我和同桌作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我和同桌作文，希望對大家有所幫助。

我和同桌作文1

我的同桌叫郭鴻語，他是一個愛笑、愛勞動的孩子。他的個子高高的，臉蛋是橢圓形的，很像一個大大的雞蛋，眼睛又大又圓，鼻樑高高的，顯得神氣十足。

每當遇到一件滑稽可笑的事，他總會“哈哈哈”的笑個不停。記得有一次，我們去上體育課，老師說：“馬步”，我的同桌就哈哈大笑。上週輪到我們組值日，同學們非常興奮。

放學後，我們爭先恐後的幹了起來，連我的同桌也不例外，他擦了黑板又掃地，雖然我們累的滿頭大汗，但是同桌他的臉上始終帶著微笑。我的同桌特別愛畫畫。那次上美術課，老師讓我們畫想像畫，我的同桌畫了一艘船，畫的就像真的一樣。

看!我的同桌是不是很棒?你們喜歡我的同桌嗎?

我和同桌作文2

昨天，我和我的同桌小晨吵架了，剛開始的時候，小晨送我了一張刮畫紙，我便開心的颳了起，最後，我刮完了，可小晨二話不說的搶了回去。

我一開始是和她和顏悅色的說：“你不是送我了麼?為什麼要反悔呢?”小晨說：“我是讓你幫我刮完那張刮畫紙。”她的話音未落，“你胡說!”我說，“如果這樣，那把我的刮花條還我吧!”小晨說：“我不還不還就不還!”我惱了，踹了她受傷的腳幾腳，她哭了。“到底還不還?”我還問她。她還是說：“不還!”直到郝老師了之後才還我。

郝老師說：“法律上都規定送別人的東西可以要回。”我想問她：“你為什麼要反悔呢?為什麼要這麼倔呢?”

我想對小晨說：“對不起，我不該踹你的傷口。”

我和同桌作文3

今天我的剪刀不見了，我問同桌：“你有沒有拿過我的剪刀？”我看見同桌拿著一把綠色的剪刀，生氣的說：“這把剪刀是我的。”同桌不承認，就這樣我們吵了起來，我看見課桌裡還有一把剪刀，我就拿起剪刀給同桌看，我的同桌就拿起這把剪刀放進書包，我說：“那你給我借一下。”她就拿出一把明明是我的剪刀放在我的課桌上。

今天真是吵架的一天。

我和同桌作文4

我和我的同桌是“天敵”，因為天天鬧矛盾。這不又吵起來了。上英語課時，老師帶同學們玩“擊鼓傳花”的遊戲，同學們非常高興，只見他跪在椅子上大喊大叫，我很氣憤，我就拽了拽他衣服對他說：“嗨，快下來，快下來!

你都把我的褲子踢髒了。”只見他扭過頭來，“哼”一聲，又扭回頭去了，“你快點下來，聽見沒有!”“我就沒聽見，怎麼著?!”他自高自大的說。我頓時火冒三丈，我一掐腰，對他一瞪眼，喘著粗氣說：“我在警告你一遍，你這樣做是不對的。”他也開始反駁我“你不就是個小組長嗎?有什麼了不起的!”他也把眼睛瞪的溜圓，粗聲粗氣地說。就這樣他一句我一句，誰都互不相讓。

我和同桌作文5

俗話說：“千年修來同船渡，萬年修來同桌學。”

我們能在一起學習，這是我們的緣分。你美麗又優雅，誠實又文靜，和藹又熱情，謙虛又好學，大方又直爽……我覺得很幸運哦！我這一點幫助無須掛齒，你太客氣了。

希望我們班更多像你這樣天真無瑕的同學，快快樂樂的朝夕相處，保持“品牌班”的同時，其它方面也在不斷昇華！謝謝你古樂曦！

我和同桌作文6

星期一我匆匆忙忙的去學校，沒有檢查書包，交作業的時候發現我的語文書沒有帶。

我心裡想，要是媽媽能給我送語文書來就好了，可是就要上課了，我對我的同桌張欣恆說“你可以把你的語文書和我一起用嗎？”他說“好呀！”課堂上我們認真地聽老師講課。

下課了，我對張欣恆說“謝謝你。”經過這一件事我懂得了同學之間應該相互幫助。

我和同桌作文7

昨天回到家，發現我的同桌王仁輝的0號默寫本在我的書包裡，被我帶回了家！我想第二天早晨第一節就是語文課，要訂正好錯誤交給程老師的，他肯定來不及，沒有時間訂正了，所以我就索性負責到底，幫他一起訂正好了。

媽媽說我這樣做，她不能說我做錯了，但是有更好的.解決辦法，就是對老師說清楚情況，老師會給他時間訂正的。想想媽媽說的對啊，這樣他就可以自己把自己的錯誤改過來，記住了！

不過，我還有比這還好的辦法，那就是下次不要再把同學的本子帶回家了，哈哈！

我和同桌作文8

中午睡覺的時候，發現我的枕頭不見了，我很著急，這時同桌馬浩桐過來了，他決定幫我一起找，我們都把頭伸進黑洞洞的櫃子裡，最後終於在上面一層找到我的小枕頭，我對他說：“謝謝你”。

他說：“不客氣”。然後枕著我的小枕頭很快進入甜蜜的夢鄉之中。

我和同桌作文9

那天，我正在寫課堂作業時，薛老師對我說：“蘇子瑤，你去坐到高世琦旁邊。”於是，我拿起書包就放到高世琦旁邊，再把書桌裡的東西依依放過去，收拾好了，我就坐到那裡了。

星期五，我正在本子上畫畫，薛老師又對我說：“那個，蘇子瑤，你去坐到王嘉偉旁邊。”哎呀，已經是第二次啦，我迅速把書包和飯兜還有枕頭一手拿到了王嘉偉旁邊，再把被子、字典拿到那裡去。

我和同桌作文10

四年級開學時，老師重新為我們的座位安排了一下，於是，我就和葛明坐在了一起，回憶我一起讀書的那些日子，有些事真令人覺得既好笑又難忘。

葛明很開朗，很幽默，是我們班的快樂使者，有時一句話會逗得人哈哈大笑，好長時間。那天我和一個同學吵架，一個人坐在座位上生悶氣，眼淚馬上就要流下來了。

這時，他風趣地對我說；怎麼要掉金豆豆啊，那你就快掉吧。好讓我多接幾個，我當時很生氣，沒有理他，可不爭氣的眼淚真的流下來了，他又對我說，大河真的決口了，是不是和同學吵架了，你不是少生點氣吧。要不然把臉拉長了，小心變成。他邊說邊把臉弄長，他驢的樣子，看著他那有趣的動作，我終於被他逗笑了。

我和同桌作文11

我以前己經有兩個同桌了，但我印象最深的一個同桌是三年級的一個同桌。老師給我換了個座位，是希望我們互相幫助，團結友愛。記得有一次，我的同桌告訴了我一件事，說他媽媽很凶，錯了一道題，就打了他，我還看到了他的傷痕。回到家後，我跟爸爸媽媽提起發這件事。

那天我正預習了一篇課文《小灰雀》，裡面講了：列寧是非常愛護孩子的，孩子做錯了事，是暗示，而不是以打罵的方式教育孩子的！”幾天過去了，他終於給了我一個滿意的回覆：說他媽媽不打、不罵他了，還給他買了很多文具。我真暗暗為他高興！嘿！還真有效！同桌，這份功勞，也有我的一半吧！

我和同桌作文12

近來雖然和同桌也有一些不愉快，但是我們相處的還都不錯，誰也不會去計較過去的事。

今天我在寫作業，馬柏超手一揚，正好碰上我的胳膊，我的作業本上立刻有一個歪歪扭扭的曲線，這下可好，作業掛彩了。我對馬柏超說：“你看你，我的作業。”馬柏超趕忙笑著說：“對不起，對不起。”我聽了他的道歉什麼也沒說，拿出橡皮正要擦，馬柏超突然說：“哥們，我給你吃我的‘骨肉連相’吧？算是我給你的道歉。”說著拿出他的好吃的給我，我本來不想要，但他已經遞到給我手裡了，我也就不客氣地吃了起來。

我和同桌作文13

今天我的同桌張寶月幹了一件不對的事情，那就是上數學課時她沒事幹把書翻來翻去，最後竟將自己的書皮撕掉了。

老師批評了她，我認為老師說得對，因為課本我們應該珍惜並保護，怎麼能撕書呢？我認為張寶月應該好好反思，認識到自己的不對，改正錯誤，因為老師說知錯就改的孩子是好孩子！

我和同桌作文14

我的同桌叫王穎，她8歲，她在工農國小99班，身高比我高。

她的臉白裡透紅像又白又紅的蘋果，她的頭髮像海藻一樣粗一樣長。她的眉毛生氣的時候就像魚張開嘴一樣，開心的時候就像倒下來的小括號。她的眼睛像水靈靈的葡萄。她的鼻子像花的花瓣。她的嘴巴紅紅的就像熟透的櫻桃。她的耳朵像大大的問號。她喜歡穿黃色的衣服。她的性格很暴力。她的愛好是跳繩，外號暴力女。

有一次，她的橡皮擦被偷了，她很傷心，於是，我就把我最好的橡皮擦送給她了，她很高興就和我交了一個朋友了。

我想對她說：“橡皮擦不是重要的，但是，交朋友才是最重要的。不過也不能交一個壞朋友，要交一個可以和自己一起度過難關的人和不放棄你的人。”