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【推薦】關於團結的作文

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在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的關於團結的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】關於團結的作文

關於團結的作文1

今天下午,我拿來一塊糖想吃,我剛把糖紙剝下,糖就"叭"的一聲掉到地上。我連忙拿來掃把想把糖掃掉,卻看見一個小黑點在糖的四周轉來轉去。我走近一看,原來是一隻小螞蟻想把糖搬回家,可又搬不動,焦急地在那轉來轉去,我一下子玩心大起,想看看螞蟻怎麼把糖搬回去。

過了一會兒,小螞蟻走了,我等了好長時間,還是沒有它的蹤影,我正想把糖掃掉,卻見到不遠處一大群螞蟻正向這兒爬來,原來,那隻小螞蟻是去叫同伴了。那一大群螞蟻來到糖的跟前,爬上爬下,像是在察看這塊糖可不可以吃。幾分鐘過去了,那一群螞蟻非常團結的抬著糖向家的方向走去,旁邊,還有許多小螞蟻,它們好像在為那些抬著糖的`螞蟻加油呢!

我看見螞蟻這麼團結,讓我不禁想:我們人類為什麼要打仗?為什麼不能像螞蟻一樣團結?原來,螞蟻也懂得團結呀。

關於團結的作文2

“……”隨著操場上的音樂,我們期盼已久的運動會,終於開始了。

我們坐在小馬紮上,吃著零食悠閒地觀看著比賽,預備!嘣!槍聲響起來了,800米比賽開始了!張一輪像離玄的箭衝在第一,我們“噔”的.一下子站了起來,激動地喊著:“張一輪加油!張一輪加油!”趙海坤才誇張居然站到椅子上跳舞,體力流失的越來越快,有一個小孩居然想超越,我們的心提到了嗓子眼裡!生怕張一輪得不了冠軍,王老師也激動的跑向跑道旁邊,興奮地吶喊、助威著,離終點越來越近,張一輪仍然保持著第1,跑到了終點!我們提到嗓子眼裡的心都鬆了下來,高興地擊掌著,恨不得讓全世界都知道這個好訊息,過了一會兒王老師帶著氣喘吁吁的張一輪歸來了。張一輪一下子被團團圍住,有遞水的,也有遞零食的,我們又重新坐了下來看下面的比賽。

“下一個是200米有胡恆源,大家快點站起來!”趙海坤向跑道望去,激動地說。

我們沒等槍聲響起,就趕緊站了起來,開始了,胡恆源遙遙領先跑在最前面,後面的人不甘心飛快的追著,最終還是被胡恆源拿到了第一。

這次的比賽讓我明白了一個道理:一根筷子容易折,一捆筷子難折斷,大家齊心協力才能得第一。

關於團結的作文3

記得在我小時候在卡通片時總會發現一些互助合體的場景,我卻不以為然,變形金剛為什麼這麼強,還要合體?自己單獨作戰多快活啊!但後來,我才發現我錯了……

那是我三年級一天,由於我畫畫畫得好,所以老師讓我出黑板報。一開始我很開心有這個美差,但時間一長,我漸漸發現,寫字劃線是很麻煩的,沒有人幫我把大尺子擺好,是不行的。但我一向自尊心很強,一般不求別人的`幫助,總喜歡獨立行動,所以一直沒有幾個知心。一次我畫圖案時把線畫的東倒西歪,結果老師把畫全擦了,眼看我的勞動成果被擦了,心裡很不是滋味。這時,好友曾婧霖走來,二話不說叫來她的好友來,為我把尺子放穩,然後讓我畫,不一會兒,畫就畫好了.那一刻,我猛然發現團結是多麼重要啊,只要有了它,就算有再大的困難,也會被我們征服!

獨角難行,孤掌難鳴。只要大家團結一致,就算有難以克服的困難,也可以被團結的力量征服!

關於團結的作文4

在我們學校舉行的秋季運動會裡,就數接力賽看的人最多,因為它是一場精神與團結作先鋒的比賽,十分與眾不同。

今天的比賽一個個結束,有二百米決賽,五十米決賽,八百米決賽……看著一些同學落敗,我心裡不禁打起了鼓,接力賽我們能贏嗎?其他同學也在焦急地等待,比賽就要開始了!

選手們都在摩拳擦掌,做賽前最後的準備。隨著發令槍一聲令下,比賽拉開了序幕。胡喬文是我們班接力隊的第一棒選手,一開始,他就處於領先的位置,每一步幾乎完美,要和第二棒接棒了,這時,跑道已圍滿了人,啦啦隊叫得是臉紅脖子粗,我們興奮極了!可是順利一下子被打破了,由於第二棒接棒沒助跑,棒子很快就掉了,雖然劉屹峰馬上拾起了棒子飛速奔跑,但所有對手已經和劉屹峰拉開了好長一段距離。接著,劉屹峰把棒子又傳給了第三棒李仁益,比賽的氣氛已是達到了沸點,我們班所有的人都在替李仁益捏一把汗,“李仁益!快呀!一定要追上他們!”叫喊聲一聲高過一聲。棒子很快傳給了第四棒,他是我們班的'主力隊員,第四棒速度明顯加快。“快呀!快呀!”在第四棒馬上就要超過第三名時,前面的隊員卻已到了終點線。

關於團結的作文5

從前,森林裡住著許多小動物。有小熊、小猴、豹子……它們生活得很快樂。

可是過了不久,森林裡又來了一隻老虎,它自稱“虎大王”,每天都會抓幾隻動物來享受。過了一段時間小動物們開了一個會,小熊說∶“這個老虎太可惡了,以大欺小!”小兔說:“是呀!你們有什麼辦法嗎?”小猴說:“我們只能和它打仗把它打死。”小鳥說:可是我們打不過它呀!”小猴說:“不要怕!團結力量大!”

打仗前,小猴又和大家開了一個會說:“要打敗老虎我們還需要一個計謀。”小鳥說:“什麼計謀?”小猴說:“我們先挖一個陷阱,然後豹子去引它掉進陷阱,我們再用石頭砸死它。”小鳥說:“這個主意不錯。”打仗時,豹子走上去說:”老虎是個大笨蛋。”這時,老虎追了上去,豹子也跑了,豹子在一個地方跳了一下,老虎不知道為什麼直接跑了過去,突然老虎掉進了一個有十米高的大坑裡,爬也爬不上來。小猴怕老虎又爬上來,大家就一起用石頭把老虎砸死了。

關於團結的作文6

有一次,我坐在綠油油的草地上津津有味地吃著奶香味的麵包。

眼前這一幕像磁石一樣吸引著我,一隻螞蟻在我留下的麵包渣周圍轉來轉去。這隻螞蟻經過了幾番努力,還是失敗了。只好返回洞裡。我認為這隻螞蟻放棄了。

“喲,那團黑不溜秋的東西是什麼?”好奇的'我邊走邊說。仔細一看,原來是10只螞蟻組成的“螞蟻大軍”,“那隻螞蟻不是放棄搬走麵包渣,而是回洞裡找救兵呀!”我興奮地叫到。“螞蟻大軍”拿走麵包渣的動作各有不同,有的搬,有的推,有的背,還有的拉呢!真有趣。

不一會,“螞蟻大軍”便把麵包渣搬回了洞裡,快樂地分享著。

這一群小小的,毫不起眼的螞蟻讓我明白了一個道理,團結就是力量,多一個人就好像多了一份力量。

關於團結的作文7

大馬路國小第一屆“健康節”開幕了,這一週是“心理與健康”周,我們五年級的活動專案是“加速”,這項活動的規則是:六個人(三男三女)為一組,排成一隊,後一個人的左手抬起前一個人的左腳,右手搭在前一個人的右肩,單腳跳躍而行,最後一個人的左腳也要抬起來,中途一旦斷掉就要原地做兩個蹲起才能繼續前進,以操場的寬為準,最快到達終點的為勝。

今天是第一次到操場上練習。我們小組推選朱怡然為隊長,指揮我們前進。訓練計劃制訂完畢,接下來就看我們的'練習了。“一二,一二……”就要到達終點了!衝刺!就在這時,“意外”發生了。鹿存偉那一小組突然從我們的隊伍中間橫穿而過,導致我們小組後面兩個同學被撞倒,整個隊伍被撞成了一盤散沙。又失敗了!但我們絕不會放棄,繼續練習。終於,在第七次衝刺時,我們成功了。這個過程中,我差點支撐不住,但我不能放棄,我大喊一聲:“五六!”其他組員聽了也大聲喊道:“加油!五六!加油!”我鼓足了勁兒接著向前衝。那一瞬間,空氣彷彿凝固了,我們成功了!我們衝過了終點!

在我們的腦海中總有一個屹立不倒的信念:“人心齊,泰山移”!同學們,讓我們團結起來,一起拼搏、努力,向勝利與成功衝刺吧!

關於團結的作文8

看著同學們因為興奮而通紅的臉蛋,聽著他們歡呼雀躍的聲音,我靜靜地望著。這一刻,我真正讀懂了團結力量大的含義。

春風柔柔,世界萬物生機勃勃,在這萬物復甦的時節,老師宣佈了一個好訊息,舉行踢沙包比賽。

教室裡頓時炸開了鍋,相互討論著,只見下午學校一片新景象,同學們在教學樓外刻苦地練習著,臉熱得通紅,汗珠都落下來了也顧不上擦一擦,直到上課鈴歡快地響起,大家才飛奔回教室。

比賽如期到來,只見同學們精神飽滿,仍然壓抑不住內心的激動。一聲哨響過後,同學們全神貫注盯著沙包上下飛舞。又一聲哨響後,比賽結束了,一陣風吹來,趕走了烏雲,太陽的光芒頓時照在我們臉上,我們的.總成績獲得了全級第一。

這都是同學們一起努力的結果,“團結力量大”這句話在我耳邊久久迴盪。

關於團結的作文9

卡迪利亞是我們班的一名維吾爾族同學,她也是我的好朋友。前一段時間,卡迪利亞的媽媽生小孩不在家裡,爸爸也天天加班沒有時間照顧她。她的學習成績開始慢慢下降了。

我們班的班主任徐老師知道後,就主動照顧卡迪利亞。她每天陪著卡迪利亞在學校把作業寫完,給卡迪利亞檢查完每一項作業,再送卡迪利亞回家,徐老師每天照顧完卡迪利亞都快九點多了。

徐老師是我們民族團結的榜樣。雖然她和卡迪利亞不是同一民族,但是她時時刻刻幫助著我們身邊的少數民族同學、朋友。徐老師的行動告訴了我們民族團結就像春天裡的花骨朵,夏天裡燦爛的`陽光,秋天裡豐收的果實,冬天裡潔白無瑕的雪,一年四季都在我們的身邊。我們從小要樂於助人,加強民族團結,不做破壞民族團結的事,不講破壞民族團結的話。

關於團結的作文10

今天早晨,我正在陽臺澆花。忽然發現陽臺的下面有一個洞,我想:這應該是裝修房子時鑽的一個洞吧。我剛要離開的時候,突然,從洞裡走出一群黑黝黝的昆蟲,我拿起放大鏡一看,原來是一群螞蟻呀,這個被鑽的'洞,已經成為了螞蟻的家園--螞蟻洞。

突然,一種不知名昆蟲侵犯了螞蟻洞,螞蟻們發現侵略者之後,螞蟻就召集兄弟姐妹們準備開戰。螞蟻們先爬上蟲子的身體上,拼命的咬著蟲子的身體,蟲子被咬之後拼命的把身子甩來甩去,可是,螞蟻們絲毫不放鬆,好像在說:“兄弟姐妹們不要放棄,勝利就在眼前了。”螞蟻與蟲子大戰了好幾回合,最後蟲子因為體力不支,敗下陣來。最後螞蟻把蟲子咬死了。過了一會兒,螞蟻們齊心協力的將螞蟻拖回洞內。

這次螞蟻的行為讓我明白了團結力量大的道理。

關於團結的作文11

“黑暗裡,一是一;光明中,一是多”,團結,這是因為很多感情聚集而產生的一個精神。團結並不存在志同道合,要想成為一個優秀的集合,我們都需要用真誠的心,溫暖集合中的每一個人。

什麼是團結?應該是千人一心吧。團結的力量是強大的,像一根筷子可以容易折斷,那麼一百個呢?一千根呢?這便是集體的力量。生活中也要團結,也許別人也需要幫助。只要有一心,就算翻山越海也不難。

只有團結,才可以讓我們團隊釋放光彩。沒有一心,就沒有贏的希望!團結源於信任。

“到頭來,我們記住的,不是敵人的攻擊,而是朋友的沉默。”

人最強大的時候,便是有朋友在後面默默幫助你的.時候。人們都畏懼的不是他們有多少人,而是連那些寥寥無幾的朋友都對自己處於艱險的時候熟視無睹,針鋒相對。

一個人走得快,大家才能走得遠。孤獨的人沒有溫暖,但是一旦他感受到別人的溫暖,我相信他也會變得溫暖起來。只有團結,我們才能打起精神,才能優化合作,才能成為一個更好的集體。

在光輝歲月的照耀下,奏出民族之間團結的凱歌吧!

關於團結的作文12

團結,就是十雙筷子迭在一起折不斷,團結,就是一群螞蟻合力搬東西。團結的意義究竟是什麼?

一個烈日炎炎的下午,我們舉行了拔河比賽,雖然樹枝為我們遮陽,但那耀眼的光忙依舊晃得我們的眼睛睜不開。

伴隨著操場上傳來的一陣陣“加油、加油”的吶喊聲,我們陸陸續續踏進賽場。

在等待我們都進了場,坐到了場地後,1班和3班開始了對抗賽。而我們就在一旁悠閒地察言觀色。我們一會兒興奮地評論著,一會兒手舞足蹈,一會兒指手畫腳。不一會兒,比賽結束了,但比賽結果依然在我們的意料之中,1班贏了。雖然一班是個“常勝將軍”,但卻唯獨對五班甘拜下風。

輪到我們班上場了,雖然我已參加了很多次,卻還是有一種莫名的`緊張。我們一個個摩拳擦掌,拿起繩子後,我們,每個人都抵著別人的腳,身子向後傾斜。老師吹了一聲哨子,比賽開始了。一句句加油聲傳進我的耳朵,這使我那不服輸的信念更堅定不移了,我的腮幫子鼓得大大的,臉上掛滿了一滴滴汗珠。我們用盡了所有力氣,使勁地拔,而所有人的臉都成了大蘋果。早我們費了九牛二虎之力後,終於贏了。

團結就是齊心協力——這句話永印在我的心上。

關於團結的作文13

星期天,我和朋友們在小區的花園裡玩,在玩的過程中,我在一個小洞外差點就踩到螞蟻了,那可是一個小小的生命啊!

這兩隻螞蟻好像在找什麼?我覺得很好奇,所以就決定要觀察它們。哦,原來是在找食物啊!解開謎底,我很興奮。我發現它們往蘋果皮的路趕,它們走到蘋果皮面前,搬了搬蘋果皮。我想應該蘋果皮太重了,所以搬不動蘋果吧。它們又回去洞裡叫同伴出來搬蘋果皮。我站在洞外,看了看小洞,差點被這群螞蟻驚呆了。剛才那兩隻螞蟻叫了一大群螞蟻朋友出來,它們的腳步是那樣的整齊,前後左右都能對齊。它們又來到蘋果皮面前,再次把蘋果皮搬了一下,螞蟻應該覺得可以搬回洞裡了,在路上我彷彿聽見螞蟻們“1..2,1..2”的.叫著,它們就是這樣把蘋果皮搬回洞的。我看了很久,它們都還沒有搬回洞裡,我覺得這群螞蟻很勞累,但它們是團結的,我很佩服它們。

我知道螞蟻團結一心力量大,真很有趣!

關於團結的作文14

今天,我來到了人民大劇院,觀賞了《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》這部影片,令我受益匪淺。

影片主要講了:喜羊羊的爸爸媽媽創造了月球的甜蜜世界。不料,苦瓜大王入侵,導致月球變苦,為了拯救月球,保住爸爸媽媽幾年的心血,喜羊羊準備去月球,卻正好撞上了灰太狼,於是,羊與狼團結在了一起,最終以甜蜜的淚水使月球恢復了原貌,也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。

羊與狼本事一對見著面就要打的十足冤家,現在,卻為了自己的`親人,羊狼攜手,一起打敗苦瓜大王,拯救月球。這也讓我明白了:就算是敵人,只要團結一致,就一定更成功。

就像有一次,我們班與其他班拔河舉行比賽,我們班同學團結一致,喊著整齊的口號:“一、二、一,一、二、一……”。想讓我們班贏。終於,功夫不負有心人,我們班成功了。

正如一句話所說“團結就是力量”。只要我們團結起來,哪怕是刀山火海,我們也能衝過去,因為,我們是團結的一家人。

關於團結的作文15

團結就是力量,我現在就帶你們去見見身邊的團結。

今天,我和妹妹到房子後面去玩,我們用石頭圍成一圈,採了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的'顆粒放在裡面。突然,有個果子引起了我的注意——它活動了!

仔細一看,竟是一隻螞蟻在搬動,“這是它們的食物!”我大叫起來,跟著它,我來到了一個蟻洞。“我們把食物都放在它洞口,怎麼樣?”我蹦出一個這樣的想法,“好呀!”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口,一會兒,螞蟻們就出來工作了!

接著,我又放了個稍大的果子在洞口,也許果子太重了,一隻螞蟻搬不動,三隻螞蟻一起搬。“一二、一二”它們像升國旗的士兵,腳步一致,把果子抬進了洞。“真是太精彩了!”最後,螞蟻們把食物都搬走了。

螞蟻的這種團結不散的精神不正是我們要學習的嗎?