【必備】誤解作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的【必備】誤解作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】誤解作文6篇1

你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。於是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課後，到我的辦公室來一趟。”我聽了心裡美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。終於，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室。

老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統?你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什麼樣了?”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什麼叫我多做作業，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣?你是班幹部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的.!”我只好忍住了。回到家裡，我把這件事寫進了日記裡，並在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀?雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”

【必備】誤解作文6篇2

開學了，我邁著輕盈的腳步來到我們學校，到了教室看到我們班都是一些新面孔，一問才知道原來我們五年級都是從新編班，看到我們去年的同學有好幾個，我別提有多高興了，我馬上跑過去和她們一一問好，她們也都向我問好。特別高興的是跟我從小玩到大的好朋友陳露鵬也剛好跟我同班啊，我就和她坐同桌。我們兩個好像有說不完的話，就這樣聊著。

剛開學不久，我們要寫作業本，我的同桌上去發作業本，發到我們這桌的時候，我拿了我自己桌子上的一本，並寫上姓名，等露鵬發完後，她翻開自己桌子上的`那一本發現那是一本破的本子想去向老師換一本新的，可是老師那沒有了，她走回來時看到我的是一本全新的本子。就興師問罪起來問我是不是趁她不在的時候把我自己壞的那本本子給了他。

我便說了一句沒有，她看我把名字都寫上去了，就說我是怕別人說我換了她的本子就先把自己名字先寫上去了，我不想跟他吵，就寫我的作業起來，想不到她越吵越厲害，說什麼我不說話就是承認了。還說什麼除非我承認並向她道歉不然就再也不跟我說話了。

我有時很想跟她解釋清楚，可是她聽也不聽就認定了是我把他的本子換了她雖然是我最好朋友但也不能這樣啊。

我的心裡實在是太委屈了，明明是她誤解了我啊，還要我承認並向她道歉。我不希望我們的同學之情受到影響，我希望我的好朋友早日理解我。

【必備】誤解作文6篇3

在所有人的成長道路上，誤解好比一把利刃，一不小心就會受傷；誤解是心裡一座的雪山，讓人感到陣陣寒意……

一天，我和往常一樣，來到熟悉的教室裡。同學們都在安靜的休息，我也一如既往的發著上課時的.筆記本，一切是那麼美好。但卻因為一個誤解而爭吵起來……

危機湧動

“嗨”！組長是，你怎麼發作業的？你這樣是不盡自己的職責！”吳小利站在座位上瞪著我大吼道。

“可是我怎麼不盡職責了？”我疑惑的問。

我反問了她一句，就繼續去幹自己的事，因為老師來了。她也只好坐下聽課，當時我瞄了她一眼，本想著這件事就過去了，但誰也不曾知道，這將是一場“血戰”！

危機四起

“叮鈴鈴”伴隨著悅耳的鈴聲，老師走出了教室，我提著水杯準備接水，身後卻被一個聲音叫住了“喂，你給我站著！怎麼了？幹了什麼事？心裡沒點數嗎？快說，我筆記本讓你擱哪兒了？”吳小利大喊著。

“什麼叫我做的事沒點數，在我手裡的筆記本，我一個不少的發了，我沒看見你的！”我衝吳小利吼了一聲。

“”哎呀，多大點事，興許在老師那。”劉小輝出來勸架。

“用不著你管，一定是她，一定是她乾的，”說著她用力的推了我一把，我也不甘示弱，就狠狠的踢了她一下。就這樣，我倆你一拳，我一腳的開始打架，也是因為這樣我們從朋友變成了“仇人”。

危機解除

“哎呀，大事不妙，老師來了，快住手！”但我們倆都在氣頭上，哪聽得進去呀。“唉唉唉，幹什麼呢？你們當這是哪？還有，幹嘛打架？”老師氣沖沖的問。當我們講清了原因，老師笑笑對我們說“吳小利，你的筆記本在我這兒，在沒了解情況前就下定義，這是你不對，而你並沒有冷靜處理，你也有錯！”

“”對……對不起”吳小利說，“沒事，我也有錯，我也該對你說聲對不起，也是我的問題”。我也向她致歉。

被人誤解，給我的心中留下了疤痕。從朋友到了不怎麼說話的同學，誤解是一把利刃，無情地留下了傷疤……

【必備】誤解作文6篇4

上國小時，老師安排同桌，向來都是一女一男一桌，為的就是能夠和平相處，不能有性別歧視，也有可能是為“男女搭配，幹活不累。”國小時的性別是不分那麼多的，男女同學之間的關係也比較融洽。

但是，國小時代，男生總愛做惡搞劇，也喜歡打女生一下，然後開始又追又跑……這就是我們以前，看起來還是不錯的。但我卻曾經冤枉過我的同學，也就是那愛搞惡作劇的男生。六年級時，他們總喜歡偷拿別人東西，然後不告訴別人。我就經歷過這種時候，我常常會找不到筆、本等東西，除非你動用點“刑”，他們才會有所收斂。

這種事情經常發生，從來沒有錯誤誤解過，直到了那次六年級要畢業了，我們終於領取了自己的畢業證書，接下來，就是我們自己的聯歡會，不知怎的`，我的畢業證書不見了！我找了好久，都沒有找到。我就瞪著眼看向了我的同學---那些愛搞惡作劇的男生。我氣急了，對他們吼著，但他們卻無辜的說：“我沒有拿！”逼問了好久，還是說沒有，但他們當時竟然嘲笑著我，我就以為罪魁禍首一定是他們。當即，我便拿起手準備打去，但也不知怎的，陰差陽錯，竟打到了對方的臉上，“啪！”他回了手，現在還能想象出當時我們兩個眼睛裡的怒火。不過，我們也許都被嚇到了，沒了動作。

後來，我才知道，原來是我的好朋友看見我的畢業證書在桌上，便幫我收了起來，後來，忘記跟我說了。這可好，我失去了一個好朋友，我當即嚇了一跳！回想起我們兩個當時的敵對，真是後悔啊！但是，我們還是沒有和好，這就在我的心裡烙下了印。

如果我當時可以把事情考慮周全，多問問同學，我也不會失去一個朋友。

2、媽媽，我誤解了你

【必備】誤解作文6篇5

今天發生了一件十分令人不快的事情，第一節下課後，我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長鄭梓雯：“下課後統計上週各小組綜合評分的得分”。

到了下課，我正準備拿出下一節課本，突然，鄭梓雯站在講臺上，對我說：“葉弘毅，你們小組綜合評分怎麼會有24分呢？“這一句話就在班裡炸開了鍋，這個說：“怎麼會有24分呢？一定在騙人！”另一個附合著：“是，一定在騙人……”同學們議論紛紛。

作為組長的我大吃一驚：“我們小組可從來沒得過24分這麼高的分。”我連忙走過去，看到真的有24分！可仔細一看：我平常用的是黑筆，可那是藍筆寫的，字跡也不象我寫的。我立即問我旁邊的餘元柔：“是不是你寫的？”“不是”她說完就走了，聽完她的.話，我第一反應是：惡作劇。我立即對她們說：“不是我！不是我！”。

這時，譚俊峰說：“騙人吧！還不是想奪高分？”

突然一股澀澀的味道湧上心頭，我就象熱鍋中的螞蟻！我該怎麼樣向他們解釋？我一聲不吭的回到了座位。我的心裡一團糟，委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……

正在我呆呆地想著剛才的事情的時候，莊靜薇挽著張悅蚚的手，走過來對我說：“對不起，那24分是我寫的，因為離你們組太近了，寫錯了，實在不好意思……”我既不激動，也不感到高興，只對她們冷冷地說“沒關係”我突然覺得四肢無力，身子倚在椅子上，鼻子一酸，禁不住流下了兩行傷心的眼淚……

我趴在桌上，眼淚流進了嘴裡，澀澀的，鹹鹹的，很多人冤枉了我，雖然事情終於真相大白，搞惡作劇的莊靜薇也承認了錯誤，但我的心靈也受到了創傷。

這是我第一次被人誤解，雖然誤解後很快被人澄清，但心靈的傷痕怎麼癒合？何時癒合？

【必備】誤解作文6篇6

我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家裡寫作業，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當我發愁時，想起了上網查資料。於是，我連忙開啟電腦，查起了資料，不一會兒，答案出來了，我把答案抄在作業本上。

正當我準備關電腦的時候，媽媽開門進來了，只見媽媽的`臉一下子由晴轉為陰。嚴厲地說：“韋燁，你是不是玩遊戲了?”我漫不經心的回答：“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌，立即暴跳如雷：“還說謊，那你為什麼一見到我回來就關電腦，肯定是玩遊戲的。”“沒有，我上網查資料的。”我斬釘截鐵地說。“寫作業查什麼資料，老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那裡，不知道什麼辦才好，心裡難受極了，心想：媽媽，您也不分青紅皁白，就肯定地說我玩遊戲了，您這麼不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現在的學習知識面很廣，有許多的知識是在課本上根本學不到的，需要查一些相關資料。

媽媽，我想對您說：“你誤會我了，請您以後給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”