我和對手作文（通用35篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我和對手作文，歡迎大家分享。

我和對手作文 篇1

望著眼前這個笑吟吟的女生，我把眼一閉，在心中暗叫道：下次吧，一定要超過你。

說實話整個學期都被人壓制並不是什麼美滋滋的事，十二月本想著換一個能對付的對手，卻又換來了一個噩夢。唉，簡直要崩潰！不管怎麼說，這次一定要把新對手小L斬下馬來。我要逼自己一次，重新開始美美的做自己。

“我下次一定會贏的！”我狠狠的撂下一句狠話。“哦？是嗎？那我拭目以待。”小L這個時候也不忘把我氣吐血。

一場絕世較量就此拉開帷幕。

第一幕：暗中較勁

要想贏下這場比試，課堂無疑是至關重要的，老師講的每一堂課都是我“置之死地而後生”的關鍵，我必須要把握住。趁著老師喝水的空檔瞅了她一眼。呵！他在瘋狂的做筆記。我回過身來，二話不說，也提筆在課本上記錄起來。老師講一點，我就記下一點，幾節課下來，課本成了一片“字海”，從遠處看，我好像在課本上塗抹濃密的黑色，不留一絲縫隙。下課了，我仍在記錄，認真起來真是連我自己都害怕。

第二幕：手底下見真章

多日的鞏固，使我蠢蠢欲動，看著老師正在下發的綜合試卷，熱血澎湃，恨不得一口氣將這試卷全寫完。看著已經開始答題的小L，我在心裡叫道：今天咱們手底下見真章。我接過試卷，瀏覽了一番。雖然比我預想的難了點兒，但是為了贏小L，我會不惜一切代價的！我開始答題，一邊答一邊為自己助威。我沉下心來，細細打量每一道題目，分析，理解，答題，這個過程行雲流水。我看看小L，他的動作也絕不拖泥帶水，與我的速度在伯仲之間。雖然很順利，但我仍害怕失去反超的機會，也更謹慎了一點。

最終以我的勝利告終。這就是我和小L比拼的故事。在和她的比試中，我敗多勝少，但我從未打算選擇放棄，總有一天我還會勝過她的，我堅信。

我和對手作文 篇2

對手，是照亮我前進的燈。因為有了對手，才能在反省中自我成長；因為有了對手，才能不斷提醒自己：還有人比你更強！；因為有了對手，才能不斷地實現飛躍。在學習上，我跟我的對手成了朋友；在家裡，我也有個對手，就是我爸。

還記得小時候，奶奶每次叫我幹活，我剛想去，突然有個身影掠過，原來是我爸。他趁我不注意，跑進廚房，把活幹完了。有一次，我和他爭著去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。正當我表示不滿，要求重來一次時，他卻笑呵呵地跑遠了，似乎在為他自己的又一次勝利而笑，只留給我一個勝利的背影。

在我三年級時，我看到了一道驚世難題1＋3＋5＋7＋9＋11＋＋205的和是奇數還是偶數？我花了一個上午的時間來鑽研這道在現在看來是apieceofcake（小菜一碟）的難題，其實就是一個個地相加，我加了一個上午用計算器加出來了。那時我驕傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用奇偶的判斷快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。

既然正面不行，我就用側面迂迴的方法。我一開始先在體育方面超過他，然後迂迴到語文尋求突破。正當我寫《生命的意義》這篇文章時，突然想到爸爸讀大學時就是學中文的所以，我有些不忿，心想：我一定要寫出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱讚的文章來！我從要我寫變成了我要寫，不知不覺我寫了三四頁紙，終於，作文質量有了飛躍，我在對手的強項上勝利了！

我現在發現，如果沒有爸爸這個對手與我一直競爭，我的各科成績也不會那麼優秀。對手也是值得我們尊敬的。

其實，在各方面，我都有我的對手，做人的對手教我如何做人；學習的對手使我學習進步；體育的對手教我如何鍛鍊；畫畫的對手教我如何上色；勞動的對手教我快捷高效的勞動。他們都使我德智體美勞全面發展。

我要感謝對手，讓我變得更追求完美，更追求飛躍其實，對手也不是那麼可憎，它其實是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。庸筆下的獨孤求敗失去了這面鏡子，最終因無法進步而自刎。所以，對手，意味著你還能進步，還有很大的進步空間。還能變得更強；所以，當我們發現了自己有對手後，不需沮喪，無需對對手不滿，只會開心地說一句：我終於有對手了！

我和對手作文 篇3

操場上，陽光暖暖的照著，不時吹來一陣陣的清風，使人感到特別愜意。乒乓桌邊圍了很多同學，傳出一陣陣加油叫好的聲音。你往裡看就知道了，我和我的對手正在一較高下。

這時，只見我的對手準備好發球姿勢，眼睛還不時的瞄我一下，我眼睛死死的盯著他手上的動作，等待著他把球打過來。“呼”球瞬間就飛到我的面前，我一抬手揮拍，球就被我打了過去，我的對手眼睛緊緊的盯著飛到他面前的球，眼神中透出一種嚴肅而略帶必勝的神情，我緊張的做了個深呼吸，有點兒小小的心慌，不過很快，我就鎮定了，誰輸誰贏還不一定呢。我定下心神，又做了幾個深呼吸，調整好姿勢，迎接對手揮拍打過來的一記旋球，旁邊的觀眾發出一陣歡呼，“哼”！我冷哼一聲，好像這場球我必輸無疑一樣。可我不能輸，我瞭解對手，這場比賽如果我輸了，肯定會被對方嘲笑的想鑽地縫的，我不能輸！

時間一分一秒的過去，下課鈴已經響過好一會兒了，我和對手打的卻還是不分上下。我有些急了，再這樣僵持下去要耽誤我上下節課了，怎麼辦？怎麼辦？我必須儘快結束並贏下這場比賽。對手見我心急了，便抓住我分神的一剎那，改變打球方向，給我了一記飛快的狠抽，我心急如焚，舉拍向上一揮，球卻從我胳膊下面穿過去，落到地上了。最後一局，我還是輸了！

我沮喪的呆立在原地，腦子裡還回放著最後一記球飛落的畫面，想著再遇到應該怎麼應付.....我的對手這時喊了我一聲，我抬起頭，看見他一臉得意的樣子，心裡一沉，想到：完了，還是輸給他了，他要準備嘲笑我了吧。他輕巧的走到我面前，把手搭在我的肩膀上：“沒事吧，這次輸給我，又不代表以後你還會輸給我，堅強些，以後勤加練習，不要著急，要學會讓自己穩下來，你也會贏的！”

我看著他笑了。我們一同往教室走去。

我和對手作文 篇4

有一位名人曾經說過：“在你的人生中，最大的敵人不是別人，而是自己。”今天我就為大家講一下我和我“對手”的故事。

在一個寒冷的冬天裡，我的屋子裡都是鬧鈴的叫聲，我聽著鈴聲，心裡又想著外面的寒冷，不禁哆嗦了一下，我慢慢地把腳伸出去，可是我的腳彷彿被冷風嚇著了似的，“嗖”的一聲又回到被窩裡，我很不情願地坐了起來，我想著外邊的狂風，又想著被子的溫暖，無奈地嘆了一口氣。就在這時，我的身邊有一個聲音響起：“再睡一會兒吧，遲到又不會怎麼樣，就算一整天不上學，也落不了多少課。”我被這個聲音說服了，又閉著眼睛睡著了，也不知過了多久，當我再次醒來，離上課還差5分鐘，我猛地一睜眼，穿上衣服，也沒有來得及洗漱，就像長著飛毛腿般奔向學校，可是，即便是這樣，我也遲到了，還被老師罵了一頓。我低著頭站在走廊裡嘆著氣。這一次，我發現了那個聲音，“他”就是我的對手。

還有一次期末考試，我的成績一落千丈。老師說：“這次沒考好，是因為看的書太少，詞彙量不多，所以才沒有考好。”我一直記得老師對我說的話，於是我從書店裡買了一本《假如給我三天光明》。回到家翻開這本書的第一頁時，我便皺了皺眉頭，因為這本書裡一個插圖也沒有。這時那個聲音又響起了：“好了好了，這本書有什麼好看的？是誰說讀書能讓學習成績進步，那都是騙人的。”我的心動搖了，我放下那本書來到電視前一直看，最後，那一次的期末考試，我依然沒有考好。當老師問我怎麼回事時，我卻支支吾吾地答不上來。從那以後，我就下決心要打敗“他”，哪怕是一次。

這次我要主動把“他”引出來。當課間別人在外面玩耍時，只有我在教室裡寫套卷、做練習題，過了一小會兒後那個聲音果然又出現了：“別人都在外面玩，只有你在寫，老師又看不見你寫這麼多題，有什麼用呢？還不如去和同學們一起玩。”雖然當時我也有過這樣的想法，但有了前兩次的教訓，我不理會“他”，繼續埋頭苦寫。這次我的考試成績大有提升，從班裡的倒數變成了全班前五名，我在心裡為自己叫好，我終於把我的對手打敗了。

這個對手就是我自己。當一個人在懶惰、抱怨的時候“他”就會出現。這就是我和我對手的故事，是不是很有趣呢？

我和對手作文 篇5

剛進入六年級，老師宣佈，從這個學期開始，我們要在班裡找一個和自己成績相仿，又和自己比較親密的同學進行學習上的比賽。我的目標立刻鎖定班長趙軒。可以說我們倆從二年級開始，就一直在比，大到每學期的期末考試，小到連平時的家庭作業也要比一比。我們倆可以說是“生活中的朋友，學習中的對手。”

星期二，我們正式成為“對手”。家庭作業本一發下來，“你幾分？”正當我轉過身去問趙軒時，她搶先一步，先來問我。互報成績後，我比她高0.5分，險勝啊！我心中暗暗高興。但很快，另一個想法將我的高興取消了：小心趙軒會奮起直追，別高興的太早了。下午的英語課，我回答了許多問題，也為自己加了不少分。

由於星期五就要結算出一個星期的得分，因此這天，比賽已完全進入白熱化。特別是語文課，發言的人比平時增加了好幾倍。作業一發下來，大家都迫不及待地看老師打的等級。趙軒由於課外閱讀剪報做的好，一下子獲得了5分，眼看著趙軒和我的距離越來越小，我不由得急起來：怎麼辦，趙軒再加幾分就可以和我打成平手了。這時，我的課外閱讀剪報發下來了，“2分，”我連忙加上去。作文字也發下來了，“3分”我再加。

計算總分了，我們都不肯讓自己遺漏幾分。大家都十分認真地算著。我和趙軒的結果出來了：我62分，趙軒58.5分。

我想和“對手”說：“新的一星期又快到了，讓我們共同進步吧！”

我和對手作文 篇6

我和我的父親有著另一種很奇怪的關係，那便是對手。我們在日常生活中，經常會有一些激烈的競爭。爭電視“7點30了！”我心中一陣激動，疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了，當我聽見另一陣腳步聲傳來時，不顧一切趕往目的地，我與父親同時來到電視前。父親雙手交叉盤在胸前，踮著左腮，昂著頭說：“今天我工作了一天，沒有功勞也有苦勞，電視歸我 。”我不做退讓，扯著嗓子反駁：“我今天也看了一整天書了。晚上應娛樂一下，電視歸我！”此時，我已叫得面紅耳赤了。

父親雙手鬆了下來，用嚴厲的眼神盯著我，我毫不退讓，也用嚴肅的眼神盯著他。我倆對視了很久，雖然都不願認輸，但心中卻很焦急，怕電視放完了。所以雙方妥協，一個看15分鐘。拿水果 最近天氣有些炎熱，今天格外熱。回到家放下書包想拿水果吃，怎料只剩一個橘子了，家中也沒事先準備冷水。我笑著準備輕悄悄地拿去房間獨吞。當我剛拿起橘子要轉身時，一聲粗獷的聲音定住了我：“放下！”頓了一會兒，我回頭一看便是父親。“我為什麼要放下？我渴死了！”我將橘子緊握在手中不肯放下。

“我也很渴啊！孩子應當孝敬父母，所以橘子應讓給我。”父親理所當然地說。“父母應當關愛孩子，所以橘子應該讓給我。”我瞪了他一眼，示意將戰鬥到最後。 就這樣，我倆爭論了一大堆，最終耐不住口渴，雙方再次妥協：一人一半。 我與父親就是這樣的競爭對手，再別人看似無聊的爭鬥過程中，卻充滿了無限的樂趣。

我和對手作文 篇7

有一個胖胖的小女孩，她長得很可愛，但是就因為她長得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個人玩使這個小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的父母很擔心女孩，女孩沒有兄弟姐妹，他的父母只生了她一個孩子。父母對女孩寵愛有加，可沒有小朋友願意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了，不愛和任何人說話。

有一天，女孩那裡來了一個很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎麼會願意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪，一個人坐在那裡也不知道在想什麼。這個帥氣的小男孩看到有個小女孩一個人坐在那裡就過去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒發現小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發現小男孩走過來咯，小女孩感到非常的意外。

男孩並沒有一位女孩長得胖而不願意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

我和對手作文 篇8

喝彩，這是一個很容易做到的動作，在奧運會上，在足球場上，都能聽見喝彩的聲音，它能為人增添動力讓人精神一振。可是又有誰會為對手喝彩呢？我想，那是極少數人吧。因為能為對手喝彩的人必有一顆堅定信念的心。

我很佩服那些能為對手喝彩的人，為他們坦蕩無私的精神，也為能坦然接受他人異樣的目光與嘲笑後毫不動搖。從這點便能看出來敢為對手喝彩的人的內心是強大的，是不摧的。他們能以平等的眼光去看待對手，以相同的角度評價對手，這難道不是一種有著一顆強大內心的人的做法嗎？

能為對手喝彩的人必成大器，他們能放下私人恩怨與立場不同去評價對手，他們還能在評價對手時去評價自己，經過不斷的努力來提升自己、來完善自己、來成就一個美好的未來。

自古以來就有不少能放下身份來評價對手，為對手喝彩的人。他們都是賢能的人，被後人所尊敬。

在春秋時期，晉平公有有一次問小明說：“南陽縣缺個縣令，你看，派誰去比較合適呢？”小明毫不遲疑地說：“叫解狐去，最合適了，他一定能夠勝任的！”晉平公奇怪地問道：“解狐不是你的仇人嗎？你為什麼還要推薦他呀！”小明說：“你只問我什麼人能夠勝任，誰最合適；並沒有問我解狐是不是我的仇人啊！”

每當我讀到這段文字時，我都會發出這樣的感嘆：小明真是一位忠臣！他敢於對晉平公推薦自己的仇人，而絲毫不猶豫。

世界上為對手喝彩的人少之又少，而其餘那些人也盡了自己的職責，只不過他們缺少了一顆包容、勇敢的心。一個人如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，沒有進取的心。一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴而喪失活力、喪失生機。就讓我們以相同的眼光看待對手，為對手喝彩。

我和對手作文 篇9

凡事感激，特別是，你的對手。——題記

在生活中，你的對手又有幾個呢?對手是可怕的，對手又是難尋的。對手會讓你陷入困境，殊不知也會讓你長。

是啊，對手不是敵人，而是你的良師益友，對手讓你在逆境中收穫。在我們班上，我友善的將所有同學看為對手：成績好的是我的對手，品德好的是我的對手，口才好的是我的對手，膽子大的是我的對手。但，這只是對手，不是憎恨，而是努力，奮發向上。我的一句話總結得好：只有當一個人確定了目標後，才不會像只無頭蒼蠅一樣到處亂 撞，這樣的努力才會有收穫。我想，只有心平氣和地與對手共同進步，就能獲得經驗，甚至一個新的朋友。

朋友歸朋友，對手始終是要和你競爭的，你不能因為朋友關係而敗下陣來。你必需拼盡全力，打倒對手。這不是好勝心強，打倒別人只是代表自己的實力，如果不勇敢地面對對手的挑戰，只能說明自己不夠自信。

不過對手也是人，“戰爭”過後，對手向你請教問題，你也應該耐心回答，畢竟人人都想進步嘛。對手之間還不能有怨氣，對手和你之間只是一種競爭與進步，並不是真正的有什麼深仇大恨，我們應與對手在一片和諧的藍天下。

就讓我們以正確的態度面對對手，和對手在競爭中成長，在成長中收穫，在收穫中滿足吧!

我和對手作文 篇10

一提到對手，大家就想戰勝對手，打敗對手。可是最近的一些事，讓我改變了對對手的認識。最近上跆拳道課時，我發現實戰對手變了，他不是以前容易戰勝的對手，而是一個比我高一個頭，力氣像大象一樣的國中生。我想：老師不是瘋了吧！

比賽開始了，我覺得自己必輸無疑，心裡滿是忐忑和恐懼。他看到我，笑了一下，好像自己不用吹灰之力就能打敗似的，那笑容讓我毛骨悚然。一上來，對方就左右開弓，任憑我左躲右閃都無濟於事，他的腿比我長，我的躲避不僅沒有讓我避免攻擊，反而給了對手更多的機會，遠攻直衝，三下兩下我就敗下陣來。額頭上的汗不知道是緊張，還是害怕。既然對手的優勢是腿長力氣大，那麼我不能從正面和他對抗。於是我貼近對手，開始了近身搏擊。我下劈，橫踢連擊，上頭，側踢……對手好像也沒想到我會從失敗中爬起來，慌不迭地連連敗退，最後我居然奇蹟般的反敗為勝，終於贏了。這一次實戰使我信心大增，不再害怕比我高大的對手。

考級時，我信心滿滿，我看到對手時，像開了掛似的，考官看了覺得我很強，給我換了一個看著很高大的黑三班的人。我可不管三七二十一，上去就猛打，當考官看我敢打敢拼紛紛為我給了高分。

我非常想感謝那個強壯對手，是他使我充滿自信，也讓我明白了：對手雖然強大，但他為了帶來了挑戰也為了成就了你。

我和對手作文 篇11

作為一名學生，我們目前最大的任務是完成學業。而在學習的長旅中，我們無時無刻地在競爭著，為自己的進步而競爭。

在國小六年級時，我自己把學習當成只是自己的事，甚至認為這樣自學會更有效，可是無數次的事實連連置於眼前時，這才奉獻，原來自己已大錯特錯了。沒有對手，我變得越來越不積極，不主動的做任何事；沒有對手，我養成了懶惰的壞習慣，無論做什麼都由天決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次考試中落後於同窗們。我這才醒悟，原來自己沒有對手，是如此的不堪一擊。

對手不但在學習成績上培育、練就了我，在品德修養上也是如此。比如說：上次我學習上的對手小敏來我家玩的時候，她很尊重我的父母，見面就問好，告別時認真地感謝了我父母的招待。吃飯的時候不挑菜，飯後主動幫助洗碗，還幫助我搞清潔。她的行為舉止讓我在心裡感到非常的慚愧。回想起自己去別人家做客時的表現，簡直無地自容。從此，我不僅在學習上力爭超越小敏，而且在行為舉止上也向她看齊，使自己真正有了質的進步！

對手，一個簡練而明瞭的詞，真正對它瞭如指掌的卻有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻會產生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，很多；不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無處不在，有著無所不能的神聖力量。

讓我們為對手高歌，是對手，讓我們進步、爭取、努力、成功；是對手，造就了一個個能手，讓世界更美好，讓自己更充實。

我和對手作文 篇12

我們要感謝的人有很多，可是我最要感謝的人卻是——對手。

許多人都知道狼和牧羊人是死敵，因為狼喜歡吃羊。每次放羊出去，總有幾隻狼來襲擊，羊有的傷，有的死，牧羊人生氣極了。於是，草原上的牧羊人聚在一起，決定把狼趕走。他們用重請來一個獵隊。

過了一個多月，草原上所有的狼都被消滅了。牧羊人和羊又過上了平靜的日子。可牧羊人發現羊越來越懶，跑也跑不快，跳也跳不高，發現了許多老弱病殘的羊。牧羊人仔細一想，啊，原來羊沒有了對手，他們就不會上進。牧羊人從別的地方捕來了幾隻狼，狼要吃羊，羊只能跑，就越跑越健康。

人也是同樣的道理，如果沒有了對手，就不會進步。

記得有一次，在三年級時，我在班上的成績總是名列前茅，沒有人能超過我。於是我常常自以為是，自我滿足。今年，我們班新轉來了一位新同學，聽說他讀書讀得很好。期會考試試卷發下來了，考第一的竟然不是我，是新轉來的同學。

從這件事以後，我發奮圖強，努力讀書。功夫不負有心人，我期末考試考了96分，是我這學期的最高分數。老師和同學問我：“你是怎麼考了這麼多分？”我說：“是因為對手，給了我前進的動力，所以我要感謝對手。”

對手是敵人，可也是值得感謝的，如果沒有了對手，我們就會自我滿足，停滯不前，有了對手，才會居安思危，奮發向上。所以我要感謝我的對手。

我和對手作文 篇13

有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千隻鹿生活在自然環境中，但由於狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死於狼口，動物園便組織獵人消滅狼。；鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診後，卻要求“請”回幾隻狼。

原來，狼對鹿有著天然的優育作用。狼的襲擊，使鹿群經常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。今天，人們之所以積極倡導保護生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。

有對手，保持警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，終於把七國稱雄的局面扭轉過來，一統天下，然而，當今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內部抗爭有何時停止過。現在我們公認競爭是好的，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進步，激你衝刺。但是人生中的真正對手是自己。我們要視自己為對手，挑戰自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。

在人生的道路上，對手喚起我們的戰鬥勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”

我和對手作文 篇14

狼常到牧場去叼羊。牧場主讓獵手圍獵狼群。過了不久，羊群開始流行疫病。

羊大批死掉，比遭受狼患的損失還大。醫生說要牧場主拿幾隻羊，放到回附近的山裡去。不久羊就全好了。

這件真實的故事十分耐人尋味。

有了對手就有了警惕，就有了活力。人類也是這樣。

當年七國稱雄，秦便圖強自新。一旦六國併入秦的版圖，沒有了對手，沒有了敵人，秦國也就英雄末路，二世而亡了。

從這個例子看，我們如果沒有了對手，沒有了目標，我們就會自毀長城。

再說元朝建國之初，好勇鬥狠的蒙古人南征北戰，幾十萬大軍橫掃歐亞，猶如一場黃色的風暴蕩平中國。滅大，亡南宋。萬里之遙都是蒙古人的天下。再此之後蒙古人再沒了對手，過起了太平的日子。直到中原義軍的打擊，蒙古人已是不堪一擊。不得不退回大漠，再不見當年彎弓射鵰的英雄氣概。

這正是生於憂患，死於安樂。

球星姚明，是NBA中的華人明星。他球技高超、事業輝煌，成了一匹殺進NBA的中國黑馬。記者採訪他時他不斷提到他的死對頭----大鯊魚。最後姚明語中心長的說：“我最精彩的表演和事業上的輝煌都來自大鯊魚的恩賜。

再人生慢慢的征途中，對手是同行者，也是挑戰者。對手是我們開啟智慧大門的鑰匙。是對手讓我們不斷的完善自己，失去對手我們將失去一切，讓我們都珍惜自己的對手吧！

我和對手作文 篇15

對手生活中正是因為有了對手，才變得充實有趣，讓我充滿信心去戰勝生活中的困難。所以，我要感謝對手。廖宇，便是我要感謝的對手。當然即是對手，便由他為之自豪的理由，他學習很出色，總是考班級裡的前三名，我也是其中之一。於是我常常暗暗地和他較勁。學習上，我和廖宇始終沒有分出高低。今天數學我低1分，明天他聽寫比我多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了後來，我們乾脆比作業完成的速度與質量，但仍然分不出勝負。我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開朗，下了課經常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室裡，可是我們的成績卻不相上下。他是我平生遇到的第一個對手，在國小是無法分出勝負的。再過一年我們就要分道揚鑣了，我們有點戀戀不捨，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說：“既然分不出高下，那麼就共同進步吧！”現實生活中，我們總會把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘肉中刺，恨不得馬上除之而後快。其實，我們只要仔細想想，擁有一個強勁的對手，反倒也是一種福分，一種造化，一股力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力檔，一條警策鞭。一個強勁的對手，會讓你時常有危機四伏的感覺，會更加激發你更加旺盛的精神和鬥志，會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻，會讓你想方設法去超越，去奪取勝利！正因為如此，我要感謝你——對手！

我和對手作文 篇16

對手是什麼？是促使你進步的夥伴，是使你不斷樹立信心的一道難題，是你想方設法要戰勝的物件，還可能是其實，最大的對手是我們自己。

也許，在人生的道路中，我們只是一個過客，跟著很多人走，不會開闢出新的道路。但是不管怎樣，我們都應該創造出屬於自己的路，讓自己成為這條路的主宰。大部分的人都是跟別人作比較。跟強的比，自己顯得很卑微。跟弱的比，我們顯得很高尚。比穿著，比富裕，比父母，比的都是虛榮心。比學習，比進步，比本事，比的都是實力。爭爭爭都是跟別人爭，比比比都是跟別人比。

也許，有的人會說，沒有競爭哪來的進步？是的，競爭確實能促使進步，但是，我們總想著去超越別人，總是一根筋的去逞強好勝，這不會進步，甚至會退步。所以最大的對手就是自己，超越自己就是在進步，一個連自己都戰勝不了的人，哪裡有談得上去超越別人呢？

你不必是世界上最富有，最華麗，最有智慧的人，只要自己開心就好，不要抱有消極的態度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比，無非是較勁。跟別人比，何不跟自己比？人生中最大的對手還是自己，有時候戰勝自己比戰勝別人更難。

人都是有缺點的，當局者迷，旁觀者清，尤其是那些看不到自身缺點的人，戰勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點，才能向前邁進。

給自己點掌聲，以自己為對手，不斷超越自己，取得進步。

河南信陽息縣息縣曹黃林鄉初級中學九年級:陳露銘

我和對手作文 篇17

在非洲大草原上，斑馬醒來後的第一個念頭就是：我要跑到隊伍前列，不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時，獅子也睜開了眼，閃現在腦海的是：我要追上跑得最快的斑馬，否則我就會餓死。幾乎同時，獅子和斑馬一躍而起，為自己生存而奔跑！

生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強食，但是競爭無處不在。你看那江河湖海，處處都是百舸爭流；大街小巷，到處都是行色匆匆的芸芸眾生。生活是公平的，如果我們不思進取、消極懈怠，就會被時代遠遠拋離或淘汰出局。因此，無論是斑馬還是獅子都應當為自己的生存而奔跑。

同樣如此，有了對手才會擁有進步。記得七年級上學期有一次考試，班級冠軍被胡雯鈺奪去了。於是我暗暗下決心要超越她。通過奮發圖強，我終於在期末考試奪回了冠軍寶座，是對手讓我不斷進步。

生活，因對手而精彩！有對手就有競爭，但競爭並不意味著不擇手段。惡意競爭會讓自己陷入孤立。一次座談會上，某重點中學的一位學生說道：“人是自私的，我會做的題是不願告訴別人的，因為我們是競爭關係。”這顯然是對競爭的誤解，競爭的目的是為了共同進步。有對手並不可怕，可怕的是逃避對手。逃避對手只會讓我們被動孤立，失去前進的方向。好的對手會時刻鞭策我們，促使我們不斷進步。因此，好的對手如同良師益友理應受到尊重，我們不妨感激的說聲：“你好，對手！”

我和對手作文 篇18

暑假的一天，我和媽媽在下棋，下軍棋，棋逢對手。

一開始，我便佔了上風。

我軍軍長一直奮勇殺敵，一舉打敗了媽媽的旅長、師長、排長和工兵。

可惜，好景不長。正所謂“大意失荊州”，正當我的軍長奮勇殺敵的時候，媽媽趁我不注意，悄悄地把炸彈安置在我軍軍長身邊。只聽“砰”的一聲，她的炸彈把我的軍長炸的屍骨無存。

沒有了軍長，整個前沿徵地就失去了主心骨，眼看半壁江山已經搖搖欲墜，我感到事態嚴重，不得不把看家的司令調往前線。

媽媽一看，苗頭不對。立刻調整隊伍，採取了保守的辦法。

我想：媽媽一向都是“不管三七二十一，衝上去再說”的人，國小生作文《棋逢對手》。可如今卻這麼保守，一定有機關！

於是，我將排長放在前線上，代替司令夠攻擊，進行佯攻，讓師長在後面守護。媽媽以為我中計了。大搖大擺地讓炸彈衝上來。媽媽痛失炸彈，立馬把團長調往前線。

經過仔細觀察，我終於發現媽媽軍旗的位置了，可是旁邊都有重兵把守。我只好讓連長先去偵查偵查。

連長不幸犧牲了。我已經看清了，只讓司令向前衝。沒想到，半路殺出個“程咬”——媽媽的司令出場了。

我毫不猶豫地與她的司令相碰。

沒想到這一碰，雙方都只剩下一個子了。我還有一個炸彈；媽媽呢，也一樣。

炸彈不能扛旗。

這場“戰鬥”誰也沒贏，誰也沒輸。

是和棋啊！

我和對手作文 篇19

在我4年級的時候，班上來了一個“不速之客”，她是一個長得很漂亮的女孩，她的名字叫小婷，她的學習成績也很好，讓我既羨慕又嫉妒。現在，我很多的好朋友現在都不和我好了，都“投靠”她去了，我不甘心。下個星期就是期會考試了，看你怎麼樣，哼。

考試的時候前半張最得都很好，可以說是很順利，可是一到閱讀，就把我難住了。我轉回頭看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄的，不可能那麼順。

第二天，成績出來了，老師報了成績：“小婷98分、朱植敏96分……”自從這以後，同學們有什麼問題就都問她了，以前她們可都是問我的呀。我就跑到她家和她的父母說，小婷是作弊，抄的才考98分的，這個成績是假的。第二天，她到學校的時候，我看見她的眼睛紅著，臉上有一個很明顯的手掌印，顯然是被她爸給打的。我走了過去，對她說：“對不起，我不該冤枉你的，真的很抱歉的。”“沒關係，你要明白，雖然你在這個班了，學習成績是最好的，但是人外有人，天外有天啊，別的學校裡也有很多好學生的”，她對我伸出了手，“我願意做你的對手，也希望做你的朋友。”我把手伸了過去。從那以後，我們就成了很好的朋友。每次考試了後，我們從來不比成績，因為那都是過去了，只是，有什麼不懂都可以問對方。

我為有一個這樣的對手而驕傲。

我和對手作文 篇20

感謝對手從這個學期開始，老師讓我們各自選一名同學作為對手。大家選的對手大都是和自己成績差不多的同學，而我卻和別人不一樣，選了名列前茅的小薇，我想：雖然我語文不好，但數學比她強，我一定會超過小薇的。沒過幾天，一場沒有硝煙的戰鬥就開始了，第一個戰場是數學，數學都是我們的強項。我大致遊覽了一遍試卷，發現題目比較簡單，好像看到了一絲勝利的曙光， “沙沙沙”的做完考卷後，看了看後面的時間，大概還有20分鐘，就去做附加題，這時，我已經胸有成竹了。嘿！果然考得很不錯，以94＋6分贏了小薇。第二個戰場是語文，我想：這回一定沒戲了，這一戰打不贏了，因為它可是小薇的強項呢！

做完後，我檢查了一遍，雖然我盡力的去做了，但還是以八分之差，敗給了小薇。決賽在英語，可是小薇在讀劍橋英語三級，而我只在讀劍橋英語二級，你想想，肯定是小薇勝，但是幸運女神卻到了我的頭上，我考出了98.5分的成績和小薇打了平局。附加賽定在了古詩測試，我晚上好好的背了一下，胸有成竹，心想這次一定是贏，小薇有什麼了不起的！我沙沙的寫完，檢查了一遍，果然，我勝利了，以2：1勝了小薇。有了對手，就有了壓迫感，有壓迫感就有了動力，驅使我們不斷的取得好成績，我感謝對手，讓我的成績有點了提高，讓我們共同進步、共同努力吧！

我和對手作文 篇21

我有很多對手：語文方面是張超溢，數學方面是陳依久，英語方面是小怡。他們都是我向上追的目標，是我的競爭對手，是我的學習目標。

為什麼讓他們當我的學習目標，是因為他們，讓我的成績有了長足的進步。記得前不久我們進行了三，四單元的考試，我心裡想：我這次考試一定要超過張超溢！於是中午吃完飯，我連教室的門都沒出就緊張的複習起來。考試時，我超常發揮，竟然超過了張超溢，考了91分，全班第二名！我心裡甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標的話，我這次未必能考到91分。這次的好成績中可有張超溢的功勞啊！

我的英語成績與小怡不相上下，可是常常比她低幾分，於是，我就一心想超過她。所以，我上課就非常認真聽講，作業也很認真完成。在一次英語第六單元測試中我格外認真，心裡一直想著：我一定要超過小怡，考試時非常非常的認真的寫了起來。我以98分的成績超過了小怡，得到了第一名。我很開心。當然，這也是有小怡給我的動力，才使我拼命向前衝，所以這次成績與她密不可分。

是呀，人們要想進一步深造就要給自己一個目標，有了目標才能有進步。反之，如果不給自己一個目標自己就進步不了，往往一個人的成功都有著對手給的動力。如果沒有他們給我的壓力我也就考不好。

小怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！

我和對手作文 篇22

生活處處有對手，沒有對手的生活不會豐富多彩，沒有對手，我們的人生道路會毫無生氣。

如果現在大家看我畫的火車，一定會表揚我，誇我畫的好。可我要說，要表揚的應該是我的對手———小鳴。以前，小鳴畫的火車比我畫的好，我就暗下決心一定要超過他！從那以後，我不分白天黑夜地畫火車，有時候一畫就是兩個小時，惹的媽媽大發脾氣。後來，經過我的努力，一輛輛栩栩如生的火車在我的筆下誕生了。我超過了小鳴！

從這件事可以看出，對手在我們的生活中起到很大的作用。我在書上看到過這樣一個故事，一位科學家為了研究瞪羚羊的生存能力，分別在兩個島上放上十五隻瞪羚羊，並在其中一個島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一起生活。幾年過去了，實驗人員來到兩個島上，發現沒有獅子的那個島上活著的瞪羚羊寥寥無幾，反而是有獅子的那個島上，瞪羚羊不但沒有死，而且還有很多在島上生兒育女，繁衍後代。這個故事裡有獅子的瞪羚羊為什麼能活下來？我想那是因為有對手！瞪羚羊與獅子共同生活在島上，每天與獅子爭奪食物，在與對手的競爭搏擊中鍛鍊了種族的生存能力，從而使它們更加強盛，在這個島上存活了下來！同樣，沒有大海的狂風巨浪，不會有海鷗的飛行本領，正是與對手的一次次磨練才使得我們的能力得到鍛鍊！

感謝對手，因為對手讓我們學會了堅強，感謝對手，因為對手才使我們的人生更加輝煌！

我和對手作文 篇23

生活中，每個人的成功背後，應該都有一位默默促使你向前的人吧，這個默默無聞的人，又會是誰呢？是你的父母還是朋友？可以說，我要感謝的人，是我的對手——小藝。

可以說，好既是我的強敵，同時，也是一位促使我飛速進步的大好人。在我一年級時，沒有現在這樣的優秀，朗誦不算太好，成績也不是很理想。但當時也是真的沒有一個強勁的對手。有一天，王老師在課上教我朗誦，教完後，我會了，可還有一個人會了，那就是小藝。當時我打心底裡發誓我一定要朗誦的比她好，於是凡是有書看，我就要讀出來練習，朗誦水平也日漸提高，就這樣比著比著，我就提高了。作文也是如此，可以說作文我們不相上下，於是就在心底對自己許諾，許諾一定超過她！我現在有時做到了，有時沒做到，不過都好，每一次對手強了，我就又可以急速向前衝了！我說對手像汽油，一點點累積，終有一刻油表滿了，我一腳油門衝上去，一鳴驚人。

漸漸的，比來比去，就有了一種新想法，我在想：是否沒有對手就沒了動力呢？我想是的，就像在跑道上，對手沒了，你自然就放慢了那向前的腳步，相反，你前面有好多人比你快，你就會全力向前，超越他們，一個被自己超過了，就會有第二個被你超過，只追前一個，其實就足夠了。對手就是動力，推動你向前，使你更加耀眼，對手就是堅強的小草，這使你不滿，你便向下紮根，向上伸展，從小苗變成了蒼天大樹。這不光歸功於自己還歸功於對手，所以我說：“感謝對手”！

我和對手作文 篇24

我從小就有一個夢想，就是當一名畫家。當然，想完成夢想，必須付出努力。不僅這樣，還會遇到許多對手，其中一個讓我記憶猶新，我要感謝她。

從幼兒園起，我就認識她了。當看到同學們對她的畫讚不絕口時，我就暗暗下決心：一定要超過她！從那時起，我每天都埋頭苦練畫畫，漸漸地，我慢慢掌握了一些技巧，畫畫嫻熟了很多。當然，她也在進步，我馬不停蹄地追趕她。她也使勁兒往前跑，我們互相都不甘落後。一次，我正準備把自己引以為傲的一幅畫給她看，同學們都圍過來看：“哎呀，你畫成這樣，還是別給人家看了！”“就是！”聽同學們這麼一說，我立刻就失去了信心。難道就沒有一個人支援我嗎？沒有一個人為我加油鼓勁兒嗎？每向她走近一步，我都猶豫不決。是進？是退？

“看你畫的，什麼呀！”“缺胳膊少腿的！”同學們的聲音一直在我耳邊迴響。不行！我一定要證明自己。終於我硬著頭皮走到她面前。“這是……我畫的。”我吞吞吐吐地說道。她點了點頭，仔細看了一會兒。“其實也不差，比以前好多了，就是有些地方需要改改。嗯，我也要加把勁兒追趕你啦！”這句話給了我很大鼓勵，讓我往後更加努力練習畫畫。

面對強大的對手，你會發現，你也會慢慢變得強大。雖然現在，我跟她很少聯絡，但我想在這裡說：感謝你，對手！

我和對手作文 篇25

在人生的道路上，有許多需要感謝的人，要感謝親人，感謝老師，感謝同學，而我卻要感謝對手。

曾經有這樣一個故事，鰻魚被漁民抓上岸後短短几個小時就在水桶中死亡，而在菜場的一個老人家那裡鰻魚已經存活了一個星期！漁民們去那一看，發現他在桶裡放進了鰻魚的天敵“狗魚”。狗魚在鰻魚中游來游去，鰻魚因懼怕狗魚到處逃竄而存活了一個多星期。

這充分說明了對手的重要性，對手像火箭一樣帶領我們飛速前進，對手必不可少。

孟子曾經說過：生於憂患，死於安樂。確實，那些鰻魚如果沒有狗魚的存在必定會失去進去精神，從而導致死亡。

有一個池塘，裡面有許多的魚苗，但是因為他們太過安逸有許多魚苗死亡。主人發現了這個現象後在池塘裡放上了他們的天敵，果然魚苗不再死亡，長得又肥又大。這一切歸功於它們的對手。

對手是助推器，他迫使你進步；對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，幫助你改正缺點；對手是座警鐘，你驕傲自滿時，他就會警醒你，所以我感謝對手！

對手的存在使我們更加成熟，對手的存在使我更加清醒，對手的存在讓我不斷向最高點進發。我可以容忍我的對手，但是我不能容忍沒有對手！對手的存在讓我有危機感，讓我不斷超越自己！

我希望我有更多的對手，讓我不斷進步！感謝對手給我帶來的進步！

我和對手作文 篇26

對手，可能讓我們失敗，使我們不能輕易達到自己的目的，帶給我們傷心哭泣，甚至一蹶不振……

當你碰到一個強大的對手，你總是想打敗他（她），可是卻極有可能力不從心。不過，最終如何，往往還是取決於你自己。

“我們班最高分97.5，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵鼓勵！”在老師讚許的目光和同學們佩服的掌聲背後，我垂頭喪氣。就差那麼0.5分，我就可以當上第一，可現實就是那麼殘酷。又一次穩拿第二的我，仍不滿意。看著她那咄咄逼人、得意洋洋的'眼神，頓時我就覺得自己永遠是一個失敗者，永遠不可能取得第一的那種好成績。

“小雷雷，借一下你的試卷，我想訂正。”下課後，一大波同學團團圍住她，都是借試卷的。看到這種場景，我頓時火冒三丈，不就是高我0.5分嗎？有什麼好得意的，下一次我考個100，看你還可以怎麼樣？這令人氣憤的場景激起了我隱藏已久的鬥志。

我一把將試卷從抽屜中扯出，仔細看了一遍，不就是少了一個單位嗎？如果寫全了，我一樣也可以考第一！你給我等著，看我怎麼輕而易舉地超越你！

又是公佈成績的時候，教室裡又響起了同樣充滿敬意的掌聲，不同的是，這次掌聲是為我而鼓，我拿下了第一！

強大的對手不僅僅只會讓你失敗，還會讓你鬥志高昂，不斷進取，勇於挑戰，從而超越自己，戰勝對方。所以，我們要感謝對手！

我和對手作文 篇27

對手死了，你一定活不好，一定需要有一個對手。

——馬雲

對手是什麼，對手是和你競爭，和你爭奪成功的人。既然對手是“跟你搶東西的人”，為什麼還要感謝對手呢？因為一個人如果沒有對手，那他就會甘於平庸，養成惰性，最終導致碌碌無為一輩子，成不了大事。一個人要想避免平庸，要想精益求精，向著更高的方向邁進，就離不開對手的壓迫。只有對手的激勵，我們才會不斷前行，才會變得更加強大。

要想出類拔萃，就要有同樣優秀的對手。沒有對手的世界是停滯的、沉寂的。對手的存在能讓我們看到自己的不足，能夠讓我們正視自己，能讓我們在比較中不斷提升自己，改進不足，能夠讓我們不斷超越自己獲得更大的成功與發展。對手越強大，我們自己也會變得更強大。在與對手的競爭中找到不斷超越的樂趣，才會找到夢想的方向。

一個對手，尤其是強勁的對手，是一劑強心劑，是一副推進器，更是一種動力。他們會時時激勵著我們前進。因為有了對手，我們才能看清自己的實力，讓我們時刻有著危機四伏的壓力，會激發我們更加旺盛的精力和鬥志，會迫使我們克服困難，勇於奪取成功。

感謝對手，是你們讓我不滿足現在，是你們推動我不斷前行，取得更大的成功。感謝對手，你們讓我找到了樂趣和動力，讓我不斷磨練，不斷突破瓶頸，讓我不消彌鬥志，不感到孤寂，在理想之路上一路奮進！

我和對手作文 篇28

每個人的生活中都充滿了對手，但是有幾個人會記得感恩對手呢?對手的存在是一種必然。正是有了對手的存在，使我們有了奮鬥的勇氣和動力，從而激發我們的鬥志。

我們應該感恩對手，感恩他們為我們樹立了奮鬥的航標。有對手才有競爭，學會競爭才懂得欣賞別人。

我在報紙上曾經看過這樣一條新聞：上個賽季的最後一場籃球全明星賽上，卡特一個風車式的灌籃，引發了對手一個高貴的跪拜。對手感謝卡特，感謝他在球場——這個自己鍾愛的領域內創造的奇蹟，他讓自己有了新的奮鬥目標。這一跪拜，跪出的是崇敬，是欽佩，更是感謝。失敗者的頹廢，成功者的歡欣;剎那間的黯然，瞬息間的精彩，一切都逃不出上帝嵌在對手身上的第二雙眼睛。可有時我們的心會因狹隘而醜陋，因自卑而愁苦，然而懂得感恩於對手的人眸子裡閃射著色的光芒，這光芒從對手身上折射過來，鍍亮了那狹隘、自卑，擺脫痛苦的靈魂。

這本書教育了我：面對我們的對手，因心存感激，而不是嫉妒、偏見，甚至是仇視和誹謗。懂得為對手喝彩的人是大度的，懂得為對手開拓的人是聰明的，懂得為對手感恩的人是無私的。

讓我們與對手用互動的雙手搭成一道彩虹，一起通向成功的彼岸，一起走過水深火熱，走過繁花似錦，走過泥濘沼澤，走過烈日陽春，然後，推窗望月，心澈如泉，心朗如天。生命在彼此的幫助下得到昇華。

讓我一起學會感恩對手吧!

我和對手作文 篇29

感謝父母，是因為他們給了我生命，感謝朋友，是因為他們給了友誼；感謝失敗，是因為它們教給我努力。而最想感謝的卻是你——我的對手。

猶記得是三年級分班時，我遇見了你，你是教師子女，回回考試都能名列前茅，我不甘落後，更加努力。終於，我戰勝了你。在那次考試中，我減少粗心，而你因為輕看了我的實力才敗於人下。

從此，我們成了競爭對手，每次都會考得比上次好，誰也不放鬆警惕。

從前的我從不會在下課有時間看書，一有時間便會出去溜達一下，而現在，我因不想做作業的效率比你低，所以一下課我便奮筆疾書，連好友約我玩遊戲都被找絕了。

一次上體育課，老師讓我們做好準備考400米長跑。一向體育第一的你，毫不緊張，擺出一副試目以待的模樣：推了推那滿是指紋的眼鏡，甩了甩那刺蝟似的頭髮，整了整那一件衣衫不整的風衣，一副對所有人都不屑一顧的樣子，而我卻異常緊張，雖然也能跑個前二十名，和他相比，這也太懸殊了吧！我的臉漲得通紅，汗水一滴滴地從雙鬢流到下巴，很快滴到泥土裡，我咬著牙，化悲憤為動力，向著第一奔跑，儘管一股血腥味從喉嚨裡湧了上來，可我依然沒有慢下腳步，終於，我成功了！

其實，沒有你這個文武雙全的對手，我還在井裡沾沾自喜呢！感謝你，我的對手。

我和對手作文 篇30

人的一生中有許多需要感謝的人，父母，他們養育了我；老師，他們教育了我；朋友，他們幫助了我。但還有一些人應該感謝那就是我們的對手。

沒有競爭的對手，就沒有前進的動力。我記得在書上看到過這樣一則故事：在一個小島上有群馴鹿，有些人非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結果卻出現了一幕他們極其不願看到的現象：馴鹿整天處於沒有對手的舒坦環境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不願再奔跑，因而整個馴鹿群的體質越來越差，繁衍能力也明顯下降。那些人不明白其中的道理，就去請教動物專家，動物專家告訴他對手對於馴鹿的重要性後，那些人又專門從其它地方引進了些狼，在狼的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習奔跑的本領，其體質自然得到增強。

可見，許多時候有了對手就會進步，就會有收穫，沒有了對手就會退步，就會有消亡的一面。

當然，對手對人的有益影響也是不容置疑的，雅典奧運會男子三米跳水冠軍彭勃在賽後接受記者採訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是對友王克楠，一個就是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的牌就不會拿得這麼順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為他發揮得太出色，刺激了我更加努力地比賽。”這就足勉勵證明了對手對人的發展的重要性了。

所以說，我們要感謝對手，感謝他們帶給我們的壓力，讓我們努力奮鬥，前進。

我和對手作文 篇31

我使勁了全身力氣，手疼得不行，腳也快站不住了……我接到了佚名的挑戰書：與他拔河。我瞪大了眼，為了顏面，我不得不答應。

我走上了賽場，抓住了繩子的一頭，但看到那個體重如豬，力大如牛的對手，我不進哆嗦了一下，只見他不慌不忙的抓起繩子的另一頭。我們四目對射，殺氣騰騰，賽場也好似冷了幾分。

比賽開始了，我一個勁的拉，他也用力地扯。我拼了命，但還是比不過他，我快到中線了！近了，近了，更近了，我一拽，把對方拉上了中線，他更使勁了，我臉紅了，像熟透的西紅柿似的，對方的臉也紅的不行。我竭盡全力，手疼得不行，叫也快站不住了！儘管如此，我還是做著掙扎，一點沒有認輸的樣子，可對方像是個千斤巨石一樣，就是三匹馬拉也拉不動。我又來到了中線，難道就這樣輸了？不行，我使這我最後的力氣，遠離了中線，對方要到中線了，在這千鈞一髮的時刻，他再次發力，我又被拉了回去。我氣急敗壞，接下來我的氣轉換成了力量，讓我狠的牙齒癢癢，拼命的拉。

我換了種方法：朝我的地盤跑。對方撐不住了，被我拉了過去

"hooray"我勝利了。我氣喘吁吁得躺在了地上，閉上雙眼，享受著勝利的快樂。我上起不接下氣，手腿都麻了。對手也筋疲力盡，累得倒下了。

我真想大喊：“我贏了。”可不行，因為我太累了！

我和對手作文 篇32

對手，對於我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來對待對手，但我在這裡卻要感謝對手。

在我們的國小生涯中，最重要的就是好好讀書，可就是有那麼一段時間我把讀書當作了是自己的事情，自認為自學要比老師教得好，所以就自由散漫，整天無所事事，不把讀書放在眼裡，自以為“船到橋頭自然直”。

就在有一次，我接受到了教訓，在一次考試中，我只考了91分，而我的“對手”小雯卻考了個96分，比我整整高了5分，這個分數傳到了我的耳中，就猶如“晴天霹靂”。所以在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，湧現出一批又一批發展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由於它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發展自我，才使你認識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在進步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特徵，也能激勵你去不斷學習，不斷髮展。

如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。

我和對手作文 篇33

我這次古箏連考了四級，我還得了優秀呢！不過這一切都要感謝一個人——小璐！

小璐是我的好朋友，但有一段時間裡我一直把她當成我的對手。

那是在她剛剛轉來我們組的時候。那個時候我們組只有我彈得比較好。我原以為小璐彈得不怎麼樣——真是“不彈不知道，一彈嚇一跳呀！”她彈得超好，甚至好過於我！我是一個自尊心很強的女生，我一定要超越她，要是她真的無法超越的話，那我也輸得心服口服！但是我現在還沒有試過，所以我就不能認輸！

後來我就發誓：“我陳楠，一定經全力超過小璐！”

從那以後，我每天都在家裡認認真真的練琴。雖然有點累，但只要能超過對手，那都是值得的。我就這樣發奮刻苦了好幾個星期，不過我的琴技真的是長進了不少，沒學的歌，我看到譜子就會彈了。

我慢慢超越了小璐，她卻沒有追上我，但是我們兩個實力相當，後來我超越了她很多。這次考級我彈得好輕鬆，一首曲子沒彈幾分鐘就過了，這是彈得好的意思。小璐雖然也拿到了優秀，但她卻遠沒有我這樣順利。

每個人的考級成績單子上都有建議一欄，我是：“再接再厲！”就是沒什麼缺點可挑，小璐寫了一些建議，但是不多。我喜歡小璐這個朋友，也很珍惜這個對手，可惜她上國中了，就不學古箏了……

不管怎樣，我都要感謝我的好朋友，也是很棒的對手——小璐！

我和對手作文 篇34

在學校裡，我有一個同桌死對手小磊，他是一個十分囂張的人，長著一個圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的大眼睛，兩隻招風耳是他的標誌，尤其是他那張能說會道的嘴，到哪都能聽到他的聲音。

還是來說說他的囂張吧！有一次，組長髮數學考試卷時，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個三位數。這時，我看到小磊的試卷上有我想要的分數。這時，旁邊學生都圍了上來：哇，連考三次一百，小磊你又開掛了！小磊好棒哦！小磊，你真牛！這時孫老師來了：下面公佈成績，徐靜文97分，江奧93分今天我要好好表揚小磊同學，連考三次一百，表現最棒！全班響起了熱烈的掌聲。

當我看到自己試卷時，不由長嘆一口氣：哎！才94分。這時小磊笑著說：呵呵，連95分都考不到，乾脆回家放牛去！我瞪了他一眼，剛準備要罵他，這時小磊說：和你開玩笑呢，我們來看看錯在什麼地方。下課時間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對我說，以後考試一定要養成考前複習、考後檢查的好習慣。從那以後，我的分數明顯上升，但始終還是無法超過他。

終於在期會考試時，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心裡卻有說不出的高興，我正想當面也羞辱他一頓，只見他傷心地哭了，我趕忙過去安慰他。

從此，我和對手小磊的友誼更深了。

我和對手作文 篇35

我參加了漢字聽寫大賽，經過一次次地篩選，剩下的人寥寥無幾，這其中我就有一個棋逢對手小希。我倆可以每次都是不相上下，真是棋逢對手。

小希有著一對小眼睛，笑起來像兩個月牙，還有兩個小酒窩，短短的頭髮烏黑髮亮，看起來不太聰明的樣子，但漢聽的分數卻次次比我高，讓我十分羨慕，甚至有些嫉妒。心想：難道她天生就註定比我優秀嗎？不可能，我一定要努力超過她。

所以，我發憤圖強，每天都反覆聽寫，記住了再記，卻還是和小希有一定的距離。

我心中不服，難道她的腦容量比我大嗎？不相信，我下定決心要超越他。關燈時我坐在廁所記，下課時不停抄寫，早上第一個到教室聽寫，過了一個星期，我和小希互改的時候，她又是滿分，再捱過去瞧瞧我的分數，呀，還是差一分，我心急如焚，到底怎麼樣才能超過她呢！

我把她的本子和我的對比，發現在高手如雲的世界裡，我居然出現了錯別字。於是，我認真看清每個字，再加倍地努力，在下一次的漢聽上，終於和她一起得了滿分，我高興得一蹦三尺高，咯咯地笑著。

沒想到，我把漢聽的學習勁頭運用到我的學習上，將這一方法延續了下來，在一次語文考試，我又一次以99的高分超過了小希，我簡直不敢相信，但是，心裡卻比吃了蜜還甜。

從這件事後，我知道了，有了對手，就有了目標，有了目標就會追隨著目標前進。

所以，有一個好的對手，也不是一件壞事。