【精選】神祕禮物的作文彙總八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的神祕禮物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

神祕禮物的作文 篇1

你聽說過聖誕老人給孩子送生日禮物嗎？

在我生日的時候，“聖誕老人”總會給我送生日禮物，而且“聖誕老人”總在每年的生日禮物上給我帶來無窮驚喜，讓我迫不及待，興奮不已！

這一位“聖誕老人”沒有雪白的鬍子，也沒有大大的肚皮，可他凝望我的'眼神一直帶著溫情和慈愛。他平時省吃儉用，可說是“愛財如命”，但要是花錢在我身上，他從來不吝付出，不計多少。現在，我的生日快到了。我萬分：今年“聖誕老人”到底會送什麼給我呢？在我生日即將到來前，“聖誕老人”去珠海出差，他回來時帶來了一個大箱子。他鬼鬼祟祟地搬到房間頂上，神神祕祕的，令我既好奇又興奮！

第二天，“聖誕老人”把大箱子送到我面前，笑眯眯地對我說：“兒子，你猜猜這裡面有什麼？”

“蛋糕”

“不是！”

“遙控坦克”

“沒猜著！”

“遙控車、積木、遙控船……”

聖誕老人只是笑眯眯地看著我，我就迫不及待地搶過箱子，手忙腳亂地開啟，“啊”，我開心地大聲呼叫，“是飛機！‘聖誕老人’，我愛你！”

現在回想起來，“聖誕老人”送給我的不僅是飛機，還是偉大的父愛！爸爸，謝謝你！

神祕禮物的作文 篇2

星期三的作文課，老師拿了一個禮物盒進了教室，大家都很好奇。只見精緻的包裝盒上打著一個藍色的蝴蝶結。“大家猜猜裡面是什麼?”老師的話還沒結束，教室裡就好像炸開了鍋，有的說是巧克力，有的說是蘋果，有的說是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。

“裡面到底是什麼呢?下面請幾個同學上來看，但是不可以說，只能用手勢告訴其他同學”。老師的話剛說到一半，大家把手舉得高高的。第一個上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接著很小心地站起來，然後用手劃了一個圓。大家都說是“月餅”，因為再過幾天就是中秋節了。老師又叫了一個同學，這個同學像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當他看到禮物時，好像很吃驚，用手也畫了一個圓，再添上兩隻腳，有同學說是“花”，有同學說是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師說：“下面按小組輪流上來看一下”。

當我看到禮物時，也很吃驚。“你們看到了什麼?”“鏡子!”我們異口同聲說道。“沒錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什麼”?“我們自己”。“對，通過鏡子，我們可以看到每個人都是獨一無二的，希望你們每個人都能成為一個獨一無二的我，這是老師送給你們的.禮物!”這真是一節有趣的作文課。簡評：小作者通過細心觀察，能條理清楚地敘述自己親身經歷的一節生動有趣的作文課。動作描寫細緻、生動，並運用比喻修辭手法讓人體會到語言的形象、風趣!

神祕禮物的作文 篇3

上課後，老師從容地走進教室，手裡拿著一個紅色的禮盒，同學們都萬分激動與好奇，七嘴八舌地討論起來。我認為會是一本書，因為老師想讓我們多讀書。我和同學們都想迫不及待地開啟禮盒，但老師總是賣關子，弄得我心裡的石頭總是放不下，使我坐立不安。

老師選擇了“沉默者”——羅濤同學抽選同學開獎。當羅濤抽中6號喝9號中時，作為同桌的我祝賀了她一下。6號樑洪文臉上笑開了花，大步流星地走上講臺。29號宋星瑤更是欣喜若狂，全班轟動！

開箱的`一刻終於到了，同學們都睜大眼睛仔細看著，恨不得把眼睛放到禮物上。“切！只是一個紅包”同學們不約而同地說。老師又開始賣關子，讓我們猜猜盒子裡是什麼。“錢！一定是錢！”“什麼都沒有”“吃的”。同學們議論紛紛。

紅包打開了，是揭開懸疑的時候了。裡面有一張紙，上面有一首詩：

想要作文寫得好

心理描寫少不了

我來為你支一招

聽好嘍

心理描寫有絕招

內心獨白常用到

巧用修辭真是妙

多用哦！

雖然禮物少，但教會了我寫作的妙招。

神祕禮物的作文 篇4

老餘走進教室，對我們詭異地笑了笑，說道：“這幾天，你們學作文也真是辛苦了，老師給你們帶來了一個神祕大禮物，你們快猜猜看，是什麼，猜中的這份大禮就都歸你啦！”

哎！老餘給我們帶來了禮物，我沒聽錯吧，是真的嗎？我該不會是在做什麼春秋大夢吧！我使勁地掐了一下自己，“啊！好疼啊。”才放手，我真想放聲大哭啊！總而言之，打死我也不相信老餘能給我們帶來什麼好東西。

同學們開始議論紛紛，“老餘一定在搞鬼，也不知道她葫蘆裡賣的什麼藥，我覺得不能輕易相信她”。“小心有詐，老餘一向“心狠手辣”小心中計”。聽到同學們的議論聲，餘老師忍不住哈哈大笑起來，眼神更加堅定地看著我們。我有些疑惑，剛才堅定的想法有了一絲絲地動搖。這時，我前面的李楚楊斬釘截鐵地說：“你們千萬不要相信老師，這肯定是一塊很輕的泡沫板。”不對，老餘難道是種了傳說中的“五百萬？”突發善心，想買點兒東西來犒勞我們。在全班的議論聲中，老餘笑得更嗨了。捧著肚子說：“哈哈！你們也太不相信老師了，班上來了兩個新同學，怎麼說老師也得帶點見面禮吧！這裡面裝的東西，可是我昨天花了一下午的時間精心準備的呢。”老師話音剛落，同學們又七嘴八舌地議論起來。有的同學說：“這就是泡沫板”；有的說：“不對，應該是紙板。”還有的.同學說：“說不定是快了幣哦”。當我說出“棒棒糖”三個字時，很多同學都覺得不可能，也只有我說得出。哎，真是費腦筋，不管是什麼，老師你就快點開啟給我們看看不就行了嘛！

終於等到了見證奇蹟的時刻，餘老師小心翼翼地將一層精美漂亮的包轉紙開啟，我們全班都屏息凝神，目不轉睛地盯著老師手上這個“神祕”的東西。哈！還有第二層，不過嘛，也不奇怪。只見老餘不慌不忙地拆開了第二層包裝紙，我的天啊！開啟第二層還有第三層，這包裝紙到底是有多少層啊？老師啊！能不能不要那麼神祕。我們大家都急得快要冒煙了，老餘居然還在那秀她買的絲帶有多好看。哎！我也是醉醉的了。我們都催促餘老師趕快開啟，可我們越是著急，老餘就越是故意放慢動作。慢得就像個大蝸牛似的，半天半天才把第三層紙拆開，這讓我的小心臟怎麼承受得了啊！

時間過得好慢啊！老師的“蝸牛”速度，簡直把時間帶動得慢了幾億倍啊！我們就著這樣被老餘殘忍地“折磨”著，這長時間的煎熬，都可以讓我們美美地睡上一覺了。終於要拆開第八層了，激動人心的時刻終於到來。老餘開啟剛露出一個角，我們便一湧而上，都希望搶到“神祕大禮”。誰知當神祕面紗揭開時，我們才知道，居然是個空盒子。啊啊啊……老餘，你是存心坑我們啊！還說什麼精心準備，真是能把我們氣得想去跳樓！

我們個個氣得臉脹紅，老餘卻還在那一臉壞笑。真是讓我們哭笑不得啊！我也是真服了她了。

神祕禮物的作文 篇5

新的一學期又開始了！今天的第一節課是語文課。

楊老師一進教室門，就對我們說：“同學們，今天老師給全班同學都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什麼。”有的同學猜是無窮無盡的知識，有的同學猜是一本好書……直到同學們猜不出來了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”。看到這個題目，我的腦海裡湧現出幾個問題：未來作家長什麼樣，老師手裡怎麼會有未來作家的照片呢？

老師看我們想得這麼為難，就叫我們一個個地上臺看那張照片。有的'同學看完後呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學看完後驚喜地笑，就好像發現了什麼；有的同學興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學看完後偷偷地笑，生怕被別人發現；有的同學看完後用手捂著嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講臺，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心，告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。

以後我一定要多讀課外書，蒐集好詞好句，爭取把作文寫得更好。

神祕禮物的作文 篇6

一上課，我就聽說老師要送大家每人一個小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來。禮物真的是要送給我們的嗎？對呀，明天不就是我的生日嗎？對對對，一定會送的。

真沒想到老師真的推出了一個大箱子。這箱子真大啊，一定很重！接著，她把那東西搬到桌子上，當她停下來時，臉已經漲得通紅，氣喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我開始忍不住胡思亂想：裡面該不會是一群小奶狗吧？

馬上就要開箱子了，同學們都按捺不住地從桌位上跑了過去，把老師和箱子圍得裡三層，外三層，整個一個水洩不通。這時，我用手指敲了敲箱子，聽聲音，感覺裡面是空的`。難道老師那麼用力是裝的？忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開箱了！開箱了！”結果，裡面竟然只有一個小鐵盒。我便猜測：會不會裡面還有一個小盒子，盒子裡面有一顆糖果……

老師搖動小鐵盒，竟然沒有動靜，該不會是沒有禮物吧？當她開啟鐵盒時，裡面果然有一個小正方盒子。我心裡很疑惑不解：為什麼搖的時候沒動靜呢？還沒等我搞明白，她又一層一層地開啟方正盒。出現在我眼前的是一個藍色的小盒子，我恨不得把它直接拆開。

老師故意放慢動作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心裡嘀咕道：你就快點吧！急死人了！終於打開了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類的東西－－老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡直要跳起來。

我嚐了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴裡，甜到心裡”呀！

神祕禮物的作文 篇7

“寂靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。。。”每當我想起這首歌，敬愛老師的心馬上沸騰起來。一年級的時候，我對老師的印象，只是學習中的一個過客而已。可是，當我上了5年的國小，老師對我的悉心照顧，親切教導，總是讓我難忘。

今年，又迎來的教師節，今年，我該送些什麼禮物呢？是鮮花，是假花還是一張賀卡，還是一片祝福。。。相信同學們想的.都是這些，去年教師節，走進校園，我看見同學們都是千篇一律的拿一些假花來送給老師。假如，你過生日，別人拿的禮物你一下就能猜到，你是不是有點失望？太沒有創意了！今年，是我最後一次再為我的國小老師過教師節。所以，我想為老師準備一件特別的禮物，這件禮物，一定會讓老師非常開心，你們猜？是什麼？———做一個全新的自我。改掉粗心的毛病。數學課上，因為粗心，少寫了一個小數點，結果擴大了一百倍。語文課上，因為讀錯了一個字，使這個句子的意思完全變了。

所以，我要做一個全新的自我，做一個讓老師驕傲的學生，做一個讓父母放心的孩子。做一個對得起自己的自我。加油吧！我相信自己一定能成功！

神祕禮物的作文 篇8

上星期六，媽媽接到一個電話，說我在喜馬拉雅電臺講故事比賽中獲了獎，讓媽媽報上詳細地址，好給我寄獎品過來。我好期待我的神祕禮物呀！到底會是什麼呢？每天放學回家我都問媽媽神祕禮物到了沒，媽媽總是說：“彆著急，這幾天就會到的。”

今天下午，我的'神祕禮物果然到了，我迫不及待的開啟我的神祕禮物，哇u——是一套四盒塑性蠟筆。有各種各樣的造型：貓頭鷹、愛心、小海星，最奇怪的是一盒裡有四個小人，看上去他們像恐怖襲擊，我一看標籤，原來他們是木乃伊。

拿著這些奇怪的蠟筆，我情不自禁的唱起“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗······”