我們攜手走進作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我們攜手走進作文，希望對大家有所幫助。

我們攜手走進作文1

到中流擊水，浪遏飛舟。——題記

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。

陽光潑灑在窗櫺，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那彷彿是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課後，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數!”他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學說：“老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。”

老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的`線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終於，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春!

我們攜手走進作文2

朋友們，你們身體疲倦嗎？心情鬱悶嗎？讓我們走進大自然吧，在大自然美麗的風景中，我們可以忘卻一切憂愁。

朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？讓我帶你走進大自然吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦冼去。來吧！這裡能夠讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來感受大自然的美，感受大自然的博大精深和無限魅力。

讓我們走向原野吧！看，一片片柔軟嫩綠的草地，一望無際，妖嬈繽紛的小花，散發著新生的味道。驕傲的小草像千萬個綠色的衛士，守護著花朵。就算人們怎樣壓它們踩它們，它們都決不低頭。

讓我們投入山的懷抱吧！“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的變化，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理，在此時讓你領略得更為透徹。從遠處望去，山並不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道它是多麼的雄壯威武，就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅韌不拔地挺立著。它們的精神多麼令人欽佩啊！

再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就像大海在深情地呼喚著我們。赤著腳踩在金光閃閃的沙灘上，感覺多好啊！撿起一個貝殼，放在耳邊，用心傾聽大海里波浪的聲音，心也飄得很遠很遠。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。

最後，讓我們走進森林吧。一進森林，鬱鬱蔥蔥的樹葉就將我們整個身體團團圍住。林間的`小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地演奏著美妙的樂曲。草叢裡，大樹後有許多的小動物出來歡迎你。

大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻為我們敞開著胸懷。朋友，你如果有空，讓我們攜手走進瑰麗無比的大自然，感受大自然的獨特魅力吧。

我們攜手走進作文3

我的青春因為有了你的陪伴，多了些更加美好地回憶。------題記

國小時光流水一樣匆匆逝去，面對師友的離別，雖有些不捨，但更多的是對未來生活的期盼。進入國中，也就步入了青春。青春是叛逆的，但你似乎一直在束縛著我，這讓我們中間出現了一堵名為不理解的牆。‘'你為什麼就不能多花點時間在學習上，你看看隔壁的xxx，人家都在家學一天了，你看看你呢’'這是你第n次對著我嘮叨，這是你拿第n＋1個人來和我比較，我再也受不了了，終於爆發了’‘你整天拿我和別人比較，你怎麼不讓別人做你的女兒’‘。說完，我便頭也不回地離開了家。淚，終於再也控制不住的流了下來。

難道我真的這麼差勁嗎，沒什麼我在你的眼裡這麼差，你難道一點兒也看不出我的優點嗎？我不理解，以前對我無微不至的你怎麼變得對我的分數無微不至了。於是我發現，我們之間的'牆又加深了。青春是溫暖的，在我們無數次的爭吵之後，終於恢復了以往的平靜。這天我坐在沙發上看電視，你走過來在我旁邊坐下，說“丫頭，來給我拔白頭髮吧。”我應了一聲，便站起來走到你身後，看著你那被歲月染白的頭髮，鼻子一酸，差點落下淚來，什麼時候，你頭上竟多了這麼多白髮。我拼命忍住想要落下的淚，笑著對你說“媽，你頭上的白髮又多了呢。”你笑了笑，說“你都這麼大了，媽也該老了。”“您說什麼呢，你還年輕著呢”。此刻，我們都笑了。後來，我終於明白了，你並非看不到我的優點，你只是想讓我變得更優秀罷了。媽，謝謝你，讓我們攜手走進青春。

我們攜手走進作文4

會考這匹白馬乘著藍天上肆意的白雲向我們逼近，我們的時光被生生按下快進鍵。當國中的大門向我們招手開啟時，心中的那份童稚他已經將要慢慢褪去，因為知道人生的重大轉折竟要從這一刻開始，心中明明生出一絲小小的命名的激動與不安。

帶著這份忐忑的心情，跨境了這個轉折點。走進校園，那景色實在叫人著迷，老師在班級口迎接，臉上和藹的笑容叫人產生好感，班級裡大家都在結交新朋友，一張張陌生的面孔，一句句溫暖的話語，使我們對以後三你的生活產生了憧憬與嚮往。我們的'緣分好似在這一刻開始。鐘錶在不停地轉，沙漏不停地在流，好像在這個世界唯一不改變的就是永遠地不停改變。經過一天一天的朝夕相處，讓我們從陌生變得熟悉，從信任變成依賴，慢慢的，我們一班這個集體把六十多個人融合在一起，離了誰都不行。還記得我們在一起嘗試中期的勝利是的喜悅嗎？

還記得我們在失敗後喪氣時老班的諄諄教誨嗎？還記得在犯錯誤時老師的批評嗎？這一切的一切都只屬於我們的回憶。現在已經過了兩年，走在哪朝會考的大軍中，浩浩蕩蕩的隊伍裡，有我們一起拼搏，有魔門一起努力，有歡樂也有哭泣。一年的時間，說長也長，說短也短，裡面的酸甜苦辣有我們一起共同參與，不放棄誰，不拋棄誰，一起共同走向哪裡像的殿堂。

讓我們共同進步，經歷之間的挫折與困苦，讓青春更加燦爛，更加輝煌，一起奔向那未知的路途，加油吧！

我們攜手走進作文5

為何念念不忘，只因必有迴響。母愛便如那優美動聽的旋律，清脆地迴盪在我的生命中，令我念念不忘。

自我推開九年級這扇大門後，壓力與負擔便如數向我襲來，將我的心河堵得嚴嚴實實，令人喘不過氣來。我就像一隻刺蝟，毫不留情地將尖利的刺衝著每一個想要靠近我的人。而母親，便是其中之一。

清晨，手中的筆不停地同作業奮戰。母親推門走進來，手中的.白瓷杯子盛著熱騰騰的咖啡。“累了吧，要不要休息一下？”“不要！”我不耐煩道：“再休息都寫不完了。”她似乎手頓了頓，“寫完了要不要出去散散步？”我正在跟一道難題鬥爭，皺著眉頭，把筆一撂，“不去！都說要寫不完了，我沒有精力去散步！”

話一出口，便後悔了，急忙抬眼望去，母親的眼中，有著愕然的悲傷。她走出房間的時候，我似乎聽到她嘆了一口氣。

內疚和悔意如潮水般地向我湧來，不停的衝擊著我心靈中的堤壩。我有多久沒有同母親散步了？似乎是我一直在用作業多的藉口來逃避同母親的情感交流；是我，親手築起了我與母親的隔膜。思至此處，握著筆桿的手不禁加快了速度。

我自房間走出，來到母親面前：“媽媽，對不起。”我訕訕地“我們一起去散步吧。”母親笑了笑：“你學習辛苦，這次就算了吧……”未等她把話說完，我便拉起她的手向門口走去。

室外，陽光正好，彷彿要將人融化開來。我與母親攜著手，相視一笑。愛的旋律穿透了隔膜，迴盪在心間，久之不去。

我們攜手走進作文6

校園是一個聖神的地方，校園裡孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對著老師敬禮，說“老師好。”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多麼安靜、多麼和諧。校園裡樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧譁，沒有汽笛聲，一切都是那麼的寧靜、平淡……

下課了，校園裡，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快的跑著，如脫了弦的箭。

站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那麼的藍，白雲是那麼白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，多麼讓人流戀的.地方啊！

休息的時候，有的同學去圖書館，然後找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看著書。

中午，放學了，同學們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之後狼吞虎嚥的吃起來了。

老師對待我們，是那麼的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不苟，同學與老師之間的相處的快樂。

打掃衛生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的乾乾淨淨，讓我們在好的環境裡學習。我們也要愛護我們的校園，因為這裡是我們的第二個家，這裡有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。

讓我們走進校園，愛上校園吧！

我們攜手走進作文7

屋外的桃花滿天飛舞，為風一吹，桃花在空中飄飄灑灑，輕盈的花瓣便在空中跳起了舞，飛呀飛！飛呀飛！飛到了桃花樹下的孩子頭上，手上。那個孩子就是我，我便不知不覺地捧起飄落的桃花在樹下跳舞。

陽光明媚的照在桃花上，陣陣芳香撲鼻而來，這裡就像桃花源般美麗。

每天早上，我都會坐在小板凳上，望著飄落的桃花，欣賞初出的朝霞。那真是極大的享受呀！雲外一聲雞突然響起，透過薄薄的'一層雲紗，看見太陽在對我笑呢！這麼美麗的景色一個人多不好玩！我便會叫上幾個玩得好的孩子一起數凌亂的花瓣，一片，二片，三片，四片······

在桃花樹下，我與兒時的玩伴一起玩耍最快樂的遊戲，就是簡單不過的給桃花樹治病。因為桃花樹上總會長出一顆顆黏人的液珠，液珠呈黃色，外焦裡軟。為了給桃花樹治病，我偷偷地拿著哥哥的水槍給桃花樹洗澡，小夥伴們就負責摘掉液珠，等我把桃花樹的葉子洗的金光閃閃，我才願意離去。就在一瞬間，”啪“的一聲，有一個小夥伴看見了古怪的蟲子，腳一滑，摔倒在地，我們幾個便哈哈大笑起來玩著玩著，太陽快落山了，我們互相告別，約定明天再續前緣。看著他們匆匆的離桃花樹而去，留下的只是淡淡的背影。

一寸陽光射進屋子，射到作業本上，我才發現自己正在寫週記，本以為作文不可能寫完，卻已經寫到了文末，一定是那淡淡的桃花清香給了我靈感，我真想再去看那家鄉的桃花呀！

巴爾扎曾經說過：”童年原是一生最美妙的階段，那是的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。“我與兒時的同伴分隔兩地了，你們還記得童年時的約定嗎？還記的話，我們就一起攜手走進童年吧！

我們攜手走進作文8

昨天我剛剛收到你給我的紙條，這才知道：你喜歡我，你想和我在一起。

可是你明白嗎，我們風華正茂，對一些事情並沒有什麼經驗。往往有一些事並不是我們想象的那麼簡單的。

年少如我們，往往對異性會產生一定的好感，你只想過要和我在一起，但你有沒有想過和我在一起的後果是什麼呢？我認為你是沒有的。

求學路上的'我們，為了我們美好的明天而揮灑著汗水，我們的天空中永遠佈滿著朝陽，我們也都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”，“吃得苦中苦，方位人上人”的道理，你要明白一點，那就是：如果你在該努力時沒有努力，在該吃苦是沒有吃苦卻來與我談什麼兒女情長，那麼，你就永遠成不了“人上人”，你將來也會在傷悲中度過！！！

子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”如果你連第一條都做不到，那麼你談何君子？！

我們之間的喜歡如還未成熟的小毛桃，如還未泡濃的苦茶。現在品嚐，是不會有好結果的。與其吃這青春的禁果，最後傷害到自己，不如在青春路上揮灑汗水，做到無怨無悔！

現在，你可以選擇與我攜手，共同走上青春的奮戰路，我們可以一同播下知識的種子，懷著期盼的心情等它結出果實，再面對著果實喜笑顏開。

我們不能在一起，但，至少我們可以攜手走向明天。

我們攜手走進作文9

?時光飛逝，歲月如梭，當我們重新步入這校園時，我們的心情又會怎麼樣呢？人們總是把上過學校稱之為母校。也許是因為這裡是培育我們的地方。如今，讓我們攜手走進我們的母校。

也許你的母校並不能算是一所高貴名校，什麼算是高貴之處呢？高貴之處是他儲存了你的美好回憶。人，應該常懷感恩之心。不管以後事業成功與否，我們都應該回到這儲存著美好記憶的地方。

當我再回到我的母校已經是畢業兩年後了，我看到第一眼時便驚到了，不敢相信我的眼睛。我在感慨時間變化之快時，也感受到我國經濟的騰飛。

學校的大門已經換成了自動伸縮門，尤其懷念當初的'生鏽鐵門。

誰曾想到會有今天這番景象！

以前的老教室已經拆除，呈現在眼前的是一座座嶄新的教室，唯有操場上的一處———那棵上了年紀的銀杏樹，那個我們曾經一起玩耍的地方。

我們一行人走到了這裡，胸海里一瞬間浮現出一件件美好的往事，令人回味無窮，值得我們慢慢體會。

領我們唯一感到可惜的是曾經的老師已經不復存在，都相繼轉去了其他學校，去另一個地方，授予知識。

想起了那一張張熟悉的面孔，從中透露出的善良，柔和，嚴肅與敬畏。

學校增設了大食堂，我們幾人一起在這裡吃飯，談東談西，一切隨意。

一天時光就這樣過去了，而我們卻不想離開。

此次重返校園，勾起了我們記憶中的童年。這次重返校園，讓我們增進了感情！

我們攜手走進作文10

時光飛逝，白駒過隙，匆匆的三年歲月水般流逝。曾記否，我們攜手走過的歲月……

二零一二年的晚夏，五十多個青澀的靈魂會聚在一起，叮叮咚咚的奏響青春的樂章。開始了三年喜怒哀樂的畫卷。

當左手拉下右手，當你的手牽起我的手，這世界的繁花便開始了喧鬧，嘰嘰喳喳的爭著開放。只因為你我。如今，我們已經放了最後一次的假期，再也不會相見的假期，你我還是手拉手，不過，要走向未來。

未來，多麼陌生的`字眼，可有你在身旁，便不再遙遠。只因為有你，我們在一起。當花朵有了雨露的友好，未來的困難就不再強勢，花朵終究會落果。

哦，親愛的朋友，有你在身旁，我是幸運的，我是快樂的，我是幸福的，只因有你，有你們，再大再多的困難也將會隨之散去，在黑暗的崎嶇山路也會因你的善良而不再羈絆。

哦，我親愛的朋友，三年的情誼怎能就此磨滅？我有你們，任時光荏苒，你們會陪伴我直到時光的盡頭。

在這三年中，你們打打鬧鬧的聲響已經印在我心中，你們忙忙碌碌的身影已經刻在我腦海中，我會深深記得你們，陪我走過的三年曆程。當然，還有即將啟程的未來。

我們，攜手走過了國中的青蔥年華，帶著努力的汗與淚，也會走過未來……

再多的祝願也無法表達內心的真誠，那麼，請許我牽你走過我未來。