心靈的作文合集6篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的心靈的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈的作文 篇1

生命的深處，總有一盞明燈，守望著心靈。這盞明燈，在荒煙蔓草間，守一份情緣冷暖；在滄海月明時，看一場歲月變遷。

生命中，有太多的錦上添花的人，陪你觥籌交錯，陪你高唱凱歌，陪你花前月下，然而，走過那些繁花似錦的日子，驀然發現，四周再如何風光無限，內心所期望的，還是一絲淡淡的溫暖，一份真真的眷戀，一種長情的'陪伴。

夜闌珊，人寂靜，挑一盞孤燈，守望心靈，只願你我共一世風霜，不訴離殤。這時的孤燈一如華燈，照在你我心上，愈加明亮。生活，無需高朋滿座，只要心有所依，靈魂靠岸；生活，無需物質奢靡，只要有一瓣心香伴共度過人間煙火；生活所期，無需波瀾壯闊，或許平平淡淡才是真。

你，是守望我心靈的一盞明燈。彼時，我沿著歲月的年輪踽踽獨行，站在時光的渡口，在霧氣瀰漫的幽深裡，發現了你的蹤跡，我逆著人群奔跑，沿著你的跫音，於是……十指相扣，不分離。

心靈的作文 篇2

我相信每一個人都很美，因為每一個人都有獨特的特點，每個人的心靈也都很美！而我今天要說的是我們班上一位品學兼優的學生周文睿，

她和我是從小到大的朋友，我十分了解她的為人。有一天，我們在操場上玩時，看到了一個小女孩坐在地上哭，我本來打算不管不顧的走了，可週文睿非要拉著我去問她。她走到小妹妹的身邊，慢慢蹲下來，親切地問：“小妹妹，你為什麼哭呀？”“她們不和我玩兒！”小妹妹一邊指著旁邊的一些女生一邊哭。周文睿微笑地說：“她們不和你玩，我沒和你玩，好不好？”小妹妹一臉開心興奮地說“真的嗎？太好了！”就這樣，我們和這個小妹妹玩了一節下課。從這件事後，我感到了她樂於助人的品質。

還有一次，我和她同時被叫到德育室，方老師讓我們幹活，可是由於我不太願意，心裡想上體育課，就謊稱下節課是數學課，本來是體育課。然後老師非常理解我們說，“不能耽誤你們主課，那你們回去吧！”我就開心的拉著周文睿跑了！可週文睿卻硬要拉著我去和老師坦白，我對她說，算了吧，反正都說了，沒事的。她卻執意說：“不行，這樣你就撒謊了！你撒謊就不是個誠實的孩子，你不能當這樣的.小孩！”聽了之後，我羞愧地低下頭，說：“好吧！”我去德育處和方老師道歉，她也原諒了我。我出來後，周文睿露出了燦爛的笑容。

周文睿有許多優秀品質，她不僅有一個美麗的外表，還有一顆美麗的心靈。

“君子之修身，內正其心，外正其容。”這句話十分適合她。

心靈的作文 篇3

在我們的心靈中，偶爾會有些個人的煩惱。如果心靈是一片藍天，那麼煩惱就是藍天裡的烏雲；如果心靈是一片草地，那麼煩惱就是草地上的深坑；如果心靈是一片森林，那麼煩惱就是森林裡的老鴰……而我還踏進了青春這片既是花季又是雨季的“雷區”，煩惱自然接踵而至……

像我這樣的學生，愁的第一件事就是考試。而且，老師還不按套路出牌，常常考“突擊”，掌握的有一點兒不好都不行。最可怕的是月考、期中、期末等大考試。出了考場，別看同學們一個個裝得泰然自若，其實心裡可緊張了！自己都在暗地裡盤算著：“這回我有幾個墊背的呢……”定了目標的那些，更是心跳過速。我自己也不例外，每次考完試，我都得求爺爺告奶奶地去問分數，不管考的好壞，心裡有個底兒是不會錯的。“考試時節雨紛紛，班上同學欲斷魂。借問分數何處有，老師遙指教室門。”唉！真是又煩又怕，只有等到發成績時，心跳才能平和一點。可又有誰知道，有多少同學又會成為老師的“棒下亡魂”呢？

除去學習上，在生活中也有不少的煩惱。最煩的就是家長的絮叨了。上學時，前腳剛踏出房門，一陣陣的“噪音”就貫穿了我的耳膜：“兒子，在學校好好聽講，聽老師的話，別惹事……”我的媽呀！我早就不是小孩子了，還把我當成國小生教育。我能做的.，只不過是趕緊逃之夭夭……天啊，地啊，主持主持公道吧，能不能讓這聲音統統消失啊！？

其實，轉念一想，這些煩惱也都是我們成長路上必需要經受的。現在的社會，又有幾個孩子沒考過試、沒捱過嘮叨呢？這些煩惱不過是我們生活中的一杯苦茶，無論怎樣都要喝的。那麼就讓我們勇敢地喝下它，大步走向成熟的人生吧！

心靈的作文 篇4

塵土飛揚，馬路旁站著奶奶，慈祥地朝我揮手，車輛泥土而來，埋沒了奶奶的笑顏，只留下一地的溫暖。灰塵再多也揮灑不了我印象中奶奶兩鬢斑白，汗流浹背的等待。

“奶奶，你回去吧！我自己在這等。”奶奶笑著，寵溺地摸著我的頭，眼中滿是菊花般盛放笑意。“我怎麼捨得讓我的寶貝一個人在這等車等得那麼汗滋滋的呢！”

午後的太陽當頭照，炙熱地烘烤著整個大地，梧桐樹“吱吱”地叫嚷，山上的沙石“籟籟”作響。奶奶的陪伴卻讓我覺得看風來襲，陽光沐浴般美好。汗，滴落在馬路上，“啪”，濺出一朵小梅花，很快就消失了，留下一聲細微的聲響。奶奶皺著眉頭，從荷包裡拿出手巾替我擦汗，邊嘀咕著：“今天怎麼車還不來呢？”

一陣微風拂過，好愜意，我眯起眼睛享受。

車採了，奶奶急忙揮手，生怕錯過了車。

車停了，我跳上去，轉身對奶奶說：“奶奶，快回去吧，天氣這麼熱！”“是，我的乖孫女，奶奶聽你的，到了學校別忘了多吃點，別省著，天氣冷了就要多穿一件，別涼著。”“知道了，你快回去吧！”奶奶依依不捨地站在樹下，微微笑著。車裡人都對我善意地笑，我不好意思地低下了頭。突然，有人敲窗戶，我一看，原來是奶奶，我看著奶奶漲紅的喘著粗氣的臉，還沒等我開口，奶奶就說：“乖孫女啊，放學早點回家，奶奶給你做好”我重重地點了下頭。

不知何時車已經緩緩啟動，不知何時我的眼中已飽含淚水，回頭望著奶奶在樹下不斷揮動的`手臂，望著那白髮，那一根根、一綹綹、一次次被風壓倒卻又一次次不屈挺立的白髮，那一倒一立的髮絲，曾經我不知它是為了什麼，現在，我懂了。

車已要轉彎了，回頭看，風沙暴走，那樣一個畫面卻一直定格、定格，震撼我的內心。

放學，我早早回到家。因為，我忘不了，忘不了，忘不了那炎日裡、年邁、衰老的奶奶。揮不去，那早已在我心中永遠震懾的畫面！

心靈的作文 篇5

我走在回家的路上，心情是如此的沮喪，失落。

最後一節課，試卷發下來了，我一看，心裡頓時涼了，如掉入冰窟。只見一個個鮮紅的叉叉打在試卷上，那叉叉如一把把刀插在我的心口。這時，老師又走了過來批評我說：你怎麼考的這麼差啊？……我的臉立刻像蘋果一樣紅彤彤的.，同學也在一旁看著笑眯眯而又小聲的說著，好像在嘲笑我。啊，我覺得我是這世界上最傷心的人了。放學後，我心中久久不能平靜。唉，雖然我付出了雙倍的努力但是我的成績還是達不到目標，天哪，我該怎麼辦？是不是就這樣放棄？我邊走邊低下頭反思，腳下的小草也似乎無精打采，烏雲也慢慢飄來……

走過熟悉的路口，不知不覺來到了路口的公園，坐在河邊的石凳上，淚水止不住的噴湧而出。在淚眼朦朧中，我突然看見了一棵柳樹。哦，它是多麼高大繁茂啊，參天的樹枝直插青天，嫩綠的柳條密如少女的髮絲，在風中舞著，別有一番美感。但是這顆樹樹幹卻彎彎曲曲像一條不屈於挫折而欲飛的龍，樹皮上刻滿了累累傷痕。啊，它的過往該經歷了多少風吹雨打、雷擊雪壓，但它沒有屈服，一次次，一回回，它頑強的挺了過來，成了這裡最美的風景。

看著看著，它彷彿真的飛了起來----飛到了我的心裡。我頓時似乎領悟到了什麼：我也應該像這棵樹一樣，面對一個個小小的挫折，不放棄，而應該繼續努力爭取下一次考一個好成績。

看著這棵高大的柳樹我感嘆：遇到挫折不能放棄，只要堅持就一定能成功。

心情頓時舒暢了許多，我不覺加快了腳步。

心靈的作文 篇6

當我走出教室時，《放牛班的春天》這部電影裡的情節仍浮現在我的眼前。

這部電影是以回憶為開頭，拉開影片的序幕。它講述了這樣一個故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個叫“池塘之底”的學校裡當班主任。那裡的孩子有的是父母去世了的孤兒，有的是生活在單親家庭裡，還有的是……雖然這些因為自身遭遇而叛逆的孩子們剛開始完全不聽馬修的.話，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來對待他們，還讓他們免受校長的懲罰。之後，馬修發現孩子們很愛唱歌，便想到要用音樂去感化他們。而音樂本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個人從中認識到了自己的價值，並用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創傷。可好景不長，馬修被校長逼迫離開了學校。但那些孩子們以後過上了幸福快樂的生活。

是呀！我認為“真誠、體諒、包容”，它們融在一起，就是一碗很好的心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結尾那寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，孩子們為馬修送行時，我的心不禁深深地顫抖了一下，彷彿經過了一次“愛”的洗禮。

的確，愛是可以改變任何東西的。從現在起，讓我們把愛溢滿生活吧！