與“我”的對話作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的與“我”的對話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與“我”的對話作文1

一個陽光明媚的早晨，我正準備去上學，突然發現，我書包裡的作業都不見了。

我找了又找，急得滿身大汗，但還是沒找到，當我剛想請假的時候，咦!是我眼花了嗎?作業……作業在半空中飄浮著!啊!真是活見鬼了!我踮著腳尖想把作業本取回來，可作業本又被風吹起來了。

我十分氣惱地問：“風，你為什麼要搶我的作業本?”

風趕忙解釋道：“不是，不是，我沒有想搶你的作業本，我只是想看看。”

我指著風，生氣地說：“快點把作業本還給我，我上學要遲到了。”

風說：“那好吧，但是你要答應和我做好朋友。”

我思考了一下，只好說：“好吧，我答應你。”

風說：“把你的作業藏起來是我的不對，我送你一份見面禮當賠罪。”

“什麼見面禮?”我一說完，風就“嗖”的一下飛走了。

過了一會兒，風回來了，說：“開啟看看，我知道這個禮物你會很喜歡的`。”

我開啟一看，忍不住驚歎：“哇，是超大包的零食禮包，我的最愛哦!”我的氣瞬間全消了，接著說：“謝謝，這真的太讓我喜歡了!”

風靦腆地笑了笑說：“不客氣，其實我只是想和你做好朋友，一起玩，但你們都好忙，每天都在不停地學習，所以我才把你的作業本藏起來，你看，這有一份考試答案，你拿著，到時考了100分就不用再去學習了。”

我說：“不行!我要憑自己的真本事去考試，不可以作弊。”說完，我急急忙忙揹著書包去學校了。

不過，我和風約定放學回來再一起玩。

與“我”的對話作文2

我們都知道“一年之計在於春。”我問春天姐姐：“春天姐姐，當您來到人間時，萬物甦醒，河面上的冰都化掉了。小草都偷偷得從土裡鑽出來，柳樹長出了嫩芽，許多花兒都竟相開放。您有什麼本領能讓他們甦醒？” 春天姐姐笑著說：“這不是我一個人的功勞。當春風妹妹飄過時柳樹的枝條長出嫩葉，當春雨弟弟落下來時滋潤了大地，讓小草叢土裡鑽出來，讓鮮花開滿大地，讓大地穿上彩色的衣服。當太陽公公生起來的時候，萬物鬥爭開了眼，都活起來，讓大地生機勃勃。”

我有一個問題，自己想了很久以後還是不知道答案。於是疑惑不解的問春天姐姐：“春天姐姐，每當您來到人間的時候，有很多人都十分高興。但有些人卻十分不高興。總覺的春天來了以後，很快的想到了冬天。” 春天姐姐天了以後並沒有生氣，反而面帶微笑的回答：“一些人看到春天來了因為他們有很大的信心。而那些看到春天來了想到冬天的`人因為沒有信心所以想到冬天，要給他們信心，他們見到春天一定會很高興。

我十分喜歡春天。因為他給我們帶來了快樂，帶來了活力。我決定要把一切生命都在春天發揮來。春天姐姐說：“你有這中想法十分好。但願祝你成功。” 春天姐姐說完以後走了。

我希望能再和大自然說話 ，向夏天哥哥、秋天妹妹、冬天弟弟……向他們瞭解更多的事情，要從他們那裡得到信心。我十分喜歡大自然。

與“我”的對話作文3

今年暑假，我與爸爸一起上廬山療養，住在新雲天賓館。在那我認識了一位姐姐，那位姐姐很了不起，她是一位今年由北京大學本科畢業考取美國哈佛大學攻讀碩士學位的學生。

在一次早餐中，我們偶然地認識了，開始我們只是談一些關於課外書的問題，那個姐姐告訴我：要多看一些課外書，看了以後還可以適當地抄一些好詞好句，抄了還要學會運用到自己的作文中。我說：“哦，原來有這麼多要求呀！”大姐姐接著說：“學習要自覺，要給自己每天都定一個小目標，要朝著那個目標去努力，去奮鬥！”我說：“哦，這樣是不是就可以每天都有新的收穫？”她接著說：“是這樣的。同時你還要注意，寫作業時要認真，不能三心二意，不能邊做邊玩，更不能邊做邊吃。”我說：“姐姐你成績這麼好，是不是有什麼好的'方法？”大姐姐說：“其實也沒有什麼特別的方法，就是要靠自己努力，自己其實是最大的敵人，只要克服了自己，你就成功了！還有就是一個人要有目標，但光有目標還不行，還要有毅力！這就是一個可以讓人成功的方法！”我突然知道了學習還是要靠自己，沒有絕對的方法。

通過這次對話，我還真明白了還少，在新的學期裡我一定要按姐姐說的去做。

名師點評： 小作者在偶然之中，認識到一位北大畢業，即將赴美國哈佛大學攻讀碩士學位的姐姐。小作者在和這位了不起的姐姐的談話中，明白了學習不但要有目標，而且還要有毅力等道理，樹立了小作者學習的信心。小作者把事情的來龍去脈交代得非常清楚，作文的語言通順流暢，表達的中心明確。相信小作者只要能夠按照這位姐姐說的去做，一定能夠像這位姐姐一樣，在學習上取得優異的成績。

與“我”的對話作文4

大自然是一個奇妙無比的世界，可是，自從人類在汙染這個奇妙的世界，它就變髒了。

我去小河邊，問小河姐姐：“小河姐姐，你的河水真清澈呀！是什麼讓你保持的這麼美麗呢？”小河姐姐卻告訴我：“是人類。”我感到很奇怪，我心想：人類是怎麼讓小河姐姐保持的.這麼美呢？於是，我就問了她，她笑了一下，告訴我：“其實吧，是你們這些人類，不往我這裡亂扔垃圾，尤其是電池。”我這才明白。

我又來到了一片草坪，我站在一條比較窄的小路上，問小草妹妹：“小草妹妹，你和你的兄弟姐妹長得真挺拔呀！你們是怎麼讓自己保持這麼翠綠的呢？而且你們還很健康呢，這是為什麼呢？”“是因為有充分的陽光和水分。”有一根小草大聲地喊到。我剛想說話，卻被一根小草打斷了，他很嚴肅地告訴我：“要是沒有陽光，我想，我們的生命將會中斷，所以說，你們人類最重要的是不要汙染環境，否則，就會有霧霾，霧霾會遮擋陽光，如果是這樣，小草就不會這麼綠了。”我告訴他們：“我知道了，我一定會好好愛護環境的。”

原來這個世界，要是沒有我們人類的破壞，大自然的景色是那麼美好。就不至於像現在這樣了，一切都被煙霧籠罩著了。我想：我一定要好好愛護這個世界，再也不讓這個世界受到任何破壞，而且還要讓這個世界變得越來越美！

與“我”的對話作文5

對話，在我們的日常生活中至關重要：與人攀談。交流心得。彙報結果……都需要它。告訴你一個祕密：我還從一位“仁兄”那裡，通過“對話”得到了許多知識呢！

從它那裡，我瞭解到了大明王朝的興衰存亡；從它那裡，我得知了五花八門的學習祕籍。呵呵，現在你想必也已經得知，這位“仁兄”是誰了吧？沒錯，它就是——書籍！

歌德有句名言“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在每次對話中，都是我先發問“非洲屋脊在哪？”“動物界有‘氣功大師’嗎？”“誰是‘睜眼看世界’第一人？”我的問題千奇百怪。種類繁多，而書籍朋友又總是能給出滿意的`答案“非洲屋脊在衣索比亞高原。”“動物世界有‘氣功大師’，那就是蟾蜍和爆炸螞蟻。”“林則徐是‘睜眼看世界’第一人。”因此，我越發地喜歡與書籍對話了。

有道是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”《一個小村莊的故事》使我懂得，人類破壞環境，終究會受到大自然的懲罰；《明朝那些事兒》讓我瞭解到了真正的歷史，探清了那些虛偽背後不為人知的一幕；《詹天佑》使我懂得，唯有堅持不懈，才能馬到成功。言而總之，我把與書籍的對話看成是一種享受。

當我煩惱時，翻開書本，它彷彿在對我說“坦然面對每一天，幸福就會時刻環繞在你身旁！”當我困惑時，翻開書本，它彷彿在鼓勵我“不要膽怯，勇敢向前，成功在向你招手！”當我沮喪時，翻開書本，它彷彿在安慰我“不要憂傷，凡事都有可能失敗，下一次再加把勁！”書籍就像是我的知心夥伴，離開了它，我真不知道生活還有什麼樂趣。

與書籍對話，讓我增長了見識，豐富了視野，充實了靈魂。現在的我，每天都要與書籍對話，哦，不聊了，那位“仁兄”又在召喚我了！

與“我”的對話作文6

在一棵茂密的樹蔭下，躺著一個人，這——就是我。在這兒，我有了一段精彩的、值得回味的一件事……

那天中午，我吃好了飯，輕輕地躺在一棵大樹陰影下，做著一個又一個美好的夢。突然，我被突如其來的.說話聲驚醒了。

“喂！你這個小鬼頭，躺在我們身上幹什麼？你不認為我們疼嗎？”

“天……天哪！東西在動呀……”

我扒在地上，用耳朵貼著地上的根小草，不一會兒就張大了嘴巴，這足夠放進兩個雞蛋。我不能相信，也不得不相信，草……會說話！再聽聽，啊——它們，正在議論我！

我大聲吼叫著：“停！你告訴我！你們在說誰？”

邊上的過路人，都奇怪地朝我這兒看，而我卻渾然不知。

一根小草看著我，呆住了。忽然，它大叫起來，又哭又鬧的。我一下子傻了眼：“什麼，草還會哭？”

“那當然，人是動物，不是嗎？人有感情，草也有感情。只是人看不出來罷了。”草從中，一個老者說道：“現在，人類越來越凶狠了！他們常常地草從中，留下一個又一個的腳印。草兒們一點兒也沒有求生的能力，只能大喊大叫。然而，每一次，喊叫聲過後，留下的只是一堆草，一堆已經死去的草。這些悲劇已經發生了好多次了，希望以後再也不會發生了。可是我們不可能阻攔人類，不是嗎？”

當老者說到這裡，我轉過頭去。“是呀！人類害了多少動、植物呀，是該讓步的時候了……

與“我”的對話作文7

我是一個說不上壞但也沒有爭議的孩子。我喜歡反面人物，喜歡非正義的一方。因為我認為，有時，非正義的一方非常的自由。

這一天，在回家的路上，發現了一個躺在路中央的老奶奶，路上來來往往的汽車沒有一個停下來扶老奶奶一把。這事說奇也不奇，誰叫最近都說詐騙的比較厲害呢。我正想繼續向家走，突然，彷彿我來到了一個獨立的思維空間。

對話

在我面前出現了一個老人，張的很慈祥，笑呵呵的，給人一種親切感。看到他我忙問：“你是誰，這是哪裡？”他說道：“我是你心中的正義老人，這裡是你的大腦思維空間。”“哦？這裡是我的思維空間？那我怎麼會到這裡來呢。”“呵呵，這個不能告訴你，這是祕密。不過，我是來給你講解什麼叫做正義。”

正義，sorry，我對正義不感冒。”我理直氣壯的`對他說。他並沒生氣，摸了下鬍子，他說道：“我知道，你喜歡自由的生活，但誰說正義就不自由了，相反，正義比非正義比醜陋的生活更自由。不僅自由還會得到社會的認可，得到世人的讚美。那麼，你為何不選擇正義呢？”“是啊，好像他說的也對唉。”正在我思考的時候，他又說了一句，“正義之事，自古以來受世人歌頌。只是最近幾年出現了醜陋的人做了些醜陋的事。因此，正義也很少見了，但它並沒有絕跡。不是嗎？”終於，我想透了：“你說的好像很對哎，好吧，就先暫時聽你的吧。”“呵呵，那你快點去吧，記住，別讓”正義“成為一級保護動物。”說完後，他揚長而去。

我又回到了那個街道，那個老奶奶還在那躺著，我高興的跑過去，扶起了老奶奶，從路人的眼光中，我彷彿看到了在後悔之後的讚美。呵呵，這就是正義嗎，好像比非正義更好哦，謝謝你，正義老爺爺。

與“我”的對話作文8

閒暇時候，總愛走進山間，傾聽自然的心跳，感受自然的氣息，與大自然徹夜長談。

清晨，走進山間，輕輕撫摸著山間的小草、小花，微笑著說聲：“早上好！”，它們輕輕搖動著自己的身體，對我招手。夏天的清晨，偶爾聽到蟬鳴，我總愛一棵樹一棵樹地找，對它說聲：“謝謝你為我們送上這獨特美妙的音樂！”蟬兒則會用它那獨特的嗓音迴應我，似是在說：“這是我該做的！”

猛然想起，蟬在地中埋藏多年，只為出來為人們歌唱一個夏天。這不正是蟬無私的奉獻嗎？

午後，走進山間。踩著樹蔭，獨自靜靜地漫步，生怕驚擾正在小憩的大自然。走累了，便在樹蔭下歇息。抬頭，幾朵紅花吸引了我的.眼球，它們明豔、嬌羞，在風的吹動下賣弄著自己婀娜的身姿。想起平日裡為人們遮蔭的綠葉，不由得嘆息：“葉兒啊，你不覺得委屈嗎？”葉兒卻搖擺著身軀，笑著對我說：“不，一點兒也不委屈！”

綠葉襯紅花，不在乎人們是否把目光聚集在自己身上，仍為人們遮風擋雨，毫無怨言。這不正是葉兒無私的奉獻嗎？

傍晚，走進山間。我總愛來到小溪旁，聽溪水叮咚，看魚兒嬉鬧。溪水見到我總會歡快地跑起來。偶爾，幾朵殘花飄落溪面。我輕輕拾起它，看著它殘缺的花瓣、褪卻的容顏，不禁嘆息：為何美麗的事物總是曇花一現？花兒輕輕搖著頭，說：“不，我的飄落，是為了更永恆的美麗。”

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，這不正是花兒無私的奉獻嗎？

蟬鳴；葉蔽；花開，花落；讓我領悟了奉獻的內涵。我與大自然的對話，將我心中的一切雜質都沉澱了下來，淨化了我的心靈，受用終生。

與“我”的對話作文9

炎炎夏日，沙灘上突然長風破浪，一陣狂風沙子進入了我的眼裡，我用手捂了一下，眼睛睜開了一下，又閉了一下，我竟然看到了天上有著九顆星星，彷彿是電視上的穿越。不知怎麼的?我感覺我的身體不受控制了，像是被吸星給吸住了一樣，我大喊了一聲：‘’我糟‘’

頓時我暈了，過去醒來後看向周圍都是古代里人們常用的作品。彷彿穿越到了古代一樣，一些都豪華奢侈的很，一個衣服華麗無比，頭戴著帽子的人走過來，道：‘’少爺，您終於醒了。‘’我疑惑萬分地問道：‘’少爺?這是什麼鬼?‘’他說：‘’你不會是打一個獵被石頭拌著腳摔著腦袋失憶了吧?我是小六啊，這位是神醫華陀啊!‘’我把目光轉向這位老人身上，一頭白髮，衣著簡樸，這不會真的是神醫吧?只見對著，小六說：‘’你家少爺已無大礙。‘’就走了

我追了上去，找到對他說：‘’您真的'就是嗎?‘’說：‘’難道還有假不成?‘’跟著他走了一段：‘’我說您老人家不累嗎?‘’

他卻說這些年他四處，早已習慣又帶我到了一個涼快的地方去休息。

我說道：‘’您還記得您給關羽刮骨療毒那件事嗎?‘’

他卻說：‘’關於乃真君子，我從醫一生從未見過這麼厲害的人，療傷期間一個疼字也沒喊出來!‘’

我說：‘’確實，連與關羽下棋的人都冒汗了，他卻連……‘’話沒說完，我又穿越回到了沙灘上。風，毫無預兆地席捲整片曠野，撩動人的思緒萬千。

與“我”的對話作文10

《海的女兒》是安徒生童話。

講述了一個美麗而又悲傷的故事，善良的美人魚救了王子，美人魚用動聽的聲音換取了待在王子身邊的機會。

而王子卻與鄰國的公主結了婚，但美人魚不願傷害王子，最終化成了泡沫。我希望在美人魚化為泡沫之前，讓她改變主意，於是我走進了時光隧道。

我找到了美人魚的五個姐姐，在她們的幫助下，我們找到了巫婆，我們苦苦哀求，最後，巫婆同意給美人魚最後一次說話的.機會。

我來到了美人魚所在的船上，看見她正要把刀丟入大海。我馬上走到她身邊，攔住了她，對她說：“美人魚姐姐，你就這麼化為泡沫真是太不值了！”“不，我願意為王子付出一切！”美人魚說完，就把刀丟進了大海。“美人魚姐姐！別跳下去！”我急得滿臉通紅。

美人魚傷心地對我說：“只要王子能幸福地生活就好了！”我哽咽地說：“你不要死，這樣做，你的五個姐姐也會傷心的。”就在這時，天空漸漸地亮了起來，美人魚的淚水像斷了線的珍珠似的流淌著，她擁抱了我，最後看了一眼熟睡的王子，縱身躍入一望無際的大海中， 我眼睜睜地看著她化為泡沫 。

我邊哭邊走出了時光隧道，回到了現實生活。美人魚最終還是化作了泡沫，但是通過了和她的對話，我也開始理解她，我覺得美人魚為心中的王子付出一切，她真偉大！

與“我”的對話作文11

“春天在哪裡呀？春天在哪裡？……”我一邊唱著歌，一邊在路上追尋她的蹤跡。

在草地上，我彎著腰問：“青綠的小草啊，春姑娘在哪裡？”可愛的小草兒說：“好像在紅花朵兒中。”

來到小紅花前，我看著這紅得鮮豔的.花兒，親切地問：“春姑娘啊，請你出來吧，與我一起玩耍，一起對話。”紅花兒在綻放，可愛極了，難道她就是春天姑娘！她可真是美麗，天下無雙。

我問：“你是春姑娘嗎？你藏在這裡幹什麼？”她羞澀地說：“所有春天裡生機勃勃的事物都是我的影子。我愛鮮紅的花朵，像海一樣深；我愛青綠的小草，像火一樣熱；我愛你們所有的人，像山一樣高啊！”

我感嘆地說：“春姑娘，你可真偉大！你無處不在。”

我又問：“春姑娘，你經常藏在哪裡呢？”

春姑娘歡快地說：“每一朵花兒上，都有春天的芬芳；每一棵綠樹上，都有春天的蒼翠；每一棵小草上，都有著春天滋潤，每一個人快樂的臉上，都是春天的笑意……”

我吃驚地說：“原來你的愛無所不在。”

我問春天姑娘：“春姑娘，俗話說：一年之計在於春。春天裡該做些什麼？”

春姑娘感慨地說：“拼搏！就像海里行駛的帆船，不懼風吹浪打。”

我高興地說：“春天姑娘，你可見多知廣。”春天姑娘卻對我說：“小朋友，我問你，我像什麼？”

我爽快地說：“春姑娘，你像及時雨一樣，換來大自然一次新生命；春姑娘，你像微風一樣，永遠溫暖著我們的心；春姑娘，你就像我的記憶，揮之不去，永留我心。”

春姑娘笑了，我也笑了。

“春天在哪裡呀？春天在哪裡？原來她就在我們的身邊，還在我們的心裡。……”

與“我”的對話作文12

這學期的期末考試結束了，我本來應該好好的放鬆幾天，但我的腦子想的很多，想我的成績考好了時的畫面，還有成績考砸時的畫面。這些畫面就像電影片段一樣，一個畫面接著一個畫面，在我眼前浮現。我的心情更像天氣預報一樣，一會兒藍天白雲，一會烏雲密佈。

忽然，我的腦海浮現出了三個小人，並排站在了我的面前，一個頭上戴著寫有“語文”倆字的帽子，另一個帶著寫有“數學”二字的帽子，還有一個是頭上帶著寫有“英語”二字的帽子。他們分別代表我的三科成績，它們臉上的表情也不盡相同，有的對我微笑，有的對我瞪眼，可想而知，我的成績是有好也有壞呀！

突然，語文成績氣哄哄的走到我面前，大聲的說：“你以為我不生氣呀？你以為我不丟臉呀？為什麼別人的成績考的那麼好，你好好的問問你自己。”聽了它的話，我心裡特別不是滋味。這時，語文成績語重心長的對我說：“是不是平常上課不認真聽講，到考試時，臨陣磨槍，這樣怎麼能行，高分肯定離你而去。不過，勝敗乃兵家常事，只要你以後努力，下次的好成績就是你的`！”我聽了，用力的點了點頭，心裡像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、鹹，都一起湧上了心頭。還好，英語成績和數學成績都帶著微笑的臉龐走到我面前說：這次的成績考的還行，雖然沒有滿分，但也不差，繼續加油哦！說完，他們給了我一個肯定的眼神，轉身離開了。

就在這時，媽媽叫了我一聲，她說：“你想什麼呢？一直在那發呆。”我說：沒，沒什麼。我這才從浮想聯翩中醒來，我再也不想我有這樣的經歷了，我覺得成績差既對不起辛勤教導我的老師，更對不起為我日夜操勞的家人，以後我一定努力學習，考出好成績，才是對他們最好的報答！

與“我”的對話作文13

前言：

老舍說過這樣一句話：“失去了慈母便像花插在瓶子裡，雖然還有色有香，卻失去了根。”我覺得慈母對一個人是非常重要的，就像根對花一樣重要。舉個例子，在學習過程中，很多時候，我們是沒有辦法面對困難的，在你面前，就是想讓母親來激勵自己，用學習上的進步來安慰滿懷期待的母親。牢記母親的希望，你會懂的高潔的人生最不能忘懷的是責任；牢記母親的希望，你的心縫聞會生長起一種溫馨、一種擁有生活的.強烈渴望！

正文：

時間：20xx年xx月xx日

地點：自己家裡

我：媽媽，現在我是採訪者，您是被採訪者，我問您答，媽媽，好嗎？

媽媽：好的

我：媽媽，你說孩子該不該溺愛？

媽媽：我覺得得看時候。

我：為什麼？(一臉的困惑)

媽媽：如果你生病了，或有問題時，媽媽不應該溺愛你嗎？(笑)

我：哦，原來是這樣，那媽媽，你說說學生考不好的話，母親應不應該打罵、批評孩子？(一臉恍然大悟)

媽媽：應該教育孩子，鼓勵她只要努力學習，以後一定會取得好成績的，不要灰心。

我：那媽媽，如果我有好奇心，拆壞了東西，您會不會批評我？

媽媽：當然不會啦，我也會鼓勵你，讓你修好的！

(一股敬佩之情油然而生)

後記：

岡察爾說過：“母親的愛是永遠不枯竭的。”我感受到了母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。

珍惜母愛，珍惜的是我們的生命。

擁有母愛，擁有的是我們的未來。

拯救母愛，拯救的是我們的靈魂。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我深深體會到：母愛是——永恆的！

與“我”的對話作文14

憂憂是一隻可愛的小布熊，它可是我和媽媽親手縫製的哦！你瞧：大大的腦袋，瘦弱的身子，棕紅色的.眼睛和鼻子，這就是憂憂。

我抱著憂憂，點著它的鼻子說：“憂憂喲，你知道嗎？為了你的‘出世’，我的手指不知被針扎疼了幾次哩！”

憂憂好奇地問：“姐姐，我是怎麼‘出生’的呀？”

我說：：“一天上午，媽媽一時‘心血來潮’，想讓我和她一起做只小布熊，我想也沒想就爽快地答應了，然後花費了我和媽媽將近一個星期的心血，你終於橫空出世囉！”

憂憂低頭又問：“你給我製作的圍巾好看麼？”

我給憂憂介紹它的小圍巾：“你的小圍巾可美啦，淡黃的，還是塊棉布，天氣很冷時，你也會覺得暖烘烘的！”

憂憂聽到這，叫嚷著：“那你還會為我縫製些衣物麼？”

我撫摸著憂憂的頭，安慰道：“當然會囉！夏天，你就要和小圍巾分離一段時間，該穿上花裙了；冬天，小圍巾又和你見面，還得套上厚厚的小棉襖呢！”

憂憂懷顧四周：“那我的住處在哪兒？”

我回答道：“你的家在我的書架上，那兒有小白兔紅紅、小娃娃波比和套娃，你就和它們做鄰居並做好朋友吧！”

憂憂想了想問：“我為什麼叫‘憂憂’哇？”

我笑著說：“嘻嘻，誰叫你總是一副難過的表情，我只好給你取名‘憂憂’了！”

與“我”的對話作文15

時間：20xx年9月6日

地點：家裡

我與爸爸

爸爸：桐桐，現在你是採訪者，我是被採訪者，你問我答好嗎？

桐桐：好。

爸爸：那你就隨便問吧。

桐桐：爸爸你喜歡看閒書吧！

爸爸：喜歡，我喜歡看《西遊記》，《三國演義》，還有金庸寫的一系列武俠小說有《笑傲江湖》、《天龍八部》和《鹿鼎記》。

桐桐：我喜歡看《動物世界大百科》和《根鳥》。《根鳥》是曹文軒叔叔寫的，還有《天使飛進你夢裡》這是鬱雨君姐姐寫的。爸爸，怎樣寫好一篇文章？

爸爸：首先你要多讀一些課外書，多留意發生在身邊的事情，多觀察大自然。其次，日常多動筆多動腦，把所看見所想都記錄下來。最後還要多向老師、同學請教。

桐桐：我喜歡語文和英語，就是不喜歡數學。

爸爸：語言課固然重要，但數學不能拉下。其實數學也不是很難，你的數學成績不好是因為你沒有對待語文和英語一樣對待它。只要你再用功一點，多做一點習題，數學也會上去的。

桐桐：爸爸，故事這麼難怎麼背呀！

爸爸：古詩不能死記硬背。首先要了解詩人所在的朝代和所處的情景。然後，多朗誦詩句，腦海裡就會浮現詩句所描述的.情景，對詩句的內容就會更加深刻，背古詩就不難了。

桐桐：哦！原來是這樣的，我以後不要死記硬背了！