頂跳下去。要知道他們平時訓練的高度只是一千米，而這次從五千米的高空跳下來，對於他們來說就是一次生與死的考驗呀!可是他們為了儘快救出災民而奮不顧身。

災難無情人有情，讓我們手挽手，心連心，同心協力，共度難關，我們會永遠記住這次天災，為死去的同胞哀悼!

關於地震的作文4

“咚!咚!咚!”當你漫步在浣江國小門口時，學校裡突然傳來了驚天動地的聲音，你納悶了：地震了嗎?好像是的，什麼地震呢？唐山大地震？早過了；5.12大地震的餘震？好像傳不到這兒來：難道是......“咚！咚！咚！”那可怕的聲音打斷了你的思路，你猛然想起：管它是什麼地震呢，逃命要緊，我還很年輕呢。

正當你抬腿準備跑時，學校裡傳出了廣播操的音樂聲，你想：這學校真不負責，地震了還讓學生做廣播操，可地震聲呢？沒地震了嗎？“咚！咚！咚！”又地震了！咦？又沒事了，問問小店老闆吧。你來到了小店門口，剛想張口問時，老闆就說話了：“你也是問我有沒有地震的吧，哎——”老闆在一個小本本上又畫了一筆，“告訴你，沒地震，你是今天第76個問的人了，這是最後一遍，請互相轉告！”你嘴裡回答著“一定一定”心裡想著“老闆可能糊塗了，我去問問地震局”就走了。“請問......”“沒有！最後一遍，我已經說了76遍了！互相轉告！聽到沒有！”“哦哦哦，一定一定。”你更納悶了：地震局的`人也糊塗了嗎？你百思不得其解，而我們呢？你瞧吧：“你說馬上要學的廣播操是什麼樣的啊？”“不是叫什麼‘七彩陽光’麼”“從中我明白了為什麼陰天不做操了，‘七踩陽光’嘛，陰天沒陽光，怎麼踩呀。”“剛才我們製造了地震呢。”“噓——老班來了！”看見老班來了，探頭報告，我們立刻閉了嘴，老班滿意地走了。嘰嘰嘰喳喳喳，我們又鬧開了。

哎——可憐的人啊，你慢慢想吧，要讓我們知道你這個樣子，我們又有的聊了。（為你祈福ing......）

關於地震的作文5

年前的那場雪災釀成的傷痛逐漸被春風吹散，人們沉浸在奧運聖火傳遞活動的喜悅中．才過了幾個月的時間，汶川的這場驚天動地的地震又一次排山倒海般地刺激著人們那脆弱的生命和神經．

２００８年５月１２日，一個多麼平常的'日子，可是它對許多人來說，它又是多麼的不平常，那是意味著死亡，意味著傷痛，意味著家庭失散的日子．

誰都沒有想到，災難的來臨是那樣的突然．３２年前的地震就已經造成了唐山２４萬多人死亡．誰知，在今年，又在四川來了一次更大的地震災害，在這次災難中就已經死了三萬二千多人．無情的地震一次又一次地來襲擊我們．

地震無情可是我們人有情，救援隊員陸續趕到現場開始了緊張地救援工作．不管是哪個地方的救援隊都趕來了，很多志願者也來了，四面八方的人開始踴躍捐錢捐物幫助災區人民，各方面的社會力量也以不同的方式與災區人民共度難關，真是一方有難，八方支援．

我們無法分擔災難，可是我們可以分擔苦難，災區的人民你們不要灰心，要相信黨和政府，全國人民與你們在一起，只要我們一條心，沒有過不了的坎，沒有打不贏的仗，也包括這次突如其來的大地震災害，中國人民是壓不跨打不敗的，以往的災難我們都挺過來了，這次也不例外！我們全國人民會在你們身後支援你們，四川加油，中國加油！

關於地震的作文6

“慈母手中線，遊子身上衣，臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多少詩人在筆下歌頌了母愛的偉大。今天，當我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大。《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發生大地震，一位父親安頓好自己的妻子後跑到自己的兒子的學校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那裡挖土救兒子，救火隊長和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時、12小時、24小時、36小時，最後挖到38小時時聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這裡有14個同學活著。路人過來幫助父親開闢出了一個安全的通道，父親叫兒子出來，兒子卻對父親說先讓同學出去，同學出去後他才出去，因為父親對兒子說過：“不論發生什麼事，我總會跟你在一起。”曾有這樣一則報道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的'陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠的地方跑過去，居然接住了小孩。後來，消防隊員做了一個實驗，讓這位母親從同一地點、同一時間跑過去，這位母親卻接不住一個沙包。這是為什麼呢？是因為了不起的母親瞬間爆發了超常的愛的力量，避免了慘禍的發生，拯救了孩子。

愛的力量是多麼的偉大啊！

關於地震的作文7

今天是5月11日，我們全班一起去任德樓四樓的“五小實踐中心”學習地震的相關知識。

首先姜老師提出了一個問題：“地震是由於什麼原因引發的？”大家你一言我一語地討論開來。凌導說：“地震時由於地殼裂開而造成的。”王浩說：“地震是由於地殼運動形成的。”……大家討論得很激烈。

接著姜老師又問了第二個問題：“地震前會有什麼異常現象發生？”頓時，教室裡一片鴉雀無聲。這時老師又提醒我們：“地震前會發生什麼情況？”原來是這個意思啊，大家又七嘴八舌地說了起來。洪理玲說：“地震前，豬牛羊等動物會感到很不安，會到處亂竄，不進食，也不進自己的窩。”蔣一凡說：“地震前，我們會發現老鼠特別的多，而且，井裡會發出奇怪的聲音。”……“地震會給我們帶來哪些危害呢？”姜老師最後問道。同學們爭先恐後地回答。劉夢說：“地震會給我們的國家帶來經濟上的.巨大損失。”“會讓許多人無家可歸。“譚豔說。”許多房屋都會倒塌，打的會裂開。“王珊杉說……“大家說得都很好。地震給我們的國家和人民帶來巨大的損失，所以我們應該做好預防措施。

最後，老師讓我們進行了一次地震演練。只聽老師說：“地震啦、地震啦！”大家紛紛找尋地方躲起來，有的同學抱著頭，躲在了桌子下面；有的同學蜷著身子，蹲在了角落；還有的同學藏在了椅子下面……

這次活動，讓我認識到地震帶給我們的危害之巨大，雖然現在我們無法防止地震，但我們要儘量做好防護措施，把危害降到最低。

關於地震的作文8

拯救生命，和時間賽跑

就在今天早上，四月二十日早8：00左右，四川又發生了地震。這一次是在四川雅安。

訊息散佈的很快，地震後四五分，網上就有了許多訊息。又一次地震，又一次的關心，又一次的驚慌，又一次的驚恐。我們時時刻刻都在關心著雅安。我們是中國人，當我們的同胞又受到了傷害。我們不可以無動於衷，我們還小，做不了什麼，但是，我要進我最大的'努力來幫助受災的同胞。我知道我的那一份心意，我捐的東西對於他們來說很少，但是，如果許多這樣的一份份心意彙集到一起。那麼，將要是很多，很重的。

我們不可以無動於衷，因為，我們都是中國人。我們要幫助自己的同胞。一方有難，八方支援。我們要向他們送去我們最最真摯的關心和祝福送去。天災無情，我們要用溫暖的祝福，讓他們感到不再孤獨，讓他們感到溫暖。我們雖然不能去雅安，去一線救助他們，但是我們可以為他們匯聚力量和衣物，還有幫助。

雅安地震中，有一個哥哥很讓我感動，他的老母親真要做手術，地震了，他揹著母親好幾個小時，他說不累......

在雅安，今天有多少人失去了生命，有多少人失去了家園，有多少孩子失去了父母，有多少人失去了親人。此時已有一百多人失去了生命。汶川地震帶給我們的傷害還沒有平復，雅安地震，再次讓人心痛。讓我們一起默哀三分鐘，為他們祈福！

電視上湖南臺一遍又一遍的直播著雅安的最新訊息，電腦上網友們的祈福，顯示了我們中華民族的心是連在一起的！那些受傷的人們，他們是多麼堅強啊，可以經得起地震的考驗，擋得住地震的襲擊。我想對雅安說：“雅安，不哭。有我們呢！”

雅安的同胞們，中國人與你們同在。

雅安，尋找生命的力量！

關於地震的作文9

就在地震發生後，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災區，其中很多的鄉鎮幾乎成了廢墟。無數的人們無家可歸，流離失所，處於極度恐慌之中。

“地震”這個詞也許對2008年5月12日下午2時28分以前的人們來說還是那麼遙遠。這兩個彷彿來自地獄的的字被殘酷的拼在一起後瞬間迸發出天崩地裂，地動天搖，隱天蔽日的力量。於是，上蒼的一震，震塌了千千萬萬幢房屋，震去了千千萬萬條生命，震碎了千千萬萬個美麗的夢。

那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國，乃至全世界都感受到了這個大自然的威力。但是，雖然天災無情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃於水的關愛，振出了人們團結一致。不畏艱險。一方有難。八方支援的戰勝災害的決心。

就在地震發生後，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災區，其中很多的鄉鎮幾乎成了廢墟。無數的人們無家可歸，流離失所，處於極度恐慌之中。但還有無數的人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由於交通的`堵損和通訊的中斷，他們與外界事情了聯絡，成為了名副其實的孤鎮死城。

可是救災千里之外的救援隊伍卻沒有放棄。他們夜以繼日，前赴後繼，不畏艱險，視死如歸，一心只有營救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰士，武警，醫護人員，通訊人員還有全國各地的志願者們紛紛趕往災區，去援救那些被圍困的人們。

這次8.0級的大地震雖然給我們帶來了無法估計的痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。

關於地震的作文10

上課了，我們認真地寫著小測。突然，地板開始輕微晃動，我以為是同桌在抖腿。一兩秒後，突然有人輕呼：是不是地震了？我立馬提高警惕，雙腳觸地，注視同學桌上水壺，只見裡面的水一起一落。接著，震感猛地增強，整棟樓似乎螺旋轉動式地晃了一下。

我一下子站了起來，小聲地叫著同學快跑。同學們一臉震驚，老師也有些慌張。他們觀望著，看門外有沒人已經跑了，隨時準備著衝出去。這時班主任凌老師從隔壁辦公室過來，出現在門口。他慌張地喊：大家快跑！

我直接衝出門外，一步四階地跑下樓梯，十幾秒就衝到了操場上。操場上一片平靜，一個人都沒有，這時才意識到我是第一個到操場的！望著空蕩蕩的操場，我呼了口氣，心中有幾分慶幸。轉念一想：要是學校教學樓倒塌了，是不是就不用上學了？下午停課了！一扭頭，操場上已到處是人，我們八年級年段每個班都站好了。

大家不約而同地向後望向快要建成的磐基中心三期，擔心它會倒塌。而我想的`卻是爸媽在幹嘛？爸爸應該快到公司，只要不在海滄大橋都很安全。而媽媽可能在買菜的路上或在床上看電視劇。這下我放心了，暗自感慨noproblem。

等到震感徹底消失，大家開始熱火朝天地討論：太牛逼了，地震太刺激了！我以為全部人都在抖腿！一般般啦，下樓完全不慌……

等到德育處長對同學們的遇險反應進行一番評價之後，我們就又回去上課了。

一下課，我們便匯聚到老師辦公室裡詢問震情。原來是臺灣海峽發生了6。2級地震。同學們很淡定地說：廈門處於太平洋地震帶，沒什麼稀奇……

雖說不稀奇，但這次真實的地震，又刺激又令人興奮。這驚心動魄的逃生很有趣，同時也慶幸沒有大地震發生。

關於地震的作文11

當同學們在教室裡開心地上課時，當工作人員在辦公樓裡安心地工作時，當勞累了很久的人們舒服地休息時，誰能想到，會有一場突如其來的自然災害攪亂這正常的生活呢？

5月12日下午兩點左右，在四川的汶川縣發生高達7·8級的地震，隨後，廣東、青海、內蒙古、北京、山西等地也發生3—6級的餘震。主震的汶川縣極附近地區頃刻間房屋倒塌，幾萬餘人被不幸壓在倒下的樓底不得動彈。災情就是命令，災區就是戰場，時間就是生命！國家派了許多官兵日夜兼程趕往現場進行搶救，但通往汶川的道路已被強烈損壞，路口封嚴，搶救人員只能在飛機上向下拋帳篷、食物，讓一些人們先維持生命。國家總理也趕到了汶川附近的.北川，在北川，一所中學伴著一聲巨響倒塌，現場一片廢墟，這所中學倒塌的教學樓共有18個班，每班大約70多人，教學樓倒時，只有一個上體育課的班和兩個上實驗課的班幸運活下來，剩下的師生被埋在倒了的教學樓裡。只要有一線希望，官兵們都盡百倍努力，看到生命的存在，救援人員都努力搶救。經過幾個小時的奮戰，一條條鮮活的生命被安全抬出，一具具屍體又被悲慘地放在操場上。另外，還有一家大醫院也被震塌，但大多數病人還是被安全轉移到公園裡。後經統計，這次地震的餘震地區死亡134人，另有300多人失蹤。

這場自然災害個給人類生活帶來了很大的影響，在人類心靈深處也留下了抹不去的陰影，我們都是幸運者，想想那些死亡失蹤的人，太可憐了，因此我們要珍惜生命。

關於地震的作文12

5月12日，對於中國，對於四川，是一個令人傷心的日子。山河在怒吼，大地在震動，中國在哭泣。汶川、青川、北川、綿竹......曾經是多麼的美麗的城市，在“轟”的一聲巨響後，那兒的房屋瞬間倒塌，一條條鮮活的生命就這樣被掩埋，處處都是慘不忍睹的畫面。

當我們得知這訊息後，中華兒女的心懸起來了，都麼希望這是一場夢，不是真的。可是現實不允許我們這樣想，因為那是真的。

5.12地震牽動著我們中華兒女的心。每一天，我們都會哭。在這淚水中，不僅僅是傷心的，還有感動。

有一位老師，在房屋倒塌的一瞬間，用自己的身軀保護著四位尚未逃出去的女同學，後來，營救人員把四位女生救了出來，而那位老師從此離開了這美麗的人間。去了天堂。

在地震發生2小時後，溫家寶爺爺就立即來到災區，看到那一幕幕畫面，對那些營救人員說：“是人民養活你們的.，你們自己看著辦。”說完就摔下了喇叭。

自從5.12地震發生後，各界人士紛紛行動起來。總之，有力的出力，有錢的出錢，有話的說話，一幕幕感人的場景讓人熱淚盈眶。

在荒涼和廢墟面前，中國人團結一條心，眾志成城，守望相助。四川你別哭，你放心，你不是孤軍奮戰，而是有著我們13億人和你在一起，你不會感到孤獨的，我們中華兒女是堅不可摧的。四川你要堅強，房屋倒了，還可再建，但我們的意志倒了，那我們就不可能戰勝這次困難，所以，請你堅強。

我們擁有五千年的魂，當災難降臨時，我們擰成一股繩，讓我們高聲加油：“中國加油，四川加油。”

關於地震的作文13

和死亡就只隔了那麼薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常，2008年，中國人才從雪災的陰影中走出，孰料又是天災，四川汶川又發生了7.8級地震。

看到躺在廢墟中血肉模糊的人們，看著那驚恐失魄的孩子，看著千千萬萬擔驚受怕的群眾，善良的人們以一種感同身受的心情、守望相助的擔當精神，表達著悲憫、傳遞著溫暖、釋放著堅強和信心。電話、簡訊、網路千方百計地傳遞著人間真情，溫馨愛心。

一邊是死的悲哀，讓人脣亡齒寒；一邊是生的進取，讓人堅持不懈。看到災難中生死兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們為遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區的`老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面災難，堅強的生活下去！

人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我們一起見證天無情人有情的壯舉！

天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤：截至5月13日21時08分，四川汶川地震死亡人數已超過1.萬人，僅四川省已有12000餘人遇難，受傷26206人，被埋9404人，入院傷員近7000人，而處於震中區域的約6萬人仍杳無音信。血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。

關於地震的作文14

我想起了唐山地震——黑夜來臨，埋沒了24萬的民眾，鐵軌折曲，隨處可見的流民……

32年後，5月12日下午2：28分，地震以四川汶川為震中向四方擴散而去，7。8級，2000萬人受災。老師教過，地震每升一級，能量就提升30倍。那就是說，這次地震產生的能量是唐山地震的若干倍。

看到聽到許多相關新聞，我想給大家講講。

一張相片，是在直升機拍的。相片左側是一個高速公路，路旁有一些樓房。右側是一個洞——直徑與高速路寬相仿。洞的深黑和旁邊的白亮格格不入。

第二張。也是一條高速路，裂痕把路開成兩半，並且，其中一半已塌陷到地面以下。

第三張。這裡好象是一個廣場。廣場很大，很亮。一些傷殘人站在那裡，無辜的`站在那裡。地上大部分都是死屍，還有一片一片發黑的血跡。

第四張。是在牆角，幾個愁眉苦臉的孩子靠牆站著。似乎是一個休息場地，躺著幾個長眠的人——有的用報紙蓋一下，有的用破衣服，有的就只有走時穿的一身。

第五張。兩個忙碌的護士，一個血肉模糊的孩子。

還有一段記事錄象。拍的是一位大學生。拍時他正在桌子下面。畫面不斷的抖動，不時桌上床上的物品跌落下來。一會，畫面轉到了窗子上，從樓上向下看，依然是強烈的抖動，樓下是全速跑的師生。

老師跟我們講，“你們想想，這次地震有多少人死亡，又有多少妻離子散；假設一對夫妻有一個孩子，那麼又有多少家庭被拆散……”

我不想多說：大家挺挺，再挺挺。