每個站點都有風景作文(合集15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的每個站點都有風景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個站點都有風景作文1

標準的農村小院裡，一個個可愛的絲瓜在絲瓜架上互相打鬧、嬉戲，它們絲毫不知有一個龐然大物在跟它們爭搶著他們的家。那幅風景在我心裡依然俏皮而溫柔，在那絲瓜架下飽含母愛的鞦韆。

小時候家裡窮，我從未玩過其他小朋友們一樣的玩具。鄰居小朋友每天都與他們的玩具相伴，我心裡不甚羨慕。有一天我和媽媽一同回家，看到鄰居小朋友又有新花樣。她坐在潔白的鞦韆上，宛如一個美麗的公主。對於她的新玩具我感到好奇，所以便多看了兩眼……

第二天我放學回家，看到絲瓜架上有一個奇怪的東西，一個土灰色的木製小板凳被一根麻繩吊在絲瓜架上。“這是什麼？鞦韆？”我心想。這時媽媽走了出來：“快來坐坐。”看著她滿臉燦爛的笑容，我也不好意思拒絕。我小心翼翼地坐了上去，媽媽站在背後輕輕地晃著我。院子裡頓時就充滿了我們的'歡笑聲。

一天，爸爸回到家興奮地對我們說我們要搬家了，再也不用住這破房子了。全家人都露出了開心的笑容，只有我一個人滿心惆悵。在搬家的前一天晚上，我躺在床上輾轉反側，就是睡不著。我躡手躡腳的開啟房門，發現院子裡的鞦韆上坐著一個熟悉的身影。我輕輕地走過去，從背後抱住了媽媽：“媽，我來推你吧。”說著便像最初媽媽推我那樣晃著鞦韆。這兒的回憶我恨不得能在今晚全部收入我的大口袋裡，我不捨地看著院子裡的一切。皎潔的月光灑下來，籠罩著院子，籠罩著絲瓜架下我和媽媽的身影。不知何時，我累了，躺在媽媽的懷裡沉沉的睡去……

告別了從前的苦日子，離開了破舊的小屋子，這個站點的結束迎來了下個站點的開始。絲瓜架下那幅美麗的風景依然在我心裡。

每個站點都有風景作文2

人的一生中，好比是一個又一個的站點，連成了一條完整的路線。這些一個又一個的站點，就好比是我們人生中的幾個階段。

站點都會有一個起點，而人的一生中，出生就是起點。人剛出生的時候，就是一位“小王子”、“小公主”，整天被人抱在懷裡。這時候的我們，嚐盡甘甜的乳水，得到他人的誇讚，聽著媽媽的搖籃曲進入夢鄉。這不是一道風景嗎？

第二個站點，是我們的求學階段。這時的我們，不能撒嬌，不能在家裡，也不能長久地待在父母的懷裡，這看起來是一件壞事。但這個階段，我們學到了知識，學會了做人，學會了常識，這讓我們的視野變得更開闊。在這時，我們在情感上又多了幾種，原本的親情之上，又多了現在的同窗情、友情，這讓我們的生活變得更加美好。這不是一道風景嗎？

第三個站點，是我們的工作階段。在上學時，總會聽到父母說：“工作是比學習辛苦的，如果你不好好學習的話，將來會很慘的'。”當時的我們不以為然，還處於少年無知的時候。開始工作的時候，才知道了不容易。每天早起買早點，趕公交，到了公司後，又不能休息，要繼續工作。到午飯時，才有那短短的休息時間。你要是覺得這一切看起來非常糟，那你錯了。俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”正是因為這種體驗，才讓我們在社會中立足。這不是一道風景嗎？

第四個站點，是我們為人父母的時候。這時的我們，去教育孩子，嚐盡了當父母的辛苦，也因此明白了父母教育我們的辛苦了。看著孩子慢慢長大，越來越懂事，會讓我們特別欣慰。這不是一道風景嗎？

最後一個站點，是我們這一生中的終點站。在這個時候，我們沒有太多的想法，只有一個，那就是子女平安。我們會陪著子女，走完我們人生最後的一刻鐘，與子女說再見。這也是一道風景！

人的一生中，看過太多的風景，只有自己才能深深的體會這些風景。

每個站點都有風景作文3

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。

——題記

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是的，我們總是站在孩童的站點，享受著孩童的時光，也欣賞著那與眾不同的風景！

小時候，稚嫩的我們牙牙學語，蹣跚的學步，母親總是小心翼翼的呵護著我們。學步時，我們站也站不穩，左傾右斜，母親伸出她的手，我們攀附著她一點一滴的小心前行。終於，那一刻，我們笑著撲向了母親，母親也將我們攔在懷裡。教我們說話、教我們讀書寫字的也是母親。當我們叫第一聲“媽媽”的時候，她的`臉上也洋溢著笑容……那是一道亮麗的風景。

站在孩童的站點，我看到了那道風景。

“智慧的火花讓激情點燃；美好的未來由青春創造。”是的，我們站在奮鬥的站點，那個看風景的母親也正在橋上看我們！

長大後，我們步入學堂，聽老師授課，與同學嬉戲，在知識的海洋裡遨遊！但是，人生總歸不是一帆風順的，在這個過程中，我們也許會遇到不順心的事，也許會遇到不懂的問題。每至此時，都是母親與我們促膝長談，教我們如何學習，如何做人。數年時光，亦是如此，毫無願言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到了童年時的那道風景！

在童年的站點，我看到了那道風景。

“邁入青春的門檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這裡展露無疑。”是啊，青春是一本太倉促的書，但是，在這本書中也有著與眾不同的風景，只是有待發現。

進入九年級的我們，作業繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起來。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時看到桌上的那杯牛奶，總能在心情不好的時候聽到母親的安慰。我想，這也許就是人生最美的風景吧！

每個站點都有風景，我是風景裡的主角，只希望這些風景永遠存於那些個站點之中。

每個站點都有風景作文4

窗外的樹上，雪花掛滿枝頭。正應了張岱的“天與雲與山與水，上下一白”，唯留純淨於世。而我，只是一個普通的、欣賞著生命最後一個站點的老人。

如果可以，我願把我一生分為短短的四季，各留有一道獨特的風景。

春天，一切都生機勃勃。

我拍拍手上的泥土，滿意的看著剛剛種下去的小樹苗，一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來到草坪上，揮動著肉肉的小手，在溫煦的陽光底下玩耍著，旁邊的`路人都笑著看著。

窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂著，彷彿在反抗著這個悶熱的季節。

我也同那蟬兒調皮搗蛋，無惡不作，不願意服從父母的管教。那表面看似瀟灑的背影，可又有誰知其後的脆弱。在不被認可的時候，我只能獨自去那看看昔日的小樹苗。它早已茁壯成長。蔓藤的樹枝，在風中，緩緩地浮蕩著，傾訴著我的心聲。它，輕輕搖動樹枝，像是表達對我的贊同。我倚在樹上，靜聽蟬聲，一切都是最美的風景。

金秋，一切似乎都落葉歸根，又好像都在此刻改變。

我捧著一杯暖茶，夕陽西下，獨自坐在屋後的搖椅上，任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰，依稀看見對面的老朋友身上的葉子也慢慢飄落，被一縷縷清風托起，在這黃昏中翩翩起舞，飛向遠方。

走近些，頭頂上，滿是風吹落下的樹葉。是為我打氣嗎？我嘴角彎起一抹笑，輕輕撫摸著崎嶇不平的樹幹，心中彷彿得到了一絲寬慰。真願能一直這樣，這樣撫摸著你，直到老去。

白雪漫天的冬日，也就是現在。一切都將結束，一切都將重新開始。

也許正是這最後一站，一切都被洗滌。看著它身上的樹葉逐漸被白雪替代，枝丫都被風折斷了……

我知道，你走了。此世間的花開花落，燕歸雁回，都乃成了常象。渺茫又不遠的前方，老朋友，你在等我嗎？

賞一世風景，醉一方站點。

每個站點都有風景作文5

是秋天，剛回家鄉的我正在油菜花田地裡散步。那金黃的花柄，就像畫家的畫筆，描繪出一幅動人的金秋美景。鳥兒站在電杆上，一味地重複著他們的歌曲。

鄉村人，都愛聊天談八卦，他們一看見我，很好奇，問我是哪裡來的，又問我住在那一家……本就讓我聽不太懂的鄉音重重繞入我的耳朵，我又不太會說家鄉的話，支支吾吾的說不清。正想離開，忽然聽到一位老人說：“今晚的“火燒塔”弄得怎麼樣了？”

回到家，我問我媽媽“燒火塔”是什麼東西？她說這是老家的一個傳統習俗，不妨讓我也去體驗一下，下午還有作業的我突然變得無憂無慮，何樂而不為呢？

等啊等，時間終於飛快逝去，一出門，有五六個小孩聚集在外面，商議著如何把瓦片弄到這兒來，我跑過去，與他們說了一會兒，終於我也加入了，我們弄到幾輛自行車，我算是較大的孩子，和我表哥一起騎著單車飛馳到老房子裡，我後面還載著一個小孩，騎得很累，裝完了瓦片，又回到了原地。兩輛自行車大概能裝30片，來回兩次後，一堆的瓦片終於在地上了。

接下來就要有大人們的幫助了，我們一起把零散的瓦片整理好，又搬了幾塊大石頭，作為“地基”，後面把瓦片整齊地擺在上面。形成了一座有講臺那麼高的“塔”。

到了晚上，就更加精彩了，我們這幾個小孩組織成一個團伙，打著手電筒，在黑暗中敲別人家的`門，說要柴火，走過十幾家，收穫真不少，滿滿的三捆柴，手上還增加了幾打鞭炮與糖果！樂呵呵的回到原地。

“燒火塔”開始了，我們把柴火點著，塞進“地基”中，這是個漫長的等候，過了一個小時，隨著大火的吞噬，那堆在上面的一片片瓦片漸漸紅了起來，紅的透亮、鮮明。從遠處看，就像那一片房子著了火呢！大夥都拿起手機拍照，第一次看見如此壯觀的塔，更想到自己也出了一份力，心裡真是美滋滋。

又過了一個小時，到了殘燈末廟，晚會結束了，我們都回了家，只剩那一座塔紅得透亮，像一顆顆紅寶石鑲嵌在上面。

那一站，真令我難忘！

每個站點都有風景作文6

站點，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……

目送著列車遠去，我已站在這寬敞明亮的站臺上，望著站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業季！”

畢業了！這三個字不知何時已悄然出現在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過，心中的惆悵、苦澀以及種種說不出的情感已交雜在一起，內心，波濤滾滾。

夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場上匆匆而過，隨即消失在教學樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊，推開熟悉的木門，一張張熟悉的`面孔再次出現在我的眼前，日常的歡聲笑語好似依舊在耳畔，只是現在只有無盡的沉默在教室中徘徊。昏白的燈光下，筆尖劃過同學錄的“窸窸窣窣”代替了每個人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點點滴滴，不免百感交加。回過神，愣愣的望著桌上不知何時多出來的一張張同學錄，心，沉，沉……

往日巧舌的老師們在此時也失去了往日的尊嚴，僅有乾澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。

許久，班主任率先開口：“同學們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來，泣不成聲。哦，原來，老師也有這麼脆弱的一面。斷斷續續，鼓勵與道別的話語再次鑽入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個角落中響起，再聽，已是淚落心頭……

陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區，回想起昨日的點點滴滴，望著呼嘯而來的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結束了嗎？不，這是一個新的開始。我將帶著這段美好的風景再次踏上征途。

每個站點都有風景作文7

周圍的風景再美，也沒有你美。

時光匆匆逝去，四季列車也開動了。

嫩綠之美

四季列車停於這個站點——

春季，鳥語花香，春意盎然。

冬季剛剛離開，大地仍有寒冬的氣息。父親又是天微微發亮就離開家門了，我在朦朧的睡意中聽到父親的說話聲和關門的聲音。母親又心疼又埋怨的嘮叨：你爸爸又是沒吃早飯就去蜜柚園幹活了。說好了春天來了，怎麼還這麼冷啊！寒氣中，我瑟瑟發抖。

父親是為了照顧蜜柚而“拼命”的，蜜柚早已是我家的主要收入了。我裹著大衣，躡手躡腳地走著，低著頭出門，但仍有冷風與我作對。我向蜜柚園望去——父親在樹下修剪枝葉的背影，父親的手難道不冷嗎？不，肯定冷得發紫了——即使周圍有著五彩繽紛的花兒，也比不上蜜柚新生枝葉所散發的美——嫩綠、新生的美，更比不上冷風中父親辛勤勞作這般風景！

深綠之美

四季列車停於這個站點——

夏，烈日炎炎，綠樹如蔭。

父親又沒回來吃午飯，我從爺爺的話裡得知。太陽都到頭頂了，狗熱著一直吐著舌頭，跑來躥去的，地面燙得像烤爐，小草們都死氣沉沉。即便開著風扇，我們仍舊流著汗啊！我開啟門，跑了出去，向蜜柚園望去——父親鋤草的背影。父親還時不時把頭上的汗揮撒到土地上，滋潤著土地。“力盡不知熱，但惜夏日長”。

蜜柚所散發的`美——深綠的美，再綠得引人，也比不上炎日下父親辛苦勞作這般風景！

黃金之美

四季列車停於這個站點。

秋，碩果累累，天高雲淡。

初秋，父親母親又老早老早地出門摘蜜柚了。奶奶告訴我。雖說已經到了秋季，但初秋時的天氣還十分熱呀！父母親又要老晚老晚才會回來吃晚飯，這是生活經驗告訴我的。我又開啟門，向蜜柚園裡望去——看到父母親在樹上採摘蜜柚的背影。難道他們不苦不累嗎？

即便蜜柚所散發的美——黃金的美、收穫之美，也比不上我所見的父母辛苦勞累的這般風景！

其實，是父母親創造的這一切美景！

每個站點都有風景作文8

我們一起走過的無數個站點裡，你們給予我的愛和沿途的風景，時刻縈繞在我身旁。

左手·深沉

六月天的光景，父親陪伴幼小的我坐在窗前，點亮一盞燈，等待夜幕降臨。父親總是用紫砂壺泡一壺茶，嫋嫋蒸騰的水汽裡有黃暈的燈光，映著我的臉頰。

這時候，父親總會捧著一本厚厚的古詩集，用他的大手握著我的小手，帶我念誦那些古老的詩篇，是“楊柳綠齊三盡雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫卷；有“滄海月明珠月淚，藍田日暖玉生煙”的琴音；抑或是“留得殘荷聽雨聲”的悠然。

父親深沉的.聲音裡，這些文字甩開飄逸的水袖，盪開靈秀的裙襬，帶我領略那站點中最美麗最動人的風景。仍然記得那些夏夜裡，父親的聲音猶如蟄伏著的最溫暖的海，飽含著對我深沉的愛。

右手·溫暖

陽光很好，我躺在陽臺的藤椅上，看母親倖福的忙碌。

風裡氤氳著金色的香氣，母親拍打著棉被，發出一聲聲溫暖的聲音。浮塵是調皮的精靈，在空氣飛舞著，旋轉，跳躍。我便化作慵懶的貓，浸沒在這金色裡，伴隨著搖晃的藤椅，給母親講述一週的學校生活，每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，溫暖，悠然。你沐浴在這閃閃爍爍的流光裡，翠玉鐲子上有瑩瑩的光。

在如水一般澄澈的早晨，我恍惚覺得母親就是那傳說中的田螺姑娘，總擁有那麼多美妙的魔法。

在這樣一個可以放下一切包袱憩息的站點上，母親的笑是流淌在我心間的詩意，永遠不會厭倦的愛的風景。

遠方·幸福

“你在，就心安。”想起丁立梅的這句充滿溫情的話，時光荏苒，我們仨就這樣手牽手，走過十五個春秋，無數個站點。

也曾有風雨，但我們緊緊依傍，便會有幸福的陽光，我們一起走過的春夏裡，滿載愛與暖，一直一直通向時光的盡頭，通向遠方愛的原野。

父親母親，我們一起走過的歲月裡，每一處風景都綻放著“愛”的真諦。

每個站點都有風景作文9

《螢火之森》裡有一句話：人生就像一次漫長的火車旅行，火車緩緩駛過車站。回首過去，每個車站都有人給你帶來溫暖，那將是最美的風景。

站在站臺上，回頭看，感受陽光般的溫暖，感受身邊人帶來的溫暖。

五歲時，明亮的月光灑出窗外。媽媽坐在我的床上，手裡拿著一本童話書，伴隨著溫柔的讀書聲。我的思緒看到小精靈溜進孩子們的夢裡，切下一小塊，為可憐的孩子們編織一個幸福的夢；我遇到一隻活了一萬次的貓，聽它溫柔地訴說著自己的過往。在城裡看到了小錫兵又回到了原來的點上和舞者一起變成了火爐。

感受母親帶給我的溫暖，甜蜜地勾起嘴角。這不是最美的風景嗎？

十歲那年，考試失利，抑鬱和悲傷籠罩著我。朋友拉著我的手，帶著路燈昏暗的`燈光來到草坪上，躺著，仰望著像大海一樣的星空，突然心中一切都變得冷漠起來，耀眼的星星似乎象徵著寫.的什麼。朋友拉著我的手，數著天上的星星。我的心再次震驚了。我轉過頭，看著她燦爛如星辰般美麗的笑容。我和她一起仰望同一片星空，有她的陪伴，我的心裡暖暖的。

感受朋友帶來的溫暖和甜蜜。這不是最美的風景嗎？

十五歲的時候，秋風掃紅了楓葉，一摞書壓在我胳膊上。當我跑步時，重量不時地移動。幾個動作後，有些書像籠子裡的鸛一樣掉到了地上。一雙陌生卻溫暖的眼睛直視著我。素未謀面的女孩為我從地上拾起那本書，卻在茫茫人海中失去了身影。

感受陌生人帶來的溫暖，甜蜜地勾起嘴角。這不是最美的風景嗎？

站在站臺上，品味著溫暖，在乘坐生命列車的時候，列車緩緩駛過車站，雖然看起來像是一眨眼的功夫，但是經過仔細的反思，每個車站都被賦予了溫暖

那種溫暖會變成一道美麗的風景。火車緩緩駛過，每個車站都有風景。

每個站點都有風景作文10

人生如旅行，我亦是行人。著急的人總是加緊腳步走完路程，而那些善於觀察的人，總會發現人生道路上的每一個站點都有風景。

夢的起點

在一個金秋9月，我步入了夢寐以求的中學。那一刻，我心中的喜悅之情溢於言表，內心的激動，如同洶湧澎湃的巨浪拍打著我的心岸。百年學府，成為了我夢想的起點。對著它，我大喊道“你好，起飛的殿堂！”一幅喜悅、激動還有滿滿的憧憬的畫面——那是起點站的風景。

挫折之站

陽光正好，微風不燥。一切都那麼美好，可我的心中卻下起了狂風驟雨。開學的第一次小考，我便在陰溝裡翻了船。我幼小的心靈受到了巨大的打擊。那個令我失望透頂的分數似乎想要毀滅掉我的希望，我也有點兒想要妥協。的確透過那幾個數學的背後，是我與他們巨大的差距。此時，昔日老師那親切的話語縈繞在我的耳旁——每一次的失敗都是為下一次的成功作鋪墊。一股強大的自信心在我的心中重新燃起。差距既然可以產生，必定可以拉小甚至消除。努力是向上的車輪。我收拾好消沉的'狀態，繼續整裝前行。考試後的挫敗感，自我安慰，繼續努力，是挫折之站的風景。

希望之站

第一次期末考試的成績真是讓我喜出望外，這次我居然進了班級前十。這是對我付出的不懈努力最好的回報了。這次讓我更加堅信——一份耕耘，一份收穫。旅途中的勝利也許會遲到，但它決不會缺席。第一次勝利後的喜悅與啟示，是希望之站的風景。

人生之旅的每一個站點都有著不同的風景，這一幅幅與眾不同的風景構成了我人生的藍圖。請不要太著急，請停下腳步留意每一個站點的風景也許那些不曾留意的某個瞬間，在以後將成為你最美好的回憶。

每個站點都有風景作文11

揚眉淡笑，心緒從容，且行且歌。 題記

晨風帶著清新的草木香氣輕輕柔柔地撫過我的面頰。天色白而潔靜，思緒隨雲絮飄遠

星辰璀璨

夜，如水一般寧靜動人。在外玩鬧歸來，風倏忽吹起蕾絲琴布，心下一動。我緩步上前，起蓋，凝視那黑白琴健。曾幾何時，我也舞指如飛。只是學業的繁重讓我冷落了她許久。月光輕輕悄悄地升到窗外，皎潔的，淡淡的月色鋪展，似是輕吟： 彈吧 我的耳畔，那往日琴音愈發清晰、動人。終於，客廳裡的曲調，追上了心中之音。

我忘情地彈著，窗外，繁星璀璨，眨著眼，見證這琴途的重新開始。

舞動青春

光影在光潔的棕木上躍動，窗外巨大的梧葉嘩啦啦地搖落夢的綠暈。粉色的綁帶舞鞋，潔白的裙襬在旋轉中輕盈地躍動、起落，溫柔地閃現在每個人的瞳仁裡。女孩們修長的脖頸像優雅的天鵝，纖細的腰肢與細長的腿像林間涉水的小鹿。這最後一支舞，從圓潤的`孩童成長為婷婷玉立的少女，飽含著多少青春與難忘的記憶!舞蹈生涯雖已結束，但我會永遠攜著記憶中這抹亮色的風景，在人生路上舞動青春!

一路高歌

當傷感的離歌迴旋，當分別在即，你是否也悄然紅了眼眶。國中三年，我們就這樣畢業了。我走在回家的路上，暮色漸沉，心情更是低落。遼遠的天際，忽然，泛起溫柔的顏色。先是淺淺的粉紅，柔陽四溢，明亮的火紅隨即絲絲縷縷地漫出來。只不過片刻，就已是霞光漫天，紅雲卷霞，黃金相接，是如此莊嚴又盛大的景象啊!我的陰霾一掃而空。昂起頭，大聲唱出一支輕快的歌。結束亦是新的開始，人生的列車，經經歷無數站點，回首，盡是絢爛風景，活過，努力過，堅持過，就是無悔青春!親愛的，大步向前走吧，人生何處無風景，每個站點，都有別致而難忘的風景。那些經歷過的，點綴鼓舞著你大步向前!它們永遠存於記憶，為成長更添一抹亮色!

收回澎湃的思緒，我才驚覺，我竟擁有這一整個豐厚的世界。每個站點都有風景，何妨揚眉淡笑，心緒從容。

每個站點都有風景作文12

我出生在人傑地靈的歷史文化名城荊州。它是一座風景優美的城市，特別是荊州古城牆，那裡風景宜人，去了準會令你流連忘返。

這兒是一個旅遊勝地，每個季節的風景都大不相同。

每當奼紫嫣紅的春天與我們打招呼時，城牆腳下的小草才從甜夢中甦醒過來；小花伸了伸懶腰，慢悠悠地從草地裡探出頭來；小樹睜開溼潤潤的眼睛，朦朧朧地望著整個美麗的世界；一隻燕子落在小樹的肩上，告訴小樹南方的'美景。城牆上的植物就在這樣的春天裡從石縫裡鑽出來，來到這陽光燦爛的世界。春天一片生機，處處鳥語花香，那感覺就像女媧造人一樣，一下子增添了許多新的生命。

盛夏跟隨著大霧來到了人間。清晨，起霧了，霧佈滿了整個荊州古城。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在城牆對面的草地上，地上全是綠茸茸的小草，像一塊地毯鋪在河邊。盛在荷葉上的露珠，在微風的吹動下不停的滾動，在陽光的照耀下，這些頑皮的露珠就更加起勁的跳躍起來。旁邊的梔子花林就更引人注目了，枝繁葉茂的梔子花樹上，每一朵梔子花都那麼芬芳撲鼻，都那麼聖潔、高貴。那美麗的護城河，守護著整個荊州古城。護城河清澈見底、波光粼粼，像一塊無瑕的翡翠。

丹桂飄香的金秋與落下來的樹葉一同來到了荊州古城。這裡到處金黃一片、落英繽紛，給大地奶奶穿上紅黃相間的花衣裳，顯得格外迷人。

冬天，荊州古城銀光閃閃，像一顆經過歲月的磨礪而熠熠生輝的寶石，總能抓住你的眼球。古城牆上的石磚上也偶爾留下了一點兒雪沾過的痕跡，但它仍然非常雄偉、壯觀。

古老的荊州古城像一串彩色的珍珠，把荊州打扮得更加絢麗多彩，我為它感到無比的驕傲。

每個站點都有風景作文13

那年夏天，我和妹妹來到了嚮往已久的家鄉的小溪。在一個知名的小溪的山邊小住，我和妹妹奢侈地享受了小溪獨特的神韻。白天，和靜靜地站在佈滿青苔的石橋上，或輕輕地靠近溪邊的像恐龍那麼大的石頭上，一片閒適之情沁人心脾。柳樹輕輕低頭，垂下百萬千絲，輕撫在水面。碧綠深幽的小溪，像一些蜿蜒的綠色絲帶，把老屋一個接著一個的串起來。婦女們在溪邊的柳樹下洗衣，孩子們穿著短褲跑來跑去，青年們划船駛過，劃出道道水痕。

夜晚，點點燈火在月光的照耀下亮起，小溪一片靜謐。金黃色的燈火照映在水中，閃著點點的光亮，濛濛的薄霧中帶著一點涼涼的溼氣，我和妹妹漫步在石路上，嗅著大自然的芳香，閉著眼睛貪婪的享受著大自然的美。接著，我和妹妹從一扇扇亮著燈的木窗下輕輕地走過，時而聽見幾聲歡笑，12聽見幾聲低語，時而聽見小溪衝在石頭上那清脆的聲音。我和妹妹就像一個收集幸福之心的天使，心中的'所有角落都充滿著無限的溫馨。

那時，腳步向前，月光似乎懂我的心思，在漆黑的小溪邊，月光為我們鋪路。我覺得那銀白色的光點似乎在隨著某種節奏緩緩舞動。跟著這種節奏尋覓，我和妹妹尋覓了許久，在那黑暗的溪邊，找到了那節奏，我聽見了從眼前飄來的笛聲，聲音越來越清脆，越來越清楚，我停了腳步，側耳傾聽——嗓音清脆，調子婉轉。猶如蜻蜓點水般輕快地吐字，讓我和妹妹陶醉在之中。我和妹妹閉上雙眼，彷佛醉在了這靜裡，醉在這歌中……

之後，小溪不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話時輕啟朱脣，走路時金蓮晃動。小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人，舉手投足間時使風韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來，不卑不亢，沒有故作姿態，也沒有故意賣弄。這是整條小溪的性格……

每個站點都有風景作文14

他，縱有滿腹經綸，卻遠離官場；他兜兜轉轉，也曾在人生“站點”上徘徊、迷茫，但最終選擇自己了的風景，找到了屬於自己的桃花源。

他就是五柳先生——陶淵明。

“少而貧苦”這是陶淵明少年時的自述，陶淵明九歲時喪父，家道中落，但他從不畏貧困，年少時的他喜歡去田園中尋樂，在書海中暢遊，熱愛丘山，委懷琴書，志在四海，嚮往著胡馬鐵騎下的張掖與幽州。“少無適俗韻，性本愛丘山”，“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”……這是他人生中的第一個站點，這一站的風景是苦中帶甜。

“舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣”，是誰在大好時光中遠離官場？是他——陶淵明。

陶淵明二十九歲進入官場，當過江州祭酒、恆玄門參謀，最後去任彭澤縣令一職，短短的八十一天，他看到官場的汙濁不堪，心中多年的鬱結爆發，發出了“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪”的感嘆，他累了，不願再忍受下去了，於是踏上了歸家之路。“雲無心以出軸，鳥倦飛而知還”。

酣眠的午夜，他一個人，隨著孤零零的帆影，坐船回鄉。月光還是暗淡的，四周是靜謐的，他的衣袖隨風飄搖。但此時，他卻擁有幾分坦然，幾分歡喜……

一簇簇幽幽香菊在院中靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中揮袖起舞，山澗清泉一直流過家院門口。早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與懷”，“採菊東籬下，悠然見南山”他吟唱詩句，步履悠閒地跨進了院子……面對烏煙瘴氣的官場，陶淵明選擇了歸隱山林，過田耕生活。但這並不是逃避，他只是不願與世俗同流合汙，這是陶淵明人生中停頓時間最長的'一個站點，也是最後的一個站點，這一站的風景是那樣動人，那樣美滿。

陶淵明一生跌宕不平，他的一生中有那麼多站點，每個站點都有不一樣的風景。

每個站點都有風景作文15

一路走來，一路盛開。

東籬之下

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”您如痴如醉，執一卷經書，細呷一口淡茶，遊蕩在無垠的田園之中。您在人生的巔峰之際，拂袖離開徘徊已久的官場，從此以詩為友，傲遊天地，過著“曾不吝情去留”的隨性生活。

銜觴賦詩，笑看雲捲雲舒，您的窗前，是那悠然而撞見的南山。

洞庭湖邊

“不以物喜，不以已悲。”

您心繫天下，執筆潑墨，作出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的悲天憫人的情懷，當您身處邊塞，您眼含堅毅，望著故鄉的方向，吟誦著：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”

您說“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”您的胸中，是那天下的黎民百姓，您的眼裡，是洞庭湖那浩浩蕩蕩之氣。

汩羅江邊

您說天問，您嘆世道無情。

您這一站，不是一帆風順；您的風景，不是賞心悅目。您嘆息著：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”您將一腔熱血寄於理想之中，您筆下的名花異草，筆下的山女東皇太一都浸著您的理想，攜著您的怒吼。

於是，您縱身躍下，那汩羅江邊，是您長存的`身影。您的懷中，是那風蕭蕭，水澹澹。

芒果街上

您這一站，我遇見了青春的悸動，就算成長的煩惱也是那樣的美好。您筆下的芒果街，那麼像我們生活中的一點一滴，您寫下的埃斯佩羅莎，也與我一樣，心中充滿了青春裡有關成長的煩惱。

“而我們終將成長起來，經過不同的事，錯過很多，失去很多。但記住，遇見了，便是風景。”

我微笑著，浮想聯翩。

我們是天地間塵世中的蜉蝣，下一站，到達的是天地之中的哪一隅，我們不可得知。但請相信，下一站，定會遇見更美的風景。