眷戀敘事作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的眷戀敘事作文，歡迎大家分享。

眷戀敘事作文1

時光又回到了那節語文課前，老師溫厚的聲音在耳畔響起：“這節課你演講吧。不過交給你個任務，我有一點事兒，期望你講到我回來。”我輕輕地點了一點頭，大概只記住了他嘴角邊一成不變的微笑。

那時年齡還小，那時不善交往，在同學中是那樣孤單無聞。每每回想起，總有一種細雨夢迴雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒之感，不堪看。

鈴響，提著筆記本走上臺，我的膽怯寫滿了顫抖的雙腿。一直放棄這樣的機會，可是這一次卻沒辦法推託，由於有他的溫厚的聲音，信賴的微笑，由於我發現同學們其實很友好。

莊子的《養生主》在記憶中流出，起初的目光在筆記本上游走，而後大段的評述似乎出自我一個人的考慮。我不禁陶醉於薪盡火傳的深邃之中，臺下是靜寂，也有驚訝。

那一推門聲始終未響起，而我的期盼日漸轉化為一種責任，正如庖丁解牛，恢恢乎遊刃有餘，騞然一剎那，我瞥見門外——

那是老師靜靜地在門外守候，我從他的嘴角的微笑中甚至讀出了一種美麗的欺騙。臺下的掌聲是一種詩意的必定，而我臺上的棲居也多了一種幸福。

是他，我的語文老師，一直在門外默默地看著我，他其實沒有事，他只是用責任來勉勵並支援著我，讓我有機會在同學面前展示，讓我與同學愈加親近地接觸，讓我有膽量在眾人面前侃侃而談。

我想，為何他的嘴角帶著微笑，由於他的.心中充滿了愛與關懷。那節語文課，沒有他細緻的講解，卻深深地鐫刻著他的愛，溫和的微風，吹開了我的心帆。

當時領略，而今眷戀，總負多情。那節語文課，流淌著老師的關愛與我心靈的轉變，永不枯竭。

眷戀敘事作文2

那是我的留念，綠色的留念，童年真的是坐在鞦韆上聽著蟬鳴，望著綠蔭的童年嗎？是在雨中接受雨點的洗禮，在雪中嬉戲的童年嗎？

那春雨，夏日，秋風，冬雪，的魅力。難道不讓我們神往嗎？

春雨：春天到了，微風吹拂，喜歡春風吹拂在臉上的感覺，喜歡在春雨中漫步的感覺，那是美妙的感覺，春雨下一對對戀人再傘下漫步街中，說著甜言蜜語，傾聽春雨的沙沙聲，細嗅春雨的芬芳，展望春雨後的新綠，這難道不讓你留戀嗎？讓我留戀的`春雨我愛你。

夏日：夏天到了，豔陽當頭，喜歡陽光灑在身上的感覺，喜歡樹上蟬鳴的聲音，那是陶醉的感覺，驕陽下一群孩子再嬉戲，歡笑著。蟬鳴的嘈雜，當空的驕陽，是我的所愛。讓我留戀的夏日，我愛你

秋風：秋風蕭瑟，洪波湧起。喜歡落葉滿地的蕭瑟，喜歡秋風的呼嘯聲。落葉隨風飄落，秋風吹落年華，秋天如畫，引入我的心門，秋天如歌，扣動我的心絃。

冬雪：北風呼嘯，大雪飄散，雪後，喜歡潔白的大地與藍天映襯，形成水天一色的情景，喜歡雪後的肅靜，喜歡空無一人的街上獨自漫步。雪融化在手上，涼涼的感覺，沁入心脾，天空中的飛雪是我的所愛。讓我留戀的冬雪我愛你。

又是一年春來到，又是一年的留戀，我的心意已隨春風的吹起而澎湃。